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2024年南阳市西峡县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、关于教育法律法规，下列说法错误的是（ ）。
A
、
我国对14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪一律不公开审理
B
、
我国教师可以采用行政救济途径主要包括行政复议和教师申诉
C
、
体罚学生且经教育不改的教师可由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘
D
、
我国宪法规定，国务院有权制定和发布教育法律和教育行政法规
答案解析
纠错答疑
2、玲玲喜欢按教师、家长的要求学习，在学习中需要教师对学习内容做出明确、具体的指导。玲玲的认知风格属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
反思型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
3、加涅从信息加工的观点出发，把学习过程分为如下八个阶段，排序正确的是（ ）。①动机阶段；②获得阶段；③了解阶段；④概括阶段；⑤反馈阶段；⑥回忆阶段；⑦操作阶段；⑧保持阶段。
A
、
①③⑧②④⑦⑤⑥
B
、
①③⑧②⑦④⑥⑤
C
、
①③②⑧⑥④⑦⑤
D
、
③①②⑧④⑥⑦⑤
答案解析
纠错答疑
4、根据思维凭借物的不同来划分，科学工作者进行推理、判断时运用的思维方式主要是（ ）。
A
、
抽象逻辑思维
B
、
具体形象思维
C
、
发散思维
D
、
直觉思维
答案解析
纠错答疑
5、一开始脑子一片空白，但提示一定信息后，就能够想起相关知识。可用于解释这种知识遗忘的理论是（ ）。
A
、
提取失败说
B
、
痕迹衰退说
C
、
经验干扰说
D
、
激动压制说
答案解析
纠错答疑
6、班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间应连续（ ）以上。
A
、
1学期
B
、
1学年
C
、
2学年
D
、
4学年
答案解析
纠错答疑
7、我国教育目的实现的基本策略是实施（ ）。
A
、
个性教育
B
、
劳动教育
C
、
素质教育
D
、
生活教育
答案解析
纠错答疑
8、（ ）是正式实施义务教育的开端。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
9、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）。
A
、
建立班集体的正常秩序
B
、
建立班集体的核心队伍
C
、
组织多样式的集体活动
D
、
确定班集体的发展目标
答案解析
纠错答疑
10、学校充分利用家长资源，邀请家长发挥自身专长为学生举行专题讲座，促进学生的综合发展和素质提升，这属于（ ）。
A
、
国家课程
B
、
地方课程
C
、
选修课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
11、个别教师不允许学习差的同学参加考试、指派学生参加一些与教育教学无关的商业活动，这些行为主要侵犯了学生的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
受教育权
C
、
健康权
D
、
名誉权
答案解析
纠错答疑
12、（ ）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
A
、
1999
B
、
2001
C
、
2002
D
、
2003
答案解析
纠错答疑
13、法国科学家贝尔纳说过：“造成我们思维最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。”这说明了（ ）对问题解决的影响。
A
、
高原现象
B
、
原型启发
C
、
酝酿效应
D
、
反应定势
答案解析
纠错答疑
14、学生通过对多个大小不一的圆的实际测量，独立探索出圆的周长和直径之间的比值接近一个常数3.14。这种学习属于（ ）。
A
、
被动学习
B
、
机械学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
15、（ ）是一条形式上动态、实际上停滞的发展道路，它主要是指教师凭借自己原有的知识经验就书本讲书本，知识不更新，方法不改变，又不善于思考和总结，日复一日，年复一年，总在一种机械重复的圈子里循环。
A
、
“拉磨式”循环
B
、
“螺旋式”上升
C
、
“拉磨式”上升
D
、
“三角式”循环
答案解析
纠错答疑
16、当学生潜移默化地从老师那里感受到真诚的关爱和期待，就会产生强大的内驱力而激发出自身的潜能。这在心理学上称之为（ ）。
A
、
罗森塔尔效应
B
、
晕轮效应
C
、
多米诺效应
D
、
马太效应
答案解析
纠错答疑
17、某学校为加强学生的爱国主义意识，组织学生观看励志爱国片，该学校运用的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
情感陶冶法
C
、
自我修养法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
18、下列对于素质教育的理解存在片面性的是（ ）。
A
、
促进学生专业发展
B
、
尊重学生个性发展
C
、
教育面向全体学生
D
、
引导学生协调发展
答案解析
纠错答疑
19、对认知结构的已有知识重新加以组合，经过类推、分析、比较，综合，明确新旧知识点之间建立精细的联系，使所学知识能综合贯通，构成清晰、稳定、整合的知识体系，属于奥苏贝尔提出的（ ）。
A
、
逐渐分化原则
B
、
整合协作原则
C
、
先行组织者策略
D
、
同化原则
答案解析
纠错答疑
20、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，学习风格的差异主要表现在认知要素、情感要素和（ ）。
A
、
生理要素
B
、
家庭要素
C
、
社会要素
D
、
意动要素
答案解析
纠错答疑
21、儿童刚上小学时，用数手指的办法学习一位数加减，这是因为（ ）。
A
、
学习策略发展的生成差异
B
、
学习策略发展的主体性差异
C
、
学习策略发展的水平差异
D
、
学习策略发展的年龄差异
答案解析
纠错答疑
22、教学策略的产生就是为了解决现实的教学问题，掌握特定的教学内容，达到预期的教学目标，收到预期的教学效果。这体现的是教学策略中的（ ）。
A
、
指向性
B
、
可操作性
C
、
综合性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
23、一般来说，小学阶段是人生发展的（ ）。
A
、
幼儿期
B
、
童年期
C
、
少年期
D
、
青年期
答案解析
纠错答疑
24、学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予（ ）。
A
、
警告
B
、
通报批评
C
、
罚款
D
、
行政拘留
答案解析
纠错答疑
25、教育影响是教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息，下列哪项不属于教育影响?（ ）
A
、
教育内容
B
、
教育方法
C
、
教育组织形式
D
、
教育制度
答案解析
纠错答疑
26、学校实现德育内容、达到教育目标的基本途经是（ ）。
A
、
思想品德课和其他各科教学活动
B
、
班主任工作
C
、
社会实践
D
、
共青团和少先队活动
答案解析
纠错答疑
27、小静同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（ ）。
A
、
高原现象
B
、
倒摄抑制
C
、
生理极限
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
28、教学过程中，学生因教师对学习任务的设计和信息的呈现方式不同而带来的认知负荷，在心理学上称之为（ ）。
A
、
内在认知负荷
B
、
生成认知负荷
C
、
外在认知负荷
D
、
相关认知负荷
答案解析
纠错答疑
29、预防未成年人犯罪，立足于（ ）相结合，坚持预防为主、提前干预，对未成年人的不良行为和严重不良行为及时进行分级预防、干预和矫治。
A
、
身心健康和良好品行
B
、
教育惩戒和综合治理
C
、
教育和保护未成年人
D
、
管理教育和感化挽救
答案解析
纠错答疑
30、在生物教学中，教师经常把收集的各种图片、影视素材片段调用到课堂的某一环节中，使课堂在探究中有生趣，活跃而不乱，学生在轻松愉快中学到了知识，这属于新课程理念的哪项教学原则？（ ）
A
、
开放性原则
B
、
资源性原则
C
、
整合性原则
D
、
普及性原则
答案解析
纠错答疑
31、西安某中学高一（六）班班主任强逼学生投票，选出6名纪律较差的学生进行停学，现已有4名学生遭到停学处理。上述做法违反了（ ）。
A
、
《义务教育法》和《教师法》
B
、
《儿童权利公约》和《预防未成年人犯罪法》
C
、
《未成年人保护法》和《教师法》
D
、
《教育法》和《义务教育法》
答案解析
纠错答疑
32、按课程对学生学习的要求划分，可把课程分为（ ）。
A
、
文化课与活动课
B
、
选修课与必修课
C
、
讨论课与实验课
D
、
新授课与复习课
答案解析
纠错答疑
33、从操作方式上来说，（ ）是指以少数学生为对象，在较短的时间内，（5-20分钟）尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程设置成录像，课后在进行分析。
A
、
翻转课堂
B
、
微课
C
、
微格教学
D
、
慕课
答案解析
纠错答疑
34、晓彤在记笔记的时候，往往喜欢用不同的颜色来标记，这利用了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
理解性
C
、
永恒性
D
、
广泛性
答案解析
纠错答疑
35、小明学习了心理学理论后模仿某位心理学家的实验，将饿猫关入笼中，在笼外放一条鱼，饿猫要吃到鱼必须踩到开门的机关，经过多次尝试，最终饿猫在试误中掌握开门技巧。小明模仿的这位心理学家最可能是（ ）。
A
、
斯金纳
B
、
桑代克
C
、
赫尔巴特
D
、
维果茨基
答案解析
纠错答疑
36、20世纪后半叶教育学的显著特点是（ ）。
A
、
高度分化
B
、
高度综合
C
、
高度分化与高度综合
D
、
分化与综合
答案解析
纠错答疑
37、关于儿童多动综合症，以下说法不正确的是（ ）。
A
、
儿童多动症的高峰发病年龄8—10岁
B
、
儿童多动症中男性儿童的患病多于女性
C
、
多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童
D
、
多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果
答案解析
纠错答疑
38、学习者在学习活动中为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧等的综合是（ ）。
A
、
学习策略
B
、
认知策略
C
、
元认知策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
39、中小学的三生教育是指生活教育、生存教育和（ ）。
A
、
生长教育
B
、
生命教育
C
、
生成教育
D
、
生产教育
答案解析
纠错答疑
40、进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。
A
、
初等
B
、
中等
C
、
高等
D
、
成人
答案解析
纠错答疑
41、一般在教学开始使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（ ）。
A
、
配置性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
非正式评价
答案解析
纠错答疑
42、在当代教育被人们视为一种投资，一种人力资本。这是因为教育具有（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
43、为了记住一串杂乱无章的数字，小江对这些数字进行了编码，例如：“13：医生”“14：钥匙”“15：鹦鹉”。小江运用的这样学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
精加工策略
C
、
元认知策略
D
、
计划监控策略
答案解析
纠错答疑
44、（ ）是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，它是指以掌握一定的技能为目标而进行的反复操作的过程，或是刺激与反应的重复操作。
A
、
讲解
B
、
练习
C
、
反馈
D
、
示范
答案解析
纠错答疑
45、老师们通常将（ ）做为教学过程的中心环节。
A
、
激发动机
B
、
感知和理解教材
C
、
巩固知识
D
、
运用知识
答案解析
纠错答疑
46、一般来说，申请认定教师资格者的普通话水平应达到《普通话水平测试等级标准》的（ ）。
A
、
一级乙等以上
B
、
二级甲等以上
C
、
一级甲等
D
、
二级乙等以上
答案解析
纠错答疑
47、学生的身心发展是一个由低级到高级，简单到复杂，由量变到质变的过程，具有顺序性的特征，这启示教师（ ）。
A
、
在教学中不可拔苗助长陵节而施
B
、
在教育教学的要求内容和方法的选择上，不能搞一刀切
C
、
在教学中做好因材施教的工作是非常重要的
D
、
培养自信和努力的品质是教育工作的重要内容
答案解析
纠错答疑
48、在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国仿制其他国家学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸卯学制
D
、
戊辰学制
答案解析
纠错答疑
49、“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。
A
、
用途扩散
B
、
结构扩散
C
、
方法扩散
D
、
形态扩散
答案解析
纠错答疑
50、在学习面积计算公式时，同学们先学习了长方形面积计算公式的推演过程，然后再自己推演正方形的面积计算公式。这种学习迁移属于（ ）。 ①正迁移 ②负迁移 ③顺向迁移 ④逆向迁移
A
、
①③
B
、
①④
C
、
②③
D
、
②④
答案解析
纠错答疑
51、在数学课上，学生首先获得加、减、乘法的运算技能，然后这运算技能又进一步促进除法运算的学习，这是一种（ ）。
A
、
水平迁移
B
、
同化性迁移
C
、
具体迁移
D
、
正迁移
答案解析
纠错答疑
52、小阳在玩“在一分钟内说出尽可能多的成语”这类游戏的时候表现得非常出色，这说明小阳思维的（ ）很好。
A
、
敏感性
B
、
独创性
C
、
灵活性
D
、
流畅性
答案解析
纠错答疑
53、在巴甫洛夫的经典性条件作用实验中，狗对节拍器每分钟发出的70次滴答声建立条件作用后，有时当节拍器变快或变慢，甚至钟表发出滴答声，狗也会产生条件作用，这种现象称为（ ）。
A
、
自然恢复
B
、
分化
C
、
泛化
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
54、教师职业的内在要求是（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
为人师表
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
55、探究学习的过程为（ ）。
A
、
问题阶段—解释阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段
B
、
问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段
C
、
问题阶段—研究阶段—计划阶段—解释阶段—反思阶段
D
、
问题阶段—计划阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶段
答案解析
纠错答疑
56、小明阅读《三国演义》时，根据文字描述在头脑中呈现出曹操的形象。这是（ ）。
A
、
创造想象
B
、
再造想象
C
、
无意想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
57、老师告诉小明，如果他能在期中考试中进步5名，就免去他因上课迟到而要擦黑板的惩罚。这体现了斯金纳强化理论中的（ ）。
A
、
正惩罚
B
、
负惩罚
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
58、根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师权利的是（ ）。
A
、
禁止学生参与社会活动
B
、
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
C
、
指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D
、
参加进修或者其他方式的培训
答案解析
纠错答疑
59、学生将所学知识内化并创新，进而解决实际问题，这属于加涅目标分类的理论中的（ ）。
A
、
动作技能
B
、
情感技能
C
、
语言技能
D
、
智力技能
答案解析
纠错答疑
60、下列关于教师职业道德的说法，不正确的是（ ）。
A
、
教师职业道德修养的最高层次是“慎独”
B
、
教书育人是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志
C
、
教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过社会舆论和内心信念两种形式来实现
D
、
教师职业道德修养的主要内容包括道德认识、道德情感，道德信念、道德意志、道德行为
答案解析
纠错答疑
61、有一天，孔子的弟子子路问他：“我听到的仁义之道，应该马上去实行吗？”孔子说：“你有父母兄长，怎能马上实行？”过了一会儿，冉有也问他同样的问题，他却说：“应该去立即实行。”原来孔子是根据子路和冉有具有的不同性格特征，选择了不同的教育方法。孔子的这种做法主要体现了教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
长期性
D
、
单一性
答案解析
纠错答疑
62、一名学习成绩不好的学生，在教师长期积极肯定和寄予厚望之下，逐渐找到自尊和自信，学习更加努力，成绩也提高了许多。这种教育现象被称为（ ）。
A
、
超限效应
B
、
罗森塔尔效应
C
、
花盆效应
D
、
反馈效应
答案解析
纠错答疑
63、由于教学设计同教师个人的教学经验、风格、智慧紧密结合在一起，每个教师设计的教学方案都会不同程度地带有个人的风格与色彩。这体现了教学设计特征中的（ ）。
A
、
指导性
B
、
创造性
C
、
统合性
D
、
预演性
答案解析
纠错答疑
64、使影响个体发展的可能性因素转化为现实因素，进而真正对人的发展产生影响的是（ ）。
A
、
遗传物质
B
、
环境条件
C
、
个体发展
D
、
实践活动
答案解析
纠错答疑
65、某学生因考试不及格而愧疚是（ ）的表现。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
成就感
答案解析
纠错答疑
66、教师不能满足于“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”，这强调教学应重视（ ）。
A
、
传授知识
B
、
发展能力
C
、
培养个性
D
、
形成品德
答案解析
纠错答疑
67、安排教学时，尽可能避免把性质相近的课程安排在一起，这样能减少由于教材的相似引起的（ ）对记忆的干扰。
A
、
前摄抑制和倒摄抑制
B
、
压抑
C
、
首因效应
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
68、我国历史上第一个正式颁布并在我国实施的学制（ ），该学制以日本学制为蓝本，本着中体西用的原则，教育目的为“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，保留了尊孔、读经等封建思想。
A
、
壬戌学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬寅学制
答案解析
纠错答疑
69、教师上课礼仪下面（ ）符合要求。
A
、
男士必须穿西装
B
、
女士不能披肩发
C
、
服装整洁庄重
D
、
女士必须化妆
答案解析
纠错答疑
70、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。
A
、
言语直观
B
、
形象直观
C
、
感知直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教师正确运用惩罚手段应当注意的基本问题有（ ）。
A
、
注意惩罚的目的是教育，不能为惩罚而惩罚
B
、
惩罚应当合情、合理，公平、准确
C
、
惩罚应与对学生的尊重相结合
D
、
适合公开处罚的惩罚应当充分发扬民主，获得学生群体的道德支持
答案解析
纠错答疑
72、教学工作的基本环节包括（ ）。
A
、
备课和上课
B
、
课外辅导
C
、
课外作业的布置与批改
D
、
学业成绩的检查和评定
答案解析
纠错答疑
73、下面现象中属于想象的有（ ）。
A
、
看草地上的草绳，以为是蛇
B
、
没人时，耳边总听到有人在讲自己坏话
C
、
看文学作品时，脑中浮现出主人公的形象
D
、
鲁迅构思出阿Q的形象
答案解析
纠错答疑
74、有关素质教育，下列说法正确的是（ ）。
A
、
1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出“两基”的教育发展总目标
B
、
1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和道德品质
C
、
2010年颁发的《国家中长期教育改革和发展纲要》提出，坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革的战略主题
D
、
2019年6月中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出坚持五育并举，全面发展素质教育
答案解析
纠错答疑
75、某一教育学派主张，教育学应该经过实验（或测量）以取得确切数据、量表，通过科学的分析和综合的教学方法，不断提高教育效果。该学派的代表人物是（ ）。
A
、
梅伊曼
B
、
弗莱雷
C
、
拉伊
D
、
狄尔泰
答案解析
纠错答疑
76、下列教师综合运用了演示技能和讲解技能的是（ ）。
A
、
为使学生了解赤道，经线，纬线老师向同学展示地球仪并讲解
B
、
老师设置两组不同的酶催化实验，并引导学生得出观察的结论
C
、
为使学生了解氧气的助燃性，老师做了相应实验，并用言语指导学生观察
D
、
学生在使用显微镜观察细胞时，教师指导学生观察细胞的变化情况
答案解析
纠错答疑
77、政治对教育发展的影响和制约表现在（ ）。
A
、
政治制度决定着教育的性质和目的
B
、
政治制度决定着教育事业的领导权
C
、
政治制度决定着社会成员的受教育权
D
、
政治制度决定着部分教育内容
E
、
政治制度决定着教育的相对独立性
答案解析
纠错答疑
78、想象的加工方式包括（ ）。
A
、
黏合
B
、
夸张
C
、
拟人化
D
、
典型化
答案解析
纠错答疑
79、下列属于动作技能的有（ ）。
A
、
用毛笔书写颜体字
B
、
计算35+21=?
C
、
完成花样滑冰
D
、
眨眼
答案解析
纠错答疑
80、1995年《中华人民共和国教育法》规定的我国现行教育基本制度有（ ）。
A
、
学位制度
B
、
学业证书
C
、
成人教育制度
D
、
职业教育制度
答案解析
纠错答疑
81、当前，通过一系列举措，我国在教育公平上取得了极其巨大的成就，但随着社会的急剧变革，又会出现新的教育公平问题。这些问题包括（ ）。
A
、
城乡之间、地区之间存在明显的差距导致教育条件的不公平
B
、
师资力量与教学水平差异导致教育过程的不公平
C
、
城乡学校的教育条件与教学水平的差异导致教育结果的不公平
D
、
教育投入的差距深刻影响教育的公平
答案解析
纠错答疑
82、下列说法中，符合皮亚杰儿童“自我中心”观的是（ ）。
A
、
妈妈过生日，小明把自己最喜欢的玩具车送给妈妈当礼物
B
、
小华到小明家做客，小明拒绝把自己最爱的玩具车给小华玩
C
、
小明玩耍时，发现鸡蛋盒是空的，妈妈做饭的时候去开鸡蛋盒取鸡蛋，小明觉得妈妈好笨
D
、
妈妈当着小明的面，把水从壶里倒进了杯子里，小明觉得水变多了
答案解析
纠错答疑
83、学生年龄特征应包括的典型特征是（ ）。
A
、
气质
B
、
生理
C
、
心理
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
84、下面属于条件反射的有（ ）。
A
、
望梅止渴
B
、
喊你的名字答应
C
、
遇火缩手
D
、
听到铃声进教室
答案解析
纠错答疑
85、关于课堂管理模式，下列说法正确的是（ ）。
A
、
权威型管理模式认为整个课堂由教师负责
B
、
放任型管理模式强调学生的自由，自己做主，自己负责
C
、
行为矫正管理模式认为已有良好的行为是通过学习获得的
D
、
集体过程管理模式强调的是学生个体的作用
答案解析
纠错答疑
86、在《智能的结构》一书中，加德纳提出了多元智能理论，认为智能就其基本结构来说是多元的，每个人身上至少存在七项智能。这一理论在教育学界产生了重要影响，其教育启示包括（ ）。
A
、
差异化的教学观
B
、
多样化的成才观
C
、
科学性的智力观
D
、
积极性的学生观
答案解析
纠错答疑
87、中小学综合实践活动课程的基本理念有（ ）。
A
、
课程目标以培养学生的智力为导向
B
、
课程开发面向学生的个体生活和社会生活
C
、
课程实施注重学生主动实践和开放生成
D
、
课程评价主张多元评价和综合考察
答案解析
纠错答疑
88、下列关于皮亚杰理论的基本观点，说法正确的是（ ）。
A
、
儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
B
、
认知结构的建构和再建构是认知发展的本质所在
C
、
可以对儿童进行超前教育
D
、
儿童的认知发展取决于认知结构的发展水平
答案解析
纠错答疑
89、黄老师在组织学生课外活动时，将课堂上教学生的古诗词与某些歌曲的歌唱，配舞和节奏等结合起来，黄老师这种教学活动属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
以知识为中心的课程
C
、
以学生为中心的课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
90、目标导控的操作程序包括前提诊断、（ ）以及达标评价等环节。
A
、
明确目标
B
、
达标教学
C
、
达标练习
D
、
达标测试
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、以财政性经费，捐赠资产举办或者参与举办的学校经批准可以设立为营利性组织。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、美国学制实行的是双轨制，旨在因材施教，实施分类教学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教育的首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、无论是在低社会经济地位班级还是在高社会经济地位班级中，学生自愿回答的特殊形式——“大声喊”与学生成绩都呈现负相关关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学习活动中最稳定、最持久、最可靠的推动力是自我提高内驱力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、新课程倡导引导、独立、探究的学习方法，倡导有利于形成这三种学习方法的教学方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于动作记忆。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、在S—0—R学习模式中，0是中间变量，包括能力和倾向，它们是导致行为发生的原因，也是学习结果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是启发式教学。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、访谈法是教育教学研究中的定性研究方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、心理健康教育中心是在校长室的直接领导下，或教导处（政教处）的领导下开展心理健康教育的专门机构。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的，所以德育过程必须从培养教育者的正确认识开始。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是教书和育人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教师劳动具有鲜明的示范性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、从逻辑上，教育既是特殊的实践，又是特殊的环境。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、《中华人民共和国义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是无需收取学费、杂费。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、德育在整体教育中是不可替代的，因此学校德育的进行应注重独立发展，而不是蕴含在整体教育中。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、自我效能感是指人们对自己是否能够成功从事某一行为的主观判断。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教师公正是教师职业道德素养水平的标志，其核心是对学生的公正。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、心境是一种比较微弱而持久的、使人的所有情感体验都感染上某种色彩的情绪状况。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、应试教育与素质教育的本质区别，是能否培养学生的创新精神和实践能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、课程内容是联系教师的教和学生的学的中介和纽带，没有特定活动内容材料的传输与学生自身的体验，教学活动将不能成为事实。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、将学习失败归结于自己的能力不足会提高学习的积极性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、经验课程应以学生的兴趣，爱好，动机，需要，能力等为核心来编制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、了解和研究学生是班集体的首要任务，因此在组建班集体之前，班主任必须完全认识和了解学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、现代学制类型中美国属于双轨学制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、学生学习的一切知识都应转化为程序性知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、为了提高对圆周率的记忆，张老师编了一首打油诗，这是张老师运用了记忆术中的编歌诀法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、布鲁纳主要是用格式塔的研究范式来探讨学习问题并形成理论的，但主要探讨的是学生的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、智育过程应以教给学生（ ）为主。
A
、
间接经验
B
、
直接经验
C
、
实践经验
D
、
生活经验
答案解析
纠错答疑
122、下列关于皮亚杰理论的基本观点，说法错误的是（ ）。
A
、
儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
B
、
认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
C
、
儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D
、
可以对儿童进行超前教育
答案解析
纠错答疑
123、小方今年17岁，即将到一家汽车销售企业工作，根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》相关规定，用人单位在对小方进行职业培训时，应当将（ ）教育纳入培训内容。
A
、
社会公德
B
、
法律知识
C
、
个人礼仪
D
、
预防犯罪
答案解析
纠错答疑
124、日常生活中口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机的（ ）。
A
、
导向功能
B
、
激活功能
C
、
强化功能
D
、
调节与维持功能
答案解析
纠错答疑
125、[案例选择]小学五年级（3）班的班主任张老师，常常运用“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”的方法来耐心教育班上的学生，帮助他们成长。张老师的做法体现了他遵循（ ）的规律。
A
、
智育过程
B
、
体育过程
C
、
德育过程
D
、
美育过程
答案解析
纠错答疑
126、语文老师说：“小鑫在这次的期末测试中的语文成绩在班级中位于第16名”，这个评价中运用了（ ）。
A
、
外部评价
B
、
终结性评价
C
、
相对评价
D
、
内部评价
答案解析
纠错答疑
127、在训练课上，老师让大家列举长尾夹的用途，小林只想到长尾夹可以用来夹文件，却没有想到可以用来制作临时手机支架、收纳数据线、夹牙膏等其他用途。这种现象属于（ ）。
A
、
动机转换
B
、
原型启发
C
、
功能固着
D
、
知识迁移
答案解析
纠错答疑
128、维果斯基提出“教学应走在发展前面”表达的是（ ）。
A
、
提前讲授下一阶段才能掌握内容
B
、
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C
、
根据学生现有水平教学
D
、
教学的重要任务是创造最近发展区
答案解析
纠错答疑
129、看到两个学生在打架，班长小李立刻上去制止，说：打架是不对的，老师说不能打架。他的道德发展处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
130、在讲解“蒸汽变水”一课时，李老师问学生：“在寒冷的冬天，我们在室外说话，空气里会出现什么东西？”学生答：“一团团的哈气。”李老师又问：“那么，我们冬天在室内说话，为什么没有哈气呢？”学生开始陷入沉思。李老师运用的教学导入方法属于（ ）。
A
、
直观导入
B
、
故事导入
C
、
问题导入
D
、
实验导入
答案解析
纠错答疑
131、认为教育源于儿童对成人无意识的模仿的是什么理论？（ ）
A
、
劳动起源论
B
、
心理起源论
C
、
生物起源论
D
、
需要起源论
答案解析
纠错答疑
132、关于教师的个性特征，黑尔提出了三种类型，这三种类型不包括（ ）。
A
、
烦躁型
B
、
胆怯型
C
、
整合型
D
、
稳重型
答案解析
纠错答疑
133、高等学校的教师的聘任，应当遵循（ ）的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。
A
、
双方平等自愿
B
、
由教师自己申请
C
、
学校规章制度确立
D
、
服从学校发展需要
答案解析
纠错答疑
134、教师在课堂中，先带领学生认识了榕树，椰树等类树木，再带领学生总结归纳得出了热带植物的概念，这样的学习方式属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
比较学习
答案解析
纠错答疑
135、当教师表现出冷酷，麻木时，该教师的症状属于职业倦怠的哪一维度？（ ）
A
、
低个人成就感
B
、
职业抑郁
C
、
情绪衰竭
D
、
去人格化
答案解析
纠错答疑
136、在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（ ）。
A
、
个别差异性
B
、
不平衡性
C
、
顺序性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
137、教师在教育教学活动中必须了解学生的身心特征，因此要求教师的知识结构中应具备（ ）。
A
、
系统的马列主义理论修养
B
、
精深的专业知识
C
、
广博的文化基础知识
D
、
必备的教育科学知识
答案解析
纠错答疑
138、下列选项中，关于建构主义理论的理解正确的有（ ）。
A
、
学习是学生主动构建知识的过程
B
、
学习是教师向学生传递知识的过程
C
、
学习应该与情景化的社会实践活动结合起来
D
、
教学应无视学生的原有经验，另起炉灶
答案解析
纠错答疑
139、补习了一年语言的学生为自己设立了一个成绩标准，并根据自己的成绩对自己的行为进行自我奖励或自我批评。这属于（ ）。
A
、
自我强化
B
、
替代性强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
140、教学目标的功能有（ ）。
A
、
导向功能
B
、
激励功能
C
、
评价功能
D
、
聚合功能
答案解析
纠错答疑
141、新课程的学习方式的主要特点有（ ）。
A
、
体验性
B
、
问题性
C
、
主动性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
142、小蒙从小练习舞蹈，熟练地掌握了—定舞蹈动作，但在高考前集训中，更换了舞蹈老师。新舞蹈老师按考试标准要求小蒙改变原有动作，小蒙在调整舞蹈动作时期，舞蹈练习成绩出现停顿或下降现象。此时小蒙出现了（ ）。
A
、
高原现象
B
、
起伏现象
C
、
特殊迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
143、随着多媒体网络的不断延伸，偏远地区的学生也能听到、看到大城市中著名教师的讲课，并与他们共同讨论问题。这体现了教学多媒体在（ ）中的应用。
A
、
小组学习
B
、
训练与考试
C
、
远程教学
D
、
虚拟教室
答案解析
纠错答疑
144、认为个人的发展依赖于他的遗传和环境，就像矩形的面积依赖于高也依赖于长一样。这是（ ）。
A
、
白板说
B
、
性三品说
C
、
合并原则
D
、
相乘说
答案解析
纠错答疑
145、马克思认为，人的片面发展最严重的时期为（ ）。
A
、
资本主义高速发展时期
B
、
资本主义社会初期
C
、
奴隶社会和封建社会
D
、
原始社会
答案解析
纠错答疑
146、某班级上课时课堂纪律较差，学生无精打采，教师也不善于组织教学，不能有效地引导学生思维，多数学生被动回答教师的提问，有的学生上课时甚至提心吊胆，害怕被点名回答问题，该班级的课堂气氛属于（ ）。
A
、
权威型
B
、
消极型
C
、
对抗型
D
、
积极型
答案解析
纠错答疑
147、认为几乎所有的学生都有内在学习的愿望，内部动机是维持学习的基本动力，这是布鲁纳提出的（ ）。
A
、
动机原则
B
、
结构原则
C
、
程序原则
D
、
强化原则
答案解析
纠错答疑
148、在解几何证明题时，学生常从证明的结论往回推导，先确定达到该结论所需要的条件，然后再将所需条件与已知条件进行对比，从而完成证明过程。这里运用的问题解决策略是（ ）。
A
、
爬山法
B
、
手段—目的分析
C
、
逆向搜索
D
、
算法策略
答案解析
纠错答疑
149、某班开展以“小发明小创造”为主题的兴趣活动，这属于课外活动中的（ ）。
A
、
文艺活动
B
、
体育活动
C
、
科技活动
D
、
游戏
答案解析
纠错答疑
150、生活中人们往往认为水果刀只能削水果，杯子只能装水。这属于问题解决影响因素中的（ ）。
A
、
原型启发
B
、
功能固着
C
、
问题情境
D
、
情绪和动机
答案解析
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1、单选题
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4
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6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
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137
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150