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2024年洛阳市伊川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、对于自发的，原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机，持这一观点的动机理论是（ ）。
A
、
行为强化理论
B
、
需要层次理论
C
、
自我评价理论
D
、
自我决定理论
答案解析
纠错答疑
2、一年级的强强认为，“我不喜欢吃苹果，大家都不喜欢吃苹果。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论，强强的思维（ ）
A
、
具有刻板性
B
、
没有守恒的概念
C
、
以自我为中心
D
、
具有不可逆性
答案解析
纠错答疑
3、某教研室教研员计划研究学生参与课堂讨论对其成绩的影响。他选择每周在某学校的语文课堂进行四个课时的跟堂观察。他依据含有具体观测维度的观察表，记录学生参与课堂讨论的具体情况。从研究类型上来看，这种观察属于（ ）。
A
、
参与式、非跟踪式观察
B
、
参与式、非结构化观察
C
、
参与式、跟踪式观察
D
、
非参与式、结构化观察
答案解析
纠错答疑
4、某学生某次在上课铃响之后才进入教室，班主任李老师知道后当着全班同学的面批评该学生：“你的成绩跟你的行动一样，如此缓慢！”李老师的这种做法是（ ）。
A
、
合理的，李老师采用幽默的方式教育学生
B
、
不合理的，李老师不能讽刺挖苦学生
C
、
合理的，李老师做到了及时关爱学生
D
、
不合理的，李老师没有做到爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
5、根据《中华人民共和国教育法》的规定，外籍专家和教师在我国可以从事的活动是（ ）。
A
、
宣 传宗教
B
、
采访活动
C
、
咨询服务
D
、
学术交流
答案解析
纠错答疑
6、将一门学科的内容按照从简单到复杂，从具体到抽象，从通俗到严谨组织起来，这体现的课程组织形式是（ ）。
A
、
逻辑组织
B
、
直线式组织
C
、
心理组织
D
、
纵向组织
答案解析
纠错答疑
7、根据皮亚杰认知发展理论，对心理发展起决定作用的是（ ）。
A
、
图式
B
、
同化
C
、
顺应
D
、
平衡化
答案解析
纠错答疑
8、对民办学校重大问题拥有决策权的是（ ）。
A
、
校长
B
、
教职工代表大会
C
、
学校工会
D
、
学校董事会
答案解析
纠错答疑
9、李明是某中学初三（1）班的学生，他最大的特点就是上课不认真听讲，并且讨厌学习。其实在初一的时候，李明的学习成绩还不错，在年级排名也比较靠前，但是升初二后的第一次期中考试，他的成绩变成了班里的第30名，从此，李明便丧失了自信心，上课不认真听讲，作业也完成得马马虎虎，学习效率低下，学习成绩一落千丈，此后每次考试他都有侥幸心理，希能够靠运气过关。在某次期末考试中他考得不理想，他认为这是自己的运气太差了。案例中李明的归因是（ ）。
A
、
外部、不可控的
B
、
外部、可控的
C
、
内部、不可控的
D
、
内部、可控的
答案解析
纠错答疑
10、创造技法中的（ ）是将某一学科的理论，概念或某一领域的技术发明和方法应用于其他学科和领域，以期取得新的发明和创造的方法，这种方法最适用于应用领域。
A
、
类比推理法
B
、
智力激励法
C
、
移植法
D
、
检查单法
答案解析
纠错答疑
11、在“海因茨偷药”的道德两难问题上，某儿童认为“不能去偷药，不能因个人感到绝望就允许偷盗。动机是好的，但是好的动机不能说明手段是正确的。”根据科尔伯格道德发展阶段理论，该儿童道德判断处于下列哪个阶段？（ ）
A
、
服从和惩罚的道德定向阶段
B
、
朴素的享乐主义或功利主义定向阶段
C
、
好孩子定向阶段
D
、
社会契约定向阶段
答案解析
纠错答疑
12、下列事例中主要体现了意志品质的自制性的是（ ）。
A
、
小华一回到家就径直进入书房写家庭作业
B
、
小军学习的时候突然停电了，她点着蜡烛坚持把书看完
C
、
小新看到有人落水呼救，迅速将马路上的长扫帚放入水中救人
D
、
小鹏刚要开始学习，小娟就来找他逛街，他拒绝了小娟，一心一意学习
答案解析
纠错答疑
13、职业道德修养是指从业人员在职业活动实践中，按照职业道德基本原则和规范在职业道德品质方面的（ ），借以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。
A
、
自我管理和自我监督
B
、
环境熏陶和培养教育
C
、
外界监督和自身约束
D
、
自我锻炼和自我改造
答案解析
纠错答疑
14、某语文教师在讲授“灭”的时候，在一个透明的玻璃杯里点燃一根蜡烛。然后在杯口盖上一块玻璃，蜡烛灭了。该教师采用的教学方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
实验法
C
、
演示法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
15、根据《中华人民共和国教师法》规定，下列不属于教师义务的是（ ）。
A
、
遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
B
、
贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
C
、
对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育
D
、
组织、带领学生开展盈利性活动
答案解析
纠错答疑
16、我们通常用几个词语来描述一个人，按照奥尔波特的人格特质理论，这些形容词描述的是一个人的（ ）。
A
、
首要特质
B
、
核心特质
C
、
共同特质
D
、
次要特质
答案解析
纠错答疑
17、陈老师在课后通过特定的问题和学生进行交流，找出一些实际存在的问题，把握学生的学习程度，了解学生的知识结构，制定相应的教学预案。这种教学反思方法属于（ ）。
A
、
学生反馈
B
、
行动研究
C
、
详细描述
D
、
实际讨论
答案解析
纠错答疑
18、成功归因理论认为，只有当学生把成功或失败归因于（ ）时，才能促进学生的进一步成长。
A
、
能力
B
、
努力
C
、
运气
D
、
任务难度
答案解析
纠错答疑
19、班集体的构成要素不包括（ ）。
A
、
共同的目标
B
、
一定的组织结构
C
、
共同的生活准则
D
、
良好的课堂氛围
答案解析
纠错答疑
20、下列心理效应中，属于正面鼓励，会取得最佳的激励效果的是（ ）。
A
、
罗森塔尔效应
B
、
霍桑效应
C
、
巴纳姆效应
D
、
瓦拉赫效应
答案解析
纠错答疑
21、抑郁症的主要特征是持久的（ ）。
A
、
焦虑
B
、
紧张
C
、
情绪低落
D
、
注意障碍
答案解析
纠错答疑
22、成就动机理论中（ ）认为人的成就动机可以分为两个部分，其一是力求成功的意向，其二是避免失败的意向。
A
、
阿特金森
B
、
奥苏贝尔，
C
、
多德森
D
、
苏霍姆林斯基
答案解析
纠错答疑
23、某教师以考试成绩作为学生评优的标准，他的做法违背了（ ）的教师职业道德规范。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
24、四位同学为我国公民受教育权的时间起点进行争论。你认为谁的说法是正确的？（ ）
A
、
甲说从出生开始
B
、
乙说从年满6周岁开始
C
、
丙说从年满14周岁开始
D
、
丁说从年满18周岁开始
答案解析
纠错答疑
25、一位教师在教学过程中尊重学生的兴趣，需要和价值，从学生实际出发，以学生为中心，他这种观点属于（ ）。
A
、
精神分析学派
B
、
行为主义
C
、
认知主义
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
26、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映了教师劳动的（ ）特点。
A
、
主体性
B
、
创造性
C
、
间接性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
27、按照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，教育未成年人不得吸烟、酗酒、打架斗殴、辱骂他人、偷窃、故意毁坏财物等不良行为的直接责任人是（ ）。
A
、
各级人民政府
B
、
教育行政部门、学校
C
、
未成年人的父母或者其他监护人和学校
D
、
未成年人的父母或者其他监护人
答案解析
纠错答疑
28、学生通过学习《看云识天气》这一篇课文便了解不同的云和天气之间的关系，不需要再对云和天气进行长期的观察，这说明（）。
A
、
接受学习是学习的主要形式
B
、
学习过程是主动的构建过程
C
、
学习的内容具有间接性
D
、
学习是一种互动过程
答案解析
纠错答疑
29、课堂上人际关系出现双方相互亲近、认知协调、情感和谐、行动一致这是一种的（ ）人际关系。
A
、
吸引
B
、
合作
C
、
沟通
D
、
平等
答案解析
纠错答疑
30、教师公正的核心是教师（ ）。
A
、
对自己公正
B
、
对学生公正
C
、
对同事公正
D
、
对上级公正
答案解析
纠错答疑
31、成功教育属于（ ）教学模式。
A
、
问题探究式
B
、
情境陶冶式
C
、
示范模仿式
D
、
目标导控式
答案解析
纠错答疑
32、在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学效果，下列教学策略最合适的是（ ）。
A
、
小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见
B
、
随机提问某个学生
C
、
让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法
D
、
让学生背诵出课文的中心思想
答案解析
纠错答疑
33、马克思主义观点认为，教育起源于（ ）。
A
、
生物界
B
、
儿童对成人的无意识模仿
C
、
生产劳动
D
、
动物本能
答案解析
纠错答疑
34、关于国家教育经费投入体制构成，下列说法正确的是（ ）。
A
、
财政拨款为主，其他渠道为辅
B
、
自筹经费为主，财政拨款为辅
C
、
财政拨款为主，社会捐款为辅
D
、
自筹经费为主，收取学费为辅
答案解析
纠错答疑
35、个体发展的可能状态转化为现实状态的决定性因素是（ ）。
A
、
遗传因素
B
、
环境因素
C
、
实践活动
D
、
成熟
答案解析
纠错答疑
36、在教学活动中，包含着三个基本要素，即（ ）。
A
、
教师、学生、教室
B
、
教师、教室、教学内容
C
、
教师、学生、教学过程
D
、
教师、学生、教学内容
答案解析
纠错答疑
37、鼓励孩子的原则不包括（ ）。
A
、
真诚接纳孩子
B
、
当众称赞孩子
C
、
着眼积极的一面
D
、
重视努力和进步
答案解析
纠错答疑
38、周老师精心设计了一节课，叫做《叶子旅行记》，他让同学们收集各种不同的树叶制成标本并在课堂上进行交流和分享。同学们在短短的一节课中就认识了多种多样的树叶。这节课周老师主要运用的直观教育类型是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
影像直观
答案解析
纠错答疑
39、学校中有校规，班级中有公约。某班级公约中有这样的一条：上课前学习委员要带领全体学生齐声背诵古诗词，等待上课老师的到来。这一公约属于（ ）。
A
、
人际关系
B
、
群体凝聚力
C
、
课堂气氛
D
、
群体规范
答案解析
纠错答疑
40、学生在教师精心设计的指导下做实验属于（ ）。
A
、
有指导的独立发现式机械学习
B
、
有指导的发现式有意义学习
C
、
有指导的发现式机械学习
D
、
有指导的接受式有意义学习
答案解析
纠错答疑
41、下面各项中，以直观感知为主的教学方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
参观法
C
、
讨论法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
42、学生的权利指学生依照国家法律法规规定而拥有的一切正常权利。中小学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）。
A
、
受教育权
B
、
生命健康权
C
、
性的不可侵犯权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
43、教育要素中，（ ）既是教育的对象，又是教育的主体，是构成教育活动的基本要素。
A
、
教育场所
B
、
教育者
C
、
受教育者
D
、
教育管理者
答案解析
纠错答疑
44、教师发展的三个阶段，关注生存阶段的教师更有可能是（ ）。
A
、
外聘教师
B
、
老教师
C
、
新教师
D
、
教学名师
答案解析
纠错答疑
45、吴老师为研究不同年龄阶段的儿童记忆能力的发展情况，在每个年级抽取50名学生，并在同一时间对其进行了问卷调查。吴老师使用的研究设计是（ ）。
A
、
纵向设计
B
、
横向设计
C
、
交叉设计
D
、
跨文化研究设计
答案解析
纠错答疑
46、初中化学教师王老师，每次做氯酸钾制氧气实验后，都把反应后的残留物浇到花盆中，一段时间以后，他发现花草长得格外好，于是来了灵感，决心以此为课题搞一项研究。他确定了《关于氯酸钾制氧气实验残留物对花木生长作用的研究》这样一个课题，以图日后申请专利。后来他得知，氯酸钾本身就是一种肥料，研究便到此为止了。王老师这项研究之所以中止，主要原因在于（ ）。
A
、
事先没有查阅文献、进行资料检索和初步论证
B
、
选题有误
C
、
研究思路存在问题
D
、
闭门造车
答案解析
纠错答疑
47、中国的私立学校最早产生于（ ）。
A
、
春秋
B
、
汉代
C
、
唐代
D
、
元代
答案解析
纠错答疑
48、小红这次考试全班第一，但其班主任认为她平时成绩一般，不可能考得那么好，于是怀疑她在考试中作弊。这一现象是（ ）。
A
、
投射效应
B
、
维持性期望效应
C
、
自我应验效应
D
、
木桶效应
答案解析
纠错答疑
49、某一学生特别怕老师，说明他在班上最缺少马斯洛需要层次理论中哪一种需要满足？（ ）
A
、
求知需要
B
、
自尊需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
50、某教师对学习不好的学生出言不逊，甚至偶有打骂行为，后被学生举报，仍屡教不改。根据《中华人民共和国教师法》规定，该教师这种行为应由所在学校及其他教育机构或者教育行政部门给予（ ）处理。
A
、
行政处分或者辞退
B
、
行政处分或者解聘
C
、
行政处罚或者辞退
D
、
行政处罚或者解聘
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、认知学习理论是通过研究人的认知过程来探索学习规律的学习理论。下列有关认知学习理论的说法，正确的是（ ）。
A
、
苛勒的完形——顿悟学习理论
B
、
布鲁纳的认知——结构学习论
C
、
班杜拉的有意义接受学习论
D
、
加涅的信息加工学习理论
答案解析
纠错答疑
52、某教师对当地教育行政部门给予的处分不服，可以提出申诉的机构是（ ）。
A
、
同级人民政府
B
、
同级纪律检查部门
C
、
上一级人民政府
D
、
上一级人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
53、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（ ）活动。
A
、
独立作业
B
、
复习
C
、
预习
D
、
社会实践
E
、
课外活动
答案解析
纠错答疑
54、某老师让学生上课的时候去外面罚站，结果学生体力不支而晕倒，该老师侵犯了学生的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
健康权
C
、
人格尊严权
D
、
名誉权
答案解析
纠错答疑
55、中小学智育的主要任务有（ ）。
A
、
传授知识
B
、
形成技能
C
、
提高鉴赏美欣赏美创造美的能力
D
、
发展智力
答案解析
纠错答疑
56、小红努力学习是为了得到老师的喜欢和表扬，她的学习动机是（）。
A
、
高尚的学习动力
B
、
低级的学习动机
C
、
内部学习动机
D
、
外部学习动机
答案解析
纠错答疑
57、以下描述符合自主合作探究式学习的是（ ）。
A
、
注重通过实践活动获得直接经验
B
、
师生间、生生间以及教师之间以协作关系运行课程
C
、
往往不能依靠某一方面的知识解决问题
D
、
其教学可以加强校内外之间的沟通和融合
答案解析
纠错答疑
58、教学本质涵义包括（ ）。
A
、
教学的根本目的是指向学生的学习和发展
B
、
教学是教师的教和学生的学的有机统一
C
、
教学活动以课程内容为中介
D
、
教学的感染力源自于多样化的技术手段
答案解析
纠错答疑
59、下列对综合实践活动课程描述正确的有（ ）。
A
、
综合实践活动是必修课
B
、
综合实践活动开设的学段为小学到高中
C
、
综合实践活动的价值取向是为培养学生的创新精神和实践能力
D
、
综合实践活动包括信息技术、社区服务与社区实践等内容
E
、
开设综合实践活动课的目的为了劳动教育
答案解析
纠错答疑
60、材料：老师提问：“鲸鱼是不是鱼？”随后布置家庭作业，让学生课下完成作业。 关于教师的这种行为，说法不正确的是（ ）。
A
、
有利于激发学生探索性学习的能力
B
、
缺少互动，不利于课堂效果
C
、
不利于新型师生关系的建立
D
、
改变了传统作业形式，减轻了教师的工作量
答案解析
纠错答疑
61、万老师在课堂上提问，学生往往不积极发言，对此以下（ ）等举措可以使班级氛围得到根本好转。
A
、
打破冷场局面点名指定学生回答
B
、
事先将答案告诉某个学生，使其活跃发言，而起“榜样”作用
C
、
将回答问题变成师生共同探讨
D
、
问题设计得对学生有兴趣，使之畅所欲言
答案解析
纠错答疑
62、校本课程是促进学校特色发展的重要途径，下列说法正确的是（ ）。
A
、
校本课程开发必须落实为相关的课程书面教材
B
、
应该加强一线教师的课程开发能力
C
、
校本课程开发可以借助校外专家指导
D
、
地方教育行政部门应该鼓励学校因地制宜开发校本课程
答案解析
纠错答疑
63、斯金纳认为，人的行为是由活动的结果决定的，行为结果对行为本身具有重要影响。他通过大量实验研究发现，控制行为的因素主要有（ ）。
A
、
正强化
B
、
替代强化
C
、
负强化
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
64、教师的教育机智在教学中主要体现在（ ）。
A
、
善于因势利导
B
、
善于随机应变
C
、
善于对症下药
D
、
善于掌握分寸
答案解析
纠错答疑
65、习近平总书记强调，“做好老师，要有仁爱之心”，在教育教学中，教师对学生的“仁爱之心”主要表现为（ ）。
A
、
对学生严慈相济
B
、
对学生一视同仁
C
、
理解和尊重学生
D
、
时刻跟学生待在一起
答案解析
纠错答疑
66、下列关于焦虑水平与学习效率之间的关系，说法正确的有（ ）。
A
、
焦虑水平低不利于学习效率的提高
B
、
焦虑水平中等利于学习效率的提高
C
、
焦虑水平中等对学习效率没有影响
D
、
焦虑水平高利于学习效率的提高
答案解析
纠错答疑
67、知识理解是新信息与原有知识经验相互作用的过程，下列影响知识理解的主观因素是（ ）。
A
、
原有的知识经验背景
B
、
语言能力
C
、
学习材料的难度
D
、
学习材料的形式
答案解析
纠错答疑
68、下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（ ）。
A
、
知是基础
B
、
行是关键
C
、
德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更
D
、
“行”是“知”和“情”的外部表现
答案解析
纠错答疑
69、循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能。以下体现了循序渐进原则的有（ ）。
A
、
“学不躐等”
B
、
“不陵节而施”
C
、
“故君子之教，喻也”
D
、
“杂施而不孙，则坏乱而不修”
答案解析
纠错答疑
70、现在许多学校很重视校本培训，有针对性地请专家进校指导、送教师外出进修、安排网络学习等，同时组织开展教师的娱乐活动。健全的培训机制、教师休闲能力的提高，促进了教师的成长，也提高了学校的教育质量。 从现代教育发展的角度分析，下列说法恰当的是（ ）。
A
、
终身教育是社会发展的必然
B
、
教育的公益性日益突出
C
、
人的学习与工作、娱乐密切相关
D
、
现代教育技术促进了教育的发展
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、在英语学习中，让学生在不同的年级学习高频词汇是运用了桑代克的效果律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、与国家课程、地方课程相比，校本课程开发属于儿童中心、兴趣中心、问题中心的课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教师采用讲授法教学时，应当使用生动现象，富有感染力的语言，音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，以适应学生的心理节奏。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、陈述性记忆指如何做事情的记忆，或者如何掌握技能的记忆。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教学质量是学校各项工作的生命线。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、如果教师不修边幅，着装不伦不类，便很难为学生所接受，因此教师要注重华丽的服饰和独特的仪表。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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78、好的教育内容能否达到好的教育效果，还取决于教育主体作用是否充分发挥。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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79、施行义务教育的学校在教育教学和其他活动中，应当推广全国通用的普通话。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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80、中小学德育过程中一般使用的方法是说服教育法。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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81、正迁移就是顺向迁移，负迁移就是逆向迁移。（ ）
A
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正确
B
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错误
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82、焦虑症是以持久的心境低落为特征的神经症，主要表现为情绪低落、悲伤、失去满足感和生活乐趣。（ ）
A
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正确
B
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错误
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83、诊断性评价主要是针对学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。（ ）
A
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正确
B
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错误
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84、个性心理特征是人从事活动的基本动力，是人的个性心理结构中最活跃的因素，主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观、人生观和世界观等。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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85、2017年，教育部印发的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育内容应包括理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。（ ）
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86、“勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响。（ ）
A
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87、若想最大限度地发挥赏识教育的积极功能，教师在实施奖励时应遵循先奖励后教育的原则。（ ）
A
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错误
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88、为扩大短时记忆的容量，可采用组块的方法将小的记忆单位组合为大的单位。 （ ）
A
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正确
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89、在社会规范内化过程，依从是一个关键阶段，是自觉遵从态度确立的开端。（ ）
A
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90、美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 （ ）
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91、教育与儿童的发展之间是一种主从关系，也是目的与手段的关系。（ ）
A
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正确
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92、在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。 （ ）
A
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93、夸美纽斯是最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家。 （ ）
A
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94、掌握学习是由美国心理学家布鲁纳提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。（ ）
A
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95、赫尔曼·威特金把受环境因素影响大者称“场独立型”者，把不受或很少受环境因素影响者称为“场依存型”者。 （ ）
A
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96、终身学习是教师职业的内在要求。 （ ）
A
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B
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97、基础教育中，德育运用最广泛、最基本的途径是班主任工作。（ ）
A
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正确
B
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98、将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（ ）
A
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正确
B
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99、建构主义在学习观上强调学习的主动建构性，社会互动性和情境性三方面。 （ ）
A
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B
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100、在人一生中，青少年是一生中记忆力最佳的时候。 （）
A
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2、多选题
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3、判断题
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