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2024年洛阳市孟津县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数72分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）是决定教师职业能否有所作为的根本。
A
、
教师的能力
B
、
教师的文化素质
C
、
教师的职业道德
D
、
教师的教研水平
答案解析
纠错答疑
2、初三学生谢某学习成绩不好，不想上学。张老师为了提高升学率建议其退学去学门手艺。对于张老师的做法，下列表述正确的是（ ）。
A
、
合法，教师有劝退学生的权力
B
、
不合法，侵犯了谢某的受教育权
C
、
合法，教师有管理学生的权力
D
、
不合法，侵犯了谢某的荣誉权
答案解析
纠错答疑
3、小明认真完成了作业，老师撤销了对他的惩罚，教师运用的是（ ）。
A
、
正强化
B
、
替代性强化
C
、
负强化
D
、
直接强化
答案解析
纠错答疑
4、某学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，教师这时采取（ ）的处理方法最适宜。
A
、
言语提醒
B
、
非言语暗示
C
、
有意忽视
D
、
暂时隔离
答案解析
纠错答疑
5、教学的教育性主要体现在教学过程中的哪一条基本规律中（ ）。
A
、
间接经验与直接经验相结合的规律
B
、
教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C
、
掌握知识与发展智力相统一的规律
D
、
传授知识与思想品德教育相统一的规律
答案解析
纠错答疑
6、教师在课堂上采用二十四节气歌帮助学生记忆二十四节气，这使用的是学习策略中的（ ）。
A
、
资源管理策略
B
、
精细加工策略
C
、
熟悉策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
7、儿童认为下雨天有闪电，是因为有人打开了闪电的开关。根据皮亚杰的认知发展理论来看，该儿童的认知发展处于（ ）。
A
、
感知运算阶段
B
、
形式运算阶段
C
、
前运算运阶段
D
、
具体算阶段
答案解析
纠错答疑
8、思思在进行道德判断时，以权威为导向，服从社会规范，以法制观念道德是非，尊重法律的权威，且她认为准则和法律是维护社会秩序的，所以一切行为都应遵循权威和有关规范，根据科尔伯格的道德发展阶段，思思的道德发展处于哪一阶段？（ ）
A
、
相对功利的道德定向阶段
B
、
维护权威和秩序的道德定向阶段
C
、
社会契约的道德定向阶段
D
、
普遍原则的道德定向阶段
答案解析
纠错答疑
9、根据我国《义务教育法》的规定，下列属于社会应承担的职责的是（ ）。
A
、
保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利
B
、
依法保证适龄儿童、少年按时入学接受并完成义务教育
C
、
按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量
D
、
为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境
答案解析
纠错答疑
10、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，各级各类学校要积极创造条件，接收残疾人入学，不断扩大（ ）和普通学校特教班的教学规模。
A
、
康复机构
B
、
随班就读
C
、
资源教室
D
、
特殊学校
答案解析
纠错答疑
11、下列教育命题的表述，错误的是（ ）。
A
、
赫尔巴特《普通教育学》的出版标志着教育学成为一门规范、独立的科学
B
、
亚里士多德最早提出要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展
C
、
法国教育思想家卢梭主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱来自社会的影响
D
、
掌握学习理论强调高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到发展
答案解析
纠错答疑
12、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（ ）。
A
、
教育即生活
B
、
学校即社会
C
、
做中学
D
、
生活即教育
答案解析
纠错答疑
13、智力是指人们的认识能力，其核心是（ ）。
A
、
注意力
B
、
思维力
C
、
观察力
D
、
想象力
答案解析
纠错答疑
14、关于教育起源的观点有很多，其中一种观点否认了教育的社会性，其代表人物是法国的利托尔诺、美国的桑代克和英国的沛西·能。这种观点是（ ）。
A
、
生物起源说
B
、
心理起源说
C
、
劳动起源说
D
、
神话起源说
答案解析
纠错答疑
15、目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，它最终可能影响教育的（ ）。
A
、
规模
B
、
质量
C
、
结构
D
、
内容
答案解析
纠错答疑
16、学生出现下列哪种情形时，教师最适合采用惩罚的方式来进行教育？（ ）。
A
、
存在认知错误
B
、
明知故犯
C
、
学习积极性不高
D
、
情绪失控
答案解析
纠错答疑
17、在教育心理学看来，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不能忽视的重要内容。
A
、
教学内容
B
、
教学媒体
C
、
评价与反思过程
D
、
教学环境
答案解析
纠错答疑
18、著名教育学家奥苏贝尔说：假如让我把教育心理学归结为一句话，那么我将一言以蔽之曰：影响学习的唯一重要因素就是学生已知了什么，教育要探明这一点，并据此进行教学，以下最符合的是（ ）。
A
、
学生的已有知识和经验是教学的起点
B
、
教学生而言，最重要的是知道了什么，而不是他不知道什么
C
、
全部教育仅有一条原理“影响学生的唯一重要因素就是学生已经知道了什么
D
、
教育就是让学生知道他知道的
答案解析
纠错答疑
19、美国心理学家埃里克森认为，童年期主要任务是（ ）。
A
、
获得主动感，克服内疚感
B
、
获得亲密感，避免孤独感
C
、
获得勤奋感，克服自卑感
D
、
形成自我同一性，防止角色混乱
答案解析
纠错答疑
20、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（ ）。
A
、
勤奋感对自卑感
B
、
主动感对内疚感
C
、
自我同一性对角色混乱
D
、
自主感对羞耻感
答案解析
纠错答疑
21、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（ ）。
A
、
能力
B
、
运气
C
、
努力
D
、
任务难度
答案解析
纠错答疑
22、教育的功能从结构上可分为多种，其中教育复制了现有的社会关系，再现了社会的不平等体现了教育的（ ）。
A
、
负向功能
B
、
本体功能
C
、
显性功能
D
、
隐性功能
答案解析
纠错答疑
23、刚组成的新生班级属于（ ），这种类型的班集体在形式上是一个集体，但学生之间彼此生疏，缺乏情感联系，没有明确的集体目标，集体活动通常由老师来组织。
A
、
一般型
B
、
成熟型
C
、
目标明确型
D
、
简单聚合型
答案解析
纠错答疑
24、教育部研究制定的《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的基本理念之一是（ ）。
A
、
自尊自律
B
、
严谨治学
C
、
能力为重
D
、
勤于反思
答案解析
纠错答疑
25、生物课是将植物学、动物学、生理学、解剖学等融为一体的课程，属于（ ）。
A
、
经验本位的综合课程
B
、
社会本位的综合课程
C
、
学科本位的综合课程
D
、
活动本位的综合课程
答案解析
纠错答疑
26、某学生在记忆“公元73年，班超出使西域”这知识点时，联想为“班超扛着排气扇（73）出使西域”，该学生运用的学习策略是（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
精细加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
27、杜甫在听到官军收复河南河北的消息时，“漫卷诗书喜欲狂”，他当时的情绪状态是（ ）。
A
、
冲动
B
、
心境
C
、
应激
D
、
激情
答案解析
纠错答疑
28、（ ）曾在1913至1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试—错误学习理论相对立的完形—顿悟学说，其基本内容包括学习是通过顿悟过程实现的，学习的实质是在主体内部构造完形等。
A
、
陶行知
B
、
托尔曼
C
、
奥苏贝尔
D
、
苛勒
答案解析
纠错答疑
29、教师在课常上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法属于（ ）。
A
、
实验法
B
、
演示法
C
、
讨论法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
30、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是（ ）。
A
、
练习法
B
、
实验法
C
、
试验法
D
、
实习法
答案解析
纠错答疑
31、微格教学是一种利用现代化教学技术手段，来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法，关于其具有的教学特征，下列选项不正确的是（ ）。
A
、
学习目的明确
B
、
信息反馈直观，形象，及时，
C
、
有利于学生主体作用的发挥
D
、
理论与实践相分离
答案解析
纠错答疑
32、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》对（ ）未成年人犯罪一律不公开审理。
A
、
14周岁以下
B
、
14周岁到不满16周岁
C
、
16周岁到不满17周岁
D
、
18周岁以下
答案解析
纠错答疑
33、课程标准中明确了各门学科在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面共同而又各具特点的课程总目标和各学段目标的部分是（ ）。
A
、
前言部分
B
、
内容部分
C
、
评价部分
D
、
课程目标部分
答案解析
纠错答疑
34、班杜拉极力提倡的学习方法是（ ）。
A
、
观察学习
B
、
接受学习
C
、
指导学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
35、父母或其他法定监护人无正当理由不依法送适龄儿童少年入学的行为（ ）。
A
、
是自己家的事，别人无权过问
B
、
是孩子自己的事，孩子说了算
C
、
是违法行为，应承担相应法律责任
D
、
是国家的事情，国家应采取措施保障其入学
答案解析
纠错答疑
36、影响学生态度和品德发展的外部因素有四个，其中，（ ）是学生品德形成的主导因素。
A
、
家庭教育
B
、
社会风气
C
、
学校教育
D
、
同伴群体
答案解析
纠错答疑
37、班级管理过程的基本环节是（ ）。
A
、
计划、实施、检查、总结
B
、
目标、组织、检查、实施
C
、
目标、计划、实施、总结
D
、
计划、实施、检查、评定
答案解析
纠错答疑
38、由于小杰同学在这个学期表现良好，学校撤销了对他的处分，这种方式属于（ ）。
A
、
消退
B
、
惩罚
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
39、当学生在态度、思想、行为之间表现出矛盾时，心理辅导教师要明确指出，并要求学生应对，这就是（ ），其意义在于直接向学生指出其存在的混乱不清、自相矛盾的观点、态度或言行，而不是告诉学生他做错了或说错了。
A
、
接纳
B
、
面质
C
、
情感反应
D
、
自我表露
答案解析
纠错答疑
40、学生先学习“鸟”的概念，再学习“杜鹃鸟”的概念，这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
相关类属学习
C
、
派生类属学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
41、文文同学的学习成绩不好，但音乐水平很高；强强同学的学习成绩很好，却对音乐一窍不通。这体现了个体身心发展的（ ）特点。
A
、
顺序性
B
、
互补性
C
、
个别差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
42、教师与学生之间的教育法律关系属于（ ）的法律关系
A
、
隶属型
B
、
平权型
C
、
调查型
D
、
保护型
答案解析
纠错答疑
43、以下观点不符合“主体教育观”内涵是（ ）。
A
、
教师和学生在教育中是交互主体的关系
B
、
只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位
C
、
教育的目的在于通过师生交往，培养具有主体性的人
D
、
教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位
答案解析
纠错答疑
44、康老师在教学生短跑的起跑技巧时，使用了“弯弓搭箭”“离弦之箭”两个比喻，以启发学生想象，让学生更好地理解起跑的技术原理。康老师是利用了学生的（ ）。
A
、
创造想象
B
、
再造想象
C
、
无意想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
45、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止”体现的教学原则是（ ）。
A
、
教学相长原则
B
、
量力性原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
46、新接任的班主任在开学时往往会建立一个班委会，确定好班干部，并且制定班级规章制度，在这一过程中不合理的做法是（ ）。
A
、
依靠班干部的力量，由他们来带动全班学生
B
、
与班干部学生一起确定班级规章制度
C
、
经常更换班级规章制度
D
、
组织形式多样的教育活动
答案解析
纠错答疑
47、路上的行人被汽车突然的鸣笛声所吸引，这种现象叫（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
随意注意
答案解析
纠错答疑
48、参加社区、敬老院、孤儿院的集体活动可以让儿童更懂得同情和关爱，参观博物馆、图书馆可以让儿童学到知识，扩展视野。这体现了教育过程中应（ ）。
A
、
充分利用儿童的教育资源
B
、
充分利用家庭的教育资源
C
、
充分利用社会的教育资源
D
、
充分利用教师的教育资源
答案解析
纠错答疑
49、贯彻新课程“以人为本”的教育理念，教师首先应做到（ ）。
A
、
传授丰富的知识
B
、
培养学生正确的学习态度
C
、
尊重学生人格，关注个体差异
D
、
完全遵从学生自由发展
答案解析
纠错答疑
50、从直接截图经验到抽象经验排列了11种媒体的教育心理学家是（ ）。
A
、
布鲁姆
B
、
格罗德
C
、
罗森塔尔
D
、
戴尔
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、根据学习的定义，下列不属于学习的现象有（ ）。
A
、
吃了酸的食物流唾液
B
、
望梅止渴
C
、
了解低碳生活并付诸行动
D
、
儿童模仿电影中人物的行为
答案解析
纠错答疑
52、下列与建构主义学习理论不符的是（ ）。
A
、
知识是确定的，也是动态的
B
、
学习是个体主动建构的过程，不需要他人合作互动
C
、
学习应与情境化的社会现实活动结合起来
D
、
教学要关注学生已有经验，促进学生知识生成
答案解析
纠错答疑
53、我国学者将心智技能的形式分为（ ）。
A
、
原型定向
B
、
原型操作
C
、
联结
D
、
原型内化
答案解析
纠错答疑
54、下列关于不同课堂教学行为的说法中，正确的有（ ）。
A
、
陈述行为的行为特点是以教师为中心，行为功能为传递信息
B
、
反馈行为的行为特点是以教师为中心，行为功能为提供信息
C
、
反思行为的行为特点是以教师为中心，行为功能为改进教学
D
、
倾听行为的行为特点是以学生为中心，行为功能为了解学生
答案解析
纠错答疑
55、下列属于学生学习的主要特点的是（ ）。
A
、
接受学习是学习的主要形式
B
、
学习内容的直接性
C
、
学习的连续性
D
、
学习过程的独立性
答案解析
纠错答疑
56、教师在教学时要做到精讲多练，下列关于精讲多练的说法，正确的有（ ）。
A
、
精讲就是要突出重点、难点
B
、
多练就是搞题海战术
C
、
精讲就是只讲主干，其他一概不讲
D
、
多练就是通过变式、操作等学习活动，增加学生灵活运用知识的机会
答案解析
纠错答疑
57、[案例选择]教学效率是指在课堂规定的教学时间内，所取得的教学效果的大小。梁老师认为，教学效率的获取必须符合学生身心发展规律为基础，脱离了这个基础，不仅教学效率本身是不可靠的，还会对学生的发展造成消极影响。教学活动还要根据学生的不同特点进行创造性改编，尽可能让每个学生的特长都得到发挥。这说明教育活动要符合（ ）。
A
、
教育与社会经济相联系的原则
B
、
因材施教原则
C
、
量力性原则
D
、
系统性原则
答案解析
纠错答疑
58、根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师具有（ ）行为，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
A
、
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B
、
体罚学生，经教育不改的
C
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D
、
在未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒的
答案解析
纠错答疑
59、问题解决中常用的启发策略有 （ ）。
A
、
分析法
B
、
逆推法
C
、
算法
D
、
爬山法
答案解析
纠错答疑
60、注意的特点有（ ）。
A
、
灵活性
B
、
集中性
C
、
指向性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
61、青少年儿童身心发展的客观规律是（ ）。
A
、
发展的顺序性和阶段性
B
、
发展的稳定性和可变性
C
、
发展速度的不均衡性
D
、
发展的个别差异性
E
、
发展的主动性和被动性
答案解析
纠错答疑
62、为了改进全班学生的文明习惯，班主任提出希望本学期争取获得年级操行评分第一，同时让学生民主投票选出纪律委员，对学生的行为习惯进行监督，这体现了组织培养班集体工作中的（ ）。
A
、
树立明确的奋斗目标
B
、
选择和培养班干部
C
、
组织多样的教育活动
D
、
培养正确的班风和班级舆论
答案解析
纠错答疑
63、[案例选择]冯老师在欢迎新教师的座谈会上，对新教师说：“一个坏的老师给人奉送真理，一个好的老师教人发现真理，我们要学会去做一个教人发现真理的好老师，不要直接传授给学生答案。同时一定要注重学生的主观体验，让学生可以去摸摸、看看、闻闻。”冯老师的话体现的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
巩固性原则
C
、
直观性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
64、新课程根据倡导的学生观是（ ）。
A
、
学生是发展的人
B
、
学生是独特的人
C
、
学生是单纯抽象的学习者
D
、
学生是具有独立意义的人
答案解析
纠错答疑
65、自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分。自我意识的结构包括（ ）。
A
、
自我认知
B
、
自我概念
C
、
自我情感
D
、
自我意向
答案解析
纠错答疑
66、下列情形体现了知觉的恒常性的有（ ）。
A
、
光照强度不同时雪是白色的
B
、
教师用红笔批改作业
C
、
电视中的篮球运动员很小，人们觉得他们很高大
D
、
夜间的广告灯牌五彩缤纷
答案解析
纠错答疑
67、结构良好的问题是指问题有明确的结构或解决途径，下列选项中属于结构良好的问题的有（ ）。
A
、
求边长为5厘米的正方体的体积
B
、
将橡皮泥捏成一个物体
C
、
去菜市场买菜计算价钱
D
、
修理家里的故障冰箱
答案解析
纠错答疑
68、学生张思在课堂上发现杨老师讲课出错，忍不住当众指出。为妥善化解尴尬，杨老师可以（ ）。
A
、
鼓励学生发现问题，不要盲目相信标准答案
B
、
把问题当作作业留给学生，让学生去充分讨论
C
、
承认自己讲错了，但为维护权威罚张思站着听课
D
、
聘请张思作为助教，代替老师给学生答疑和辅导学习
答案解析
纠错答疑
69、下列属于教师的教育能力素养的有（ ）。
A
、
广博的文化知识
B
、
语言表达能力
C
、
组织教学的能力
D
、
组织管理能力
答案解析
纠错答疑
70、苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰”要达到这种目的，需注意正确运用课堂评价语言，如（ ）。
A
、
采取赏识与鼓励的语言机制
B
、
采用多肯定，多认可的具体评价术语
C
、
尊重学生在课堂中的自我感受、体验和见解
D
、
尽量使用无声的体态语言代替有声语言进行评价
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、基本道德是个体生活的基本性道德要求，德育的基础是教学生学会做人。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、未成年人因不满十七周岁不予刑事处罚的，责令其父母成者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教学计划的核心问题是课程的设置。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、在完整的问题解决过程中，发现问题是其最后环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、负强化和惩罚都有厌恶刺激，负强化是撤销厌恶刺激来增加行为，惩罚是呈现厌恶刺激来减少行为发生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个教学思想问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教师的仪表行为，要以学生的欣赏水平为前提。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、市级以上地方人民政府定期对学校和校舍安全进行检查，对需要维修，改造的，及时予以维修，改造。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、新课程明确了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维课程目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、《中小学教师专业标准》中，教育教学的态度和行为属于专业知识维度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的近因效应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、根据《中华人民共和国教育法》相关规定，适龄儿童、少年的父母或其他监护人有权决定是否让适龄儿童、少年接受义务教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、参加教师资格考试有作弊行为，其考试成绩作废，两年内不得再次参加教师资格考试。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、认知策略比学习策略所包含的范围更广。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、对教师以及其具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，地方各级人民政府应当予以补贴。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、学生上课时，边听、边看、边记笔记反映了注意具有稳定性的品质特征。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、就动作的进行而言，操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有客观性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、十岁儿童眼球晶状体屈光度变化幅度最大、调节能力最强。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、学生人生观开始形成且品德出现两极分化的是在初中阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平既可以高于学习任务，也可以低于学习任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、义务教育既是适龄青少年应尽的义务，也是其权利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、参观、访问、调查等也是说服方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学困生一般有严重的课堂问题行为，而优秀生没有任何课堂问题行为。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学生学习间接经验，必须以个体的直接经验为基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、练习是以掌握一定的动作方式为目标而进行的反复操作过程，即单纯的机械重复。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是概念学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、接受能力较强的同伴的指导是促进儿童在最近发展区内发展的最有效的一种方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、现代教学中反对注入式教学，因此课堂导入也要具有趣味性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、柏拉图认为理性的培养是教育目的论的核心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、迁移根据性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为（ ）。
A
、
一般迁移与具体迁移
B
、
顺向迁移与逆向迁移
C
、
水平迁移与垂直迁移行
D
、
正迁移与负迁移
答案解析
纠错答疑
102、教师要以身作则，为人师表。这体现了教师职业道德的哪种特点？（ ）
A
、
行为的典范性
B
、
意识的自觉性
C
、
影响的深远性
D
、
境界的高层次性
答案解析
纠错答疑
103、成功安排小组活动的关键在于老师的组织方法，安排得当的小组活动应该具有的特点是（ ）。
A
、
任务结构使得小组学生成员之间进行合作
B
、
学生根据小组的目标以老师安排的速度进行学习
C
、
具有发展学生社会和人际交往技能的机会
D
、
组队策略的多样性
答案解析
纠错答疑
104、袁老师是一名化学老师，在讲授混合气体平均分子量不可能大于成分气体最大分子量，也不可能小于成分气体最小分子量时，运用学校学生的年龄打比方说明：现有三个学生的年龄分别为15、16、17那么他们的平均年龄会大于17吗？会小于15吗？通过这个例子，学生很快掌握了混合气体这一性质。 袁老师运用打比方的方式帮助学生理解知识，运用的教学方法是（ ）。
A
、
演示
B
、
谈话
C
、
讲授
D
、
读书指导
答案解析
纠错答疑
105、上好一堂课的关键是（ ）。
A
、
明确教学目的
B
、
组织教学活动
C
、
布置课外作业
D
、
注重解惑纠错
答案解析
纠错答疑
106、学生的年龄特征所指的两个方面是（ ）。
A
、
认识和情感的特征
B
、
情感和意志的特征
C
、
气质和性格的特征
D
、
生理和心理的特征
答案解析
纠错答疑
107、引导学生对学习材料进行加工，按照材料的特征或类别进行整理、归类或编码，以便于学习、理解，这属于（ ）。
A
、
复述策略辅导
B
、
组织策略辅导
C
、
精加工策略辅导
D
、
时间管理策略辅导
答案解析
纠错答疑
108、如果学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是（ ）。
A
、
当地人民政府
B
、
当地人民法院
C
、
当地人民检察院
D
、
主管学校的教育行政部门
答案解析
纠错答疑
109、在儿童哭闹时，教师无条件满足儿童的要求可能会加剧儿童哭闹的现象，此时对于儿童哭闹行为的增加可以用行为主义理论中的（ ）来加以解释。
A
、
负强化
B
、
正强化
C
、
负惩罚
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
110、对未成年人的监护人的设定包括（ ）。
A
、
指定监护和代理监护
B
、
法定监护和代理监护
C
、
委托监护和法定监护
D
、
法定监护和指定监护
答案解析
纠错答疑
111、学习活动中的（ ）被苏霍林斯基称为“美育中的精灵”。
A
、
协调性
B
、
激励性
C
、
形象性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
112、在小学二年级时，小红经常因小事与同学吵架，升入三年级后，这种现象便逐渐减少了。这说明小红的感情（ ）得到发展。
A
、
丰富性
B
、
深刻性
C
、
可控性
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
113、教师知荣明耻、严于律己、身作体现（ ）的教师职业道德。
A
、
团结协作
B
、
以人为本
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
114、新修订的《未成年人保护法》在学校保护方面首次定义了学生欺凌，并规定了学校应当建立学生欺凌防控制度，下列有关表述正确的是（ ）。
A
、
学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理
B
、
对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据被欺凌学生的诉求，依法加强管教
C
、
学校应当对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训
D
、
对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理
答案解析
纠错答疑
115、当学生在课堂上回答不出问题时，教师和蔼的对学生说：“不着急，我们一起回忆一下学过的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验的过程吗？”学生思考片刻答对了一部分，教师很兴奋的说：“对，只要我们动脑筋就有思路，再想想还有补充吗？”学生思考了一下，做了补充。教师又点了点头，说很好请坐。其他学生，还有补充的吗？这位老师的做法符合学生发展的哪些特点（ ）。
A
、
学生具有巨大的发展潜力
B
、
学生是处于发展过程中的人
C
、
学生是发展的主体
D
、
学生是独特的个体
答案解析
纠错答疑
116、数学课上，老师教学生加减法，告诉学生被减数一般大于减数，并举了5以内的例子：5-1=4，5-2=3……之后再给学生“7-3”的题目，学生还是会算，这种现象是（ ）
A
、
自动化
B
、
顺应
C
、
模仿
D
、
同化
答案解析
纠错答疑
117、晓红性格孤僻，不善与人沟通。为了帮助晓红克服性格缺陷，张老师每当在晓红主动与同学交谈或请教老师问题时，都会给予肯定，这种心理辅导方法是（ ）。
A
、
强化法
B
、
系统脱敏法
C
、
理性—情绪疗法
D
、
来访者中心疗法
答案解析
纠错答疑
118、以下关于终身教育的说法不正确的是（ ）。
A
、
终身教育是现代社会民主化的要求
B
、
终身教育的原则是连续性、整体性
C
、
终身教育是基础教育、高等教育的延续
D
、
终身教育将学校化教育转变为社会化教育
答案解析
纠错答疑
119、教师在教育教学中平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生充分发展。
A
、
思想品德
B
、
学业水平
C
、
兴趣爱好
D
、
个体差异
答案解析
纠错答疑
120、教育文献一般可分为三个等级，下列属于一次文献的是（ ）。
A
、
论文
B
、
文摘
C
、
专题研究报告
D
、
专题评述
答案解析
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1、单选题
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31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
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120