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2023年许昌市建安区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、大班幼儿看电视的时间不应超过（ ）分钟。
A
、
10
B
、
15
C
、
25
D
、
30
答案解析
纠错答疑
2、以下基础动作发展顺序正确的是（ ）。
A
、
稳定性动作能力——操作性动作能力——移位动作能力
B
、
移位动作能力——稳定性动作能力——操作性动作能力
C
、
移位动作能力——操作性动作能力——稳定性动作能力
D
、
操作性动作能力——稳定性动作能力——移位动作能力
答案解析
纠错答疑
3、学生的求知欲、成功的愿望、对某门学科的浓厚兴趣，以及教师生动形象的讲解属于（ ）。
A
、
近景的直接性动机
B
、
远景的间接性动机
C
、
内部学习动机
D
、
外部学习动机
答案解析
纠错答疑
4、（ ）反映了幼儿眼睛分辨物体细节的能力。
A
、
视觉集中
B
、
辨色能力
C
、
颜色视觉
D
、
视敏度
答案解析
纠错答疑
5、幼儿园某一个月的教育目标属于（ ）。
A
、
长期目标
B
、
中期目标
C
、
近期目标
D
、
当前目标
答案解析
纠错答疑
6、作为教师，必须时刻注意自己的言行，这是因为学生自身具有（ ）的特点。
A
、
可塑性
B
、
依赖性
C
、
自主性
D
、
向师性
答案解析
纠错答疑
7、幼儿园的（ ）是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
A
、
生活活动
B
、
教育活动
C
、
体育活动
D
、
游戏活动
答案解析
纠错答疑
8、研究表明，个体亲社会行为的动机基础是（ ）。
A
、
移情
B
、
真诚
C
、
羞愧
D
、
内疚
答案解析
纠错答疑
9、角色扮演法可分为三个阶段，依次为（ ）。
A
、
及时模仿和简单再现→认同→内化
B
、
及时模仿和简单再现→内化→认同
C
、
认同→内化→及时模仿和简单再现
D
、
认同→及时模仿和简单再现→内化
答案解析
纠错答疑
10、幼儿园教育评价综合采用的方法是（ ）。
A
、
操作、谈话、实验
B
、
观察、谈话、操作
C
、
操作、谈话、测试
D
、
观察、谈话、作品分析
答案解析
纠错答疑
11、教师用提问的方式引出话题、转换话题或者用平行的方式对幼儿做隐形示范，说明在儿童谈话活动中，教师的指导起（ ）。
A
、
直接引导作用
B
、
间接引导作用
C
、
主导作用
D
、
主体作用
答案解析
纠错答疑
12、幼儿阶段是儿童身体发育和（ ）极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。
A
、
心理
B
、
机能发展
C
、
社会适应
D
、
情绪
答案解析
纠错答疑
13、“能感知物体的形状结构特征，画出或拼搭出该物体的造型，”这是《3—6岁儿童学习与发展指南》中哪一领域幼儿的典型表现？（ ）
A
、
健康领域
B
、
艺术领城
C
、
科学领域
D
、
语言领域
答案解析
纠错答疑
14、中班的妮妮在参观海底世界时对妈妈说：“小鱼都在看着我，跟我打招呼”，妮妮是在进行（ ）。
A
、
经验性想象
B
、
情境性想象
C
、
愿望性想象
D
、
拟人化想象
答案解析
纠错答疑
15、以下哪个不是开放性材料？（ ）
A
、
塑料瓶盖
B
、
小汽车玩具
C
、
贝壳
D
、
积木
答案解析
纠错答疑
16、敲打、抓、握物等发现物体性质的动作，能够帮助婴儿对物体进行初步的分类：有的物体硬，有的物体软，有的物体黏，婴儿采用的这种学习方式是（ ）。
A
、
理解空间
B
、
因果关系
C
、
使用工具
D
、
学习图式
答案解析
纠错答疑
17、学前儿童语言教育领域包括：倾听与表达和（ ）。
A
、
文学活动
B
、
谈话
C
、
阅读与书写准备
D
、
听说游戏
答案解析
纠错答疑
18、下列关于幼儿语言的发展完全正确的一组是（ ）。
A
、
幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿之间的集体交谈，对幼儿的语言发展具有特殊意义
B
、
幼儿语言是说话过程中发展起来，关键是创设一个能使他们想说、敢说，喜欢说，有机会说并能得到积极应答的环境
C
、
提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉，听懂并学说普通话
答案解析
纠错答疑
19、以下不属于制定我国幼儿园教育目标的依据是（ ）。
A
、
社会的需要
B
、
学科发展的需要
C
、
学习者的需要
D
、
家长的需要
答案解析
纠错答疑
20、我国第一所乡村幼儿园是（ ）。
A
、
南京鼓楼幼稚园
B
、
星荫幼儿园
C
、
上海劳工幼儿园
D
、
南京燕子矶幼稚园
答案解析
纠错答疑
21、课程编制既要借鉴外国课程理论、模式和经验，又要立足于本国实际。这样要求幼儿园的课程编制应遵循的原则是（ ）。
A
、
适合学前儿童的身心发展特点
B
、
具有综合性
C
、
符合国情
D
、
统一性与灵活性相结合
答案解析
纠错答疑
22、以下不属于创造性游戏的是（ ）。
A
、
角色游戏
B
、
智力游戏
C
、
结构游戏
D
、
表演游戏
答案解析
纠错答疑
23、儿童原始情绪反应具有的特点是（ ）。
A
、
生理需要是否得到满足
B
、
出生后适应新环境需要的产物
C
、
情绪天生具有系统化、社会性的特点
D
、
新生儿情绪和间接动机相联系
答案解析
纠错答疑
24、眼手（视触）协调出现的主要标志（ ）。
A
、
抓握反射
B
、
伸手能够抓到东西
C
、
手的无意性触摸
D
、
无意的触觉活动
答案解析
纠错答疑
25、5—6岁幼儿在力量和耐力目标中的表现是（ ）。
A
、
能快跑20米左右
B
、
能连续行走1.5公里以上
C
、
能单脚连续向前跳2米左右
D
、
能单手将沙包向前投掷4米左右
答案解析
纠错答疑
26、西方教育史中，第一个提出“幼儿公育”的学前社会教育主张的是（ ）。
A
、
苏格拉底
B
、
柏拉图
C
、
亚里士多德
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
27、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，下列不属于3—4岁儿童语言表达要求的是（ ）。
A
、
愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼
B
、
基本会说本民族或本地区的语言
C
、
讲述时能使用常见的形容词、同义词等
D
、
愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作
答案解析
纠错答疑
28、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
29、下列选项不属于幼儿园教学活动的方法的是（ ）。
A
、
实践法
B
、
直观法
C
、
语言法
D
、
激励法
答案解析
纠错答疑
30、下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（ ）。
A
、
强化练习
B
、
直接感知
C
、
实际操作
D
、
亲身体验
答案解析
纠错答疑
31、3岁的小迪可以清楚地从1数到10，可是有一次，姚老师请他数数玩具柜上有几个娃娃时，他一个一个点数着“1，2，3，4，5”，数完后，小迪却告诉姚老师柜子上有4个娃娃，其原因最可能是（ ）。
A
、
小迪对姚老师说谎了
B
、
小迪更喜欢“4”这个数字
C
、
小迪还没有真正形成数的概念
D
、
小迪的记忆无法保持
答案解析
纠错答疑
32、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，该如何做（ ）
A
、
制止并当即引导，让幼儿换位思考
B
、
将玩具交给弱势方
C
、
立即制止
D
、
将玩具拿走
答案解析
纠错答疑
33、（ ）被认为是社会发展、情感发展、认知发展相互作用的核心。
A
、
学习兴趣
B
、
学习习惯
C
、
学习能力
D
、
学习品质
答案解析
纠错答疑
34、新课程提倡的三维教学目标是（ ）。
A
、
知识、技能和方法
B
、
情感、态度和价值
C
、
知识、技能和情感
D
、
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
35、3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如，喜欢用（ ）表达一定的意思。
A
、
涂涂画画
B
、
符号和游戏
C
、
书写方法
D
、
物体
答案解析
纠错答疑
36、婴幼儿（ ）时说谎为正常现象。
A
、
3—4岁
B
、
6—7岁
C
、
8—9岁
D
、
10岁后
答案解析
纠错答疑
37、在一次户外活动中，邹老师教幼儿双手向上抛球，之后邹老师发现君君能熟练的双手向上抛球，根据君君的动作发展水平，下列（ ）最贴近他的最近发展区。
A
、
能够左右手交替拍球
B
、
能接到自己抛出的球
C
、
能单手连续抛球
D
、
能单手将球向前投掷2米
答案解析
纠错答疑
38、世界上第—部“系统论述学前教育的专著”是捷克教育家夸美纽斯于1632年出版的（ ）。
A
、
《大教学论》
B
、
《母育学校》
C
、
《世界图解》
D
、
《幼儿园教育学》
答案解析
纠错答疑
39、幼儿教师发现不少孩子在家休假之后再回到幼儿园，一些良好的行为习惯就退步了，对此老师正确的做法是（ ）。
A
、
不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作就行
B
、
发挥自己的专业优势，为家长提供指导
C
、
密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做
D
、
召开家长会，点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习
答案解析
纠错答疑
40、研究学前儿童心理的基本原则有发展性原则、客观性原则和（ ）。
A
、
基础性原则
B
、
整合性原则
C
、
教育性原则
D
、
全面性原则
答案解析
纠错答疑
41、5—6岁幼儿连续看电视的时间不超过（ ）。
A
、
10分钟
B
、
20分钟
C
、
30分钟
D
、
40分钟
答案解析
纠错答疑
42、捷克人文主义思想家和教育家（ ）提出了著名的“种子说”，认为人的身上自然地播有知识、道德和虔诚的种子，通过教育便可以使他们生长。
A
、
赫尔巴特
B
、
夸美纽斯
C
、
苏霍姆林斯基
D
、
范梅南
答案解析
纠错答疑
43、4—5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（ ）。
A
、
能有序、连贯、清楚的讲述一件事
B
、
愿意与他人讨论问题，敢于在众人面前说话
C
、
能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯
D
、
能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事
答案解析
纠错答疑
44、（ ）的典型症状为突发性寒战、高热和大量出汗，此种疾病若反复发作，会造成大量红细胞被破坏。
A
、
水痘
B
、
疟疾
C
、
流行性乙脑
D
、
流感
答案解析
纠错答疑
45、下列选项中被称为感觉运动游戏的是（ ）。
A
、
与味觉相关的活动
B
、
与视觉听觉相关的活动
C
、
与嗅觉相关的活动
D
、
玩沙和玩水的活动
答案解析
纠错答疑
46、姚老师是一名有1年工作经验的幼儿教师，最近她发现自己原来对教学的设想和实际有很大的差距，经常产生自己是否能在陌生环境中生存的问题，从教师专业发展阶段来看，姚老师正处于（ ）。
A
、
虚拟关注阶段
B
、
生存关注阶段
C
、
任务关注阶段
D
、
自我更新阶段
答案解析
纠错答疑
47、幼儿典型的思维方式是（ ）。
A
、
直观动作思维
B
、
抽象逻辑思维
C
、
直观感知思维
D
、
具体形象思维
答案解析
纠错答疑
48、下列不属于幼儿运动会的主要内容是（ ）。
A
、
体育表演
B
、
远足活动
C
、
体育娱乐
D
、
体育竞赛
答案解析
纠错答疑
49、幼儿通过亲身参与实践活动，独立思考，去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式，这种学习方式属于（ ）。
A
、
发现学习
B
、
体验学习
C
、
探索学习
D
、
自主学习
答案解析
纠错答疑
50、幼儿体育活动运动负荷的特点是（ ）。
A
、
强度较小、密度较小、时间较长
B
、
强度较大、密度较大、时间较短
C
、
强度较小、密度较大、时间较短
D
、
强度较小、密度较大、时间较长
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、龋齿是学前期最常见的牙科疾病，下列预防正确的是（ ）。
A
、
注意口腔卫生
B
、
膳食中补充足够的钙、磷等物质
C
、
多增加户外活动，多晒太阳
D
、
保持口腔卫生，定期检查
答案解析
纠错答疑
52、幼儿期常见的病毒急性出疹性传染病有（ ）。
A
、
麻疹
B
、
风疹
C
、
幼儿急疹
D
、
水痘
答案解析
纠错答疑
53、幼儿园老师应该培养幼儿基本的生活自理能力，下面的教育目标正确的有（ ）。
A
、
3—4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜
B
、
4—5岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜
C
、
4—5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣
D
、
5—6岁能知道根据冷热增减衣服
答案解析
纠错答疑
54、《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确了幼儿园健康领域不同方面的具体目标。下列属于中班幼儿年龄阶段目标的是（ ）。
A
、
愿意把自己的情绪告诉亲近的人
B
、
能连续拍球
C
、
能快跑20米左右
D
、
能熟练使用筷子
答案解析
纠错答疑
55、做好幼小衔接工作能使幼儿顺利适应小学生活，并为其今后的发展打好基础，下列关于幼小衔接的表述正确的是（ ）。
A
、
幼小衔接工作是长期性的而非突击性
B
、
幼小衔接工作是整体性的而非单项性
C
、
幼小衔接工作是提前教授小学学习内容
D
、
幼小衔接工作主要在小学阶段进行
答案解析
纠错答疑
56、幼儿园教育是（ ）。
A
、
基础教育
B
、
学校教育
C
、
终身教育
D
、
社会教育
答案解析
纠错答疑
57、下列教师的演示手段属于示范型演示的有（ ）。
A
、
教师甲向幼儿展示昆虫的图片
B
、
教师乙把红、黄两个颜色的涂料混在一起，让幼儿观察颜料发生了什么变化
C
、
教师丙教唱歌曲时进行声音演示
D
、
教师丁向幼儿演示如何跳绳
答案解析
纠错答疑
58、学前教育作为教育事业的组成部分。可以从哪些方面提高社会经济效益？（ ）
A
、
对早期教育的投资具有长远的社会效益，能使社会在未来得到巨额回报
B
、
学前教育是人才强国战略工程的起始环节
C
、
对于贫困儿童和贫困家庭。政府支持的学前教育能使他们获得改善自己现状的机会、缩小贫富差距，走出贫困的恶性循环
D
、
经济水平为学前教育提供了发展的可能性和必要性
答案解析
纠错答疑
59、下列条目中，属于幼儿园语言教育领域目标的有（ ）。
A
、
乐于与人交谈，讲话礼貌
B
、
注意倾听对方讲话，能理解日常用语
C
、
能清楚的说出自己想说的事
D
、
用适当的方式表达交流，探索的过程和结果
答案解析
纠错答疑
60、对于幼儿来说，来园活动就是一日的开始，下列关于来园活动组织和实施要求说法正确的是（ ）。
A
、
教师应该在幼儿来园前更换适宜带班服装
B
、
教师严格应执行保健晨检制度，做到“一摸，二看，三问，四查”
C
、
教师应要等待幼儿主动问候
D
、
教师应组织饭前洗手，检查洗手情况
答案解析
纠错答疑
61、我国幼儿教师的基本权利包括（ ）。
A
、
进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验
B
、
关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展
C
、
参与幼儿园民主管理
D
、
指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的成长发展
答案解析
纠错答疑
62、幼儿身心健康的重要标志（ ）。
A
、
发育良好的身体
B
、
强健的体质、协调的动作
C
、
愉快的情绪
D
、
良好的生活习惯和基本生活能力
答案解析
纠错答疑
63、实验法是科学探究的重要方法，教师应为幼儿设计（ ）实验，使幼儿能积极参与实验的全过程。
A
、
枯燥的
B
、
结果明显的
C
、
操作简单的
D
、
过程复杂的
答案解析
纠错答疑
64、张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（ ）。
A
、
参加教育教学计划安排的各种活动
B
、
使用教育教学设施、设备、图书资料
C
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D
、
完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
答案解析
纠错答疑
65、幼儿生长发育的顺序性包括（ ）。
A
、
由上到下
B
、
由近及远
C
、
由粗到细
D
、
由低级到高级
答案解析
纠错答疑
66、幼儿注意的（ ）随着年龄的不断增长而发展。
A
、
广度
B
、
选择性
C
、
稳定性
D
、
转移能力
答案解析
纠错答疑
67、儿童从家庭进入幼儿园，从幼儿园走进小学，所经历的不仅是生活空间转换，而是（ ）等诸多方面的变化。
A
、
生活方式
B
、
角色关系
C
、
人际关系
D
、
行为准则
答案解析
纠错答疑
68、为预防幼儿园发生触电事故，可采取的预防措施有（ ）。
A
、
检查电源、电线，以免漏电
B
、
教导幼儿勿玩电源、电线、电器用品
C
、
在电源、插座上贴上危险标志
D
、
插座的位置设计在离幼儿最近的地方
答案解析
纠错答疑
69、教师职业道德的基本范畴包括（ ）。
A
、
职业权利
B
、
职业义务
C
、
职业良心
D
、
职业公正
答案解析
纠错答疑
70、幼儿身心发展的一般特点有（ ）。
A
、
连续性与阶段性
B
、
不平衡性
C
、
定向性与顺序性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的活动目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、有研究认为，高频率的积极的师幼互动是师幼之间安全依恋关系的典型标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、象征性游戏的有序开展对学前儿童创造力水平的提高有很大的直接影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、学前儿童语言的训练，主要在于训练其乐于与人交谈，清楚地表达自己想说的事的态度与能力，倾听则不必训练，自然就会。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、大班幼儿需要在教师的提醒和帮助下喝水、如厕。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、在幼儿园课程中教师与幼儿之间是主导和主体关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、幼儿的思维特点是以直观行动思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、对幼儿学习兴趣和好奇心的评价不属于对幼儿学习品质的评价。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是（ ）。
A
、
惩前毖后，治病救人
B
、
言者无罪，闻者足戒
C
、
有则改之，无则加勉
D
、
桃李不言，下自成蹊
答案解析
纠错答疑
81、幼儿学会进行自我评价是其自我意识萌芽的最重要标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、幼儿眼睛的辨色能力在一周岁出现，四岁时才发育完全。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、幼儿口语交际训练的内容，可以分为对话训练和独白言语训练两大部分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、处理骨折的急救方法是先尽量固定受伤处。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、学前儿童体育活动的主要方式是体育游戏。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、幼儿被鱼刺卡喉，应教其大口的吞咽食物。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、幼儿园应当创造条件开辟沙地、水池、种植园等，并根据幼儿活动的需要绿园、美化园地。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、幼儿园保育和教育是在同一个过程中实现的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、幼儿早期自我提高内驱力最为突出。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、蒙台梭利教育原理是以“儿童生命”为出发点的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、学前教育是终身学习的开端，学前阶段是人一生身心发展最快，可塑性最强的阶段，对人的身心健康、习惯养成、品德培养等具有不可代替的重要影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、某幼儿园为了让小朋友更好的了解自己的生活与社会的关系，以班级为单位带小朋友到社区参观，了解社区给大家生活提供的各种服务，这体现了该幼儿园对孩子们的教育充分利用了家庭资源。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、幼儿在认知领域存在性别差异化，而在社会性学习领域则无性别差异。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、幼儿园的教育以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、幼儿园不存在也不应该存在只负责“上课”的“专任教师”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、托儿所幼儿园卫生保健工作规范之中规定托幼园所工作人员所接受健康检查的频率是每年一次。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教师应充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、大约6—10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为自发性微笑。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、春天来了，老师带幼儿欣赏桃花，回来组织交流桃花的特征，教师使用了观察法和讨论法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、幼儿生长发育速度是直线上升的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、（ ）是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最为迅速的阶段，此时期会出现“语言爆炸现象”。
A
、
1.5岁—2岁
B
、
2—3岁
C
、
3—6岁
D
、
0—6岁
答案解析
纠错答疑
102、幼儿园健康教育是指，在幼儿园根据幼儿身心发展特点，以提供幼儿健康认识、改善幼儿健康态度、培养幼儿健康行为、保持和促进幼儿健康为目的的系统的（ ）。
A
、
认识活动
B
、
教育活动
C
、
游戏活动
D
、
自主活动
答案解析
纠错答疑
103、下列有关幼儿美术教育的做法中，不正确的是（ ）。
A
、
支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受
B
、
出示范画让幼儿模仿
C
、
鼓励幼儿用自己的方式表现美
D
、
为幼儿的美术创作提供丰富的材料
答案解析
纠错答疑
104、幼儿抽象逻辑思维形成的年龄阶段是（ ）。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
6—7岁
答案解析
纠错答疑
105、一个以幼儿园为基地进行课程开发的，开放民主的决策过程，即园长、教师、课程专家、幼儿及家长和社区人士共同参与幼儿园课程计划的制定和实施等活动，由此开发出来的课程被称为（ ）。
A
、
国家课程
B
、
地方课程
C
、
园本课程
D
、
学科课程
答案解析
纠错答疑
106、张老师在讲解《小雪怪》童话故事时，会使用不同的语气和语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
注意转移
D
、
注意起伏
答案解析
纠错答疑
107、学前儿童生长发育过程受多种因素的影响，下列说法正确的有（ ）。
A
、
季节对生长发育有一定影响
B
、
环境因素决定了生长发育的现实性
C
、
长期腹泻的小儿，可导致机体营养不良，体重减少
D
、
营养是生长发育的物质基础，决定了生长发育的潜力和最大限度
答案解析
纠错答疑
108、（ ）是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。
A
、
直观形象法
B
、
语言法
C
、
角色扮演法
D
、
表扬鼓励法
答案解析
纠错答疑
109、教师表扬热心肠的小朋友，其他小朋友看见了也开始热心肠帮助他人，教师并没有直接表扬其他“小朋友”受到的影响是（ ）。
A
、
自我强化
B
、
直接强化
C
、
消极强化
D
、
替代性强化
答案解析
纠错答疑
110、下列关于幼儿园全面发展教育中各个要素的表述正确的有（ ）。
A
、
德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用
B
、
智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用
C
、
体育在全面发展教育中为其他各育提供物质基础
D
、
美育在全面发展教育中为其他各育提供了方向性的保证
答案解析
纠错答疑
111、兰兰对妈妈说“妈妈，水”，意思是“妈妈我要喝水”这种句子常出现在一岁半的孩子身上，这种句子属于（ ）。
A
、
单词句
B
、
电报句
C
、
复合句
D
、
完整句
答案解析
纠错答疑
112、大班的苗苗掉了牙，哭着拿着掉了的牙去找老师。老师安慰他说这是正常现象，然后根据这一事例在全班组织讨论为什么会掉牙，并进行了一系列活动：“我们要换牙了”“如何保护牙”等，使幼儿懂得换牙、保护牙的卫生常识以及注意养成良好的饮食习惯。这主要体现了教师遵循（ ）的原则。
A
、
生活教育化
B
、
发挥一日活动整体功能
C
、
尊重儿童
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
113、幼儿计算“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，呈现的思维形态属于（ ）。
A
、
直觉行动思维
B
、
具体形象思维
C
、
抽象逻辑思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
114、涵涵的妈妈出差时和同事聊天说：“我出门从不担心女儿，因为我在与不在她都无所谓，我走的时候她不会哭闹不舍，我回家了，她也不怎么理我”。涵涵和妈妈之间的关系是哪种依恋类型？（ ）
A
、
安全型
B
、
回避型
C
、
焦虑矛盾型
D
、
混乱型
答案解析
纠错答疑
115、关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（ ）。
A
、
定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B
、
有意注意的发展先于无意注意的发展
C
、
定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D
、
选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小
答案解析
纠错答疑
116、撰写教学活动计划时，要写明所投放的材料以及幼儿应有的知识经验，这属于（ ）。
A
、
活动目标
B
、
活动准备
C
、
活动过程
D
、
活动延伸
答案解析
纠错答疑
117、幼儿园与家庭合作的任务有（ ）。
A
、
双方进行有效互动，取得教育共识
B
、
发掘社会资源，争取社会各方面力量的支持
C
、
优化整合教育环境，实现教育利益最大化
D
、
发挥幼儿园的优势，为社区服务
答案解析
纠错答疑
118、教师把教学活动中的心情和体会创新记录下来的文件是（ ）。
A
、
听课笔记
B
、
操行评定
C
、
教育科研论文
D
、
教学笔记
答案解析
纠错答疑
119、当幼儿由于得不到喜爱的玩具而哭泣时，成人递一块糖给他，他就立刻笑起来，这种“破涕为笑”现象体现了幼儿情绪的（ ）。
A
、
易冲动性
B
、
不稳定性
C
、
外露性
D
、
丰富性
答案解析
纠错答疑
120、幼儿园与小学教育教学衔接的焦点和重点是（ ）。
A
、
多教幼儿绘画、汉字、计算机等，让幼儿做好学习方面的准备
B
、
促进幼儿在原有基础上向新的阶段发展，培养幼儿的适应力
C
、
让幼儿熟悉小学的环境、规章制度和课程
D
、
锻炼幼儿的体魄，培养幼儿独立生活能力
答案解析
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1、单选题
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39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
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120