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2024年商丘市宁陵县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、学校教育是特定的实践活动，各级各类的教育就是为人们以后的生活、工作、生存服务的，这体现的学校教育具有（ ）的特点。
A
、
严密性
B
、
专业性
C
、
系统性
D
、
基础性
答案解析
纠错答疑
2、让学生“学会学习”的课程目标属于（ ）。
A
、
知识与技能目标
B
、
情感态度和价值观目标
C
、
过程与方法目标
D
、
能力目标
答案解析
纠错答疑
3、小武是某校的未成年学生，与同学产生肢体冲突并致其死亡，根据法院判决小武将会被采取刑事强制措施，在人民法院的判决生效之前，学校（ ）。
A
、
不得取消其学籍
B
、
可以取消其学籍
C
、
应当取消其学籍
D
、
应当认定其无罪
答案解析
纠错答疑
4、在加涅的学习层次分类中，（ ）是指学习一系列类化的刺激，并对每种刺激做出恰当的反应。
A
、
信号学习
B
、
连锁
C
、
辨别
D
、
解决问题
答案解析
纠错答疑
5、初三（5）班的吴齐因不满班级中某些人的做法，公然在黑板上写上一些对于班主任管理不利的挑衅言论，但班主任秦老师看了之后并没有发脾气，发现他的板书写得很好，因而让她负责班上的板书工作，吴齐发挥了自己的天赋，后来还成为了书法协会的一员。秦老师遵循的主要德育原则是（ ）。
A
、
长善救失原则
B
、
因材施教原则
C
、
疏导原则
D
、
教育影响一致性和连贯性原则
答案解析
纠错答疑
6、普及教育已经成为世界各国的共识，下列学制中最不利于教育普及的是（ ）。
A
、
综合型学制
B
、
单轨学制
C
、
分支型学制
D
、
双轨学制
答案解析
纠错答疑
7、为了更好地促进个体的发展，使个体的最近发展区变成现实的发展水平，社会建构论者提出的教学模式是（ ）。
A
、
随机通达教学
B
、
支架式教学
C
、
混合式教学
D
、
微课、慕课教学
答案解析
纠错答疑
8、个体开始面临来自家庭、学校以及同伴的各种要求和挑战，体会到持之以恒的能力与成功之间的关系，开始形成一种成功感。这是埃里克森人格发展阶段论中的（ ）。
A
、
自主对羞怯阶段
B
、
主动感对内疚感阶段
C
、
勤奋感对自卑感阶段
D
、
角色同一性对角色混乱阶段
答案解析
纠错答疑
9、课堂上，某学生一直在扮鬼脸，但老师和其他同学都不予理睬，后来该学生扮鬼脸的行为逐渐减少，根据斯金纳的操作性条件作用理论，这属于（ ）。
A
、
消退
B
、
惩罚
C
、
强化
D
、
逃避
答案解析
纠错答疑
10、下面哪一特征属于性格的意志特征?（）
A
、
爱国
B
、
勤劳
C
、
自信
D
、
勇敢
答案解析
纠错答疑
11、学生阅读图书《小王子》，其内容在头脑中的储存主要是以（ ）的形式表现。
A
、
情绪情感
B
、
具体事物
C
、
表象和语词
D
、
字形和字意
答案解析
纠错答疑
12、前些天，众多媒体都报道了某小学教师挂着吊瓶依然到教室给学生上课的消息，网友都纷纷赞扬这位老师，按照2008年修订的《中小学教师职业道德规范》，这位老师的做法，主要符合下列哪一条教师职业道德规范（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
13、关于“教学相长”的表述正确的是（ ）。
A
、
最早出现在《论语》中
B
、
教师的主导地位
C
、
新型师生关系的特点之一
D
、
教学过程中包含教师的教和学生的学两要素
答案解析
纠错答疑
14、“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育、家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。以下不正确的是（ ）。
A
、
以诚心诚意的态度主动地尊重所有的学生家长
B
、
虚心听取家长的意见和建议
C
、
正确分析学生的特点，以科学的教育方法指导家庭教育
D
、
教师对学生的社会活动要严格管理
答案解析
纠错答疑
15、对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（ ）。
A
、
关注结果的教学理念
B
、
关注过程的教学理念
C
、
关注知识的教学理念
D
、
关注情感的教学理念
答案解析
纠错答疑
16、对学习有困难的孩子，教师不宜一下子对他们提出过高的要求，而是先提出一个只要比过去有进步的小要求，当孩子达到这个要求后，再通过鼓励逐渐向其提出更高的要求，孩子往往更容易接受，并力求达到，这属于（ ）在教学中的应用。
A
、
罗森塔尔效应
B
、
首因效应
C
、
投射效应
D
、
登门槛效应
答案解析
纠错答疑
17、智力技能形成的最高阶段是（ ）。
A
、
内部言语
B
、
活动定向
C
、
有声的外部言语
D
、
无声的外部言语
答案解析
纠错答疑
18、兴趣是个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。张三喜欢打球，李四喜欢唱歌，王五喜欢读书……个体对什么感兴趣，差异很大。这就是心理学理论所说的兴趣的（ ）。
A
、
倾向性
B
、
广泛性
C
、
持久性
D
、
效能
答案解析
纠错答疑
19、陈述性知识的表现形式是（ ）。
A
、
命题网络
B
、
产生式系统
C
、
产生式
D
、
认识结构
答案解析
纠错答疑
20、下列哪种情形，可考虑采用惩罚来教育学生？（ ）
A
、
心理逆反
B
、
缺乏意志
C
、
明知故犯
D
、
情绪失控
答案解析
纠错答疑
21、李正同学上课玩手机，被王老师发现，王老师没收了手机。李正课后多次找王老师要手机，王老师都以各种借口拒绝，李正可以采取的法律途径是（ ）。
A
、
申诉和仲裁
B
、
申诉和诉讼
C
、
复议和诉讼
D
、
复议和仲裁
答案解析
纠错答疑
22、（ ）倡导“从做中学”，改变传统教学中学生“静听”的模式。引导学生从自身的活动中进行学习。
A
、
洛克
B
、
卢梭
C
、
福禄贝尔
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
23、美国教育家杜威说过，文化中存在丑陋现象，必须通过教育净化，消除其不良东西。这说明教育具有（ ）。
A
、
传递—保存文化的功能
B
、
传播—交流文化的功能
C
、
选择—提升文化的功能
D
、
创造—更新文化的功能
答案解析
纠错答疑
24、在学习“认识地球”这一节内容时，刘老师带来了一个地球仪，相比课本上的地球图片，这个地球仪能让学生更加清楚地看到整个地球的形态，这体现的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
启发性原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
25、教师培养学生创造力的下列做法中，不恰当的是（ ）。
A
、
创设适宜的条件，激发创造需求
B
、
摆脱惯性思维，发展应变思维
C
、
运用聚合式提问方式，发展集中性思维
D
、
调节认知行为，增进创造力
答案解析
纠错答疑
26、技能是通过练习而形成的顺利完成某种任务所必须的动作方式或心智活动方式，而在技能基础上形成的熟练的经过反复练习达到自动化了的活动方式是（ ）。
A
、
技艺
B
、
技术
C
、
技工
D
、
技巧
答案解析
纠错答疑
27、在课堂教学层面，课程实施的核心是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
学生
C
、
教科书
D
、
教师
答案解析
纠错答疑
28、在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是（ ）。
A
、
在对待自我上，新课程强调反思
B
、
在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C
、
在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D
、
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自由精神
答案解析
纠错答疑
29、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（ ）。
A
、
知识巩固
B
、
知识转化
C
、
知识提取
D
、
知识迁移
答案解析
纠错答疑
30、下列强调在学习过程中要把学与思辩证地结合起来的是（ ）。
A
、
不愤不启，不悱不发
B
、
吾尝终日不食，终夜不寝以思，无益学也
C
、
学而不思则罔，思而不学则殆
D
、
博学宇文
答案解析
纠错答疑
31、学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体个性化与个体（ ）。
A
、
社会化
B
、
道德化
C
、
群体化
D
、
趋同化
答案解析
纠错答疑
32、教师不得体罚、谩骂学生，因为学生享有（ ）。
A
、
自由权
B
、
隐私权
C
、
荣誉权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
33、在教学过程中，认为教学是对心理官能的训练的理论是（ ）。
A
、
形式教育论
B
、
实质教育论
C
、
传统教育论
D
、
现代教育论
答案解析
纠错答疑
34、陈鹤琴提出的“大自然、大社会的都是活教材”在课程本质上属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
校本课程
D
、
广域课程
答案解析
纠错答疑
35、荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是（）。
A
、
循序渐进原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发诱导原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
36、《中小学德育工作指南》指出，通过文化育人来做好学生德育工作，提倡小学生每天课外阅读至少_____小时，中学生每天课外阅读______小时。（ ）
A
、
0.5；1
B
、
1；3
C
、
1；2
D
、
0.5；3
答案解析
纠错答疑
37、当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为（ ）。
A
、
无条件反应
B
、
消退
C
、
分化
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
38、教育要适合每个人的发展。打造适合每个人的个性化教育“使人成为他自己”“变成他自己”，这说明教育应遵循人身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
39、胡老师是一名新老师，深受学生喜爱，当班级中的学生在某次测验中取得进步和好成绩时，她都对其表扬和奖励。胡老师的做法，符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
动机律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
40、（ ）在《教育心理学》一书中，主张必须把教育心理学作为一门独立的分支学科来进行研究。
A
、
维果斯基
B
、
桑代克
C
、
布鲁纳
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
41、评价教师队伍素质的第一标准是（ ）。
A
、
师德师风
B
、
教育理念
C
、
专业知识
D
、
专业能力
答案解析
纠错答疑
42、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（ ）。
A
、
14周岁以下
B
、
14周岁以上不满16周岁
C
、
16周岁以上不满18周岁
D
、
18周岁以下
答案解析
纠错答疑
43、阅读小说时，我们会随故事人物时而开怀大笑，时而泪湿衣襟，这是（ ），它是随着儿童的发展而不断变化的。
A
、
观点采择
B
、
印象形成
C
、
移情
D
、
对权威和社会规则的认知
答案解析
纠错答疑
44、一学生生性胆怯，学习上遇到难题总是不敢问老师，老师一旦发现他有主动请教的意愿时，就立即引导并给予表扬。这种影响学生行为改变的方法属于（ ）。
A
、
示范法
B
、
代币奖励法
C
、
行为塑造法
D
、
强化法
答案解析
纠错答疑
45、学生学会了某种物理原理，在需要的时候，他们在头脑中可以重新找到这种原理，这体现的是加涅学习结果分类理论中的（ ）。
A
、
智慧技能
B
、
言语信息
C
、
运动技能
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
46、体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（ ）。
A
、
社会学习理论
B
、
认知学习理论
C
、
人本主义学习理论
D
、
建构主义学习理论
答案解析
纠错答疑
47、秧田型座位排列方式是我国学校课堂教学中最普遍的方式。一般来说，秧田型座位排列方式适合于（ ）。
A
、
实验探究
B
、
个人自学
C
、
集体讲授
D
、
小组讨论
答案解析
纠错答疑
48、同以前的学科教学大纲相比，新课程标准的特点是（ ）。
A
、
着眼于未来国民素质
B
、
侧重强调行为目标
C
、
以迎接考试为主要目的
D
、
课程管理上的“刚性”太强
答案解析
纠错答疑
49、下列选项中，没有体现正迁移现象的是（ ）。
A
、
平面几何的学习促进立体几何的学习
B
、
阅读技能的掌握有助于写作技能的形成
C
、
儿童在家庭中养成的爱劳动的行为习惯也会在学校里表现出来
D
、
学习对数运算法则时，受先前所学的法则m（a+b）=ma+mb的影响，错误地得到lg（a+b）=lga+lgb
答案解析
纠错答疑
50、教师培养学生创造性思维能力时，下列不属于培养该能力的是（ ）。
A
、
开设直觉思维训练课
B
、
经常组织合作教学、情境教学
C
、
鼓励学生的好奇心、求知欲
D
、
鼓励学生记忆背诵教学内容
答案解析
纠错答疑
51、每次上完课，王老师总会布置预习作业，下次上课前还会随机抽查学生们的预习情况。案例中，王老师所采取的教学方式遵循了桑代克的（ ）。
A
、
练习律
B
、
失用律
C
、
准备律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
52、促进每个学生得到最大限度的发展是（ ）。
A
、
新课程改革的指导思想
B
、
新课程改革的基本任务
C
、
新课程改革的主要任务
D
、
新课程改革的核心任务
答案解析
纠错答疑
53、班主任刘老师每周都需要统筹一周的教学安排，梳理每个学生的成长情况，制定学生的个别教育方案，协调科任老师的教学工作，刘老师扮演（ ）是角色。
A
、
传道授业者
B
、
研究者
C
、
榜样示范者
D
、
管理者
答案解析
纠错答疑
54、艾里斯的ABC理论中的C指的是（ ）。
A
、
个体遇到的主要事实行为事件
B
、
获得正向的情绪结果
C
、
事件造成的情绪后果
D
、
个体对A的信念观点
答案解析
纠错答疑
55、下列活动中不属于教育现象的一项是（ ）。
A
、
父母教子女
B
、
雏鹰学习飞行
C
、
到体育馆看球赛
D
、
兴趣小组下围棋
答案解析
纠错答疑
56、根据我国《教师法》的规定，下列不属于教师的义务的是（ ）。
A
、
完成教育教学的工作任务
B
、
批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C
、
向学生销售图书报刊、教辅资料
D
、
促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
答案解析
纠错答疑
57、学习四边形这一概念，再学习正方形、长方形、平行四边形等概念，这种学习属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列组合学习
D
、
有意义学习
答案解析
纠错答疑
58、关于遗忘的原因有多种学说。（ ）认为遗忘是“记忆痕迹”得不到强化而逐渐减弱至消退的结果。
A
、
衰退说
B
、
干扰说
C
、
同化说
D
、
动机说
答案解析
纠错答疑
59、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（ ）。
A
、
校园文化
B
、
学生文化
C
、
教师文化
D
、
活动文化
答案解析
纠错答疑
60、老师看到有学生摔倒后，立马跑过去将其扶起来并 查看其情况。老师此时的情感属于（ ）。
A
、
直觉的道德情感
B
、
形象的道德情感
C
、
想象的道德情感
D
、
伦理的道德情感
答案解析
纠错答疑
61、小文既不想努力复习，又不想考试不及格。小文的动机冲突属于（ ）。
A
、
双避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
62、（ ）是开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则。
A
、
社会主义方向性
B
、
社会主义科学性
C
、
社会主义发展性
D
、
社会主义指导性
答案解析
纠错答疑
63、卡文顿把力求成功和避免失败归为（）。
A
、
低驱低避型
B
、
高驱低避型
C
、
低驱高避型
D
、
高驱高避型
答案解析
纠错答疑
64、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（ ）。
A
、
注意分散
B
、
粗心
C
、
知觉整体性
D
、
定势
答案解析
纠错答疑
65、某生会背诵九九乘法口诀，并懂得“三三得九”就是3个3相加之和得9。这种学习属于（ ）。
A
、
信号学习
B
、
连锁学习
C
、
机械学习
D
、
意义学习
答案解析
纠错答疑
66、有助于学生融会贯通、举一反三的教学法是（ ）。
A
、
纲要信号法
B
、
范例教学法
C
、
暗示教学法
D
、
发现教学法
答案解析
纠错答疑
67、评价是为了促进学生的全面发展，发展阶段性评价的核心是（ ）。
A
、
关注学生的学业成绩
B
、
关注学生在群体中的位置
C
、
帮助学生认识自我，建立自信
D
、
关注和促进学生的发展
答案解析
纠错答疑
68、学生在考试取得好成绩的时候，老师要及时进行表扬和奖励，这种做法符合（ ）。
A
、
准备律
B
、
效果律
C
、
练习律
D
、
获得律
答案解析
纠错答疑
69、小鹏在解决数学问题时总是喜欢从各种解题方法中筛选出一种最佳解法。从思维的指向性看。小鹏的思推方式属于（ ）。
A
、
常规思维
B
、
发散思维
C
、
集中思维
D
、
经验思维
答案解析
纠错答疑
70、教师在选定研究问题时，问题必须具体明确，选定的研究问题一定要具体适度，研究范围要明确界定，且（ ），所含的研究问题不能太笼统。
A
、
宜小不宜大
B
、
宜宽不宜窄
C
、
宜旧不宜新
D
、
宜虚不宜实
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列属于义务教育的规定是（ ）。
A
、
巩固提高九年义务教育水平
B
、
推进义务教育均衡发展
C
、
推动义务教育多样化发展
D
、
减轻中小学课业负担
答案解析
纠错答疑
72、《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，要改革教师评价，推进践行教书育人使命。下列属于其具体要求的有（ ）。
A
、
坚持把师德师风作为第一标准
B
、
突出教育教学实绩
C
、
强化一线学生工作
D
、
推进人才称号回归学术性、荣誉性
答案解析
纠错答疑
73、现代教育过于强调科学技术专业技能的培养，使得学生人文素养缺乏，具体表现为（ ）。
A
、
注重个人功利，缺乏社会责任感，
B
、
缺乏敬业精神和团队意识
C
、
心理承受和调适能力极弱
D
、
生命意义淡薄，对社会和他人冷漠
答案解析
纠错答疑
74、下列关于教育的表述，正确的是（ ）。
A
、
狭义的教育主要是指学校教育
B
、
广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育
C
、
凡是对人有影响的活动，都是教育活动
D
、
机械的灌输和随心所欲的学习都是一种“教育”
答案解析
纠错答疑
75、教师劳动是劳动力、科学知识和社会成员再生产的特殊劳动，复杂性是教师劳动的特点之一，其主要体现在（ ）。
A
、
教育目的的全面性
B
、
劳动对象的差异性
C
、
人才培养的广延性
D
、
教育任务的多样性
答案解析
纠错答疑
76、教育机智形成的条件有（ ）。
A
、
事先计划
B
、
强烈责任感
C
、
了解学生
D
、
有丰富知识、经验
答案解析
纠错答疑
77、班杜拉认为理想的榜样应具备五个条件，这些条件包括（ ）。
A
、
榜样的行为对于学习者来讲具有可行性
B
、
榜样的示范符合学习者的年龄特征
C
、
榜样的行为具有可信任性
D
、
榜样的行为要感人
答案解析
纠错答疑
78、小华在申请教师资格认定时，应当提交的材料包括（ ）。
A
、
思想品德，有无犯罪记录等方面情况的材料证明
B
、
身份证
C
、
学历证明
D
、
教材教法合格证
答案解析
纠错答疑
79、[案例选择]材料一∶德育教人为善，智育教人求真，体育教人健体，美育教人臻美，劳动教育教人在劳力上劳心。"五育"各有其独特的任务和价值，共同完成培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的任务。但在教育实践中，没有单独的德育，也没有单独的智育，教育本身是整体发生的。德育贯穿于各育之中，是其他各育的灵魂；智育为实施其他各育进行知识和智力的储备；体育为其他各育提供体质的准备和生理的基础；美育以精神的力量助推其他各育的发展；劳动教育是对其他各育的综合实践运用与成果的检验。 广义的德育包括（ ）。
A
、
道德教育
B
、
生命教育
C
、
思想教育
D
、
心理品质教育
答案解析
纠错答疑
80、每一个问题都必须包含以下几种成分？（ ）
A
、
目的
B
、
个体已有的知识
C
、
障碍
D
、
假设
E
、
方法
答案解析
纠错答疑
81、学生认识了“石”字、“山"字后，对其学习“岩”字有促进作用。这反映了哪些迁移类型？（ ）
A
、
正迁移
B
、
具体迁移
C
、
一般迁移
D
、
同化性迁移
答案解析
纠错答疑
82、元认知策略控制着信息的流程，监控和指导认知过程的进行，包括（）。
A
、
计划策略
B
、
监控策略
C
、
调节策略
D
、
反馈策略
答案解析
纠错答疑
83、在实施素质教育的过程中，常出现许多认识上的误区。下列认识，错误的有（ ）。
A
、
素质教育就是不要尖子生
B
、
素质教育的目的是要学生什么都学，什么都学好
C
、
素质教育会影响升学率
D
、
素质教育是培养学生终身可持续发展的能力
答案解析
纠错答疑
84、构建和谐的师生关系，教师应该（ ）。
A
、
尊重塑造学生的人格
B
、
赏识激发学生的自信
C
、
宽容对待学生的不足
D
、
理性引导学生的个性
答案解析
纠错答疑
85、下列说法或做法，符合现行《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”规定和要求的是（ ）。
A
、
学习教育的新理念，主动改变育人模式
B
、
积极开展教学改革，提高课堂教学质量
C
、
严格执行教学方案，照搬教材以及教参
D
、
激发学生创新精神，促进学生全面发展
答案解析
纠错答疑
86、在影响课程的基础与创新关系的处理上，应把哪些方面的视为基础？（ ）
A
、
学习方法的基础
B
、
科学精神的基础
C
、
知识与技能的基础
D
、
学习兴趣的基础
答案解析
纠错答疑
87、班杜拉等人的研究表明，影响自我效能感形成的因素包括（ ）。
A
、
替代经验
B
、
言语劝说
C
、
情绪唤醒
D
、
个人自身行为的成败经验
答案解析
纠错答疑
88、影响压力的主要因素有（ ）。
A
、
经验
B
、
认知
C
、
准备状态
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
89、编写教案时，课时计划主要包括（ ）。
A
、
第X课时
B
、
教学要点
C
、
教学内容与步骤
D
、
教学设计与板书设计
答案解析
纠错答疑
90、结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（ ）。
A
、
上下关系
B
、
平行关系
C
、
并列关系
D
、
交叉关系
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、学生在学习记忆配对词“足球—愉快的”时，一开始头脑中对“愉快的”是没有意象的；但在提示“足球场上有许多‘愉快的’观众”以后，再出示“足球”时，就会引起学生对“愉快的”的意象，从而促进配对词的学习。这说明意象促进学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、刘校长是某中学校长，他认为学校开展好正常的教育教学活动即可，不应参加当地的社会公益活动，这种观点符合相关教有法律的规定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、德育课程是指具有育德性质和功能因而对学生思想品德发展有影响作用的教育因素，是整个教育课程的有机组成部分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、有目的地培养学生品德的活动是德育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、黄老师通过调查、访谈、观察等方式，对好几所学校化学教师的课堂教学行为进行了研究，这种研究方法属于描述性研究。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教师威信形成的决定性因素是教师本身的素质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、《教育法》既规定了受教育者应享有的权利，也规定了其应当履行的义务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、德育就是世界观和人生观教育，它包含政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、在课程设计的取向中，学科中心设计抓住了学科的内容，而忽视了学习者的活动,学习者中心设计注重了学习者的活动，而忽视了学科的内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、小学生常认为听父母和老师的话就是好孩子，说明其道德发展处于自我中心阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、中小学德育过程中一般使用的方法是说服教育法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、对在学校卫生工作中成绩显著的单位或者个人，各级教育、卫生行政部门和学校应当给予表彰、奖励。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、小学生品德发展的关键年龄是9岁。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、校园欺凌是一种不良的品德行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、某少管所在法定选举日，可以组织全所犯人投票选举本区人民代表。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、根据美国心理学家卡特尔的观点，流体智力随机体的衰老而减退，晶体智力随一个人的年龄增长而增长。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是孟子。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教学的过程是一个特殊的认识过程，同时也是促进学生发展的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、斯金纳提出程序教学的原则，包括积极反应，小的步子，及时反馈，自定步调和最低错误率，应把程序教学作为主要手段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、学生学习成绩越好，其创造力水平越高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、诊断性评价是指在教学或者项目进行过程中由教师或主管部门对学生或项目实施方达到预定目标形成的程度所进行的评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、学生的认知发展，虽然具有一定的方向和先后顺序，但这种发展是可逆的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、在技能发展的最后阶段，练习成绩相对稳定，不再提高，人们称之为技能发展的极限，这种极限是无法突破的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、个案研究对象易选择，又可以结合日常的教育教学工作，且不会影响展开研究，尤其是对成绩低的学生、行为不良的学生、学习优秀学生的研究，个案研究方法有非常大的价值。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到循序渐进。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教学实行中每个教师应“用教材教”，而不是“教教材”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、外部动机是由外部诱因所引起的动机，动机的满足不在活动之内，而在活动之外。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、某市开展强弱校之间的委托管理帮扶模式，教师之间通过结对子的形式交流教学经验，经验丰富的王老师和新入职的张老师结成了“师徒”对子，王老师在对张老师的帮助过程中应做到（ ）。
A
、
总在张老师提出问题并请教时才对其加以指导
B
、
旁听张老师的授课，并当堂指出其教学过程中的不当之处
C
、
经常主动与张老师一起探讨教学过程中出现的疑难问题
D
、
把自己的课件直接给张老师让其讲授
答案解析
纠错答疑
122、游丽看到一斤棉花和一斤铁时，她认为一斤铁更重，根据皮亚杰的儿童认知发展理论，游丽此时思维正处于（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
感知运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
123、我国《教育法》规定，图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆（场）等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆（地），应当对教师、学生（ ），为受教育者接受教育提供便利。
A
、
免费开放
B
、
实行优待
C
、
半价开放
D
、
实行资格限定
答案解析
纠错答疑
124、前怕狼后怕虎所面临的心理冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
125、教师在给学生布置课堂练习和课后作业时，下列做法正确的有（ ）。
A
、
布置作业内容要符合课程标准和教科书的要求
B
、
布置作业的分量要适当，难度适宜
C
、
尽可能缩短学生完成作业的时限
D
、
给予作业要有代表性，有助于学生巩固当天课程的基础知识
答案解析
纠错答疑
126、个人能用言语进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
操作性知识
D
、
策略性知识
答案解析
纠错答疑
127、参加继续教育是（ ）。
A
、
中小学教师的权利
B
、
中小学教师的义务
C
、
中小学教师的权利和义务
D
、
既不是权利又不是义务
答案解析
纠错答疑
128、根据思维的逻辑性，思维可以划分为（ ）。
A
、
直觉思维和分析思维
B
、
直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
C
、
聚合思维和发散思维
D
、
经验思维和理论思维
答案解析
纠错答疑
129、某男生向女生当众表白遭到拒绝，导致愤怒，羞愧，后悔等情绪，认为我这么喜欢她，她也应该喜欢我，觉得自己是个彻头彻尾的笨蛋，这个男生的不合理信念包括（ ）。
A
、
绝对化要求
B
、
糟糕至极
C
、
过分概括化
D
、
非黑即白
答案解析
纠错答疑
130、下列有关程序性知识教学过程的说法，有误的一项是（ ）。
A
、
在示范时，要把程序的各个步骤充分展开
B
、
在程序性知识学习初期阶段，应尽量提高示范速度，提供尽可能多的信息
C
、
在为学生讲解各种新的概念和规划时，可用举例的方式促进学生的理解
D
、
引导学生回忆并利用已掌握的有关技能
答案解析
纠错答疑
131、班里新转来一名男生，当同学们得知他来自东北后，都认为他“不好惹”，这是社会知觉的（ ）。
A
、
投射效应
B
、
晕轮效应
C
、
首因效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
132、李老师在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行预测，从而了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件。此方法属于（ ）。
A
、
终结性评价
B
、
形成性评价
C
、
诊断性评价
D
、
学业成就评价
答案解析
纠错答疑
133、从认知的角度分类，“知道如何使用火柴盒点燃蜡烛”这种知识属于（ ）。
A
、
显性知识
B
、
隐性知识
C
、
程序性知识
D
、
陈述性知识
答案解析
纠错答疑
134、“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”这句话反映出“教育性教学原则”的观点，其提出者是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
夸美纽斯
C
、
蒙台梭利
D
、
维果斯基
答案解析
纠错答疑
135、我国的课程管理体系是（ ）。
A
、
国家一级管理制度
B
、
国家、地方二级管理制度
C
、
国家、地方、学校三级管理制度
D
、
必修、选修、综合课程管理制度
答案解析
纠错答疑
136、学生开始能认识到物体固有的属性不随其外在的形态的变化而发生改变的特性，这说明该学生的认识发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
137、个体在解决问题时只看到某种事物的通常功能，却看不清事物的其他功能（ ）。
A
、
集中思维
B
、
前摄抑制
C
、
功能固着
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
138、老师在考试前提醒学生，考试时若遇到难题可以放一放，先把后面相对简单的题答完了再回过头来思考，可小明却不喜欢这样，他每次都是一步一步地依照试卷的顺序答题。小明的认知风格更可能属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
整体性
D
、
系列性
答案解析
纠错答疑
139、以下行为所对应使用的学习策略正确的有（ ）。①在学习时给自己设置一个学习计划 ②考试的时候监控自己用时多少③做题不会放一放，回头再做 ④课前浏览学习材料
A
、
①——计划策略
B
、
②——监视策略
C
、
③——监视策略
D
、
④——计划策略
答案解析
纠错答疑
140、教学内容是师生活动的客体，下列有关教学内容的说法，正确的有（ ）。
A
、
教学内容是教学活动的素材
B
、
教学内容就其实质来说是人类文明成果的精华
C
、
教学内容是经过专门设计和加工的教育材料
D
、
教学内容对学生发展具有重要影响
答案解析
纠错答疑
141、在情绪理论中，强调情绪的产生源于大脑皮层对刺激的衡量和评价的是（ ）。
A
、
詹姆斯—兰格理论
B
、
评定—兴奋说
C
、
坎农— 巴德学说
D
、
认知生理结合论
答案解析
纠错答疑
142、美育之“超美育”功能，即指（ ）。
A
、
直接育美功能
B
、
间接育德、促智、健体功能
C
、
超越性美育功能
D
、
美育的附加功能
答案解析
纠错答疑
143、新型师生关系的特点不包括（）。
A
、
教学相长
B
、
民主平等
C
、
相互竞争
D
、
心理相容
答案解析
纠错答疑
144、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
兴趣
D
、
知觉
答案解析
纠错答疑
145、一个喜欢独自在封闭安静环境中写作业，不喜欢别人干预自己作业速度情况的学生，他的认知方式属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
场发散型
D
、
场辅助型
答案解析
纠错答疑
146、教学过程中的设计，其核心是（ ）。
A
、
教学方法的设计
B
、
教学媒体的设计
C
、
课堂教学结构的设计
D
、
课堂练习的设计
答案解析
纠错答疑
147、课程的整合性主要包括下述（ ）。
A
、
学习经验的整合
B
、
学习知识的整合
C
、
学科知识的整合
D
、
社会生活的整合
答案解析
纠错答疑
148、先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（ ）。
A
、
前摄抑制
B
、
后摄抑制
C
、
遗忘
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
149、关于教师资格证说法错误的是（ ）。
A
、
资格证书是终身有效的
B
、
作弊的三年不能参加考试
C
、
取得资格证的公民可在本级以下任教
D
、
高中教师资格证与中等职业不通用
答案解析
纠错答疑
150、个体依据一定的社会规范和准则行动所表现出来的稳定的，具有评价意义的特性叫做（ ）。
A
、
品德
B
、
道德
C
、
个性
答案解析
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
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150