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2024年周口市商水县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数64分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、根据《教师资格条例》，许某的教师资格依法丧失，其教师资格证书应被注销并收缴，许某（ ）不得重新申请认定教师资格。
A
、
一年内
B
、
三年内
C
、
五年内
D
、
终身
答案解析
纠错答疑
2、智力技能的形成阶段中，（ ）是准备阶段，其主要作用是使学习者预先熟悉课程任务，了解任务对象，构建关于认知活动本身和活动结果的表象。
A
、
定向阶段
B
、
物质化活动阶段
C
、
外部言语活动阶段
D
、
内部言语阶段
答案解析
纠错答疑
3、我国最早的学校教育机构是（ ）。
A
、
校
B
、
学
C
、
庠
D
、
序
答案解析
纠错答疑
4、兴趣按包含的内容分为（ ）
A
、
物质兴趣、精神兴趣和活动兴趣
B
、
物质兴趣、精神兴趣和职业兴趣
C
、
物质兴趣、精神兴趣
D
、
短暂兴趣和稳定兴趣
答案解析
纠错答疑
5、庄子《逍遥游》中的“水之积也不厚，则其负大舟也无力”说明做党和人民满意的好教师，要有（ ）。
A
、
理想信念
B
、
道德情操
C
、
仁爱之心
D
、
扎实学识
答案解析
纠错答疑
6、个体发展的可能状态转化为现实状态的决定性因素是（ ）。
A
、
遗传因素
B
、
环境因素
C
、
实践活动
D
、
成熟
答案解析
纠错答疑
7、学生在公共社交场合讲话，总表现发抖，脸红，声音发颤，口吃，不敢抬头，不敢正视对方眼睛的现象，这体现的心理健康问题是（ ）。
A
、
焦虑症
B
、
恐惧症
C
、
强迫症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
8、李老师为了提高班上同学的数学成绩，私自在家办有偿数学补习班，并要求班上数学不好的同学必须参加，这种行为违背了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
潜心钻研
B
、
教书育人
C
、
为人师表
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
9、英国哲学家洛克的“白板说”是（ ）的典型代表。
A
、
多因素论
B
、
综合论
C
、
外铄论
D
、
内发论
答案解析
纠错答疑
10、记“蚕蛹、机枪、大米”三个词时，想像：有人把蚕蛹装进了机枪，一开枪，打出的是一粒粒的大米。这运用了记忆术中的（ ）。
A
、
位置记忆法
B
、
谐音联想法
C
、
视觉想象
D
、
语意联想
答案解析
纠错答疑
11、小学低段的学生“告状”现象比较突出，这是因为他们的品德发展处于（ ）。
A
、
前道德阶段
B
、
道德实在论阶段
C
、
道德相对论阶段
D
、
后习俗水平阶段
答案解析
纠错答疑
12、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，《意见》指出，中小学劳动教育课每周不少于（ ）。
A
、
1课时
B
、
1.5课时
C
、
2课时
D
、
2.5课时
答案解析
纠错答疑
13、网络教学不仅是教学内容的网络化和教学手段的革新，而且是教学思想、教学模式和教学方法的变革，最重要的就是教学模式的网络化。下列不属于网络教学模式的是（ ）。
A
、
同步讲授
B
、
异步讲授模式
C
、
自主学习模式
D
、
协作式学习模式
答案解析
纠错答疑
14、蒋老师在讲课过程中，发现学生小方不专心听讲，于是蒋老师突然问了一个问题，并让小方回答，蒋老师这样做的目的在于引起小方的（）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
自尊心
D
、
联觉
答案解析
纠错答疑
15、1632年，捷克教育家夸美纽斯出版了近现代第一本系统的教育学著作（ ）。
A
、
《大教学论》
B
、
《教育漫话》
C
、
《爱弥儿》
D
、
《康德论教育》
答案解析
纠错答疑
16、刘老师是校级优秀教师，他在上课时，不但声音抑扬顿挫，而且在黑板上板书的内容也条理清晰、字迹清楚、间距适当，令人赏心悦目，学生上课的时候都非常享受，产生的教学效果也非常好。刘老师遵循的感知规律是（ ）。
A
、
强度律
B
、
差异律
C
、
协同律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
17、子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即为之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”以上说法体现了（ ）。
A
、
遗传决定论
B
、
环境决定论
C
、
教育决定论
D
、
交互作用论
答案解析
纠错答疑
18、提出“教学相长”“师严然后道尊”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等主张的是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《中庸》
D
、
《查子》
答案解析
纠错答疑
19、小亮在做数学题时，经常能一题多解。这体现了其思维品质的（ ）。
A
、
深刻性
B
、
敏捷性
C
、
独创性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
20、网络上红极一时的“卖鱼弟”因在小小年纪却有娴熟的系鱼技巧，犀利的眼神而走红，原因系其父母不允许他上学而将其留在家中经营生意。“卖鱼弟”的父母侵犯了他的（ ）。
A
、
教育权
B
、
受教育权
C
、
隐私权
D
、
平等权
答案解析
纠错答疑
21、注视一个红色的对象，一定时间以后，再将视线转到白色的背景上，看到一个蓝绿色的对象，这是（ ）造成的。
A
、
视觉后像
B
、
闪光融合
C
、
联觉
D
、
遗觉象
答案解析
纠错答疑
22、学校是培养人才的机构，教学的首要任务是（ ）。
A
、
关注学生个性发展
B
、
发展智力、体力和创造力
C
、
培养品德和审美情趣
D
、
传授基础知识和基本技能
答案解析
纠错答疑
23、在新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。下列关于校本课程的说法错误的是（ ）。
A
、
校本课程的开发主体是教师
B
、
校本课程的教材是专家编写，教师用
C
、
确定目标是学校对校本课程所做出的价值定位
D
、
校本课程并不是一种课程类型，而是属于课程管理方面的一个范畴
答案解析
纠错答疑
24、为帮助记忆二十四节气，前人将其编成《二十四节气歌》，这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
资源管理策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
25、为及时了解某阶段的教学结果和学生们的学习进展情况及存在问题，并据此调整和改进教学活动应采取的教学评价方式为（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
总结性评价
C
、
决策性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
26、以下不属于支架式教学包括的环节的是（ ）。
A
、
进入情境
B
、
协作学习
C
、
独立探索
D
、
调查分析
答案解析
纠错答疑
27、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A
、
父母或其他监护人
B
、
国家机关
C
、
任何组织或个人
D
、
制定组织和个人
答案解析
纠错答疑
28、李峰最近发现，正在读初三的儿子李小鱼难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小鱼的个体发展危机没有处理好的阶段是（ ）阶段。
A
、
主动感对内疚感
B
、
自我同一性对角色混乱
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
信任对怀疑
答案解析
纠错答疑
29、小学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡依靠的中介环节是（ ）。
A
、
观察
B
、
操作
C
、
表象
D
、
想象
答案解析
纠错答疑
30、1933——1941年间，美国著名教育家泰勒及其同事参与开展了一场规模浩大的“八年研究”，以“八年研究”的成果为基础，泰勒系统阐述了他的课程评价模式。这种评价模式是（ ）。
A
、
目标评价模式
B
、
差距评价模式
C
、
目标游离评价模式
D
、
CIPP评价模式
答案解析
纠错答疑
31、（ ）明确提出：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员平均工资水平，并逐步提高。”
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
32、把道德情感的培养置于中心地位的道德教育模式是（ ）。
A
、
价值澄清模式
B
、
体谅模式
C
、
社会学习模式
D
、
认知发展模式
答案解析
纠错答疑
33、“学校必须呈现现在的生活——即对于儿童来说是真实而生气勃勃的生活。像他在家庭里，在邻里间，在运动场上所经历的生活那样。”这句话体现了（ ）的教育观点。
A
、
杜威
B
、
陈鹤琴
C
、
泰勒
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
34、班杜拉的观察学习理论认为观察学习取决于四种相互联系的子过程，其中，（ ）是把符号的表象转换成适当的行为的过程。
A
、
注意过程
B
、
保持过程
C
、
运动再生过程
D
、
强化和动机过程
答案解析
纠错答疑
35、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）。
A
、
陶冶教育
B
、
品德评价
C
、
实际锻炼
D
、
榜样示范
答案解析
纠错答疑
36、依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人社会保护不包括（ ）。
A
、
预防未成年人沉迷网络
B
、
禁止拐卖虐待未成年人
C
、
履行监护职责，抚养未成年人
D
、
任何人不得在中小学教室吸烟
答案解析
纠错答疑
37、以下关于气质的表述不正确的是（ ）。
A
、
气质是先天的，一般在个体的早期阶段就会表现出来
B
、
气质无好坏善恶之分，不具有道德评价意义
C
、
气质一般不会影响个人性格特征形成的速度
D
、
气质的变化较慢，可塑性较小
答案解析
纠错答疑
38、（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
A
、
专制型
B
、
放纵型
C
、
民主型
D
、
集体型
答案解析
纠错答疑
39、学习动机可从不同角度进行分类，根据动机起作用的大小划分，学习动机可以分为（ ）
A
、
普通型学习动机和偏重型学习动机
B
、
直接的近景性动机和间接的远景性动机
C
、
内部动机和外部动机
D
、
主导性的学习动机和辅助性的学习动机
答案解析
纠错答疑
40、李老师在上课过程中，经常教导大家要学会制订学习计划，久而久之，学生学会根据自己的情况确定学习目标，并督促自己按照学习计划开展学习。李老师这么做是为了（ ）。
A
、
提高学生的自我认知水平
B
、
提高学生元认知的监控水平
C
、
提高学生的抱负水平
D
、
提高学生的精细加工策略的运用水平
答案解析
纠错答疑
41、“为谁培养人”“培养什么样的人”从根本上说是关于（ ）的问题。
A
、
教育目的
B
、
教育目标
C
、
培养目标
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
42、青少年教育专家孙云晓曾提出：“教育不能没有惩罚”，他说“虽然惩罚是把双刃剑，是一种危险的，高难度的教育技巧……弄不好会伤害人。但我们在提倡奖励、表扬、赏识的同时。不应该忽视惩罚在教育中的积极作用。”“应该是让孩子对自己的过失负责。” 对此观点，赞成者认为惩罚与奖励一样，都是教师的教育手段，不应有所偏废，剥夺了教师的惩罚权，压缩了教师在面对儿童错误行为时的“工具选择”，属于因噎废食之举。反对者认为作为“一种危险的，高难度的教育技巧”。惩罚虽然在特定环境下的教育中有一定的“积极作用”。但其弊端也是显而易见的，使用的尺度常常难以掌握，因而惩罚并非教育的必用手段。 在心理学视野中，惩罚是一种（ ）手段。
A
、
行为控制
B
、
正强化
C
、
负强化
D
、
激励
答案解析
纠错答疑
43、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，学习风格的差异主要表现在认知要素、情感要素和（ ）。
A
、
生理要素
B
、
家庭要素
C
、
社会要素
D
、
意动要素
答案解析
纠错答疑
44、教育部行政部门制定中小学教学质量评价标准的依据是（ ）。
A
、
教学计划
B
、
课程标准
C
、
教学模式
D
、
考试成绩
答案解析
纠错答疑
45、（ ）不是教师职业道德评价的特征。
A
、
影响的深刻性
B
、
空间的广泛性
C
、
时间的持久性
D
、
标准的固定性
答案解析
纠错答疑
46、某学生知道橡皮擦可以用来擦字，却想不到它也可以用来擦磨砂的运动鞋面。这种现象属于（ ）。
A
、
原型启发
B
、
思维定势
C
、
功能固着
D
、
酝酿效应
答案解析
纠错答疑
47、小华的成绩在班级里一直是垫底的，班主任和他约定，这次期中考试如果没有进步，就让他负责一个月的卫生值日，小华为此努力学习，考试中取得了一定的进步。小华学习的动机属于（ ）。
A
、
正诱因
B
、
负诱因
C
、
生理内驱力
D
、
社会内驱力
答案解析
纠错答疑
48、奥苏贝尔认为，学校教育主要应采用（ ）。
A
、
机械的接受学习
B
、
机械的发现学习
C
、
有意义的接受学习
D
、
有意义的发现学习
答案解析
纠错答疑
49、2018年以来，胡某多次抄袭他人作品用于自己出版书籍、发布微信公众号推文以及主编教材等，并获得多项荣誉称号。胡某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）规定。
A
、
秉持公平诚信
B
、
坚守廉洁自律
C
、
坚持言行雅正
D
、
传播优秀文化
答案解析
纠错答疑
50、学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，对学校，其他教育机构（ ）。
A
、
给予警告，可以处违法所得三倍以下罚款
B
、
给予警告，可以处违法所得五倍以下罚款
C
、
责令停止相关招生资格一年以上三年以下
D
、
责令停止相关招生资格三年以上五年以下
答案解析
纠错答疑
51、由于老师布置的作业比较简单，同学们答题的速度比平时快许多。此时，根据耶克斯—多德森定律，老师应使学生的心理紧张程度控制在（ ）。
A
、
较高的水平
B
、
较低的水平
C
、
正常水平
D
、
非常低的水平
答案解析
纠错答疑
52、下列属于精神分析法的是（ ）。
A
、
系统脱敏法
B
、
支持疗法
C
、
宣泄疗法
D
、
认知作业法
答案解析
纠错答疑
53、（ ）是学校课程评价的核心，也是学校课程评价关注的重点。
A
、
学生评价
B
、
教师评价
C
、
教学评价
D
、
管理评价
答案解析
纠错答疑
54、教师在培训中要向学生阐明训练的目的和原理，教他们何时、何地与如何使用策略，给他们充分地运用学习策略机会，并指导他们分析和反思策略使用的过程与效果，这体现了自我调整学习训练原则中的（ ）。
A
、
主体性原则
B
、
内化性原则
C
、
固定性原则
D
、
效能性原则
答案解析
纠错答疑
55、新课程把教学过程看是（ ）。
A
、
师生交往、积极互动、共同发展的过程
B
、
课程传递和执行的过程
C
、
教师的教与学生的学的过程
D
、
是知识传授与学生能力发展的过程
答案解析
纠错答疑
56、以中学为体，西学为用为指导思想的学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
57、俄罗斯教育学家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教师人格为依据，因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师的人格作用。”这体现了教师职业道德的（ ）。
A
、
先进性
B
、
示范性
C
、
导向性
D
、
安全性
答案解析
纠错答疑
58、语文教学中将一组反义词同时进行学习，算术教学中同时学习加和减、乘与除等，都是（ ）的运用。
A
、
接近联想
B
、
相似联想
C
、
对比联想
D
、
因果联想
答案解析
纠错答疑
59、小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
有意想象
C
、
再造想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
60、根据学习的信息加工模式，加涅把学生的学习过程划分为八个阶段，其中（ ）是指学生把已经获得的知识推广到更广泛的领域中去的过程。
A
、
回忆阶段
B
、
概括阶段
C
、
领会阶段
D
、
保持阶段
答案解析
纠错答疑
61、学生干部选举前，个别家长会给班主任陈老师送礼物，要求照顾，陈老师一律拒绝，那么陈老师的行为，符合职业道德规律中的（ ）。
A
、
为人师表
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
62、我国的《教育法》是根据（ ）制定的。
A
、
《民法》
B
、
《宪法》
C
、
《刑法》
D
、
《义务教育法》
答案解析
纠错答疑
63、如果一个人的人格特质更多地可以用“被动、谨慎、深思、平静、有节制、可信赖、性情平和、镇静”等词语加以描述，则按照艾森克的人格理论，这个人的人格最有可能是（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
64、元认知不是人天生就有的，而是在长期的学习活动中逐步发展起来的，元认知的发展特点不包括（ ）。
A
、
随年龄的增长而增长
B
、
从内控到外控
C
、
从无意识到有意识，再到自动化
D
、
从局部到整体
答案解析
纠错答疑
65、某教师为研究男女学生的成就动机问题，选择在每周一的上午第一节课，就教师提问和男女学生举手回答问题的次数加以记录。这属于教育科学研究法中的（ ）。
A
、
日记描述法
B
、
时间取样法
C
、
事件取样法
D
、
轶事记录法
答案解析
纠错答疑
66、下列现象属于学习的是（ ）。
A
、
运动员服用兴奋剂提高成绩
B
、
让学生进行题海战术试验，通过测验结果发现学生前后所测成绩没有明显区别
C
、
流水线上的工人，每天重复相同的操作活动
D
、
让学生学习10个单词，经过一段时间，让学生复述，学生基本忘记，再让学生学习一遍，学生记忆的效果明显优于第一次
答案解析
纠错答疑
67、（ ）不是课程文件。
A
、
课程方案
B
、
课程标准
C
、
课程计划
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
68、学校课外活动的主体部分是（ ）。
A
、
科技活动
B
、
学科活动
C
、
文艺活动
D
、
社会活动
答案解析
纠错答疑
69、四年级学生明明因为新来的英语老师上课非常生动有趣，从而产生了对英语学习的浓厚兴趣。对明明来说，这属于（ ）。
A
、
近景的直接性学习动机
B
、
近景的间接性学习动机
C
、
远景的直接性学习动机
D
、
远景的间接性学习动机
答案解析
纠错答疑
70、在教育的起源中，认为教育起源于儿童对成人无意识模仿的是（ ）。
A
、
需要起源说
B
、
心理起源说
C
、
生物起源说
D
、
动机起源说
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、影响学生态度与品德学习的外部条件主要有（ ）。
A
、
道德认识
B
、
家庭教养方式
C
、
同伴群体
D
、
社会风气
答案解析
纠错答疑
72、社会心理学家凯尔曼认为态度和品德形成经历的阶段有（ ）。
A
、
依从
B
、
认同
C
、
迎合
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
73、学习评定为师生调整和改进教学提供了充足的反馈信息，教师通过学习评定的反馈，可以了解教学效果，下列反馈属于积极性反馈的有（ ）。
A
、
“为了完成这个作业，你很努力”
B
、
“你的确是一名好学生”
C
、
“在做之前好好想想”
D
、
“你忘记了作业的要点”
答案解析
纠错答疑
74、关于教科书，下列符合义务教育法规的是（ ）。
A
、
国家机关工作人员和教科书审查人员可以参与教科书编写
B
、
教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定
C
、
国家鼓励教科书循环使用
D
、
教科书价格由县级人民政府价格行政部门会同出版主管部门按微利原则确定
答案解析
纠错答疑
75、某学校为了发展和建设具有特色的学校文化和办学理念，需要招聘一批有理想有担当的年轻教师作为支撑。你认为前来应聘的面试者所应具备的职业理想包括（ ）。
A
、
对教育事业的热爱
B
、
对学生的热爱
C
、
对自己所教学科的热爱
D
、
对学生原生家庭的热爱
答案解析
纠错答疑
76、学校文化的形成可以划分为（ ）。
A
、
学校教师文化
B
、
学校精神文化
C
、
学校物质文化
D
、
学校制度文化
答案解析
纠错答疑
77、科尔伯格将儿童的道德发展分为3个水平、6个阶段。下列属于习俗水平的有（ ）。
A
、
社会契约取向阶段
B
、
寻求认可的道德定向阶段
C
、
工具性的相对功利主义取向阶段
D
、
尊重权威、遵守法规和秩序取向阶段
答案解析
纠错答疑
78、课堂讨论是学校较常用的传统教学方法之一，其作用主要有（ ）。
A
、
便于调动学生的积极性
B
、
促进学生对难点、重点问题的理解和理论知识的应用
C
、
能较好地使学生思维能力、表达能力得到锻炼
D
、
学生在讨论中的表现，是评价教学质量和学习效果的重要参考
答案解析
纠错答疑
79、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（ ）。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
晕轮效应
D
、
社会刻板效应
答案解析
纠错答疑
80、下列关于教育的发展，表述正确的观点是（ ）。
A
、
中国隋唐时期，已经建立了完备的“二馆六学”官学体系
B
、
“七艺”是中世纪骑士教育的主要内容
C
、
普遍实施中等义务教育是近代社会教育的主要特征
D
、
人文教育与科学教育携手并进是现代社会教育的特征
答案解析
纠错答疑
81、教师职业道德的特点有（ ）。
A
、
功能的多样性
B
、
要求的双重性
C
、
影响的广泛性
D
、
行为的典范性
答案解析
纠错答疑
82、教与学辩证统一关系中，以下观点正确的有（ ）。
A
、
教师是教学中起主导作用的主体
B
、
学生是参与教学活动的学习主体
C
、
教学的中心是儿童，教师处于顾问的地位
D
、
教学是“教师教”和“学生学”的矛盾统一过程
答案解析
纠错答疑
83、下列哪些是教师在教学中贯彻量力性原则需要注意的问题？（ ）
A
、
重视学生的年龄特征
B
、
了解学生发展的具体特点
C
、
恰当把握教学难度
D
、
正确处理知识教学与技能训练的关系
答案解析
纠错答疑
84、班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级特有的，班级文化的营造包括（ ）等内容。
A
、
树立正确的舆论和良好的班风
B
、
制定班级的规章制度
C
、
建立班级的核心力量
D
、
组织开展班级活动
答案解析
纠错答疑
85、（ ）是构成课堂交流的基本要素，其之间的关系状态是决定课堂教学质量高低的主要因素。
A
、
教师
B
、
学生
C
、
课堂教学信息
D
、
教学反思
答案解析
纠错答疑
86、根据有关规定，学校、幼儿园周边不得设置（ ）销售网点。
A
、
药品
B
、
烟
C
、
酒
D
、
彩票
答案解析
纠错答疑
87、下列关于中国学生发展核心素养的说法正确的是（ ）。
A
、
以培养全面发展的人为核心
B
、
以前瞻性、国际性、时代性为基本原则
C
、
综合表现为责任担当、实践创新等六大素养
D
、
分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面
答案解析
纠错答疑
88、品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。教师在运用品德评价法时要遵循（ ）的要求。
A
、
公平、正确、合情合理
B
、
发扬民主，获得群众支持
C
、
注重宣传与教育
D
、
奖励为辅，批评为主
答案解析
纠错答疑
89、“化民成俗，其由必学”“建国君民”，体现了（ ）。
A
、
教育的重要性
B
、
教育和政治的关系
C
、
教育的根源
D
、
教育的延续性
答案解析
纠错答疑
90、根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为（ ）。
A
、
近景的直接性动机
B
、
高尚的动机
C
、
低级的动机
D
、
远景的间接性动机
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、观察是教师的一项基本能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师对学生的亲近感是师爱的最基本的内容，是教育的起点和基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、中国先秦时期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、网络服务提供者发现用户发布、传播可能影响未成年人身心健康的信息且未作显著提示的，应当作出提示或者通知用户予以提示，未作出提示的，不得传输相关信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、我国教师专业化是一个需要不断发展和深化的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、赫尔巴特是俄国著名的生理学家，他于19世纪来至20世纪初在对狗的消化过程进行研究时，偶然发现了条件反射现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、义务教育具有强制性、普遍性、基础性和免费性等基本特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教师的组织管理能力包括组织教学的能力和组织管理学生集体的能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教学过程的人为性是指教学过程在其运行、演化的过程中所表现出来的各因素、各环节相互关联，共同发挥作用的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、幼儿教师在工作时，应穿戴整洁大方，姿态端庄，举止得体，不坦胸露肩，浓妆艳抹。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、信念是坚信某种观点的正确性，并支配自己行动的个性倾向。信念通过三种形式形成：（1）直接经验；（2）间接经验；（3）推论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、德育不单纯是道德思维、道德认知的教育，同时是认知、情感、信念、意志和行为的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、以美国为代表的双轨制自下而上的结构是小学、中学、大学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、小组合作学习一般以10人左右为宜，小组成员过少，对提出观点的丰富性以及补充意见的多样性不利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、贾德认为，迁移产生关键是学习者在两种活动中通过概括形成了能够泛化的共同原理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教师职业道德修养是教师将教师职业道德要求转化为自己的信念，并付诸行动的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、李强对自己欺骗了朋友感到愧疚，这种情感属于道德感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、泰勒被誉为“课程评价之父”。他针对常模参照测验不足，提出了CIPP评价模式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、对学生进行心理健康教育是学校日常教育教学工作的配合与补充。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为情境教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、学生既是教育的主体也是学习的主体。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、2021年6月，教育部联合国家卫生健康委等四部门印发《营养与健康学校建设指南》，该《指南》适用于全日制普通中、小学校营养与健康学校的建设，幼儿园建设营养与健康学校不可参照执行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、不同的文化类型必然会影响教育的类型，影响教育制度，例如同为资本主义国家，法国在教育行政上实施分权制，而美国在教育行政上实施集权制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、替代学习是指学习者通过观察榜样在一定情境中的行为及结果，且无需直接强化的学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、各级人民政府教育财政拨款的增长应当与财政经常性的增长保持一致。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、下列测验中，测验效度最高的是（ ）。
A
、
检测学生语文写作能力时，以选答型试题为主
B
、
检测学生英译汉的技巧时，选择词汇量较大的文段
C
、
检测学生对世界气候特点的掌握时，以中国气候范围内出题点
D
、
检测学生对长方形性质的掌握程度时，以正方形性质为出题点
答案解析
纠错答疑
122、教师在一天教学工作结束后，写下自己的经验，并与其指导教师进行分析。这属于布鲁巴奇教学反思方法中的（ ）。
A
、
行动研究法
B
、
撰写日记法
C
、
详细描述法
D
、
交流讨论法
答案解析
纠错答疑
123、下列关于社会刻板效应的说法中，不正确的一项是（ ）。
A
、
社会刻板效应指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象
B
、
人们通常觉得英国人有绅士风度、传统、保守；美国人民主、天真、热情；法国人爱好艺术、浪漫等都是社会刻板效应的表现
C
、
认知者总是希望根据较少的信息作出全面的推论是社会刻板效应形成的原因之一
D
、
社会刻板现象容易使人形成“先入为主”的偏见，造成社会认知的偏差，阻碍人与人之间的正常交往
答案解析
纠错答疑
124、在为同学们讲述爱国精神的事例时，王老师讲述了“扫雷英雄”杜富国的英勇事迹，同学们深受感染。这属于教学直观中的（ ）。
A
、
言语直观
B
、
模象直观
C
、
实物直观
D
、
图像直观
答案解析
纠错答疑
125、“建国君民，教学为先”体现了教育的（ ）。
A
、
派生功能
B
、
个体功能
C
、
本体功能
D
、
隐性功能
答案解析
纠错答疑
126、具有活到老，学到老，生命在于运动等观点的这种知识属于（ ）。
A
、
程序性知识
B
、
陈述性知识
C
、
策略性知识
D
、
概念性知识
答案解析
纠错答疑
127、物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，该教师的看法属于（ ）。
A
、
刻板印象
B
、
认知失调
C
、
扇贝效应
D
、
从众心理
答案解析
纠错答疑
128、教师对学生，对教育教学实践和理论进行探索，发现问题并试图解决问题的能力属于教师专业能力中的（ ）。
A
、
教育教学交往能力
B
、
教育教学组织管理能力
C
、
教育教学研究能力
D
、
设计教学能力
答案解析
纠错答疑
129、学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行（ ）聘任制度。
A
、
教育职员
B
、
教育指导
C
、
后勤保障
D
、
专业技术职务
答案解析
纠错答疑
130、根据以下案例，回答30-32题。小学生东东之前有一段时间显得特别消沉，经常孤零零地坐在教室的角落里。班主任问其他学生东东怎么了，学生们都说，东东脑子很笨，什么都不会。班主任找东东谈心，他满不在乎地说：“我很笨，学习不好。”班主任惊讶地问：“谁说你很笨?”他说同学们都这样说。班主任细细地为他分析起来：“第一老师坚信，你不笨；第二你上课没有认真听，思想开小差；第三因为同学的评价，你有点儿自暴自弃；第四你缺少朋友，很难过。”东东露出惊讶的表情，奇怪老师居然能明白他的心思。班主任接着又问了他一句：“想不想进步?”他毫不犹豫地回答：“想。”之后班主任和其他任课老师共同为东东制定了“个别化教育方案”，在心理、学习、活动等方面适当地对他进行个别辅导，时不时给他一个鼓励的微笑。现在的东东，眼中有了光彩，有了好朋友，学习成绩也有提高。 在得到老师的帮助前，东东存在一定程度的（ ）心理。
A
、
自卑
B
、
恐惧
C
、
焦虑
D
、
强迫
答案解析
纠错答疑
131、程序教学把一门课程学习的总目标分为几个单元，再把每个单元分成许多小步子。学生在学完每一步骤的课程后，就会马上知道自己的学习结果，然后按顺序进入下一步的学习，逐步达到总目标。根据以上描述，程序教学运用了（ ）。
A
、
社会学习理论
B
、
经典条件作用理论
C
、
操作性条件作用理论
D
、
联结-试误学习理论
答案解析
纠错答疑
132、陈老师在黑板上写了个“气”字，告诉同学们读“qi”，接下来又写了一个“汽”告诉也读“qi”，这属于（ ）。
A
、
分化
B
、
强化
C
、
泛化
D
、
同化
答案解析
纠错答疑
133、班主任要利用和创造条件，使学生的整体素质得到提高，健康和谐地发展。这体现了班主任对学生全面发展负有（ ）。
A
、
培养的责任
B
、
教育的责任
C
、
发现的责任
D
、
激活的责任
答案解析
纠错答疑
134、为培养和激发学生的学习动机，教师可采取的措施有（ ）。
A
、
正确、适当地组织竞赛，以激发学生的外在动机
B
、
以自身的学习动机为示范，以激发学生的探究思维
C
、
加强对学生学习目的的教育，以激起学生的学习热情
D
、
传递受欢迎的期望及其归因，使学生更好地认识自己的学习行为
答案解析
纠错答疑
135、在优秀班级中，经常犯错的学生可能很快被周围同学的优秀品德感染；在管理欠缺、学生自制力弱的班级中，三好学生可能会对班级中的不良言行加以附和。这一现象属于（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
扇贝效应
C
、
认知失调
D
、
从众心理
答案解析
纠错答疑
136、在教学实践中，陈老师总是强调要“让学生自发学习”“以学生为本”，这些观点体现了（ ）。
A
、
暗示教学模式
B
、
集体教学模式
C
、
程序教学模式
D
、
非指导教学模式
答案解析
纠错答疑
137、我国确立教育目的的理论依据是（ ）。
A
、
优秀传统文化
B
、
先进的教育理论
C
、
教育法律法规
D
、
马克思主义关于人的全面发展学说
答案解析
纠错答疑
138、“知之为知之，不知为不知，是知也”这句话蕴含的哲学思想是（ ）。 ①一切从实际出发，实事求是 ②自相矛盾 ③矛盾双方在一定条件下互相转化 ④质变是量变的必然结果
A
、
①③
B
、
①②④
C
、
②④
D
、
①②③
答案解析
纠错答疑
139、新课程倡导（ ）的学习方式。
A
、
自主、合作、探究
B
、
自由、分组、探究
C
、
自主、分组、探究
D
、
自由、合作、探究
答案解析
纠错答疑
140、小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是（ ）。
A
、
道情情感不深
B
、
缺乏合理行为技能
C
、
道德认识不足
D
、
道德意志力不够
答案解析
纠错答疑
141、下列选项表述正确的是（）。
A
、
德育为受教育者的发展提供了方向与动力
B
、
智育为人的发展提供了认识基础
C
、
体育以改善身体素质为基本任务
D
、
美育努力提升人的精神境界和生活情趣
答案解析
纠错答疑
142、肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛。注意力容易转移。他的气质类型属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
143、新课程倡导的研究性学习，合作学习，教学对话等教学方式，其主要理论依据是（ ）。
A
、
建构学习论
B
、
结构学习论
C
、
认知学习论
D
、
联结学习论
答案解析
纠错答疑
144、下列属于创造想象的有（ ）。
A
、
工程师设计楼房、桥梁
B
、
作家构思小说情节、人物形象
C
、
科学家制定新的研究方案和设计
D
、
建筑工人民根据建筑蓝图想象出建筑物的形象
答案解析
纠错答疑
145、人际关系的形成与变化取决于交往双方的（ ）。
A
、
修养和处事方法
B
、
身份和地位
C
、
交往方式与方法
D
、
需要满足的程度
答案解析
纠错答疑
146、[案例选择]《学记》以简明的语言、生动的比喻，系统阐述了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法、教师的地位和作用，它主张“师严然后道尊”，“君子之教，喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。 上述材料体现的教育思想有（ ）。
A
、
教学相长
B
、
尊师重道
C
、
启发诱导
D
、
循序渐进
答案解析
纠错答疑
147、某英语教师在教授各种动物的单词时，创设了一个童话短剧《小猪找朋友》，一边播放音乐，一边绘声绘色地描述小猪找朋友的过程，该英语教师运用的教学方法是（ ）。
A
、
作业法
B
、
情景教学法
C
、
读书指导法
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
148、学校（ ）建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确定诚信价值观。
A
、
物质文化
B
、
制度文化
C
、
教师文化
D
、
学生文化
答案解析
纠错答疑
149、在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展特点对儿童进行和谐教育的儿童教育家是（ ）。
A
、
苏格拉底
B
、
亚里士多德
C
、
昆体良
D
、
康德
答案解析
纠错答疑
150、所谓教师的“自我反思”是指（ ）。
A
、
教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
B
、
教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价
C
、
研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释
D
、
教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
答案解析
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28
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33
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39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
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112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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