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2024年开封市通许县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数61分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”表现巴甫洛夫经典性条件反射规律中的（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
获得
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
2、根据班杜拉的观察学习理论及意义，观察学习理论是（ ）与一般教学相结合。
A
、
特殊教学
B
、
个体教学
C
、
群体教学
D
、
教学基础
答案解析
纠错答疑
3、在学生动作技能的形成中，练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象，称之为（ ）。
A
、
反复现象
B
、
阶段现象
C
、
高原现象
D
、
抑制现象
答案解析
纠错答疑
4、某学生的成就动机不强，教师想提高其动机。根据阿特金森的成就动机理论，下列做法错误的是（ ）。
A
、
增加练习强度
B
、
增加诱因价值
C
、
提高学生的成就需要
D
、
提高学生的期望水平
答案解析
纠错答疑
5、所谓过度学习，是指学习达到刚好成诵以后的附加学习。假如小华学习《静夜思》10分钟后就刚好能背诵，为取得最好的记忆效果，小华需要再读（ ）分钟。
A
、
2
B
、
5
C
、
10
D
、
15
答案解析
纠错答疑
6、在课堂管理中，教师制定的一些行为准则，可以促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理能力，使学生逐步走向成熟。这主要体现了课堂管理的哪一功能?（ ）
A
、
发展功能
B
、
促进功能
C
、
维持功能
D
、
导向功能
答案解析
纠错答疑
7、根据我国《中华人民共和国教育法》的规定，在招收学生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门责令退回招收的人员；对直接负责的主管人员和其他负责人员，不构成犯罪的，依法（ ）。
A
、
给予行政处分
B
、
给予行政处罚
C
、
追究民事责任
D
、
追究刑事责任
答案解析
纠错答疑
8、中华人民共和国颁布的第一部教育法规是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《中华人民共和国学位条例》
答案解析
纠错答疑
9、小明正处于青春期，经常打群架。一次帮同学打架时打伤了其他同学，受伤同学的家长要求追责，小明家长出面赔礼道歉并支付了所有医药费才算了事。学校心理咨询室的老师对小明进行心理辅导，得知小明特别喜欢看武侠小说和黑社会电影，对小说或者电影里的“路见不平，拔刀相助”、“为兄弟两肋插刀”等价值观特别欣赏。老师对影响小明心理健康的因素进行判定时主要考虑的是（ ）。
A
、
家庭环境因素
B
、
学校教育因素
C
、
社会文化因素
D
、
个体自身因素
答案解析
纠错答疑
10、《中华人民共和国教师法》规定，教师的考核机构是（ ）。
A
、
当地教育行政部门
B
、
学校或其他教育机构
C
、
当地人事部门
D
、
学校教职工代表大会
答案解析
纠错答疑
11、新学期之初，学生小恒下定决心要改掉自由懒散的坏习惯，认真学习。起初，小恒成绩有了明显提升，可到了学期中后段，小恒又开始出现上课开小差、睡觉等现象。他向老师倾诉，自己想改正这些坏习惯，但总是坚持不了。此时，对小恒的教育应主要从（ ）着手。
A
、
道德情感
B
、
道德认识
C
、
道德行为
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
12、初中阶段的学生可以借助符号和概念，分析熟悉的现象。根据皮亚杰相关理论，学生所处的阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
13、学生运用感官获得信息以指导动作称为（ ），它包括刺激辨别、线索选择和动作转换。
A
、
创新
B
、
适应
C
、
定向
D
、
知觉
答案解析
纠错答疑
14、在高三的一次模拟考试中，后进生小王提高到了班上前几名。当老师宣布成绩排名时，小王内心特别兴奋，但他表面上却十分淡定。这反映了青少年情绪具有（ ）。
A
、
稳定性
B
、
持久性
C
、
掩饰性
D
、
短暂性
答案解析
纠错答疑
15、杨老师在上语文课时，突然从窗外飞进了一只蝴蝶，正在认真听课的孩子们，被这只小生物吸引力注意力，杨老师不慌不忙地说：“这是什么？多么漂亮的一只蝴蝶啊，大家一定要仔细观察，然后写一篇关于蝴蝶的作文。”关于这一事件说法错误的是（ ）。
A
、
课堂上时常会出现一些意外事件，教育机智是教师必备的素质
B
、
教学内容应以教材内容为引导，不单仅仅局限于教材
C
、
课堂中，老师应采取有效策略培养学生有意注意的能力，杜绝无意注意的发生
D
、
无意注意与有意注意相结合并合理应用，有利于教学进行
答案解析
纠错答疑
16、尊重、尊崇自己的职业和岗位，以恭敬和负责的态度对待自己的工作，做到工作专心，严肃认真，敬业求精，尽职尽责，有强烈的职业责任感和职业义务感。这里描述的是职业道德的核心和基础，即（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
诚实守信
C
、
办事公道
D
、
奉献社会
答案解析
纠错答疑
17、在巴浦洛夫的经典条件反射作用的实验中，当狗见到食物时自然会分泌唾液，食物是（ ）。
A
、
信号刺激
B
、
非条件刺激
C
、
条件刺激
D
、
抽象刺激
答案解析
纠错答疑
18、2018年，俄罗斯世界杯足球赛期间观看足球比赛的记忆属于（ ）。
A
、
情景记忆
B
、
语义记忆
C
、
程序性记忆
D
、
陈述性记忆
答案解析
纠错答疑
19、在学生已有知识经验和感性认识基础上提出可以引起学生联想而有所领悟的问题，这种提问是（ ）。
A
、
启发式提问
B
、
疏导式提问
C
、
质疑式提问
D
、
探究式提问
答案解析
纠错答疑
20、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了，对该生的教育应是培养其（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
21、小华非常喜欢阅读，他觉得探索知识，遨游文字海洋是一件很有趣的事。根据奥苏贝尔的成就动机理论，小华的学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
自我效能感
答案解析
纠错答疑
22、学生小方勤奋、努力地学习各门功课，因为他意识到自己在不久的将来是国家建设的中坚力量，肩负着祖国繁荣昌盛的责任，所以要在现在打好基础，踏实地掌握科学知识，小方的这种学习动机属于（ ）。
A
、
高尚的动机
B
、
低级的动机
C
、
近景的直接性动机
D
、
内部学习动机
答案解析
纠错答疑
23、在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象最适当解释的是（ ）。
A
、
人的短时记忆容量有限
B
、
学习应循序渐进
C
、
防止过早出现疲劳
D
、
先要有准备动作
答案解析
纠错答疑
24、艾里斯提出的理性情绪疗法又称ABC理论，其中B指的是（ ）。
A
、
自我调节后的行为
B
、
事件
C
、
事件造成的后果
D
、
个体的认知观念
答案解析
纠错答疑
25、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”的观点属于（ ）。
A
、
环境决定论
B
、
内展说
C
、
生理起源说
D
、
遗传决定论
答案解析
纠错答疑
26、奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。
A
、
可利用性、可辨别性和稳定性
B
、
结构性、可操作性和可辨别性
C
、
可操作性、可利用性和结构性
D
、
可辨别性、准确性和稳定性
答案解析
纠错答疑
27、当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成四小块后的质量并没有改变时，儿童的思维已经具备了（ ）。
A
、
平衡性
B
、
同化性
C
、
顺应性
D
、
守恒性
答案解析
纠错答疑
28、（ ）认为教育是人类社会特有的一种社会活动，教育以人类语言和意识的发展为条件。
A
、
心理起源说
B
、
生物起源说
C
、
神话起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
29、教师点头微笑，轻拍肩头表示赞赏，面部表情严峻表示不满或问题的严重性，这说明情绪情感具有（ ）。
A
、
信号功能
B
、
动机功能
C
、
适应功能
D
、
维持功能
答案解析
纠错答疑
30、学校进行教学改革后，李老师一改往日的教学风格，经常利用信息技术在课堂上设置一些在线教学游戏，大大激发了学生的学习兴趣。这体现了科技能够影响（ ）。
A
、
教育内容
B
、
教育手段
C
、
教育观念
D
、
教育数量
答案解析
纠错答疑
31、在日常生活中提到日本会想到动漫和樱花，提到韩国会想到韩剧和整容，这属于（ ）现象。
A
、
后像
B
、
补偿
C
、
联想
D
、
适应
答案解析
纠错答疑
32、在英语考试中，学生需要快速读短文来完成阅读理解，这主要是（ ）在起作用。
A
、
注意的范围
B
、
注意的稳定
C
、
注意的分配
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
33、根据知识的类型及意义分类，“秦朝统一了文字和度量衡、太阳从东方升起”这类知识属于（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
策略性知识
C
、
动作性知识
D
、
程序性知识
答案解析
纠错答疑
34、小灿能够根据周老师的年龄比爸爸的年龄大，而爸爸的年龄比妈妈的年龄大。推断出周老师的年龄比妈妈的年龄大，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小灿的认知发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
35、教学过程中，教师因为给了学生足够的关注和期待，使得学生表现出积极学习的行为，这种心理效应被称为（ ）。
A
、
扇贝效应
B
、
巴纳姆效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
南风效应
答案解析
纠错答疑
36、课堂上人际关系出现双方相互亲近、认知协调、情感和谐、行动一致这是一种的（ ）人际关系。
A
、
吸引
B
、
合作
C
、
沟通
D
、
平等
答案解析
纠错答疑
37、《理想国》《爱弥尔》《民主主义教育》是教育史上极具代表性的三本论著，对后世的教育思想及实践，产生深远的影响，下列对于这三本书的描述，不正确的是（ ）。
A
、
《理想国》提出国民素质教育应分为智育、美育、德育三部分
B
、
《爱弥尔》提出了自然主义教育思想，强调教育应顺应自然
C
、
《民主主义与教育》提出“教育即是经验的改造或改组”
D
、
《爱弥尔》与《民主主义与教育》的教育观是截然对立的
答案解析
纠错答疑
38、学生孟某在记忆“中日《马关条约》1895年签订”这一知识点时，将其记作:“马关的花生一扒就捂（霉变）”。这种学习策略属于（ ）。
A
、
认知策略
B
、
元认如策略
C
、
先行组织者策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
39、（ ）认为学生早年还不能使用语言这个工具来组织自己的心理活动。心理活动的形式是直接的和不随意的，低级的，自然的，只有掌握语言这个工具才能转化为学生早年还不能使用语言这个工具来组织自己的心理活动。
A
、
埃里克森
B
、
弗洛伊德
C
、
维果斯基
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
40、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即（ ）。
A
、
愉快与惊奇
B
、
愉快与悲伤
C
、
愉快与厌恶
D
、
愉快与不愉快
答案解析
纠错答疑
41、《学记》上说：“不陵节而施。”这句话体现了（ ）的教学原则。
A
、
启发性
B
、
因材施教
C
、
巩固性
D
、
循序渐进
答案解析
纠错答疑
42、某市教委在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答：“是。”而问他们所教的学生：“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到。”的学生仅占10%。这说明（ ）。
A
、
教师缺乏爱心
B
、
教师尚不具有崇高的道德境界
C
、
教师盲目自信
D
、
教师还没有掌握足够的沟通与表达技巧
答案解析
纠错答疑
43、中小学教师专业知识的主要作用在于为学生提供科学文化的基础，而不是直接用于改造自然和社会，不是要用于各种实际问题的解决。这说明中小学教师专业知识具有（ ）的特点。
A
、
系统性
B
、
理论性
C
、
发展性
D
、
应用性
答案解析
纠错答疑
44、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
A
、
法律手段
B
、
强制手段
C
、
自力救济手段
D
、
上访
答案解析
纠错答疑
45、小明同学最近精神恍惚，情绪低落，觉得前途黯淡，什么事都很糟糕，打算自杀。小明同学可能出现了（ ），这类现象需要医生进一步诊断，可能需要心理治疗或结合药物治疗。
A
、
焦虑症
B
、
抑郁症
C
、
强迫症
D
、
恐惧症
答案解析
纠错答疑
46、人和动物的区别在于人具有（ ），它是内在的支配人的行为的观念性力量。
A
、
语言功能
B
、
社会性
C
、
道德意识
D
、
思想意识
答案解析
纠错答疑
47、学生在期末除了会得到考试成绩的反馈，通常还会收到教师对自己的评语。教师对学生发展的恰当评价能够改善学生学习的态度、情感和价值观，肯定的教学评价还能提高学生的信心和积极性。以上描述体现了教学评价的（ ）。
A
、
导向功能
B
、
鉴定功能
C
、
激励功能
D
、
诊断功能
答案解析
纠错答疑
48、在最近几次考试中，小红的成绩一直在退步，尽管她努力学习，却没有效果。所以她开始怀疑自己，觉得自己没学习的天赋，变得自暴自弃。小红受挫后的行为属于（ ）。
A
、
攻击性行为
B
、
散漫性行为
C
、
逃避性行为
D
、
逆反性行为
答案解析
纠错答疑
49、《理想国》的作者是（ ）。
A
、
苏格拉底
B
、
柏拉图
C
、
亚里士多德
D
、
德谟克利特
答案解析
纠错答疑
50、布鲁纳认为，机灵的推测、丰富的假设和大胆迅速地做出的试验性结论是从事任何一项工作的思想家极其珍贵的财富，我们应当引导学校儿童掌握这种天赋。这体现了学习与教学的哪一基本原则？（ ）
A
、
注重知识结构
B
、
激发内在动机
C
、
培养直觉思维
D
、
发展学习的准备性
答案解析
纠错答疑
51、无论中小学生还是幼儿园的孩子，他们在学习中基本的思维操作方式都是（ ）。
A
、
动手与动口
B
、
分析与综合
C
、
朗读与书写
D
、
阅读与运算
答案解析
纠错答疑
52、学校不能对高中生进行（ ）处分。
A
、
警告
B
、
记过
C
、
开除学籍
D
、
送去劳动教养
答案解析
纠错答疑
53、一般来说，在学年开始时，在正常的教学活动尚未纳入轨道之前实施，以便分班的是（ ），在教学开展过程中实施的是（ ），在学期终结时实施的是（ ）。
A
、
诊断性评价 终结性评价 形成性评价
B
、
形成性评价 终结性评价 诊断性评价
C
、
诊断性评价 形成评价 终结性评价
D
、
终结性评价 形成性评价 诊断性评价
答案解析
纠错答疑
54、新课程结构的特点：均衡性、综合性和（ ）。
A
、
选择性
B
、
基础性
C
、
扩展性
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
55、新来的康老师接手了一个新班级。她发现班上的杨敏同学热情率真、精力旺盛、敏捷果敢、反应迅速强烈，但性情有点暴躁、任性、容易冲动。工作上，热情肯干，积极主动，思维敏捷，但易于感情用事，对困难预估不足。请你帮助康老师判断一下，杨敏同学属于哪一种气质类型？（ ）
A
、
抑郁质
B
、
黏液质
C
、
多血质
D
、
胆汁质
答案解析
纠错答疑
56、在A学校，学生的课程相当一部分是在教师的指导下，由学生选择一些自己感兴趣的话题，通过自主探究进行学习。这反映出A学校主张的课程理论最有可能为（ ）。
A
、
学科中心课程论
B
、
活动中心课程论
C
、
社会中心课程论
D
、
教师中心课程论
答案解析
纠错答疑
57、某寄宿制学校校车在接送学生途中，有学生上厕所，司机路边停车等候，5分钟后，司机没有清点人数就将车开走。学生李某从厕所出来，发现校车已经开走，急忙追赶，不慎摔倒，造成手臂受伤。李某的伤害应由（ ）。
A
、
司机负责
B
、
该寄宿制学校负责
C
、
司机和该寄宿制学校负责
D
、
司机和李某共同负责
答案解析
纠错答疑
58、环境对青少年身心发展的影响虽然是经常的，广泛的，但这种影响在大部分情况下是自发的，分散的和偶然的，它没有既定的目标，不能像学校教育那样有目的，有计划，系统地去影响人，甚至有时还对人产生不利的消极的影响。这说明（ ）。
A
、
环境对人作用的大小与个体发展水平相关
B
、
环境作用具有自身的局限性
C
、
环境对人发展的影响都是积极的
D
、
环境对人发展的影响随着主体自我意识的形成而相对减弱
答案解析
纠错答疑
59、尽管小明已经是高三年级的学生了，但是每当他想起自己以全校第一的身份考入重点高中时，他总会感到异常喜悦和欢快，这种感觉同他当初知道自己的中考成绩一样激烈，并激励着他继续努力学习。这种记忆属于（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
情境记忆
C
、
程序记忆
D
、
情绪记忆
答案解析
纠错答疑
60、反对以学科教材为中心和脱离实际生活的教育，提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即社会”和“做中学”的教育家及其代表作是（ ）。
A
、
布鲁纳，《教育过程》
B
、
赞可夫，《教学与发展》
C
、
赫尔巴特，《普通教育学》
D
、
杜威，《民主主义与教育》
答案解析
纠错答疑
61、程序教学的代表人物是（ ）。
A
、
斯金纳
B
、
布鲁纳
C
、
洛扎诺夫
D
、
瓦根舍因
答案解析
纠错答疑
62、小兰在课堂上注意力集中时，张老师会微笑表扬她，于是小兰在张老师课堂上会更加集中注意力听讲。张老师运用了行为原理的（ ）。
A
、
消退
B
、
惩罚
C
、
负强化
D
、
正强化
答案解析
纠错答疑
63、以下属于人本主义学习理论的代表人物是（ ）。
A
、
罗杰斯
B
、
奥苏贝尔
C
、
巴普洛夫
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
64、李老师规定从下学期开始，上一学期成绩进步最快的学生可以免除做班级卫生的义务。李老师的做法（ ）。
A
、
有利于激励学生
B
、
有违公平公正地对待每位学生的原则
C
、
便于班级管理
D
、
有违因材施教的原则
答案解析
纠错答疑
65、妈妈对小明说，不完成作业不准出去玩，这种教育方式属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
66、组织学生创办黑板报，设计班徽，以独特的班级文化来影响学生，这种德育方法是（ ）。
A
、
品德评价法
B
、
情感陶冶法
C
、
榜样示范法
D
、
说服教育法
答案解析
纠错答疑
67、在班级中，教师常常将某学生的分数与其他学生成绩相比较来确定该学生的成绩。这属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
总结性评价
C
、
常模参照评价
D
、
标准参照评价
答案解析
纠错答疑
68、班主任能够教学生学习做人、做事，靠自身的威望激发学生接受教育，形成自我教育的能力，这体现班主任的角色是（ ）。
A
、
学生成长的关护者
B
、
学生发展的指导者
C
、
学生学习的决定者
D
、
班级的领导者
答案解析
纠错答疑
69、某班级的学生在上课时总是分心，做小动作或者打瞌睡，对教授的内容持怀疑态度，该班级的课堂心理气氛属于（ ）。
A
、
支持型
B
、
消极型
C
、
对抗型
D
、
积极型
答案解析
纠错答疑
70、教师备课的核心环节是（ ）。
A
、
阅读课程标准
B
、
研读教材
C
、
整合教材资源
D
、
学习《教师用书》
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、在以下有关课堂管理的叙述中，错误的是（ ）。
A
、
课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B
、
放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C
、
对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D
、
教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
答案解析
纠错答疑
72、多血质气质类型的人一般具有活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强等特点，且这类气质类型的人稳定性差，缺少耐性，见异思迁，具有明显的外倾性，下列人物中最有可能倾向于多血质气质类型的有（ ）。
A
、
王熙凤
B
、
贾宝玉
C
、
林黛玉
D
、
张飞
答案解析
纠错答疑
73、教学过程的特殊性表现在（ ）。
A
、
认识的间接性
B
、
认识的交往性
C
、
认识的教育性
D
、
有领导的认识
答案解析
纠错答疑
74、下列关于于课外辅导的说法，错误的有（ ）。
A
、
教师可有偿为基础较差的学生进行课外辅导
B
、
课外辅导主要是为成绩优异的学生进行个别辅导
C
、
课外辅导可以指导学生的实践性和社会服务性活动
D
、
课外辅导是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施
答案解析
纠错答疑
75、下列有关焦虑、紧张等情绪对学生学习效率影响的说法不正确的是（ ）。
A
、
焦虑、紧张的水平对学生学习效率没有影响
B
、
焦虑、紧张的水平与学生学习效率成正比
C
、
焦虑、紧张的水平与学生学习效率成反比
D
、
焦虑、紧张的水平对学生学习效率的影响与任务难度有关
答案解析
纠错答疑
76、巴蜀中学某班主任根据学生的兴趣爱好，优缺点等，在班上成立读书小明星，算术小明星，音乐天才等兴趣组，学生根据情况自由加入，老师负责指导和点拨，该班主任的做法符合（ ）。
A
、
因材施教
B
、
教书育人
C
、
以学生为主体
D
、
科学性与思想性相统一
答案解析
纠错答疑
77、[案例选择]易老师就“用伏安法测小灯泡电阻”一课，给班上的学生设计了一节实验操作课，需要学生们在课上进行实际操作。易老师就该操作课堂制定了25个评分项目，实验中涉及到的操作要素都详细地体现在评分表里。而实际上，每个学生完成实验操作，平均用时是4分钟，但是每个学生的实验需要易老师打完分后才算结束。这样下来，每位学生完成整个实验大概是要花费20分钟。最后，整节课只有四个学生完成了实验。结合材料和所学知识，下列说法正确的有（ ）。
A
、
评分的内容过于繁杂，可能会给评价活动带来负面影响
B
、
易老师评分标准很细致，值得推广
C
、
易老师只需对大部分学生不擅长的步骤进行评分，其他步骤可不予理会
D
、
易老师需要把握重点，将重点内容放在评分表上，简化评分表
答案解析
纠错答疑
78、下面现象中属于想象的有（ ）。
A
、
看草地上的草绳，以为是蛇
B
、
没人时，耳边总听到有人在讲自己坏话
C
、
看文学作品时，脑中浮现出主人公的形象
D
、
鲁迅构思出阿Q的形象
答案解析
纠错答疑
79、专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价各方面都存在差异，就课时计划的差异而言，与新教师相比，专家型教师的课时计划（ ）。
A
、
简洁
B
、
灵话
C
、
以教师为中心
D
、
缺少预见性
答案解析
纠错答疑
80、个体自我意识发展的两个飞跃期为（ ）。
A
、
1-3岁
B
、
5-6岁
C
、
11-13岁左右
D
、
18岁左右
答案解析
纠错答疑
81、下列关于科尔伯格道德发展阶段理论描述正确的是（ ）。
A
、
道德认知发展代表了道德决策类型
B
、
道德认知发展都是以认知发展为基础
C
、
道德认知发展阶段代表了特定的思维方式的特点
D
、
道德认知发展都是固定不变的发展序列
答案解析
纠错答疑
82、班集体形成的显著标志有（ ）。
A
、
有明确的班级目标
B
、
组建了班委会
C
、
形成了正确的舆论和良好的班风
D
、
确定了班级工作计划
答案解析
纠错答疑
83、下列能反映自主学习特点的词语的是（ ）。
A
、
独自
B
、
自觉
C
、
主动
D
、
独立学习
答案解析
纠错答疑
84、以下关于课外活动的论述，正确的有（ ）。
A
、
课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的
B
、
课外活动也能在校内进行
C
、
选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D
、
课外活动是近代学校才出现的教育活动
答案解析
纠错答疑
85、技能的学习及其掌握对于学生来说具有特别重要的意义，主要包括（ ）。
A
、
技能的掌握是进行学习活动的必要条件
B
、
技能的形成有助于对有关知识的掌握
C
、
技能的形成有助于智力、能力的发展
D
、
技能的掌握有助于提高学习效率
答案解析
纠错答疑
86、杜威针对传统的课程与教材不注重人们实践参与的倾向，脱离儿童经验生活、对知识条块化分割的弊端，从儿童发展的需要出发，认为课程与教材（ ）。
A
、
统一于儿童的生长与发展
B
、
能引起儿童的兴趣
C
、
要与社会生活联系起来
D
、
要符合儿童心理发展的顺序
答案解析
纠错答疑
87、下列属于教学噪音的有（ ）。
A
、
教师教学环节的紊乱安排
B
、
教师对教材所作的错误理解
C
、
学生混乱的思维过程
D
、
学生低效的学习方法
答案解析
纠错答疑
88、根据柯尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段有（ ）。
A
、
服从与惩罚定向阶段
B
、
社会契约取向阶段
C
、
寻求认可取向阶段
D
、
相对功利主义的定向阶段
答案解析
纠错答疑
89、王老师是初一生物学科教师。在讲授“昆虫标本制作”时，正值油菜花开的时节，看着美丽而壮观的遍地“黄花”，王老师想：此时，可以让学生更多地了解虫媒花的特征。于是，王老师决定以“十字形花冠标本采集”及“菜粉蝶的捕捉和蝶类标本制作”作为教学内容上一节课。教学中，王老师抓住时机，适时启发引导学生进行讨论：怎样将“十字形花冠”制成标本并长期保存？怎样快速捉住飞舞的蝴蝶？怎样使蝶类标本保持完整？怎样让蝶类标本美观而又栩栩如生…每个同学都开动脑筋，积极思考。学生们经过激烈的讨论，说出了许多颇有探索性、创造性的见解，例如将采回的油菜进行消毒杀菌后，可用“胶贴法”（宽形透明胶带）制成“十字形花冠”标本，蝴蝶飞舞时，迎面便于捕捉，用手捏腹部法便于从昆虫网中拿出蝴蝶，减少标本的破损。还有一些学生提出了独特的想法，例如用废平面泡沫做昆虫展翅板，用装校服的废纸盒做昆虫标本盒等。 体现的教学原则主要有（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
启发性原则
D
、
巩固性原则
E
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
90、根据我国《教育法》，教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的（ ）。
A
、
社会责任感
B
、
创新精神
C
、
集体主义思想
D
、
实践能力
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、《中华人民共和国义务教育法》规定，学校实行校长负责制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、埃里克森的心理社会发展理论指出，5岁左右的学生开始学习知识并发展为人处世的能力，若发展不顺利，则会产生自卑感和失败感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、检验教师的专业发展，必须强调一种“服务性”的硬标准，即“以人为本”“以生为本”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、场独立型学习风格优于场依存型学习风格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学校体育的基本组织形式是课外的体能锻炼。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、人本主义学习理论重视的是教学的内容而不是教学的过程，重视的是教学的结果而不是教学的方法。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是启发式教学。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、诊断性评价可以在课程与教学开始前进行，但是不能在课程与教学过程中进行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、《爱弥儿》是教育家康德的著作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、对人名、地名、电话号码等这些材料的识记，一般都属于机械识记。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、以农村教师为重点，加强教师队伍建设是促进我国教育公平的措施之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、道德品质的基础是道德动机。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、小明善于明辨是非，且能迅速而合理地作出决断，这表明小凡意志的自觉性较强。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教学包括上课，上课是教学活动的主要途径，两者是整体和部分的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、心理学上把个体对自己进行某一活动的能力客观判断称为效能感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、任何教育家的教育思想都是在一定社会文化背景中孕育的，是其世界观和价值观的反映。比如，西方教育史上夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐的教育思想都是资产阶级上升时期要求“肯定人性、削弱神性”的社会潮流反映。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、认知方式表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、犹豫不决、优柔寡断，反映了意志的自觉性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教学原则是教学规律决定的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、若教师对学生有着较高的期望值，经常有意无意地在集体中表扬这些学生，则这些学生在同伴中的地位就会不断提高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、“杯弓蛇影”反映的是一种刺激泛化现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、加德纳所强调的内省智力，是指认识自己并选择自己生活方向的能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、态度和品德的区别之一在于两者所涉及的范围不同，例如作业马虎、字迹潦草、粗心大意，是学生不认真的表现，而不能说学生品德不良。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、对恒河猴的社会性发展的研究无法证实“关键期”的存在。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、说服教育法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、内化就是把存在于社会中的文化，如语言、概念体系等变成自己的一部分，无意识地指引、掌握自己的各种心理活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教师用手轻拍动觉型学习者的头表示赞赏要比口头表扬产生的效果更好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、王芳近期成绩突然下滑得很厉害，妈妈怀疑她早恋，于是趁她洗澡时，偷偷翻看了王芳的手机短信，妈妈的行为侵犯了王芳的（ ）。
A
、
生存权
B
、
发展权
C
、
参与权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
122、上课时，外面传来一阵悦耳的音乐声，但小新明白学习的重要性，然后小新就把注意力集中在上课上，小新这时的注意属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意前注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
123、暑假小明在父母的陪同下观看了一部爱国电影，观看后小明不禁感叹“我从这部电影里受到了深刻的教育”，小明所说的教育属于（ ）。
A
、
过程的教育
B
、
方法的教育
C
、
社会制度教育
D
、
学科理论教育
答案解析
纠错答疑
124、刚刚上高中的同学们利用原有初中物理知识经验进行物理知识的学习，建立了新的知识联系，这是（ ）。
A
、
意义学习
B
、
机械学习
C
、
信号学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
125、小明同学的考试成绩总是名列前茅，他的学习经验是，在考试前两周一定结合自己的体会将学期所学核心内容进行系统的整理，形成自己的学科思维导图，小明的这一学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策路
C
、
组织策略
D
、
元认知策路
答案解析
纠错答疑
126、某沿海城市在义务教育阶段全面开设海洋教育课程，这种课程属于（ ）。
A
、
国家课程
B
、
地方课程
C
、
校本课程
D
、
生本课程
答案解析
纠错答疑
127、课程目标的规定性有（ ）。
A
、
时限性
B
、
具体性
C
、
预测性
D
、
实际性
答案解析
纠错答疑
128、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ ）。
A
、
《教师资格证条例》
B
、
《教师资格认定的过度办法》
C
、
《教师资格证条例》实施办法
D
、
《中华人民共和国教师法》
答案解析
纠错答疑
129、教师的下列行为，违反了相关法律规定的有（ ）。
A
、
教师甲对优秀学生实行超标准教学，严重打击了学生的自信
B
、
教师乙因丈夫中彩票大奖，擅离课堂与丈夫一同前去领奖
C
、
教师丙为帮助本班学生在全校考试排名中获得好名次，故意泄露考题
D
、
教师丁利用课余时间无偿帮助后进生补习功课
答案解析
纠错答疑
130、创造性思维的培养是现代教育的重要任务之一。培养创造性思维应该（ ）。 ①注重发散思维的培养 ②创设问题情景，激发好奇心，培养求知欲 ③培养创造精神和创造个性 ④具有丰富的想象力
A
、
①②③④
B
、
②③④
C
、
①③④
D
、
①②
答案解析
纠错答疑
131、下列不属于上课基本要求的是（ ）。
A
、
目的明确
B
、
内容正确
C
、
方法恰当
D
、
批改作业
答案解析
纠错答疑
132、4岁的马马在画本上画了一个散发绿色光芒的太阳，老师却给出了颜色不当重画的要求，老师的做法（ ）。
A
、
正确，应该及时纠正学生的错误
B
、
错误，扼杀了学生的创造力
C
、
正确，适当的惩罚才会让学生长记性
D
、
错误，老师应该信任学生
答案解析
纠错答疑
133、一个学校的课程目标可以初步分解成总目标和从属目标。这体现了课程目标的（ ）。
A
、
递进性
B
、
层次性
C
、
阶段性
D
、
时间性
答案解析
纠错答疑
134、小李是春风中学的学生，出现下列哪些情况，小李可以按照规定提出申诉？（ ）
A
、
美术老师鼓励小李将上课的优秀绘画作品进行公开发表，署名为小李
B
、
班主任针对小李不按时完成作业的事实，教育小李今后要按时完成作业
C
、
语文老师没收了上课玩手机的小李的手机
D
、
学校针对考试违纪的情况给出了严重警告处分，小李对此不服
答案解析
纠错答疑
135、贯彻循序渐进原则的基本要求是（ ）。
A
、
教师的教学要有系统性
B
、
教师要引导学生将知识体系化、系统化
C
、
按照学生的认识顺序，由浅入深，由易到难地进行教学
D
、
补充必要的乡土教材
E
、
重视书本知识的教学，在传授知识的过程中注重联系实际
答案解析
纠错答疑
136、下列是生成学习中的基本认知过程的是（ ）。
A
、
同化与顺应
B
、
同化与记忆
C
、
复述与记忆
D
、
复述与顺应
答案解析
纠错答疑
137、数学任课教师对班主任说你班张晓明这次成绩又是不及格，他在数学上不开窍，我拿他实在没办法。班主任说张晓明这次成绩比上次提高了十多分，还是有进步的嘛。任课教师、班主任对张晓明的评价分别属于（ ）。
A
、
目标参照性评价，个体内差异评价
B
、
常模参照性评价，个体内差异评价
C
、
诊断性评价，相对性评价
D
、
相对性评价，绝对性评价
答案解析
纠错答疑
138、建立在制度化、正规化和非制度化、非正规化整合基础上的教育，必然是指向学习化社会的（ ） 。
A
、
基础教育
B
、
终身教育
C
、
国民教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
139、下列说法体现了内部动机的是（ ）。
A
、
“万般皆下品，唯有读书高”
B
、
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”
C
、
“读书是一种乐趣”
D
、
“为中华之崛起而读书”
答案解析
纠错答疑
140、某学生学习立定跳远时，动作结构中的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。该学生的技能处于（ ）。
A
、
定向阶段
B
、
模仿阶段
C
、
整合阶段
D
、
熟练阶段
答案解析
纠错答疑
141、“中国对外教育机构颁发的学位证书、学历证书以及其他学业证书的承认，依照中华人民共和国缔结或者加入的国际条约办理，或者按照国家有关规定办理。”这一规范属于（ ）。
A
、
准用性规范
B
、
任意性规范
C
、
禁止性规范
D
、
强制性规范
答案解析
纠错答疑
142、德育的途径和方法在德育过程中有着极为重要的作用，就目前我国学校德育的构成来看，德育的途径包括（ ）。
A
、
组织课外活动和校外活动
B
、
参加学校共青团，少先队活动
C
、
接受心理咨询
D
、
进行劳动
答案解析
纠错答疑
143、（ ）被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位。
A
、
长时记忆
B
、
无意识记忆
C
、
感觉记忆
D
、
短时记忆
答案解析
纠错答疑
144、妈妈为小明织毛衣，一边织一边与小明交流最近的事情，帮助儿子解决烦恼。这时妈妈织毛衣时使用的注意是（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意后注意
C
、
有意注意
D
、
有意前注意
答案解析
纠错答疑
145、学生小明在记忆书桌、西瓜、月亮、星星、苹果、绵羊、沙发、桃子、白云、猴子、老虎、蓝天、柜子等词时，将这些词按一定的联系分为家具类、动物类、天空类和水果类。这种长时记忆的编码方式属于（ ）。
A
、
视觉意象编码
B
、
语义类别的编码
C
、
以语言特点为中介的编码
D
、
数字和缩略语的编码
答案解析
纠错答疑
146、陈老师在教新课前，会先与同学们复习和巩固上节课学过的知识，为新课的教授做好准备。陈老师这样做利用了（ ）。
A
、
激发兴趣促进注意与预期的策略
B
、
激发原有知识的策略
C
、
促进选择性知觉的策略
D
、
促进认知结构与重建策略
答案解析
纠错答疑
147、下列关于教学监控能力在教师素质中的地位，正确的有（ ）。
A
、
教学监控能力在教师素质中具有非常重要的地位，是教师素质的核心
B
、
是其他教学能力和教学行为的调节中枢
C
、
主要对监控教师能力进步的敏感性和教学管理的反省
D
、
主要的差异主要表现为教学监控能力的差异
答案解析
纠错答疑
148、捷克教育家夸美纽斯主张“泛智”教育思想，即教育把一切知识传授给一切人的全部艺术，这与我国教育家（ ）“有教无类”的思想不谋而合。
A
、
墨子
B
、
孔子
C
、
孟子
D
、
荀子
答案解析
纠错答疑
149、甲校根据本校的实际情况，组织专家、高级教师编写符合学校实情的教材，并在教材中融入了富有地方特色，贯穿学生身心发展特点的内容，这体现了学校具有（ ）的权利。
A
、
自主办学
B
、
组织教学
C
、
招收学生
D
、
管理学生
答案解析
纠错答疑
150、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”体现了教育的（ ）。
A
、
复杂性原则
B
、
向导性原则
C
、
在集体中教育原则
D
、
尊重学生与严格要求学生相结合原则
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
1
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5
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7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
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143
144
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