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2024年新乡市长垣县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数64分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、在经验传递系统中，学生主要是接受前人的经验，而不是自身去发现经验，这说明学生学习具有（ ）。
A
、
直接性
B
、
间接性
C
、
定向性
D
、
连续性
答案解析
纠错答疑
2、“发现”学习是教育心理学家（ ）提出的。
A
、
奥苏泊尔
B
、
维果茨基
C
、
布鲁纳
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
3、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（ ）。
A
、
教育即生活
B
、
学校即社会
C
、
做中学
D
、
生活即教育
答案解析
纠错答疑
4、学生的思维发展，一般都是从直观动作思维到具体形象思维，再到抽象逻辑思维，这体现了人的身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
5、根据动机与学习效果之前的关系，假如考试难度较大，想要取得好成绩，学生考试时最佳的动机强度一般为（ ）。
A
、
极高
B
、
偏高
C
、
适中
D
、
偏低
答案解析
纠错答疑
6、小张在背诵文言文时，经常先读三遍，然后在笔记本上抄写两遍，最后再听三遍，这样就能把文言文的内容记得牢固。小张使用的学习策略是（ ）。
A
、
计划策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
7、以下不涉及问题解决过程的学说有（ ）。
A
、
桑代克的尝试—错误说
B
、
苛勒的顿悟说
C
、
杜威的分阶段说
D
、
巴甫洛夫的经典性条件作用论
答案解析
纠错答疑
8、随着汛期的到来，教育局要求各学校与学生家长和学生本人签订防溺水安全承诺书，教育局的要求体现了对未成年人的（ ）。
A
、
家庭保护
B
、
学校保护
C
、
社会保护
D
、
司法保护
答案解析
纠错答疑
9、有的学生习惯于早起学习，有的学生习惯于晚睡学习，这种学习认知策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
调节策略
C
、
组织策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
10、“教师把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人”，这就要求教师要做好（ ）角色。
A
、
研究者
B
、
管理者
C
、
传道者
D
、
示范者
答案解析
纠错答疑
11、标志着教育学发展进入科学化时期的著作是赫尔巴特在1806年出版的（ ）。
A
、
《教育漫话》
B
、
《大教学论》
C
、
《普通教育学》
D
、
《经验与教育》
答案解析
纠错答疑
12、中国地大物博，幅员辽阔，各个地方差异较大，在开发乡土教材时，需要结合当地的情况进行制定需要遵循的原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
理论与实际相结合原则
答案解析
纠错答疑
13、鱼和青蛙都是在池塘里长大的朋友。青蛙长大后离开小池塘，见识外面的世界。有一天，青蛙回到池塘。鱼一见到青蛙就问：“青蛙大哥，你都看到什么了？”青蛙说外面的世界真精彩。我看到了一种动物，它有两条腿，一对翅膀长在身上，翅膀上都长着漂亮的羽毛，可在空中飞翔。听完青蛙的描述以后，鱼饶有兴趣的思考着，头脑中出现了他心目中的鸟（鱼化的小鸟）！ 关于上述案例说法错误的是（ ）。
A
、
形成小鸟的形象，需要小鱼根据青蛙的描述并整合已有知识
B
、
小鱼头脑中形成的错误概念，源于他没有见过真正的鸟类，说明学生原有的知识经验背景影响知识的理解
C
、
学习材料如果能更加具体直观，会帮助小鱼更快学习新知识
D
、
小鱼通过将新知识与原有知识经验联系起来，获得新知识的意义，属于顺应
答案解析
纠错答疑
14、“眼睛的功能不同于照相机，耳朵的功能不同于录音机，视而不见、听而不闻的例子，常常发生在课堂上，如果学生对于老师提供信息未加留意，那么就算听过也一下子就全忘了。”根据以上叙述，下列哪一选项不是老师进入课堂时应优先采用的教学方式？（ ）
A
、
变化教学情境：使用多媒体吸引学生的注意力
B
、
形成求知心态：针对课程内容，老师提问有趣的问题
C
、
配合学生经验：从单元中提取学生最开心的问题与学生互动
D
、
提供教材内容：以教材为媒介，老师开始明确地讲解教材内容
答案解析
纠错答疑
15、“爱屋及乌”，这是一种情感（ ）。
A
、
移情
B
、
迁移
C
、
同情
D
、
共鸣
答案解析
纠错答疑
16、语文老师首先让小朋友们掌握了“水果”的概念，接着又列举了香蕉、橘子等。让小朋友回答是否属于水果。小朋友们这种先认识水果再认识香蕉、橘子的做法属于（ ）。
A
、
并列结合学习
B
、
上位学习
C
、
下位学习
D
、
记忆学习
答案解析
纠错答疑
17、采用集中专门的测量工具，在较短时间内对被试的某些或某方面的心理品质做出测定，鉴别和分析的方法在心理学研究中属于（ ）。
A
、
观察法
B
、
心理测验法
C
、
实验法
D
、
调查法
答案解析
纠错答疑
18、演示各种实验、到工厂或农村进行实地调查访问属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模像直观
C
、
言语直观
D
、
现场直观
答案解析
纠错答疑
19、我国奴隶社会的教育内容是（ ）。
A
、
四书五经
B
、
六艺
C
、
自然科学
D
、
生产技能
答案解析
纠错答疑
20、（ ）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同，易于构成一个整体为人们所感知。
A
、
差异律
B
、
活动律
C
、
强度律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
21、课堂纪律的形成往往要经历一个发展过程，处于（ ）阶段的学生能够明确是非，理解遵守纪律的意义，教师可以离开教室20-30分钟，回来后发现他们依然在安静地学习。
A
、
自我服务行为
B
、
反抗行为
C
、
人际纪律
D
、
自我约束
答案解析
纠错答疑
22、《未成年人保护法》规定，不得招用童工，这里童工指年龄未满（ ）周岁的未成年人？
A
、
15
B
、
18
C
、
14
D
、
16
答案解析
纠错答疑
23、下列属于《学记》中的教育主张的是（ ）。
A
、
人之性恶，其善者伪也
B
、
学而不思则罔，思而不学则殆
C
、
教学相长
D
、
习与性成者，习成而性与成也
答案解析
纠错答疑
24、杨老师在教学工作中，更关注自己的教学方式和教学案例是否符合学生的认知发展规律。这说明杨老师当前最可能处于（ ）阶段。
A
、
关注生存
B
、
关注情境
C
、
关注学生
D
、
关注自我
答案解析
纠错答疑
25、王老师在上历史课时，从人文、地理环境、社会背景详细分析了刘备为何要立足西川而谋大业。说明王老师应用了（ ）。
A
、
本体性知识
B
、
条件性知识
C
、
一般性文化知识
D
、
实践性知识
答案解析
纠错答疑
26、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，说明教学中应（ ）。
A
、
传授知识
B
、
巩固知识
C
、
发展智力能力
D
、
加强双基教学
答案解析
纠错答疑
27、注意是心理活动对一定事物的（ ）。
A
、
整体反映
B
、
个体反应
C
、
指向和集中
D
、
倾向性
答案解析
纠错答疑
28、小林既想要竞争班长这个职务锻炼自己的能力，又害怕自己不能胜任这个职务被同学们嘲笑。小林这种心理现象属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
29、西方教学史上第一部系统完整的教学著作是（ ）。
A
、
《教育漫话 》
B
、
《普通教育学》
C
、
《大教学论》
D
、
《教育论》
答案解析
纠错答疑
30、主张课程内容的组织以儿童活动为中心提倡“做中学”的课程理论是（ ）。
A
、
学科课程论
B
、
社会课程论
C
、
经验课程论
D
、
要素课程论
答案解析
纠错答疑
31、第斯多惠说“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有效益的模范，是学生活生生的榜样”说明教师劳动具有（ ）。
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
长效性
答案解析
纠错答疑
32、某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉。该老师运用的是（ ）。
A
、
替代性强化
B
、
局部强化
C
、
延迟强化
D
、
符号强化
答案解析
纠错答疑
33、某学校老师上课时，将学生分组通过实验推导出平行四边形面积的计算公式，当A小组完成任务后，老师让A小组的学生帮助其他几个困惑的小组，在A小组的帮助下，其他小组都顺利完成任务，这说明其他小组的学习处于（ ）。
A
、
最近发展区
B
、
联合发展区
C
、
运动发展区
D
、
感觉发展区
答案解析
纠错答疑
34、小明上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收。放学后小明多次向老师索要，老师都以各种借口推托不给。对此，小明可以采取的法律途径是（ ）。
A
、
申诉和仲裁
B
、
申诉和诉讼
C
、
复议和诉讼
D
、
复议和仲裁
答案解析
纠错答疑
35、下列哪种迁移理论主张通过大量的题海战术来提高学生的能力？（ ）。
A
、
关系转换理论
B
、
相同元素说
C
、
形式训练说
D
、
经验类化说
答案解析
纠错答疑
36、下列不属于新课程教学模式中教师教学理念转变的是（ ）。
A
、
从会学到教会
B
、
从统一要求到面向全体学生
C
、
从解决问题到提出问题
D
、
从总结性评价到形成性评价
答案解析
纠错答疑
37、小美明知道偷拿别人的东西不好，还经常顺手偷拿其他小朋友笔袋里的东西，这属于德育培养中哪方面需要提高（ ）。
A
、
情感
B
、
意志
C
、
行为
D
、
认知
答案解析
纠错答疑
38、教育要适应人身心发展的个别差异性，应做到（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
教学相长
D
、
防微杜渐
答案解析
纠错答疑
39、心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是（ ）。
A
、
行为矫正
B
、
学会适应
C
、
寻求发展
D
、
克服障碍
答案解析
纠错答疑
40、王一明同学用了10分钟背会了一篇课文，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于（ ）。
A
、
及时复习
B
、
使用记忆术
C
、
分散集中结合
D
、
适当过度学习
答案解析
纠错答疑
41、关于教学与发展的关系，皮亚杰的基本观点是（ ）。
A
、
教学适应发展
B
、
教学与发展并行
C
、
教学促进发展
D
、
教学等同于发展
答案解析
纠错答疑
42、教育的本质是（ ）。
A
、
历史性和阶级性
B
、
教育就是生产力
C
、
促进个体社会化的过程
D
、
培养人的社会活动
答案解析
纠错答疑
43、动机强度与学习效率之间的关系是（ ）。
A
、
成正比关系
B
、
成反比关系
C
、
没有关系
D
、
成倒U型曲线关系
答案解析
纠错答疑
44、下列有关我国全面发展教育的说法正确的是（ ）。
A
、
全面发展教育是我国教育目的精神实质的组成部分
B
、
全面发展教育是指人的全面的、平均的发展
C
、
西方教育传统中的“全面发展教育”和我国的“全面发展教育”同义
D
、
在全面发展教育中，智育最重要
答案解析
纠错答疑
45、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，11—15岁的儿童处于（ ）阶段，这一阶段儿童的思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖。
A
、
感知运动
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
46、张老师是初一班的数学老师，他总是让全班同学用自己所教的固定方法和步骤来解题。张老师的做法（ ）。
A
、
错误，忽视了学生学习的自主性
B
、
正确，保证了教学的有效性
C
、
错误，忽视了学生发展的整体性
D
、
正确，尊重了学生学习的独立性
答案解析
纠错答疑
47、樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。”请学为圃，曰：“吾不如老圃。”樊迟出，子曰：“小人哉！樊须也。上好礼，则民莫敢不敬：上好义，则民莫收不服，上好信，则民莫敢不用情，夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”上述典故体现了这阶段的学校教育（ ）。
A
、
与生产劳动相结合
B
、
与生产劳动相脱离
C
、
教育内容科学化
D
、
实现了大众化
答案解析
纠错答疑
48、吴老师认为教师这份工作又苦又累，还得不到学生家长的尊重，动了辞职的念头，这反映了教师职业倦怠（ ）的特征。
A
、
情感衰竭
B
、
去个性化
C
、
挫折感
D
、
个人成就感降低
答案解析
纠错答疑
49、有经验的教师在讲课的同时，对全班同学的活动都能照顾到：谁开小差了，谁在向邻座的同学递纸条⋯⋯都一清二楚，这体现了这些教师注意的哪方面的品质较好（ ）。
A
、
注意的分配
B
、
注意的稳定性
C
、
注意的广度
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
50、关于命题学习，下列表述不正确的是（ ）。
A
、
命题学习是奥苏贝尔提出的有意义学习的一种形式
B
、
命题学习以符号学习为前提，为概念学习奠定基础
C
、
学习“圆的直径是它的半径的两倍”是命题学习
D
、
学习“直角三角形是一种特殊的三角形”属于命题学习
答案解析
纠错答疑
51、小涛不再单纯地服从权威，也不再机械地遵守规则，要求平等。他开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论，小涛的道德发展处于（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
52、学习的联结主义理论认为，学习过程是（ ）。
A
、
顿悟过程
B
、
推理过程
C
、
反思过程
D
、
尝试错误的过程
答案解析
纠错答疑
53、教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起（ ）日内完成调解。
A
、
30
B
、
40
C
、
50
D
、
60
答案解析
纠错答疑
54、小超脾气火爆，情绪爆发快，“一点就着”，但难以持久，来去匆匆，由此可见，小超的气质类型倾向于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
55、教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（ ）。
A
、
人格尊严权
B
、
名誉权
C
、
荣誉权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
56、妈妈对小欧说好好学习就可以不做家务，这体现了（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
57、教师的综合能力素养是指教师除了掌握专业知识和理论外，还应具备其他对教育教学工作产生重大影响的能力，主要包括（ ）。 （1）语言表达能力（2）班级管理能力（3）协调能力（4）自我调整与反思能力
A
、
（1）（2）（3）（4）
B
、
（1）（2）（3）
C
、
（1）（2）（4）
D
、
（1）（3）（4）
答案解析
纠错答疑
58、个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（ ）。
A
、
0—6岁
B
、
6—9岁
C
、
9—16岁
D
、
16岁一成年
答案解析
纠错答疑
59、七年级（3）班班主任制定了一项班规：凡是每次考试成绩比上一次下降的学生需上交100元请同学吃小零食。学生们因此认真学习，都不愿成绩下降。下列对该班主任的做法评价最合理的是（ ）。
A
、
合情合理，班主任有权制定班规
B
、
提高了学生学习积极性，可运用于其他班级
C
、
做法不妥，侵犯了学生的财产权
D
、
做法公平公正，是一次教学创新
答案解析
纠错答疑
60、潘老师倾向于通过写教师日志的方式对教学工作进行反思，从而提升教学效果，这体现了教师专业发展取向中的（ ）。
A
、
理性取向
B
、
独立研究取向
C
、
文化生态取向
D
、
实践—反思取向
答案解析
纠错答疑
61、认识和把握教学活动多样性的关键是（ ）。
A
、
教学本质
B
、
教学模式
C
、
教学内容
D
、
教学方法
答案解析
纠错答疑
62、学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（ ）。
A
、
学生思想品德形成的长期性和反复性规律
B
、
学生的知情意行诸因素统一发展的规律
C
、
学生思想内部矛盾转化的规律
D
、
学生在活动和交往中形成思想品德的规律
E
、
学生思想内部矛盾转化的规律
F
、
学生在活动和交往中形成思想品德的规律
答案解析
纠错答疑
63、青少年身心发展具有（ ）特征，要求教师必须区别对待学生，根据学生本阶段特点开展教育教学活动。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
64、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的要求与（ ）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A
、
教师的道德教育水平
B
、
学生已有的品德水平
C
、
学生被期望的品德发展水平
D
、
社会的整体道德水平
答案解析
纠错答疑
65、下列说法是家长在鼓励孩子好好学习时常说的话，其中没有体现教育本体功能的有（ ）。
A
、
学习会让你变得更加聪明
B
、
你可以学会许多有趣的知识
C
、
你可以为国家做更大贡献
D
、
你可以学到一份生活的本领
答案解析
纠错答疑
66、首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（ ）。
A
、
杜威的《民主主义与教育》
B
、
赫尔巴特的《普通教育学》
C
、
夸美纽斯的《大教学论》
D
、
昆体良的《雄辩术原理》
答案解析
纠错答疑
67、孙同学既想当班长，同时又担心班长工作多影响学习，经过一系列的思想斗争尝试了这一角色属于（ ）。
A
、
双避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
趋避冲突
D
、
加重趋避
答案解析
纠错答疑
68、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《春秋》
C
、
《学记》
D
、
《师说》
答案解析
纠错答疑
69、教育学生必须了解学生的特征，这要求教师的知识结构中应有（ ）。
A
、
精深的专业知识
B
、
系统的马列主义理论修养
C
、
广博的文化基础知识
D
、
必备的教育科学知识
答案解析
纠错答疑
70、研究表明在视觉空间，口语表达和数字能力上，近年来性别差异变得越来越小，男女在不同课程领域拥有相似的学术能力，下面说法相符的是（）。
A
、
性别差异对教学的影响越来越大
B
、
男生和女生的能力结构没有差异
C
、
学生在学业上和能力上表现出的差异越来越少
D
、
男生和女生在学业上表现出的差异越来越少
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、通过大量实验研究，斯金纳认为人和动物的行为有两类，即（ ）。
A
、
经典性行为
B
、
应答性行为
C
、
操作性行为
D
、
对抗性行为
答案解析
纠错答疑
72、古埃及文化繁荣，教育鼎盛，下列有关古代埃及教育的说法，正确的是（ ）。
A
、
古王国末期的宫廷学校，是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所
B
、
职官学校以吏为师、以法为教，附着文化训练的任务
C
、
婆罗门教育多带有消极、遁世的色彩，主张禁欲修行
D
、
开设最多的是文士学校，“学为文士”是一般奴隶主阶级追求的目标
答案解析
纠错答疑
73、根据科尔伯格的认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是（ ）。
A
、
服从与惩罚定向阶段
B
、
朴素的利己主义定向阶段
C
、
自我中心阶段
D
、
权威阶段
E
、
好孩子的道德定向阶段
答案解析
纠错答疑
74、1990年世界卫生组织进一步强调了“健康”的含义，人在以下哪些方面健康才能称为完全健康？（ ）
A
、
身躯
B
、
心理
C
、
社会适应
D
、
道德
E
、
情感
答案解析
纠错答疑
75、夸美纽斯是近代资产阶级教育理论的奠基人之一。下面属于其提出的教育革新措施有（ ）。
A
、
实施普及教育，让一切青年男女都进学校
B
、
建立全国统一的学校教育制度
C
、
编写新的全国统一使用的教科书
D
、
建立学年制和班级授课制度
答案解析
纠错答疑
76、下列选项是《新时代中小学教师职业行为十项行为准则》提到的行为要求有（ ）。
A
、
不得违反教学纪律，敷衍教学
B
、
不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为
C
、
不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离
D
、
不得组织、参与有偿补课
答案解析
纠错答疑
77、宋代教学的基本教材“四书”是指（ ）。
A
、
《易经》
B
、
《论语》
C
、
《孟子》
D
、
《大学》
E
、
《中庸》
F
、
《春秋》
答案解析
纠错答疑
78、学校教育的主导作用能否实现，实现的程度如何，取决于学校教育内外的许多因素。下列属于学校外部因素的有（ ）。
A
、
社会影响与学校影响的一致性
B
、
教育内容，特别是教育的质量和教师在教授过程中所采取方法的性质和水平
C
、
教师的工作态度和责任性
D
、
家庭教育与学校教育的配合、协调程度
答案解析
纠错答疑
79、个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。下列选项中对这一过程的说法表述正确的有（ ）。
A
、
生理自我是自我意识最原始的形态
B
、
青春期是自我意识发展的第一个飞跃期
C
、
心理自我是在青春期开始发展和形成的
D
、
儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段
答案解析
纠错答疑
80、下列与学习活动有直接联系，会对学习产生整体影响的非智力因素有（ ）。
A
、
自制力
B
、
荣誉感
C
、
学习热情
D
、
理想、信念
答案解析
纠错答疑
81、有些学生智力正常，但在阅读理解方面存在困难，可采取的策略是（ ）。
A
、
进行创造性训练
B
、
将新知识与原有知识联系起来
C
、
分析学习困难的原因
D
、
多讲一些简单的阅读
答案解析
纠错答疑
82、为建好班集体，班主任应该与任课教师建立良好的关系。下列做法中，符合这一要求的有（ ）。
A
、
协助任课教师处理教学中出现的问题
B
、
经常强调和突出班主任的重要地位
C
、
积极与任课教师交流，形成高效教育团队
D
、
换位思考，搭台补台
答案解析
纠错答疑
83、教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念、教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。教育现代化的特征包括（ ）。
A
、
教育是统治者的“一言堂”
B
、
教育开始逐步构建为一个多样的、开放的大系统
C
、
教育在教学上表现出创造性、灵活性和个性化等特点
D
、
强调教育与生产劳动相结合
答案解析
纠错答疑
84、教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力？（ ）
A
、
努力培养自己的道德义务认知水平
B
、
努力提高自己的业务能力
C
、
努力提升自己的教育事业意识 水平
D
、
实现教育义务意识向教育良心的转化
答案解析
纠错答疑
85、高考分数出来后，带毕业班的四名老师聚在一起聊起了各自班上学生的成绩。“我带的是差班，学生笨，又不爱学习，考不好是正常的。”袁老师说。“我班考得不理想，我想是因为我工作时间短，教学经验不足吧。”李老师说。“我班考的也不理想，主要是因为今年题太偏太难了。”王老师说。“这次我班考得比较好，纯属运气好！”陈老师说。依据控制点理论分析此材料，下列选项正确的是（ ）。
A
、
袁老师是外控型
B
、
李老师是内控型
C
、
王老师是外控型
D
、
陈老师是内控型
答案解析
纠错答疑
86、教师职业道德的基本特征有（ ）。
A
、
全局性
B
、
示范性
C
、
超前性
D
、
导向性
答案解析
纠错答疑
87、教学设计是课程与教学之间的一个重要环节，是教师劳动创造性的表现，其依据有（ ）。
A
、
学科性质
B
、
教材内容的特点
C
、
教学原则的要求
D
、
学生的年龄特征
答案解析
纠错答疑
88、国家推进教育信息化，利用信息技术（ ）。
A
、
推进教学方式现代化
B
、
提高教育教学水平
C
、
提高教育管理水平
D
、
促进优质教育资源普及共享
答案解析
纠错答疑
89、随着素质教育的推进，“题海战术”已经被越来越多的教育者摒弃。但是，教有中仍然提倡要通过适量做题来巩固学习，原因在于通过适量练习可以（ ）。
A
、
让学生巩固所学的知识，使认知结构更为清断、稳固
B
、
帮助学生积累经验从而有效处理有意义的信息
C
、
使学生在瞬时记忆中提取和保持大量信息
D
、
帮助学生掌握仅从问题的表面特征来进行分类的方法
答案解析
纠错答疑
90、某私人企业在某个县城兴办建设了一所高中，现欲聘请一人担任该校的校长。下列人员中，有资格担任该校校长的有（ ）。
A
、
黄某，女，40岁，某国有企业职员
B
、
李某，男，46岁，定居在日本
C
、
赵某，女，30岁，外籍人士
D
、
于某，男，32岁，从我国某名牌大学毕业
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、教师在教学设计中，应完全排斥教学经验的应用，只注重科学的理论与方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学生思想品德是由知情意行四个心理因素构成的，德育过程就是对学生知情意行的培养提高过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师应利用各种机会有意识地多接触学生，改善师生关系，使学生和教师相互熟悉和理解，以实现教学目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、非师范学校不承担培养和培训中小学教师的任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师是学生学习活动的组织者，引导者与合作者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、指导整个课程编制过程最为关键的准则是确定培养目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、美国心理学家格赛尔著名的同卵双生子实验夸大了遗传的作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、我们专心致志地看书，对周围情况视而不见，听而不闻是正诱导。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学生在课堂上总是打扰其他同学学习，老师批评了他，他非但没有改正，反而更加扰乱课堂，这属于负强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师备课是教师教学工作的首要环节，备课，就是备教材、写教案。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要，不但应该在心理健康教育课中培养，而且在其它课程中也都应该关注和培养学生的心理素质。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、学校门口突然发生了一场车祸，刚放学的孩子都愣在当场，不知如何是好。这体现的是应激的情绪状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、一般而言，概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、在教师对学生影响中，身教重于言教。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、练习法就是让学生多做各种类型的练习题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、排挤、嘲笑、讽刺他人是校园欺凌的一种形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、学校对德育的影响主要是通过学科教学，全校、年级、班级、团队活动，以及课外和校外活动等途径来实现的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、启发式教学和注入式教学是两种对立的教学思想。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、《中国人民共和国教育法》1986年颁布，9月1日施行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、情绪和情感反映的是客观事物和主体需要之间的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、根据我国《教师法》的有关规定，对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，地方各级人民政府应当予以补贴。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、目前我国中小学生身体发育水平持续提高，但身体素质持续下降。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、强化能增强学习动机，惩罚与失败能减弱学习动机。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教师可以从历史和传统文化中汲取优秀精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、皮格马利翁效应是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、一般来说，感性材料越丰富，越容易在学生头脑中形成模糊、错误的表象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、洛克认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。” （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、对于教学成绩不佳的教师，教育行政部门可给予撤销教师资格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、语文课标中的“会写、读准、认识、学习、学会、把握、写下、熟记”等行为动词属于结果性目标中知识层面的了解。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、当今的教育形势日新月异，传统的那种只用一张考卷就评定一个学生的陈旧的评价理念越来越显示出它的评价弊端。新课程倡导成长记录袋、学习日记、情境测验等方法，这些方法是（ ）的评价方法。
A
、
实验
B
、
量化
C
、
质性
D
、
测量
答案解析
纠错答疑
122、教师在教学中，应注意避免“把流水泼到一个筛子上”现象的发生。这启示教师在教学中应贯彻（ ）。
A
、
系统性原则
B
、
巩固性原则
C
、
因材施教原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
123、语文老师说，“学完这首诗后，除了能够理解诗的意思，能够背诵，还能够赏析。”根据布鲁姆教育目标分析，以上属于（ ）的目录。
A
、
认知领域
B
、
情感领域
C
、
动作技能领域
D
、
价值领域
答案解析
纠错答疑
124、刚入学的儿童写字时往往顾此失彼，注意了字的笔画的写法，忽略了字的间架结构；注意了写字，忘了正确的握笔和坐姿，这是因为他们（ ）有待发展。
A
、
注意的广度
B
、
注意的稳定性
C
、
注意的分配
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
125、传统的教育与现代教育的根本区别在于重视学生的（ ）。
A
、
实践能力的培养
B
、
思维价值能力的培养
C
、
人际交往能力的培养
D
、
创新能力的培养
答案解析
纠错答疑
126、决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（ ）。
A
、
社会人口数量和结构
B
、
社会科学技术发展水平
C
、
社会历史和文化传统
D
、
社会政治经济制度
答案解析
纠错答疑
127、从学生自身特点来看，学生具有（ ）。
A
、
创新性
B
、
可塑性
C
、
依赖性
D
、
向师性
答案解析
纠错答疑
128、通过课程学习，小学生了解了长方形具有一系列属性，包括4条边、对边相等且平行，是一个平面封闭的图形，此时小学生关于长方形的知识的表征形式是（ ）。
A
、
图式
B
、
表象
C
、
命题
D
、
概念
答案解析
纠错答疑
129、某学生精力旺盛，表里如一，刚强，但易感情用事，该学生的气质类型属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
抑郁质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
130、大量数据证明，动机水平高的学生能够在长时间的学习过程中保持认真学习的态度并努力学习，而动机水平低的学生情况则相反，这证明动机（）。
A
、
能决定学习方向
B
、
能增加学习努力的程度
C
、
能影响学习效果
D
、
与主观因素有关
答案解析
纠错答疑
131、下列体现了注意的分配的有（ ）。
A
、
学生边听讲边做笔记
B
、
突然飞进教室里的蜻蜓吸引了小妮的目光
C
、
为了缓解紧张，小刘在演讲前一直在与人闲谈
D
、
司机一边驾车，一边要观察路况
答案解析
纠错答疑
132、一般来说，给7岁的儿童教分数的概念、给5岁的儿童教体积守恒很难，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，这说明教师应当（ ）。
A
、
创设最佳的难度
B
、
为儿童提供活动
C
、
让儿童多参与社会活动
D
、
认识儿童认知发展水平的有限性
答案解析
纠错答疑
133、我国新课程改革中教学评价新方向体现在（ ）。
A
、
重视教学评价发展性功能的发挥
B
、
注重学生个性的培养及评价能力的养成
C
、
注重对学生解决问题能力的评价
D
、
由过去主要评价教师的“教”向重点评价学生的“学”转变
E
、
构建新的课堂教学评价标准
答案解析
纠错答疑
134、陈老师对自己高标准严要求，真正把自己融入了学校、融入了教育之中。工作以来，除了公假，他从不缺席，几乎不请事假。每每到中心小学或镇政府参加完会议，他总要赶回学校继续上课或忙于管理学校事务。该教师的行为主要体现了（）。
A
、
爱岗敬业的职业道德
B
、
教书育人的职业道德
C
、
关爱学生的职业道德
D
、
终身学习的职业道德
答案解析
纠错答疑
135、学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好，根据加德纳的多元智力理论，小明具备较高的（ ）。
A
、
视觉—空间智力
B
、
人际智力
C
、
语言智力
D
、
音乐智力
答案解析
纠错答疑
136、某小学的课堂上，甲乙两同学打架，张老师未及时制止，导致甲打伤了乙，此事件应该承担责任的有（ ）。
A
、
甲同学
B
、
甲的监护人
C
、
张老师
D
、
学校
E
、
乙的监护人
答案解析
纠错答疑
137、依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的一项是（ ）。
A
、
提供教育教学设施和设备
B
、
提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C
、
对教师在教育教学、科学研究中的创造工作给以鼓励和帮助
D
、
支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行
答案解析
纠错答疑
138、根据《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者享有的权利有（ ）。 ①按照国家有关规定获得奖学金、助学金、贷学金的权利 ②参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施 ③在学业成绩和品行上获得公正的评价，完成规定的学业后获得相应证书的权利 ④对受到的处分或者侵犯合法权益的行为有权利提起诉讼
A
、
①②
B
、
②④
C
、
①②③
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
139、“譬犹练丝，染之蓝则青，染之丹剐赤”“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”都体现了哪一因素对人发展的影响? （ ）
A
、
遗传因素
B
、
环境因素
C
、
生理成熟
D
、
历史因素
答案解析
纠错答疑
140、张老师认为表扬可能会宠坏学生，因此很少表扬学生；同时他也认为没有教师监督，学生就不可能自觉学习。由此推测张老师与其学生之间的关系倾向于（ ）师生关系。
A
、
专断型
B
、
依赖型
C
、
放任型
D
、
民主型
答案解析
纠错答疑
141、在现代社会，一个国家只有在教育目的的引领下，通过建立和不断改进教育制度、调整教育结构，才能使培养的人才在类型、数量和质量上满足社会的多方面需求。下列选项中关于我国现行学制改革的说法错误的是（ ）。
A
、
基本普及学前教育
B
、
消除特殊教育
C
、
努力普及高中阶段教育
D
、
大力发展高等教育
答案解析
纠错答疑
142、现代教育的特征主要有（ ）。
A
、
公共性和生产性
B
、
公益性和免费性
C
、
科学性
D
、
国际性
答案解析
纠错答疑
143、下列属于少年期学生记忆发展规律的是（ ）。
A
、
从无意识记到有意识记的发展
B
、
从意识记到机械识记的发展
C
、
从形象记忆到抽象记忆的发展
D
、
记忆范围不断扩大
E
、
记忆能力到达顶峰
答案解析
纠错答疑
144、在课堂教学中，我们经常会遇到课堂探究时，师生针对一个题目可以有多种不同的解答方法，即“一题多解”，这种探究活动是为了培养学生的（ ）。
A
、
发散思维
B
、
抽象思维
C
、
聚合思维
D
、
形象思维
答案解析
纠错答疑
145、发展主义课程理论认为，教育教学的根本功能是促进学生的一般发展，下列属于所说的一般发展的基本涵义的是（ ）。
A
、
指个性发展而不仅仅是智力发展
B
、
指心理发展而不是指身心的一般发展
C
、
包括动机、情感、意志的发展
D
、
侧重资优生发展而不是全体发展
答案解析
纠错答疑
146、影响课程开发的主要因素包括（ ）。
A
、
社会需求
B
、
学科发展
C
、
学生特点
D
、
教师喜好
答案解析
纠错答疑
147、学校教育自产生时起，就区别于社会教育和家庭教育，具有独自的特点，下列属于其特点的有（ ）。
A
、
职能的专门性
B
、
组织的严密性
C
、
作用的全面性
D
、
形式的变动性
答案解析
纠错答疑
148、把思想政治观念和道德规范教育与参与社会生活实际锻炼结合，提高学生思想认识与培养道德行为习惯结合，言行一致。符合德育的哪个原则？（ ）
A
、
疏导原则
B
、
因材施教
C
、
发扬积极因素克服消极
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
149、加德纳的多元智力理论指出，人的智力包括语言智力、音乐智力、身体—动觉智力，空间智力、洞悉人性，善解人意智力以及（ ）。
A
、
自我反省智力
B
、
逻辑理性智力
C
、
观察自然智力
D
、
全息协同智力
答案解析
纠错答疑
150、刘明上小学时成绩特别优秀，品格端正，但自从升入初中后，学习成绩直线下降，开始逃课，打架斗殴，面对刘明的这种情况，你认为老师采取的下列应对方式中恰当的是（ ）。
A
、
时刻监控刘明的动向，一有苗头，立即处罚
B
、
严厉批评刘明，要求刘明的父母教育刘明
C
、
听之任之，因为刘明处于叛逆期，出现这种情况很正常
D
、
从多方面了解刘明转变的原因，积极主动地和刘明父母沟通，采取措施，一起为刘明的健康成长做出努力
答案解析
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14
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17
18
19
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21
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29
30
31
32
33
34
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40
41
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43
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46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
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146
147
148
149
150