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2024年开封市龙亭区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、习近平总书记曾这样描述自己心中的好老师：“当老师，就要心无旁骛，甘守三尺讲台”这主要是告诫教师要践行教师职业道德规范中的（ ）要求。
A
、
教书育人
B
、
爱岗敬业
C
、
爱国守法
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
2、关于教育目的的层次结构，按照由宏观到微观的顺序，下列排列正确的是（ ）。
A
、
教育目的 培养目标 教学目标
B
、
教育目的 教学目标 培养目标
C
、
教育目的 课程目标 培养目标
D
、
课程目标 培养目标 教学目标
答案解析
纠错答疑
3、人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（ ）。
A
、
感觉
B
、
知觉
C
、
表象
D
、
后像
答案解析
纠错答疑
4、小虎在读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，好像自己站在滕王阁上看到了诗中描绘的美景。这种想象属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
再造想象
C
、
创造想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
5、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政部门区域内学校师资力量，组织校长、教师的（ ），加强对薄弱学校的建设。
A
、
沟通和合作
B
、
学习和培训
C
、
交流和沟通
D
、
培训和流动
答案解析
纠错答疑
6、“教育是学生的生活过程”这属于哪一流派的观点（ ）。
A
、
实验教育学
B
、
文化教育学
C
、
批判教育学
D
、
实用主义教育学
答案解析
纠错答疑
7、教育通过传授生产经验、科学知识，使可能的生产力转变为现实的生产力，使知识形态的生产力转变为直接的生产力，不断推动更高效能、更为先进的现代生产技术的采用和推广，从而获得巨大效益。这主要体现了教育的（ ）功能。
A
、
政治
B
、
经济
C
、
生态
D
、
文化
答案解析
纠错答疑
8、在学习长方形和正方形特征的课堂上，张老师提出“正方形的四个角都是直角，你是如何验证的？” 小林举手回答道：“我会用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较。” 张老师：“都是这样比的吗？” 学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：“是的。” 教师注意到小美和小俊没有随声附和。就追问了一句：“绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢？” 小美胆怯的回答“只要比两次就行了。” 张老师：“怎么比？” 小美继续回答“先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。” 这时，小俊脱口而出：“那我只要比一次就行了。” 张老师让小俊走上讲台操作给大家看。只见小俊把正方形先横着对折一次，再竖着对折一次，四个角就全部重叠了，所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起看是不是完全重合。 下列对张老师教学行为的评论，错误的是（ ）。
A
、
问题提出明确、具体，反馈适时恰当
B
、
有利于激发学生的思维，调动学习的积极性
C
、
有利于培养学生的独立思考能力和语言表述能力
D
、
体现教师在课堂上的主体地位，有利于把控课堂节奏
答案解析
纠错答疑
9、某学校为了提高升学率，把学生分成培优班、重点班和普通班，把水平高的老师安排在培优班和重点班任教。该学校的做法（ ）。
A
、
正确，有利于因材施教
B
、
错误，违法且有损教育公平
C
、
正确，有利于学校管理
D
、
错误，造成学生差异化发展
答案解析
纠错答疑
10、能与人共事、激励或指导组织中的各类员工或群体的能力属于管理技能中的（ ）。
A
、
技术技能
B
、
人际技能
C
、
概念技能
D
、
决策技能
答案解析
纠错答疑
11、当狗学会了对500Hz的铃声做出分泌唾液的反应后，它在听到400Hz或600Hz的铃声时也会引起唾液分泌的反应，这种经典条件作用的学习现象是（ ）。
A
、
泛化
B
、
分化
C
、
辨别
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
12、学生用彩色笔勾画课本的重点知识，这利用的是知觉的（ ）。
A
、
理解性
B
、
整体性
C
、
选择性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
13、申请认定教师资格者，教育教学能力都应当符合一定的要求，下列有关这些要求的说法不正确的是（ ）。
A
、
应按省级教育行政部门制定的标准认定申请者的素质和能力
B
、
所有申请者的普通话水平都要达到普通话水平测试等级标准二级乙等以上标准
C
、
申请者需具有良好的身体素质和心理素质
D
、
申请者需要在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格
答案解析
纠错答疑
14、为防止重复执法和权力滥用，教育行政执法应当遵循（ ）。
A
、
合法性原则
B
、
合理性原则
C
、
越权无效原则
D
、
公开公正原则
答案解析
纠错答疑
15、有人说“对学生而言发展能力最重要”，这一观点违背了教育教学要遵循（ ）的基本规律。
A
、
间接经验与直接经验相统一
B
、
教师主导与学生主体相统一
C
、
掌握知识与发展能力相统一
D
、
传授知识于思想品德教育相统一
答案解析
纠错答疑
16、系统性、客观性和（ ）是心理学研究必须要遵守的基本原则。
A
、
发展性
B
、
自然性
C
、
社会性
D
、
境遇性
答案解析
纠错答疑
17、把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论运用到实际中，以加深、加宽对各种事物认识的思维过程是（ ）。
A
、
分析与综合
B
、
比较
C
、
抽象与概括
D
、
具体化
答案解析
纠错答疑
18、《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，这启示我们在教学中要注意运用（ ）的方法。
A
、
谈话法
B
、
讨论法
C
、
参观法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
19、下列哪一选项说明了罗森塔尔效应？（ ）
A
、
教师对犯错误的学生耐心教育，学生因此改正
B
、
教师打扮得非常漂亮，学生积极配合教师
C
、
教师对学生进行励志教育，学生因此发奋学习
D
、
教师说：“我相信大家认真思考后一定能做出这道题。”结果学生真的做出了这道题
答案解析
纠错答疑
20、程某闯入某市中心学校寻衅滋事，打碎了一间教室的玻璃窗户。依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于程某（ ）。
A
、
应由公安机关给予治安管理处罚
B
、
应由乡人民政府给予治安管理处罚
C
、
应由教育行政部门给予行政拘留
D
、
应由该学校给予行政处罚
答案解析
纠错答疑
21、在心理辅导的行动演练方法中，（ ）的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己真实的情感和观点，维护自己的权益也尊重别人的权益。这一方法通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式用到实际生活情境中。
A
、
行为塑造法
B
、
全身松弛法
C
、
肯定性训练
D
、
系统脱敏法
答案解析
纠错答疑
22、在教学过程中，有的老师只注重书本知识的传授，忽视引导学生通过亲身参与，独立探索去积累经验获取知识，这违背了教学过程的哪一基本规律？（ ）
A
、
直接经验与间接经验相结合的规律
B
、
教师主导与学生主体相结合的规律
C
、
掌握知识与发展智力相统一的规律
D
、
传授知识与思想品德教育相统一的规律
答案解析
纠错答疑
23、2019年4月，教育部办公厅印发《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》。《规定》指出，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人要切实履行监护人职责，除送入依法实施义务教育的学校或经（ ）教育行政部门批准可自行实施义务教育的相关社会组织外，不得以其他方式组织学习代替接受义务教育。
A
、
县级
B
、
市级
C
、
省级
D
、
国家
答案解析
纠错答疑
24、小明期末考试考得不好，小明妈妈就取消了暑假带小明出去旅游的计划。这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
25、“揠苗助长”的典故违背了专业技术人员学习的（ ）原则。
A
、
好高骛远
B
、
循序渐进
C
、
学用结合
D
、
质疑求新
答案解析
纠错答疑
26、提出“先行组织者”策略的教育家是（ ）。
A
、
奥苏贝尔
B
、
罗杰斯
C
、
班杜拉
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
27、我国颁布的第一个现代学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
28、阅读案例，回答68～70题。 蒋老师是某校的优秀教师，曾经代表学校参加过省级的公开课大赛，蒋老师在备课、上课和课外作业的批改上面都有自己的理解。例如，在备课方面，蒋老师认为备课是教学环节中非常重要的一环，备课是上好课的先决条件；在上课方面，蒋老师喜欢按照组织教学、检查复习、讲授新教材的顺序进行。 蒋老师认为备课非常重要是因为（ ）。
A
、
备课程序复杂，所花费的时间最多
B
、
备课是教师教学工作的起始环节
C
、
备课要求严格，涉及的知识点广泛
D
、
备课能够发挥学生的主体地位
答案解析
纠错答疑
29、直接推动学生个体活动，以达到一定目的的内在动力和直接原因是（ ）。
A
、
需要
B
、
兴趣
C
、
动机
D
、
信念
答案解析
纠错答疑
30、不属于教师的专业权利的是（ ）。
A
、
教学权
B
、
获取报酬待遇权
C
、
管理学生权
D
、
参政权
答案解析
纠错答疑
31、（）是教师发展之魂，是支撑教师专业发展的基石和可持续发展的动力。
A
、
专业理念
B
、
专业知识
C
、
专业能力
D
、
专业自我
答案解析
纠错答疑
32、受教育者因受到教育和训练而提高了能力，可根据社会需要，结合个人意愿与可能来选择工作地点等，进行水平的流动，改变其环境而不提升其在社会阶层中的地位。这主要讲的是（ ）。
A
、
教育的社会选择功能
B
、
教育的纵向流动功能
C
、
教育的横向流动功能
D
、
教育的社会变迁功能
答案解析
纠错答疑
33、家长不能根据孩子身心发展特点来客观评价和要求孩子，反映的是家庭教育心理误区的（ ）。
A
、
私有性心理
B
、
主观性心理
C
、
虚荣性心理
D
、
补偿性心理
答案解析
纠错答疑
34、多血质对应的高级神经活动过程是（ ）。
A
、
强、不平衡
B
、
强、平衡、灵活
C
、
强、平衡、不灵活
D
、
弱
答案解析
纠错答疑
35、学生小刘在自己的需求无法得到满足而产生挫折感时，总会编造一些“理由”自我安慰，以消除紧张、减轻压力。小刘的做法属于心理防御机制中的（ ）。
A
、
转移
B
、
退行
C
、
否认
D
、
合理化
答案解析
纠错答疑
36、作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的研究方法是（ ）。
A
、
调查法
B
、
观察法
C
、
记录法
D
、
访谈法
答案解析
纠错答疑
37、根据埃里克森的发展阶段理论，孩子在小学阶段进行技能和社会交往发展的过程中必须要面对（ ）危机，他们必须探索自己的才能以及自己和同学之间的关系。
A
、
信任对怀疑
B
、
自主对羞怯
C
、
勤奋对自卑
D
、
角色同一对角色混乱
答案解析
纠错答疑
38、我国现在青少年的身高和体重远远超过解放前的青少年的身高和体重，这说明人的发展的主客观条件不一样，身心发展具有（ ）特征。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
稳定性
D
、
可变性
答案解析
纠错答疑
39、独立、果断、勇敢、坚韧等属于性格的（ ）特征。
A
、
态度
B
、
意志
C
、
情绪
D
、
理智
答案解析
纠错答疑
40、近代教育家俞子夷说：“我们教学中若没有科学的依据，好比盲人骑瞎马，实在危险。但是只知道科学的依据而没有艺术手腕处理一切，却不能对付千态万状、千变万化的学生，所以教学法一方面要以科学作基础，一方面又不能不用艺术作方法。这主要体现了教师劳动的（ ）。
A
、
连续性
B
、
复杂性
C
、
示范性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
41、根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调试性辅导和（ ）。
A
、
发展性辅导
B
、
小组性辅导
C
、
整体性辅导
D
、
个别性辅导
答案解析
纠错答疑
42、认为心理学研究内容主要是意识体验，人对事物的认识具有整体性，心理、意识不等于感觉元素的机械总和，这一派别称为（ ）。
A
、
行为主义
B
、
格式塔心理学
C
、
机能主义
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
43、小明同学喜欢美术，经常请教美术方面的问题，小明学习动机属于（ ）。
A
、
远景动机
B
、
近景动机
C
、
内部动机
D
、
外部动机
答案解析
纠错答疑
44、如果参加教师资格有作弊行为，不仅考试成绩作废，而且（ ）内不得再次参加教师资格考试。
A
、
1年
B
、
3年
C
、
5年
D
、
2年
答案解析
纠错答疑
45、赫尔巴特认为：任何教学行为都应该是井然有序的，必须遵循（ ）的阶段。
A
、
明了、联想、系统、方法
B
、
预备、问题、系统、方法
C
、
问题、假设、提示、练习
D
、
注意、期待、要求、行动
答案解析
纠错答疑
46、步入青少年许多孩子开始困惑于我是谁的问题，这个问题涉及到自我同一性的发展，而自我同一性的发展可以分为四种情况，即同一性完成、同一性早闭、同一性扩散与同一性延缓，下列情况属于同一性扩散的是（ ）。
A
、
小红习惯沉浸在音乐中而不愿与父母老师同学交流，对于未来的人生他没有去考虑
B
、
小兰喜欢体验各种感兴趣的事情，希望在体验的过程中了解到自己所擅长的领域
C
、
小黄对父母和老师的命令言听计从，而生活上也较为循规蹈矩
D
、
小绿作为班级的纪律委员，一直恪守准则，但其他同学却觉得它非常刻板
答案解析
纠错答疑
47、小华认为自己这次考试考得好，纯粹是因为运气好，其归因是（）。
A
、
内部的，不稳定的，可控的
B
、
外部的，稳定的，不可控的
C
、
内部的，稳定的，不可控的
D
、
外部的、不稳定的，不可控的
答案解析
纠错答疑
48、“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
49、为适应我国经济社会的不断发展，学校教育制度也不断完善，当前我国九年制义务教育与学制年限划分采用的是（ ）。
A
、
六三制
B
、
五四制
C
、
九年一贯
D
、
多种形式并存
答案解析
纠错答疑
50、在学习《平行四边形的面积》时，王老师没有直接告诉同学们平行四边形的面积公式，而是让他们用方格纸通过割补法转换为已有的知识自己去探究，同学们学习方法属于（ ）。
A
、
感受学习
B
、
发现学习
C
、
机械学习
D
、
意义学习
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、教师的教育机智主要表现在（ ）。
A
、
循循善诱与因势利导
B
、
灵活果断与随机应变
C
、
实事求是与掌握分寸
D
、
方式多样与对症下药
答案解析
纠错答疑
52、关于取得教师资格应当具备的相应学历，下列说法正确的有（ ）。
A
、
取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历
B
、
取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历
C
、
取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D
、
取得高级中学教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
答案解析
纠错答疑
53、教师在选择与设计教学方法时的依据有（ ）。
A
、
面临的教学任务
B
、
教师的个人喜好
C
、
学科的知识特点
D
、
学生的经验基础
答案解析
纠错答疑
54、影响态度和品德学习的内部条件有（ ）。
A
、
认知失调
B
、
态度定势
C
、
道德认知
D
、
同伴群体
答案解析
纠错答疑
55、决定义务的主观因素主要有（ ）。
A
、
先验理性
B
、
道德认知
C
、
客观世界
D
、
客观存在
答案解析
纠错答疑
56、教学方案设计所涵盖的范围大体包括（ ）等。
A
、
研究文本
B
、
研究学生
C
、
设计活动形式、内容及程序
D
、
选择教学手段和方法
答案解析
纠错答疑
57、为突出办学特色，满足不同学生兴趣和发展的需要，许多学校开设了丰富多彩的课程。北京某中学开设了以“丰富冰雪课程，传播冬奥精神”为主题的冰雪课程。课程以传播奥运精神、掌握冰雪运动技巧为主要内容，让学生体验滑冰、滑雪活动的乐趣，养成良好的运动习惯。 重庆某小学的厨艺课程，被评选为重庆市沙坪坝区首批精品课程，是劳动教育课程的典型代表。“六年学会十道菜”是厨艺课程的总目标，十二道菜分别有一年级的水果沙拉、凉拌豇豆；二年级的炒时蔬、番茄炒蛋；三年级的泡菜肉丝、木耳肉片；四年级的麻婆豆腐、回锅肉；五年级的宫保鸡丁、水煮肉片；六年级的土豆烧牛肉、排骨冬瓜汤。这十道菜，正好凉热搭配，拼成一桌。冰雪课程的开设对于增进学生心理健康的主要作用有（ ）。
A
、
培养积极的生活态度
B
、
增强克服困难的勇气
C
、
学会调控自己的情绪
D
、
提高适应社会的能力
答案解析
纠错答疑
58、根据《中小学德育工作指南实施手册》，学校要建立完善的教育常规制度，形成稳定、持续、常态的教育工作体系，具体包括（ ）
A
、
每周一次升旗仪式
B
、
每学期固定的校会
C
、
开学毕业典礼
D
、
参加社会志愿服务
答案解析
纠错答疑
59、教育活动既是在一定的文化背景下进行的，又承担着一定的文化功能。其承担的文化功能包括（ ）等。
A
、
文化传承
B
、
文化整合
C
、
文化改革
D
、
文化选择
答案解析
纠错答疑
60、小杨作为一名受教育者，依法可享有的权利有（ ）。
A
、
使用教育教学设施、设备和图书资料
B
、
自由安排自己的学业
C
、
按照国家的有关规定获得奖学金、贷学金和助学金
D
、
完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
答案解析
纠错答疑
61、伴随着学科知识的获得，学生对学科学习的态度是越来越积极还是越来越消极？学生对学科知识学习的信心是越来越强，还是越来越弱？这些问题关注的是（ ）。
A
、
学生的情感体验
B
、
学生的道德生活
C
、
学生的人格养成
D
、
学生的情绪生活
答案解析
纠错答疑
62、下列属于教师备课内容的有（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
设计教学法
D
、
检查学生的学具
答案解析
纠错答疑
63、黄老师认为学业是学生的立身之本，因此对学生的教学评价基本上都围绕成绩进行。比如成绩优异的学生，黄老师就会评价其为“优秀学生”，对于成绩不理想的学生，黄老师会评价：“不够勤奋”或“无心向学”。黄老师对学生的评价违反了教学评价中的（ ）原则。
A
、
客观性
B
、
发展性
C
、
指导性
D
、
计划性
答案解析
纠错答疑
64、布鲁纳认为，学习者不是被动接受知识，而是主动获取，学习包括着三个几乎同时发生的过程，这三个过程是（ ）。
A
、
知识的转化
B
、
知识的评价
C
、
知识的获得
D
、
技能的形成
答案解析
纠错答疑
65、社会心理学家凯尔曼认为，个体品德都是从他律到自律的发展，一般来说，态度和品德的形成过程会经历（ ）三个阶段
A
、
服从
B
、
认同
C
、
顺从
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
66、个性心理发展的一般规律主要包括（ ）。
A
、
连续性与阶段性
B
、
定向性与顺序性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
67、教育对人体和社会都具有重要影响和作用，教育对社会的影响作用主要体现在（ ）。
A
、
提高人口质量
B
、
促进生产力发展
C
、
促进政治民主发展
D
、
加速年轻一代身心发展
答案解析
纠错答疑
68、情绪智力是近年来心理学家提出并得到广泛研究的一种能力。情绪智力的内涵主要包括（ ）。
A
、
知觉情绪的能力
B
、
摆脱情绪的能力
C
、
理解情绪的能力
D
、
操纵情绪的能力
答案解析
纠错答疑
69、在我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调（ ）。
A
、
促进学生分流
B
、
促进学生发展
C
、
选拔优秀学生
D
、
改进教学实践
答案解析
纠错答疑
70、根据《中华人民共和国教育法》的相关规定，国务院和县级以上地方各级人民政府应当向本级人民代表大会或者其常务委员会报告（ ）情况，并接受监督。
A
、
教育工作
B
、
教育经费预算
C
、
教育经费决算
D
、
就业水平
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、小红有朝气，爱交际但是粗枝大叶、浮躁，她属于胆汁质的气质类型。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、“顿悟说”认为，学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、我国私人讲学之风发端于春秋战国，盛于两汉与明清。（ ）
A
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74、小刚坚持“投之以木桃，报之以琼瑶”的生活准则，他的道德发展处于习俗水平。（ ）
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75、知识历来是学校教育的重要内容。 （ ）
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76、一般而言，认知策略因所学知识类型的不同而有所不同，复述、精细加工和组织策略主要针对的是陈述性知识。 （ ）
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77、提出最近发展区理论的心理学家是维果茨基。 （ ）
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78、从事班主任工作是 中小学教师的重要职责，教师担任班主任期间应以教学工作为主，班主任工作为辅。 （ ）
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79、教科书亦称课本，它是依据课程标准编制的教学规范用书。（ ）
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80、读书指导法包括学生预习、复习、课上阅读和课外阅读。 （ ）
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81、课程评价是指对课程本身的评价，不包括学生的学业评价。（）
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82、新课程倡导引导、独立、探究的学习方法，倡导有利于形成这三种学习方法的教学方法。 （ ）
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83、终身学习是中小学教师职业道德规范的内容之一，它要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养。（ ）
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84、沉思型认知方式的特点是反应慢、准确性高。 （ ）
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85、在刺激的连续作用下，感觉会随刺激时间的延长而逐渐发生变化，这种现象是感受的适应现象。 （ ）
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86、教师职业道德只能作定性评价，而不能进行定量评价。（ ）
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87、认知类型属于整体型的人喜欢注意或知觉细节，生活实践中的微小事件会产生较大影响，触动道德意识。（ ）
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88、沉思型认识风格的学生面对问题时，在对各种可能的选择做出简短的回顾后，会迅速做出决定，往往出现较多错误。（ ）
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89、根据《教育法》，国家鼓励开展教育对外交流与合作，支持学校及其他教育机构引进优质教育资源，依法开展中外合作办学，发展国际教育服务，培养国际化人才。（ ）
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90、效果律是指如果一个动作产生了情景中一个满意的变化，在类似的情景中这个动作重复的可能性将会增加，但如果产生的是一个不满意的变化，这个行为重复的可能性就会减少。（ ）
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91、板书的基本类型中，纲目式板书是以各种图形配以文字来阐明、解释知识的联系、结构和象征意义的板书，它能使知识的内在含义清楚地表现出来。此类板书直观具体、生动形象，能有效地增强课堂教学的吸引力。（ ）
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92、“干扰说”可以解释遗忘的倒摄抑制，但不能解释前摄抑制。（ ）
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93、班主任在班级管理中担任管理者的角色，而管理的对象就是全体学生。 （ ）
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94、课程标准是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的组织者作用，可以确保不同的教师有效地、连贯地、目标一致地开展教学工作。（ ）
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95、我国教育目的确立的理论依据是马克思主义关于人的全面发展的学说。（ ）
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96、学习动机激活能力的大小，是由动机的性质和强度决定的。高强度的学习动机更有利于任务的完成。（ ）
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97、我国新课程改革的课程评价功能更加强调甄别与选拔。 （ ）
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98、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注学生。（ ）
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99、教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划，也是教学设计中最关键的环节，其质量高低直接影响教学活动的成效。（ ）
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100、中小学生的首要任务就是促进个性化发展。 （）
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2、多选题
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3、判断题
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