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2024年商丘市梁园区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数68分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性的整体反映。上课时，当学生注视多媒体屏幕上的课件时，课件中的文字或图片就被学生清晰地知觉，而屏幕附近的墙壁、教师黑板上的板书等好像退到它的后面而形成模糊的背景。这体现了知觉活动的（ ）。
A
、
选择性
B
、
活动性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
2、在教师指导下，学生运用知识完成一定的操作性训练，以形成技能、技巧的方法是（ ）。
A
、
演示法
B
、
练习法
C
、
谈话法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
3、（ ）认为教育起源于儿童对成年人的“无意识模仿”，动物界不存在教育，只有人类社会存在教育。
A
、
生理起源说
B
、
心理起源说
C
、
生物起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
4、根据《未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担（ ）。
A
、
临时监护责任
B
、
委托监护责任
C
、
教育管理责任
D
、
收留抚养责任
答案解析
纠错答疑
5、张老师在讲授《太空生活趣事多》一课时，向学生讲述了宇航员在宇宙船的情况，还与学生分享了我国宇航员刻苦训练的故事，鼓励学生认真学习，探索宇宙的奥秘。张老师遵循的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
直观性原则
D
、
思想性与科学性相统一的原则
答案解析
纠错答疑
6、下列哪个选项不属于学校德育工作队伍的组成成员（ ）。
A
、
教导主任
B
、
团委书记
C
、
校长
D
、
围棋社社长
答案解析
纠错答疑
7、学生的知觉、记忆、推理能力等都属于卡特尔智力形态论的（ ）。
A
、
情绪智力
B
、
空间智力
C
、
流体智力
D
、
晶体智力
答案解析
纠错答疑
8、2019年4月，教育部发布的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》指出，到2022年，要基本实现（ ）、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升的总体发展目标，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
A
、
学生信息化学习能力
B
、
校长信息化领导能力
C
、
家长信息化指导能力
D
、
社会信息化服务能力
答案解析
纠错答疑
9、从本质上说，教学是一种（ ）。
A
、
认识活动
B
、
教师的活动
C
、
师生实践活动
D
、
学生的活动
答案解析
纠错答疑
10、（ ）是人们在真实的或想象的群体影响和压力下，放弃自己的意见，而采取与大多数人一致行为的心理状态。即知觉，判断，信仰及行为的表现与群体中多数人一致的现象。
A
、
社会惰化
B
、
模仿
C
、
迁移
D
、
从众
答案解析
纠错答疑
11、达谢尔用实验方法测量了拔河比赛中每个人的用力程度，结果发现，参与的人越多，个人的平均拉力越小。“达谢尔的实验”一定程度上表现了社会心理效应中的（ ）。
A
、
社会助长
B
、
社会惰化
C
、
群体极化
D
、
从众
答案解析
纠错答疑
12、学生掌握了牛、羊、骆驼的概念之后，再学习动物的概念，这属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
并列组合学习
D
、
同化学习
答案解析
纠错答疑
13、临近期末考试了，数学老师为了让学生在数学期末考试中考出好成绩，打算占用体育课的时间上数学课，但是体育老师不同意数学老师的做法，对此，下列判断正确的是（ ）。
A
、
数学老师正确，体现爱岗敬业的优秀品质
B
、
体育老师正确,因为数学老师的做法不尊重他
C
、
数学老师欠妥，不利于学生德智体美全面发展
D
、
体育老师欠妥,缺乏团结合作的精神
答案解析
纠错答疑
14、高中生能对事物之间的规律联系提出猜想及假设，并设计方案去检验假设，不是只看眼前，而是着眼未来，主动适应环境。这体现了高中生思维的（ ）。
A
、
创造性
B
、
预见性
C
、
发展性
D
、
监控性
答案解析
纠错答疑
15、教师不得体罚、谩骂学生，因为学生享有（ ）。
A
、
自由权
B
、
隐私权
C
、
荣誉权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
16、学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
计划策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
17、教学过程从根本上说是教师引导下的学生的（ ）。
A
、
认知过程
B
、
发展过程
C
、
智育过程
D
、
认知和发展过程
答案解析
纠错答疑
18、一般来说学习动机与学习效率之间是（ ）。
A
、
正比关系
B
、
反比关系
C
、
倒U型关系
D
、
U型关系
答案解析
纠错答疑
19、在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（ ）阶段。
A
、
操作定向
B
、
操作模仿
C
、
操作整合
D
、
操作熟练
答案解析
纠错答疑
20、《国家教育事业发展“十三五”规划》提出要统筹规划城乡教育发展，完善城乡教育布局规划制度和学校布局调整机制，强化省级人民政府对基础教育的统筹规划，以（ ）为基础，建立健全与常住人口变化趋势和空间布局相适应的城乡学校布局建设机制，合理规划学校服务半径。
A
、
村
B
、
镇
C
、
县
D
、
市
答案解析
纠错答疑
21、美国教育心理学家奥苏贝尔倡导的教学策略是（ ）。
A
、
先进学习者
B
、
先行组织者
C
、
先锋倡导者
D
、
先生传授者
答案解析
纠错答疑
22、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”体现了（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
23、51心理学研究表明，人每天晚上都会做梦，梦是（ ）。
A
、
有意想象
B
、
无意想象
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
24、心理学中，延迟满足实验，在很大程度上证明意志哪一品质对人发展的影响？（ ）
A
、
意志的自觉
B
、
意志的果断
C
、
意志的自制
D
、
意志的坚韧
答案解析
纠错答疑
25、某教师经常组织学生进行各种志愿活动，社会调查活动，以培养他们的良好情操及品德，该教师使用了（ ）。
A
、
说理疏导法
B
、
实践锻炼法
C
、
个别教育法
D
、
对比教育法
答案解析
纠错答疑
26、勤奋和懒惰属于下列哪种特性？（ ）
A
、
气质
B
、
性格
C
、
能力
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
27、教师如果是弄虚作假或以其它欺骗手段获得教师资格证的，由教育行政部门给予撤销教师资格，自撤销之日起（ ）内不得重新申请认定教师资格的处罚。
A
、
一年
B
、
两年
C
、
三年
D
、
五年
答案解析
纠错答疑
28、下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是（ ）。
A
、
接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习
B
、
接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习
C
、
接受学习与发现学习都导致意义学习
D
、
接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的
答案解析
纠错答疑
29、我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（ ）。
A
、
劳动与学习相结合
B
、
课内与课外相结合
C
、
学习与思考相结合
D
、
学习与行动相结合
答案解析
纠错答疑
30、决定学校德育的内容、组织形式、手段以及途径的是（ ）。
A
、
德育过程
B
、
德育目标
C
、
德育原则
D
、
德育方法
答案解析
纠错答疑
31、教育现代化的核心目标是（ ）。
A
、
实现人的现代化
B
、
实现教育观念的现代化
C
、
实现教育制度的现代化
D
、
实现教育内容的现代化
答案解析
纠错答疑
32、沙塔洛夫在自己多年的教学实践基础上创立的，通过字母、单词、数字等信号简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来的教学法是（ ）。
A
、
探究—研讨教学法
B
、
纲要信号图式教学法
C
、
暗示教学法
D
、
范例教学法
答案解析
纠错答疑
33、学习效率和动机水平之间存在（ ）。
A
、
线性关系
B
、
U型曲线关系
C
、
倒U型曲线关系
D
、
平行关系
答案解析
纠错答疑
34、各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是（ ）。
A
、
强调探究性学习
B
、
强调合作学习
C
、
内容密切联系生活
D
、
强调STS课程设计思想
答案解析
纠错答疑
35、我们有时听见欢快的音乐时，闭上眼睛仿佛眼前出现了一片希望的田野和跳舞的人群，这是一种什么感觉现象？（ ）
A
、
联觉
B
、
感觉适应
C
、
感觉对比
D
、
感觉补偿
答案解析
纠错答疑
36、我国古代管子说的“衣食足则知荣辱”，与下列关于马斯洛需要层次论中的哪一观点是最吻合的（ ）。
A
、
人类基本的需要先得到满足，然后才会追求较高层次的需要的满足
B
、
人类的需求与个体的生存有关，最主要是追求自我实现，然后才逐渐考虑安全、社交、尊重、最后才满足生理需要
C
、
人类需要的高低层次与个体的生存有关。基本需要为生存所必需；较高层次的需要，在维持个体生存上，没有基本需要重要
D
、
一个理想的社会，除了应该满足人们的基本生理需求之外，还要使人们满足较高层次的需要，并鼓励个人去追求自我实现
答案解析
纠错答疑
37、老师在教学中都很注重教学设计，其意义在于（ ）。
A
、
提前备课
B
、
增加师生互动
C
、
提高教学艺术
D
、
实现教学最优化
答案解析
纠错答疑
38、“江山易改，秉性难移”体现的人格特征（ ）。
A
、
独特性
B
、
稳定性
C
、
功能性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
39、实施教育行政处罚必须以（ ）为依据，以法律为准绳，遵循公正、公开、及时的原则，实施教育处罚，应当坚持（ ）相结合，纠正违法行为，教育公民、法人和其他组织自觉守法。
A
、
事实 教育与处罚
B
、
责任 处罚与安抚
C
、
理论 授权与义务
D
、
行为 教育与疏导
答案解析
纠错答疑
40、在西方教育史上，德国教育学家赫尔巴特第一次提出了（ ）。
A
、
以教师为中心的教学思想
B
、
需要层次理论
C
、
先快后慢的遗忘曲线规律
D
、
实用主义教育思想
答案解析
纠错答疑
41、在上《生物圈中的绿色植物》一课时，某教师指导学生们使用显微镜观察植物的叶片结构，这种教学方法属于（ ）。
A
、
实验法
B
、
演示法
C
、
练习法
D
、
讲授法
答案解析
纠错答疑
42、“行教”是指用教师的（ ）教育影响学生。
A
、
人格魅力
B
、
品德修养
C
、
思想观念
D
、
实际行动
答案解析
纠错答疑
43、根据我国《职业教育法》规定，国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，实施以（ ）后为重点的不同阶段的教育分流，建立、健全职业学校教育与职业培训并举，并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系。
A
、
小学
B
、
初中
C
、
高中
D
、
中学
答案解析
纠错答疑
44、将所有问题分成若干个各自具有目标的更小问题时，所采用的解决问题方式是（ ）。
A
、
研究式
B
、
探索式
C
、
启发式
D
、
算法式
答案解析
纠错答疑
45、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（ ）。
A
、
实验法
B
、
讲解法
C
、
讨论法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
46、中学教师王某因为故意侮辱学生，被判3年有期徒刑，按照《中华人民共和国教师法》的规定，王某（ ）。
A
、
将丧失教师资格
B
、
将继续保留教师资格
C
、
刑满释放后可以恢复教师资格
D
、
将教师资格证交由上级暂管
答案解析
纠错答疑
47、不同心理学家提出不同的理论，下列匹配错误的是（ ）。
A
、
桑代克―试误说
B
、
德西―自我决定理论
C
、
奥尔波特―特质理论
D
、
阿特金森―成就目标理论
答案解析
纠错答疑
48、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ ）。
A
、
关注学生的学业成绩
B
、
关注学生在群体中的位置
C
、
关注和促进学生的发展
D
、
帮助学生认识自我，建立自信
答案解析
纠错答疑
49、教学策略的产生就是为了解决现实的教学问题，掌握特定的教学内容，达到预期的教学目标，收到预期的教学效果。这句话，表述的正是教学策略特征之一的（ ）。
A
、
可操作性
B
、
指向性
C
、
综合性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
50、根据韦纳的成败归因理论，学生的首选归因应该是（ ）, 这种归因无论成功或失败都会给他们带来积极的情绪体验。
A
、
身心状态
B
、
能力高低
C
、
努力程度
D
、
任务难易
答案解析
纠错答疑
51、西方教育史上第一本教育著作是（ ）。
A
、
《大教学论》
B
、
《普通教育学》
C
、
《雄辩术原理》
D
、
《民主主义与教育》
答案解析
纠错答疑
52、在师生沟通过程中，不能起到含蓄作用的是（ ）。
A
、
曲表观点
B
、
巧避锋芒
C
、
暗示批评
D
、
美化语言
答案解析
纠错答疑
53、下列关于认知风格的说法错误的是（ ）。
A
、
教师需要适时运用有意失配策略，弥补学生学习方式或学习机能上的不足
B
、
对于场依存的学生而言，可以给他们更宽松的学习环境，教师或家长不需要一直对其进行监管
C
、
教师可以在教学中采用多种教学手段，如独立思考、小组合作、观看视频、实践操作等，以照顾不同认知风格的学生
D
、
对于冲动型的学生而言，可以让他们低声说出自己解决问题的步骤和进程，从而做到自我监控和指导，避免人粗心而犯错
答案解析
纠错答疑
54、数学教师在讲“负数”时打了一个深入浅出的比方：“到现在为止，我们学的最小数是零，零也表示什么也没有。如果用钱来表示。就是一分钱都没有了。如果不仅一分钱都没有了，还借了别人三元钱，就用负三来表示。”这位数学教师在上课时所用到的精加工学习方法是（ ）。
A
、
先行组织者法
B
、
类比法
C
、
质疑法
D
、
扩展与引申法
答案解析
纠错答疑
55、人对于自身的道德需要是否得到实现，会产生的一种内心体验，这种内心体验是指（ ）。
A
、
道德信念
B
、
道德认知
C
、
道德情感
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
56、李老师上课时课堂纪律很差，于是放学后他把所有学生留下，要求他们背诵完新学的课文后才能离开，李老师的做法侵犯了学生的（ ）。
A
、
人格尊严权
B
、
身心健康权
C
、
隐私权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
57、小赵老师作为一名刚迈出大学校门的年轻老师，今天上完了人生第一堂课，课后他最有可能想到的问题是（ ）。
A
、
不知道学生怎么评价我
B
、
我上课的方法不知道合不合适
C
、
今天的课学生能掌握多少
D
、
课堂教学时间分配是否合理
答案解析
纠错答疑
58、“问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”这句话所反映的教育目的观是（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
社会本位论
C
、
教育无目的论
D
、
宗教本位论
答案解析
纠错答疑
59、让学生将《荷塘月色》语文课文的结构分解出来。这属于布鲁姆的教学目标分类系统中的（ ）的教学目标。
A
、
分析
B
、
知识
C
、
运用
D
、
综合
答案解析
纠错答疑
60、下列哪种迁移理论认为迁移是具体的而非一般的？（ ）
A
、
形式训练说
B
、
共同要素论
C
、
概括化理论
D
、
关系转换说
答案解析
纠错答疑
61、校本课程开发应当遵循的正确理念是（ ）。 ①校本课程开发要基于学生的实际发展要求 ②校本开发的课程主体必须是教育专家 ③个体化是校本课程开发的价值需求 ④校本课程的开发必须纳入国家基础教育课程中并予以通盘考虑
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
62、为了使学生了解泥石流爆发的场景，地理教师播放了泥石流爆发的视频片段，这体现了教学媒体在（ ）方面功能。
A
、
设置疑点，引发思考
B
、
创设情境，建立共同体验
C
、
提示示范，便于模仿
D
、
展示事实，获得直观经验
答案解析
纠错答疑
63、李峰作为一名小学的新教师，其开展教学活动最基本的依据是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
教科书
D
、
老教师的教案
答案解析
纠错答疑
64、张老师经常将小学生比喻成一张白纸，他认为如果有足够的时间和资源，他能将这些学生培养成为各种类型的人。张老师的观点与教育学家（ ）的教育主张相似。
A
、
笛卡尔
B
、
洛克
C
、
布鲁克
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
65、在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（ ）。
A
、
教育起点机会均等
B
、
教育过程机会均等
C
、
教育条件机会均等
D
、
教育结果机会均等
答案解析
纠错答疑
66、与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是（ ）。
A
、
循序渐进原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
巩固性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
67、新课程的培养目标在各科课程标准中是分层次地体现的，目标的构成及其相互关系可按三个层次分列，其中情感态度与价值观属于（ ）。
A
、
最高目标
B
、
优先目标
C
、
基础目标
D
、
核心目标
答案解析
纠错答疑
68、促进陈述性知识学习的教学策略中，（ ）是指教师在新知识教学过程中，注意引导学生尽可能多地建立通往新知识的途径，使新知识利于提取的线索更多，可供其精细加工的信息更广泛，保持得更全面、更完整。
A
、
复述策略
B
、
多通道策略
C
、
组织策略
D
、
系统化策略
答案解析
纠错答疑
69、20世纪教育发展总目标中的“两基”是（ ）。
A
、
基础知识和基本技能
B
、
基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
C
、
基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
D
、
基础知识和基本素质
答案解析
纠错答疑
70、（ ）是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。
A
、
道德认识
B
、
道德意志
C
、
道德态度
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、专制型师生关系具有哪些特点？（ ）
A
、
学生的学习成绩在教师不在场时反而更好
B
、
学生没有自由，只是听从教师的命令
C
、
学生学习的努力程度比较适中，学生成绩比较稳定
D
、
学生对教师往往时敬而远之
答案解析
纠错答疑
72、依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，初中学校对违规违纪情节严重，经多次教育惩戒仍不改正的学生，在告知家长后，可以给予的纪律处分有：（ ）。
A
、
警告
B
、
严重警告
C
、
记过
D
、
开除学籍
答案解析
纠错答疑
73、模象直观是直观教具的一种，下列属于模象直观的有（ ）。
A
、
模型
B
、
录像带
C
、
幻灯片
D
、
标本
答案解析
纠错答疑
74、受教育者应当履行下列哪些义务?（ ）
A
、
努力学习，不能犯错
B
、
遵守学生行为规范，尊敬师长
C
、
遵守法律法规
D
、
遵守所在学校的规章制度
答案解析
纠错答疑
75、美国心理学家韦纳认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为六个原因，下列属于稳定的归因的有（ ）。
A
、
外界环境
B
、
身心状况
C
、
能力高低
D
、
工作难度
答案解析
纠错答疑
76、发生学生伤害事件时，学校与受害学生或者学生家长可以采取的处理有（ ）。
A
、
双方协商方式解决
B
、
双方书面请求政府部门进行裁决
C
、
未成年学生的监护人依法直接诉讼
D
、
双方书面请求主管教育行政部门进行调解
答案解析
纠错答疑
77、当代中小学生发展的特点有（ ）。
A
、
生理发育成熟期提前
B
、
心理问题增多
C
、
多元价值观念、社会的价值取向多元化，影响学生的职业理想和人生观
D
、
自我意识增强，具有一定的社会交往能力
答案解析
纠错答疑
78、马斯洛的需求层次理论认为，任何人都有以下哪些需求？（ ）
A
、
生存需要
B
、
生理需求
C
、
爱的需求
D
、
获得尊重需求
E
、
自我实现的需求
答案解析
纠错答疑
79、人本主义心理学理论人物罗杰斯认为教学主要任务是（）。
A
、
提供一种促进学习的气氛
B
、
教会学生如何学习
C
、
为学生提供各种资源
D
、
教会学生认知
答案解析
纠错答疑
80、贯彻循序渐进教学原则的基本要求是（ ）。
A
、
教师的教学要有系统性
B
、
教师要引导学生将知识体系化、系统化
C
、
按照学生的认知顺序，由浅入深，由易到难进行教学
D
、
抓住主要矛盾，解决重点和难点
答案解析
纠错答疑
81、罗杰斯的人本主义教学理论的主要观点表现为（ ）。
A
、
非指导性教学过程
B
、
“以学生为中心”的教学目标
C
、
以社会为本位
D
、
良好师生关系是有效教学的基础
答案解析
纠错答疑
82、人口对教育的制约作用主要表现为（ ）。
A
、
人口数量对教育的制约
B
、
人口质量对教育的制约
C
、
人口结构对教育的制约
D
、
人口层次对教育的制约
答案解析
纠错答疑
83、影响概念转变的因素有很多，下列哪些因素能够对概念的转变产生影响？（ ）
A
、
学习者的形式推理能力
B
、
学习者的先进知识经验
C
、
学习者的元认知能力
D
、
学习者对知识的态度
答案解析
纠错答疑
84、下列属于教学工作的基本环节的是（ ）。
A
、
备课
B
、
布置作业和课外辅导
C
、
上课
D
、
学业成绩的检查与评定
答案解析
纠错答疑
85、“今天的教育，明天的科技，后天的经济”说明教育在社会发展中具有（ ）。
A
、
独立性
B
、
超前性
C
、
滞后性
D
、
平衡性
答案解析
纠错答疑
86、奖励与惩罚是小学德育不可或缺的教育方法，在实施时，应注意（ ）。
A
、
要做到公正合理，切合实际
B
、
要得到学生集体的支持
C
、
要满足家长的意愿和要求
D
、
要恰如其分并有教育意义
答案解析
纠错答疑
87、人们之所以要保持与他人的亲密关系，其主要原因是（ ）。
A
、
合作需要
B
、
依恋需要
C
、
情谊需要
D
、
恐惧需要
答案解析
纠错答疑
88、春秋战国时期，私学的兴起打破了“学在官府”的垄断局面，它依靠（ ）来发展教育事业。
A
、
自由办学
B
、
自由就学
C
、
自由讲学
D
、
自由竞争
答案解析
纠错答疑
89、处理课堂问题行为的有效策略包括（ ）。
A
、
人际沟通
B
、
心理辅导
C
、
行为矫正
D
、
热处理
答案解析
纠错答疑
90、心智技能的特点有（ ）。
A
、
观念性
B
、
外显性
C
、
内潜性
D
、
简缩性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、学生的智力水平越高，也就越具有创造性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、皮亚杰认为，学生的品德水平的发展往往超越认知水平的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、小马因为学习成绩不佳，转而刻苦训练体育，终于获得了全国中小学运动会的长跑冠军，这种心理防御机制是反向形成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、“师也者，教之以事而喻诸德者也”体现了教师职业道德的教书和育人要求的一致性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、课堂纪律发展过程的阶段包括：“反抗行为阶段”“自我服务行为阶段”“人际纪律阶段”和“他人约束阶段”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、能够完全意识到自己是一个独立的个体，渴望独立是小学生自我意识发展的特点之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、动作技能的学习受到众多内外部因素的影响，能否掌握某种动作技能取决于学习者是否具备相应的内部条件以及如何充分利用外部条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师的威信实质上反映了一种良好的师生关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、因“学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的”由以上情形造成的学生伤害事故，学校即使已履行了相应职责，行为并无不当，仍应承担法律责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、有位学生有严重的耳鸣，感到非常自卑，他想在体育方面超越别人，为班级争光，是一种补偿的心理防御机制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、太学是我国古代官方国立最高学府。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教育对受教育者和社会的影响和作用，不只是正向的促进，也有负向的阻碍。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、发现学习是指在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、心理学所研究的心理现象包括心理过程和个性心理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、脑力劳动与体力劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教学评价中，评价方式及评价主体应注意多元化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、新课程改革强调的学生观是以学生发展为本。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、“用进废退”表明脑具有特异化现象。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、陶行知留学美国师从杜威并深受其影响，他的教育即生活理论是杜威教育理论的翻版 。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、维果茨基认为人具有其他动物所没有的高级心理机能，即能用语言进行思维。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、在教学过程中学生以学习间接经验为主，间接经验的学习，以直接经验为基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、在班级管理中增加管理岗位，容易造成责任分散，不利于增强班级凝聚力和学生自我管理能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、感受性与感觉阈限在数值上呈反比关系，感受性高，则感觉阈限低。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、陶冶法中创设情境的任务必须由教师来做。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、系统地学习间接经验，不利于学生在较短的时间里掌握人类文明的精华，并且会延长学生个体的不成熟期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、对一些理论性、难度或操作性相对较低的学科知识，宜采用螺旋式课程内容编写。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、学校是社会的基本细胞，是道德养成的起点。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、临近期末时间紧迫，学生做完实验后实验报告可以不写，全力准备考试。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、课程评价是课程开发的基本问题和重要环节，不仅帮助人们了解课程实施的结果，还有助于人们反思和改进课程设计和课程实施。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、以下不属于“结构主义”知识观的是（ ）。
A
、
知识不是一成不变的
B
、
知识不是准确无误的
C
、
知识不是实体存在的
D
、
知识不是认识的工具
答案解析
纠错答疑
122、根据成就动机理论，力求成功者的目的是获得成就，因此他们最可能选择成功概率为（ ）的任务。
A
、
25%
B
、
50%
C
、
75%
D
、
100%
答案解析
纠错答疑
123、教书育人的正确方法包括（ ）。
A
、
转变教育观念，创新育人模式
B
、
理论联系实际，课上与课下相结合
C
、
积极进行教学改革，提高课堂教学质量
D
、
把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
答案解析
纠错答疑
124、一名具有党性的学生总是根据人民的利益和党的利益而决定自己的行为，该学生的情感处于（ ）层次。
A
、
接受
B
、
反应
C
、
形成价值观念
D
、
价值体系个性化
答案解析
纠错答疑
125、对一定对象的指向和集中是（ ）。
A
、
注意
B
、
感觉
C
、
记忆
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
126、汪老师在画图讲解三角形的概念时，在强调“一个角是直角”本质属性的同时，还不断变换直角的位置，边的长短和大小。在这一过程中，汪老师充分利用了（ ）。
A
、
变式
B
、
范式
C
、
原理
D
、
演绎
答案解析
纠错答疑
127、一个人对同一目的同时产生两种动机：一方面好而趋之，一方面恶而避之，像这种对同一目的兼具好恶的矛盾心理状态，称为（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
128、有意注意可以控制活动向着一定目标和方向进行，使记忆适当分配和适当转移，体现了注意的（ ） 。
A
、
保持功能
B
、
选择功能
C
、
监督功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
129、学习动机是影响课堂教学效果的重要因素。下列教师行为中，不利于培养和激发学生学习动机的，是（ ）。
A
、
根据学生的知识水平给予合适的期望
B
、
严厉批评学生出现错误，避免其再犯
C
、
对于学生的回答给予及时的反馈
D
、
在学生未能正确回答问题，鼓励引导学生
答案解析
纠错答疑
130、有两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生80分，乙生100分。结果，两人都考了85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是（ ）。
A
、
甲生的挫折心理大于乙生
B
、
甲生的挫折心理小于乙生
C
、
两生一样大
D
、
无法判定
答案解析
纠错答疑
131、每位教师几乎无时无刻不在做教学计划。良好的计划是教学成功的一半，教学计划在许多方面决定了学生学什么，以下属于教学计划过程的有（ ）。
A
、
学习任务分析
B
、
学习者分析
C
、
学习结果分析
D
、
选择教学模式
答案解析
纠错答疑
132、“教育无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为”，这种关于教育起源的学说是（ ）。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
133、讲授法的基本方式有（ ）。
A
、
讲读、讲述、讲解、报告
B
、
讲读、讲述、讲解、讲演
C
、
讲读、讲述、讲演、谈话
D
、
讲读、讲述、讲解、讨论
答案解析
纠错答疑
134、张老师收集了很多的废旧瓶子、废纸箱、轮胎等材料，这些材料在教育环境创设和教具的制作中发挥了重要作用。这主要表明张老师具有较强的（ ）。
A
、
教学组织能力
B
、
教学资源开发能力
C
、
教学创新能力
D
、
教学设计能力
答案解析
纠错答疑
135、教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有（ ）。
A
、
必备的教育科学知识
B
、
精深的专业知识
C
、
广博的文化基础知识
D
、
精湛的信息技术
答案解析
纠错答疑
136、学生既是教育的对象，又是教育过程中发展的主体。学生主体作用的最高表现形式为（ ）。
A
、
自觉性
B
、
独立性
C
、
创造性
D
、
主动性
答案解析
纠错答疑
137、在学习中，有的同学既不想用功读书又怕考试不及格，这种心理冲突属于（ ）。
A
、
多重趋避冲突
B
、
趋避冲突
C
、
双趋冲突
D
、
双避冲突
答案解析
纠错答疑
138、下列教师的行为中违背了“为人师表”的规范要求的是（ ）。
A
、
甲教师为应援某流量明星让学生拍摄应援视频
B
、
乙教师对学习成绩不好的学生实施体罚
C
、
丙教师自认学术水平足够高，拒不参加学校组织的学习讲座
D
、
丁教师在上课期间多次看手机导致课程讲不完
答案解析
纠错答疑
139、某学校对在职教师进行调查，当问及“您热爱学生吗”时，95％以上的教师都回答“热爱”，而问他们所教的学生“你感觉到老师对你的爱了吗”时，仅有10％的学生回答“感觉到”。这说明（ ）。
A
、
该校教师并不关心他们所教的学生
B
、
该校教师与学生之间的关系不融洽
C
、
该校教师具备的教师职业道德水平很低
D
、
该校有部分教师还未掌握优秀的沟通与表达技巧
答案解析
纠错答疑
140、主题班会是班主任根据教育、教学要求等确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。其中，（ ）要求班主任在举行主题班会前必须做好调查研究，把握学生所关注的、所需要的、所追求的以及他们正在面临的各种具体矛盾和问题，对症下药。
A
、
主体性
B
、
时代性
C
、
针对性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
141、注意的品质不包括（ ）。
A
、
注意的范围
B
、
注意的起伏
C
、
注意的稳定性
D
、
注意的分配和转移
答案解析
纠错答疑
142、古希腊的苏格拉底认为“美德即知识”，这种德育学说是（ ）。
A
、
人本派德育学说
B
、
行为派德育学说
C
、
情感派德育学说
D
、
认知派德育学说
答案解析
纠错答疑
143、经济与教育总不是同步进行的，“教育先发展，经济再追赶”表明经济与教育之间的关系是（ ）。
A
、
不平衡的
B
、
超前的
C
、
历史性的
D
、
永恒性的
答案解析
纠错答疑
144、（ ）是教育心理学内容体系中的核心问题。
A
、
学生的社会交往
B
、
教师的教学能力
C
、
学生的学习活动
D
、
学生的身心发展
答案解析
纠错答疑
145、在班长和组长之间设立了中层职能管理人员，如学习委员、体育委员、劳动委员等，这属于（ ）班级组织方式。
A
、
直线式
B
、
职能式
C
、
螺旋式
D
、
直线职能式
答案解析
纠错答疑
146、加德纳所提出的多元智力理论包括（ ）。
A
、
言语智力
B
、
空间智力
C
、
数理逻辑能力
D
、
音乐能力
答案解析
纠错答疑
147、教师了解其所教科目的发展历史和趋势，了解推动其发展的因素，了解该科目对社会、人类发展的价值以及在人类实践中的多种形态，属于教师的（ ）。
A
、
实践性知识
B
、
教育科学知识
C
、
文化基础知识
D
、
专业学科知识
答案解析
纠错答疑
148、教师在给学生布置课堂练习和课后作业时，下列做法正确的有（ ）。
A
、
布置作业内容要符合课程标准和教科书的要求
B
、
布置作业的分量要适当，难度适宜
C
、
尽可能缩短学生完成作业的时限
D
、
给予作业要有代表性，有助于学生巩固当天课程的基础知识
答案解析
纠错答疑
149、丽丽和爸爸一起看一幅画，丽丽说：“这幅画里有一个女孩!”而爸爸却说：“小女孩正在思考问题呢!”他们的话语体现了知觉的（ ）。
A
、
理解性
B
、
选择性
C
、
恒常性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
150、中学生亮亮通过物理实验发现，声音音调的高低与物体振动的频率有关。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，亮亮的认知发展水平已达到（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
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66
67
68
69
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2、多选题
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72
73
74
75
76
77
78
79
80
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83
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87
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89
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3、判断题
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93
94
95
96
97
98
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117
118
119
120
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125
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