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2024年周口市川汇区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数71分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、研究学生发展核心素养是落实哪一项检查任务的重要举措（ ）。
A
、
教书育人
B
、
四个全面
C
、
素质教育
D
、
立德树人
答案解析
纠错答疑
2、小屈看到姐姐帮助老师整理全班同学的信息，认为姐姐很优秀，以后也要向姐姐学习，成为老师的小助手。此时小屈的品德形成处于（ ）阶段。
A
、
从众
B
、
服从
C
、
认同
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
3、在张老师组织百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红能明显的感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异称为（ ）。
A
、
绝对感觉阈限
B
、
绝对感受性
C
、
差别感觉阈限
D
、
差别感受性
答案解析
纠错答疑
4、先学习“鸟”的概念，再学习“杜鹃鸟”的概念。这类学习属于（ ）。
A
、
派生类属学习
B
、
相关类属学习
C
、
总括学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
5、小峰在判断道德问题时，意识到道德不是一成不变的，如果小伙伴们都同意，道德标准是可以改变的。根据皮亚杰的道德发展理论，小峰的道德认知水平处于（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
6、教育工作要抓住身心发展的“关键期”，及时施教，这主要是因为人的身心发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
7、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程观念是（ ）。
A
、
关注学生对知识的收获
B
、
关注学生的情感生活和情感体验
C
、
关注学生的健康成长
D
、
关注学生的道德生活和人格养成
答案解析
纠错答疑
8、“惊弓之鸟”、“杯弓蛇影”、“草木皆兵”等成语体现了巴普洛夫的经典性条件反射基本规律中刺激的（ ）。
A
、
获得
B
、
消退
C
、
分化
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
9、下列哪种教学方法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣、发展观察能力和抽象思维能力、减少学习中的困难有重要作用？（ ）
A
、
讨论法
B
、
演示法
C
、
实验法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
10、新课程改革从单纯注意传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，这是实现（ ）的转变。
A
、
课程功能
B
、
课程内容
C
、
课程结构
D
、
课程评价
答案解析
纠错答疑
11、美术课上，学生在欣赏名画《清明上河图》时产生的愉悦情感属于（ ）。
A
、
激情
B
、
美感
C
、
道德感
D
、
理智感
答案解析
纠错答疑
12、中国建立并实施的第一个现代学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
壬子学制
C
、
壬戌学制
D
、
癸卯学制
答案解析
纠错答疑
13、《中华人民共和国教师法》的立法依据主要是（ ）。
A
、
宪法依据、客观依据、政策依据
B
、
教育法依据、客观依据、政策依据
C
、
宪法依据、教育法依据、国情依据
D
、
宪法依据、政策依据、国情依据
答案解析
纠错答疑
14、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）。
A
、
苏格拉底
B
、
亚里士多德
C
、
柏拉图
D
、
德谟克利特
答案解析
纠错答疑
15、教育学作为一门规范学科建立的标志是（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《普通教育学》
C
、
《教育漫话》
D
、
《民主主义与教育》
答案解析
纠错答疑
16、桑代克学习规律中的（ ）启示老师或家长在学生取得好的成绩后，应给予表扬和鼓励。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
近因律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
17、斯宾塞认为，教育的目的是为“完满的生活做准备”，故而将学习的内容按照价值顺序分为多个部分，以分别满足人的不同需要，这体现了（ ）课程设计取向。
A
、
知识中心
B
、
学习者中心
C
、
社会中心
D
、
生活中心
答案解析
纠错答疑
18、英语老师向班主任反馈课堂纪律问题，希望班主任能够建立班规班纪或者选出班干部辅助管理上课纪律，但是班主任告诉英语老师“他们愿意学就学，不愿意我也管不了”。可见，班主任的领导方式属于（ ）。
A
、
放任型
B
、
武断型
C
、
民主型
D
、
权威型
答案解析
纠错答疑
19、在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展规律的方法叫（ ）。
A
、
调查法
B
、
观察法
C
、
实验法
D
、
个案法
答案解析
纠错答疑
20、在“群体动力学理论”中，B=f（P,E），其中，E代表的是（ ）。
A
、
个体所处的团体环境
B
、
内驱动力与特征
C
、
个人行为的方向与强度
D
、
个体需要与兴趣
答案解析
纠错答疑
21、某学生在制定学习目标后，容易发生动摇，随意更改目标和行动方向，这山望着那山高，庸庸碌碌，该学生主要缺乏的意志品质是（ ）。
A
、
自觉性
B
、
自制性
C
、
坚持性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
22、历史课中对历史事件和历史人物的学习，属于（ ）。
A
、
命题学习
B
、
概念学习
C
、
词汇学习
D
、
符号学习
答案解析
纠错答疑
23、英语课上，老师在黑板上呈现一些英文字母，其中有些存在书写错误，要求一组学生在短时间内判断哪些字母书写有误，并报告字母的数量；而另一组学生报告所有字母的数量。结果，前者知觉到的字母数量要比后者少得多。这表明（ ）影响注意的广度。
A
、
注意对象的呈现顺序
B
、
个体的知识经验
C
、
个体的努力程度
D
、
活动的性质和任务
答案解析
纠错答疑
24、人一生中总是有各种各样的事情想要去做，但很多时候不能如愿以偿，甚至是遗憾终身。这种主观体验属于心理过程的（ ）。
A
、
认识过程
B
、
情感过程
C
、
意志过程
D
、
思维过程
答案解析
纠错答疑
25、新教师小李来学校报到，看到整洁的教学楼、听到学生朗朗的读书声、闻到花园里传来的阵阵馨香，回想起了自己学生时代老师们亲切的样子，以上心理现象指的是（ ）。
A
、
认知过程
B
、
情感过程
C
、
意志过程
D
、
个性心理
答案解析
纠错答疑
26、强调刺激与反应之间是以意识为中介的是（ ）。
A
、
格式塔的领悟——完形说
B
、
托尔曼的认知——目的论
C
、
奥苏贝尔的接受学习理论
D
、
加涅的信息加工理论
答案解析
纠错答疑
27、蒋老师很喜欢用归因理论来帮助学生提高学习动机，蒋老师认为，若学生认为失败是由于不努力造成的，即如果自己努力学习，就有能力取得成功，而不是靠自己本身的能力，则他们会认为学习依靠努力而更（ ），若失败不会认为是自己本身能力不足，则会更（ ）。
A
、
能够坚持 容易放弃
B
、
容易放弃 能够坚持
C
、
不愿意坚持 容易放弃
D
、
不愿意放弃 能够坚持
答案解析
纠错答疑
28、不属于结构良好的问题的是（ ）。
A
、
从北京出发到上海，最快的路线应该怎么走
B
、
修电脑
C
、
求边长为5cm的正方形的面积
D
、
计算35*8的结果
答案解析
纠错答疑
29、北京师范大学校训“学为人师，行为世范”反映出教师职业具有（ ）。
A
、
艰巨性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
长效性
答案解析
纠错答疑
30、“侧耳倾听”描述的是注意产生时（ ）。
A
、
无关运动的停止
B
、
呼吸的变化
C
、
适应性运动
D
、
一种内部变化
答案解析
纠错答疑
31、某学生在记忆印度民族大起义的爆发时间“1857年”时，将其记成“印度各族人民每人拿一把武器去起义”。该学生运用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
认知策略
C
、
精加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
32、中国从哪一年开始成立教师节？（ ）
A
、
1978年
B
、
1985年
C
、
1986年
D
、
1999年
答案解析
纠错答疑
33、将一个相对独立的学习任务作为一项研究课题交于学生独立完成，教师只起咨询，指导与解答疑难作用，这种教学方法是（ ）。
A
、
案例教学法
B
、
项目教学法
C
、
启发教学法
D
、
实习教学法
答案解析
纠错答疑
34、教育心理学各个理论学派百家争鸣的集中点在（ ）。
A
、
教学过程
B
、
学习过程
C
、
测量过程
D
、
反思过程
答案解析
纠错答疑
35、子日:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师职业道德角度看，教师应当做到（ ）。
A
、
为人师表
B
、
爱岗敬业
C
、
清正廉洁
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
36、学生已掌握“蔬菜”的概念，学习的新概念是“菠菜”，某教师告诉学生“菠菜也是一种蔬菜”，学生就懂得了“菠菜”具有“蔬菜”的本质属性。这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
并列结合学习
C
、
派生类属学习
D
、
相关类属学习
答案解析
纠错答疑
37、习近平总书记曾这样描述自己心中的好老师：“当老师，就要心无旁骛，甘守三尺讲台”这主要是告诫教师要践行教师职业道德规范中的（ ）要求。
A
、
教书育人
B
、
爱岗敬业
C
、
爱国守法
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
38、家庭教育是学校教育的重要（ ）。
A
、
基础
B
、
延伸
C
、
补充
D
、
提高
答案解析
纠错答疑
39、语文课上一个学生偷偷地冲着曾老师做鬼脸、吐舌头，曾老师故意装作视而不见，不予理睬，该生自觉无趣，逐渐安静了下来。曾老师这样做是基于（ ）。
A
、
认知学习理论
B
、
行为主义学习理论
C
、
人本主义学习理论
D
、
建构主义学习理论
答案解析
纠错答疑
40、教师在板书时重点部分通常用红色粉笔标出，这符合感知的（ ）。
A
、
对比律
B
、
差异律
C
、
强调律
D
、
社会律
答案解析
纠错答疑
41、为了提高教学效果，教师要尝试新的教学方法。进行教学方法的变换和或改革，这体现了教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
长期性
C
、
示范性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
42、教师和学校不得以各种理由随意对学生进行搜身，不得对学生关禁闭，因为学生有（ ）。
A
、
身心健康权
B
、
隐私权
C
、
人格尊严权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
43、刚刚转学的萌萌同学为了融入班集体，主动去了解娱乐知识，以便和大家有更多的共同话题。根据皮亚杰的认知发展理论，萌萌的行为属于（ ）。
A
、
顺应
B
、
平衡
C
、
客体永恒性
D
、
同化
答案解析
纠错答疑
44、班主任工作的中心环节是（）。
A
、
组织和培养班集体
B
、
做好学科教学工作
C
、
写好班主任工作计划和总结
D
、
协调各种教育力量
答案解析
纠错答疑
45、维果斯基心理发展观的核心思想是（ ），他认为人类的精神生产工具或“心理工具”，就是各种符号。
A
、
“内化”学说
B
、
“最近发展区”思想
C
、
支架式教学
D
、
文化——历史发展理论
答案解析
纠错答疑
46、某学生对个人未来的社会义务、社会归属、人生价值等方面的思考属于以（ ）为中心的自我探究。
A
、
学习
B
、
社交活动
C
、
自我社会价值
D
、
个人未来的前途与发展
答案解析
纠错答疑
47、根据以下材料，回答10—14题。 A校在信息技术实际教学中，综合学生的个性特点，从学习能力、动手能力、操作能力、创造性思想能力几个方面进行优化组合，以小组合作方式进行课堂教学。 针对那些需要帮助的学生，教师对其进行基础知识讲解，基于基础题目的训练来强化其对信息技术课程的正确认知，在小组中，教师引导其他同学对其进行帮助，此外，教师借助微信、QQ、抖音等APP软件，远程和学生进行交流指导。 针对大多数普通学生，教师在教材内容中设计一些相关问题，让学生在解决问题过程中对课程知识进行有效拓展，强化了参与信息技术课程学习的兴趣与热情，针对那些有创造性、思路开放、操作能力强的学生，教师让他们参加校际之间的学生互动以及竞赛等活动，比如参加创意编程大赛、机器人编程、无人机编程大赛等活动来开阔学生的眼界，提升他们的能力。 为规范中小学生的竞赛活动，教育部发布了《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》，下列选项不符合该文件相关规定的是（ ）。
A
、
竞赛应坚持公益性，不得以营利为目的
B
、
举办竞赛过程中，不得面向参赛者开展培训
C
、
户外竞赛产生的结果可作为中小学招生入学的依据
D
、
不得诱导任何学校、学生或家长参加竞赛活动
答案解析
纠错答疑
48、学生开始能认识到物体固有的属性不随其外在的形态的变化而发生改变的特性，这说明该学生的认识发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
49、美育最高层次的任务，在能力方面表现为（ ）。
A
、
发现美
B
、
欣赏美
C
、
研究美
D
、
创造美
答案解析
纠错答疑
50、雷雷刚读小学一年级，在数学课上，老师教大家“3加2等于5”。但当老师问雷雷“2加3等于几”时，雷雷却无法回答，这是因为雷雷的认知具有（ ）。
A
、
具体形象性
B
、
不可逆性
C
、
刻板性
D
、
自我中心主义
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、情绪智力是近年来心理学家提出并得到广泛研究的一种能力。情绪智力的内涵主要包括（ ）。
A
、
知觉情绪的能力
B
、
摆脱情绪的能力
C
、
理解情绪的能力
D
、
操纵情绪的能力
答案解析
纠错答疑
52、下列违反《中华人民共和国义务教育法》的行为有（ ）。
A
、
学校分设重点班和非重点班
B
、
学校开除违反学校管理制度的学生
C
、
选用未经审定的教科书
D
、
接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读
答案解析
纠错答疑
53、某校张老师为了了解学生的日常喜好，更好地与学生对话交流，工作之余会定期浏览学生热议的明星相关新闻，并对学生喜欢看的娱乐节目及电视剧进行收看和整理。有人劝他说，平时工作都这么忙了，没有必要再花费心思在这些事上。对于张老师的做法，下列描述正确的是（ ）。
A
、
张老师能从学生角度出发，优化自身教育方式
B
、
张老师的做法体现了爱岗敬业，终身学习的要求
C
、
张老师不必如此，完成规定的教学任务就可以
D
、
张老师的做法有助于形成良好的师生关系
答案解析
纠错答疑
54、在教师的人格特征中，对教学效果有显著影响的是（ ）。
A
、
教师的热心和同情心
B
、
教师富于激励和想象的倾向性
C
、
教师思维的逻辑化
D
、
教师语言表达能力
答案解析
纠错答疑
55、国家课程，具有的主要特征是（ ）。
A
、
权威性
B
、
多样性
C
、
强制性
D
、
灵活性
E
、
地域性
答案解析
纠错答疑
56、文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理。它是加强社会主义精神文明，促进经济与社会协调发展的重要保证。我国政府的文化职能类型包括（ ）。
A
、
发展科学技术的职能
B
、
发展教育的职能
C
、
发展文化事业的职能
D
、
发展卫生体育的职能
答案解析
纠错答疑
57、将儿童的饼干藏起来，他会找到，将饼干掰成两半，他会觉得多，这说明儿童认知发展具有（ ）特点。
A
、
不守恒
B
、
思维不可逆
C
、
客体永恒
D
、
拥有简单的逻辑思维
答案解析
纠错答疑
58、下列对待不同气质类型的学生的做法中，正确的有（ ）。
A
、
对气质类型偏向于胆汁质的学生，要鼓励其大胆尝试
B
、
对气质类型偏向于多血质的学生，要培养他们扎实专注的品质
C
、
对气质类型偏向于粘液质的学生，要培养他们控制情绪的能力
D
、
对气质类型偏向于抑郁质的学生，不宜在公开场合对其进行过于严厉的批评指责
答案解析
纠错答疑
59、学生对知识的内在加工过程包括（ ）。
A
、
知识获得
B
、
知识应用
C
、
知识巩固
D
、
知识编码
答案解析
纠错答疑
60、教师职业道德的作用有（ ）。
A
、
对教师起调节和引导作用
B
、
对家庭起激励和监督作用
C
、
对学生起示范和带头作用
D
、
对社会起影响和促进作用
答案解析
纠错答疑
61、从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（ ）。
A
、
学习观的变化
B
、
学习方式的变化
C
、
学习内容的变化
D
、
师生关系的变化
答案解析
纠错答疑
62、教师的学科专业素养包括（ ）。
A
、
具有先进的教育理念
B
、
了解该学科领域的思维方式和方法论
C
、
了解该学科的相关知识
D
、
了解学科的发展脉络
答案解析
纠错答疑
63、依据《教育法》的规定，学生享有的权利是（ ）。
A
、
完成规定的学习任务
B
、
参加教育教学计划安排的各种活动
C
、
按照国家有关规定获得奖学金
D
、
完成规定的学业后获得学业证书
答案解析
纠错答疑
64、下列关于学生学习的特点的表述，正确的有（ ）。
A
、
学生的学习具有一定程度的被动性
B
、
学生的学习是以掌握直接知识经验为主的
C
、
学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的
D
、
学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质
答案解析
纠错答疑
65、课堂教学设计应遵循的原则包括（ ）。
A
、
系统性
B
、
最优化
C
、
灵活性
D
、
单一性
答案解析
纠错答疑
66、实施义务教育，不收（ ）。
A
、
学费
B
、
杂费
C
、
伙食费
D
、
住宿费
答案解析
纠错答疑
67、下列选项中，属于迁移作用的例子有（ ）。
A
、
鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发现了锯子
B
、
先学普通心理学，再学心理学的其他内容会觉得容易
C
、
练好毛笔字有助于写好钢笔字
D
、
瓦特观察水壶里的水烧开后壶盖被蒸汽定开，由此发明了蒸汽机
答案解析
纠错答疑
68、教学本质涵义包括（ ）。
A
、
教学的根本目的是指向学生的学习和发展
B
、
教学是教师的教和学生的学的有机统一
C
、
教学活动以课程内容为中介
D
、
教学的感染力源自于多样化的技术手段
答案解析
纠错答疑
69、任何知识的学习过程都包含一系列的心理活动，其中有关知识学习过程本身的是（ ）。
A
、
感觉
B
、
记忆
C
、
想象
D
、
意志
E
、
情感
答案解析
纠错答疑
70、现代教学提倡以系统的观点为指导来选用教学方法，优化教学。下列属于其主要依据的有（ ）。
A
、
教学过程、教学原则和班级上课的特点
B
、
学科的任务、内容和教学方法特点
C
、
师生双边活动的配合、互动的状况与质量
D
、
教师的思想与业务水平、实际经验与能力
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、夸美纽斯的《大教学论》是世界上第一部研究教学法的著作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、根据引起情绪的原因，可将情绪调节分为内部调节和外部调节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、效果律是刺激与反应之间的联结，可因满意的结果而减弱，也可因烦恼的结果而增加。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教学过程中的中心环节是上课。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、作为教师应慎重使用惩罚，因为惩罚只能让学生明白什么不能做，但并不能让学生知道什么能做和应该怎么做。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、按照埃里克森人格发展理论：学龄期儿童（6—12岁）的主要发展任务是培养主动性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，作为一名合格的教师应当注重保护学生的好奇心和求知欲，培养学生的想象力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、新课标倡导合作学习，自主学习和探究性学习等学习方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，有计划、有步骤地普及义务教育，并把责任交给学校。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、组建班集体是班主任工作的前提和基础，是班主任做好班级工作的先决条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教学计划的核心问题是课程的设置。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教师的威信建立后，是不具有稳定性的，需要教师时常维护自身的威信。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、人们对自己是否能够成功从事某一成就行为主观判断称为自我效能感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、社会活动是课外活动的主体部分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、“教师中心论”的代表人物是赫尔巴特。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、人的心理发展是一个既有阶段性又有连续性的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、培优补差工作应是课后的工作，不是课堂教学关注的内部因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、若未成年人的父母死亡且未指定未成年人监护人，则未成年人所在班级的班主任为其法定监护人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、课外活动的基本特点在于学校对课外活动的有效组织。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。后进生是一个绝对概念，运用时应注意。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学生品行不良，有多种表现形式，诸如攻击、逃学、网络成瘾、赌博等，其产生的原因一般都是客观方面，如生活环境的影响所致。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、“培养学生的创新意识”是有结构的问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、按照埃里克森人格发展理论：学龄期儿童（6-11岁）的主要发展任务是培养主动性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、校外活动是课堂教学的延续。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、对维持稳定和高反应率最为有效的是变比强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、我国现行学制是单轨学制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、智力情境亚理论是指个体在日常生活中，运用学得的知识经验以处理其日常事务的能力。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、某学生借助于小木棍来完成计算活动。这属于心智技能形成的（ ）。
A
、
活动定向阶段
B
、
物质化活动阶段
C
、
出声的外部言语阶段
D
、
无声的外部言语阶段
答案解析
纠错答疑
102、教师在实施素质教育的过程中，下列表述正确的是（ ）。
A
、
素质教育就是不要“尖子生”
B
、
素质教育就是要学生什么都学、什么都学好
C
、
素质教育就是不要考试，特别是百分制考试
D
、
素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂
答案解析
纠错答疑
103、在概念教学中，为了防止学生出现过度概括，需要给学生呈现（ ）。
A
、
正例
B
、
规则
C
、
反例
D
、
变式
答案解析
纠错答疑
104、下列行为，符合教师职业道德的是（ ）。
A
、
呼吁每位同学在教师节给老师买鲜花、卡片
B
、
王老师由于忙于校外辅导机构兼职，经常让学生上课自习
C
、
选拔班干部时以分数作为唯一标准，来促进全体学生的学习热情
D
、
李老师从教十几年中，即便是在休息日也坚持认真备课
答案解析
纠错答疑
105、某学生小青平时总以自我为中心，遭到很多同学的批评后改正了许多。小张自控能力差，但在集体的监督约束下逐渐养成了自律意识。上述案例体现了班集体（ ）的功能。
A
、
促进发展
B
、
满足需求
C
、
诊断
D
、
矫正
答案解析
纠错答疑
106、关于“教材”表达适当的选项是（ ）。
A
、
学校教学的唯一依据
B
、
教师教学用书
C
、
学生学习的课题和目的
D
、
落实课程标准的媒介
答案解析
纠错答疑
107、李明看到张红帮助老师擦黑板，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。这属于观察学习的（ ）过程。
A
、
注意
B
、
保持
C
、
动作再现
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
108、小学三到四年级规定：学生常用汉字能识记2500个左右，其中1600个左右会写。这项要求，属于教育目的层级中的（ ）。
A
、
学习目标
B
、
课程目标
C
、
教学目标
D
、
培养目标
答案解析
纠错答疑
109、在下列教学方法中，属于以直接知觉为主的是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
演示法
C
、
练习法
D
、
情境教学法
答案解析
纠错答疑
110、教师在学生每交五次作业后就奖励一个文具，这类强化属于（ ）。
A
、
连续强化
B
、
固定比率强化
C
、
不固定比率强化
D
、
可变时间强化
答案解析
纠错答疑
111、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据，老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（ ）。
A
、
单向性
B
、
双向性
C
、
多向性
D
、
成员性
答案解析
纠错答疑
112、《学记》提到：“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。”这里强调的是教师的（ ）。
A
、
条件性知识
B
、
通识性知识
C
、
本体性知识
D
、
实践性知识
答案解析
纠错答疑
113、进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。
A
、
初等
B
、
中等
C
、
高等
D
、
成人
答案解析
纠错答疑
114、学生在课堂上一边听课，一边做笔记，一边思考，描述的是（ ）。
A
、
注意的分散
B
、
注意的分化
C
、
注意的转移
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
115、学生在熟悉了“可乐”“雪碧”“橙汁”等概念后，再学习“饮料”这一概念，这属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
组合学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
116、教育学就是研究（ ），揭示教育规律的科学
A
、
教育事实
B
、
教育现象
C
、
教育方针
D
、
教育问题
答案解析
纠错答疑
117、小黄听到老师和妈妈在聊自己的成绩时感到害怕和紧张，这种刺激属于（ ）。
A
、
第一信号系统
B
、
第二信号系统
C
、
第三信号系统
D
、
第四信号系统
答案解析
纠错答疑
118、我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择条短而方便的路。这样的思维是（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
形象思维
C
、
逻辑思维
D
、
直观动作思维
答案解析
纠错答疑
119、一般来说，焦虑程度与解决问题的效率之间的关系呈（ ）曲线，即焦虑程度过高或过低，都会使学习效率受到抑制。
A
、
U型
B
、
S型
C
、
倒W型
D
、
倒U型
答案解析
纠错答疑
120、某班有一名学生行为举止怪异，上课时经常控制不住地违反课堂纪律。当老师提出批评后，总是委屈落泪，但也无法改正，心理老师对其进行了深入而详尽的观察与研究，收集了他的资料，分析了他的心理特征。以期找出影响该学生行为的原因，该心理老师运用的方法主要是（ ）。
A
、
实验法
B
、
投射法
C
、
个案法
D
、
教育经验总结法
答案解析
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30
31
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33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120