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2024年周口市扶沟县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、奥苏贝尔认为学习应该是通过接受而发生，而不是通过发现。教师应该给学生提供的材料是经过仔细考虑的、有组织的、有序列的、完整的形式，因此学生接受的是最有用的材料。他把这种强调接受学习的方法叫做（ ）。
A
、
发现教学
B
、
案例教学
C
、
小组教学
D
、
讲授教学
答案解析
纠错答疑
2、青少年个性最为突出，心理最为脆弱的时期，也是越轨犯罪的多发的年龄段是（ ）。
A
、
8—10岁
B
、
11—13岁
C
、
14—16岁
D
、
16—18岁
答案解析
纠错答疑
3、面对问题时总是把问题考虑清楚后再作反应，看重问题解决的质量。具有这种特点的认知方式是（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
4、下列那一项是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具（ ）。
A
、
教学工具
B
、
教学环境
C
、
教学设施
D
、
教学媒体
答案解析
纠错答疑
5、著名心里学家勒温用B=f（P×E）这一公式表达人的心理场景，这个公式里B代表行为，f代表函数关系（也可称一项单位定律），P是指（ ），E是指全部的对心理场景的解释环境。
A
、
某一具体的事
B
、
某一具体的力
C
、
某一具体的物
D
、
某一具体的人
答案解析
纠错答疑
6、“人类是地球上所有物种中智商最高的一种物种”、“孔子是中国古人中最具有影响力的人之一”，这属于奥苏贝尔有意义学习分类中的（ ）。
A
、
符号学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
7、尊重同事是调节教师集体中人际关系的重要道德规范，尊重同事道德规范的具体实施要求不包括（ ）。
A
、
尊重不同班级的学生家长
B
、
尊重同一学科的教师
C
、
尊重不同学科的教师
D
、
领导与教师的相互尊重
答案解析
纠错答疑
8、小暖非常喜欢粉红色，她认为小宇是她的好朋友肯定也很喜欢粉红色。小暖的这种心理属于（ ）。
A
、
文饰
B
、
退行
C
、
投射
D
、
升行
答案解析
纠错答疑
9、教师的策略教学应有技巧，下列相关说法错误的是（ ）。
A
、
为加强效果，可缩短训练间隔，加大训练强度
B
、
应采用灵活多样的教学方法，激发学习者学习策略的需要
C
、
策略教学次序的安排要科学
D
、
及时复述策略
答案解析
纠错答疑
10、某中学老师不允许班上学习差的学生参加考试，甚至随意占用学生的上课时间，这样的行为侵害了学生的（ ）。
A
、
健康权
B
、
名誉权
C
、
受教育权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
11、最早提出研究青春期心理的人被誉为青春期心理之父是（ ）。
A
、
斯坦利霍尔
B
、
米德
C
、
弗洛伊德
D
、
埃里克森
答案解析
纠错答疑
12、下列教材与课程标准的关系表述正确的是（ ）。 ①教材编写必须依据课程标准 ②课程标准是教材的编写指南和评价依据，教材是课程标准的主要载体 ③课程标准只是一个最低限度的要求，是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性
A
、
①②③④⑤
B
、
①②③⑤
C
、
①②④⑤
D
、
②③④⑤
答案解析
纠错答疑
13、形成性评价指教学活动过程中对活动过程和效果进行的评价，其最重要的价值不包括（ ）。
A
、
学生学习每个单元时能及时得到帮助
B
、
为学生的学习确定恰当的步调
C
、
对已接近教学要求的学习起到激励和强化作用
D
、
对教学中周期性出现的问题进行系统分析
答案解析
纠错答疑
14、综合课程的实施策略主要是（ ）。
A
、
实践性教学
B
、
综合式教学
C
、
开放式教学
D
、
主体式教学
答案解析
纠错答疑
15、强调教师不仅是自己学科教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人，也就认为教师职业是一种（ ）。
A
、
专业性职业
B
、
需要不断持续专业化的职业
C
、
以教书育人为职业的创造性职业
D
、
与学生全面发展息息相关的职业
答案解析
纠错答疑
16、他发现小明同学经常迟到，于是利用周末时间去家访。对此下列说法错误的是（ ）。
A
、
家庭教育不可缺位
B
、
家校共育十分必要
C
、
家访是家校沟通的渠道
D
、
学校教育是家庭教育的补充
答案解析
纠错答疑
17、根据马斯洛的需要层次理论，尊重的需要属于（ ）。
A
、
缺失需要
B
、
成长需要
C
、
高级需要
D
、
原发性需要
答案解析
纠错答疑
18、“儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕着他转动”这句话出自（ ）。
A
、
杜威
B
、
陶行知
C
、
陈鹤琴
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
19、“人心不同各如其面”，这句话提示教师在教育活动中应该关注（ ）。
A
、
学生的发展性
B
、
学生的自主性
C
、
学生的主体性
D
、
学生的独特性
答案解析
纠错答疑
20、学生由于觉得某个教师很有魅力而喜欢该教师所教的课程，这是（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
晕轮效应
D
、
定势效应
答案解析
纠错答疑
21、在意识层面之下的感情、欲望、恐惧等复杂经验是指（ ）。
A
、
前意识
B
、
潜意识
C
、
下意识
D
、
焦点意识
答案解析
纠错答疑
22、某老师向班级学生进行提问时，问题还没说完，小飞就急于回答问题，她只想快速说出自己的想法，而不管自己的观点的正确与否。由此可知，小飞同学的认知风格最可能属于（ ）。
A
、
沉思型
B
、
冲动型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
23、新课程强调问题意识，在教学中以问题作为教育的纽带的内涵是（ ）。
A
、
教师上课要尽可能多地提问学生
B
、
重视问题的解决
C
、
学生上课要积极提问，积极发言
D
、
学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室
答案解析
纠错答疑
24、习近平总书记强调，扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法是教师的基本素质，其中（ ）是根本基础。
A
、
能力
B
、
态度
C
、
知识
D
、
方法
答案解析
纠错答疑
25、在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（ ）规律。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
个别差异性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
26、小宇刚上小学一年级，很害怕如果自己不听话，老师会惩罚他，因此对于老师的话小宇总是无条件地服从。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小宇的发展水平处于（ ）。
A
、
习俗水平
B
、
中习水平
C
、
后习俗水平
D
、
前习俗木平
答案解析
纠错答疑
27、在教育理论指导下，通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状做出科学分析，并提出具体工作建议的一整套实践活动的研究方法是（ ）。
A
、
教育行动研究法
B
、
调查研究法
C
、
教育叙事研究法
D
、
比较研究法
答案解析
纠错答疑
28、“学而不思则罔，思而不学则殆。”的思想出自（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《大学》
C
、
《论语》
D
、
《师说》
答案解析
纠错答疑
29、新课程把教学过程看成是（）的过程。
A
、
师生交往、积极互动、共同发展
B
、
课程传递和执行
C
、
教师的教与学生的学
D
、
知识传授与学生能力发展
答案解析
纠错答疑
30、下列属于我国现阶段教学任务应包括的内容的是（ ）。 ①发展学生智力，培养学生的创造能力和实践能力 ②关注学生的共性发展 ③发展学生体力，这是教学的首要任务 ④传授系统的科学文化知识和基本技能
A
、
①④
B
、
②④
C
、
①③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
31、布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习的三大过程是（ ）。
A
、
领会、应用、评估
B
、
获得、转换、评价
C
、
领会、转化、评估
D
、
获得、应用、评价
答案解析
纠错答疑
32、从高中阶段起，学生思维活动的自我意识或监控能力更加明显化。具体表现为，他们已经能够意识到自己智力活动的过程，并在一定程度上控制这一过程， 使解决问题的思路更加清晰，判断更加明确。这表明其思维活动具有（ ）。
A
、
预计性
B
、
综合性
C
、
内省性
D
、
主观性
答案解析
纠错答疑
33、夸美纽斯主张（ ），提出“把一切知识教给一切人”。
A
、
实用主义教育思想
B
、
泛智教育思想
C
、
科学主义教育思想
D
、
绅士教育思想
答案解析
纠错答疑
34、下列关于学生的表述，错误的有（ ）。
A
、
学生具有独特性
B
、
学生具有可塑性
C
、
学生是以学习为主要任务的人
D
、
学生对教育施加的影响是无条件接受的
答案解析
纠错答疑
35、根据耶克斯一多德森规律，当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理唤醒程度控制在（ ）。
A
、
较高的水平
B
、
较低的水平
C
、
非常低的水平
D
、
中等水平
答案解析
纠错答疑
36、看瀑布看久了再看田野，会发现田野上的一切都在向上运动，这属于（ ）。
A
、
运动后效
B
、
自主运动
C
、
诱发运动
D
、
动景运动
答案解析
纠错答疑
37、老师为了和班上学生打好关系，在上课期间，学生出现扰乱课堂秩序的情况他也不会处理，根据福勒和布朗教师成长阶段的划分，李老师此时最可能处于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注自我阶段
答案解析
纠错答疑
38、新学期，学校给每个班配备了翻页笔，大家都对翻页笔十分好奇，一天，李老师上课时发现翻页笔无法使用了，看着讲台下一双双躲闪的眼睛，他没有立刻询问是谁弄坏了，而是向大家展示了翻页笔的原理以及正确的使用方法，满足了同学们的好奇心。李老师这样的做法，体现了教师劳动的（ ）。
A
、
创造性
B
、
示范性
C
、
复杂性
D
、
广延性
答案解析
纠错答疑
39、教育行政部门应当在接受教师申诉的（ ）日内，作出处理。
A
、
三个月内
B
、
45日
C
、
30日
D
、
15日
答案解析
纠错答疑
40、小学生小夏最近学习了“未”这个字，老师告诉小夏这个是“未来”的“未”，于是小夏最近无论是看到“未”字还是“末”字，头脑中马上想到的都是“未来”这个词，这种现象属于（ ）。
A
、
保持
B
、
消退
C
、
分化
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
41、玲玲非常喜欢上语文课，因为每次答对问题，李老师都会给她一个卡通图片作为奖励。李老师运用的方法是（ ）。
A
、
代币奖励法
B
、
强化法
C
、
自我控制法
D
、
系统脱敏法
答案解析
纠错答疑
42、在班杜拉看来，（ ）对个体的自我效能感影响最大。
A
、
直接经验
B
、
替代性经验
C
、
言语劝说
D
、
情绪唤醒
答案解析
纠错答疑
43、吃糖后再吃橘子，会觉得橘子很酸：吃了苦药之后，喝杯白开水也觉得甘甜，这种感受性变化是由（ ）引起的。
A
、
同时对比
B
、
继时对比
C
、
感觉适应
D
、
感觉后象
答案解析
纠错答疑
44、俗语“三翻、六坐、八爬叉，十个月会喊大大”体现了（ ）在人的发展中的作用。
A
、
遗传素质
B
、
社会环境
C
、
教育活动
D
、
物质因素
答案解析
纠错答疑
45、下列对《中华人民共和国教育法》的表述，错误的是（ ）。
A
、
教育系统中的母法
B
、
为了发展教育事业，提高全民素质，促进社会物质和精神文明建设，根据宪法制定本法
C
、
它的颁布，标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段
D
、
它规定，中华人民共和国公民分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有受教育机会
答案解析
纠错答疑
46、在教学过程中，教师培养学生先公后私，先人后己的思想，属于什么原则？（ ）
A
、
集体主义原则
B
、
忠于教育事业原则
C
、
教书育人原则
D
、
教育民主原则
答案解析
纠错答疑
47、写作、阅读、计算解题等所属的技能类型是（ ）。
A
、
操作技能
B
、
动作技能
C
、
运动技能
D
、
智力技能
答案解析
纠错答疑
48、小张老师认为自己班级的学生基础太差，因此要求学生反复进行常见题型的练习，以便记忆，许多学生虽然不理解公式的意义，但是在常规考试中依旧可以套用公式得分，小张老师的教学方式（ ）。
A
、
错误，没有重视有意义学习的重要性
B
、
错误，没有调动学生的学习积极性
C
、
正确，提升了学生的基础知识
D
、
正确，引导学生简洁有效地学习
答案解析
纠错答疑
49、许多父母为了确保孩子“不输在起跑线上”，在孩子入小学前就迫使孩子学习一年级二年级的课程，这样做违背了儿童身心发展的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
敏感性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
50、小孩子在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小孩子（ ）。
A
、
感知能力不成熟
B
、
注意能力不健全
C
、
记忆能力不深刻
D
、
思维能力有欠缺
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、对教师要“关爱学生”的具体要求是（ ）。
A
、
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
B
、
对学生严慈相济，做学生的良师益友
C
、
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
D
、
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
答案解析
纠错答疑
52、《中华人民共和国教师法》立法依据包括（ ）。
A
、
社会主义现代化职业建设的需要
B
、
提高教师队伍素质的需要
C
、
维护教师合法权益的需要
D
、
提高教师地位的需要
答案解析
纠错答疑
53、下列属于瞬时记忆特点的有（ ）。
A
、
容量较大
B
、
鲜明的形象性
C
、
记忆的内容通常经过复述能进入长时记忆
D
、
以听觉编码为主，兼有视觉编码
答案解析
纠错答疑
54、学与教的相互作用的过程是一个复杂的领域，主要包括（ ）。
A
、
学习过程
B
、
反馈过程
C
、
教学过程
D
、
评价、反思过程
答案解析
纠错答疑
55、在实施“中小学继续教育工程中”，要把（ ）放在突出地位。
A
、
学历教育
B
、
思想政治教育
C
、
职业道德教育
D
、
信息技术教育。
答案解析
纠错答疑
56、下列关于教育的政治功能的说法正确的有（ ）。
A
、
政治制度的巩固和发展，对于学校培养的人才依赖程度很低
B
、
通过培养人才来作用于政治，是教育对政治的重要作用之一
C
、
教育通过传播社会的政治意识形态，形成政治舆论和思潮来为社会政治服务
D
、
教育能够促进政治民主化
答案解析
纠错答疑
57、在具体的教学实践中，教学设计者形成的教学设计方案虽各有不同，但教学设计在教学活动中体现了一些相同的基本特征，具体包括（ ）。
A
、
指导性
B
、
易控性
C
、
操作性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
58、小学生心理发展一般特征是指？（ ）
A
、
快速性
B
、
协调性
C
、
封闭性
D
、
退行性
答案解析
纠错答疑
59、下图反映的教育现象是（ ）。
A
、
教师没有尊重儿童的天性
B
、
学生的思维过于天马行空
C
、
教师传递的知识就是权威的知识
D
、
教师过分追求标准，束缚了学生的思维
答案解析
纠错答疑
60、有关教育心理学的研究成果，搭配恰当的是（ ）。
A
、
桑代克——联结说
B
、
苛勒——完形-顿悟说
C
、
奥苏泊尔——有意义接受学习理论
D
、
布鲁纳——认知发现说
答案解析
纠错答疑
61、当教师进行说服时，应当只提出正面材料的情况有（ ）。
A
、
针对低年级学生时
B
、
针对高年级学生时
C
、
解决当务之急的问题时
D
、
培养长期稳定的态度时
答案解析
纠错答疑
62、皮亚杰关于儿童认知发展阶段论指出，儿童的认知发展经历的阶段包括（ ）。
A
、
感觉运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
63、《师说》是韩愈论师道的重要教育论著，从教育思想发展的历史来看，《师说》的思想创新在于（ ）。
A
、
由“人非生而知之者”出发，肯定“学者必有师”
B
、
提出“讲习君子，必恒其教事”的基本要求
C
、
以“道”为求师的标准，主张“学无常师”
D
、
提倡“相师”，确定民主型的师生关系
答案解析
纠错答疑
64、国家实行（ ）的学校教育制度。
A
、
学前教育
B
、
初等教育
C
、
中等教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
65、下列关于教学效能感对教师的影响，说法正确的有（ ）。
A
、
影响教师工作的努力程度
B
、
影响教师的经济收入
C
、
影响教师工作总结和进一步的学习
D
、
影响教师工作情绪
答案解析
纠错答疑
66、（ ）是教师实现专业能力水平不断提升的基本途径。
A
、
实践
B
、
写教案
C
、
写论文
D
、
反思
答案解析
纠错答疑
67、义务教育学校出现的下列行为中，将会被追究法律责任的有（ ）。
A
、
按学生成绩高低分设重点班和非重点班
B
、
向学生推销教辅资料以获取经费
C
、
私自挪用义务教育经费
D
、
未采取措施防止适龄儿童、少年辍学
答案解析
纠错答疑
68、下列哪些因素制约着教学内容的制定？（ ）
A
、
教育目的
B
、
生产力发展水平
C
、
儿童的年龄特征
D
、
教师实际水平
答案解析
纠错答疑
69、下列关于发现学习与接受学习的比较，说法正确的有（ ）。
A
、
发现学习过程比接受学习过程多一个发现即解决问题的阶段
B
、
大量的材料是通过接受学习获得的，而各种问题则是通过发观学习解决的
C
、
在儿童发展过程中，接受学习比发现学习出现的早
D
、
接受学习未必都是机械学习，发现学习未必都是有意义的学习
答案解析
纠错答疑
70、下列属于教育活动中要遵循的基本原则是（ ）。
A
、
对受教育者进行政治思想品德教育的原则
B
、
教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统与吸收人类文明发展一切优秀成果相结合的原则
C
、
教育活动必须符合国家和社会公共利益，并于宗教相分离的原则
D
、
任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构的原则
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、学生学习时，掌握“鸟”有“前肢为翼”“无齿有喙”两个共同的关键特征，这种学习是命题学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学校对高中生可以进行警告、记过、送劳动教养和开除学籍等处分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、在同样的环境和教育条件下，每个学生发展的特点和成就，主要取决于他自身的态度及所付出的精力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、人的身心发展是在社会实践中完成的，人的身心发展是积极主动的，具有鲜明的主观能动性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、新课改打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，关注引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做事。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程，是中学阶段的一门选修课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、贾老师在招生工作中徇私舞弊，学校在处理该教师违反职业道德行为时，应当坚持惩处为主，教育为辅的原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、生产力水平决定教育发展的水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教育以影响人的身心发展为直接目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、根据耶克斯—多得森定律，当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理唤醒程度控制在较低的水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、某学校王老师为制造良好的教学环境，私自挪用教育经费，应当依法给予处分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教师职业道德修养的最高层次是学会反思。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、所谓教师语言的准确性是指教师应使自己的语言符合一定的规格与标准。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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84、感知教材是教学的中心环节。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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85、学生在听课的时候，跟随教师的教学活动，一边看黑板，一边记笔记，一边读课文，这一现象体现了注意的广度。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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86、动机水平对学习效果的影响受学习任务难度的影响。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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87、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于道德修养不能脱离社会实践。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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88、道德两难问题只能用于测量儿童的道德判断的发展水平。
A
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正确
B
、
错误
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89、学校教育的直接目标是增进社会公平。（ ）
A
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正确
B
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错误
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90、建构主义学习理论认为心理学不应该研究意识，只应该研究行为，把行为与意识完全对立起来。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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91、贾德认为概括就等于迁移，概括是学习与教学的结果，所以教法在迁移中作用很大的。 （ ）
A
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正确
B
、
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92、建构主义认为知识不是对现实的准确表征，只是一种假设和解释。（ ）
A
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B
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93、近年来，学校心理健康教育逐渐从发展性取向转变为“问题”取向。（ ）
A
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B
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94、观察法的主要优点在于观察者处于主动地位，因此能够收集到客观、真实的第一手资料。（ ）
A
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正确
B
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错误
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95、《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”体现了教学应遵循启发性原则。（ ）
A
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正确
B
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错误
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96、情绪情感是人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验。情绪分为激情、应激和心境。（ ）
A
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正确
B
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97、老师说“上节课我们介绍了等差数列，谁来回答一下它的概念？”此处老师采用的教学法是讨论法。（ ）
A
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正确
B
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错误
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98、备课的基础是备学生，掌握好学情，才能为之后的环节打下坚实的基础，一切教学活动都要围绕学生的具体情况展开。（ ）
A
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正确
B
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错误
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99、根据耶克斯—多德森定律，当学生学习较容易的任务时，教师应尽量使学生紧张一些。（ ）
A
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正确
B
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100、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即教育。 （
A
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正确
B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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