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2024年周口市西华县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数61分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、下列教育思想观念中，体现了因材施教教学原则的是（ ）。
A
、
学而不思则罔，思而不学则殆
B
、
不愤不启，不悱不发
C
、
求也退，故进之，由也兼人，故退之
D
、
三人行，必有我师
答案解析
纠错答疑
2、赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育”，正如在相反方面，我不承认有任何“无教育的教学”。这句话反映了教学过程是（ ）。
A
、
掌握知识与智力发展相统一的过程
B
、
掌握知识与品德发展相统一的过程
C
、
掌握知识与审美发展相统一的过程
D
、
掌握知识与体质发展相统一的过程
答案解析
纠错答疑
3、在布鲁姆的教学目标分类中，体现认知领域学习目标的较高水平是（ ）。
A
、
知识目标
B
、
应用目标
C
、
评价目标
D
、
综合目标
答案解析
纠错答疑
4、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（ ）。
A
、
以知为开端，知、情、意、行依次进行
B
、
以情为开端，情、知、意、行依次进行
C
、
以意为开始，意、知、行、情依次进行
D
、
视具体情况，可有多种开端
答案解析
纠错答疑
5、某教师经常公开向学生说：“读书考大学是为了自己，不是为了别人，好好读书将来能找到一个好的工作挣下大把的钱，可以找一个漂亮的老婆，生一个聪明的儿子，可以使人生活得愉快，人生充实，前途美好，所以，我强调读书是为了自己”该教师的这种观点违反了我国依法治教的哪项基本原则？（ ）
A
、
坚持教育的社会主义方向原则
B
、
受教育机会平等原则
C
、
教育法制统一原则
D
、
权利与义务相一致原则
答案解析
纠错答疑
6、文化是人类创造的产物，教育对于文化有一定的功能，下列不属于教育文化功能的是（ ）。
A
、
传承
B
、
选择
C
、
融合
D
、
分层
答案解析
纠错答疑
7、某县人民政府为提高该县学生中考升学率，将县里的学校分为重点学校和非重点学校，学校分设重点班和非重点班。该县人民政府的做法违反了（ ）。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
D
、
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
答案解析
纠错答疑
8、班主任张老师决定凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级打扫卫生的义务，张老师的做法（ ）。
A
、
不利于学生品德的形成
B
、
有利于成绩加强管理
C
、
有利于激发学生的学习积极性
D
、
不利于学生平均发展
答案解析
纠错答疑
9、关于新课程结构下列表述正确的是（ ）。
A
、
小学阶段设置分科与综合相结合的课程
B
、
初中阶段以分科课程为主
C
、
初中阶段以综合课程为主
D
、
高中阶段以分科课程为主
答案解析
纠错答疑
10、二班的学生特别喜欢他们的班主任廖老师，因为廖老师爱笑，永远都是一副笑脸，所以大家觉得廖老师是一个好老师，不管她做什么、说什么都觉得是好的。这种现象称为（ ）。
A
、
光环效应
B
、
刻板效应
C
、
投射效应
D
、
霍桑效应
答案解析
纠错答疑
11、“我爱你，塞北的雪，飘飘洒洒漫山遍野…… ”听着这首歌，我们仿佛看到了白雪茫茫的景象，这种心理现象是（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
幻想
D
、
空想
答案解析
纠错答疑
12、毛毛的成绩不太好，毛毛的家长想方设法找到了班主任何老师的家，并提出想要毛毛周末来何老师家补习的想法，还表示自己会支付每小时200元的报酬给何老师，何老师以要遵守（ ）的职业道德规范为由拒绝了毛毛的家长。
A
、
为人师表
B
、
终身学习
C
、
爱岗敬业
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
13、根据《学生伤害事故处理办法》，下列表述不恰当的是（ ）。
A
、
学生伤害事故应当遵循依法，客观公正，合理适当的原则，及时、妥善地处理
B
、
在学生自行外出或者擅自离校期间发生的学生伤害事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任
C
、
学校安排学生参加活动，因提供场地的经营者造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任
D
、
学校向学生提供的食品不符合国家或者行业的有关标准造成的学生伤害事故，学校应当承担相应责任
答案解析
纠错答疑
14、小霞十分喜欢与人交往，生性活泼，好动，富有同情心，思维敏捷，对于新鲜事物能非常迅速地接受，但是做事情总是三分钟热度，也比较粗心，则小霞的气质类型为（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
胆汁质
C
、
多血质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
15、皮亚杰认为，一个有组织的可重复的行为或思维模式是（ ）。
A
、
图式
B
、
运算
C
、
平衡
D
、
组织
答案解析
纠错答疑
16、19世纪下半叶是教育社会本位价值取向理论的鼎盛时期，下列没有明确主张教育的社会本位价值取向的社会学家是（ ）。
A
、
涂尔干
B
、
孔德
C
、
康德
D
、
纳托普
答案解析
纠错答疑
17、近年来，我国在新的课程计划中推行一纲多本，实施双语教学，强调乡土教材的重要性。这体现了（ ）对课程变革的影响。
A
、
文化模式
B
、
市场经济
C
、
科技进步
D
、
社会发展
答案解析
纠错答疑
18、根据耶克斯—多德森定律，在学习复杂、较困难的课题时，最佳动机水平应（ ）。
A
、
适中偏低
B
、
适中偏高
C
、
适中
D
、
最高
答案解析
纠错答疑
19、在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将“能够正确计算长方形和正方形的周长”拟定为教学目标之一。该目标属于（ ）。
A
、
知识性目标
B
、
过程性目标
C
、
技能性目标
D
、
情感性目标
答案解析
纠错答疑
20、马斯洛认为，自我实现境界是（ ）。
A
、
每个人都能达到的
B
、
大多数人都能达到的
C
、
少数人能够达到的
D
、
没有人能够达到的
答案解析
纠错答疑
21、属于学习现象的是（ ）。①学会打球②个子长高③风吹进眼睛流泪④小孩看见白大褂会哭⑤儿童理解地球是圆的而不是方的
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①④⑤
D
、
①③⑤
答案解析
纠错答疑
22、语文老师在讲授老舍的《我的母亲》这篇课文时，既把基础的课文知识教给学生，又把文中的母爱之情传递给学生，这一过程体现了教学规律是（ ）。
A
、
间接性规律
B
、
发展性规律
C
、
双边性规律
D
、
教育性教学规律
答案解析
纠错答疑
23、叶澜教授认为：我们应该摒弃教师是园丁的农业思维模式，教师是人类灵魂工程师的工业模式；摒弃“以学生为中心”的口号。教育不是简单地以谁为中心，应该是一种“生态”的模式，这才是基础教育的未来。叶澜教授的观点反映了（ ）。
A
、
教育科学研究的自然化、生态化
B
、
教育科学研究的现代化
C
、
教育科学研究的跨文化趋势
D
、
教育科学研究的综合化
答案解析
纠错答疑
24、《学校卫生工作条例》属于（ ）。
A
、
教育规章
B
、
地方性教育法规
C
、
教育法律
D
、
教育行政法规
答案解析
纠错答疑
25、教育要遵循个体身心发展的规律，《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦难成”这句话，反映了人的身心发展过程中存在（ ）现象。
A
、
关键期
B
、
依恋期
C
、
混沌期
D
、
最近发展区
答案解析
纠错答疑
26、为了帮助学生更好地记忆，张老师带领学生理解地理知识之间的关系，让学生体会到地理知识有规律可循，她经常将很多知识联系起来，如在学习星系时，张老师让同学们掌握这样一个结构：总星系—银河系—太阳系—地月系，这种记忆法是（ ）。
A
、
谐音记忆法
B
、
图标记忆法
C
、
从属联想记忆法
D
、
口诀记忆法
答案解析
纠错答疑
27、标志教育学成为一门独立学科的著作是赫尔巴特1806年出版的（ ）。
A
、
《教育学》
B
、
《教育论》
C
、
《实验教育学》
D
、
《普通教育学》
答案解析
纠错答疑
28、根据《中学教师专业标准（试行）》，下列哪项属于对中学教师通识性知识的要求？ （ ）
A
、
了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点
B
、
了解所教学科与其它学科的联系
C
、
了解中国教育基本情况
D
、
掌握中学教育的基本原理和主要方法
答案解析
纠错答疑
29、陈一能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流。根据加德纳的多元智力理论，他最可能倾向于选择的职业是（ ）。
A
、
记者
B
、
演奏家
C
、
工程师
D
、
航海家
答案解析
纠错答疑
30、个别谈心是针对个人做深入细致的思想政治教育工作的一种行之有效的方式，个别谈心需要掌握谈心的技巧，下列相关说法错误的是（ ）。
A
、
谈心前要了解学生的平时表现、性格特点等
B
、
谈心时要以诚感人、换位思考，在平等的前提下展开谈话
C
、
为了不给学生压力，尽量不选择“一对一”谈话
D
、
根据不同类型的谈话对象，采取不同的切入点
答案解析
纠错答疑
31、张磊是一名新教师，他开展教学工作最主要的依据是（ ）。
A
、
教学计划
B
、
课程标准
C
、
老教师的教案
D
、
网上的教学设计
答案解析
纠错答疑
32、师生在教育内容的教学上构成的是（ ）。
A
、
领导关系
B
、
授受关系
C
、
上下级关系
D
、
从属关系
答案解析
纠错答疑
33、在学生品德发展过程中，具有主导作用的因素是（ ）。
A
、
同伴关系
B
、
家庭条件
C
、
社会环境
D
、
学校教育
答案解析
纠错答疑
34、不少中学的班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级事务及管理，成为班级的主人。这种班级管理模式是（ ）。
A
、
班级常规管理
B
、
班级平行管理
C
、
班级民主管理
D
、
班级目标管理
答案解析
纠错答疑
35、新任教师在现实的冲击下，会产生强烈的自我专业发展忧患意识，专业发展集中在专业态度和动机方面。以上描述的情况属于教师专业发展的（ ）阶段。
A
、
任务关注
B
、
虚拟关注
C
、
生存关注
D
、
自我更新关注
答案解析
纠错答疑
36、我国教育法规定，教育体育卫生行政部门和学校及其他机构应当完善体育卫生保健设施，保证学生的身心健康，这属于（ ）法律规范。
A
、
任意性
B
、
奖励性
C
、
授权性
D
、
义务性
答案解析
纠错答疑
37、人在认识事物或研究问题时，对于新的还未认识的东西，表现出求知欲、好奇心；对于不能理解或不能解决的问题，表现出惊奇和疑虑；对于正在论证、评价的问题，表现出维护自己观点的热情或浓厚的兴趣；对于经过努力钻研与思考得到了解决的问题，又表现出无比的喜悦。所有这些情感都属于（ ）。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
心境
答案解析
纠错答疑
38、“以小人之心度君子之腹”可用（ ）解释。
A
、
投射效应
B
、
近因效应
C
、
晕轮效应
D
、
首因效应
答案解析
纠错答疑
39、对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（）。
A
、
能力
B
、
运气
C
、
努力
D
、
任务难度
答案解析
纠错答疑
40、以下属于学习的“内部动机”的是（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
以上都是
答案解析
纠错答疑
41、自治区的自治条例和单行条例生效的条件是（ ）。
A
、
自公布之日起生效
B
、
报全国人大批准后生效
C
、
报全国人大常委会批准后生效
D
、
报国务院批准后生效
答案解析
纠错答疑
42、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。
A
、
认知模式
B
、
体谅模式
C
、
价值澄清模式
D
、
社会学习模式
答案解析
纠错答疑
43、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生需求的满足，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（ ）。
A
、
必修课、选修课和活动课
B
、
理论课、实验课和活动课
C
、
显性课、隐性课和实践课
D
、
国家课程、地方课程和校本课程
答案解析
纠错答疑
44、当前广泛采用的一种提高教师专业水平的途径是（ ），它主要是聘请富有经验的老师或专家开展集体培训或进行现场实际教学指导，这有利于新手教师转变角色，把教育理论应用于实际教学工作中。
A
、
职前专业学习
B
、
在职进修和校本研修
C
、
新教师入职培训
D
、
教师自我教育
答案解析
纠错答疑
45、每次老师提问，小明总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（ ）。
A
、
引导小明仔细思考
B
、
安排小明多做作业
C
、
批评小明思考不认真
D
、
对小明举手置之不理
答案解析
纠错答疑
46、在成就动机的训练过程中，通过游戏或其他活动，让学生体验成功与失败，了解目标与成败的关系、成败与情感的联系，特别是了解为了取得成功所必须掌握的行为策略，这属于成就动机训练过程中的（ ）。
A
、
意识化
B
、
概念化
C
、
体验化
D
、
结果化
答案解析
纠错答疑
47、教育要适应人身心发展的个别差异性，应做到（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
教学相长
D
、
防微杜渐
答案解析
纠错答疑
48、改革是发展的动力，教育改革的核心是（ ）。
A
、
内容改革
B
、
方法改革
C
、
课程改革
D
、
思想改革
答案解析
纠错答疑
49、皮亚杰的“三山实验”证明了儿童的认知具有（ ）的特点。
A
、
没有守恒概念
B
、
万物有灵论
C
、
一切以自我为中心
D
、
思维具有不可逆性，刻板性
答案解析
纠错答疑
50、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）。
A
、
坚持学习课程理论和教学理论
B
、
爱岗敬业，关爱学生
C
、
经常发表关于教育教学的论文
D
、
以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
答案解析
纠错答疑
51、小伟一直记得上次期末考试没考好时所体验的挫败感，这种记忆属于（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
语义记忆
C
、
情绪记忆
D
、
瞬时记忆
答案解析
纠错答疑
52、教师职业道德是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
A
、
教师教育过程中
B
、
教师教学过程中
C
、
教师劳动过程中
D
、
教师的个人发展中
答案解析
纠错答疑
53、在我国教育目的的基本精神中，“为经济建设和社会全面发展培养各级各类人才”这一基本精神明确了我国教育的（ ）。
A
、
基本使命
B
、
根本宗旨
C
、
素质要求
D
、
社会主义方向
答案解析
纠错答疑
54、某教师在上课时，以学生的现有水平为基础，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，以达到新的发展水平，再以此为基础继续学习。其利用了下列哪一教育理论？（ ）
A
、
强化理论
B
、
成就目标理论
C
、
最近发展区理论
D
、
结构主义教学理论
答案解析
纠错答疑
55、“建国君民，教学为先”揭示了（ ）的关系。
A
、
教育与经济
B
、
教育与政治
C
、
教育与文化
D
、
教育与科技
答案解析
纠错答疑
56、脑是心理活动的物质器官，被称为“生命中枢”的是（ ）。
A
、
大脑
B
、
小脑
C
、
脑干
D
、
间脑
答案解析
纠错答疑
57、学生学习时用简单的语词 写出主要观点、次要观点及各观点的关系的学习策略属于（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
计划策略
C
、
组织策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
58、依据《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》切实推进义务教育均衡发展，要实行（ ）。
A
、
镇（乡）城内教师、校长交流制度
B
、
县（区）城内教师、校长交流制度
C
、
地（市）城内教师、校长交流制度
D
、
省（区）城内教师、校长交流制度
答案解析
纠错答疑
59、我国《未成年人保护法》中所称未成年人指的是（ ）。
A
、
未满12周岁的公民
B
、
未满14周岁的公民
C
、
未满16周岁的公民
D
、
未满18周岁的公民
答案解析
纠错答疑
60、初三某班主任强调成绩，每周都要进行学习总成绩排榜，表扬前三名同学。激烈的竞争，使一部分学生始终处于紧张和焦虑的状态，该老师的做法（ ）。
A
、
合理，激励学习积极性
B
、
不合理，忽略学生的全面发展
C
、
合理，增加竞争乐趣
D
、
合理，应该每科都进行排榜
答案解析
纠错答疑
61、自我修养的最高境界是（ ）。
A
、
立志
B
、
学习
C
、
反思
D
、
慎独
答案解析
纠错答疑
62、下列说法，代表内控特征的是（ ）。
A
、
“老师出的怪题把我难住了”
B
、
“竞争太激烈了，我没有通过这次考试”
C
、
“我准备好了，我能对付考试”
D
、
“我看过一些卷子，我想我知道老师会问什么问题”
答案解析
纠错答疑
63、某中学根据考试成绩分班，并根据班级类型配备师资，这违背了国家关于义务教育（ ）的规定。
A
、
平等发展
B
、
均衡发展
C
、
和谐发展
D
、
全面发展
答案解析
纠错答疑
64、（ ）强调学生并不是空着脑袋进入教室的，在以往的学习中，他们也积累了丰富的经验，教学中不能无视这些经验。
A
、
人本主义学习观
B
、
行为主义教学观
C
、
建构主义学生观
D
、
认知主义教师观
答案解析
纠错答疑
65、班主任在组织开展班级活动时，下列做法不正确的是（ ）。
A
、
充分发挥学生的主动性、创造性
B
、
尊重学生的个体差异
C
、
为了保证活动效果，禁止学生请假
D
、
注重培养学生的能力
答案解析
纠错答疑
66、人们通过学习，意识到雾霾的危害，积极投身到环境保护中，这体现了教育的（ ）。
A
、
文化功能
B
、
生态功能
C
、
政治功能
D
、
经济功能
答案解析
纠错答疑
67、浸染古玩行当多年的专家，一下就能分辨哪些是真品哪些是赝品；小朋友能够在家人谈话声中辨别出妈妈的声音。这都属于（ ）。
A
、
刺激强化
B
、
刺激分化
C
、
刺激泛化
D
、
刺激评价
答案解析
纠错答疑
68、根据以下案例，回答问题。 李明是某中学初三（1）班的学生，他最大的特点就是上课不认真听讲，并且讨厌学习。其实在初一的时候，李明的学习成绩还不错，在年级排名也比较靠前，但是升初二后的第一次期中考试，他的成绩变成了班里的第30名，从此，李明便丧失了自信心，上课不认真听讲，作业也完成得马马虎虎，学习效率低下，学习成绩一落千丈，此后每次考试他都有侥幸心理，希能够靠运气过关。在某次期末考试中他考得不理想，他认为这是自己的运气太差了。 案例中，李明的学习动机水平为（ ）。
A
、
较低
B
、
中等
C
、
较高
D
、
非常高
答案解析
纠错答疑
69、某学生既想参加学校足球比赛，为班级争光，又怕自己踢得不好，被同学嘲笑，这体现的心理冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
70、许多研究者对小学生的心理健康状况进行考察，结果虽然表明多数学生的心理发展是健康的，但问题也是存在的，其中，各种行为问题的检出率约在10%—20%，（ ）时表现得最突出。
A
、
一年级
B
、
二年级
C
、
三年级
D
、
四年级
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、新课程体系使用范围包括（）。
A
、
职业高中教育
B
、
义务教育
C
、
普通高中教育
D
、
幼儿教育
答案解析
纠错答疑
72、除了恰当控制动机水平，全面增强教学的吸引力，合理利用竞争与合作，还有哪些方法和建议能够有助于培养和激发学生的学习动机？（ ）
A
、
充分利用信息反馈
B
、
妥善进行奖励和惩罚
C
、
加强思想政治教育
D
、
请家长参与班级管理
答案解析
纠错答疑
73、奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质，其中个人特质包括（ ）。
A
、
中心特质
B
、
首要特质
C
、
根源特质
D
、
次要特质
答案解析
纠错答疑
74、学生学习行为的质量不仅受动机影响，还受到许多变量的影响，这些变量包括（ ）。
A
、
学习基础
B
、
教师指导
C
、
学习方法
D
、
智力水平
答案解析
纠错答疑
75、构建良好师生关系的基本策略是（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
树立正确的学生观
C
、
热爱和尊重学生
D
、
努力提高自我修养
答案解析
纠错答疑
76、关于取得教师资格应当具备的相应学历，下列说法正确的有（ ）。
A
、
取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历
B
、
取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历
C
、
取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D
、
取得高级中学教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
答案解析
纠错答疑
77、以下哪些是正确处理教师与家长之间关系的举措？ （ ）。
A
、
建立平等的沟通关系
B
、
尊重家长的人格
C
、
教育学生，尊重家长
D
、
跟家长尽量少联系
答案解析
纠错答疑
78、在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑的内容有（ ）。
A
、
应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面
B
、
心理健康与不健康之间没有明确的界限
C
、
心理健康既是一种状态，也是一种过程
D
、
心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题
答案解析
纠错答疑
79、遗传决定论认为个体的发展及其品性早在生殖细胞的基因中就决定了，发展只是内在因素的自然展开，环境与教育仅起引发作用。下列属于遗传决定论的观点的有（ ）。
A
、
高尔顿的血统论
B
、
柏拉图的三等论
C
、
基督教的“原罪说"
D
、
中国的性善性恶论
答案解析
纠错答疑
80、小丽将在下学期担任某班的班主任，她希望能与该班级的学生建立良好的师生关系，则她可以采取的做法有（ ）。
A
、
了解各学生的知识水平和学习态度
B
、
对每个学生都充满爱心
C
、
寻找与学生的共同兴趣和话题
D
、
对于成绩差的学生偶尔讽刺，挖苦
答案解析
纠错答疑
81、学生不良品德的转化包括以下阶段（ ）。
A
、
改过自新的意向
B
、
醒悟
C
、
反复
D
、
转变
E
、
巩固和稳定
答案解析
纠错答疑
82、与巴甫洛夫的高级神经活动过程“强，平衡，不灵活”，相对应的高级神经活动类型和气质类型是（）。
A
、
活泼型
B
、
安静型
C
、
黏液质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
83、心智技能也称智力技能、认知技能，是一种调节，控制心智运动的经验，是通过学习而形成的合乎法规的心智活动方式，以下属于心智技能的特点的有（ ）。
A
、
对象具有客观性
B
、
执行具有内潜性
C
、
结构具有展开性
D
、
结构具有简缩性
答案解析
纠错答疑
84、下列例子体现了负强化的有（ ）。
A
、
小红乖乖吃药后爸爸就不让她去医院看病了
B
、
小明每次按时完成作业后，妈妈都允许他玩一会模型
C
、
小飞上课捣乱，老师通过让小飞罚站来警示其他的学生
D
、
小李考试取得了第一名，妈妈免去了其做家务的工作
答案解析
纠错答疑
85、下列属于强硬专断型教师领导特征的有（ ）。
A
、
对学生时时严加监视
B
、
让学生爱怎样就怎样
C
、
要求学生无条件接受一切命令
D
、
很少表扬学生，认为表扬会宠坏学生
答案解析
纠错答疑
86、教师的专业知识主要包括（ ）。
A
、
本体性知识
B
、
条件性知识
C
、
实践性知识
D
、
一般文化知识
答案解析
纠错答疑
87、教师应承担的角色包括（ ）。
A
、
学生发展的引导者
B
、
知识体系的组织者
C
、
共生关系的对话者
D
、
教育教学的研究者
答案解析
纠错答疑
88、教书育人的行动指导包括（ ）。
A
、
循循善诱
B
、
遵循教育规律，实施素质教育
C
、
诲人不倦
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
89、备课时，教师要根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方式和顺序，以保证学生有效地学习，在备课过程中，教师要做到（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
课后考核
D
、
考虑教法
答案解析
纠错答疑
90、板书是教学中所应用的一种主要的教学媒体。课堂上，教师写板书的作用主要表现在（ ）。
A
、
明确教学内容，突出教学重点
B
、
吸引学生注意，紧跟教师思路
C
、
展现知识结构，启迪学生思维
D
、
体现教学过程，明晰教学思路
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是集体与个别相结合。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、孔子提出了有教无类、启发诱导、学思并重、温故知新等教育观点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、表情既有先天的，不学而会的性质；又有后天模仿学习获得的性质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、消极的情绪不利于身心健康，因此要消除一切不良情绪。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、先下定义再举例说明的教学方法属于资源法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、我国当前的课程管理模式分为国家、地方和校本课程三级。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、随意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、新课程改革下的课程，不仅仅是“文本课程”，更是“体验课程”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、交感神经系统和副交感神经系统的功能相反。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、举一反三、闻一知十等属于顺应性迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、学生集体是否形成健康的舆论，这是集体成熟的标志。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、《中华人民共和国教育法》是我国第一部教育法律。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教育的根本任务是立德树人，而教材则是立德树人的重要载体。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、体脑分工和专职教师的出现是学校产生的重要标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、布鲁姆将教学目标分为认知，情感，价值观三个领域 。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、夸美纽斯是近代第一个提出把教学理论的研究建立在科学基础上的教育思想家。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、当前素质教育的核心是培养学生的应用能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、后天因素对个体发展的影响随着个体发展水平的推进而逐渐增强的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、场独立型学生的社会敏感性和社会交往技能偏高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、心智技能的对象具有观念性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、过程评价主要是通过描述实际过程来确定或预测课程计划本身或实施过程中存在的问题，从而为决策者提供如何修正课程计划的有效信息。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、智育是教育者向受教育者传授系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、心理学家伊扎德认为，情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、1885年德国心理学家艾宾浩斯发表了自己关于记忆的研究。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、继承前代教师道德的优秀成果并为自身服务，是教师职业道德修养的一个必不可少的条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、青少年由于心理不成熟，社会经验不丰富，更容易出现心理问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、学生心理发展具有阶段性特征，当某些代表特征的量积累到一定程度时，就会取代旧特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、维果茨基提出教学要想取得效果，必须要考虑儿童已有的水平，并且发展应该走在教育的前面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、当我们看见向日葵就会产生积极向上的感受，这种感受属于（ ）。
A
、
理智感
B
、
自豪感
C
、
道德感
D
、
美感
答案解析
纠错答疑
122、6岁的冯明和8岁的哥哥在家里玩耍，不小心打碎了家里的杯子。冯明打碎了1个而他的哥哥打碎了2个。冯明认为哥哥受到的惩罚应该要比自己多，根据皮亚杰的道德发展阶段理论。此时冯明最有可能处在（ ）。
A
、
前道德阶段
B
、
公正道德阶段
C
、
自我中心阶段
D
、
权威阶段
答案解析
纠错答疑
123、小阳性格开朗活泼，但胆子较小，某天班级组织游乐园的集体活动，小元邀请她一起坐过山车，被小阳果断拒绝，但小阳看了小元乘坐过山车的全过程后，突然觉得自己也能克服内心的恐惧。此时，小阳的自我效能感受到（ ）的影响。
A
、
直接经验
B
、
情绪唤醒
C
、
言语说服
D
、
替代性经验
答案解析
纠错答疑
124、14世纪以前，学校教育的自然科学课程，一般只有算术，几何，天文等学科，14—16世纪增加了地理和力学，17世纪以后，又增加了代数，三角，化学，植物等学科。生产力的发展（ ）。
A
、
制约教育结构的发展
B
、
制约人才的培养规格
C
、
制约教学内容的发展
D
、
制约教学组织形式的发展
答案解析
纠错答疑
125、个体自我意识发展的两个飞跃期为（ ）。
A
、
1-3岁
B
、
5-6岁
C
、
11-13岁左右
D
、
18岁左右
答案解析
纠错答疑
126、影响人的发展的因素主要有①法律②教育③遗传④环境（ ）。
A
、
①②④
B
、
①③④
C
、
①②③
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
127、某教师在职工大会上就学校的发展与改革提出了自己的意见，这是《教师法》赋予教师的（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
学术自由权
C
、
民主管理权
D
、
获得报酬权
答案解析
纠错答疑
128、教学实施教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案环节，以下关于教学实施的说法，不正确的是（ ）。
A
、
教学设计和教学实施是紧密联系的两个教学阶段
B
、
教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案
C
、
教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想
D
、
教学设计为教学实施明确了教学方向，并制定了达到目标的可操作性策略和资源
答案解析
纠错答疑
129、艾宾浩斯遗忘曲线显示遗忘的进程是（ ）。
A
、
均衡
B
、
先快后慢
C
、
先慢后快
D
、
无规律
答案解析
纠错答疑
130、陈鑫昨晚玩游戏睡过了头迟到了，王磊送一位迷路的老人去派出所也迟到了，班主任表扬了王磊，批评了陈鑫。陈鑫认为老师的做法不公平，他认为不管是谁，只要违反了规则，不论何种动机都是不道德的，按照科尔伯格的道德发展阶段理论，陈鑫的道德发展水平处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
前置阶段
答案解析
纠错答疑
131、数学老师在讲“角”的概念时候主要用到的是（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
策略性知识
D
、
技能性知识
答案解析
纠错答疑
132、定势是先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，它会影响个体的问题解决。陆钦斯的“量杯取水实验”说明了定势在问题解决过程的（ ）。
A
、
积极作用
B
、
启动
C
、
消极作用
D
、
迁移
答案解析
纠错答疑
133、《品德与生活》不仅包括品德教育的内容，还包括科学教育、社会文化教育的内容。这体现了德育课程内容的（ ）。
A
、
生活化
B
、
综合化
C
、
活动性
D
、
开放性
答案解析
纠错答疑
134、国家建立统一的义务教育教师职务制度。下列哪一项不属于中、小学教师职务试行条例中规定的教师职务？（ ）
A
、
初级职务
B
、
中级职务
C
、
高级职务
D
、
特级职务
答案解析
纠错答疑
135、教育部等十五部门发布《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》，方案做出的主要任务不包括（ ）。
A
、
减轻学生学业负担
B
、
强化户外活动和体育锻炼
C
、
引导学生爱眼护眼
D
、
严禁使用电子产品
答案解析
纠错答疑
136、教学媒体是指教与学活动传递信息的中介，能够使教学信息传递更加标准化，教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物理载体和承载教学信息的（ ）。
A
、
符号载体
B
、
社会载体
C
、
信息载体
D
、
物质载体
答案解析
纠错答疑
137、校本课程是促进学校特色发展的重要途径，下列说法正确的是（ ）。
A
、
校本课程开发必须落实为相关的课程书面教材
B
、
应该加强一线教师的课程开发能力
C
、
校本课程开发可以借助校外专家指导
D
、
地方教育行政部门应该鼓励学校因地制宜开发校本课程
答案解析
纠错答疑
138、思维的（ ）是指一个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念数量的多少。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
指向性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
139、学生学习数学是因为觉得不学数学是在违反学校规范而对不起父母和教师，或担心被人视为低能，根据自我决定理论，这属于处部动机中的（ ）。
A
、
外部调节
B
、
整合调节
C
、
认同调节
D
、
内摄调节
答案解析
纠错答疑
140、加涅倾向于按照学生学习层次的逻辑关系来设计课程内容的顺序，这属于按照（ ）组织形式来编写课程内容。
A
、
直线式
B
、
横向组织
C
、
纵向组织
D
、
螺旋式
答案解析
纠错答疑
141、小明在小学时学数学需要借助图片和模型，上中学后学数学可以凭借符号和公式，这体现了心理发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
个体差异
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
142、日常生活中，我们上网搜东西、看电影、打台球时的注意是（ ）。
A
、
不随意注意
B
、
随意注意
C
、
随意前注意
D
、
随意后注意
答案解析
纠错答疑
143、基础教育课程改革倡导的教师观是（ ）。
A
、
以人为本的教师观
B
、
促进发展的教师观
C
、
主体性的教师观
D
、
专业化的教师观
答案解析
纠错答疑
144、新课程提倡的三维教学目标是（ ）。
A
、
知识、技能和方法
B
、
情感、态度和价值
C
、
知识、技能和情感
D
、
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
145、“一心二用”指的是注意的（ ）。
A
、
分配
B
、
广度
C
、
分散
D
、
集中
答案解析
纠错答疑
146、教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念、教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。教育现代化的特征包括（ ）。
A
、
教育是统治者的“一言堂”
B
、
教育开始逐步构建为一个多样的、开放的大系统
C
、
教育在教学上表现出创造性、灵活性和个性化等特点
D
、
强调教育与生产劳动相结合
答案解析
纠错答疑
147、《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国的教育性质和方向是（ ）。
A
、
教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务
B
、
教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务
C
、
教育必须为社会主义现代化物质文明建设服务，为精神文明建设服务
D
、
教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务
答案解析
纠错答疑
148、某学生在学习认识不同的水果，例如苹果、梨及橘子等，按照加涅的学习层次分类理论，这种学习属于（ ）。
A
、
言语联结学习
B
、
概念学习
C
、
辨别学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
149、一般来说，认知风格中依存型的人更感兴趣的科目是（ ）。
A
、
数学
B
、
物理
C
、
语文
D
、
化学
答案解析
纠错答疑
150、孔子说：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”孔子的这一教学经验体现出的教育思想是（ ）。
A
、
师生协同
B
、
启发创造
C
、
因材施教
D
、
反馈调节
答案解析
纠错答疑
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29
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39
40
41
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44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
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106
107
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109
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113
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115
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117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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131
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