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2024年漯河市临颍县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数71分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、素质教育实质是一种新的教育价值取向，以下关于素质教育的内涵理解不正确的是（ ）。
A
、
素质教育是促进学生全面发展的教育
B
、
素质教育具有选拔性、淘汰性
C
、
素质教育是促进学生个性发展的教育
D
、
素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力
答案解析
纠错答疑
2、教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生知识的建构。持上述观点的理论流派是（ ）。
A
、
行为主义学习理论
B
、
存在主义学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
3、素质教育的时代特征是（ ）。
A
、
面向全体学生的教育
B
、
促进学生全面发展的教育
C
、
促进学生个性发展的教育
D
、
培养创新精神和实践能力的教育
答案解析
纠错答疑
4、教育教学工作应当符合教育规律和（ ），面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A
、
学习规律
B
、
学生身心发展特点
C
、
学段要求
D
、
学生智力状况
答案解析
纠错答疑
5、心理学的（ ）能够说明教师对学生的期望会对学生产生巨大影响。
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
皮格马利翁效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
6、（）的特点是能够用动作或步骤表示出来，但却不容易用语言加以描述它们。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
感性知识
D
、
理性知识
答案解析
纠错答疑
7、下列不能体现教师处于关注情境阶段的是（ ）。
A
、
领导是否觉得我干的不错
B
、
教学内容是否充分得当
C
、
如何呈现教学信息
D
、
如何掌握教学时间
答案解析
纠错答疑
8、我国唐朝学制中的“二馆”指的是（ ）。
A
、
博文馆和崇文馆
B
、
崇文馆和弘文馆
C
、
崇文馆和学文馆
D
、
弘文馆和学文馆
答案解析
纠错答疑
9、根据埃里克森的心理社会性发展八阶段理论，青少年期（12—18岁）的主要心理发展任务是（ ）。
A
、
获得主动感，克服内疚感
B
、
获得勤奋感，克服自卑感
C
、
获得亲密感，避免孤独感
D
、
形成角色同一性，防止角色混乱
答案解析
纠错答疑
10、《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，国家鼓励学校和教师采用（ ）等教育教学方法，提高教育教学质量。
A
、
互动式教学
B
、
启发式教学
C
、
联想式教学
D
、
开拓式教学
答案解析
纠错答疑
11、学生通过学书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的（ ）。
A
、
教育性
B
、
指导性
C
、
间接性
D
、
交往性
答案解析
纠错答疑
12、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（ ）。
A
、
操纵学生
B
、
把自己的知识灌输给学生
C
、
树立正确的学生观
D
、
监督学生
答案解析
纠错答疑
13、被公认为是行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表是（ ）。
A
、
奥苏泊尔
B
、
加涅
C
、
布鲁纳
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
14、教育学的根本任务是（ ）。
A
、
发现教育问题
B
、
认识教育现象
C
、
揭示教育规律
D
、
进行教育实践
答案解析
纠错答疑
15、某学生活泼，好动、乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
16、一题多解是一种（ ）。
A
、
再现思维
B
、
常规思维
C
、
聚合思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
17、升学考试一般是典型的（ ）。
A
、
标准参照性测验
B
、
学能测验
C
、
成就测验
D
、
常模参照性测验
答案解析
纠错答疑
18、在教育过程中强调“设身处地”地去理解学生，这是重视下列哪种心理效应？（ ）
A
、
移情
B
、
从众
C
、
近因
D
、
期望
答案解析
纠错答疑
19、在做二次函数习题时，王华头脑中便呈现出二次函数对称轴及顶点坐标公式，这种心理活动属于（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
回忆
D
、
再认
答案解析
纠错答疑
20、卡特尔将能够反映个体的信息加工能力、逻辑推理能力和记忆能力的智力称为（ ）。
A
、
分析智力
B
、
创造智力
C
、
流体智力
D
、
晶体智力
答案解析
纠错答疑
21、有的学校的教师不懂教育学和心理学，缺乏教育专业的基本知识和素养，经常使用专制的手段，体罚学生，造成学生发展上的障碍，这表明（ ）。
A
、
学校工作的指导思想会直接影响学生的发展
B
、
学校的教育水平会直接影响学生的发展
C
、
学校的教育制度会直接影响学生的发展
D
、
学校与社会、家庭的联系程度会直接影响学生的发展
答案解析
纠错答疑
22、以词汇、图表等为内容的学习属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
命题学习
C
、
符号学习
D
、
并列结构学习
答案解析
纠错答疑
23、小亮在做数学题时，经常能一题多解。这体现了其思维品质的（ ）。
A
、
深刻性
B
、
敏捷性
C
、
独创性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
24、他是人本主义心理学家，提出“以学生为中心”的主张，该人物是（ ）。
A
、
罗杰斯
B
、
苏霍姆林斯基
C
、
桑代克
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
25、个体的身心发展具有（ ）。如：骆宾王七岁能诗，号称“神童”；姜子牙直到暮年，才辅佐周文王，为强周灭商制定了一系列正确的内外政策。
A
、
顺序性
B
、
差异性
C
、
阶段性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
26、我国第八次课程改革是规模最大、影响最为深广的课程改革。以下观点不属于本次课程改革价值追求的是（ ）。
A
、
我国课程体系必须追求国际性与民族性的内在统一
B
、
课程体系应该为学生创设促进个性发展的社会情境
C
、
谋求部分条件优越的适龄儿童享受高质量的基础教育
D
、
自由的日常交往视为重要的课程资源
答案解析
纠错答疑
27、李老师在教学过程中，注重营造良好的人际关系、激发学生的学习动机、满足学生合理的需要。李老师运用的教学理论属于（ ）。
A
、
认知教学理论
B
、
情感教学理论
C
、
行为主义教学理论
D
、
建构主义教学理论
答案解析
纠错答疑
28、数学老师正在黑板上书写习题的解题步骤，学生张明突然站起来为窗外的篮球比赛喝彩，老师非常生气，责令张明放学后抄3道习题的解答步骤，该教师采取的做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
29、一个经常违纪的学生调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的（ ）。
A
、
习得效应
B
、
情绪唤起效应
C
、
抑制效应
D
、
反应促进效应
答案解析
纠错答疑
30、小学阶段以（ ）课程为主。
A
、
学科课程
B
、
综合课程
C
、
实践课程
D
、
分科课程与综合课程相结合
答案解析
纠错答疑
31、教育内容是教育者与受教者共同认识的（ ）。
A
、
主体
B
、
客体
C
、
教的主体
D
、
学的主体
答案解析
纠错答疑
32、教师要成功地扮演各种职业角色，并保持良好的职业形象，必须接受专门的职业训练，训练的内容之一形成对教师职业意义与价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此而形成强烈的从业、敬业、乐业的动机。这属于培养教师的（ ）。
A
、
专业意识
B
、
专业态度
C
、
专业技能
D
、
专业品质
答案解析
纠错答疑
33、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化、顺应等机制，不断地从低向高发展的过程，这说明认知的本质是（ ）。
A
、
学习
B
、
模仿
C
、
强化
D
、
适应
答案解析
纠错答疑
34、柯尔伯格采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出儿童青少年品德发展的三步水平，他们分别是（） ①前习俗水平②已习俗水平 ③习俗水平④后习俗水平
A
、
①②③
B
、
①③④
C
、
①②④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
35、通过集体讨论，使得思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。这种培养创造性思维的方法属于（ ）。
A
、
发散思维训练
B
、
推测与假设训练
C
、
自我设计训练
D
、
头脑风暴训练
答案解析
纠错答疑
36、“化悲愤为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（ ）。
A
、
升华作用
B
、
退化作用
C
、
合理化作用
D
、
投射作用
答案解析
纠错答疑
37、李老师带领学生到校外游泳馆游泳，由于游泳馆水质较差，导致大部分学生出现了过敏现象，对此应当承担赔偿损失责任的是（ ）。
A
、
学校
B
、
李老师
C
、
学生家长
D
、
游泳馆负责人
答案解析
纠错答疑
38、法国作家描写了一个人在巴黎求学期间，面对着尔虞我诈、残忍丑恶的现实，良心逐步被野心所吞噬的经历，这主要体现了（ ）对人的发展的影响。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
教育
D
、
主观能动性
答案解析
纠错答疑
39、战国时期集讲学、著述、育才活动为一体，并兼有咨议作用的高等学府是（ ）。
A
、
国学
B
、
太学
C
、
官学
D
、
稷下学宫
答案解析
纠错答疑
40、根据《学生伤害事故处理办法》，学校可以在尊重学生意愿的前提下为学生参加意外伤害保险创造便利条件，但是（ ）。
A
、
从中收取微薄利润
B
、
从中收取一定的提成
C
、
从中收取教师服务费
D
、
不得从中收取利润
答案解析
纠错答疑
41、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）年。
A
、
1983年
B
、
1984年
C
、
1985年
D
、
1986年
答案解析
纠错答疑
42、下列体现了师德修养的思想观点的是（ ）。
A
、
学而时习之，不亦乐乎
B
、
温故而知新
C
、
不愤不启，不悱不发
D
、
立志乐道，甘于奉献
答案解析
纠错答疑
43、某实验小学一方面通过“国防知识进课堂”举办知识竞赛，另一方面通过军体训练和比赛开展国防教育。这贯彻了《国防教育法》中（ ）相结合的原则。
A
、
经常教育与集中教育
B
、
普及教育与重点教育
C
、
理论教育与行为教育
D
、
长期坚持与全民参与
答案解析
纠错答疑
44、根据福勒等人提出的教师成长阶段论，如果一位教师把大量时间花在维护自己与同事领导之间的关系上，这说明其处于教师成长的（ ）。
A
、
关注任务阶段
B
、
关注生存阶段
C
、
关注教学情境阶段
D
、
关注学生阶段
答案解析
纠错答疑
45、教育程度的提高，往往改变人们传统的“多子多福”“人丁兴旺”的生育观和家庭观，这体现出（ ）。
A
、
教育是提高劳动者生产能力的重要手段
B
、
教育具有持续改善和保护生态的功能
C
、
教育是控制人口增长的手段之一
D
、
教育可以促进人口地域分布向合理的方向流动
答案解析
纠错答疑
46、（ ）是斯金纳根据操作行为主义学习理论提出来的。
A
、
程序教学模式
B
、
掌握学习模式
C
、
非指导性教学模式
D
、
探究式学习模式
答案解析
纠错答疑
47、“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
为人师表
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
48、顾老师在教学实际中，善于利用各种教学策略来引导学生积极思考，从而让学生更加牢固地掌握知识，这说明教师的哪种教学能力比较突出？（ ）
A
、
教学操作能力
B
、
教学认知能力
C
、
教学监控能力
D
、
教学沟通能力
答案解析
纠错答疑
49、新课改基础教育的要求是，（ ）达到基本的素质要求。
A
、
每个学生
B
、
特殊学生
C
、
部分学生
D
、
大部分学生
答案解析
纠错答疑
50、有人说“班主任的工作就像一个无底洞”，班主任工作的中心环节是（ ）。
A
、
指导学生的学习
B
、
了解和研究学生
C
、
组织课内外集体活动和劳动
D
、
组织和培养班集体
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、教育目的生活本位论的代表人物有（ ）。
A
、
卢梭
B
、
斯宾塞
C
、
杜威
D
、
涂尔干
答案解析
纠错答疑
52、[案例选择]华坪女子高中的校长张桂梅致力于帮助贫困女孩走出大山，走进大学，用教育阻断贫困。她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上；她拖着病体，坚持为毕业班的学生上课；她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她说：“听到学生们毕业后能为社会做贡献，我觉得值了。” 张桂梅的事迹体现了一名优秀教师应具备的意志特征包括（ ）。
A
、
目的明确，执着追求
B
、
明辨是非，坚毅果断
C
、
处事沉着，自制力强
D
、
顽强毅力
答案解析
纠错答疑
53、下列关于教育内容在教育活动中的意义表述正确的是（ ）。
A
、
教育内容通过教育手段体现
B
、
教育内容是联系教育者和学习者的中介
C
、
最佳的教育内容是目的性与对象性的统一
D
、
教育内容包含教育目标
答案解析
纠错答疑
54、下列属于教师职业道德特点的是（ ）。
A
、
教师职业道德标准具有高度的严格性
B
、
教师职业道德意识具有强烈的示范性
C
、
教师职业道德影响具有潜在的深远性
D
、
教师职业道德内容具有鲜明的时代性
答案解析
纠错答疑
55、设计班级目标的依据是（ ）。
A
、
学生个性发展
B
、
学校的培养目标
C
、
国家的教育方针政策
D
、
班级群体的现实发展水平
答案解析
纠错答疑
56、对学生新型学习能力的指导包括（）。
A
、
信息能力的指导
B
、
自主学习的指导
C
、
合作学习的指导
D
、
探究学习的指导
答案解析
纠错答疑
57、《学记》有“亲其师，信其道也”一说。教师的教学策略只有建构在教师威信的基础之上才会选熠熠生辉。教师威信主要包括（ ）。
A
、
学识威信
B
、
情感威信
C
、
经济威信
D
、
人格威信
答案解析
纠错答疑
58、教师给予教学支架的目的就是使学生最终能够独立完成任务。帮助学生顺利通过最近发展区、而教学支架有很多种形式，下列形式中属于教学支架的有（ ）。
A
、
教师示范
B
、
出声思维
C
、
提示与线索
D
、
调整教学材料
答案解析
纠错答疑
59、下列属于程序性记忆的是（ ）。
A
、
男子100米跨栏
B
、
学习物理定律
C
、
分辨黄瓜和香蕉
D
、
打羽毛球
答案解析
纠错答疑
60、下列哪些属于贯彻导向性德育原则的基本要求（ ）。
A
、
坚持正确的政治方向
B
、
以表扬激励民主，坚持正面教育
C
、
努力做到“一把钥匙开一把锁”
D
、
德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求
答案解析
纠错答疑
61、皮亚杰把儿童认知发展阶段分为（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
形式运算阶段
D
、
后运算阶段
答案解析
纠错答疑
62、《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出学校应坚持正确的方向，引领学生树立正确的（ ）。
A
、
历史观
B
、
民族观
C
、
国家观
D
、
审美观
答案解析
纠错答疑
63、教师工作的一切都建立在教师人格基础上，教师的人格是教师职业最重要的本质特征。下列属于教师人格特征的有（ ）。
A
、
宽容心
B
、
责任心
C
、
自尊心
D
、
自信心
答案解析
纠错答疑
64、关于罗森塔尔效应正确的是（ ）。
A
、
人才资源贵在开发
B
、
在教育过程中必须重视心理因素的作用
C
、
智商和能力是可以通过“外力”激活的
D
、
赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为
答案解析
纠错答疑
65、教师职业道德养成是指教师为了适应教育教学工作的需要，根据教师道德的原则，规范范畴的要求，在道德方面所进行的一种（ ）的活动。
A
、
自我锻炼
B
、
自我改造
C
、
自我提高
D
、
自我反思
答案解析
纠错答疑
66、皮亚杰认为，儿童处于具体运算阶段的特征是（ ）。
A
、
守恒性
B
、
去自我中心性
C
、
泛灵论
D
、
可逆性
E
、
单一性
答案解析
纠错答疑
67、教师职业信念是指教师在对自己所从事的职业有了一定认识的基础上，在教师劳动价值方面所产生的坚信不疑的态度，主要表现为（ ）。
A
、
确立正确的自我价值实现尺度
B
、
对每个学生都视如己出
C
、
培养自对教育工作的深厚感情
D
、
要锤炼形成自己坚强的意志品质
答案解析
纠错答疑
68、良心的三大主要特征（ ）。
A
、
内隐性
B
、
神圣性
C
、
基本性
D
、
上层社会性
答案解析
纠错答疑
69、品德所具有的特征包括（ ）。
A
、
社会现象
B
、
个体现象
C
、
伦理学的研究对象
D
、
社会学的研究对象
E
、
心理学的研究对象
答案解析
纠错答疑
70、下列不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的是（ ）。
A
、
甘于牺牲奉献
B
、
遵守学术规范
C
、
传播优秀文化
D
、
坚持言行雅正
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、选修课分组主要是根据学生的学习能力和学习成绩，让学生在学校提供的一系列课内或活动小组中进行选择。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、社会惰化是指群体一起完成一件事情时个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、托尔曼认为学习结果是S与R的直接联结。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、格式塔学派的顿悟学习理论、皮亚杰的结构主义学习理论、布鲁纳的认知发现学习理论、加涅的认知学习理论，都属于认知主义学习理论。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、双趋冲突是指从自己同时都很喜爱却想回避的两个事物中仅选择其中一个的心理状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、小明是班里优秀学生，是班主任最喜欢的孩子，也得到了班主任非常多的偏爱。有一次，小明新买的笔袋不见，当小明把这件事告诉班主任后，老师让他检查每个学生的书包，这侵犯了其他同学的隐私权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教育实践是教育理论的源泉，教育理论是检验教育原理的标准。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为技能的学习、知识的学习、行为规范的学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、直观性教学要求教师堂堂不空手。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、强调人的全面发展是素质教育和应试教育的根本区别。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、根据学习的目标，布鲁姆把学习分为认知学习、情感学习和道德品质的学习三个领域。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、一名10岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长不可以要求受赠的学生返还手表。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、德育过程的基础是激发品德动机，多开展丰富多彩的课外活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、一个班的学生就是一群孩子的偶然聚集。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教育目的具有客观性，体现了人们的教育理想。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、个性心理特征包括能力、气质和性格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、班主任进行个别教育就是做好学习困难学生的思想教育工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、技能练习过程中，内部反馈比外部反馈更重要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、未成年人携带管制刀具、参与赌博屡教不改，属于“严重不良行为”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、一般来说，感性材料越丰富，越容易在学生头脑中形成模糊、错误的表象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教育目的是教育方针的政策性表达。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、同一种动机可能会产生不同的行为与结果，而相同的行为与结果也可能源于不同的动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、对于教师教育研究的实践，可以脱离学校和课堂开展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”和“出淤泥而不染”的表述都体现环境对人身心发展的推动作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为正迁移和负迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教育部办公厅、新闻出版广电总局办公厅印发的《第37批向全国中小学生推荐优秀影片片目》中电影《平凡的足球》适合推荐给中学生观看。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、对违法犯罪的未成年人，要坚持以教育为主，惩罚为辅的原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、心理健康教育活动是一种双边双向的协同互动过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、研究表明，当学习程度达到120%时，记忆效果最好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、（ ）是人与生俱来的心理和行为特征，无好坏之分。
A
、
性格
B
、
气质
C
、
情绪
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
102、关于问题情景与问题解决关系表述正确的选项是（ ）。
A
、
问题情景中所包含的事物过多或过少都不利于问题的解决
B
、
问题情景中刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C
、
问题情景中的空间安排与问题解决没有关系
D
、
“心理眩惑”有助于问题解决
答案解析
纠错答疑
103、一瞬间能够清楚地注意到对象的数量，这是注意的（ ）。
A
、
范围
B
、
分配
C
、
稳定性
D
、
转移
答案解析
纠错答疑
104、张老师觉得现在教的这个班级很让他省心，因为班上的学生都非常自觉努力，几乎每个学生都能够主动根据之前制定的班级制度来约束自己的行为，从纪律形成的角度看，这属于（ ）促成的纪律。
A
、
自我
B
、
集体
C
、
教师
D
、
任务
答案解析
纠错答疑
105、由于教师工作的（ ），教师要进行繁重的教学工作的同时，还要针对不同个性的学生进行教育和指导。
A
、
示范性
B
、
复杂性
C
、
专业性
D
、
科学性
答案解析
纠错答疑
106、教师节到了，老师对学生所送的礼物（ ）。
A
、
全部接受，在教师节时可以接受学生的礼物
B
、
区别对待，对学生自制的小贺卡可以适当接受
C
、
婉言谢绝，任何时候都不能接受学生的礼物
D
、
婉言谢绝，尽量避免在公共场所接受学生的礼物
答案解析
纠错答疑
107、新一轮基础教育课程改革的具体目标的六个方面，既是基础教育课程改革的（ ），也是课程改革的（ ）。
A
、
基本目标 核心内容
B
、
终极任务 客观真理
C
、
最终目标 最难任务
D
、
深层目标 次要内容
答案解析
纠错答疑
108、根据我国教育法规的有关规定，学校对违反校规校纪的学生宜给予的惩罚类型是（ ）。
A
、
经济处罚
B
、
行政处分
C
、
行政处罚
D
、
心理制裁
答案解析
纠错答疑
109、《学记》中十分强调“士先志”，对学生考察第一年就是“离经辨志”，即让学生找到自己志向，这体现的教育方法是（ ）。
A
、
陶冶法
B
、
榜样法
C
、
说理法
D
、
自我教育法
答案解析
纠错答疑
110、下列教师的威信中，对学生的成长起着极其重要甚至是决定性作用的是（ ）。
A
、
人格威信
B
、
思想威信
C
、
学识威信
D
、
情感威信
答案解析
纠错答疑
111、下列关于中学生情绪、情感发展的特点的说法，错误的是（ ）。
A
、
能更好地认识到情绪的产生有复杂的心理原因
B
、
较为强烈，富有激情
C
、
情绪调节经历了从内部调节转到外部调节的过程
D
、
表现不稳定，具有两极性
答案解析
纠错答疑
112、被称为“心理学独立宣言书”著作的是（ ）。
A
、
《灵魂论》
B
、
《教育心理学》
C
、
《梦的解析》
D
、
《生理心理学原理》
答案解析
纠错答疑
113、影响学生学习的要素有很多，下列属于环境类要素的是（ ）。
A
、
喜欢结伴学习
B
、
对光线强弱的偏爱
C
、
学习责任性强弱
D
、
喜欢听觉刺激
答案解析
纠错答疑
114、心理辅导就是运用心理学等专业知识技能，设计与组织各种教育性活动，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程，心理辅导的原则有（ ）。
A
、
关注高危人群
B
、
预防与发展相结合
C
、
发挥学生主体性
D
、
促进学生整体性发展
答案解析
纠错答疑
115、教物理的王老师要求学生在问题面前，不仅要知其然，还要知其所以然，这体现了对思维哪一方面品质的认知？（ ）
A
、
灵活
B
、
批断
C
、
独立
D
、
深刻
答案解析
纠错答疑
116、人本主义心理学理论人物罗杰斯认为教学主要任务是（）。
A
、
提供一种促进学习的气氛
B
、
教会学生如何学习
C
、
为学生提供各种资源
D
、
教会学生认知
答案解析
纠错答疑
117、不管是在课上还是课下，李老师都非常尊重学生，她相信学生的能力，总是主动与学生进行沟通交流，学生们都很喜欢她。李老师的做法体现了教师的职业角色是（ ）。
A
、
教学组织者
B
、
成长指导者
C
、
知识传授者
D
、
朋友与伙伴
答案解析
纠错答疑
118、根据我国《职业教育法》规定，国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，实施以（ ）后为重点的不同阶段的教育分流，建立、健全职业学校教育与职业培训并举，并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系。
A
、
小学
B
、
初中
C
、
高中
D
、
中学
答案解析
纠错答疑
119、针对校园欺凌，《未成年人学校保护规定》提出，学校应当教育、引导学生建立（ ）的同学关系，组织教职工学习预防处理学生欺凌的相关政策、措施和方法，对学生开展相应的专题教育。
A
、
平等、友善、互助
B
、
亲密、和谐、团结
C
、
互利、互惠、共赢
D
、
合作、和平、密切
答案解析
纠错答疑
120、根据布卢姆对教学目标的分类理论，“发表一篇内容独特的演说或文章”属于（ ）
A
、
知识
B
、
领会
C
、
运用
D
、
综合
答案解析
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1、单选题
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29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120