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2024年郑州市中原区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数74分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（ ）。
A
、
学生主动性的丧失
B
、
教师主动性的实现
C
、
学生主动性的充分发挥
D
、
造成学生的被动
答案解析
纠错答疑
2、学生小赵活泼、好动、乐观、喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。
A
、
黏液质
B
、
抑郁质
C
、
胆汁质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
3、某位富商为了回报家乡，打算建一所小学，根据《中华人民共和国教育法》的规定，个人依法举办学校，负责筹措该学校办学经费的主体是（ ）。
A
、
举办者个人
B
、
当地政府
C
、
当地教育行政部门
D
、
当地社会团体及其他社会组织
答案解析
纠错答疑
4、讲述是讲授法的一种具体方法，下列关于讲述的说法正确的是（ ）。
A
、
讲述在文科教学中应用得比较多
B
、
科学讲述侧重语言的跌宕起伏
C
、
讲述主要于解释概念
D
、
讲述是教师读、讲解与学生的阅读有机结合
答案解析
纠错答疑
5、有的老年人对青年人的个别缺点，着衣打扮、生活习惯看不顺眼，就认为他们一定会没出息。这在心理学上指的是（ ）。
A
、
第一印象
B
、
晕轮效应
C
、
刻板印象
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
6、《新时代中小学教师职业行为十项准则》中强调要举止文明，作风正派，自重自爱，教师要坚持（ ）。
A
、
清廉从教
B
、
光明磊落
C
、
言行雅正
D
、
立德树人
答案解析
纠错答疑
7、下列技能，属于运动技能的是（ ）。
A
、
作文构思
B
、
解题运算
C
、
实验操作
D
、
观察分析
答案解析
纠错答疑
8、巴甫洛夫提出的强、不平衡的神经类型对应于（ ）气质类型。
A
、
抑郁质
B
、
胆汁质
C
、
多血质
D
、
黏液质
答案解析
纠错答疑
9、人格发展的内部决定因素是（ ）。
A
、
环境
B
、
实践
C
、
教育
D
、
自我调控系统
答案解析
纠错答疑
10、依法执教的主体是（ ）。
A
、
教育主管部门
B
、
学校
C
、
教师
D
、
班主任
答案解析
纠错答疑
11、下列哪一项不属于教育部关于印发《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的内容？（ ）
A
、
充分认识加强中小学教师职业道德建设的必要性
B
、
充分调动广大教师实施素质教育的积极性和主动性
C
、
积极开展多种形式的职业道德教育
D
、
加强领导，建立健全中小学教师职业道德建设的保障机制
答案解析
纠错答疑
12、儿童最基本的权利是（ ）。
A
、
生存权、健康权、受尊重权、安全权
B
、
生存权、受教育权、受尊重权、隐私权
C
、
生存权、受教育权、受尊重权、安全权
D
、
生存权、隐私权、受尊重权、安全权
答案解析
纠错答疑
13、《中华人民共和国义务教育法》规定，各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（ ）。
A
、
制度保障
B
、
安全保障
C
、
经费保障
D
、
人员保障
答案解析
纠错答疑
14、“八股取士”的考试形式是在哪个朝代确定的（ ）。
A
、
汉代
B
、
元代
C
、
明代
D
、
清代
答案解析
纠错答疑
15、根据我国《学生伤害事故处理办法》的规定，学校对学生进行安全教育、管理和保护应当针对学生年龄、认知能力和（ ）的不同，采用相应的内容和预防措施。
A
、
社会交往能力
B
、
法律行为能力
C
、
社会实践能力
D
、
决策能力
答案解析
纠错答疑
16、关于教育的解释，“教，上所施下所效也；育，养子使作善也。”是出自（ ）。
A
、
《说文解字》
B
、
《孟子尽心上》
C
、
《论语》
D
、
《学记》
答案解析
纠错答疑
17、晏阳初认为中国农村问题千头万绪，但基本可以用“愚弱穷私”这四个字为代表，他提出了著名的四大教育理论，其中，解决“愚”这一问题的是（ ）。
A
、
文艺教育
B
、
公民教育
C
、
生计教育
D
、
卫生教育
答案解析
纠错答疑
18、义务教育的（ ）是义务教育的基本性质。
A
、
普及性
B
、
强制性
C
、
基础性
D
、
公共性
答案解析
纠错答疑
19、当前教师普遍存在“有偿家教”实际违背了（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
依法执教
C
、
廉洁从教
D
、
严谨治学
答案解析
纠错答疑
20、二年级（1）班的班主任在新学期开始前将教室重新布置了一番，在墙上和课堂上贴满了学生喜欢的卡通动漫人物，在教室的角落上摆上了各种各样绿植，班主任的做法（ ）。
A
、
有利于学生感到家庭的温馨，应该提倡
B
、
体现出班主任对工作认真负责的态度，应该提倡
C
、
不妥，教师需通过校长同意才能布置教室
D
、
不妥，经过复杂布置的教室容易分散学生的注意力
答案解析
纠错答疑
21、下列不属于教育目的层次结构的是（ ）。
A
、
国家的教育目的
B
、
各级各类学校的培养目标
C
、
教师的教学目标
D
、
学生的学习目标
答案解析
纠错答疑
22、近年来，“游学”逐渐成为中小学的一项重要教育活动，学生能通过旅行获取到课本以外的知识。这种方式体现了新课程下学习方式的（ ）。
A
、
主动性
B
、
独特性
C
、
体验性
D
、
问题性
答案解析
纠错答疑
23、布鲁纳认为“发现是教育儿童的主要手段”，以下和这一观点一致的是（ ）。
A
、
授人以鱼不如授人以渔
B
、
千金在手不如一技在身
C
、
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导
D
、
我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生
答案解析
纠错答疑
24、教学要按照学科的逻辑系统和学生认知，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这就是教学的（ ）。
A
、
发展性原则
B
、
直观性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
25、下列对品德的论述，（ ）是错误的。
A
、
品德的发生发展不依赖于个体存在
B
、
品德是教育心理学的研究对象
C
、
品德的存在形式及规律对于人来说是共同的
D
、
品德由道德行为来显示
答案解析
纠错答疑
26、生物课上，教师问道：“构成生物体结构和功能的基本单位是什么？”学生回答：“细胞。”这种提问类型属于（ ）。
A
、
记忆型提问
B
、
综合型提问
C
、
应用型提问
D
、
理解型提问
答案解析
纠错答疑
27、在（ ）的指导下，教育者从主观愿望出发。任意向学生灌输知识技能，无视学生的主体能动作用，把学生当作被动吸收的机器。
A
、
注入式教育方法观
B
、
启发式教育方法观
C
、
新行为主义教育观
D
、
人本主义教育观
答案解析
纠错答疑
28、某学生认为，考试成功是自己学习能力强，此种归因为（ ）。
A
、
内部、不稳定、可控
B
、
外部、稳定、不可控
C
、
内部、稳定、不可控
D
、
外部、不稳定、不可控
答案解析
纠错答疑
29、素质教育是促进学生全面发展的教育，其中（ ）起着灵魂和统帅作用，为其他各育提供了方向性的保证。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
劳育
答案解析
纠错答疑
30、赫尔巴特曾经指出“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教学都是不可能的”。这种观点主要体现了（ ）的特点。
A
、
观念性隐性课程
B
、
物质性隐性课程
C
、
制度性隐性课程
D
、
心理性隐性课程
答案解析
纠错答疑
31、评价学生时最突出的四种认知偏差不包括（ ）。
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
近因效应
D
、
参照效应
答案解析
纠错答疑
32、在探讨教育起源问题上，有一种观点认为，动物基于生存与繁衍的天性本能而产生了把“经验”、“技巧”传给小动物的行为，这种行为便是教育的最初形式与发端。这种观点属于（ ）。
A
、
经验起源论
B
、
生物起源论
C
、
心理起源论
D
、
劳动起源论
答案解析
纠错答疑
33、我国第一个现代学制的名称是（ ）。
A
、
壬寅
B
、
癸卯
C
、
壬子癸丑
D
、
壬戌
答案解析
纠错答疑
34、孟子说“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是（ ）。
A
、
实际锻炼法
B
、
个人修养法
C
、
情感陶冶法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
35、小学生杨某（11岁）携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育，可由（ ）提出申请，报教育行政部门批准。
A
、
杨某邻居
B
、
公安机关
C
、
杨某所在学校
D
、
杨某同学的父母
答案解析
纠错答疑
36、（ ）是指教师在教育教学过程中不断修养而成的一种获得性的内在品质，它既是教师人格质化的品德，也是教师教育实践性凝聚的品质。
A
、
教师素养
B
、
教学理念
C
、
教师德行
D
、
教学姿态
答案解析
纠错答疑
37、国家课程标准是（ ）。 ①教与学的内容纲要 ②将原来的“教学大纲”，改变了一个名称 ③教材编写、教学、评估和考试命题的依据 ④国家管理与评价课程的基础
A
、
①②
B
、
①③
C
、
②④
D
、
③④
答案解析
纠错答疑
38、奥苏伯尔认为，同化模式不包括（ ）。
A
、
概念学习
B
、
总括学习
C
、
类属学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
39、中国古代的思想家荀子，英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。这种关注属于（ ）的观点。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
动因论
D
、
多因素论
答案解析
纠错答疑
40、在教学研究中，通过教育观察、访谈对教育现象进行分析，最后求得结论的研究属于（ ）。
A
、
理论研究
B
、
实验研究
C
、
定性研究
D
、
定量研究
答案解析
纠错答疑
41、小明在学校填写了一份心理健康调查问卷，心理老师发现她有几项心理特征的测量偏离了均值，为此找小明谈话，进一步了解小明的心理健康状态，这里，心理老师评定小明心理状态采取的是（ ）。
A
、
测验法
B
、
访谈法
C
、
产品分析法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
42、学生看到地铁中他人随地吐痰的行为所产生的厌恶体验属于（ ）。
A
、
美感
B
、
道德感
C
、
理智感
D
、
责任感
答案解析
纠错答疑
43、教育是促进社会民主化的重要力量，在促进社会的民主进程中发挥重要作用。下列关于教育民主和社会民主的说法不合理的是（ ）。
A
、
教育传播科学，启迪人的民主观念
B
、
教育民主化是社会民主化的重要体现
C
、
教育民主化决定着社会化的方向及进程
D
、
民主的教育是社会变革和进步的“孵化器”
答案解析
纠错答疑
44、李老师在教授“剪纸”这一课程时，为每个学生配备了纸张和剪刀，在讲解了剪纸的基本操作后，一步步带领他们剪出蝴蝶图案，这体现了常用教学原则中的（ ）。
A
、
科学性与思想性统一原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
抽象性原则
D
、
一惯性原则
答案解析
纠错答疑
45、“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的观念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。”这种思想是和以下的哪一种理论有关（ ）。
A
、
痕迹衰退说
B
、
同化说
C
、
动机说
D
、
干扰说
答案解析
纠错答疑
46、下面选项不是校本课程开发的理念的是（ ）。
A
、
“以教师为本”的课程理念
B
、
“决策分享”的民主理念
C
、
“全员参与”的合作精神
D
、
个性化的价值追求
答案解析
纠错答疑
47、孙同学既想当班长，同时又担心班长工作多影响学习，经过一系列的思想斗争尝试了这一角色属于（ ）。
A
、
双避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
趋避冲突
D
、
加重趋避
答案解析
纠错答疑
48、小红在听了学姐的学习分享后，认识到了学习语文的重要性，之后自觉自愿地努力学习语文。这属于外部动机中的（ ）。
A
、
外部调节
B
、
内摄调节
C
、
认同调节
D
、
整合调节
答案解析
纠错答疑
49、从规则到例子的学习实质上是一种（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
概念学习
答案解析
纠错答疑
50、我们大脑里储存了许多的资料，平时没有使用时，我们并没有感觉到这些资料的存在，当要使用时，我们就可以把它回忆起来，对于这些记忆的意识称为（ ）。
A
、
焦点意识
B
、
潜意识
C
、
前意识
D
、
下意识
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、下列属于体罚情形的是（ ）。
A
、
让一二年级的小学生一个生字抄写10遍
B
、
王某上课说话，老师令其抄课文5遍
C
、
李某等人上自习课说话，老师令其等人到运动场跑10圈
D
、
体育老师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
答案解析
纠错答疑
52、根据有关规定，学校卫生工作的主要任务包括（ ）。
A
、
监测学生健康状况
B
、
改善学校卫生环境条件
C
、
加强对传染病、学生常见病的预防和治疗
D
、
对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯
答案解析
纠错答疑
53、父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，禁止（ ）。
A
、
对未成年人实施家庭暴力
B
、
虐待、遗弃未成年人
C
、
溺婴和其他残害婴儿的行为
D
、
让有残疾的未成年人上学
答案解析
纠错答疑
54、依据皮亚杰的道德认知发展理论，处于自律道德水平的个体的典型表现是能够（ ）。
A
、
正确评价别人的观点
B
、
洞察言语与行为背后的动机
C
、
服从权威人物
D
、
一如既往地遵守规则
答案解析
纠错答疑
55、维果茨基“最近发展区”理论的叙述正确的有（ ）。
A
、
教学不参与儿童智力发展的过程，发展是一种纯粹的外部过程
B
、
教学走在发展的前面
C
、
教学决定智力的发展
D
、
在教学过程中，要同时考虑儿童现有的水平和在指导下所能达到的水平
答案解析
纠错答疑
56、备好课是教好课的前提，对教师而言，备好课可以加强教学的计划性，教师备课要做好的工作是（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
布置作业
C
、
了解学生
D
、
设计教法
答案解析
纠错答疑
57、2020年，新型冠状病毒深深影响了世界各国人民的生产生活。教师在给学生解释“冠状病毒”的定义时表示：冠状病毒是一类具有囊膜、基因组为线性单股正链的RNA病毒，是自然界广泛存在的一大类病毒，其定义属于知识分类中的（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
显性知识
D
、
隐性知识
答案解析
纠错答疑
58、教学的一般任务是（ ）。
A
、
传授系统的科学文化知识和基本技能
B
、
发展学生智力、体力和创造才能
C
、
培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
D
、
关注学生的个性发展
答案解析
纠错答疑
59、教师在运用行为规范处理与学生家长关系的过程中，应该（ ）。
A
、
讲究谈话技巧，给家长足够尊重
B
、
不要当着学生的面向家长告状
C
、
不要居高临下苛责，教训家长
D
、
对家教问题不要给家长建议
答案解析
纠错答疑
60、教育心理学研究设计的基本原则有（ ）。
A
、
客观性原则
B
、
直观性原则
C
、
系统性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
61、学校及其他教育机构可以行使下列哪些权利（ ）。
A
、
按照章程自主管理
B
、
对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分
C
、
维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
D
、
拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉
答案解析
纠错答疑
62、流体智力是一种以生理为基础的认知能力，下列属于流体智力的有（ ）。
A
、
运算速度
B
、
语言文字能力
C
、
推理能力
D
、
判断力
答案解析
纠错答疑
63、教学是学校教育中最基本的活动，在整个教育体系中居于中心地位，其重要意义在（ ）。
A
、
教学是开展学校教育的基本途径
B
、
教学是社会历史经验再生产的主要方式
C
、
教学为个人全面发展提供科学的基础和实践
D
、
教学是解决个体经验和人类社会历史经验之间矛盾的强有力工具之一
答案解析
纠错答疑
64、下面属于正强化的是（ ）。
A
、
奖学金
B
、
处分
C
、
表扬
D
、
批评
答案解析
纠错答疑
65、信息加工理论对实际教学的启示是（ ）。
A
、
在呈现重要的教学内容前，要先把学生的注意力吸引过来
B
、
让学生带着问题去学习
C
、
突出重点，便于学生选择编码
D
、
引导学生用自己的话复述学习的内容，增强记忆
答案解析
纠错答疑
66、以下行为所对应使用的学习策略正确的有（ ）。①在学习时给自己设置一个学习计划 ②考试的时候监控自己用时多少③做题不会放一放，回头再做 ④课前浏览学习材料
A
、
①——计划策略
B
、
②——监视策略
C
、
③——监视策略
D
、
④——计划策略
答案解析
纠错答疑
67、新课程改革要求学生加强（）。
A
、
自主性学习
B
、
强制性学习
C
、
合作性学习
D
、
探究性学习
E
、
分散性学习
答案解析
纠错答疑
68、下列说法正确的有（ ）。
A
、
皮亚杰强调主客体相互作用的重要性
B
、
格赛尔强调成熟的作用
C
、
维果茨基强调环境论
D
、
华生强调社会文化对人的心理发展的重要作用
答案解析
纠错答疑
69、下列选项属于再造想象的有（ ）。
A
、
读者欣赏文学作品的想象
B
、
作家在构思故事情节时的想象
C
、
艺术家在塑造艺术形象时的想象
D
、
学生根据教师的描述对北极风光的想象
答案解析
纠错答疑
70、马老师在课堂上提问时，响应者总是聊聊无几，课堂上通常“冷场”，马老师为此十分沮丧，以下建议能提高问题教学质量的有（ ）。
A
、
问一个问题和学生做出回答之间的时间控制在2秒内
B
、
先提问题再点名学生回答
C
、
当学生回答不出问题时，变换问题与该名学生共同探讨
D
、
将问题附在课文中
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、德育过程就是品德形成过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、当人们看见“天安门”三个字，脑中重现出天安门城楼的形象，这属于再认。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、态度的构成成分包括认知成分、情感成分和行为成分，其中态度的认知成分是个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念，是态度的核心成分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学校或其他教育机构对教师的考核应当充分听取教师本人的意见，不必听取其他教师以及学生的意见。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、历史上流传的“狼孩”的故事说明了遗传因素在人的身心发展中起作用。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、一节课的成功与否，归根结底要看教学效果，看教学目标是否达到。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、专制型领导方式下的师生关系模式以命令、权威、疏远为行为特征，教师用权威的手段强制学生在自己意志支配下行动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、学校教育产生于奴隶社会末期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、陈述性知识的形成以掌握程序性知识为必要条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、使用图式可以简化人对事或物的鉴别，从而一方面减轻了工作记忆的负担，另一方面又便于人对环境中自然发生的变异做出解释。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、就动作的进行而言，操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有客观性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、根据皮亚杰的理论，在良好的外界环境下，学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、访谈法是通过谈话来了解儿童心理活动的一种方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、独立性是现代学习方式的核心特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、提出“泛智”教育，“把一切事物交给一切人的艺术”，是夸美纽斯。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、发展性学生评价的根本目的是为了提高教学质量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、我国古代教育家荀子在“劝学”中说“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑……故君子居必择乡，游必就土，所以防邪僻而近中正也”，这是强调环境对人潜移默化的作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、布鲁纳提出了结构教学观和发现学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件，它决定着教学内容总的方向和总的结构。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、接受义务教育不仅是学生的权利，也是学生的义务。权利与义务共存。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、智力技能是指借助内部言语在人脑中进行的认知活动方式，如绘画、组词造句、跳舞、数学运算等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教师的自我教育就是专业化的自我建构，它是教师个体专业发展的最直接、最普通的途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、新时代教育改革和发展的战略主题是坚持以人为本，推动素质教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、皮亚杰认为教师应该为学生提供明显高于其现有思维水平的教学，以促进学生的智力发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、20世纪50年代，为了克服学生普遍存在的留级、成绩不佳的现象，巴班斯基对学校教学进行了整体优化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、人类的道德体系是多层次的，学生的认知发展与行为能力也是从低级到高级不断发展的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、美术教学中的演示法、参观法等属于以（ ）为主的教学方法。
A
、
直观感知
B
、
实际训练
C
、
引导探究
D
、
言语传递
答案解析
纠错答疑
102、根据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010年－2020年）》，为了减轻中小学生课业负担，可以采取的措施不包括（ ）。
A
、
修改课程方案
B
、
精选教材内容
C
、
改进教学方法
D
、
减少考试次数
答案解析
纠错答疑
103、王老师在给学生讲述中国科技发展进步的同时，还鼓励学生通过观看科技展的活动直观地了解科技发展变化。王老师运用的德育原则是（ ）原则。
A
、
知行统一
B
、
因材施教
C
、
长善救失
D
、
正面疏导
答案解析
纠错答疑
104、为建立和谐师生关系，改善课堂气氛，教师的下列做法不合适的是（ ）。
A
、
加强师生关系的研究，树立正确的师生观
B
、
重视师生间的非正式交往和非语言交流
C
、
强化教师作为教育者的角色痕迹
D
、
了解学生的生理、心理和思想特点
答案解析
纠错答疑
105、技能的种类有（ ）。
A
、
工作技能和生活技能
B
、
动作技能和操作技能
C
、
智力技能和认知技能
D
、
认知技能和动作技能
答案解析
纠错答疑
106、依法执教的基本要求是：（ ）。
A
、
正确认识和理解教育法律法规与教育规律的关系
B
、
树立依法执教的自觉意识
C
、
忠诚于党的教育事业
D
、
在实践中自觉坚持和维护教育法律法规
答案解析
纠错答疑
107、教师依参考答案批改作业，了解学生知识掌握情况，这属于（ ）。
A
、
个体内差异评价
B
、
相对性评价
C
、
绝对性评价
D
、
内部评价
答案解析
纠错答疑
108、李强很容易察觉事物的细枝末节，但对整体事物感知较差，常常“只见树木不见森林”，李强的认知风格最可能属于（ ）。
A
、
分析型
B
、
综合型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
109、根据《中小学教师职业道德规范》，教师的做法违背了（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
为人师表
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
110、教师职业道德有明确的育人指向性，以学生为教育对象，以（ ）为目的。
A
、
培养造就学生的健全人格
B
、
提高学生的学习成绩
C
、
提高学生的沟通能力
D
、
培养学生的良好生活习惯
答案解析
纠错答疑
111、技能包括操作技能和心智技能，下列属于心智技能的特征的是（ ）。
A
、
展开性
B
、
简缩性
C
、
外显性
D
、
物质性
答案解析
纠错答疑
112、维果茨基的“最近发展区”理论与哪种教学方法思想最为相近？（ ）
A
、
抛锚式教学
B
、
程序教学法
C
、
随机进入式教学
D
、
支架式教学
答案解析
纠错答疑
113、按照“耶克斯—多德森定律”，学习动机过强或过弱，都会导致学习效率（ ）。
A
、
提高
B
、
降低
C
、
变化
D
、
不变
答案解析
纠错答疑
114、在教育实践中，五育不是孤立实施的，而是相辅相成的，其中，（ ）是各育实施的物质前提，是人类一切活动的基础。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
劳动技术
答案解析
纠错答疑
115、情商用（ ）表示。
A
、
IQ
B
、
LO
C
、
EQ
D
、
NQ
答案解析
纠错答疑
116、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（ ）。
A
、
东西方文化的差异
B
、
道德修养的阶级属性
C
、
道德修养不能脱离社会实践
D
、
道德修养的公益属性
答案解析
纠错答疑
117、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于 （ ）。
A
、
参照型
B
、
沉思型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
118、教师在讲课时应有一定的走动和手势以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（ ）。
A
、
强度律
B
、
活动律
C
、
差异律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
119、新课标改革中提出课程“三维目标”是（ ）。
A
、
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B
、
基础知识基本技能、基础性、学力
C
、
知识、智力、能力
D
、
知识、智力、情感
答案解析
纠错答疑
120、宋老师认为，课堂管理的核心在于教师用明智的方法与学生进行和谐的沟通。宋老师的这种观点与（ ）最为一致。
A
、
斯金纳模式
B
、
格拉塞模式
C
、
吉诺特模式
D
、
库宁模式
答案解析
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1、单选题
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17
18
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21
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26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120