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2024年洛阳市伊川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、小学教育心理学研究的对象是（ ）。
A
、
人的本质及其改变的规律
B
、
教与学的科学
C
、
教育过程中的行为
D
、
学校教育环境中学、教和环境三者互动时的心理活动及其规律
答案解析
纠错答疑
2、心理学家皮亚杰认为，7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段。这个时期儿童思维发展特点之一是（ ）。
A
、
自我中心
B
、
不守恒
C
、
守恒
D
、
不可逆
答案解析
纠错答疑
3、在某测验中，要求学生在3分钟之内尽快地写出“砖”的多种用途，这主要是测量学生的（ ）。
A
、
知识丰富性
B
、
技能熟练性
C
、
思维创造性
D
、
思维敏捷性
答案解析
纠错答疑
4、许多儿童第一次看见小老虎时，把它称作“小猫”。他们努力把新经验与已有图式进行匹配识别。这在皮亚杰看来属于（ ）过程。
A
、
同化
B
、
泛化
C
、
顺应
D
、
适应
答案解析
纠错答疑
5、学生掌握数的概念，在掌握整数、分数、小数知识之后，可以概括归纳为有理数；当数的概念扩大，学习了无理数之后，又可把有理数和无理数概括为实数；掌握了虚数之后，又可把实数和虚数概括为数，从而掌握了系统的数的知识。这是思维过程的（ ）。
A
、
抽象
B
、
判断
C
、
具体化
D
、
系统化
答案解析
纠错答疑
6、“教是为了不教”，体现了（）。
A
、
养成教育观
B
、
挫折教育观
C
、
激励教育观
D
、
自我教育观
答案解析
纠错答疑
7、下列不属于创造性认知品质的是（ ）。
A
、
创造性想象
B
、
创造性思维
C
、
创造性认知策略
D
、
创造性动力
答案解析
纠错答疑
8、小学中高年级学段的德育目标主要体现为（ ）。
A
、
养成基本行为习惯
B
、
形成社会规范意识
C
、
养生良好行为习惯
D
、
形成正确的世界观
答案解析
纠错答疑
9、提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育观点的是（ ）。
A
、
蔡元培
B
、
杨贤江
C
、
陈鹤琴
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
10、高级规则学习以简单规则学习为先决条件；规则学习以定义性概念学习为先决条件；定义性概念学习以具体概念学习为先决条件；具体概念学习以知觉辨别为先决条件。这是加涅的（ ）层次论的核心思想。
A
、
绘画技能
B
、
操作技能
C
、
创造技能
D
、
智慧技能
答案解析
纠错答疑
11、某音乐老师将《火车开了》一课的教学目标定为“歌唱时候能够面带微笑，并能在每一乐句之前轻轻地换气”，这说明教学目标具有（ ）。
A
、
整体性
B
、
灵活性
C
、
层次性
D
、
预期性
答案解析
纠错答疑
12、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（ ）。
A
、
原型启发
B
、
原型定向
C
、
原型操作
D
、
原型内化
答案解析
纠错答疑
13、按照布卢姆的理论，让学生自行概括《老人与海》的故事属于（ ）水平的认知评价。
A
、
分析
B
、
综合
C
、
领会
D
、
运用
答案解析
纠错答疑
14、有些学生喜欢用有方格的作业本，因为他们只有这样才能把字写整齐。这说明这类学生的认知方式是（ ）
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
反思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
15、遗忘的进程是（ ）。
A
、
先慢后快
B
、
先快后慢
C
、
倒U型曲线
D
、
U型曲线
答案解析
纠错答疑
16、下列对于教育改革的认识中，正确的是（ ）。
A
、
教育的改革需要牺牲教育公平
B
、
城乡教育一体化是教育改革的最终目的
C
、
教育改革需结合社会发展需要
D
、
教育改革会加剧教育资源分布的不均衡
答案解析
纠错答疑
17、我国中小学课桌的摆放多呈（ ），教师讲台置于块状空间的正前方，这种格局阻碍了师生之间的交往。
A
、
蜂巢式
B
、
秧田式
C
、
圆桌式
D
、
马蹄形
答案解析
纠错答疑
18、学习是一种适应活动，这里的适应是（ ）。
A
、
生理适应
B
、
心理适应
C
、
人际关系适应
D
、
环境适应
答案解析
纠错答疑
19、家庭教育是学校教育的重要（ ）。
A
、
基础
B
、
延伸
C
、
补充
D
、
提高
答案解析
纠错答疑
20、青春期的主要特点是（ ）。
A
、
身体迅速发展
B
、
心理迅速成长
C
、
身心发展不平衡
D
、
进入第二加速期
答案解析
纠错答疑
21、终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。“终身教育”的提出者是（ ）。
A
、
保罗朗格朗
B
、
杨贤江
C
、
杜威
D
、
孟禄
答案解析
纠错答疑
22、教师根据教材特点与学生实际，将课堂板书内容与教学过程融为一体。此板书和其他教学手段构成一个协调的系统。这体现板书的特点是（ ）。
A
、
规范性
B
、
针对性
C
、
时效性
D
、
启发性
答案解析
纠错答疑
23、按照知识的特征，可以把知识分为不同种类，其中的一类是关于“怎么办”的知识，它主要用于处理与个人认知活动和个体调控自己认识活动相关的问题。这种类型的知识被称为（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
策略性知识
D
、
结构性知识
答案解析
纠错答疑
24、考试失利时不是垂头丧气，而是认真分析失败原因，确定努力方向。这种对待挫折的方式是（ ）。
A
、
宣泄
B
、
放松
C
、
心理补偿
D
、
认知重组
答案解析
纠错答疑
25、现代教育制度的核心部分是学校教育制度，学校教育制度可以分为三种类型，英国、法国、 德国等欧洲国家的学制属于（ ）。
A
、
单轨学制
B
、
中间型学制
C
、
双轨学制
D
、
分支型学制
答案解析
纠错答疑
26、艾宾浩斯对遗忘的研究发现（ ）。
A
、
遗忘趋势先慢后快，最后稳定在一定水平上
B
、
遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上
C
、
遗忘趋势先慢后快，记忆量持续减少
D
、
遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少
答案解析
纠错答疑
27、针对学生课堂上动机水平较低、容易分心的特点，陈老师在课堂上每讲到重点知识时就让学生举相关的例子来加深理解。这里所用到的学习策略是（ ）。
A
、
元认知策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
28、小华上课总是不举手就站起来回答问题，为了纠正他的这个坏习惯，教师在上课提问时，故意对他的回答不予理睬，而对举手回答问题的同学提出表扬，一段时间后小华也开始举手示意回答问题。该教师采取了行为塑造技术中的（ ）。
A
、
放松
B
、
消退
C
、
激励
D
、
维持
答案解析
纠错答疑
29、过渡探索行为是指好奇的兴趣不是随着对新鲜事物熟悉程度的增加而下降，而是持续不减，结果造成对所着迷的事物损毁的行为，下列属于过渡探索行为的是（ ）。
A
、
小侯对玩具遥控汽车爱不释手，而且每次都不准别人碰，就是平时最有威信的妈妈也不能碰一碰，否则就会大哭大闹
B
、
小南对小航模越来越喜爱，每天都要一个一个地反复宝宝把玩，他的小床上已经有四个不同类型的小航模散架了
C
、
小宝对魔方很着迷，每次吃饭的时候都要先把魔方的一面儿调整到同一色。有几次竟把饭粒都掉到了魔方上
D
、
3岁的小贝，有时要玩印有米老鼠图案的实心球，还要爸爸妈妈讲米老鼠踢球儿的故事，有时又闹着要看会说话的鹦哥
答案解析
纠错答疑
30、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名学生安排在教室最后一排，张老师的做法（ ）。
A
、
激发学生的重要手段
B
、
侵犯了学生的人格尊严
C
、
管理班级的有效手段
D
、
侵犯了学生的受教育权
答案解析
纠错答疑
31、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是（ ）。
A
、
价值观念单薄
B
、
育人意识退化
C
、
角色意识淡化
D
、
敬业精神弱化
答案解析
纠错答疑
32、小红既想参加马拉松比赛锻炼自己，又怕跑得慢被人讥笑，她面临的动机冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
33、在新学期的第一次家长会上，褚老师没有通过实际观察与了解，仅凭自己上个学期的印象就对班上学生小卫做出评价，认为小卫没有认真读书。褚老师的行为体现了下列哪种心理学效应？（ ）
A
、
期望效应
B
、
光环效应
C
、
刻板效应
D
、
青蛙效应
答案解析
纠错答疑
34、下列教育思想与教育家搭配错误的是（ ）。
A
、
因材施教原则——孔子
B
、
社会即学校——陶行知
C
、
教育无目的论——杜威
D
、
助产术——亚里士多德
答案解析
纠错答疑
35、李明这次考试得了第六名，他暗自下决心，下一次考试一定要重回全班第一的位置。李明的自我意识处于（ ）层次。
A
、
自我评价
B
、
自我认知
C
、
自我调控
D
、
自我体验
答案解析
纠错答疑
36、调查研究选取的对象必须（ ）。
A
、
不可控制
B
、
不同性质
C
、
有典型代表意义
D
、
最大数量
答案解析
纠错答疑
37、李贽的“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”说明教师应遵循职业道德规范中的（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
终身学习
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
38、孟子说："君子之所以教者五∶有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者，此五者，君子之所以教也。"这句话意在强调教师在教学中要注重（ ）。
A
、
因材施教、启发诱导
B
、
盈科而进、循循善诱
C
、
学思并重、学行兼顾
D
、
扬长避短、长善救失
答案解析
纠错答疑
39、心理学家皮亚杰请儿童坐在三座山模型的一边，将娃娃置于另一边，要儿童描述娃娃看到的景色。结果发现6-7岁以下的儿童描述的景色和自己看到的相同。皮亚杰通过实验发现6、7岁以下的儿童的思维方式存在（ ）现象。
A
、
不可逆思维
B
、
泛灵论
C
、
自我中心
D
、
单推思维
答案解析
纠错答疑
40、《学记》提出，“道而弗牵”，表明教学的原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发性原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
41、1999年国家正式启动新一轮课改，新课程改革秉持“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”核心理念，倡导的学习方式不包括（ ）。
A
、
自主学习
B
、
体验学习
C
、
探究学习
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
42、教师以打井的方法“钻”作为扩散点，让学生思考可以用“钻”来解决的问题。这种发散思维训练方法属于（ ）。
A
、
形态扩散
B
、
关系扩散
C
、
结构扩散
D
、
方法扩散
答案解析
纠错答疑
43、在A学校，学生的课程相当一部分是在教师的指导下，由学生选择一些自己感兴趣的话题，通过自主探究进行学习。这反映出A学校所主张的课程理论最有可能为（ ）。
A
、
学科中心课程论
B
、
活动中心课程论
C
、
社会中心课程论
D
、
教师中心课程论
答案解析
纠错答疑
44、上课讲马的概念，又例举了海马，告诉学生海马是鱼，不是马，针对“海马不是马”的例子，老师所运用的是（ ）。
A
、
变式
B
、
正例
C
、
反例
D
、
产生式
答案解析
纠错答疑
45、新课程倡导的学习方式要求教师综合考虑学生的情况和课程的特点，充分发挥学与教的积极性，新课程倡导的学习方式不包括（ ）。
A
、
个体学习
B
、
自主学习
C
、
探究学习
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
46、学校运动会上，担任志愿者的学生李某在测量飞碟投掷结果时，被参赛学生王某掷出的飞碟砸中，头部受伤，应承担主要赔偿责任的主体是（ ）。
A
、
王某的监护人
B
、
裁判老师
C
、
参赛学生王某
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
47、一个社会的教育发展进程与政治经济发展进程之间的关系，是（ ）。
A
、
教育超前于政治经济发展
B
、
教育滞后于政治经济发展
C
、
教育常常与政治、经济发展不平衡
D
、
政治经济制度决定教育发展状况
答案解析
纠错答疑
48、教师在使用“云课堂”在线教学平台进行英语教学时，课前发布单词学习任务，课堂上注重讲解重难点单词，这运用了桑代克三大学习定律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
试误律
答案解析
纠错答疑
49、张老师在班级的户外活动中设计了儿童单脚跳的项目，看儿童大多都能掌握之后又增加了难度，让儿童能够单脚和双脚跳互换。张老师运用了因材施教中的（ ）。
A
、
可接受性原则
B
、
可选择性原则
C
、
主体性原则
D
、
顺序性原则
答案解析
纠错答疑
50、行为主义学习理论的核心认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系，从而获得新的经验的过程，下列属于行为主义代表人物及其观点的是（ ）。
A
、
班杜拉——社会学习理论
B
、
布鲁纳——发现学习理论
C
、
桑代克——经典性条件作用理论
D
、
巴普洛夫——操作性条件作用理论
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、在信息加工学习模式中，学生的（ ）在这一过程中起着极为重要的作用，整个学习过程中是在这两个结构的作用下进行的。
A
、
期望事项
B
、
短时记忆
C
、
感觉登记
D
、
执行控制
答案解析
纠错答疑
52、教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性，在教师的人际关系中，无论面对什么样的对象，都要保持作为教师应有的基本行为规范。以下教师行为规范正确的是（ ）。
A
、
教师对待学生要永远保持爱心和耐心，尊重学生、关心学生
B
、
教师要与学生建立和谐、民主的师生关系
C
、
教师与同事之间要保持协同、向上的合作关系
D
、
教师与家长要密切互通，共同监督学生，形成同盟关系
答案解析
纠错答疑
53、根据《教育法》规定，以下哪些属于教师应当履行的义务（ ）。
A
、
制止有害于学生的行为
B
、
参加进修或者其他方式的培训
C
、
遵守法律和职业道德
D
、
寒暑假带薪休假
答案解析
纠错答疑
54、教育的作用是培育人，促进人的发展。人的发展是整体性发展，大致可以分为（ ）。
A
、
生理发展
B
、
心理发展
C
、
精神发展
D
、
社会性发展
答案解析
纠错答疑
55、下列做法中，不符合素质教育的要求的有（ ）。
A
、
忽视成绩较差的学生
B
、
把教育的所有视线都放到学生一时一事的得失上
C
、
只注重应试科目的教学，而忽视非应试科目的教学
D
、
重视学生智力开发和能力的培养
答案解析
纠错答疑
56、心理学研究发现，从教师角度，影响课堂气氛的因素主要有（ ）。
A
、
领导方式
B
、
对学生的期望
C
、
情绪状态
D
、
知识水平
答案解析
纠错答疑
57、影响人身心发展因素主要有（ ）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
社会
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
58、桑代克提出的三个重要的学习律是（ ）。
A
、
效果律
B
、
练习律
C
、
准备律
D
、
频因律
答案解析
纠错答疑
59、学制作为现代教育制度的核心，对一个国家的学校教育总体构成、办学性质、教育任务、入学资格、学业年限以及管理规则等内容进行界定和明确。下列对于学制的描述，正确的是（ ）。
A
、
我国当前的学制属于分支型学制
B
、
壬戌学制是我国正式实施的第一个现代学制
C
、
我国现代学制的建立从清末开始
D
、
《关于学制改革的决定》明确了新中国学制
答案解析
纠错答疑
60、以杜威为代表的现代教育学派的主要观点可归纳为“三个中心”即（ ）。
A
、
课堂中心
B
、
活动中心
C
、
儿童中心
D
、
经验中心
答案解析
纠错答疑
61、在教育研究中，根据调查对象的选择范围，可将调查分为（ ）。
A
、
相关调查
B
、
普遍调查
C
、
抽样调查
D
、
个案调查
答案解析
纠错答疑
62、中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调：要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿（ ）各方面，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
A
、
教育行政主管部门
B
、
学校
C
、
家庭
D
、
社会
答案解析
纠错答疑
63、王老师在教授《月儿弯弯》时，其中有句是“月儿弯弯挂蓝天”。小聪十分困惑地问道：“月亮都是晚上出来，为什么天空不是黑色而是蓝色的呢？”王老师不知道怎么回答，便训斥小聪在课堂上问与教学内容无关的话题。从此，小聪不再喜欢在课堂上发言了。根据案例，下列判断正确的有（ ）。
A
、
王老师的做法合理，因为这样才能维持好课堂秩序
B
、
王老师的做法欠妥，违背了学生观中学生是发展的人
C
、
王老师的做法合理，因为教师必须在课堂中树立威信
D
、
王老师的做法欠妥，扼杀了学生的创造性思维
答案解析
纠错答疑
64、道德情感的主要内容有（ ）。
A
、
爱国主义情感
B
、
集体主义情感
C
、
义务感和责任感
D
、
自尊感和羞耻感
答案解析
纠错答疑
65、孔子有不少关于美育的论述，蕴含着深刻而丰富的审美思想，下列能够体现孔子美育思想的是（ ）。
A
、
兴于诗
B
、
成于乐
C
、
游于艺
D
、
立于礼
答案解析
纠错答疑
66、认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记亿中提取信息，主要包括（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
组织策略
C
、
资源管理策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
67、现在很多人都喜欢用电脑来打字，不喜欢用笔写字。用电脑打字属于动作技能中的（ ）。
A
、
粗大技能
B
、
精细技能
C
、
连贯技能
D
、
不连贯技能
答案解析
纠错答疑
68、从作用的呈现形式划分教育功能类型，可分为（ ）。
A
、
个体功能
B
、
社会功能
C
、
显性功能
D
、
隐性功能
答案解析
纠错答疑
69、奥苏贝尔的有意义接受学习包括（ ）。
A
、
学会一些单个符号的意义
B
、
将观察所得的符号表现转换成适当行为
C
、
通过对情境中的事物关系进行理解而产生顿悟
D
、
掌握同类事物或现象的共同关键特征或本质特征
E
、
将所学命题与认知结构中已有概念或命题建立起联系
答案解析
纠错答疑
70、学生心理发展的一般特点是（ ）。
A
、
顺序性
B
、
不均衡性
C
、
阶段性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、我国学制改革和发展的基本方向是通过发展基础教育后的职业教育走向分支型学制，再通过高中综合化走向单轨学制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、气质会影响学生的学习，其中多血质、多血—胆汁质，多血—黏液质都不利于学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、团结协作是处理教师与教师集体关系，与同事及各方面关系，做好教育工作的保证。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教师职业的发展经历两个阶段，即非专门化阶段和专门化阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、一般来说，班级组织的规模越小，教师就越会动用各种严格的规章制度和纪律来维持班级秩序。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、孔子“不愤不启不悱不发”和苏格拉底的产婆术同开东西方启发式教学先河。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、正强化是增强反应发生的频率，负强化是减少反应发生的频率。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、职业正义感、职业责任感、职业义务感均属于职业道德情感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教师职业道德评价的根本标准是学校发展利益。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、马斯洛主张，教育的目的绝不只限于教学生知识或谋生技能，更重要的是针对学生的情感需求，使其能在认知情感方面均衡发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作，学校对未成年人亦承担监护职责。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、解题正确才能自由活动，完成作业后才能休息，属于惩罚措施。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、对于初入小学的儿童而言，教学中有意注意的效果要比无意注意的效果好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、非法获取考试试题或答案的考生将依法追究民事责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、气质是个体在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的不稳定的心理与行为特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、学校及其他教育机构中的所有资产属于国家所有。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、研究发现新教师课后评价要比成熟教师更多关注课堂中发生的细节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、巴甫洛夫的两个信号系统理论明确指出，人类由于有了以语言为主的第二信号系统，其学习与动物有了本质的区别。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、任何一门学科都可以进行德育教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、教学活动的试行效果归根到底必须要基于教育者的学习自我建构和自我实现上。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、态度可以影响行为的出现，有什么态度就有什么行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、参加继续教育是中小学教师的权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、一般而言，知识属于经验的范畴，而能力和技能属于个性心理特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、“双减”工作是依照义务教育法、未成年人保护法等法律开展的综合治理活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要是有选择性的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、坚持性是意志的首要品质，贯穿于意志行动的始终。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教育目的规定教育工作的总方向，由国家制定，具有权威性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、选修课分组主要是根据学生的学习能力和学习成绩，让学生在学校提供的一系列课程或活动小组中进行选择。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所，互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个性功能的生存功能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、头脑风暴法是培养学生创造思维能力的一种重要方法，下列不属于其特征的是（ ）。
A
、
自由畅谈
B
、
延迟评判
C
、
追求质量
D
、
禁止批评
答案解析
纠错答疑
102、在训练课上，老师让大家列举长尾夹的用途，小林只想到长尾夹可以用来夹文件，却没有想到可以用来制作临时手机支架、收纳数据线、夹牙膏等其他用途。这种现象属于（ ）。
A
、
动机转换
B
、
原型启发
C
、
功能固着
D
、
知识迁移
答案解析
纠错答疑
103、对于一个学生群体来说，教师对不同年龄的学生可能持有不同的期望，比如说对于19岁、12岁的学生所应达到的认识水平，教师的期望就可能有所不同，主要体现了教师期望具有（ ）。
A
、
暗示性
B
、
情感性
C
、
激励性
D
、
层次性
答案解析
纠错答疑
104、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（ ）。
A
、
动机说
B
、
痕迹消退说
C
、
同化说
D
、
首位效应和近位效应
答案解析
纠错答疑
105、根据皮亚杰的认知阶段发展理论，具体运算阶段儿童思维成熟的最大特征是（ ）。
A
、
不可逆性
B
、
认知弹性
C
、
去集中化
D
、
自我中心
答案解析
纠错答疑
106、学生身心发展的（ ）规律决定了学校工作必须因材施教。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
107、人的全面发展的教育包括德智体美等，其中对青少年健康成长起定向和奠基作用的是（ ）。
A
、
智育
B
、
美育
C
、
德育
D
、
体育
答案解析
纠错答疑
108、教师认识、对待和介入学生非正式群体的状态主要有四种类型，其中（ ）的教师能够意识到学生非正式群体的存在，但一方面觉得难以介入，另一方面也觉得不应该介入。
A
、
粗暴干涉类型
B
、
无意识类型
C
、
对话类型
D
、
旁观者类型
答案解析
纠错答疑
109、下列选项中，属于班级发展阶段中集体自主活动阶段的特点有（ ）。
A
、
缺乏凝聚力和活动能力，对班主任依赖性强
B
、
班集体成为教育主体，能根据学校和班主任要求以及班级情况，自觉地向集体成员提出任何要求，自主开展集体活动
C
、
积极分子队伍壮大，形成了正确舆论与班风
D
、
班级管理由班主任领导，逐步过渡给班干部
答案解析
纠错答疑
110、孙老师特别崇尚“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，这表明他的教学观已经（ ）。
A
、
从重视教师转向重视学生
B
、
从重视知识转向重视情感
C
、
从重视知识转向重视能力
D
、
从重视继承转向重视创新
答案解析
纠错答疑
111、“知人所不知，见人所不见”体现了创造性特征中的（ ）。
A
、
同一性
B
、
灵敏性
C
、
独创性
D
、
加工性
答案解析
纠错答疑
112、“如果在一个已经通过条件化而增强的操作性活动发生之后，没有强化刺激物出现，它的力量就削弱。”这是（ ）关于操作性条件反射的消退的总结。
A
、
斯金纳
B
、
巴甫洛夫
C
、
桑代克
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
113、在讲授《金色的鱼钩》课前，张老师说:“同学们，前面我们通过学习诗词《七律·长征》，领略了红军长征的非凡气概。今天，我们再来感受下红军过草地的艰难困苦。张老师的这种新课导入方法属于（ ）。
A
、
设疑导入
B
、
温故导入
C
、
情境导入
D
、
故事导入
答案解析
纠错答疑
114、《学记》中主张的“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（ ）。
A
、
温故知新
B
、
循序渐进
C
、
启发诱导
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
115、“以僧为师，以吏为师”属于古代（ ）时期的教育特征。
A
、
埃及
B
、
罗马
C
、
希腊
D
、
中国
答案解析
纠错答疑
116、根据耶克斯—多德森定律，学习动机强度处于（ ）水平时，学习效率最高。
A
、
偏低
B
、
极高
C
、
中等
D
、
适中或偏高
答案解析
纠错答疑
117、从规则到例子的学习，又称“规例法”，实质上是一种（ ）。
A
、
发现学习
B
、
上位学习
C
、
下位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
118、世界上很多国家的学制历经改革，体系繁杂类型多样，但大多把学校教育划分为小学、中学、大学等阶段，中学又大多分为初中、高中阶段。这一事实表明（ ）。
A
、
学制受社会政治经济制度制约
B
、
学制受社会生产力发展水平制约
C
、
学制受教育者身心发展规律制约
D
、
学制受民族文化传统的制约
答案解析
纠错答疑
119、儿童先认识萝卜、茄子、白菜等各种蔬菜，有助于他们理解“蔬菜”的概念，这属于以下哪种迁移？（ ）
A
、
一般迁移
B
、
具体迁移
C
、
水平迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
120、学生应该履行的义务有（ ）。
A
、
遵守法律法规
B
、
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C
、
努力学习，完成规定的学习任务
D
、
遵守所在学校或其他教育机构的管理制度
答案解析
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1、单选题
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40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120