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2024年平顶山市宝丰县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数79分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、《学记》说道：“学无当于五官，五官不得不治。”从学习策略上看，这属于复述策略中的（ ）
A
、
复习形式多样化
B
、
排除相互干扰
C
、
整体识记和分段识记
D
、
多种感官参与
答案解析
纠错答疑
2、下列不属于父母或其他监护人应当履行的是（ ）。
A
、
关注未成年人的生理，心理和情感需求
B
、
对未成年人进行安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力
C
、
允许未成年人从事国家规定以外的劳动
D
、
保障未成年人的休息娱乐体育的时间
答案解析
纠错答疑
3、研究表明，人出生以后的第一年和青春期是身高的两个增长高峰期，而成年人的身高逐渐停止了增长。这说明人的身心发展具有（ ）特征。
A
、
顺序性
B
、
不平衡性
C
、
互补性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
4、关于教育学常识，下列说法错误的是（ ）。
A
、
陶行知提出应“以美育代宗教”“思想自由，兼容并包”
B
、
孔子把学习过程概括为学、思、行统一的过程
C
、
赫尔巴特最早提出“教学的教育性”原则
D
、
泰勒被称为“现代课程评价理论之父”
答案解析
纠错答疑
5、“如何造就天才儿童”这类问题属于（ ）问题。
A
、
有结构
B
、
无结构
C
、
一般性
D
、
认知性
答案解析
纠错答疑
6、不同学科内容的教学，对知识、技能、技巧三者关系的处理不同，相对于科学文化课的教学而言，音、体、美等课程的教学多从（ ）入手，讲解相关的知识，要领会原理。
A
、
领会知识
B
、
传授知识
C
、
技巧的教学
D
、
技能的教学
答案解析
纠错答疑
7、从学习迁移的类型来看，成语“融会贯通，淹会贯通”体现的是（ ）。
A
、
同化性迁移
B
、
顺应性迁移
C
、
重组性迁移
D
、
零迁移
答案解析
纠错答疑
8、赫尔巴特提出“教学永远具有教育性”的观点是建立在（ ）基础上的。
A
、
伦理学
B
、
社会学
C
、
哲学
D
、
教育学
答案解析
纠错答疑
9、当学生们获悉本班取得第一名的成绩后，兴高采烈地跳了起来，所有学生都沉浸在喜悦之中。此时，该班学生的情绪状态属于（ ）。
A
、
应激
B
、
心境
C
、
激情
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
10、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（ ）。
A
、
教材
B
、
情境
C
、
生存
D
、
学生
答案解析
纠错答疑
11、小文既不想努力复习，又不想考试不及格。小文的动机冲突属于（ ）。
A
、
双避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
12、人的一生中，个体心理的发展既是一个连续的过程，也可以分为不同阶段。其中少年期是指（ ）。
A
、
十四五岁至十七八岁
B
、
六七岁至十一二岁
C
、
三岁至六七岁
D
、
十一二岁到十四五岁
答案解析
纠错答疑
13、小林能边听教师讲课边做笔记，且还能注意调整自己的坐姿。这种现象属于（ ）。
A
、
注意转移
B
、
注意集中
C
、
注意分配
D
、
注意分散
答案解析
纠错答疑
14、孟禄在1905《教育史教科书》中指出，原始社会由于“教育系统还没有建立，间接地用作生活指导基础的大量知识或学习科目尚未组织起来，使用的方法从头到尾都是简单的、无意识的模仿”。这段论述涉及的是关于教育起源的（ ）。
A
、
生物起源论
B
、
心理起源论
C
、
劳动起源论
D
、
需要起源论
答案解析
纠错答疑
15、2021年4月29日修订的《中华人民共和国教育法》规定：国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全（）教育体系，提高教育（）。
A
、
义务现代化水平
B
、
义务信息化水平
C
、
终身现代化水平
D
、
终身信息化水平
答案解析
纠错答疑
16、教育与生产力发展不平衡，说明教育具有（ ）。
A
、
社会性
B
、
超越性
C
、
不适应性
D
、
相对独立性
答案解析
纠错答疑
17、备课是教师上好课的先决条件，常规的备课需要做到“三备”。下列哪一选项不在“三备”之中？（ ）
A
、
备教材
B
、
备教法
C
、
备学生
D
、
备课文
答案解析
纠错答疑
18、个体心理发展过程中发展最早、衰退也最早的心理机能是（ ）。
A
、
感知觉
B
、
认知
C
、
思维
D
、
记忆
答案解析
纠错答疑
19、苏霍姆林斯基曾说，世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好、特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。这说明（ ）。
A
、
教师需要具备足够的洞察力和反应力
B
、
教师应当平等对待教育中的每位学生
C
、
教师应当以身作则，为学生树立榜样
D
、
教师需要具备深厚的学科性知识素养
答案解析
纠错答疑
20、刚刚参加工作的教师处于教师专业发展的（ ）。
A
、
“自我更新关注”阶段
B
、
“生存关注”阶段
C
、
“任务关注”阶段
D
、
“虚拟关注”阶段
答案解析
纠错答疑
21、王同学在学习一章历史内容时，边读边用笔画出这一章的知识结构图，以帮助自己更好地理解和记忆。他的这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
精细加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
22、罗老师认为每个学生都是独一无二的，就像世上没有两片相同的树叶一样，因此我们不应该用同一标准去要求学生，应该尊重学生的差异性，由此可见，该老师倡导的观点是（ ）。
A
、
学生是发展中的人
B
、
学生是独特的人
C
、
学生是学习的主体
D
、
学生是债责权的主体
答案解析
纠错答疑
23、教师王某在从教期间，歧视家庭贫困的小明。王某表示“小明，不要怪我看不起你，某某的家长一年赚的是你家长的五十倍”，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。穷人就是没素质”。王某的行为违背了哪一职业道德要求？（ ）
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
24、自我意识不包括（ ）。
A
、
自我认识
B
、
自我体验
C
、
自我监控
D
、
自我实现
答案解析
纠错答疑
25、2019年3月，河南省人民政府办公厅印发的《关于加快改善普通高中办学条件切实解决大班额问题的意见》指出，到2019年年底，河南省全省全面清除（ ）超大班额。
A
、
56人以上
B
、
66人以上
C
、
70人以上
D
、
75人以上
答案解析
纠错答疑
26、教师资格证被吊销，几年之内不能再考取？（ ）
A
、
2年
B
、
3年
C
、
4年
D
、
5年
答案解析
纠错答疑
27、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（ ）。
A
、
常规性思维
B
、
创造性思维
C
、
直觉性思维
D
、
分析性思维
答案解析
纠错答疑
28、同一个班级的学生，有的学习起来轻轻松松，而有的学习起来很吃力：有的人语文好而有的人数学好。这体现了学生认知发展的（ ）。
A
、
连续性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
29、作为教师，在对学生保持无条件积极关注的同时，还应做到奖罚分明、公平公正。比如，当发现某学生在打小抄时，教师不应该睁一只眼闭一只眼，或为了保住学生的尊严而一味地选择私下处理，这不仅不利于犯错误的学生及时悔改，也容易滋长这种不正之风，根据班杜拉的理论，材料中的观点的理论依据是（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
自我强化
D
、
期待强化
答案解析
纠错答疑
30、在班级中，班级文化是教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。
A
、
班级环境布置
B
、
班级人际关系和班风
C
、
班级制度和规范
D
、
教师仅与个别学生亲密关系
答案解析
纠错答疑
31、张老师在授《桂林山水甲天下》这篇课文时，利用各种图片、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学是（ ）。
A
、
言语直观
B
、
形象直观
C
、
实物直观
D
、
模象直观
答案解析
纠错答疑
32、在《中小学教师职业道德规范》中，以推进教师专业发展为目的的要求是（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
33、学生学会了某种物理原理，在需要的时候，他们在头脑中可以重新找到这种原理，这体现的是加涅学习结果分类理论中的（ ）。
A
、
智慧技能
B
、
言语信息
C
、
运动技能
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
34、王老师和李老师就“教学过程的双边性”展开讨论，王老师说：“教学过程是师与生、教与学的双边活动。”而李老师认为：“教学过程有时需要教师的指导，有时也要学生主宰课堂，”下列对两位老师的言论评价正确的是（ ）。
A
、
王老师的说法正确，师与生、教与学的双边活动能够满足师生在不断地交流和碰撞中实现知识的授受
B
、
王老师的说法错误，教学过程的双边性更侧重于教师的主导性
C
、
李老师的说法正确，教学过程的双边性就是教师和学生交替主导教学过程
D
、
两位老师的说法都正确，涉及师生的教学过程都是“双边性”的体现
答案解析
纠错答疑
35、某教师因学生未正确解答出自己讲解过的题目，让六七个学生站成一排，用木棍轮流在每人手上抽打数十下。该教师的做法（ ）。
A
、
正确，教师拥有适当的惩戒权利
B
、
正确，教师的出发点是为了促进学生学习
C
、
错误，教师应当私下打学生
D
、
错误，违背了《中华人民共和国未成年人保护法》的规定
答案解析
纠错答疑
36、小涛在解数学题目时，习惯于执果索因的思维方式。据此可以推测，小涛的认知风格属于（ ）。
A
、
分析型
B
、
综合型
C
、
发散型
D
、
收敛型
答案解析
纠错答疑
37、（ ）是一种以学生自己的活动为中心的教学方式。
A
、
讲授法
B
、
提问法
C
、
多媒体
D
、
组织讨论法
答案解析
纠错答疑
38、下列不属于教师团结协作基本原则的是（ ）。
A
、
取长补短
B
、
主动交往
C
、
同行相尊
D
、
相互指导
答案解析
纠错答疑
39、总结了长期教育教学中成功和失败的经验教训，概括出“教之所由兴”和“教之所由废” 的重要规律的著作是（ ）。
A
、
《大学》
B
、
《学记》
C
、
《论语》
D
、
《孟子》
答案解析
纠错答疑
40、人生来不是一张白纸，而是各有底色，指的是人的（ ）。
A
、
性格
B
、
气质
C
、
能力
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
41、小李是刚入职的教师，他比较关心工资问题，向同事询问此事，同事的下列说法正确的是（ ）。
A
、
教师的工资高于国家公务员的最低工资
B
、
教师的工资低于国家公务员的平均工资
C
、
教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平
D
、
教师的工资应当不低于或者高于国家公务员的最低工资
答案解析
纠错答疑
42、初中生王某至今还记得小学学习的平行四边形的面积计算公式和钝角三角形的概念。这些对于概念、公式等的记忆属于（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
情绪记忆
C
、
逻辑记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
43、古语常说“樵夫进山只见树木，猎人进山只见猎物”此现象所反映的知觉属性是（）。
A
、
知觉的整体性
B
、
知觉的理解性
C
、
知觉的恒常性
D
、
知觉的选择性
答案解析
纠错答疑
44、学生重大转折时期的环境适应和自我心理调节、学生个人与集体关系及其矛盾处理均属于学校心理咨询中以（ ）为中心的咨询内容。
A
、
教育发展
B
、
校园辅导
C
、
心理卫生
D
、
心理治疗
答案解析
纠错答疑
45、历史老师在讲孙中山的三民主义时，从历史事实出发，讲述其“集毕生之精力以趋之，百折而不挠”地从事革命事业所表现出来的自强不息的民族精神，进一步加深了学生对民族精神的理解与感悟。历史老师所遵循的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
因材施教原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
科学性与教育性相结合的原则
答案解析
纠错答疑
46、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（ ）。
A
、
学习积极性
B
、
学习自觉性
C
、
要花多少时间
D
、
智力水平
答案解析
纠错答疑
47、遗传决定论强调遗传在心理发展中的作用，认为心理发展是由先天、不变的遗传所决定，与外界影响、教育无关。下列选项中属于遗传决定论观点的是（ ）。
A
、
虎父无犬子
B
、
出淤泥而不染
C
、
居必择乡，游必就士
D
、
龙生九子，各有不同
答案解析
纠错答疑
48、学生悠悠由于上课迟到，被班主任罚款10元充当班费。对此，下列说法正确的是（ ）。
A
、
罚款需要有学校统一的规定，班主任不能擅自罚款
B
、
班主任无权对学生进行罚款，对悠悠迟到的处理方式不当
C
、
学生迟到应当在教室外罚站、罚抄书等，不应涉及金钱处罚
D
、
班级管理需要奖惩制度，班主任没有将罚款收为已用，充当班费很合理
答案解析
纠错答疑
49、英语课程知识属于程序性知识，因此英语教学的主要方法应该是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
练习法
C
、
读书指导法
D
、
发现法
答案解析
纠错答疑
50、儿童先认识萝卜、茄子、白菜等各种蔬菜，有助于他们理解“蔬菜”的概念，这属于以下哪种迁移？（ ）
A
、
一般迁移
B
、
具体迁移
C
、
水平迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
52、以下属于教育现象的有（ ）
A
、
师傅带徒弟
B
、
小猴学跳跃
C
、
学校组织学生看电影
D
、
张艺谋拍电影
答案解析
纠错答疑
53、教育目的的功能包括（ ）。
A
、
导向功能
B
、
调控功能
C
、
评价功能
D
、
反思功能
答案解析
纠错答疑
54、班级目标实施的指导与控制包括（ ）。
A
、
及时发现问题
B
、
关心指导学生
C
、
保持挑战性
D
、
商定目标值
答案解析
纠错答疑
55、教师专业标准的基本理念是（ ）。
A
、
师德为先
B
、
学生为本
C
、
能力为重
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
56、多元智能理论是新课程标准改革的理论基础之一，关于其观点正确的有（ ）。
A
、
多元智能中的各种智力不是以整合的方式存在，而是相对独立的
B
、
每个学生都有一种或数种优势智能，只要教育得法，每个学生都能成为某方面的人才
C
、
不同的教学内容需要运用相同的教学技术，以促进学生的全面发展
D
、
纸笔测验是评估学生解决实际问题的能力的最佳方式
答案解析
纠错答疑
57、罗杰斯倡导的"有意义的自由学习"冲击了传统教育理论，推动了教育改革运动的发展，其主要表现有（ ）。
A
、
突出情感在教学活动中的地位和作用
B
、
以学生"自我"完善为核心
C
、
把教学活动的重心从教师引向学生
D
、
人的潜能是自我实现，而不是教育的作用使然
答案解析
纠错答疑
58、[案例选择]材料二∶半个多月来，山西某中学英语张老师一直在"跪着"上课，这是怎么回事?今年2月底，张老师的左脚骨折，在家休息了一个月，担心会耽误孩子们的学习进度，脚伤还没有痊愈，她就回到了学校。每天两节英语课，大约90分钟，她基本是"跪"在凳子上讲课。"跪着"讲课，不仅膝盖不舒服，也不利于血液循环，时间长了脚还会肿。脚受伤后，上厕所不方便，张老师在学校不敢多喝水……。 虽然坐着上课，有利于脚伤的恢复，但张老师说∶坐着上课，无法看到所有学生，不方便与学生进行课堂交流和互动。"跪着"讲课没什么大不了，我只是做了任何一个老师都可能会做的事。张老师的脚伤还没有痊愈，走路多了，脚会肿；走路快了，脚会疼，同学们就扶着她走路，帮她拿东西、倒水……。在张老师看来，"跪着"上课不值一提，反而是学生们的行动，更让她感动。 张老师与学生之间具有良好的师生关系。理想的师生关系具有的基本特征有（ ）。
A
、
尊师爱生，相互配合
B
、
民主平等，和谐亲密
C
、
共享共创，教学相长
D
、
学生主导，对话频繁
答案解析
纠错答疑
59、小学某年级有个班很特殊，该班班级氛围极差，刚开学就已经发生几起打架斗殴事件，班里的同学谁也不服谁。朱老师想帮助他们发展良好的同伴关系，可采用的措施包括（ ）。
A
、
开设相关课程，进行交往技能训练
B
、
丰富课堂教学交往活动
C
、
组织丰富多彩的交往实践活动
D
、
培养学生的亲社会能力
答案解析
纠错答疑
60、教学设计既是每位教师都要完成的一项教学的基本环节，又是教育心理学研究的基本内容之一。下列属于教学设计基本特点的有（ ）。
A
、
操作性
B
、
突显性
C
、
随机性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
61、下列属于中国近代史著名教育家的是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
蒋梦麟
C
、
鲁迅
D
、
杨贤江
答案解析
纠错答疑
62、教育是人类社会生活不可或缺的重要组成部分，教育稳定的质的特点有（ ）。
A
、
有目的的培养人的活动
B
、
教育者引导受教育者传承经验的互动活动
C
、
激励与教导受教育者自觉学习和自我教育的活动
D
、
教育者主导一切的活动
答案解析
纠错答疑
63、《中华人民共和国教育法》第二章第十七条明确规定，国家实行（ ）的学校教育制度。
A
、
学前教育
B
、
初等教育
C
、
中等教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
64、依据学习内容的不同，可以将学习分为（ ）。
A
、
知识学习
B
、
社会规范学习
C
、
技能学习
D
、
机械学习
答案解析
纠错答疑
65、班级规模的大小是影响课堂管理的一个重要因素，下列关于班级规模的说法，正确的有（ ）。
A
、
班级规模的大小会影响成员间的情感联系
B
、
班级内的学生越多，学生间的个别差异就越大
C
、
班级规模的大小会影响学生的交往模式
D
、
班级规模越大，班级内部越容易形成各种非正式小群体
答案解析
纠错答疑
66、一位物理教师在讲光电效应前，向学生提出了这样一个问题，路边上的电灯怎样做到没有人管天一黑都亮了，天一亮，都灭了，言语不多却深深地吸引了学生，使他们的学习动机由潜伏状态转化为活跃状态，这说明激发学生的学习动机因素是（ ）。
A
、
创设问题情境，形成悬念
B
、
加强教学新颖性，吸引学生注意
C
、
充分调动学习积极性
D
、
加强思维定势，提高学生解题效率
答案解析
纠错答疑
67、优秀教师的人格特征主要体现在（ ）方面。
A
、
知识结构
B
、
情感特征
C
、
教学技能
D
、
领导方式
答案解析
纠错答疑
68、制定国家课程标准有着重要的意义，体现在（ ）。
A
、
是教材编写、教学评估和考试命题的依据
B
、
体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观多方面的基本要求
C
、
是国家管理和评价课程的基础
D
、
充分发挥信息技术的优势，为学生学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具
E
、
规定各门课程的性质、目标、内容、框架，提出教学和评价建议
答案解析
纠错答疑
69、下列属于学校心理素质教育的基本内容的有（ ）。
A
、
认知品质培养
B
、
适应性培养
C
、
创新能力培养
D
、
个性品质培养
答案解析
纠错答疑
70、下列体现了意义识记的有（）。
A
、
王芳通过阅读和理解《桃花源记》的中文释义，记住了一些诗句
B
、
李帆利用课余时间记住了10个英文单词
C
、
罗梅每晚利用睡前时间背诵历史学知识
D
、
李行通过理清勾股定理公式的推导过程记住了勾股定理的内容
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、根据教育法规定，国家实行教育与宗教教育相结合的制度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学生学习之前有明确的目的，步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一地进行，这体现了学生性格的理智特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、学习引起的行为变化是暂时的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、访谈法是通过谈话来了解儿童心理活动的一种方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、学校体育的基本组织形式是课外的体能锻炼。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、师德不是一成不变的，是随着社会经济的发展而变化的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、《中华人民共和国教育法》规定，国家坚持以三民主义，毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论为指导，遵循宪法规定的基本原则，发展社会主义的教育事业。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低取决于备课的水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、迁移的可能性大小，与经验的概括水平成反比例关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、消退是一种强化过程，其作用于降低某种反应将来发生的概率。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、根据知识的深度，分为陈述性知识和程序性知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、课堂导入要恰当把握导入的“度”，一般来说，课堂导入时间以3—5分钟为宜。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、后天因素对个体发展的影响随着个体发展水平的推进而逐渐增强的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、夸美纽斯在其《大教学论》里，提出了“自然教育”思想，即探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。在教育学史上，一般把夸美纽斯的这本书看成近代第一本教育学著作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、“全面发展”不是全面平庸，而是“平均发展”，真正的“全面发展”所追求的还有个性和卓越。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、教师职业的基本要求是爱岗敬业。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、教师职业的政治地位是教师社会地位的最直观的表现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、大多数人的言语区定位在大脑右半球，中央前回下部的额下回是主管说话的运动性言语中枢，它受到损伤会导致运动性失语症，人会丧失说话能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、儿童自我意识萌芽最重要的标志是掌握人称代词“我”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、问题表征是问题解决一个中心环节，它说明问题在头脑中如何表现出来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、小文今年刚满5周岁，根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，小文父母应当立即送她入学接受义务教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师做好与学生的沟通工作可以让教师真正的了解学生，做学生的良师益友。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、初学数学的人解决数学的问题，这种问题对于他们来说是语义丰富的问题，而数学家解决数学方面的问题，这种问题对数学家来说便是语义贫乏的问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、能言传的是明确知识，不能言传的是默会知识，在教育实践中，明确知识要远多于默会知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、课程设计首先应该确立课程内容，主要包括知识和学习经验两个方面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、无条件的积极关注，是学习促进者尊重学习者的情感和意见，接纳个体学习者的价值观和情感表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、“正确的学生观”就是让每个学生都考出好成绩。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、解决问题首先就是要建立问题表征，也就是在解决问题的时候一定要先理解问题，知道问题问的是什么。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、练习型作业主要用来考察学生是否能把熟知的技能和概念运用于新的场景，并且实现对技能和概念的整合。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是教材体系的建构。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、教师的（ ）是教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力。
A
、
一般教学效能感
B
、
个人教学效能感
C
、
经验教学效能感
D
、
概念教学效能感
答案解析
纠错答疑
102、说课是一种教研活动，它的本质是（ ）
A
、
就是实际意义的上课
B
、
一种上课模拟训练
C
、
指自己的教学设计，告知听课者
D
、
向别人呈现自己的教学形象
答案解析
纠错答疑
103、在日常生活中，运用学得的知识经验来处理日常事务的能力属于（ ）。
A
、
组合性智力
B
、
经验性智力
C
、
实用性智力
D
、
流体智力
答案解析
纠错答疑
104、案例教学最突出的特征是案例的运用，教师要先选出适当的案例并撰写出来，然后再进行讨论。下列不属于选择案例的基本要求的是（ ）。
A
、
要有完整的情节
B
、
叙述要具体、明确
C
、
要把事件置于具体的时空背景中
D
、
要尽量去除事件中的矛盾和对立
答案解析
纠错答疑
105、下列属于教师的教育能力素养的有（ ）。
A
、
广博的文化知识
B
、
语言表达能力
C
、
组织教学的能力
D
、
组织管理能力
答案解析
纠错答疑
106、人们通常认为美国人民主热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术，浪漫等这种现象称为（ ）。
A
、
第一印象
B
、
晕轮效应
C
、
近因效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
107、通过设置一定的情境让学生自然而然地得到教育的教育方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
谈话法
C
、
陶冶法
D
、
实践法
答案解析
纠错答疑
108、王老师能够根据学生的学习活动，判断出学生运用了什么学习策略，这说明学习策略具有（ ）。
A
、
主动性
B
、
迁移性
C
、
外显性
D
、
内隐性
答案解析
纠错答疑
109、作为各学科的纲领性指导文件，规定学科知识范围、深度及其结构、教学进度和教学方法上的基本要求，确保不同的教师有效地、连贯地、目标一致地开展教学工作，这个纲领性的文件是（ ）。
A
、
课程标准
B
、
课程计划
C
、
课程目标
D
、
课程资源
答案解析
纠错答疑
110、刘老师从教多年，她在教授数学课时，会考虑学生是否可以适应其教学方法，课后布置的练习题是否需要调整。刘老师的发展处于（ ）阶段。
A
、
关注自身
B
、
关注学生
C
、
关注情境
D
、
关注生存
答案解析
纠错答疑
111、教学评价根据评价功能的不同可以分为（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
总结性评价
D
、
安置性评价
答案解析
纠错答疑
112、传统课程评价观的评价重点是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程实施
C
、
课程内容
D
、
课程结果
答案解析
纠错答疑
113、教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能底尊重一个人”要贯彻这一的观点所体现的教育原则，需做到（ ）。
A
、
爱护、尊重和信赖学生
B
、
以表扬激励为主，坚持正面教育
C
、
教育者应对学生提出的要求，要认真执行
D
、
教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度
答案解析
纠错答疑
114、学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于（ ）。
A
、
思维的具体化过程
B
、
思维的分类过程
C
、
思维的概括过程
D
、
思维的抽象过程
答案解析
纠错答疑
115、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，11—15岁的儿童处于（ ）阶段，这一阶段儿童的思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖。
A
、
感知运动
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
116、下列哪些行为属于心理健康的范围（ ）。
A
、
能极力满足个人的需要
B
、
对自己有过高的评价
C
、
为维持自己的心理平衡，极力宣泄自己的情绪
D
、
有充分的自我安全感
答案解析
纠错答疑
117、语文老师在课堂上让学生变化形式造句和改写句子，最主要是为了训练学生的（ ）。
A
、
思想的流畅性
B
、
发散性思维
C
、
固定性思维
D
、
深刻性思维
答案解析
纠错答疑
118、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（ ）的理念。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
综合课程
D
、
显性课程
答案解析
纠错答疑
119、马斯洛需求层次理论中的成长性需要包括（ ）。
A
、
尊重需要
B
、
认知需要
C
、
审美需要
D
、
自我实现需要
答案解析
纠错答疑
120、小勇是一名义务教育阶段在校生，其父母经离，事务繁杂，为了让小勇能尽早接手家族生意，小勇父母令其协助经营管理，对于其父母的行为，（ ）应当给干批评教育，责令限期改正。
A
、
小勇就读的学校
B
、
小勇的班主任
C
、
当地居民委员会
D
、
当地县级人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
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31
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33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
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115
116
117
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120