欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2024年洛阳市汝阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数74分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（ ）关系。
A
、
U型曲线
B
、
倒U型曲线
C
、
线性关系
D
、
指数曲线
答案解析
纠错答疑
2、在学习中遇到困难或环境中处于干扰因素时，努力的把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
随意后注意
答案解析
纠错答疑
3、斯皮诺（ ）把学习分为初级与高级学习两种。
A
、
认知随机理论
B
、
认知弹性理论
C
、
认知理论
D
、
认知压力理论
答案解析
纠错答疑
4、下列关于多元智能理论论述正确的是（ ）。
A
、
人类至少有7种以上的智能，每种智能作用不同，有的重要，有的次要
B
、
教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价
C
、
每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准
D
、
各种智能以整合的方式存在，他们有共同的发展规律
答案解析
纠错答疑
5、学生会干事变成干部、共青团员“眨眼”成共产党员、短期培训就成名校毕业......每逢高校就业季，类似的简历造假、文凭“注水”，在一些高校毕业生求职中已成公开的秘密，甚至出现比拼造假现象。为防止这类现象的出现，辅导员在开展诚信教育建设中，应（）。
A
、
以学风建设为主开展诚信教育
B
、
以奖助工作为主开展诚信教育
C
、
以就业工作为主开展诚信教育
D
、
以信用评价为主开展诚信教育
答案解析
纠错答疑
6、教师在教学活动中，既要重视学生的知识学习，又要注重学生品德的养成与智力发展，这说明教育具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
独立性
C
、
阶级性
D
、
全面性
答案解析
纠错答疑
7、徐老师认为，同学们对春节或多或少存在着一些误解，为了让同学们更深入地了解春节，徐老师在教室贴窗花、贴对联。整个教室洋溢着浓浓的春节气氛。案例中，徐老师的教学方法属于（ ）。
A
、
认知学徒制
B
、
抛锚式教学
C
、
支架式教学
D
、
情境性教学
答案解析
纠错答疑
8、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）。
A
、
认真备课，认真上课
B
、
坚持学习课程理论和教学理论
C
、
撰写和发表研究论文
D
、
以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
答案解析
纠错答疑
9、综合实践活动课程在课程管理权限上属于（ ）。
A
、
国家课程
B
、
校本课程
C
、
学科课程
D
、
地方课程
答案解析
纠错答疑
10、小张是一位新老师，为了改进和完善自己的教学能力，更好地实施教学活动，他在上课过程中不断与学生进行互动交流，通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长，这种评价属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
安置性评价
C
、
形成性评价
D
、
总结性评价
答案解析
纠错答疑
11、关注并依赖于学习者认知品质和过程的观点是（ ）。
A
、
课程是知识
B
、
课程是经验
C
、
课程是活动
D
、
课程是计划
答案解析
纠错答疑
12、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（ ）。
A
、
起点公平
B
、
机会公平
C
、
过程公平
D
、
结果公平
答案解析
纠错答疑
13、（ ）是对自己认知过程的认知。
A
、
计划策略
B
、
总结学习
C
、
元认知
D
、
派生学习
答案解析
纠错答疑
14、中小学德育的重点不包括（ ）。
A
、
基本道德与行为规范教育
B
、
公民道德与政治品质教育
C
、
三观基础教育
D
、
心理健康教育
答案解析
纠错答疑
15、上好一节课的最根本标准是（ ）。
A
、
教学目的明确
B
、
教学内容正确
C
、
教学方法灵活
D
、
学生主体性充分发挥
答案解析
纠错答疑
16、以下著作中主要体现了绅士教育的是（ ）。
A
、
《爱弥儿》
B
、
《名人传》
C
、
《教育漫话》
D
、
《理想国》
答案解析
纠错答疑
17、行动研究法是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断探索、改进工作，解决教育实际问题的一种研究方法，其特征不包括（ ）。
A
、
先执行、再评价、后修改，不断检验某一设想或计划的可行性
B
、
整个研究过程中，诊断性评价、形成性评价、总结性评价贯穿于行动研究法工作流程的始终
C
、
较强的联合性与参与性，全体小组成员参与行动研究法实验的过程
D
、
具有动态性，设想、计划都处于一个开放的动态系统中，可以修改
答案解析
纠错答疑
18、下列选项中，最适合作为“小组讨论”或“探究发现”的内容的是（ ）。
A
、
给数学概念命名
B
、
认识计量单位间的进率
C
、
为表示某个图形或数量选用一个字母符号
D
、
研究速度一定时，路程和时间的变化规律
答案解析
纠错答疑
19、家访是班主任了解学生学习与生活的一个重要的途径，该途径属于班级管理方法中的（ ）。
A
、
目标管理法
B
、
情境感染法
C
、
调查研究法
D
、
心理疏导法
答案解析
纠错答疑
20、针对青少年儿童的教育不能“揠苗助长”，而应该适应儿童的“最近发展区”，这是因为其身心发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
不均衡性
C
、
个体差异性
D
、
遗传性
答案解析
纠错答疑
21、学生的道德（ ）是学生品德形成的关键和重要标志。
A
、
理论
B
、
意识
C
、
观念
D
、
行为
答案解析
纠错答疑
22、教师对班上的（ ）严格要求，不断激励，提高其抗挫折能力，清除其嫉妒心理，促进公平竞争。
A
、
优等生
B
、
中等生
C
、
后进生
D
、
全体同学
答案解析
纠错答疑
23、经验丰富的胡老师在工作交流会上指出，在教学过程中，教师应努力使学生的学习得到自我满足的积极结果，防止一无所获的消极结果。这体现了（ ）。
A
、
成功律
B
、
效果律
C
、
练习律
D
、
准备律
答案解析
纠错答疑
24、写作、阅读、计算解题等所属的技能类型是（ ）。
A
、
操作技能
B
、
动作技能
C
、
运动技能
D
、
智力技能
答案解析
纠错答疑
25、“捧着一颗心来，不带半根草去”，是教育家（）的教育生涯的光辉写照。
A
、
黄炎培
B
、
陶行知
C
、
杜威
D
、
蔡元培
答案解析
纠错答疑
26、在教师教育研究中，如果一份调查问卷，只有选择题，则这份问卷被称为（ ）。
A
、
封闭式问卷
B
、
半封闭式问卷
C
、
开放式问卷
D
、
结构化问卷
答案解析
纠错答疑
27、一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（ ）。
A
、
变通性
B
、
独创性
C
、
流畅性
D
、
指向性
答案解析
纠错答疑
28、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法，帮助学生学习，这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
精加工策略
C
、
资源管理策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
29、人对逻辑结构关系的理解、推理、思维表达的能力，属于加德纳提出的（ ）。
A
、
语言/逻辑智能
B
、
音乐/节奏智能
C
、
视觉/空间智能
D
、
数理/逻辑智能
答案解析
纠错答疑
30、体育课上，老师带学生复习上节课学习的羽毛球发球姿势，亮亮主动要求向同学们演示，后来老师对亮亮的演示情况给予了肯定，则亮亮受到的是（ ）。
A
、
直接强化
B
、
间接强化
C
、
自我强化
D
、
替代性强化
答案解析
纠错答疑
31、（ ）是在教学活动还未开展以前，教师为了掌握学生发展水平，设置一定的评价项目，对学生进行检查、检验的教学活动。
A
、
形成性评价
B
、
个别性评价
C
、
诊断性评价
D
、
相对性评价
答案解析
纠错答疑
32、学生在解决困难的任务时，倾向于多方面搜集信息、考虑周全且出错较少，这种认知风格是（ ）。
A
、
场独立型
B
、
沉思型
C
、
冲动型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
33、在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维，而传授知识无关紧要的理论被称为（ ）。
A
、
现代教育理论
B
、
传统教育理论
C
、
形式教育理论
D
、
实质教育理论
答案解析
纠错答疑
34、学生背诵较长的课文的时候，中间段落遗忘的多，首尾段落记忆效果好，这种情况被称为（ ）。
A
、
剧场效应
B
、
鲶鱼效应
C
、
期望效应
D
、
系列位置效应
答案解析
纠错答疑
35、情绪直接反映着人的生存状况，是人的心理活动的睛雨表，如通过愉快可以表示处境良好，通过痛苦可以表示面临困难;人还通过情绪进行社会适应，如用微笑表示友好通过移情维护人际关系，通过察言观色了解对方的情绪状况，进而采取相应的措施或对策等。这体现的情绪功能是（ ）。
A
、
适应功能
B
、
动机功能
C
、
感染功能
D
、
社会功能
答案解析
纠错答疑
36、老师很担心同一批学生在第二次参加同样的人格测试时分数上与上次不同，他所担心的是下列哪一个概念反应的内容？（ ）
A
、
信度
B
、
效度
C
、
区分度
D
、
难度
答案解析
纠错答疑
37、李莉和梅梅是同学。李莉品学兼优，希望老师能够讲一些课本以外的知识；梅梅成绩一般，希望老师能够多做一些习题。尽管两名同学对老师的要求不同，但老师选择按照课程标准的要求，在保证正常进度的情况下适度练习，同时适度补充课外知识，这个例子体现了教育目的的（ ）。
A
、
调控功能
B
、
评价功能
C
、
导向功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
38、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（ ）的特点。
A
、
知、情、意的统一
B
、
掌握知识的发展智力相统一
C
、
间接经验与直接经验相结合
D
、
教师主导作用与学生主体作用相统一
答案解析
纠错答疑
39、两次工业革命的完成为初等教育的普及奠定了物质基础，世界上最早普及义务教育的国家是（ ）。
A
、
德国
B
、
英国
C
、
日本
D
、
美国
答案解析
纠错答疑
40、人们可以通过观察他人的行为及行为的后果而间接地产生学习，班杜拉称这种学习为观察学习，下列体现班杜拉观察学习理论的是（ ）。
A
、
言教胜于身教
B
、
蓬生麻中，不扶而直
C
、
己所不欲，勿施于人
D
、
闻道有先后，术业有专攻
答案解析
纠错答疑
41、学会思考、学会发问的学习属于（ ）。
A
、
知识学习
B
、
元学习
C
、
心理学习
D
、
讨论学习
答案解析
纠错答疑
42、龙龙总是打骂班上的同学，班主任找他谈话时，他却不以为然的说道，我妈妈不听话时，我爸就是这么做的呀，由此可见，德育过程的特殊性可表现为（ ）。
A
、
学生对环境影响的主动吸收
B
、
家长对学生的积极引导
C
、
外部活动与内部活动相互促进
D
、
德育过程有多种开端
答案解析
纠错答疑
43、已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般指（ ）。
A
、
2岁
B
、
4岁
C
、
5岁之前
D
、
1-3岁
答案解析
纠错答疑
44、根据加涅的学习层级说，（ ）是一种最简单的学习，其中狗在每次吃肉前听到送肉者的脚步声，以后听到送肉者的脚步声就会流唾液就是此种类型的学习。
A
、
辨别学习
B
、
概念学习
C
、
规则学习
D
、
信号学习
答案解析
纠错答疑
45、由于德育应扎根现代教育和科研工作的复杂性，高校教师在具体的教学和科研工作中难免会遇到一些出人意料的失败和挫折。为此，教师不应意志消沉、灰心丧气，而是需要冷静地分析失败的原因，认真总结失败的经验教训，这体现了高校教师要具备（ ）。
A
、
创新精神
B
、
协作精神
C
、
交际能力
D
、
坚强意志和顽强的毅力
答案解析
纠错答疑
46、教师在教学活动中没有明确目标，对学生的行为不管不问，很少指导和帮助学生，一切活动由学生自己进行。教师的这种领导方式是（ ）。
A
、
民主型
B
、
专制型
C
、
放任型
D
、
严厉型
答案解析
纠错答疑
47、我国中小学对学生进行德育的基本方法（ ）。
A
、
说理教育法
B
、
榜样示范法
C
、
自我教育法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
48、不为表扬，不为赞美，为了自己的提高，为了自己学习的兴趣，她的学习动机是（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
求知欲
答案解析
纠错答疑
49、某教师初入职场时，非常关注学生如何看待自己，并想方设法打听领导及同事对自己的评价。根据富勒等人的教师成长阶段论，该教师处于（ ）。
A
、
关注学生阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注生存阶段
D
、
关注发展阶段
答案解析
纠错答疑
50、某学生观看了电影《战狼》后，对军人的敬佩之情油然而生，还立志成为一名中华人民共和国解放军。根据加涅的学习结果分类理论，这属于（ ）。
A
、
动作技能
B
、
认知策略学习
C
、
态度学习
D
、
高级规则学习
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、教育对个体发展的作用表现为（ ）。
A
、
教育促进个体思想意识的社会化
B
、
教育促进个体行为的社会化
C
、
教育促进个体的主体意识和能力发展
D
、
教育促进个体差异的充分发展
答案解析
纠错答疑
52、1885年，德国著名心理学家艾宾浩斯绘制出非常著名的艾宾浩斯遗忘曲线，揭示了遗忘是遵循先快后慢的遗忘规律。依据艾宾浩斯的遗忘规律，下列复习方法正确的有（ ）。
A
、
及时复习
B
、
分散复习与集中复习相结合
C
、
定期复习
D
、
尝试回忆与反复识记相结合
答案解析
纠错答疑
53、提升学生内部学习动机的方法有（ ）。
A
、
经常奖励学生
B
、
满足学生的缺失需要
C
、
多种方法激发学生的求知欲
D
、
采取有趣的教学方式去呈现知识
答案解析
纠错答疑
54、下列关于赫尔巴特教育思想的说法不正确的有（ ）。
A
、
教育遵循人的自然发展原则
B
、
系统论述班级授课制方法和实施内容
C
、
强调教师中心、教材中心、课堂中心
D
、
认为教育目的是完善道德，培养良好的社会公民
答案解析
纠错答疑
55、教育的人口功能主要表现在（ ）
A
、
加快人口增长
B
、
提高人口素质
C
、
改善人口结构
D
、
减缓人口流动
答案解析
纠错答疑
56、下列属于资源管理策略的是（ ）。
A
、
时间管理策略
B
、
学习环境管理策略
C
、
努力管理策略
D
、
社会资源利用策略
答案解析
纠错答疑
57、殷老师在同学们的眼中是公认的“有气质”，钱老师在同学们眼中是公认的“好性格”。下列有关性格和气质的关系的描述，正确的有（ ）。
A
、
气质具有先天性，性格受后天环境的影响
B
、
性格可以引导气质的发展
C
、
性格和气质没有实际的联系
D
、
性格和气质的生理基础有所不同
答案解析
纠错答疑
58、张老师是一位青年班主任，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话、乱扔废纸等。但他在讲课情急时，常常“笨蛋”“死脑筋”不绝于耳。结果，虽然张老师惩罚手段没少用，但班上学生说脏话、乱扔垃圾的现象屡禁不止。为了解决上述问题，张老师应当（ ）。
A
、
从自身做起，为学生树立良好的榜样
B
、
靠自身的威望激发学生接受教育，形成自我教育能力
C
、
协调好班内外各种关系
D
、
建立有效的班级管理秩序
答案解析
纠错答疑
59、校园文化可分为（ ）。
A
、
学校物质文化
B
、
学校制度文化
C
、
学校班级文化
D
、
学校精神文化
答案解析
纠错答疑
60、你认为青少年同伴交往的意义有哪些？（ ）
A
、
同伴交往可以提升儿童的自我效能感
B
、
同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求
C
、
同伴交往促进儿童的社会认知和社会交往技能的发展
D
、
同伴交往有助于提高儿童的语言表达能力
E
、
同伴交往有利于儿童自我概念的发展
F
、
同伴交往增进良好个性品质和社会责任感
答案解析
纠错答疑
61、运用程序性知识才可以解决的问题是（ ）。
A
、
以“诚信”为题写一篇议论文
B
、
根据能量守恒定律，解决物理问题
C
、
绘制人的心理结构图
D
、
说出中国最长的河流
答案解析
纠错答疑
62、意志的特征有（ ）。
A
、
与克服困难相联系
B
、
有明确的目的性
C
、
以不随意动作为基础
D
、
以随意动作为基础
答案解析
纠错答疑
63、根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（ ）。
A
、
专制型
B
、
民主性
C
、
说服型
D
、
放纵型
答案解析
纠错答疑
64、心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（ ）。
A
、
定向阶段
B
、
认知阶段
C
、
联结阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
65、新的课程观是新课程改革下的新理念、新观点的主要内容之一。下列属于新课程观内涵的有（ ）。
A
、
课程是儿童通过反思性、创造性实践而建构人生意义的活动
B
、
“生活世界”是内容课程的范围
C
、
课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为根本
D
、
教师和学生不是课程的简单执行者，而是课程的创生者
答案解析
纠错答疑
66、高等教育体系是培养高级专门人才的教育，反映着一个国家的科学文化发展水平。不但包含着综合大学、专门学校、专科学校、研究生院等，也包含着与成人继续教育相重合的（ ）。
A
、
职工大学
B
、
广播电视大学
C
、
函授学院
D
、
其他成人教育机构
答案解析
纠错答疑
67、人的身心发展是一个有顺序的、持续不断的发展过程，下列有关心理机能的发展顺序，描述正确的有（ ）。
A
、
由具体形象思维到抽象逻辑思维
B
、
由意义记忆到机械记忆
C
、
由无意注意到有意注意
D
、
由喜、惧等一般情感到理智感、道德感
答案解析
纠错答疑
68、2019教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》中，关于加强师德师风总体要求的基本原则有（ ）。
A
、
坚持正确方向
B
、
聚焦重点
C
、
继承创新
D
、
依法执教
答案解析
纠错答疑
69、教师的人格形象是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现，理想教师的人格包括（ ）。
A
、
善于理解学生
B
、
诙谐幽默
C
、
公平正直
D
、
富有耐心
答案解析
纠错答疑
70、下列在集体中进行德育教育的做法，正确的有（ ）。
A
、
鼓励学生基于兴趣爱好等因素建立小圈子，以此营造和谐的班级氛围
B
、
组织和发展班集体，引导学生关心，热爱集体，为建设良好的集体而努力
C
、
通过教育个别违纪情况突出的学生，使其转变，并带动全班学生遵守纪律
D
、
在集体活动中对学生进行引导，使其形成良好的品质和观念
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、所有概念都可以列出定义性特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、努力学习，完成规定的学习任务属于受教育者享有的权利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、任何教育家的教育思想都是在一定社会文化背景中孕育的，是其世界观和价值观的反映。比如，西方教育史上夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐的教育思想都是资产阶级上升时期要求“肯定人性、削弱神性”的社会潮流反映。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、音乐欣赏属于大脑右半球的优势。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、人格又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、课程改革强调改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程，同时也成为学会学习和形成正确价值观的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、根据我国《教育法》的规定，国务院和地方各级人民政府根据集中管理、统一负责的原则，领导和管理教育工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教学认识活动与科学研究活动的相同点在于它们都以探究未知为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、一般认为学校产生于封建社会，学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、解除个体对答错问题的恐惧心理不利于学生创造性个性的塑造。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、社会用于发展教育的投资，要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、“夕阳西下，断肠人在天涯”的情绪状态是应激。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、聚合思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、根据埃里克森的理论，“亲密对孤独”是幼儿发展时期需要解决的矛盾。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、教育实施中教师应该用教材教而不是教教材。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、大量研究表明，人们的智力水平是呈常态分布的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、先下定义再举例说明的教学方法属于资源法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、根据我国的教育立法体制，地方有权根据本地区的发展情况和需要制定相应的规范性教育法律文件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、青少年异性交往的自然原则是指与异性交往的程度和交往的方式要恰到好处，应为大多数人所接受。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、根据耶克斯一多德森定律，最有利于学习效果提高的动机水平是中等水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、注视一朵黄花，约一分钟，将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵蓝花，这种现象属于感觉后效。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、某学生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是干部，这是采用了补偿的心理防御方式的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的例子体现了影响态度形成因素之一是知识或信息。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、记忆的持久性是指记忆材料在头脑中存储时间的长短，预习是持久保持记忆的最根本的方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、最佳的教学应走在发展的前面（高于现有水平），同时又在最近发展区内，在这个区间内提供恰当的帮助，学生就能发挥其潜能提升到潜在发展水平。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、个体身心发展的阶段性启示教师应按照发展的顺序进行施教，如循序渐进。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有改变课程功能、调整课程结构、精选课程内容、改进教学方式的作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、旧知识与所学新信息之间成反比例关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
102、以马克思主义理论为指导编写《教育学》的教育家是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
凯洛夫
C
、
卢梭
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
103、小明在小学时学数学需要借助图片和模型，上中学后学数学可以凭借符号和公式，这体现了心理发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
个体差异
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
104、某高校为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，举办了讲座、征文、知识竞赛等活动，这表现出要在（ ）中充分发挥校园文化的潜移默化的功效。
A
、
终身教育
B
、
公民道德教育
C
、
民族精神教育
D
、
体能教育
答案解析
纠错答疑
105、学生因上课专心听讲受到老师的表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
A
、
经典条件反射
B
、
操作条件反射
C
、
联结反应
D
、
习惯成自然
答案解析
纠错答疑
106、学习是由练习而产生的行为潜能的比较持续的变化，从广义的角度理解，引起学习发生的是个体的（ ）。
A
、
成就
B
、
经验
C
、
反射
D
、
反应
答案解析
纠错答疑
107、瑞士心理学家皮亚杰关于发生认知论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律，下列选项中，顺序从前到后，排列正确的是（ ）。
A
、
前运算阶段—感知运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段
B
、
前运算阶段—感知运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段
C
、
感知运动阶段—前运算阶段—具体运算动阶段—形式运算阶段
D
、
感知运动阶段—前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段
答案解析
纠错答疑
108、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（ ）的未成年人脱离监护单独居住。
A
、
12周岁
B
、
14周岁
C
、
16周岁
D
、
18周岁
答案解析
纠错答疑
109、有的学校的教师不懂教育学和心理学，缺乏教育专业的基本知识和素养，经常使用专制的手段，体罚学生，造成学生发展上的障碍，这表明（ ）。
A
、
学校工作的指导思想会直接影响学生的发展
B
、
学校的教育水平会直接影响学生的发展
C
、
学校的教育制度会直接影响学生的发展
D
、
学校与社会、家庭的联系程度会直接影响学生的发展
答案解析
纠错答疑
110、确立教育目的的依据有（ ）。
A
、
人的身心发展规律
B
、
社会经济制度和政治制度
C
、
人的身心发展需要
D
、
社会生产力发展水平
答案解析
纠错答疑
111、课堂教学中，课堂桌椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般说来，“秧田型”最适合的教学方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
讨论法
C
、
探究法
D
、
讲授法
答案解析
纠错答疑
112、“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑和创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明（ ）。
A
、
教育在人的发展中起主导作用
B
、
教育在人的发展中具有导向性作用
C
、
教育比遗传素质更能影响人的发展
D
、
教育对人的发展的主导作用是有条件的
答案解析
纠错答疑
113、斯腾伯格的三元智力理论认为智力包括三个相互关联方面，分别是（ ）。
A
、
分析能力
B
、
协调能力
C
、
创造能力
D
、
实践能力
答案解析
纠错答疑
114、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。这是因为学生享有（ ）。
A
、
身心健康权
B
、
人格尊严权
C
、
人身自由权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
115、（ ）认为学习的实质在于形成刺激—联结反映，学习的过程是尝试与错误的渐进的过程。
A
、
巴甫洛夫
B
、
桑代克
C
、
奥苏泊尔
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
116、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
实习作业法
C
、
练习法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
117、根据布鲁纳关于教学策略的研究，选择性策略和接受性策略属于教学策略中的（ ）。
A
、
认知发展策略
B
、
自我管理策略
C
、
概念形成策略
D
、
先行组织策略
答案解析
纠错答疑
118、提出遗忘动机说的是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
布卢姆
C
、
巴甫洛夫
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
119、有助于学生融会贯通、举一反三的教学法是（ ）。
A
、
纲要信号法
B
、
范例教学法
C
、
暗示教学法
D
、
发现教学法
答案解析
纠错答疑
120、在态度与品德形成的（ ）阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
A
、
依从
B
、
认同
C
、
内化
D
、
外显
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120