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2023年信阳市固始县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、“国十条”中明确指出，公共财政提供的学前教育公共服务应该是（ ）。
A
、
“广覆盖，保基本”
B
、
坚持公益，促进公平
C
、
低成本，高质
D
、
高标准，严收费
答案解析
纠错答疑
2、学前儿童科学教育总目标是指（ ）。
A
、
科学情感和态度方面的目标
B
、
科学方法和技能方面的教育目标
C
、
科学知识方面的教育目标
D
、
以上三项全是
答案解析
纠错答疑
3、在教育实践的动态发展过程中，教育评价必须连续不断地对教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价，综合地考虑幼儿园教育各个方面的因素，进行全面而连续一贯、持之以恒的评价。这是（ ）评价原则的要求。
A
、
目的性
B
、
一致性
C
、
全面性
D
、
比较性
答案解析
纠错答疑
4、在（ ）的家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，缺乏安全感，会变得极度不安，不喜欢与闹伴交往，并时常表现出忧虑、退缩、怀疑的性格特点。
A
、
民主型
B
、
自由型
C
、
专制型
D
、
溺爱型
答案解析
纠错答疑
5、幼儿园教师带孩子到郊外，观看春天的变化，这种教学方法是（ ）。
A
、
实践法
B
、
行动操练法
C
、
直观形象法
D
、
情感体验法
答案解析
纠错答疑
6、目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了（ ）方法对幼儿的成长进行研究。
A
、
观察法
B
、
谈话法
C
、
作品分析法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
7、3岁前儿童记忆一般不能永久保留这种现象称为（ ）。
A
、
暂时性遗忘
B
、
幼年健忘
C
、
干扰性遗忘
D
、
逆向遗忘
答案解析
纠错答疑
8、3—4岁儿童在选择韵律动作时，最感兴趣的是（ ）。
A
、
基本动作
B
、
模仿动作
C
、
舞蹈动作
D
、
组合动作
答案解析
纠错答疑
9、当孩子在幼儿园教室的墙上乱画的时候，一个教师说：“如果你想画画的话，可以画在纸上，而不是墙上。”这体现了学前儿童道德教育的（ ）原则。
A
、
实践性
B
、
一致性
C
、
正面教育
D
、
活动性
答案解析
纠错答疑
10、儿童常常用“帽帽”，表示“我要戴帽帽”，也可能是说：“我头上的帽帽掉了”或“我的帽帽被哥哥拿走了”，这一现象说明儿童的语法发展处于（ ）。
A
、
单词句阶段
B
、
双词句阶段
C
、
复合句阶段
D
、
完整句阶段
答案解析
纠错答疑
11、词语接龙，反正话，绕口令属于幼儿语言教育中的（ ）。
A
、
谈话活动
B
、
讲述活动
C
、
听说游戏
D
、
早期阅读
答案解析
纠错答疑
12、教师应结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能。在活动过程中，当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，下列做法最恰当的是（ ）。
A
、
鼓励他邀请小朋友到家里玩，或者自主结伴开展活动
B
、
鼓励他独立做游戏，增强其自尊心和自信心
C
、
和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做
D
、
建议他拿出玩具邀请大家一起玩，或者扮成某个角色加入同伴的游戏
答案解析
纠错答疑
13、幼儿园为了便于家长全面直观地了解幼儿在园一日生活，最适宜采取的家庭指导方式（ ）。
A
、
家长园地
B
、
家长开放日
C
、
家长学校
D
、
家长会
答案解析
纠错答疑
14、提出了“孩子有一百种语言”的是（ ）。
A
、
布卢姆
B
、
维果茨基
C
、
马拉古齐
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
15、杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。
A
、
存在主义教育思想
B
、
要素主义教育思想
C
、
实用主义教育思想
D
、
永恒主义教育思想
答案解析
纠错答疑
16、幼儿学习语言的关键时期是（ ）。
A
、
3—6岁
B
、
4—8岁
C
、
1—3岁
D
、
出生—1岁
答案解析
纠错答疑
17、幼儿的形象记忆主要依靠的是（ ）。
A
、
动作
B
、
言语
C
、
表象
D
、
情绪
答案解析
纠错答疑
18、学前儿童最晚出现的是（ ）。
A
、
情绪记忆
B
、
形象记忆
C
、
语词记忆
D
、
运动记忆
答案解析
纠错答疑
19、维生素按照其溶解性分为水溶性和脂溶性，下列属于脂溶性维生素的营养素是（ ）。
A
、
维生素A
B
、
维生素B1
C
、
维生素C
D
、
叶酸
答案解析
纠错答疑
20、学前儿童的身心并不是随时间延续而均速发展的，有时发展得快一点，有时发展得慢一点。这说明，学前教育儿童的身心发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
整体性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
21、为了帮助幼儿养成良好的饮食习惯，下列做法不正确的是（ ）。
A
、
鼓励多喝白开水，少喝饮料
B
、
催促幼儿快点吃饭，不要边吃边玩
C
、
鼓励幼儿多吃水果
D
、
吃东西要细嚼慢咽
答案解析
纠错答疑
22、学生学习了平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的促进作用是（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
顺向负迁移
C
、
逆向正迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
23、以下关于帮助幼儿克服恐惧心理的方法，不正确的是（ ）。
A
、
了解幼儿真正害怕的事由
B
、
切勿责备、嘲笑或愚弄幼儿
C
、
尝试用说故事的方式消除幼儿的恐惧
D
、
绝对避免让幼儿接触或面对害怕的事物
答案解析
纠错答疑
24、当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，教师应（ ）。
A
、
让他休息一会，等会再说
B
、
让他先听听别人怎么说
C
、
提醒他不要着急慢慢说
D
、
听老师示范一遍
答案解析
纠错答疑
25、王红守在天文望远镜前足足盯了两个小时，要观察的小行星终于出现在视野里。这反映了注意的（ ）。
A
、
监督功能
B
、
选择功能
C
、
调节功能
D
、
保持功能
答案解析
纠错答疑
26、“童言无忌”从儿童心理学角度看（ ）。
A
、
儿童心理落后的表现
B
、
符合儿童年龄特征的表现
C
、
“超常”的表现
D
、
父母教育不当所致
答案解析
纠错答疑
27、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育要强调（ ）。
A
、
知识取向
B
、
情感态度取向
C
、
能力取向
D
、
技能取向
答案解析
纠错答疑
28、幼儿画人跑时，把人腿画得很长，这体现了幼儿绘画的（ ）。
A
、
抽象性
B
、
逻辑性
C
、
夸张性
D
、
动态性
答案解析
纠错答疑
29、教师要站在幼儿的立场上看问题，多从幼儿的兴趣出发，布置环境，安排教育活动。这体现的幼儿社会化理论是（ ）。
A
、
统一论
B
、
互动论
C
、
主体论
D
、
冲突论
答案解析
纠错答疑
30、德国教育学家（ ）是第一个运用心理学理论研究和解释教育问题的教育家，其被认为是传统派教育理论的重要代表人物，被誉为“现代教育学之父”。
A
、
卢梭
B
、
洛克
C
、
夸美纽斯
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
31、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑孤僻。这些教育措施主要是针对（ ）的幼儿。
A
、
抑郁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
胆汁质
答案解析
纠错答疑
32、小班幼儿在看木偶剧时，看到“大老虎”出场会感到害怕，担心“大老虎”会扑过来咬自己。这表明幼儿的想象特点是（ ）。
A
、
再造想象占主要地位，创造想象开始发展
B
、
无意想象为主，有意想象开始发展
C
、
想象常常脱离现实，或者与现实相混淆
D
、
想象无预定目的，以想象的过程为满足
答案解析
纠错答疑
33、老师正在给幼儿讲“雪孩子”的故事，孩子们被故事吸引，不交头接耳，活动室内非常安静。这是注意外部表现的（ ）。
A
、
适应性运动
B
、
呼吸运动的变化
C
、
感受性的变化
D
、
无关运动停止
答案解析
纠错答疑
34、记忆的（ ）是指从记忆中提取所需知识速度快慢方面的特征。
A
、
敏捷性
B
、
持久性
C
、
准确性
D
、
准备性
答案解析
纠错答疑
35、（ ）幼儿表达的情绪的方式比较适度，不乱发脾气。
A
、
托班
B
、
中班
C
、
小班
D
、
大班
答案解析
纠错答疑
36、3至6岁幼儿的思维方式主要是（ ）。
A
、
直觉行动思维
B
、
具体形象思维
C
、
抽象逻辑思维
D
、
经验逻辑思维
答案解析
纠错答疑
37、婷婷是在读幼儿，她常使用白纸代替钱币进行买卖游戏，经常与小伙伴在一起讨论好玩的玩具，有些玩具明明自己家里没有，但她也会说有很多，甚至具体到玩具的颜色、大小等，但她不是故意撒谎；同时婷婷的自控能力不强，如果老师讲故事不吸引她，她就会转过身找小朋友说话。从以上信息中，可以推测出婷婷最有可能是一位（ ）幼儿。
A
、
托儿所
B
、
小班
C
、
中班
D
、
大班
答案解析
纠错答疑
38、幼儿参观动物园后记住了猴子、老虎等一些动物的形象，这属于（ ）。
A
、
逻辑记忆
B
、
形象记忆
C
、
情绪记忆
D
、
运动记忆
答案解析
纠错答疑
39、下列关于《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的动作发展目标，说法不正确的是（ ）。
A
、
具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
B
、
不能较快适应新的同伴和游戏场地
C
、
具有一定的耐力和力量
D
、
手的动作灵活协调
答案解析
纠错答疑
40、研究表明，三岁幼儿在与他人玩捉迷藏游戏时，会用手遮眼睛，以为自己看不到别人，别人就看不到自己。这种现象说明幼儿具有（ ）的特点。
A
、
延迟模仿
B
、
假想性
C
、
以自我为中心
D
、
客体永久性
答案解析
纠错答疑
41、在问幼儿“你有姐姐吗？”他说：“有”，再问：“你姐姐有弟弟么？”他说：“没有”。体现了思维的（ ）。
A
、
片面性
B
、
不可逆性
C
、
固定性
D
、
经验性
答案解析
纠错答疑
42、幼儿园课程化项目推进的最终目的是（ ）。
A
、
优化幼儿园现有课程体系
B
、
打造幼儿园的特色和品牌
C
、
提高幼儿教师的专业水平
D
、
促进幼儿身心和谐发展
答案解析
纠错答疑
43、幼小衔接的重点工作应放在（ ）。
A
、
社会性培养
B
、
入学的适应性
C
、
文化课学习
D
、
幼儿身体素质
答案解析
纠错答疑
44、下列方式不利于发展幼儿书面表达愿望的是（ ）。
A
、
鼓励幼儿学习书写自己的名字
B
、
鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来
C
、
把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听
D
、
准备一些供幼儿随时取放的纸、笔等材料
答案解析
纠错答疑
45、（ ）年以来，国家颁布了许多学前教育的政策法规，标志着学前教育的发展进入了春天。
A
、
1978
B
、
2001
C
、
2008
D
、
2010
答案解析
纠错答疑
46、在早期阅读活动的基本环节中，正式阅读活动的第一个阶段是（ ）。
A
、
儿童自由阅读
B
、
师生共同阅读
C
、
儿童讲述图书内容
D
、
家长引导阅读
答案解析
纠错答疑
47、关于幼小衔接，下列说法正确的是（ ）。
A
、
可以提前教授小学文化知识
B
、
只需要针对大班幼儿进行
C
、
不包括对幼儿行为习惯，社会技能的培养
D
、
应当贯穿整个幼儿园教育
答案解析
纠错答疑
48、《幼儿园工作规程》要求，幼儿园应积极开展适合幼儿的体育活动，正常每日户外体育活动不少于（ ）小时。
A
、
3
B
、
2
C
、
1
D
、
0.5
答案解析
纠错答疑
49、教师职业道德（ ）是教师对职业道德规范的正当性、合理性等发自内心的坚定信心。
A
、
规范
B
、
信念
C
、
荣誉感
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
50、“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强”。这种教师对学生的评价行为属于（ ）。
A
、
前置评价
B
、
即时评价
C
、
量化评价
D
、
质化评价
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、游戏起源于（ ）。
A
、
原始的宗教祭祀和巫术活动
B
、
部落活动
C
、
劳动
D
、
动物本能
答案解析
纠错答疑
52、幼儿园教育的双重任务是（ ）。
A
、
做好入学前准备工作
B
、
对幼儿实施保育和教育
C
、
面向幼儿家长提供科学育儿指导
D
、
发展幼儿的智力
答案解析
纠错答疑
53、幼儿的全面发展教育包括（ ）。
A
、
体
B
、
智
C
、
德
D
、
美
E
、
劳动
答案解析
纠错答疑
54、下列各项属于皮亚杰儿童认知发展阶段的有（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
55、陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论，下列有关“活教育”的表述正确的有（ ）。
A
、
“活教育”的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”
B
、
“活教育”的课程认为“大自然，大社会都是活教材”
C
、
“活教育”的方法是“做中教，做中学，做中求进步”
D
、
“活教育”提出“儿童中心主义”教育原则
答案解析
纠错答疑
56、下列哪些属于学前儿童情绪的特点？（ ）
A
、
不稳定性
B
、
冲动性
C
、
易感染性
D
、
外露性
答案解析
纠错答疑
57、中国古代非常重视发挥教育的社会政治功能，下列说法中，能够体现教育的社会政治功能的有（ ）。
A
、
建国君民，教学为先
B
、
欲化民成俗，其必由学乎
C
、
古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务
D
、
夫之循循然善诱人
答案解析
纠错答疑
58、学校及其他教育机构对学生负有以下哪些职责（ ）。
A
、
教育职责
B
、
保护职责
C
、
监护职责
D
、
管理职责
E
、
组织职责
答案解析
纠错答疑
59、杜威对教育本质的看法是（ ）。
A
、
教育即社会
B
、
教育即生长
C
、
教育即经验的改造
D
、
教育即生活
答案解析
纠错答疑
60、教学内容选择的依据有哪些？（ ）
A
、
教师的兴趣爱好
B
、
幼儿的兴趣
C
、
幼儿园的教育目标
D
、
知识的内在联系
答案解析
纠错答疑
61、从观摩的对象分，可以把观察分为（ ）。
A
、
间或性观察
B
、
长期性观察
C
、
个别物体观察
D
、
比较性观察
答案解析
纠错答疑
62、学前儿童加减运算能力的一般发展过程为（ ）。
A
、
从表象水平加减到概念水平加减，再到具体水平加减
B
、
从具体水平加减，到表象水平加减，再到概念水平加减
C
、
从逐一加减到按数群加减
D
、
从按数群加减到逐一加减
答案解析
纠错答疑
63、设计幼儿园课程时需要遵循的原则有（ ）。
A
、
承认儿童权利
B
、
反映民族特色
C
、
面向世界
D
、
尊重幼儿年龄特点和个别差异
答案解析
纠错答疑
64、下列各项表达中，属于幼儿游戏特点的是（ ）。
A
、
游戏是自发的
B
、
游戏是有程序的
C
、
游戏是愉悦的
D
、
游戏是充满想象的
答案解析
纠错答疑
65、属于我国当前膳食问题的是（ ）。
A
、
零食代替主餐
B
、
水代替饮料
C
、
过于注重优质蛋白
D
、
三餐安排不合理
答案解析
纠错答疑
66、观察是知觉的高级形态，下列关于幼儿观察力的发展说法正确的有（ ）。
A
、
任务越具体，幼儿观察的目的就越明确，观察的效果就越好
B
、
幼儿对于喜欢的东西，观察的时间就长些
C
、
幼儿的观察是从以视觉为主的内心活动向依赖于外部动作发展的
D
、
幼儿对图画的观察主要处于“个别对象”和“空间关系”阶段
答案解析
纠错答疑
67、传染病主要预防措施（ ）。
A
、
“三早”：早发现、早隔离、早治疗
B
、
切断传染途径
C
、
保护易感儿童
D
、
多喝水
答案解析
纠错答疑
68、对幼儿口语表达能力发展趋势的表述，正确的有（ ）。
A
、
先有对话言语，后有独白言语
B
、
先有独白言语，后有对话言语
C
、
先有情景言语，后有连贯言语
D
、
先有连贯言语，后有情景言语
答案解析
纠错答疑
69、幼儿身心发展的一般特点有（ ）。
A
、
连续性与阶段性
B
、
不平衡性
C
、
定向性与顺序性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
70、国家实施素质教育的基本要求包括（ ）。
A
、
面向全体
B
、
促进学生全面发展
C
、
促进学生创新精神和实践能力培养
D
、
促进学生生动、活泼、主动发展，着眼于学生的终生可持续发展
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、贯穿《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是：师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、与宽松自由的谈话活动不同，讲述活动为儿童提供的是一种相对正式、规范的语言运用场合。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、实验法是根据一定的测验项目或量表，对儿童进行测试，以了解儿童的发展情况。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、要保证幼儿的兴趣和独特感受，理解幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、《中华人民共和国教育法》规定，公民“依法享有平等的受教育的机会”，这体现了素质教育的全面性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、学习故事是一套来自新西兰的儿童学习评价体系，以叙事的方式进行形成性学习评价。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、学前儿童心理发展的趋势是从简单到复杂，从具体到抽象，从主动到被动，从零乱到成体系的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、3—4岁幼儿能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、对幼儿来说好奇心是创造力发展的起点。课堂教学是创造力发展的重要手段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，是5—6岁年龄末期幼儿的学习与发展目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、正强化指呈现愉快刺激或消除厌恶的刺激来增强个体的反应概率。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、对偶故事法是科尔伯格研究道德发展问题的重要方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、幼儿园中生活照顾比教育更重要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教师应对幼儿多进行评价，多用发展的眼光看待幼儿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、新中国成立以来，经国务院批准的第1个幼儿教育法规是《幼儿园管理条例》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、幼儿教育就是幼儿园教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校─“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是福禄贝尔。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、幼儿园经常使用一些塑料瓶、废旧的管道等作为环境创设的材料，体现了幼儿园环境创设的观赏性原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、教育方式对个体的成长有重要的影响，专制型的教育方式容易使孩子形成依赖、自卑焦虑、退缩的性格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、音乐活动中的讲解、描述、反馈都属于应用语言的教学方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幼儿园要每半年给幼儿体检一次。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、幼儿记忆发展的特点是无意记忆占优势，有意识记逐步发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿的口吃现象主要是生理原因造成的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、保育工作者的任务不仅是保育而且承担部分教育儿童的任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、《幼儿园工作规程》里明确指出，“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、儿童观指的是人们对儿童的根本看法和态度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、中班幼儿在学习遵守基本的行为规范时，下列最符合他们发展水平的目标是（ ）。
A
、
理解规则的意义，能与同伴制定游戏和活动规则
B
、
在成人的提醒下，爱护玩具和其他物品
C
、
知道接受了任务就要努力完成
D
、
爱护身边的环境，注意节约资源
答案解析
纠错答疑
102、教师指导幼儿有序归放与整理自己的玩具、图书和生活用品，这体现指向自我的社会教育内容中的（ ）。
A
、
身体管理
B
、
精神管理
C
、
物品管理
D
、
学习品质
答案解析
纠错答疑
103、幼儿在“娃娃家”游戏中把树叶当作食物，树叶在游戏中属于（ ）。
A
、
象征性符号
B
、
表演性符号
C
、
工具性符号
D
、
规则性符号
答案解析
纠错答疑
104、冬冬没有去过北京，他很想去北京玩，但是一次上课时他很高兴的跟老师与小朋友们谈论去北京的情境和感受。这种现象反应了幼儿想象的（ ）。
A
、
新颖性
B
、
创造性
C
、
情境性
D
、
夸张性
答案解析
纠错答疑
105、李老师为赚取外快，暑假时在班级群里发布消息，要幼儿们到自己开设的培训机构学习弹钢琴。李老师违背了哪一行为准则？（ ）
A
、
坚持言行雅正
B
、
秉持公平诚信
C
、
坚守团结协作
D
、
规范从教行为
答案解析
纠错答疑
106、教师在给幼儿创设人际交往情境时，应注重创设（ ）的交往氛围。
A
、
轻松
B
、
友好
C
、
快乐
D
、
生硬
答案解析
纠错答疑
107、幼儿园小朋友常玩的“娃娃家”、“医院”，“超市”等游戏属于（ ）。
A
、
表演游戏
B
、
建构游戏
C
、
角色游戏
D
、
规则游戏
答案解析
纠错答疑
108、培养幼儿拍感的两个规定性，（ ）。
A
、
在歌曲中进行
B
、
在动作中进行
C
、
在合作中进行
D
、
在老师带领下进行
答案解析
纠错答疑
109、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，下列属于4—5岁幼儿动作发展目标的是（ ）。
A
、
分散跑步时能躲避他人的碰撞
B
、
能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬
C
、
能连续跳绳
D
、
能以手脚并用的方式安全的攀登、架网等
答案解析
纠错答疑
110、发现幼儿说谎时要反思是否因自己对幼儿要求（ ）造成的，如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃告诉幼儿，说谎是不对的。
A
、
过高过矮
B
、
过高过严
C
、
过严过多
D
、
选项丢失
答案解析
纠错答疑
111、《3—6岁儿童学习与发展指南》将社会领域的内容划分为（ ）两个维度。
A
、
人际交往和社会适应
B
、
人际交往和自我意识
C
、
自我意识和社会适应
D
、
人际交往和社会环境与规范
答案解析
纠错答疑
112、《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿对自然事物的探究过程中，在获得丰富的（ ）充分发展（ ）的基础上，初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力。
A
、
感性经验 形象思维
B
、
理性认知 抽象思维
C
、
感性经验 抽象思维
D
、
理性认知 形象思维
答案解析
纠错答疑
113、某天中午，老师正忙着给同学们分饭菜，没有留意到一旁正在追逐玩闹的同学，这时一位同学将另一同学撞到了尖锐的桌角上，该事例中没有涉及到室内安全隐患的为（ ）。
A
、
环境创设的安全隐忧
B
、
物品管理的疏忽
C
、
行为监控的疏忽
D
、
特殊区域事故频发
答案解析
纠错答疑
114、以下属于幼小衔接的是（ ）。
A
、
参观小学
B
、
开展主题活动
C
、
调整作息时间
D
、
与小学联欢
答案解析
纠错答疑
115、幼儿教师职业道德是幼儿教师在从事（ ）时应该遵守的行为准则和道德规范的总和。
A
、
保教活动
B
、
教育活动
C
、
保育活动
D
、
家长工作
答案解析
纠错答疑
116、教师面向幼儿领舞，要求幼儿举左手时，教师应该（ ）。
A
、
举自己的右手
B
、
转身背对幼儿举自己的右手
C
、
举自己的左手
D
、
请一位幼儿面向大家举起左手
答案解析
纠错答疑
117、幼儿期儿童主导的活动是（ ）。
A
、
学习
B
、
游戏
C
、
运动
D
、
玩耍
答案解析
纠错答疑
118、性格中的镇定、勇敢、果断等特征属于性格的（ ）。
A
、
态度特征
B
、
理智特征
C
、
情感特征
D
、
意志特征
答案解析
纠错答疑
119、下列哪些属于感染性腹泻的预防措施？（ ）
A
、
提倡合理喂养
B
、
经常训练坐姿
C
、
注意饮食卫生
D
、
隔离消毒
答案解析
纠错答疑
120、教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从（ ）入手。
A
、
教材
B
、
兴趣
C
、
联系
D
、
经验
答案解析
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试卷答题卡
1、单选题
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30
31
32
33
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36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120