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2024年新乡市卫滨区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数61分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、下列有关长时记忆说法正确的是（ ）。
A
、
长时记忆的保持时间不超过10秒
B
、
长时记忆的容量有限
C
、
长时记忆中的信息简单原始
D
、
长时记忆的编码形式以语义编码为主
答案解析
纠错答疑
2、个体具有辨别是非的能力是指（ ）。
A
、
道德观念
B
、
道德信念
C
、
道德评价能力
D
、
道德情感
答案解析
纠错答疑
3、小健在学校里常常表现孤僻，学习成绩较差，老师几次与他谈话发现，小健并不是学不好，只是不愿学。据了解，小健的父母常年在外地打工，一年只回来一两次，小健一直随爷爷奶奶长大。据此，请回答问题。 为培养和激发小健的内部学习动机，老师首先要（ ）。
A
、
激发小健的求知欲和好奇心
B
、
表达自己对小健的期望和要求
C
、
对小健进行积极的归因训练
D
、
向小健提供及时、经常的反馈
答案解析
纠错答疑
4、德育工作的根本任务是（ ）。
A
、
立德树人
B
、
全方位育人
C
、
全员育人
D
、
全程育人
答案解析
纠错答疑
5、教师对学生的基本看法，会影响教师对学生的认识及其态度与行为，进而影响学生的发展，符合“以人为本”的学生观的说法是（ ）。
A
、
学生是一个独特的，具有独立意义的，发展中的人
B
、
教师是学习的主体
C
、
教师可以随意支配学生并强加给学生一些外在的知识
D
、
学生只是单独的、抽象的学习者
答案解析
纠错答疑
6、为了便于记忆我国省、市、自治区的名称，有人编了首七言诗：“两湖两广两河山，青藏五福吉安，川辽云贵宁甘陕，还有内台北上天。”这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
精细加工策略
C
、
资源管理策略
D
、
计划监控策略
答案解析
纠错答疑
7、马克思主义教育学的代表人物（ ）。
A
、
拉伊·梅伊曼
B
、
斯普兰格
C
、
赫尔巴特
D
、
凯洛夫
答案解析
纠错答疑
8、《教师法》规定，教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是（ ）。
A
、
教师考核结果
B
、
教师业务水平
C
、
教师工作态度
D
、
教师教学能力
答案解析
纠错答疑
9、《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本大法。下列选项中，没有违反其相关规定的是（ ）。
A
、
因为家境贫寒，家长未送7岁的小明去上学
B
、
父亲觉得女孩没必要读书，于是让正读初中的女儿辍学到工厂打工
C
、
小东家境优越，因此某小学优先录取了他
D
、
小华学习刻苦，曾在多个比赛中取得优异成绩，最后获得了留学机会
答案解析
纠错答疑
10、关于情绪情感的描述正确的是（ ）。
A
、
喜者见之则喜是一种激情
B
、
暴怒时，肌肉紧张、面红耳赤是一种应激
C
、
认知活动中有新发现的喜悦是一种理智感
D
、
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种美感
答案解析
纠错答疑
11、“拔苗助长““陵节而施”违背了儿童身心发展的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
差异性
C
、
不均衡性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
12、二（3）班小秀近期主动帮助生病的同学补课，班主任周老师在班上表扬了小秀，对其他同学来说，这是一种（ ）。
A
、
间接强化
B
、
直接强化
C
、
替代强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
13、李老师在教授新知识矩形时发现，学生虽然课上认真听讲，但学习效果却不尽人意，后来，刘老师了解到，该班学生基础较差，对角、直角、平行四边形等概念理解不到位，从概念同化的角度来说，上述例子说明（ ）。
A
、
概念同化需要学习者自己以归纳的方式，抽取出一类事物共同属性
B
、
概念同化要求学习者必须已经掌握了与要学习的新概念有关的概念
C
、
概念同化需要学习者积极将新概念与已掌握的有关概念进行比较
D
、
概念同化要求教师以定义的方式直接向学习者揭示概念的关键特征
答案解析
纠错答疑
14、下列不属于《中华人民共和国教育法》明确规定的学生应履行的义务的是（ ）。
A
、
努力学习，完成规定的学习任务
B
、
养成良好的思想品德和行为习惯
C
、
尊敬师长，孝敬父母
D
、
遵守法律、法规
答案解析
纠错答疑
15、人们在解决问题时，依据一定的经验，只根据目标的指引，试图不断地将问题状态转换成与目标状态相近的状态，从而只试探那些对成功趋向目标状态有价值的算子。以上所采用的策略是（ ）。
A
、
算法策略
B
、
启发式策略
C
、
发现式策略
D
、
搜索策略
答案解析
纠错答疑
16、学校一般安排学生在早晨到达学校后进行早读，这种做法可以避免的干扰是（ ）。
A
、
前摄抑制
B
、
倒摄抑制
C
、
双重抑制
D
、
多重抑制
答案解析
纠错答疑
17、外语课上，曾老师让教室的光线柔和，提供舒适的桌椅并排成半圆形。曾老师受过心理学的训练，能够运用姿势和语调并借助选定的音乐使得学生理解词句的意思，以此来进行愉快不疲乏的外语学习。曾老师使用的这种教学模式属于（ ）模式。
A
、
范例学习
B
、
有意义学习
C
、
暗示教学
D
、
发现教学
答案解析
纠错答疑
18、下列哪种情况发生了学习?（ ）
A
、
小李从亮处走进暗室，视力显著提高
B
、
小明喝酒后脾气变得暴躁
C
、
小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠
D
、
大猩猩模仿游人吃饼干
答案解析
纠错答疑
19、所有的选择注意都发生在信息加工的晚期，过滤器位于知觉和工作记忆之间，注意的选择以（ ）的强度和意义为转移。
A
、
知觉
B
、
感觉
C
、
感知觉
D
、
统觉
答案解析
纠错答疑
20、林老师入职以来，对工作高度负责，总是认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，对待学生的提问从不敷衍塞责，这表明了林老师能够执行《中小学教师职业道德规范》中的（ ）。
A
、
诲人不倦
B
、
廉洁自律
C
、
爱岗敬业
D
、
诚实守信
答案解析
纠错答疑
21、（ ）是我国古代乃至世界上最早的一部教育专著。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《孟子》
D
、
《大学》
答案解析
纠错答疑
22、班级文化一经形成，就会创造一种情境条件和一定的心理氛围，对班级成员起着潜移默化的作用。班级文化渗透于一切有意识和无意识的教育活动之中，形成了无所不在和无所不包的“社会—心理动力场”。这体现了班级文化的（ ）。
A
、
教育功能
B
、
个体行为导向功能
C
、
集体凝聚功能
D
、
间接功能
答案解析
纠错答疑
23、根据加涅的学习层次分类观点，学生学习桑代克的效果律属于（ ）。
A
、
连锁学习
B
、
言语联想学习
C
、
规则学习
D
、
解决问题的学习
答案解析
纠错答疑
24、对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。
A
、
兴趣性动机
B
、
间接性动机
C
、
情趣动机
D
、
近景的直接性动机
答案解析
纠错答疑
25、小惠的家庭非常贫困，但是父母十分支持她的学习，小惠能清晰地意识到自己的历史使命，为不辜负父母的期望。她发奋努力多次获得校级、省级“优秀学生”和“三好学生”的称号，小惠的学习动机属于（ ）。
A
、
高尚的，正确的学习动机
B
、
远景的间接性动机
C
、
近景的直接性动机
D
、
高尚的、错误的学习动机
答案解析
纠错答疑
26、以下教育论点与孔子无关的是（ ）。
A
、
有教无类
B
、
因材施教
C
、
启发诱导
D
、
崇尚自然
答案解析
纠错答疑
27、（ ）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习，根据学习内容及其与学习原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。
A
、
加涅
B
、
布鲁姆
C
、
桑代克
D
、
奥苏泊尔
答案解析
纠错答疑
28、县级人民政府教育行政部门应该均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（ ），加强对薄弱学校的建设。
A
、
学习和培训
B
、
沟通和合作
C
、
交流和互访
D
、
培训和流动
答案解析
纠错答疑
29、学会如何学习的实质是（ ）。
A
、
掌握科学概念与原理
B
、
对学习感兴趣
C
、
掌握大量认知信息
D
、
学会在适当条件下使用适当策略
答案解析
纠错答疑
30、教育把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，体现了教育的（ ）。
A
、
育人作用
B
、
经济作用
C
、
政治作用
D
、
文化作用
答案解析
纠错答疑
31、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是哪种课程观的表现？（ ）
A
、
课程是知识
B
、
课程是活动
C
、
课程是经验
D
、
课程是项目
答案解析
纠错答疑
32、“爱屋及乌”属于情感的（ ）。
A
、
迁移功能
B
、
感染功能
C
、
动机功能
D
、
信号功能
答案解析
纠错答疑
33、在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象叫（ ）。
A
、
感觉变化
B
、
感受变化
C
、
感受适应
D
、
感觉适应
答案解析
纠错答疑
34、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ） 。
A
、
建立班集体正常的秩序
B
、
建立班集体的核心队伍
C
、
组织形式多样的集体活动
D
、
确定班集体的发展目标
答案解析
纠错答疑
35、（ ）是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分为职业教育和普通教育的学制结构。
A
、
单轨制
B
、
双轨制
C
、
分支制
D
、
混合制
答案解析
纠错答疑
36、小明在学习西方音乐史时，以时间为轴，将音乐流派、主要音乐家、代表作品全部展现出来制成一个西方音乐史发展的一览表。小明运用的这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
监视策略
C
、
努力管理策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
37、实验研究在教育心理学的研究活动中占有重要地位，下列实验不属于早期关于迁移理论研究的实验是（ ）。
A
、
桑代克的形状知觉实验
B
、
苛勒的纸下觅食实验
C
、
托尔曼的白鼠迷宫实验
D
、
贾德的水下击靶实验
答案解析
纠错答疑
38、张老师认为小明聪明学习好，小磊学习一般，即使他俩某次考试成绩一样，也认为小磊是碰运气，对小明则有更高期待。他俩从老师日常的言行中都能体会到这些。小明被激励学习更努力，小磊感觉老师偏心不公平，学习松懈。张老师的认知存在着（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
首因效应
C
、
刻板印象
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
39、教师在教育教学中存在违法行为时须承担一定的法律责任。下列不属于教师违法行为的主要法律责任的是（ ）。
A
、
行政责任
B
、
民事责任
C
、
刑事责任
D
、
违宪责任
答案解析
纠错答疑
40、《学校卫生工作条例》规定，小学生每日学习时间（包括自习）不超过（ ）。
A
、
5小时
B
、
6小时
C
、
7小时
D
、
8小时
答案解析
纠错答疑
41、下列项中，发生了学习的是（ ）。
A
、
小李服用兴奋剂后在百米赛跑中夺冠
B
、
大猩猩模仿人吃饼干
C
、
小明喝酒后脾气变得非常暴躁
D
、
小东从亮处走进暗处，经过一段时间，视力显著提高
答案解析
纠错答疑
42、“牛顿看到苹果掉到地上发现了万有引力定律”“鲁班被带齿的茅草划破了皮肤而发明了锯子”，这些故事都属于（ ）。
A
、
知识经验
B
、
原型启发
C
、
酝酿效应
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
43、埃里克森认为发展是一个过程，他将人格发展划分为八个阶段，个体在每一个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。中学阶段学生人格发展的主要任务是获得（ ）。
A
、
自主性
B
、
勤奋感
C
、
自我同一性
D
、
亲密感
答案解析
纠错答疑
44、提出最近发展区理论假设的是（ ）。
A
、
赞可夫
B
、
巴班斯基
C
、
维果斯基
D
、
列昂节夫
答案解析
纠错答疑
45、某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到（ ）。
A
、
尊重同行，等蒋老师请教时才进行帮助
B
、
主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案
C
、
推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正
D
、
充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验
答案解析
纠错答疑
46、认为一般智力的发展是次要的，而强调课程和教材的实用性，强调提示适当的观念来建设心灵，把产生观念的课程和教材放在教学的首要地位的教学理论是（ ）。
A
、
形式教育论
B
、
实质教育论
C
、
现代教育论
D
、
传统教育论
答案解析
纠错答疑
47、在学校的走廊上，刘老师将有位学生随意扔到地上的饮料瓶拾起来并丢进垃圾桶，这位学生满脸羞愧。刘老师的行为符合教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
48、教师在教学过程中要善于运用贴近学生生活的事例，化抽象为具象，变难懂为易懂，这反映了讲授基本要求中的（ ）。
A
、
深入浅出
B
、
要有启发性
C
、
要有针对性
D
、
营造听讲的氛围
答案解析
纠错答疑
49、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出，把育人为本作为教育工作的根本要求，把（ ）作为国家基本教育政策。
A
、
改革创新
B
、
德育为先
C
、
促进公平
D
、
提高质量
答案解析
纠错答疑
50、我国《未成年人保护法》规定，任何组织或个人不得招用未满（ ）的未成年人。
A
、
10周岁
B
、
16周岁
C
、
12周岁
D
、
18周岁
答案解析
纠错答疑
51、学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平自由选择、自愿参加课外教育活动，这体现的课外教育活动的特点是（ ）。
A
、
活动上的自主性
B
、
形式上的多样性
C
、
内容上的广泛性
D
、
组织上的自愿性
答案解析
纠错答疑
52、世界上最早颁布普及义务教育法令的国家是（ ）。
A
、
英国
B
、
美国
C
、
德国
D
、
法国
答案解析
纠错答疑
53、物理老师在课程上用牛顿第三定律向同学解释力的分解，这种教学方法属于（ ）。
A
、
讲授法
B
、
演示法
C
、
练习法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
54、《中华人民共和国教育法》指出，教育应当增强受教育者社会责任感、创新意识和（ ）。
A
、
思维能力
B
、
实践能力
C
、
自我管理能力
D
、
问题解决能力
答案解析
纠错答疑
55、学习课题、假设、验证用的资料、实验全由教师预先准备好，学生凭借已有经验，从几种假设中选取一种，并围绕所选的假设展开讨论属于学习方法的（ ）。
A
、
机械学习
B
、
体验型发现学习
C
、
指导型发现学习
D
、
有意义学习
答案解析
纠错答疑
56、不属于教育行政法规的是（ ）。
A
、
《学位条例》
B
、
《上海市学生伤害处罚条例》
C
、
《教学成果奖励条例》
D
、
《教育行政处罚暂行实施条例》
答案解析
纠错答疑
57、读材料，回答问 题。 隔壁班的李老师正在为班上不好管教的学生而苦恼，了解到金老师处理此次事件的过程，特地过来找金老师取经，金老师说：“学生还是一个不成熟的人，需要在教师的指导下才能成长起来”。 金老师在讲完课后布置了一项作业，让学生完成，这是对学生的学业成绩进行（ ）。
A
、
考试
B
、
考查
C
、
评定
D
、
反馈
答案解析
纠错答疑
58、心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致，因此，在师生沟通中，教师的认识虽然完全正确，但学生因碍于情感而觉得难以接受，这时，需要（ ）。
A
、
幽默
B
、
委婉
C
、
含蓄
D
、
准确鲜明
答案解析
纠错答疑
59、现代职业教育最初是在小学阶段进行，后来依次发展到初中、高中和初级学院阶段，确定实行职业教育的阶段取决于（ ）。
A
、
现代生产和科学技术基础发展的状况
B
、
学生身心发展现状
C
、
教育规律与教学水平发展的状况
D
、
国家发展水平和发展潜力
答案解析
纠错答疑
60、闻一知十指的是下列哪种现象？（ ）
A
、
定势
B
、
迁移
C
、
问题解决
D
、
变式
答案解析
纠错答疑
61、班主任陈老师询问小艺期末考试成绩下滑的原因，小艺告诉老师是因为他考试的时候发高烧，影响了考试。小艺的归因属于（ ）。
A
、
不稳定、内在、不可控
B
、
稳定、内在、不可控
C
、
稳定、外在、不可控
D
、
不稳定、外在、不可控
答案解析
纠错答疑
62、学校来了一位新学生，班主任老师发现他存在一些心理问题，决定对他进行干预，该老师所采取的最恰当的方式是（ ）。
A
、
团体辅导
B
、
角色扮演
C
、
个别心理辅导
D
、
心理训练
答案解析
纠错答疑
63、班主任发现本班的小刘同学经常化妆，且最近学习成绩下滑较快，于是把她叫进办公室进行深入谈话。在整个谈话过程中，班主任没有批评的话语，但却令刘同学深刻认识到自己的错误。这种德育方法是（ ）。
A
、
实践锻炼
B
、
说服教育
C
、
自我教育
D
、
榜样示范
答案解析
纠错答疑
64、人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林”等等。以上俗语所体现在班集体建设中的道理是（ ）。
A
、
班集体的力量在于团结
B
、
班集体的力量在于竞争
C
、
班集体的力量在于成员的多少
D
、
班集体力量在于少数精英的支撑
答案解析
纠错答疑
65、英国著名教育家斯宾塞从知识的“实际效用”出发，主张通过“自由竞争”达到“适者生存”，而教育的目的就是为有价值的生活做准备，在他看来，能实现完满的生活的最有价值的知识是（ ）。
A
、
哲学
B
、
古典“七艺”
C
、
进化论
D
、
科学
答案解析
纠错答疑
66、文化参与过程，参与共同体建构知识的代表人物是（）。
A
、
维果茨基
B
、
皮亚杰
C
、
奥苏贝尔
D
、
赞科夫
答案解析
纠错答疑
67、师生有效交往的前提是（ ）。
A
、
确定师生都能接受的目标
B
、
提供师生接触的机会
C
、
创造师生交往的有效环境
D
、
营造平等和谐的师生氛围
答案解析
纠错答疑
68、凯洛夫教学思想的不足之处是（ ）。
A
、
忽视系统知识的课堂教学
B
、
忽视学生在教学中的主体地位
C
、
忽视教师在教学中的领导地位
D
、
忽视学科系统知识的教科书的编用
答案解析
纠错答疑
69、某教师怕班上的后进生影响了班级的平均成绩，因此不允许他们参加考试。根据我国《未成年人保护法》的规定，该教师侵犯了学生的（ ）。
A
、
人身权
B
、
财产权
C
、
隐私权
D
、
受教育权
答案解析
纠错答疑
70、在生活中，有些人不断的给自己提出新的目标，并努力实现它，进而不断地提高其自身水平。这种自我发展的表现称为（ ）。
A
、
自我意识
B
、
自我监督
C
、
自我控制
D
、
自我教育
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列关于科尔伯格的道德发展阶段理论的叙述，正确的是（ ）。
A
、
科尔伯格采用对偶故事法对儿童道德发展进行了研究
B
、
科尔伯格认为儿童的道德发展依赖于认知能力的发展
C
、
处于相对功利取向阶段的儿童认为，只要大众取得共识，社会规范是可以修改的
D
、
科尔伯格认为儿童道德发展的水平和阶段顺序是不变的
答案解析
纠错答疑
72、道德情感包括（ ）。
A
、
爱国主义
B
、
集体主义
C
、
羞耻感
D
、
荣誉感
答案解析
纠错答疑
73、学习者的知识构建过程具有的特征有（ ）。
A
、
客观建构性
B
、
主动建构性
C
、
社会互动性
D
、
情境性
答案解析
纠错答疑
74、教科书是依据课程标准编制的、反映学科内容的教学用书，教科书编写应遵循的原则有（ ）。
A
、
按照不同学科的特点，体现科学性与思想性
B
、
强调内容的复杂性
C
、
贴近社会生活，渗透先进的科学思想
D
、
合理体现各学科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序
答案解析
纠错答疑
75、一个年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普遍认为的差班。刚走向讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生？”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会，回答道：“应当不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班同学，庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。 依据案例说明教师应具备哪些师德？（ ）
A
、
忠于教育事业
B
、
关爱学生
C
、
身体力行，发挥表率作用
D
、
有教学机智和处理课堂上突发事件能力
答案解析
纠错答疑
76、按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，可以根据情况给予的处罚措施包括（ ）。
A
、
给予行政处分或者行政处罚
B
、
开除公职
C
、
情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D
、
对其进行批评教育
E
、
造成损害的，责令赔偿损失
答案解析
纠错答疑
77、下列属于消极型课堂气氛基本特征都有（ ）。
A
、
学生心不在焉反应迟钝
B
、
学生小动作多，甚至打瞌睡
C
、
学生害怕上课或提心吊胆的上课
D
、
学生注意力分散，各行其是，课堂秩序一片混乱
答案解析
纠错答疑
78、教学设计的主要依据有（ ）。
A
、
现代教学理论
B
、
系统科学的原理和方法
C
、
教学的实际需要
D
、
学生的需要、特点与教师的教学经验
答案解析
纠错答疑
79、体育锻炼是提高学生健康素质的有效途径，对青少年（ ）和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。
A
、
思想品德
B
、
智力发育
C
、
学习方式
D
、
劳动能力
答案解析
纠错答疑
80、李老师在巩固知识的问题上，一直注重指导学生进行记忆，发展他们的记忆力，李老师可采取的措施包括（ ）。
A
、
提出记忆任务，培养他们对记忆的兴趣
B
、
掌握记忆的方法，理解记忆与机械记忆结合使用
C
、
养成学生边阅读、边思考、边记忆的习惯
D
、
学会正确分配复习时间，复习时间越集中越好
答案解析
纠错答疑
81、下列选项中，属于建构主义学习观的有（ ）。
A
、
学习是学生自己建构知识的过程
B
、
学习具有经验性和普遍意义性
C
、
学习具有情境性
D
、
学习具有互动性
答案解析
纠错答疑
82、下列属于德育方法的有（ ）。
A
、
批评教育法
B
、
品德修养指导法
C
、
合作学习法
D
、
惩罚教育法
答案解析
纠错答疑
83、以下属于皮亚杰认知阶段发展理论中的专有名词是（ ）。
A
、
图式
B
、
同化
C
、
顺应
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
84、考查是指对学生的学习情况进行的一种经常性的小规模检查与评定，教师对学生的考查可以使师生都能及时获得反馈信息，以便改进教学。考查的形式有（ ）。
A
、
口头提问
B
、
检查书面作业
C
、
书面测验
D
、
定期家访
答案解析
纠错答疑
85、下列关于马克思主义对于人的全面发展学说含义的说法，正确的有（ ）。
A
、
人的发展是充分的发展
B
、
人的发展是专业的发展
C
、
人的发展是自由的发展
D
、
人的发展是统一的发展
答案解析
纠错答疑
86、一堂好课的基本要求有哪些？（ ）
A
、
要使学生的注意力集中
B
、
要使学生的思维活跃
C
、
要使学生能够积极参与到课堂中来
D
、
要能够使个别学生得到照顾
答案解析
纠错答疑
87、心智技能也称智力技能、认知技能，是一种调节，控制心智运动的经验，是通过学习而形成的合乎法规的心智活动方式，以下属于心智技能的特点的有（ ）。
A
、
对象具有客观性
B
、
执行具有内潜性
C
、
结构具有展开性
D
、
结构具有简缩性
答案解析
纠错答疑
88、师生关系中最基本的关系不包括以下（ ）。
A
、
教育关系
B
、
心理关系
C
、
社会关系
D
、
主客体关系
答案解析
纠错答疑
89、有效地促进知识概括的主要方法有（ ）。
A
、
配合运用正例和反例
B
、
提供变式
C
、
科学的进行比较
D
、
启发学生进行自觉地概括
答案解析
纠错答疑
90、“四书”包括（ ）。
A
、
《大学》
B
、
《春秋》
C
、
《论语》
D
、
《中庸》
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、颜老师在工作中经常担心的问题是“学生喜欢我的课吗？”这说明颜老师处于教师专业发展的关注学生阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行十二年义务教育制度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、桑代克是俄国著名的生理学家，他于19世纪末至20世纪初，对狗的消化过程进行研究时，偶然发现了条件反射现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、经验和问题解决是儿童发展过程中理解概念和联系的主要过程。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学校及其他机构在不影响正常教育活动的情况下，积极参加当地的社会经济活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、李同学把某次歌唱比赛没获得一等奖归因于比赛现场的麦克风不好，李同学的归因属于内部不可控的因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、认为课程实施是一个“做”的过程，是课程方案制定者和传递者之间互动的过程，这是课程实施的创造取向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、人的身心发展，是由儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需求之间的矛盾引起的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向部分学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、对于家境困难的中小学生可以采取边打工边上学的办法以保证其不辍学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、《未成年人学校保护规定》规定义务教育学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假，组织学生集体补课，不得以集体补课等形式侵占学生休息时间。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、义务教育法规定，学校不得分设重点班和非重点班。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、小学生心理健康教育的对象是有心理或行为障碍的学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、我国《教师法》只适用于公办学校中的教师，而不适用于课外教育培训机构中专门从事教育教学工作的教师。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教师不得组织、参与有偿补课，可以为校外培训机构介绍生源、提供相关信息。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、最早提出“教学具有教育性”的教育方案是赫尔巴特。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、全面发展教育的组成部分包括德智体美劳。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、最近发展区理论认为，老师应该为学生布置一些只有通过他人的帮助才能成功完成的任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教师的人格特征与职业特征不匹配时，不会对其工作表现产生影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、学校教育是一种有组织、有计划、高效率的科学知识再生产的主要途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、解除个体对答错问题的恐惧心理不利于学生创造性个性的塑造。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、面向全体学生，就是使每个学生原有基础上都有所提高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、古代社会的教育具有鲜明的阶级性和严格的等级性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、形成性评价的直接目的是作出关于课程效果的判断，从而区别优势和等级。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、在不同阶段，个体认知结构的性质以及表现出来的心智特点是独特的、具有阶段性的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、“性相近，习相远”，反映了教育和社会环境在人的发展过程中具有重要作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、启发式教育重要前提就是师生关系的平等和教育氛围的民主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教师选择的教学方法最基本的，最有决定性的依据是学生兴趣。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、动作技能形成过程中往往会出现高原现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、提出最近发展区的人是皮亚杰。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、教师权威建立应从首次角色行为，如第一句话、第一件事、第一节课和第一次班会活动抓起，这说明（ ）是建立教师权威的一条技巧性规律。
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
近因效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
122、你觉得学校德育重要而又特殊的途径是（）。
A
、
班主任工作
B
、
课堂教育
C
、
活动课
D
、
品德课
答案解析
纠错答疑
123、化学教师在讲解完“分子”这一节课后，问道：“同学们，分子是不是构成物质的唯一微粒呢？它能不能再分呢？为什么它在化学变化中会发生变化呢？这些问题的解答尽在下节课—原子。”这种结课方法属于（ ）。
A
、
归纳总结法
B
、
巧设悬念法
C
、
诱发想象法
D
、
知识延伸法
答案解析
纠错答疑
124、罗森塔尔和雅格布森曾经做过著名的实验，人们将这一实验中的现象称为罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，这一效应说明了教师对学生的期望效应。比较起来，该效应在（ ）身上比较明显。
A
、
大学生
B
、
高中生
C
、
青春期少年
D
、
年幼儿童
答案解析
纠错答疑
125、小黄在面对选择时，总是考虑很久，思前想后，犹豫不决，教师应加强对其意志（ ）的训练。
A
、
果断性
B
、
自觉性
C
、
坚持性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
126、以下属于外部学习动机的是（ ）。
A
、
成就动机
B
、
交往动机
C
、
家长期望
D
、
表现才能
答案解析
纠错答疑
127、隐性课程是指以间接的，内隐的方式呈现的课程，以下不属于隐性课程的是（ ）。
A
、
学生在人际交往中受到的影响
B
、
教学过程中的思想品德教育内容
C
、
校风、班风等制度和非制度化的影响
D
、
学校物质文化所构成的物质文化影响
答案解析
纠错答疑
128、桑代克倡导的是（ ）。
A
、
顿悟
B
、
同化
C
、
顺应
D
、
试误
答案解析
纠错答疑
129、我国古代社会提出的“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的，体现了（ ）对教育目的确立的影响。
A
、
经济
B
、
政治
C
、
文化
D
、
科技
答案解析
纠错答疑
130、关于遗忘，以下说法正确的有（ ）。
A
、
过度学习的材料比刚能成诵的材料更容易被遗忘
B
、
回忆过程中,中间学习的材料遗忘往往是最多的
C
、
识记后的最初一段时间,遗忘较快,以后逐渐慢下来
D
、
在学习程度相同的情况下,识记数量越多,遗忘越快
E
、
人们对感兴趣的东西忘得快,对不感兴趣的东西忘得慢
答案解析
纠错答疑
131、王老师在给学生讲述中国科技发展进步的同时，还鼓励学生通过观看科技展的活动直观地了解科技发展变化。王老师运用的德育原则是（ ）原则。
A
、
知行统一
B
、
因材施教
C
、
长善救失
D
、
正面疏导
答案解析
纠错答疑
132、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
133、初二学生李某，上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣，下课追逐打闹，喜欢动手动脚，常有学生向老师告状。为此，蒋老师常常对他进行思想教育，感化他。让他站在其他同学的立场上想，如果老是有人打扰自己学习，自己是什么感受。当他取得进步时老师及时给予表扬和鼓励。在同学们的帮助和自己的努力下，李某更加遵守纪律，成绩也有了很大的进步。 蒋老师让李某站在其他同学的角度考虑问题，主要运用的德育方法是（ ）。
A
、
实践锻炼法
B
、
角色转换法
C
、
心理暗示法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
134、下列关于程序性知识，表述不正确的观点是（ ）。
A
、
程序性知识与平常所说的技能类似
B
、
形成程序性知识的关键是对操作方法的熟练掌握
C
、
程序性知识一般是过度学习，比陈述性知识牢固
D
、
程序性知识的意识控制程度较高，激活速度较慢
答案解析
纠错答疑
135、法国社会学家利托尔诺说，“在脊柱动物中，人们已经可以确认存在着有意识的教育”。这是（ ）具体表现。
A
、
生物起源说
B
、
劳动起源说
C
、
心理起源说
D
、
神话起源说
答案解析
纠错答疑
136、在日常的教育教学活动中，人们经常说“身教胜于言传”“以身作则”。这充分证明了教师职业道德具有（ ）。
A
、
鲜明的继承性
B
、
强烈的责任性
C
、
独特的示范性
D
、
严格的标准性
答案解析
纠错答疑
137、依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（ ）。
A
、
算法式
B
、
推理式
C
、
启发式
D
、
演绎式
答案解析
纠错答疑
138、教师在讲“三角形”时，不仅讲等腰三角形，而且要讲直角三角形和等边三角形，这种方法是提供了（ ）。
A
、
实例
B
、
变式
C
、
概念
D
、
迁移
答案解析
纠错答疑
139、国民教育制度中最重要的组成成分是（ ）。
A
、
中等教育制度
B
、
社会制度
C
、
学校教育制度
D
、
高等教育制度
答案解析
纠错答疑
140、某教师为了让学生认识物体“热胀冷缩”的性质，不仅用固体物质做实验，还利用液体和气体物质做实验帮助学生更好地掌握“热胀冷缩”的概念。该教师运用的教学方法是（ ）。
A
、
变式
B
、
正例
C
、
反例
D
、
比较
答案解析
纠错答疑
141、（ ）是国家对各级各类学校培养人才的质量和规格的总要求，体现着国家的意志。
A
、
教育目的
B
、
教育方针
C
、
课程目标
D
、
培养目标
答案解析
纠错答疑
142、主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”并被毛泽东称为“革命第一、工作第一、他人第一”的教育家是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
徐特立
C
、
蔡元培
D
、
鲁迅
答案解析
纠错答疑
143、班主在以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期的劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（ ）。
A
、
建立学生档案
B
、
班主任工作总结
C
、
班主任工作计划
D
、
操行评定
答案解析
纠错答疑
144、有目的、有计划主动感知客观事物的认识能力称之为（ ）。
A
、
记忆力
B
、
想象力
C
、
观察力
D
、
思维力
答案解析
纠错答疑
145、人既是历史的剧中人也是历史的剧作者，就教育的个体个性化功能来讲这句话可以描述为（ ）。
A
、
教育促进人的主体意识形成和主体能力的发展
B
、
教育能促进个体性差异的发展，形成人的独特性
C
、
教育开发人的创造性，促进个体价值的实现
D
、
教育促进个体的全面发展，促进社会文化传承
答案解析
纠错答疑
146、《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”的具体内容不包括（ ）。
A
、
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则
B
、
衣着得体，语言规范，举止文明
C
、
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利
D
、
不以分数作为评价学生的唯一标准
答案解析
纠错答疑
147、初一（2）班的同学常常会在课堂中对周围同学察言观色，以决定如何行事，他们常常以“同学也都是这样做”作为自己行为的理由。该班同学表现出的纪律类型是（ ）。
A
、
教师促成的纪律类型
B
、
自我促成的纪律类型
C
、
任务促成的纪律类型
D
、
集体促成的纪律类型
答案解析
纠错答疑
148、先行学习与后续学习是不同水平的学习，某种下位能力的先行学习对更高一级的后续学习发生的迁移，叫做（ ）。
A
、
顺向迁移
B
、
横向迁移
C
、
纵向迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
149、埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突，其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是（ ）的主要任务。
A
、
学前阶段
B
、
小学阶段
C
、
中学阶段
D
、
大学阶段
答案解析
纠错答疑
150、在学习了，胡萝卜芹菜等概念后再学习茭白这个概念时，原有概念不能解释新概念，这时我们需要学习蔬菜这一个概括性更高的科学概念来标志这一类食物，这种迁移属于（ ）。
A
、
负迁移
B
、
同化性迁移
C
、
重组性迁移
D
、
顺应性迁移
答案解析
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13
14
15
16
17
18
19
20
21
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23
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25
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
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145
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147
148
149
150