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2024年安阳市北关区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、对于学生在课堂上玩手机，下列较好的教学方式是（ ）。
A
、
大声喝止，公开批评
B
、
毫不留情，罚站上课
C
、
不闻不问，任其自然
D
、
先暗示制止，课后再教育
答案解析
纠错答疑
2、教育的（ ）是在马克思主义理论的指导下形成的，我国的教育学者曹孚、王天一等人均持这种观点。
A
、
劳动起源论
B
、
生物起源论
C
、
心理起源论
D
、
生活起源论
答案解析
纠错答疑
3、蔡元培提出“五育”并举的教育方针，其中公民道德教育是一种以（ ）的资产阶级道德观对抗封建道德观的教育。
A
、
自由和平解放
B
、
自由平等博爱
C
、
自由解放关爱
D
、
自由平等宽容
答案解析
纠错答疑
4、张天在遇到数学难题时，如果当时解答不出来，就会先把这道题暂时搁置半天，然后再回头来解决，这时他常常可以很快找到解决办法。这种现象是（ ）。
A
、
功能固着
B
、
反应定势
C
、
酝酿效应
D
、
图式激活
答案解析
纠错答疑
5、教师传授新科目、新课题时，最初宜用“非语言的指导”，然后鼓励学生运用由图表或图画表示的再现表象，最后用符号。这体现了布鲁纳教学原则中的（ ）。
A
、
动机原则
B
、
结构原则
C
、
序列原则
D
、
反馈原则
答案解析
纠错答疑
6、某学生可以将在语文学习中习得的阅读技巧、写作技巧等运用到英语学习中。这种迁移属于（ ）。
A
、
零迁移
B
、
负迁移
C
、
具体迁移
D
、
一般迁移
答案解析
纠错答疑
7、班主任了解学生最基本的方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
谈话法
C
、
问卷法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
8、“活泼好动，反应快，好交往，兴趣广泛易转移”的气质类型特征属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
抑郁质
C
、
粘液质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
9、小明面前有一扇门需要打开，但他的手上有十把钥匙，他将所有的钥匙挨个试遍后才终于知道哪一把可以开门。这种问题解决的方式属于（ ）。
A
、
计划式
B
、
算法式
C
、
启发式
D
、
搜索式
答案解析
纠错答疑
10、丹丹总是分不清“拔”和“拨”，语文老师告诉她:“拔”就是你在拔萝卜，萝卜拔走了就没有，所以“拔”要比“拨”少一撇，从此丹丹就记住了这两个字的区别。这种策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
精加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
11、衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能否测到预先想测的知识和能力的程度的是（ ）。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
12、下列关于教育目的与培养目标的关系，说法正确的是（ ）。
A
、
教育目的与培养目标在本质上指的是同一概念
B
、
教育目的与培养目标毫无联系，是两个不同的概念
C
、
教育目的与培养目标之间的关系是量变与质变的关系
D
、
教育目的与培养目标的关系是普遍与特殊的关系
答案解析
纠错答疑
13、教育部相关文件指出，落实立德树人的根本任务，实现改进（ ）教学，提高学生审美和人文素养的目标，艺术教育承担着重里的使命和责任。
A
、
体育
B
、
美育
C
、
德育
D
、
智育
答案解析
纠错答疑
14、有的人观察能力强、有的人记忆能力好、有的人爱动、有的人喜静、有的人善于理性思维、有的善于感性思维，这体现了人的发展规律性中的（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
阶段性
C
、
个别差异性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
15、教师对待学生的下列态度与行为，错误的是（ ）。
A
、
有意无意地讽刺、挖苦、歧视学生
B
、
尊重学生独立人格，维护学生合法权益
C
、
重视学生身心健康发展，保护学生生命安全
D
、
信任学生，积极创造条件，促进学生的自主发展
答案解析
纠错答疑
16、首倡“教师作为研究者”的学者是（ ）。
A
、
斯腾豪斯
B
、
布洛克
C
、
杜威
D
、
利托尔诺
答案解析
纠错答疑
17、以下选项除了（ ），都是教师仪容仪态需要遵循的。
A
、
端庄潇洒、和蔼可亲
B
、
追求潮流、造型夸张
C
、
沉稳大方、行为得体
D
、
践行公德、讲究礼仪
答案解析
纠错答疑
18、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展的研究中，遵守法规和秩序定向阶段属于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
中习俗水平
D
、
后习俗水平
答案解析
纠错答疑
19、下列关于遗传因素在人的发展中作用的说法正确的是（ ）。
A
、
一两的遗传胜过一吨教育
B
、
遗传为个体发展提供了物质基础和生理前提
C
、
遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响
D
、
人性有种原本趋向，通过多中择一反应形成一切行为和道德品格，这一切都是受精卵的遗传基因决定的
答案解析
纠错答疑
20、班会课上，周老师言辞恳切地对学生说，迎接高考是这一年的重中之重，高考是人生最关键的抉择，决定了人生方向，所以同学们不要把时间浪费在课外活动，周老师的做法（ ）。
A
、
正确，为学生指明了学习目标
B
、
正确，体现了强烈的责任心
C
、
错误，不利于学生全面发展
D
、
错误，不利于学生公平竞争
答案解析
纠错答疑
21、《中小学班主任工作规定》对班主任工作的要求有要坚持（ ）的目标导向。
A
、
学生为本，师德为先
B
、
育人为本，教学为先
C
、
教书为本，学生为先
D
、
育人为本，德育为先
答案解析
纠错答疑
22、教师只有不断提高师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（ ）。
A
、
示范
B
、
基础
C
、
依据
D
、
保证
答案解析
纠错答疑
23、某学生在复习时喜欢做笔记，该学生利用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
24、“教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的（ ）。
A
、
教育无目的论
B
、
个人本位论
C
、
社会本位论
D
、
宗教本位论
答案解析
纠错答疑
25、学生评价作为一种价值判断，客观上能够对学生知识的掌握状况和发展水平给予鉴定并做出一定的区分，有益于高一级学校的选拔，同时，学生评价的结果也可作为评价教师工作质量的依据之一，这体现了学生评价的（ ）。
A
、
诊断功能
B
、
导向功能
C
、
发展功能
D
、
管理功能
答案解析
纠错答疑
26、《中华人民共和国教育法》第十条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。这体现了《中华人民共和国教育法》的（ ）原则。
A
、
方向性
B
、
平等性
C
、
公益性
D
、
全面性
答案解析
纠错答疑
27、学生看到同学上课开小差受到教师的惩罚，于是放下手中的小说，开始认真听讲。这属于班杜拉观察学习中的（ ）。
A
、
抑制效应
B
、
去抑制效应
C
、
情绪唤醒效应
D
、
反应促进效应
答案解析
纠错答疑
28、某教师对自己的亲戚子女关怀备至，对与自己有一定关系的学生体贴入微，与自己无关的学生则漠不关心。该老师的行为违反了教师职业道德中的（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
爱岗敬业
C
、
为人师表
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
29、张老师在进行学期课程设计的过程中，将课程内容按照逻辑上的前后联系组织，前后的内容基本上不重复，则张老师采用的是（ ）课程内容组织形式。
A
、
横向组织
B
、
纵向组织
C
、
直线式组织
D
、
螺旋式组织
答案解析
纠错答疑
30、通过微笑表示友好，通过察言观色了解对方的情绪状况，体现了情绪的（ ）。
A
、
动机功能
B
、
组织功能
C
、
适应功能
D
、
社会功能
答案解析
纠错答疑
31、一位教师由于自身权益受到学校侵害，向当地教育行政部门进行了申诉，根据相关法律规定，该教育行政部门应当在（ ）日内对接到的申诉进行处理。
A
、
1
B
、
5
C
、
15
D
、
30
答案解析
纠错答疑
32、中学教学、评估和考试命题的依据是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
计划
C
、
教育目的
D
、
标准
答案解析
纠错答疑
33、如果小丹是高探索和高承诺的学生，且认为自己已经确定了职业生涯的选择。根据马西亚的自我同一性状态理论，该学生属于同一性的四种状态中的（ ）。
A
、
同一性扩散
B
、
同一性早闭
C
、
同一性延缓
D
、
同一性获得
答案解析
纠错答疑
34、学生小丽没什么特长，长相也很普通，为了赢得同学的尊重，提升自己在班级中的话语权，她努力学习，提高学习成绩。根据奥苏贝尔的理论，小丽的学习动机属于（ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
交往内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
35、《中华人民共和国教育法》规定：在招收学生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门责令退回招收的人员，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法（ ）。
A
、
给予行政处分
B
、
给予治安管理处罚
C
、
追究民事责任
D
、
追究刑事责任
答案解析
纠错答疑
36、影响科学心理学诞生的时代背景因素不包括（ ）。
A
、
16世纪的欧洲宗教运动
B
、
达尔文的生物进化论
C
、
缪勒的精神特殊能量说
D
、
费希纳首创的用实验法将物理刺激转为心理经验
答案解析
纠错答疑
37、“十年树木，百年树人”说明教师的劳动具有（ ）。
A
、
连续性
B
、
长期性
C
、
创造性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
38、在影响人的身心发展的诸因素中，学校教育在人的身心发展中起（ ）。
A
、
决定作用
B
、
动力作用
C
、
主导作用
D
、
基础作用
答案解析
纠错答疑
39、心境是一种微弱的，具有（ ）的情绪状态。
A
、
持久、稳定性
B
、
短暂、强烈性
C
、
短暂、弥散性
D
、
持久、弥散性
答案解析
纠错答疑
40、（ ）是指刚刚能引起感觉的最小刺激量。
A
、
绝对感受性
B
、
差别感受性
C
、
绝对感觉阈限
D
、
差别感觉阈限
答案解析
纠错答疑
41、（ ）具有法定的性质，它是教材编写、教与学、课程管理与评价的依据。它关心的是课程目标、课程改革的基本理念和课程设计思路，关注的是学生学习的过程和方法，以及伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
讲义
D
、
课程方案
答案解析
纠错答疑
42、在学校和教师签订招聘合同时，教师的权利义务应当由（ ）确定。
A
、
老师
B
、
学校
C
、
老师和学校一起
D
、
教学行政机关
答案解析
纠错答疑
43、教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
意念直观
答案解析
纠错答疑
44、学校的“学习落后的学生”，经常被称为“差生”，这个说法表明（ ）。
A
、
学校对学生一视同仁
B
、
更好区分学生，以便因材施教
C
、
正常称呼
D
、
属于歧视行为
答案解析
纠错答疑
45、为了高效地利用时间，人们根据自己的生物钟和工作曲线安排学习活动，这采用的学习策略是（ ）。
A
、
监控策略
B
、
精加工策略
C
、
计划策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
46、某新老师为了保持威严，上班头半年严厉地管教学生，限制学生的自主发挥性，终于有一天接到了一封匿名信，学生表达了对老师非常失望的观点，你认为该教师忽视了（ ）。
A
、
学生是发展中的人
B
、
学生是独特的人
C
、
学生是具有独立意义的人
D
、
学生是有创造性的人
答案解析
纠错答疑
47、（ ）传递信息最有利于概括，便于学生在例题中概括其特征。
A
、
正例
B
、
反例
C
、
变式
D
、
概念
答案解析
纠错答疑
48、绝对性评价可以衡量学生的知识能力水平，下列不属于绝对性评价的是（ ）。
A
、
会考
B
、
高考
C
、
教师资格证考试
D
、
普通话测试
答案解析
纠错答疑
49、德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（ ）四要素构成。
A
、
德育规律
B
、
德育原则
C
、
德育方法
D
、
德育途径
答案解析
纠错答疑
50、下列行为没有违反我国未成年人保护法的相关规定的是（ ）。
A
、
甲迫使正在接受义务教育的女儿辍学
B
、
乙利用未成年人乞讨
C
、
丙在中小学校区内吸烟的
D
、
丁私自拆封未成年人的信件
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、“生活中的磨难教育了我们”中的“教育”指的是（ ）。
A
、
正规教育
B
、
非正规教育
C
、
广义教育
D
、
狭义教育
答案解析
纠错答疑
52、以下关于教育目的的论述正确的是（ ）。
A
、
教育的目的就是各级各类学校的培养目标
B
、
教育的目的是历史性与时代性的动态综合
C
、
教育目的受制于生产力的发展
D
、
教育目的体现了人们的教育理想
答案解析
纠错答疑
53、根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律可以分为（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
集体促成的纪律
C
、
任务促成的纪律
D
、
自我促成的纪律
答案解析
纠错答疑
54、[案例选择]陈军是从外校转学到初二年级的学生，他沉默寡言，不认真听课，经常逃学，抽烟。班主任张老师知道这些情况后，从多方面了解到陈军原来也是品学兼优的学生，由于母亲去世，便转学到这里，自此整个人都变了。于是张老师经常找机会与陈军谈心，周末还主动打电话关心他，听他诉苦，给予了他慈母般的关爱，细心指导他多读书，写日记，让他慢慢从封闭的内心走出来，鼓励他积极参与班集体活动，多与同学们交流，也让班上的同学多给他帮助。还与其家长深入沟通，一起监督指导陈军的学习生活，帮助他改掉逃课、抽烟等坏习惯。在张老师的关爱和帮助下，陈军渐渐走出了阴霾，学习成绩也好起来了。 从德育原则和德育方法的角度分析，在上述案例中张老师运用了（）
A
、
陶冶教育法
B
、
品德修养指导法
C
、
教育影响的一致性与连贯性原则
D
、
集体教育与个别教育相结合的原则
答案解析
纠错答疑
55、针对小敏浓妆艳抹等违反校规的行为，班主任釆取的以下做法，正确的是（ ）
A
、
找小敏谈话，告诉她这样化妆已经违反校规校纪，并与她交流什么是美
B
、
协调各学科教师关注小敏的学习情况，并给予帮助
C
、
要求家长没收小敏的所有化妆品
D
、
让小敏抄写校规10遍，贴在教室墙上
E
、
组织一次“遵守校规、努力学习”的主题班会
答案解析
纠错答疑
56、下列属于教育目的社会本位论观点的有（ ）。
A
、
个人的一切发展都有赖于社会
B
、
教育的结果是以其社会功能发挥的程度来衡量的
C
、
教育除了满足社会需要以外并无其他目的
D
、
人生来就有健全的潜在本能，教育的基本职能在于使这种潜能得到发展
答案解析
纠错答疑
57、教育目的一般由（ ）组成。
A
、
教育所要培养出的人的身体素质做出规定
B
、
教育所要培养出的人的道德品质做出规定
C
、
教育所要培养出的人的身心素质做出规定
D
、
教育所要培养出的人的社会价值做出规定
答案解析
纠错答疑
58、影响学生自我效能感的因素包括（ ）。
A
、
成败经验
B
、
归因方式与特点
C
、
言语说服
D
、
情绪状态和生理唤醒水平
答案解析
纠错答疑
59、提问行为由（ ）等环节组成的。
A
、
发问
B
、
候答
C
、
叫答
D
、
理答
答案解析
纠错答疑
60、参与式教学的核心在于主动融入和共同参与，具有很强的共生性和交往性，因而在教学基本形态上主要体现为（ ）三个方面。
A
、
课堂的开放性
B
、
交往的互动性
C
、
结果的重要性
D
、
发展的共生性
答案解析
纠错答疑
61、教师的职业形象是教师群体或个体在职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映。塑造教师职业形象的方法有（ ）。
A
、
塑造良好的外在形象
B
、
加强与学生的交往
C
、
喜欢学生
D
、
展示能力与特长
答案解析
纠错答疑
62、教学时，教师要为学生创造一个（ ）的课堂心理环境，使学生喜欢、愿意和敢于言语表达。
A
、
严肃
B
、
宽松
C
、
民主
D
、
激烈
答案解析
纠错答疑
63、下列关于直线式和螺旋式课程组织方式的表述，正确的有（ ）。
A
、
直线式能避免课程内容不必要的重复
B
、
语文、政治等学科宜以直线式组织为主
C
、
螺旋式有益于学习者创造性思维的发展
D
、
数学等学科宜以螺旋式组织为主
答案解析
纠错答疑
64、下列人员不能取得教师资格的有（ ）。
A
、
政治权利受到剥夺的
B
、
曾被处以行政拘留处罚的
C
、
违反交通规则被罚款的
D
、
故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
答案解析
纠错答疑
65、根据皮亚杰认知发展阶段，下列属于具体运算阶段的认知特点有（ ）。
A
、
可逆性
B
、
假设推理
C
、
去自我中心
D
、
客体永久性
答案解析
纠错答疑
66、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（ ）。
A
、
情境性
B
、
持久性
C
、
外显性
D
、
内隐性
答案解析
纠错答疑
67、按照法律规范的性质和调整方式分类，可将教育法律法规分为（ ）。
A
、
授权性规范
B
、
义务性规范
C
、
非强制性规范
D
、
强制性规范
答案解析
纠错答疑
68、当今社会，中小学生请客，送礼等模仿成年人社交的行为早已变得在普通不过，期背后表现出的那份“成熟”令人惊讶。根据班杜拉观察学习的观点，成人思想和行为对儿童具有的功能主要包括（ ）等。
A
、
信息功能
B
、
动机功能
C
、
强化功能
D
、
惩罚功能
答案解析
纠错答疑
69、遗传是人从上代继承下来的生命机体及其解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点及本能、天赋倾向等。遗传在人的发展中的作用有（ ）。
A
、
遗传素质是人的发展的生理前提
B
、
遗传素质是人的发展的外部条件
C
、
遗传素质的成熟度制约着人的发展过程及年龄特征
D
、
遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响
答案解析
纠错答疑
70、建立良好的学生集体，可以采取的策略有（ ）。
A
、
形成正确的集体舆论和良好的班风
B
、
建立明确的共同目标
C
、
建立班集体的正常秩序
D
、
组织形式多样的教育活动
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、“授人以鱼，不如授人以渔”强调教学过程中传授科学知识的重要意义。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、在新课程改革的目标中，为了改变课程内容“繁、难、偏、旧”的现象，强调自主、合作、探究的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、智力高则创造力高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、小组式”座位排列方式有利于学生在课堂上开展合作学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、在教育实践中，两个平均成绩完全相同的学生，也可能存在很大的学习差异。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、加涅的关于学习的八种阶梯类型中，规则学习的复杂程度比概念学习低。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教育，尤其是学校教育，主要是通过知识的传递来引导人走向真、善、美。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、学生的思维定势总是妨碍问题解决。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验学习为主，系统知识掌握为辅。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、前苏联教育家赞可夫提出人的全面和谐发展教育思想，其著作被称为“活的教育学”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、汉语言文字是学校及其他教育机构的基本教学语言文字，少数民族学生为主的学校及其他教育机构不得使用本族或当地民族通用的语言文字进行教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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82、教学原则中的启发性原则是为了处理好教学中获取新知识而与保持旧知识之间的矛盾而提出的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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83、非师范学校不承担培养和培训中小学教师的任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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84、教材又称教科书，它是根据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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85、教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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86、课堂教学的首要环节是教学过程设计。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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87、选修课程体现了现代课程对个体学习兴趣和需要的尊重，其主导价值在于培养和发展学生的共性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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88、两种对立的教学方法体系，是启发式和注入式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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89、教育的思想内容方法不仅反映时代文化特征，而且带有自己发展的历史烙印。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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90、公民的人身自由包括公民人身不受侵犯，公民的人格尊严不受侵犯，住宅、通信自由和通信秘密受法律保护。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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91、受教育者是具有差异的个体，教育的情境也是千差万别的，故而教育需要讲求艺术和策略。
A
、
正确
B
、
错误
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92、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间的教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好的行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫惩罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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93、由于一系列弱光的持续作用，致使人的视觉感受性不断降低，这种现象称为暗适应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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94、教科书是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的具体化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、教学目标通常是策略性的，是可观察、可测量、可评价的，但没有时间、情境等条件限制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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96、一个社会的道德与社会大环境有关，而与社会中个人品德无关。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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97、学校制定校规校纪，应当广泛征求教职工、学生和学生父母或者监护人的意见。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
98、我国中小学教育具有基础性、全面性、义务性的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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99、桑代克认为，动物的学习是盲目的，而人的学习是有意识的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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100、在德育过程的四要素中道德认知是关键。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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