欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2023年周口市淮阳县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数72分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、学前教育活动评价的主体应是（ ）。
A
、
管理者
B
、
教师
C
、
家长和幼儿
D
、
以上均可
答案解析
纠错答疑
2、幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，应多提供原材料和（ ），让幼儿有更多机会参与制作活动。
A
、
半成品
B
、
范例
C
、
成品
D
、
图示
答案解析
纠错答疑
3、幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具，对此老师不合适的做法是（ ）。
A
、
组织幼儿讨论玩具的使用规则
B
、
表扬幼儿的分享及合作行为
C
、
让争抢玩具的幼儿站到墙角
D
、
让幼儿说明争抢玩具的理由
答案解析
纠错答疑
4、斯斯从小就想当幼儿老师，她通过努力长大后成为了一名优秀的幼儿教师，这体现了在教师专业成长过程中（ ）。
A
、
专业知识的作用
B
、
专业技能的作用
C
、
专业情感的作用
D
、
终身学习的作用
答案解析
纠错答疑
5、托幼机构的食谱应（ ）换一次，并有计划调配膳食，保证膳食的多样化和合理化
A
、
每日
B
、
每周
C
、
每月
D
、
每季度
答案解析
纠错答疑
6、2岁的涛涛玩耍时把小汽车弄坏了，便指着汽车对奶奶说:“奶奶，坏坏。”此时的涛涛的语言发展处于（ ）。
A
、
单词句
B
、
双词句
C
、
完整句
D
、
复合句
答案解析
纠错答疑
7、在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
总结性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
8、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫热的，这种认识的获得是通过（ ）。
A
、
感知
B
、
记忆
C
、
想象
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
9、儿童动作发展可依次分为（ ）。
A
、
反射动作阶段→最初动作阶段→基础动作阶段→专门化动作阶段
B
、
反射动作阶段→最初动作阶段→专门化动作阶段→基础动作阶段
C
、
反射动作阶段→基础动作阶段→最初动作阶段→专门化动作阶段
D
、
最初动作阶段→反射动作阶段→基础动作阶段→专门化动作阶段
答案解析
纠错答疑
10、下列说法错误的是（ ）。
A
、
缺铁会导致缺铁性疾病
B
、
缺维生素D、钙、磷会导致佝偻病
C
、
缺维生素C会得坏血病
D
、
缺维生素B会导致夜盲症
答案解析
纠错答疑
11、2岁的幼儿说出“骑车”一词时,既可能是体现情感的功能,表示“我喜欢骑车”,也可能是体现意动的功能,表示“我想骑车”。3岁之后,幼儿能把自己的想法准确地表达出来。这反映出幼儿的语法发展是（ ）。
A
、
从混沌一体到逐步分化
B
、
从简单到复杂
C
、
从不完整到完整
D
、
从情境性到连贯性
答案解析
纠错答疑
12、（ ）儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近于成人。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
13、幼儿能辨别五度及五度以上的音，有明显的“空间”差异，并能从前奏中辨别熟悉的歌曲，这种旋律知觉能力出现的年龄是（ ）。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
6—7岁
答案解析
纠错答疑
14、教师运用口头回答的形式，启发幼儿积极思维的教育方式是（ ）。
A
、
谈话法
B
、
讨论法
C
、
讲解法
D
、
游戏法
答案解析
纠错答疑
15、不少家长总喜欢抱着孩子，这很容易导致孩子的下肢力量不足。每天下午幼儿园放学时，李老师就会站在幼儿园门口，盯住那些见到孩子就想抱起来的家长，“让孩子自己走”。这体现出（ ）。
A
、
家庭是幼儿成长最自然的生态环境
B
、
家长是幼儿园了解幼儿最好的信息源
C
、
幼儿园应引导家长树立正确的教育观念
D
、
家校合作是促进幼儿发展的唯一途径
答案解析
纠错答疑
16、（ ）的认知发展理论认为，幼儿的心智成长是幼儿在环境中经由探索、解决问题而建构出来的，并且他还强调幼儿的成长具有阶段性。
A
、
乔姆斯基
B
、
皮亚杰
C
、
维果茨基
D
、
古德莱德
答案解析
纠错答疑
17、阳阳在学了老师教的歌谣后，总是不自觉地唱结尾的几句。妈妈让他唱完整的，他说前面的不记得了。这体现了（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
痕迹消退
D
、
皮格马利翁效应
答案解析
纠错答疑
18、根据课程相关理论，学生的人际交往、学校的校园文化都属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
综合课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
19、守恒指物体不论形态如何变化其性质恒定不变，认为儿童开始具有守恒的年龄阶段是（ ）。
A
、
0—2岁
B
、
2—7岁
C
、
7—11岁
D
、
11—15岁
答案解析
纠错答疑
20、注意并非独立的心理过程，它具有（ ）两个基本特点。
A
、
有意性和无意性
B
、
指向性和集中性
C
、
选择性和理解性
D
、
独立性和混合性
答案解析
纠错答疑
21、在幼儿判别下列形状大小时，最困难的是（ ）。
A
、
圆形
B
、
正方形
C
、
菱形
D
、
等边三角形
答案解析
纠错答疑
22、下列不属于学前儿童语言教育活动设计与实施的原则是（ ）。
A
、
活动经验连续性原则
B
、
活动相互渗透性原则
C
、
活动主客体交互作用的原则
D
、
活动形式自由性原则
答案解析
纠错答疑
23、幼儿搭积木时，不但将自己的想法说出，但又不和别人交流，这种语言是（ ）。
A
、
概括性语言
B
、
自我中心语言
C
、
问题语言
D
、
情境语言
答案解析
纠错答疑
24、成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（ ）。
A
、
社会发展的需要
B
、
教育方针
C
、
教育政策
D
、
学前儿童的需求
答案解析
纠错答疑
25、“近朱者赤，近墨者黑”强调对儿童发展起作用的是（ ）。
A
、
遗传
B
、
生理成熟
C
、
先天因素
D
、
环境
答案解析
纠错答疑
26、回家后，晶晶把在幼儿园学习的歌唱给父母听，这种心理现象是（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
27、不宜让幼儿拎提太重的东西，是因为幼儿（ ）。
A
、
大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚
B
、
腕骨要到10岁左右才钙化完成
C
、
骨头的韧性强，硬度小，易变形
D
、
脊柱生理性弯曲尚未固定
答案解析
纠错答疑
28、孩子任性，幼稚，自私，最有可能的家庭教养方式是（ ）。
A
、
权威型
B
、
忽视型
C
、
放纵型
D
、
民主型
答案解析
纠错答疑
29、幼儿期儿童的主要活动是（ ）。
A
、
学习
B
、
劳动
C
、
交往
D
、
游戏
答案解析
纠错答疑
30、幼儿园语言教育有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（ ）。
A
、
晨间谈话
B
、
早期阅读
C
、
睡眠
D
、
日常活动
答案解析
纠错答疑
31、教学要适应学生的心理差异，学生的心理差异表现在很多方面，其中有人善于模仿，有人善于创造，有人善于社交，这种差异属于（ ）。
A
、
能力差异
B
、
性格差异
C
、
气质差异
D
、
认知风格差异
答案解析
纠错答疑
32、以下关于《儿童权利公约》中的四大原则，表述错误的是（ ）。
A
、
无歧视原则
B
、
尊重儿童观点原则
C
、
尊重儿童权利与尊严原则
D
、
儿童利益最优化原则
答案解析
纠错答疑
33、某幼儿突然发热、口痛、厌食，口腔黏膜出现散在疱疹或溃疡，手、足、臀部、臂部、腿部出现斑丘疹，后转为疱疹，该幼儿最可能患有（ ）。
A
、
水痘
B
、
鹅口疮
C
、
手足口病
D
、
疱疹性咽峡炎
答案解析
纠错答疑
34、“同时开展多种教学活动，分散了教师的精力，不利于发挥整体教学活动的效果”，是（ ）的缺点。
A
、
集体教学活动
B
、
分组教学活动
C
、
个别教学活动
D
、
研究性学习
答案解析
纠错答疑
35、学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（ ）。
A
、
构思与意图设计与制作装饰
B
、
设计—制造与构思—装饰
C
、
制作设计与构思—装饰
D
、
意图-构思与设计—制作与装饰
答案解析
纠错答疑
36、根据埃里克森的八阶段理论，处于（ ）阶段的儿童，表现出较强的自我控制需要与倾向，不满足停留在狭窄的空间内，渴望着探索新的世界，渴望按自己的想法去做事情。
A
、
勤奋感对自卑感
B
、
自主感对羞怯感
C
、
亲密感对孤独感
D
、
信任感对不信任感
答案解析
纠错答疑
37、一个好的老师必须挚爱自己的职业，对教学有极大的热情，这样他才能积极地投入到教学工作中去，这体现了（ ）是成为好教师的关键。
A
、
沟通能力
B
、
情感投入
C
、
性格特征
D
、
个人品质
答案解析
纠错答疑
38、在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的。这种孩子可能属于（ ）依恋类型。
A
、
回避型
B
、
安全型
C
、
反抗型
D
、
迟钝型
答案解析
纠错答疑
39、儿童当一种游戏玩腻时，又去玩另一种新的游戏，这在游戏时间的角度上属于（ ）。
A
、
未分化型游戏
B
、
积累型游戏
C
、
连续型游戏
D
、
分节型游戏
答案解析
纠错答疑
40、角色游戏的特征包括象征性、自主性、创造性和（ ）。
A
、
社会性
B
、
表演性
C
、
游戏性
D
、
操作性
答案解析
纠错答疑
41、把幼儿教育看作整个学制系统的最初阶段的是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
加德纳
C
、
洛克
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
42、在进行植物主题前，教师先了解本班幼儿对于植物有哪些了解，哪些幼儿比较博学，哪些幼儿缺少相关经验，运用了（ ）教学原则。
A
、
联系生活
B
、
整合性
C
、
主动探究
D
、
个别差异
答案解析
纠错答疑
43、幼儿的脊柱还未发育完善，成人应该（ ）。
A
、
鼓励用单肩书包
B
、
鼓励睡硬床
C
、
从高处向硬地面跳
D
、
长时间抬头挺胸站立
答案解析
纠错答疑
44、组织幼儿园户外活动时间为（ ）。
A
、
1小时
B
、
1.5小时
C
、
2小时
D
、
2.5小时
答案解析
纠错答疑
45、《学记》云：“大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。”其中提出的教学原则是（ ）。
A
、
犹豫原则、时间原则、谦逊原则、团结互助原则
B
、
犹豫原则、时间原则、循序原则、学习观摩原则
C
、
预防原则、及时原则、谦逊原则、团结互助原则
D
、
预防原则、及时原则、循序原则、学习观摩原则
答案解析
纠错答疑
46、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（ ）。
A
、
张之洞
B
、
张汉良
C
、
张宗麟
D
、
张雪门
答案解析
纠错答疑
47、李老师已经做了4年的幼儿教师，她希望幼儿园能给她提供获得新信息、新的教育方法的机会，能与教育专家直接接触，接受培训。则李老师最有可能处在幼儿教师专业发展阶段的（ ）。
A
、
顺应阶段
B
、
发展阶段
C
、
适应阶段
D
、
专业化阶段
答案解析
纠错答疑
48、儿童开始认生的年龄（ ）。
A
、
1—3个月
B
、
5—6个月
C
、
1岁左右
D
、
3岁以上
答案解析
纠错答疑
49、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（ ）。
A
、
正面教育
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
50、决定教育事业领导权的是（ ）。
A
、
经济发展水平
B
、
政治制度
C
、
文化
D
、
科技
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、规则游戏应包括的（ ）等几个部分。
A
、
过程
B
、
目的
C
、
玩法
D
、
规则
E
、
结果
答案解析
纠错答疑
52、以下属于幼儿智育内容的是（ ）。
A
、
培养良好的学习习惯
B
、
保护和促进幼儿的学习兴趣
C
、
培养感知能力和动手操作能力
D
、
学习生活中的初级知识和概念
答案解析
纠错答疑
53、幼儿掌握最初数概念一般要经历（ ）等过程。
A
、
口头说数
B
、
按物点数
C
、
说出总数
D
、
认识序数
答案解析
纠错答疑
54、小班幼儿在数与量的内容上可以表现出（ ）典型行为。
A
、
区分1和许多
B
、
区分物体的大小高矮等
C
、
一一对应比较两组物体
D
、
知道5比4多1
答案解析
纠错答疑
55、学前儿童加减运算能力的一般发展过程为（ ）。
A
、
从表象水平加减到概念水平加减，再到具体水平加减
B
、
从具体水平加减，到表象水平加减，再到概念水平加减
C
、
从逐一加减到按数群加减
D
、
从按数群加减到逐一加减
答案解析
纠错答疑
56、下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有（ ）。
A
、
理智
B
、
刚毅
C
、
热情
D
、
自主
答案解析
纠错答疑
57、下列选项中，属于家长直接参与家园合作的简单教育方法有（ ）。
A
、
家访
B
、
夏令营活动
C
、
亲子游戏
D
、
家长开放日
答案解析
纠错答疑
58、下列关于动作技能的叙述，正确的是（ ）。
A
、
绘画是一种动作技能
B
、
动作技能具有展开性
C
、
动作定向是动作技能形成的首要环节
D
、
动作技能练习初期，外部反馈比内部反馈更重要
答案解析
纠错答疑
59、对我国幼儿园教育性质描述准确的是（ ）。
A
、
基础性
B
、
公益性
C
、
义务性
D
、
普惠性
答案解析
纠错答疑
60、依据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列属于幼儿“社会适应”目标的有（ ）。
A
、
关心尊重他人
B
、
喜欢并适应群体生活
C
、
遵守基本的行为规范
D
、
具有初步的归属感
答案解析
纠错答疑
61、幼儿教师的专业心理素质包括（ ）。
A
、
教学心理素质
B
、
专业人格特征
C
、
知识观
D
、
教学实践能力
答案解析
纠错答疑
62、从一定意义上说，教师义务是教育伦理的基本内容，是理解教师伦理的关键之一。教师义务可分为（ ）。
A
、
一般道德义务
B
、
教育道德义务
C
、
显见义务和实际义务
D
、
道德义务和法律义务
E
、
道德义务和非道德义务
答案解析
纠错答疑
63、学前儿童的同伴关系具有（ ）的特点。
A
、
矛盾
B
、
互惠
C
、
平等
D
、
拒绝
答案解析
纠错答疑
64、在美术活动中，运用范例教学法时要注意（ ）。
A
、
范例不可用的过多
B
、
范例要色彩鲜明、大小适当
C
、
范例不可多样化，只出示一个即可
D
、
范例要富有美感，具有一定艺术水平
答案解析
纠错答疑
65、以下属于附属内驱力的是（ ）。
A
、
内部学习动机
B
、
外部学习动机
C
、
近景性动机
D
、
远景性动机
答案解析
纠错答疑
66、学前儿童体育活动的基本特点是（ ）。
A
、
身体养护为基本前提
B
、
肢体运动为主要内容
C
、
体育游戏为主要形式
D
、
户外环境为主要场地
答案解析
纠错答疑
67、幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
自学学习法
C
、
游戏法
D
、
操作练习法
答案解析
纠错答疑
68、我国义务教育的特征是（ ）。
A
、
强制性
B
、
普及性
C
、
公关性
D
、
公共性
答案解析
纠错答疑
69、托幼机构安全教育的内容包括（ ）。
A
、
遵守幼儿园的安全制度
B
、
遵守交通规则
C
、
懂得水、火、电的危险
D
、
不要捡拾小物件
答案解析
纠错答疑
70、幼儿园教师应掌握（ ）知识与方法。
A
、
幼儿园环境创设
B
、
一日生活安排
C
、
游戏与教育活动
D
、
保育和班级管理
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、热爱教育事业是幼师的基本道德准则，也是教师做好本职工作的前提条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、幼儿园有为幼儿和幼儿家长服务的“双重任务”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度，正餐的间隔时间为3.5—4小时。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、幼儿园应该提倡融合教育，接收有特殊需要的孩子和正常孩子一起接受教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、“望梅止渴”属于条件反射。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、市级以上地方人民政府定期对学校和校舍安全进行检查，对需要维修，改造的，及时予以维修、改造。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、“在帮助下能穿脱衣服或鞋袜”是健康领域中班年龄段“具有基本的生活自理能力”的具体目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、一旦发现幼儿将异物塞入一侧鼻孔，成人用手指帮幼儿挖出。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、我国的幼儿教育的目标是“对幼儿实施体，智，德，美等方面的教育。促进其身心和谐发展。” （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、社区学前教育强调深入社区需要、服务社区，具有极大的灵活性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、游戏是幼儿生活的全部内容，非游戏的活动也会带着游戏的意味。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教育活动内容的选择应遵循既符合幼儿的现实需要，又利于其阶段发展等原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、维果茨基认为，教育教学应该为学生创造“最近发展区”，教育应略超于幼儿现有的发展水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是环境差异。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、条件反射是在无条件反射的基础上建立的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、中班教师可以应家长的要求教学生学会正确地书写自己的名字。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、“交叉游戏法”适用于小班儿童。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、幼儿教师在选择强化物时，如果表扬或自我强化能奏效，就不要使用代币；如果代币能奏效，就不要使用玩具；如果玩具能奏效，就不要使用食品。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，也可作其他不同划分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、幼儿边给养殖角的小兔喂食边说：“小兔啊小兔，快快长大吧”这是一种被称作幼儿的自我中心语言。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幼儿园的教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、小班幼儿年龄小，不能批评，到了中大班才可以批评。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、惩罚是指幼儿能做出某种行为后，呈现厌恶刺激，以消除或抑制该行为的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、经常取笑同伴体现了幼儿的亲社会行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教师在回答幼儿的提问时，通过激发幼儿的想象力，促使他们联想更多的事物的回答方式是引发回忆式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、幼儿的八字脚、罗圈腿、驼背等是发育过程中出现的正常情况。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、维果茨基认为，角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、幼儿攻击性行为产生的直接原因是挫折。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、静静在画画时，会画出带着眼镜的太阳公公，站着走路的小狗等。则其绘画能力正处于（ ）。
A
、
涂鸦期
B
、
象征期
C
、
图式期
D
、
写实期
答案解析
纠错答疑
102、学前教育的（ ）是指学前教育具有扎根并贴近学前儿童日常活动的特征。
A
、
启蒙性
B
、
生活性
C
、
固定性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
103、活动中，一名幼儿在玩“公交车”游戏，他把小椅子当作小汽车开来开去，这反映出该幼儿的思维水平处于什么阶段？（ ）
A
、
直觉行动思维
B
、
具体形象思维
C
、
抽象逻辑思维
D
、
想象表征思维
答案解析
纠错答疑
104、学习困难综合症较为多见，这一心理障碍的主要表现包括（ ）等。
A
、
计算困难
B
、
绘画困难
C
、
交往困难
D
、
诵读困难
答案解析
纠错答疑
105、社会学习理论最著名的代表人物（ ）。
A
、
皮亚杰
B
、
班杜拉
C
、
柯尔伯格
D
、
阿希
答案解析
纠错答疑
106、幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的（ ）。
A
、
重要位置
B
、
主要位置
C
、
首位
D
、
次位
答案解析
纠错答疑
107、最新《幼儿园工作规程》自（ ）起施行。
A
、
2016年1月1日
B
、
2016年3月1日
C
、
2016年6月1日
答案解析
纠错答疑
108、关于婴幼儿触电的处理正确的是（ ）。
A
、
尽快切断电源和脱离电源
B
、
按压心脏
C
、
进行人工呼吸
D
、
先观察情况，不需要马上送医院
答案解析
纠错答疑
109、三岁儿童的心理有以下哪些显著特点？（ ）
A
、
喜爱模仿
B
、
由行为和动作引起思维活动
C
、
思维缺乏可逆和相对性
D
、
行为受情绪支配
答案解析
纠错答疑
110、某幼儿教师以某不听话，扰乱游戏秩序为由，禁止该幼儿参与游戏，并让其一个人待在教室不准走动。该幼儿教师的做法（ ）。
A
、
正确，幼儿教师有维持秩序的义务
B
、
正确，不听话的幼儿应该得到应有的惩罚
C
、
错误，侵犯了幼儿的隐私权
D
、
错误，侵犯了幼儿的人身自由权
答案解析
纠错答疑
111、因下雨，天很快就黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家啊。”这说明幼儿对时间的感知依靠的是（ ）。
A
、
生活中接触到的周围现象的变化
B
、
感受季节的变化
C
、
观察钟表的行走
D
、
生活中发现日历的变化
答案解析
纠错答疑
112、国家对教师实行的一种特定评级制度是（ ）。
A
、
教师职务制度
B
、
教师资格制度
C
、
教师聘任制度
D
、
教师培训制度
答案解析
纠错答疑
113、幼儿园的双重任务的对象是（ ）。
A
、
幼儿
B
、
教师
C
、
园长
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
114、下列各项中，不属于学前教育智育的任务是（ ）。
A
、
增进学前儿童对环境的认识
B
、
培养积极情绪，促进身心的和谐发展
C
、
培养正确运用感官的基本能力
D
、
发展学前儿童的智力
答案解析
纠错答疑
115、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的规定，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（ ）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
A
、
阅读
B
、
书写
C
、
游戏
D
、
音乐
答案解析
纠错答疑
116、3岁前儿童的言语主要是（ ）。
A
、
情景言语
B
、
复合言语
C
、
连贯言语
D
、
逻辑言语
答案解析
纠错答疑
117、幼儿情绪与情感发展的特点有（ ）。
A
、
体验具有情境性、外显性、易变性等特点
B
、
情绪控制能力较差
C
、
情绪、情感的社会化
D
、
具有意志成分
答案解析
纠错答疑
118、对幼儿发展状况的评估要注意：避免用（ ）的标准评价不同的幼儿。
A
、
分数
B
、
划一
C
、
班级
D
、
横向比较
答案解析
纠错答疑
119、有的教师在指导幼儿游戏时，很少用心了解幼儿内心的想法，总以教师的身份把现成的知识答案吿诉幼儿，要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是（ ）。
A
、
对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识
B
、
对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察
C
、
对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重
D
、
对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解
答案解析
纠错答疑
120、玩“找不同”游戏时，教师让幼儿重复自己的任务是什么，这有助于增强幼儿观察的（ ）。
A
、
持续性
B
、
目的性
C
、
概括性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120