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2024年商丘市民权县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数74分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、下列能体现注意的广度的是（ ）。
A
、
某学生在阅读时可以做到一目十行
B
、
某学生在写作业的时候，听见下课铃声响了，依然继续写作业
C
、
教师需要一边讲课，一边注意学生的课堂反应
D
、
在上课过程中老师为同学们演算数学公式时，同学们的注意力，从课本上转移到黑板上。
答案解析
纠错答疑
2、当原有的图式不能同化新的刺激时，就需要对原有的图式进行修改或重建，以适应环境，这是（ ）。
A
、
同化
B
、
图示
C
、
顺应
D
、
运算
答案解析
纠错答疑
3、语文老师说：“谁能背好语文词语就不用重复抄写了”，该方法属于（ ）。
A
、
正惩罚
B
、
负惩罚
C
、
负强化
D
、
正强化
答案解析
纠错答疑
4、老师不在时，班级里的学生会出现特别吵的情况，这时有些平时特别优秀的学生也会不自觉地开始吵闹。这种现象是（ ）。
A
、
模仿
B
、
去个性化
C
、
服从
D
、
从众
答案解析
纠错答疑
5、根据需要的起源，分为生理需要和（ ）需要。
A
、
综合性
B
、
社会性
C
、
精神性
D
、
物质性
答案解析
纠错答疑
6、同一个体的不同心理组织发展速度、到达成熟的阶段不同，个体发展所需的最佳期也不同，这说明心理发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
个别差异性
D
、
不均衡性
答案解析
纠错答疑
7、“开而弗达，藏息相辅”的教育思想是由专著（ ）首先提出的。
A
、
论语
B
、
学记
C
、
孟子
D
、
劝学篇
答案解析
纠错答疑
8、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出了全面提高义务教育质量的主要任务。下列选项中，不属于《意见》提出的主要任务的是（ ）。 ①坚持“五育”并举，全面发展素质教育 ②健全充满活力的教育体制 ③强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量 ④按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍 ⑤把改革创新作为教育发展的强大动力 ⑥深化关键领域改革，为提高教育质量创造条件
A
、
①②
B
、
②⑤
C
、
③④
D
、
⑤⑥
答案解析
纠错答疑
9、提出“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的办学方针的教育家是（ ）。
A
、
蔡元培
B
、
黄炎培
C
、
陈鹤琴
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
10、四书五经是什么朝代开始成为必读书目（ ）。
A
、
唐朝
B
、
宋朝
C
、
明朝
D
、
清代
答案解析
纠错答疑
11、提升教师职业荣誉感，一方面需要政府和社会把尊师重教落到实处，切实提高教师的地位；另一方面需要教师正确地对待和争取荣誉，对于教师而言，下列哪一态度或措施不可取？（ ）
A
、
调整价值取向，以教书育人、培育人才为荣
B
、
调动一切力量，争取自身荣誉和维护教师名声
C
、
珍惜教师荣誉，维护教师专业荣誉和尊严
D
、
加强教育宣传，争取社会对教育工作的理解和支持
答案解析
纠错答疑
12、学生阅读小说、诗歌时头脑中浮现出人物形象或画面内容。这类想象属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
再造想象
C
、
创造想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
13、《中华人民共和国义务教育法》第三十二条规定：（ ）应该加强教师培养工作，采取措施进行教师教育。
A
、
乡镇以上政府
B
、
县级以上人民政府
C
、
地方各级政府
D
、
教育主管部门
答案解析
纠错答疑
14、小华看到同桌因为成绩进步被教师表扬，于是他开始努力学习，希望能得到教师的表扬，这种强化属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
内部强化
C
、
替代强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
15、某学生对中国传统文化产生浓厚兴趣，在老师的指导下不断学习钻研中国传统文化，其近期新学了一首古诗，据此请回答40-42题。 40.若该生想找出这首诗词字面意义背后的更深层意义，以此来记住这首古诗，他可以用（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
归类策略
答案解析
纠错答疑
16、在策略教学时应遵循一些适用于具体学习方法的有效原则，主要包括特定性原则、生成性原则、有效监控原则和（ ）。
A
、
元认知原则
B
、
个人效能感原则
C
、
自觉性原则
D
、
强化性原则
答案解析
纠错答疑
17、很多学校十分重视校园文化建设，提出“让学校的每一面墙壁都会说话”，这种做法体现的德育方法是（ ）。
A
、
舆论宣传
B
、
环境陶冶
C
、
榜样激励
D
、
名人引领
答案解析
纠错答疑
18、有的学生把学业成绩考试失败归咎于试题太难，这种归因模式属于（ ）。
A
、
内部稳定性归因
B
、
内部不稳定性归因
C
、
外部稳定性归因
D
、
外部不稳定性归因
答案解析
纠错答疑
19、技能可分为连贯技能和不连贯技能，下列属于不连贯技能的是（ ）。
A
、
打字
B
、
唱歌
C
、
阅读
D
、
挪动棋子
答案解析
纠错答疑
20、埃里克森的心理社会发展理论认为，个体的人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。每个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。其中12-18岁阶段学生面临的任务主要是发展（ ）。
A
、
主动感
B
、
勤奋感
C
、
自我同一性
D
、
信任感
答案解析
纠错答疑
21、老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助的现象。这是一种（ ）。
A
、
负强化
B
、
直接强化
C
、
替代强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
22、中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（ ）。
A
、
获得勤奋感
B
、
克服内疚感
C
、
避免孤独感
D
、
建立同一性
答案解析
纠错答疑
23、小明这几次模考的成绩都很不理想，他开始怀疑自己的能力。此时影响小明自我效能感的因素是（ ）。
A
、
情绪唤起
B
、
言语说服
C
、
替代经验
D
、
个体自身成败经验
答案解析
纠错答疑
24、根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条 的规定，依法聘任校长的部门是（ ）。
A
、
省级人民政府
B
、
县级人民政府
C
、
省级人民政府教育行政部门
D
、
县级人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
25、在学习物理之前，我们往往认为空气是没有质量的，但经过学习、实验后，我们认识到自己的错误并改变了自己的观点，按照皮亚杰的认知发展理论，这属于（ ）。
A
、
图式
B
、
同化
C
、
顺应
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
26、寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中（ ）。
A
、
德育过程是对学生知，情，意，行的培养提高过程
B
、
德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C
、
德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D
、
德育过程是一个长期的，反复的，逐步提高的过程
答案解析
纠错答疑
27、学生上课时，可以一边听讲一边记笔记，这是（ ）。
A
、
注意力转移
B
、
注意力起伏
C
、
注意力分配
D
、
注意力广度
答案解析
纠错答疑
28、小钱学习数学的过程中，连续地获得了教师的表扬，考试中也多次获得好成绩，他对于学习数学的自我效能感提高。同时，因为在语文上获得了连续的失败，他总得自己对语文没有天分，远学不好语文。这说明（ ）。
A
、
直接经验影响我效能感
B
、
替代经验影响自我效能感
C
、
言说服唤起自我效能感情
D
、
情绪唤起自我效能感
答案解析
纠错答疑
29、下列选项不属于新课程观内涵的是（ ）。
A
、
儿童是课程的主体
B
、
“生活世界”是课程内容的范围
C
、
课程是先于教学过程预先已经编制好的、现成的知识体系
D
、
课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为根本
答案解析
纠错答疑
30、天气凉了，刘老师在商场看中了一件大衣，刘老师既想买女神紫的颜色以衬托出自己温文尔雅的气质，又想买经典黑穿出自己的大气，犹豫了半天也没选好。这是出现了（ ）
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
多重趋避冲突
D
、
趋避冲突
答案解析
纠错答疑
31、在桑代克的实验中，桑代克丢进去的猫，必须是饿猫，只有这样这只猫才会努力地想从笼子中逃出去，学会开笼门。这符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
动机律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
32、在英语单词学习中，有许多学习方法：比如谐音记忆法，具有简单、直观、生动、有趣、过目不忘的效果。如aviation“爱飞爱升”航空（学）。这一方法使用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
计划策略
答案解析
纠错答疑
33、下列哪种教学方法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣、发展观察能力和抽象思维能力、减少学习中的困难有重要作用？（ ）
A
、
讨论法
B
、
演示法
C
、
实验法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
34、某中学组织学生赴红旗渠进行研学活动，组织设计了一系列研学课程。研学课程中既包括了对地理地貌、水系描述的知识，同时也包括历史背景及红旗渠精神等内容。在研学过程中，结合这些内容，在教师的指导下，学生们边研边学，受益匪浅。从课程性质来看，该校的研学课程属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
地方课程
C
、
活动课程
D
、
必修课程
答案解析
纠错答疑
35、维果茨基主张教学应当走在儿童现有发展水平的前面，（ ）。
A
、
教学可以带动发展
B
、
发展可以带动教学
C
、
水平可以带动发展
D
、
教师可以带动儿童
答案解析
纠错答疑
36、蔡老师告诉班上学生，谁在下次考试中进步最大，就给谁一次免做作业的机会，以此来激励学生学习。蔡老师运用了强化动机理论中的（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
37、受教育者因受到教育和训练而提高了能力，可根据社会需要，结合个人意愿与可能来选择工作地点等，进行水平的流动，改变其环境而不提升其在社会阶层中的地位。这主要讲的是（ ）。
A
、
教育的社会选择功能
B
、
教育的纵向流动功能
C
、
教育的横向流动功能
D
、
教育的社会变迁功能
答案解析
纠错答疑
38、从社会地位来看，师德具有（ ）。
A
、
全局性
B
、
导向性
C
、
超前性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
39、《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020）》的总目标是到（ ），全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。
A
、
2019年
B
、
2020年
C
、
2025年
D
、
2035年
答案解析
纠错答疑
40、阅读案例，回答61～64题。 章老师从教十年以来，深受学生们的爱戴。在教学过程中总结出了很多好习惯，例如，他喜欢写“教学札记”和“作业札记”，记录学生在课堂上的表现和在作业中发现的一些问题。并且根据记录的结果分析学生的学习情况，以此作为章老师改进教学方法和调整教学进度的依据。不仅如此，章老师还根据不同学生的学习情况，为其设计不同的课后练习。章老师根据教学“作业札记”了解到小松最近虽然比以前更认真了，但是效果并不好，便专门找到小松，对他说：“老师看到了你最近的努力，只要你改进学习方法，会有明显的进步的。”事实证明，章老师的方法非常奏效，他所带领的班级每次都能取得年级第一的好成绩。 案例中章老师所带班级能取得年级第一的原因是（ ）。
A
、
章老师注重学生发展的差异性
B
、
章老师注重学生的学习兴趣
C
、
章老师注重学生发展的互补性
D
、
章老师关注学生的成绩
答案解析
纠错答疑
41、动作技能练习成绩达到一定程度之后会出现暂时停顿的现象是（ ）。
A
、
起伏现象
B
、
中止现象
C
、
高原现象
D
、
个体疏导
答案解析
纠错答疑
42、杜老师认为教育是国家的事业，要为国家培养优秀人才。这说明杜老师的教育目的价值取向属于（ ）。
A
、
个体本位论
B
、
社会本位论
C
、
宗教本位论
D
、
知识本位论
答案解析
纠错答疑
43、一位政治老师在讲“事物发展的趋势”时，先提问学生：“什么是发展？”在学生回答了“发展”之后，教师这样引渡到新课，“同学们，既然一切事物都是在变化发展的，而发展就是新事物代替旧事物，那么，新事物为什么会代替旧事物？新事物代替旧事物是否一帆风顺？如果不是一帆风顺那又是怎样的呢？”让学生思索片刻后，教师接着讲：“今天我们这节课所要学习的知识就是解决这些问题的。”案例中的教师并没有直接告诉学生问题的答案，而是在提问后让学生思索片刻再接着讲，这体现了教学讲解的（ ）原则。
A
、
启发性
B
、
精讲
C
、
生动易懂
D
、
巩固性
答案解析
纠错答疑
44、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童素质发展的（ ），才能深化目标的科学性。
A
、
顺序性
B
、
客观规律
C
、
特征
D
、
重点
答案解析
纠错答疑
45、许多国家都规定孩子的入学年龄为5到6岁，这是由于儿童到了这个年龄，脑的发育已经成熟，能够适应系统的学习活动。这反映了学制的确立应依据（ ）。
A
、
政治经济制度
B
、
科技水平
C
、
人口状况
D
、
人的身心发展的规律
答案解析
纠错答疑
46、对于缺乏毅力的学生应注重培养（）。
A
、
果断性
B
、
坚韧性
C
、
自制性
D
、
自觉性
答案解析
纠错答疑
47、《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出，要充分发挥劳动综合育人功能，制定劳动教育指导纲要，加强学生生活实践，劳动技术和职业体验教育，优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时（ ）。
A
、
不少于一半
B
、
不多于一半
C
、
不少于三分之一
D
、
不多于三分之一
答案解析
纠错答疑
48、学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（ ）。
A
、
自我实现的需要
B
、
尊重的需要
C
、
求知的需要
D
、
审美的需要
答案解析
纠错答疑
49、下列不能让中学生增强挫折承受力的做法是（ ）。
A
、
调节抱负水平
B
、
避免类似情境
C
、
总结经验教训
D
、
建立和谐的人际关系
答案解析
纠错答疑
50、在做物理习题时，王猛碰到了一道始终解答不出来的试题，于是他跳过该题继续完成后面的试题。两天后，王猛再次做这道题时，没一会儿就找到了解题方法。上述情况属于（ ）。
A
、
遗忘
B
、
提取失败
C
、
酝酿效应
D
、
顿悟
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、PQ4R学习法包括（ ）
A
、
预习
B
、
提问
C
、
划线
D
、
阅读
答案解析
纠错答疑
52、人体速度素质发展的敏感期是（ ）。
A
、
8—9岁
B
、
10—11岁
C
、
11—13岁
D
、
16—17岁
答案解析
纠错答疑
53、下列教育家与教育思想的匹配中，正确的是（ ）。
A
、
裴斯泰洛奇—教育应该是自然的，顺应儿童的本性，运用自然的方法，培养自然人
B
、
梅伊曼—教学可以按照明了、联合、系统、方法四步进行
C
、
夸美纽斯—人人需要教育，一切男女儿童不分富贵贫贱都应该进学校学习
D
、
杜威—教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造
答案解析
纠错答疑
54、下列现象属于学习的有（ ）。
A
、
蜘蛛结网
B
、
猴子骑自行车
C
、
吃了酸的食物流唾液
D
、
儿童模仿电影中的人物的行为
答案解析
纠错答疑
55、教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识，以真实的书面记录和描写。常见的教学日记包括（ ）。
A
、
提纲式
B
、
点评式
C
、
解说式
D
、
随笔式
答案解析
纠错答疑
56、作为人类灵魂的塑造者，教师应当成为道德的楷模，全力培养良好的品行，做到（ ）。
A
、
知荣明耻，对利和义有正确的认识
B
、
试探道德底线，以身试法
C
、
有健康的心态，健全的人格
D
、
内外兼修，举止文明
答案解析
纠错答疑
57、教师职业道德实践功能集中表现为（ ）。
A
、
行业保护功能
B
、
调节功能
C
、
社会促进功能
D
、
教育功能
答案解析
纠错答疑
58、《国家教育事业发展“十三五”规划》指出，推进教育改革发展，实现更高质量，更加公平，更有效率，可持续发展。完成国家赋予的历史使命和战略任务。必须遵循的基本原则是坚持优先发展，坚持党的领导，坚持立德树人和（ ）。
A
、
坚持均衡的发展
B
、
坚持改革创新
C
、
坚持依法治教
D
、
坚持服务导向
答案解析
纠错答疑
59、在教育系统的内部，学校教育功能形成的必要条件包括（ ）等。
A
、
各级各类教育的合理设置
B
、
各种教育资源的有效配备
C
、
各种教育管理制度的合理安排
D
、
各种评价体系和招生考试制度的科学运作
答案解析
纠错答疑
60、以下属于新课改教师角色描述的是（ ）。
A
、
从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者
B
、
从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者
C
、
从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者
D
、
从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师
E
、
从教师自身来看，教师是具有幽默感的教育者
答案解析
纠错答疑
61、我国教育心理学家冯忠良通过教学实验，将心智技能的形成分为三个阶段，分别是（ ）。
A
、
原型定向
B
、
原型操作
C
、
原型内化
D
、
原型整合
答案解析
纠错答疑
62、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中明确规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人，不得有以下行为中的（ ）
A
、
旷课夜不归宿
B
、
故意损坏财物
C
、
强行向他人索要财物
D
、
携带零食
答案解析
纠错答疑
63、下列行为中属于亲社会的有（ ）。
A
、
助人为乐
B
、
安慰
C
、
分享
D
、
合作
答案解析
纠错答疑
64、下列关于个体心理发展的叙述，正确的是（ ）。
A
、
个体心理发展并不包括个性和社会性的发展
B
、
个体心理发展的动力在于环境提出的新要求
C
、
心理发展与生理发展是不可分割的
D
、
处于某个年龄阶段的个体，其心理发展具有某些共同的特征
答案解析
纠错答疑
65、下列关于教育内容在教育活动中的意义表述正确的是（ ）。
A
、
教育内容通过教育手段体现
B
、
教育内容是联系教育者和学习者的中介
C
、
最佳的教育内容是目的性与对象性的统一
D
、
教育内容包含教育目标
答案解析
纠错答疑
66、实用主义教育学的主要观点包括（ ）。
A
、
以儿童为中心
B
、
学校即社会
C
、
以教师为中心组织课程
D
、
教育即学生经验的持续不断的增长
答案解析
纠错答疑
67、我国的德育的主要途径有（）。
A
、
班主任工作
B
、
共青团活动
C
、
课外活动
D
、
劳动
E
、
政治课教学
答案解析
纠错答疑
68、在问题解决过程中，提出假设的主要方式有（ ）。
A
、
启发式
B
、
提取式
C
、
分析式
D
、
算法式
答案解析
纠错答疑
69、主观经验性考试的弊端有（ ）。
A
、
命题主观性较强
B
、
评分误差较大
C
、
分数解释片面性
D
、
难测量以发散为思维特征的重要能力，如表达、创造能力等
E
、
命制时间较长
答案解析
纠错答疑
70、教师的专业情意涉及教师的意愿问题，其为教师开展教学与研究工作提供了不竭的动力。教师的专业情意包括（ ）。
A
、
专业理想
B
、
专业情操
C
、
专业性向
D
、
专业自我
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、概念获得有两种方式，一种是通过直接经验获得概念，被称之为概念形成。一种是通过间接经验即通过定义的方式获得概念，被称之为概念同化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教育研究素养属于教师的文化素养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、从人格的形成方面来看，人格不是与生俱来的，而是在遗传的基础上，通过环境的影响，在情感体验活动中逐渐形成的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、孟子认为人性本善，教育的意义在于“存心养性”，使固有的善性得到保持。这说明教育是有目的地培养人的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的课程以分科课程为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教育学是研究人的心理现象及其规律的科学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是心理健康。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、获得不同年龄学生的合作要有不同的方法，例如在小学低年级阶段，教师要花较多的时间监视和维持管理系统，而不是直接教授规则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、班主任在班级管理中具有不可替代的地位。若班主任采取不过多的干预班级管理，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动的管理方式，这种班主任的领导方式属于民主型领导。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、2018年3月教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》，力争经过5年左右努力，办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范类专业，教师培养培训体系基本健全，为我国教师教育的长期可持续发展奠定坚实基础。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、威尔逊认为，心理发展就是个体心理在环境和教育的影响下，低级心理机能逐渐向高级心理机能转化的过程。关于教学与发展的关系，他提出了最近发展区的思想。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、当前，我国教育领域大力提倡实施素质教育，素质教育的核心是全面提高人的思想道德。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、某学生精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，其气质类型多血质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、德育方法是教育者与受教育者相互作用的中介。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教师外在的行为和内在的心智活动是前后相继、相互分割的两个活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、翻转课堂通过利用丰富的信息化资源，将学习的决定权从教师转移给学生，因此教师的作用降低了。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、学生的间接经验对其自我效能信念的建立影响最大。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、顺向迁移其实质是正迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名，为此大受鼓舞，觉得自己只要认真努力，语文成绩也能有大的进步。这一案列中，小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、微格教学是以少数学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一种重要途径。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、课程的选择和制定是教学设计的中心环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、场依存性与场独立性属于学习范畴。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教学是学校的中心工作，因此学校应该以德育为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、我们要让教育适合儿童，而不是挑选儿童去适合教育，这反映了素质教育是一种全面发展的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、“柱体的体积=底面积×高”对于“长方体的体积=长×宽×高”来说是下位学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、心理学认为，语言学习能力是随着年龄的增长而不断提高的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师“故意不完成教学任务给教育教学工作造成损失的”，教育行政部门可以给予行政处分或者解聘。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、即使学生缺乏“冰”和“雪”的表象，也可以轻易想象出“千里冰封”“万里雪飘”的北国风光。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（ ）。
A
、
情绪冲动
B
、
性格障碍
C
、
情绪适应困难
D
、
行为障碍
答案解析
纠错答疑
102、学生使用列提纲、画网络图等方式增强学习效果，这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
调节策略
C
、
复述策略
D
、
计划策略
答案解析
纠错答疑
103、封建社会的教育目的是培养众多为统治阶级服务的劳动者，而我们当代社会要求培养德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，这反映了教育具有（ ）的社会属性。
A
、
相对独立性
B
、
继承性
C
、
质的规定性
D
、
历史性
答案解析
纠错答疑
104、（ ）是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早的把教育起源问题作为一个学术问题提出来的学说。
A
、
教育的神话起源说
B
、
教育的生物起源说
C
、
教育的心理起源说
D
、
教育的劳动起源说
答案解析
纠错答疑
105、影响问题解决的主要因素有（ ）。
A
、
问题的特征
B
、
已有的知识经验
C
、
定势与功能因素
D
、
负向迁移
答案解析
纠错答疑
106、观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（ ）。
A
、
测验法
B
、
观察法
C
、
实验法
D
、
调查法
答案解析
纠错答疑
107、根据《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构具备法人条件的，可以取得法人资格，下列表述正确的是（）。
A
、
学校及其他教育机构的法人资格只能从登记之日起获得
B
、
学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有，因此学校及其他教育机构不是独立法人
C
、
取得法人资格的学校或者其他教育机构属于机关法人
D
、
学校及其他教育机构可以承担民事责任
答案解析
纠错答疑
108、（ ）要求将学生的心理看作由机能上相互联系的要素构成的整体，应该从心理系统与环境、心理系统内部的构成要素及其相互制约关系来认识各种心理现象的性质及规律。
A
、
客观性原则
B
、
系统性原则
C
、
实践性原则
D
、
综合创造原则
答案解析
纠错答疑
109、群体对个人的活动起着（ ）。
A
、
促进
B
、
阻碍
C
、
导向
D
、
制约
答案解析
纠错答疑
110、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
111、下列属于“外显学习”的是（ ）。
A
、
学习数学的函数
B
、
孩子模仿父母的说话方式
C
、
到外国生活一段时间后会说当地的语言
D
、
优秀的篮球运动能在复杂多变的情形下精准投篮
答案解析
纠错答疑
112、个性心理发展中，充满独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的阶段是（ ）。
A
、
幼儿期
B
、
少年期
C
、
青春期
D
、
发育期
答案解析
纠错答疑
113、我们借助想象可以“思接千载，视通万里”“神游万仞，心鹜八极”这里体现的想象功能是（ ）。
A
、
预见功能
B
、
补充功能
C
、
替代功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
114、以下关于夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的教育思想的描述，正确的有（ ）。 ①夸美纽斯提出了班级授课制，并认为“教师是太阳底下最光辉的职业” ②赫尔巴特以心理学为基础，规定了教学步骤：明了、联合、系统、方法 ③杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”和“从做中学”
A
、
①②
B
、
②③
C
、
①③
D
、
①②③
答案解析
纠错答疑
115、刚刚转学的萌萌同学为了融入班集体，主动去了解娱乐知识，以便和大家有更多的共同话题。根据皮亚杰的认知发展理论，萌萌的行为属于（ ）。
A
、
顺应
B
、
平衡
C
、
客体永恒性
D
、
同化
答案解析
纠错答疑
116、蒋老师很喜欢用归因理论来帮助学生提高学习动机，蒋老师认为，若学生认为失败是由于不努力造成的，即如果自己努力学习，就有能力取得成功，而不是靠自己本身的能力，则他们会认为学习依靠努力而更（ ），若失败不会认为是自己本身能力不足，则会更（ ）。
A
、
能够坚持 容易放弃
B
、
容易放弃 能够坚持
C
、
不愿意坚持 容易放弃
D
、
不愿意放弃 能够坚持
答案解析
纠错答疑
117、下列不属于短时记忆特点的是（ ）。
A
、
时间很短
B
、
容量无限
C
、
意识清晰
D
、
易受干扰
答案解析
纠错答疑
118、《基础教育课程改革纲要（试行）》中关于课程结构的部分提出，小学阶段以（ ）课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。
A
、
综合
B
、
分科
C
、
综合实践活动
D
、
活动
答案解析
纠错答疑
119、当教师朗读《三国演义》中的火烧赤壁时，学生专心坐着听，这属于布鲁姆提出的情感领域教学目标中的（ ）。
A
、
接受水平
B
、
评价水平
C
、
形成价值观念水平
D
、
价值体系个性化水平
答案解析
纠错答疑
120、违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，但不得（ ）。
A
、
责令停课
B
、
责令转学
C
、
责令退学
D
、
开除
E
、
变相体罚
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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21
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120