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2023年新乡市卫辉市公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数73分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、幼儿园的教育内容是全面的，启蒙的，各领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面发展。
A
、
知识，技能，能力，情感，态度
B
、
情感，态度，知识，技能，能力
C
、
能力，情感，态度，知识，技能
D
、
情感，态度，能力，知识，技能
答案解析
纠错答疑
2、（ ）是教育工作者在履行义务过程中形成的一种内心信念，是教师职业道德觉悟的综合表现。
A
、
教师良心
B
、
教师公正
C
、
教师威信
D
、
教师义务
答案解析
纠错答疑
3、下列关于游戏和教育区别的说法，错误的是（ ）。
A
、
游戏是顺应大于同化的过程，而教育则相反
B
、
游戏是非功利的，而教育活动有外在的价值规范性
C
、
游戏中的平等相较教育显得更为纯粹
D
、
游戏是由内部动机引起的，而教育具有明显的外在约束性
答案解析
纠错答疑
4、幼儿科学探究过程除了具有“强烈的好奇心与探究欲望”这一特点外，还有很多，下列表述错误的是（ ）。
A
、
通过直接经验来认识事物
B
、
最初关心的问题都和自然环境有关
C
、
所获得的知识经验都具有客观性、科学性
D
、
探究方法具有试误性
答案解析
纠错答疑
5、下列选项中，属于大型体育游戏玩具的有（ ）个。 ①滑梯 ②秋千 ③平衡木 ④拼图 ⑤动物卡片
A
、
2
B
、
3
C
、
4
D
、
5
答案解析
纠错答疑
6、在教学活动设计方案中，起到指南针和方向盘作用的是（ ）。
A
、
活动目标
B
、
活动准备
C
、
活动过程
D
、
活动延伸
答案解析
纠错答疑
7、教师在活动即将结束的时候，应根据活动的内容，抓住中心环节，切中要害，不宜运用拖沓冗长的结束语。这说明教师运用结束语时应遵循（ ）原则。
A
、
鼓励性
B
、
趣味性
C
、
简洁性
D
、
谨慎性
答案解析
纠错答疑
8、下列不利于精细动作发展的是（ ）。
A
、
抠纽扣
B
、
用剪刀
C
、
双手接球
D
、
系鞋带
答案解析
纠错答疑
9、（ ）是儿童语言发展的重要时期。
A
、
婴儿期
B
、
新生儿期
C
、
幼儿期
D
、
学龄期
答案解析
纠错答疑
10、小班的冉冉在唱歌时一字一换气、一字一顿地唱，这主要是因为冉冉（ ）。
A
、
对歌曲节奏把握不准确
B
、
肺活量较小，呼吸较浅
C
、
记不住歌词
D
、
音域偏窄
答案解析
纠错答疑
11、图片上画有数个斜度不同的面与玩具小汽车，西西看着这些图片，就准确地表述出了车开得快或者慢的情况，这说明西西的认知水平处于（ ）水平的阶段。
A
、
动作表征
B
、
图像表征
C
、
符号表征
D
、
逻辑表征
答案解析
纠错答疑
12、教师职业道德的功能具有多样性，其中（ ）最基本、最主要的功能。
A
、
促进社会功能
B
、
调节功能
C
、
教育功能
D
、
认识功能
答案解析
纠错答疑
13、上课时老师说：“看，小月坐得多直”，这时许多幼儿开始坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格（ ）的特点。
A
、
好奇心强
B
、
易冲动
C
、
活泼好动
D
、
爱模仿
答案解析
纠错答疑
14、《幼儿园教师专业标准》中提出，幼儿园教师应秉持的基本理念是（ ），师德为先，能力为重，终身学习。
A
、
教育为本
B
、
发展为本
C
、
幼儿为本
D
、
以人为本
答案解析
纠错答疑
15、（ ）是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积，其值越大，表明越宽敞，反之，则越拥挤。
A
、
时间密度
B
、
教室大小
C
、
可用面积
D
、
空间密度
答案解析
纠错答疑
16、生活教育理论是（ ）的教育思想的理论核心。
A
、
蔡元培
B
、
陶行知
C
、
康德
D
、
陈鹤琴
答案解析
纠错答疑
17、幼儿小兰能够开始逐步用语言来表达自己的需要和情感，能运用多种简单句句型，能说出完整的句子。但说话不流畅。表达常有“破句现象”，则小兰大概（ ）。
A
、
1岁半
B
、
2—3岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
18、（ ）认为游戏的发展受认知发展的制约，如前运算阶段主要是练习性游戏。
A
、
皮亚杰
B
、
维果茨基
C
、
埃里克森
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
19、以下哪一个是幼儿动作发展的规律？（ ）
A
、
从粗大动作到精细动作
B
、
从边缘到中央
C
、
从局部到整体
D
、
从下部动作到上部动作
答案解析
纠错答疑
20、幼儿教师必备的素质有思想品德与职业道德素质、（ ）、能力素质。
A
、
健康的身心素质
B
、
沟通能力
C
、
热爱幼儿
D
、
专业素质
答案解析
纠错答疑
21、制定幼儿园语言具体教育活动目标的是（ ）。
A
、
教育部门
B
、
教师
C
、
幼儿园
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
22、3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（ ）现象。
A
、
敏感期
B
、
关键期
C
、
转折期
D
、
缓冲期
答案解析
纠错答疑
23、张老师经常告诉小朋友们，游戏结束了，要把玩具整理好放回原处，活动发言要举手的，目的是为了树立幼儿的（ ）。
A
、
规则意识
B
、
情感的稳定性
C
、
合作意识
D
、
逻辑思维
答案解析
纠错答疑
24、教师可以引导幼儿关注和发现周围空地上、花园里或田野里的许多小生命，通过观察、探究和记录，了解它们的生长、行动、进食等明显而有趣的特征及其与环境的依存关系。这样做是为了（ ）。
A
、
培养幼儿的创新行
B
、
培养幼儿敏锐的观察力
C
、
给予幼儿自由发挥的空间和机会
D
、
鼓励幼儿大胆的想象
答案解析
纠错答疑
25、《中华人民共和国教育法》规定“学校、教师可以对学生家长提供（ ）指导。”
A
、
学业教育
B
、
社会教育
C
、
家庭教育
D
、
校外教育
答案解析
纠错答疑
26、（ ）是指根据一定目的，自觉地创造出新形象的过程。
A
、
有意想象
B
、
无意想象
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
27、陈鹤琴被誉为“儿童教育界的圣人”，以下关于他的学前教育思想，错误的是（ ）。
A
、
教活书、活教书、教书活
B
、
做人、做中国人、做现代中国人
C
、
大自然、社会都是教学的活材料
D
、
突出课程分散性和幼儿的从属地位
答案解析
纠错答疑
28、古往今来的儿童都爱游戏，爱活动。这一现象说明儿童心理年龄阶段特征具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
稳定性
C
、
可变化性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
29、“出自造物主之手的东西是好的，而一旦到了人的手里就变坏了”这一著名论断出自（ ）。
A
、
《教育漫话》
B
、
《人的教育》
C
、
《童年的轻密》
D
、
《爱弥儿》
答案解析
纠错答疑
30、心理活动的源泉和内容是（ ）。
A
、
感觉和知觉
B
、
客观现实
C
、
认识活动
D
、
反射活动
答案解析
纠错答疑
31、语言学习关键期的存在体现了儿童心理发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
个别差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
32、幼儿不宜过早的学习写字，是因为（ ）。
A
、
小肌肉群发育晚
B
、
脊柱生理性弯曲未固定
C
、
腕骨未钙化
D
、
肌肉端易疲劳
答案解析
纠错答疑
33、刘老师看到乐乐打喷嚏，浓浓的鼻涕快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿纸帮乐乐擦一下。”刘老师的这种做法违反了学前教育的（ ）。
A
、
目标性原则
B
、
主体性原则
C
、
保教合一原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
34、儿童的性别概念主要包括（ ）、性别稳定性和性别恒常性。
A
、
性别固定
B
、
性别认同
C
、
性别倒错
D
、
性别隔离
答案解析
纠错答疑
35、幼儿期教育活动中的主导形式是（ ）。
A
、
参观
B
、
自学
C
、
游戏
D
、
讲授
答案解析
纠错答疑
36、下面不属于优秀幼儿故事语言特征的是（ ）。
A
、
有一致的段落结构
B
、
符合幼儿倾听的习惯
C
、
有幼儿生活化的词汇
D
、
没有重复性语句
答案解析
纠错答疑
37、下面不属于图式期幼儿绘画表现特点的是（ ）。
A
、
强调式表现
B
、
拟人化表现
C
、
实用性表现
D
、
装饰性表现
答案解析
纠错答疑
38、（ ）被认为是世界史上第一部学前教育专著。
A
、
《母育学校》
B
、
《爱弥儿》
C
、
《教育漫话》
D
、
《幼儿园教育学》
答案解析
纠错答疑
39、蒙台梭利强调有准备的环境是（ ）。
A
、
秩序、自由、真实与自然、美感与安全
B
、
秩序、愉悦、真实与自然、责任与安全
C
、
秩序、自由、真实、美感与安全
D
、
秩序、操作、自然、安全
答案解析
纠错答疑
40、教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，让幼儿自由地发展，但教师在有必要的情况下，也要适当进行干预，这体现了我国学前教育基本理念中的（ ）。
A
、
儿童全面发展观
B
、
发展的多因素相互作用观
C
、
教育促进和参与发展的教育作用观
D
、
活动是教与学的共同基础的教育途径观
答案解析
纠错答疑
41、幼儿园的教育包括（ ）。
A
、
德智体美劳诸方面
B
、
智德体心
C
、
体智德美诸方面
D
、
美心体智
答案解析
纠错答疑
42、幼儿园必须要把（ ）放在工作首位。
A
、
因材施教
B
、
保护幼儿生命安全
C
、
教学方法和手段不断更新
D
、
教育机智
答案解析
纠错答疑
43、教师在规划布置活动区时，把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数字区放在一起，操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起，主要体现了各活动区之间的（ ）。
A
、
界限性
B
、
相容性
C
、
转换性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
44、阳阳正在美工区画画，表演区突然传来一阵吵闹声，阳阳不由自主地探头去看，侧耳倾听这种现象属于（ ）。
A
、
注意的分配
B
、
注意的转移
C
、
注意的分散
D
、
注意到广度
答案解析
纠错答疑
45、教师对幼儿在幼儿园的良好行为以贴五角星来记录，当五角星积累到10个时，就给一支铅笔作为奖励。这里的五角星就是一种（ ）。
A
、
惩罚物
B
、
图表
C
、
代币
D
、
商品
答案解析
纠错答疑
46、在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻。幼儿在活动中使用了（ ）方法。
A
、
实验
B
、
参观
C
、
观察
D
、
讲述
答案解析
纠错答疑
47、（ ）的意义在于，让幼儿得到休息和调整；帮助幼儿建立初步的时间观念；丰富幼儿的生活内容，避免无谓的消极等待和不必要的排队、静坐或散乱，使生活环节转换自然有序。
A
、
劳动活动
B
、
教学活动
C
、
自由活动
D
、
过渡活动
答案解析
纠错答疑
48、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，该如何做（ ）
A
、
制止并当即引导，让幼儿换位思考
B
、
将玩具交给弱势方
C
、
立即制止
D
、
将玩具拿走
答案解析
纠错答疑
49、幼儿园的常规教育活动一般以（ ）的方式进行。
A
、
小组活动
B
、
个别化学习
C
、
集体活动
D
、
自由活动
答案解析
纠错答疑
50、幼儿游戏时无法顾及他人，只能自己玩，这说明（ ）。
A
、
很投入
B
、
注意分配能力差
C
、
注意分散能力差
D
、
游戏水平差
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、在美工角，幼儿把一张方形纸对折，然后画上半个苹果，沿线剪好、打开，一个完整的苹果就出现了。在这个简短的活动中幼儿获得了（ ）经验。
A
、
审美
B
、
数学
C
、
精细动作
D
、
科学
答案解析
纠错答疑
52、家园合作共育的方式有（ ）。
A
、
家长会
B
、
家长开放日
C
、
家访
D
、
家园联系手册
E
、
接送儿童时的随机交流
答案解析
纠错答疑
53、大班幼儿豆豆父母临时有事，按规定下列哪个可以接豆豆放学（ ）。
A
、
豆豆爷爷
B
、
豆豆外婆
C
、
豆豆五年级哥哥
D
、
受豆豆父母委托邻居张阿姨
答案解析
纠错答疑
54、科学研究的特征是（ ）。
A
、
继承性
B
、
创新性
C
、
系统性
D
、
控制性
E
、
计划性
答案解析
纠错答疑
55、幼儿思维以具体形象思维为主，具有（ ）的特点。
A
、
具体性
B
、
形象性
C
、
片面性
D
、
表面性
答案解析
纠错答疑
56、下列有关幼小衔接的说法，不正确的是（ ）。
A
、
幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展
B
、
幼小衔接完全是幼儿园的责任
C
、
幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化
D
、
幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
答案解析
纠错答疑
57、尊重是幼儿教育的前提，教师应该在幼儿的（ ）等方面给予应有的尊重。
A
、
自主性
B
、
独特性
C
、
发展性
D
、
结构性
答案解析
纠错答疑
58、下列哪些属于卢梭主张的幼儿教育思想？（ ）
A
、
提出否定教育的观点
B
、
教育应当尊重自然
C
、
强调儿童的发现
D
、
重视感觉教育
答案解析
纠错答疑
59、幼儿园教师常用的有效提问方法有（ ）。
A
、
启发式提问
B
、
发散式提问
C
、
封闭式提问
D
、
激趣式提问
答案解析
纠错答疑
60、《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，幼儿教师“专业理念与师德”主要包括（ ）。
A
、
与家长沟通能力
B
、
职业理解与认识
C
、
对幼儿的态度与行为
D
、
幼儿教育与保育知识
E
、
幼儿保育和教育的态度与行为
答案解析
纠错答疑
61、教育活动中要注意“三结合”发展教育合力，“三结合”所指的三种教育是（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
道德教育
C
、
学校教育
D
、
社会教育
答案解析
纠错答疑
62、按照《儿童权利公约》的精神，儿童享有的基本权利包括（ ）。
A
、
生存权
B
、
受保护权
C
、
发展权
D
、
参与权
答案解析
纠错答疑
63、托幼机构安全教育的内容包括（ ）。
A
、
遵守幼儿园的安全制度
B
、
遵守交通规则
C
、
懂得水、火、电的危险
D
、
不要捡拾小物件
答案解析
纠错答疑
64、学前儿童的学习除一般人类学习的共同性外，还有其特殊性，具体表现在（ ）。
A
、
游戏性
B
、
操作性
C
、
模仿性
D
、
间接性
E
、
抽象性
答案解析
纠错答疑
65、根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，处于前运算阶段的儿童，其认知具有下列哪些特点？（ ）
A
、
只能从单一维度来进行思维
B
、
对客观的认知也是直接、及时的，离不开感知动作
C
、
思维只能朝一个方向进行，不能在头脑中使物体恢复原状，不能回到起点
D
、
仅从自我的角度去表征世界，很难从别人的观点看问题
答案解析
纠错答疑
66、幼儿园教师在组织幼儿进行“秋天的色彩”美术活动时，以下做法中适宜的有（ ）。
A
、
提供各种秋天的植物，风景的图片，组织幼儿讨论
B
、
让幼儿按照教师提供的范画进行绘画
C
、
引导幼儿观察有关秋天的，颜色丰富的名画
D
、
组织幼儿观察幼儿园的植物，并指出它们的颜色
答案解析
纠错答疑
67、以下属于幼儿智育内容的是（ ）。
A
、
培养良好的学习习惯
B
、
保护和促进幼儿的学习兴趣
C
、
培养感知能力和动手操作能力
D
、
学习生活中的初级知识和概念
答案解析
纠错答疑
68、下列属于新生儿的无条件反射的有（ ）。
A
、
抓握反应
B
、
吸吮反射
C
、
眨眼反射
D
、
定向反射
答案解析
纠错答疑
69、教师在组织和指导学前儿童时，应扮演的支持性角色不包括（ ）。
A
、
旁观者
B
、
游戏带头人
C
、
导演者
D
、
不参与者
答案解析
纠错答疑
70、（ ）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
A
、
自由
B
、
作业
C
、
秩序
D
、
工作
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、幼儿计算“有5个苹果，吃掉了3个苹果，还剩下几个苹果”，呈现的思维形态属于抽象思维。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、从个体发展的角度看，最早出现的是动作思维，因而动作思维最为低级，成人阶段不再出现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、儿童年龄越小，呼吸频率越快。学前儿童以腹式呼吸为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学前教育的基础性是指学前教育所具有的奠基性特征，学前教育不仅是个体终身教育的开端，也是现代国民教育体系的起点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、隐性课程就是我们司空见惯的制度形态上的课程，即学校课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、英国教育家洛克提出了蜡块说的思想。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、义务教育是指依据国家法律规定要求适龄儿童、青少年都必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、尽管游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园仍有必要进行教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、目标“让幼儿具有良好的生活与卫生习惯”出自社会领域的内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、幼儿的亲社会行为不是与生俱来的，而是通过后天的教育和培养获得的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、学前儿童动作的发展遵循从大到小的规律，是指学前儿童先发展大肌肉动作再发展小肌肉动作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、幼儿园应当成立家长委员会，家长委员会在幼儿园教师指导下工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、希望自己得到老师的表扬，这表现反映了幼儿自尊心的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、倾听和阅读属于言语的领会过程，是个体对外界言语信息的接收。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、幼儿基本体操主要包括器械操和武术操两大类。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、幼儿园的教育是为所有在园幼儿包括有特殊需要的儿童的健康成长服务的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、幼儿德育必须从道德认知入手，重点放在道德行为形成上。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、胆汁质幼儿表现为行为孤僻、多愁善感的气质类型。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、想象能引发情绪活动，幼儿的情绪情感活动常常是想象引发的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、《教育漫话》的作者是卢梭。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、如果确定幼儿的关节脱臼了，教师可以自己帮孩子把关节复位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幼儿园的双重工作任务是保育和教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、对于遵守班级常规的幼儿教师可以给她红花，不遵守常规的给黑花。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、3—6岁是人一生中词汇量增加最快的时期，6—7岁是幼儿词汇增长的活跃期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、幼儿园教育以教学为基本活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、消毒就是利用物理、化学等方法除去或杀死病原微生物以防止传染病传播的措施。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、生活制度是指科学、合理安排幼儿一日生活中的各项活动的顺序和时间。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、儿童在4岁时短时记忆的容量就达到7±2个组块。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、注意可分为无意注意和有意注意，幼儿的有意注意占优势。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、《3—6岁儿童学习与发展指南》指出要“理解幼儿的学习方式和特点”，以下理解正确的是（ ）。
A
、
幼儿主要是以接受学习来获取间接经验的
B
、
幼儿是通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的
C
、
幼儿的学习是以直接经验为基础的
D
、
幼儿学习是在游戏和日常生活中进行的
答案解析
纠错答疑
102、以下行为中不属于4—5岁幼儿的社会行为目标的有（ ）。
A
、
会用礼貌的方式表达自己的要求和想法
B
、
能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现
C
、
能尊重为大家服务的人珍惜他们的劳动成果
D
、
知道父母的职业，并能体会到父母为养育自己所付出的辛劳
答案解析
纠错答疑
103、下列选项中不属于皮亚杰认知发展理论中发展的因素是（ ）。
A
、
成熟
B
、
练习和经验
C
、
社会性经验
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
104、《中华人民共和国教育法》中规定的受教育者享有的权利不包括（ ）。
A
、
提供教育活动的资金和稳定的经费来源
B
、
对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉
C
、
使用教育教学设施、设备、图书资料
D
、
参加教育教学计划安排的各种活动
答案解析
纠错答疑
105、1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
晏阳初
C
、
叶圣陶
D
、
梁漱溟
答案解析
纠错答疑
106、儿童发展的（ ）是指儿童发展在具有整体共同特征的前提下，个体发展的表现形式、内容和水平存在独特之处。
A
、
不平衡性
B
、
个别差异性
C
、
阶段性
D
、
共同性
答案解析
纠错答疑
107、幼儿美育的重点在于培养儿童（ ）。
A
、
发现美欣赏美的能力
B
、
表现美的技能
C
、
鉴赏美的能力
D
、
评价美的能力
答案解析
纠错答疑
108、教师对幼儿而言，既是学习的支持者、合作者和引导者，又是（ ），还是朋友和知己。
A
、
生活的保姆
B
、
生活的导师
C
、
精神的导师
D
、
精神的支柱
答案解析
纠错答疑
109、“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知天地之厚也。”这是强调（ ）。
A
、
教师应该育人为先
B
、
教师应当注重术业专攻
C
、
教师应当先进示范
D
、
教师应当兼顾公平
答案解析
纠错答疑
110、（ ）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。
A
、
游戏
B
、
反思
C
、
总结
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
111、豆豆注意力很稳定，做事情很有坚持性。在学习射箭和游泳这两项运动中，他是最能坚持参加训练的，在班里的小朋友中，他也是最早学会这两项运动的，但他情绪转移较慢，遇到不开心的事情，半天都情绪不佳。豆豆的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
黏液质
C
、
多血质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
112、假期的时候，妈妈带幼儿丹丹出去散步，看见麦当劳甜品处在卖雪糕，于是妈妈边走边和幼儿丹丹交代，“一会儿妈妈给你买一支雪糕，你吃什么样的呢？就吃一支。”这体现出妈妈采取的育儿守则是（ ）。
A
、
恪守一致
B
、
尊重儿童
C
、
提示在先
D
、
适当回避
答案解析
纠错答疑
113、早期阅读行为主要在于使学前儿童（ ）。
A
、
提前学习认字以便幼小衔接更加顺畅
B
、
产生阅读兴趣
C
、
掌握早期阅读有关技能
D
、
养成良好阅读习惯
答案解析
纠错答疑
114、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（ ）。
A
、
福禄贝尔创设幼儿园后
B
、
现代家庭教育的兴起
C
、
英美幼儿教育兴起
D
、
中国蒙养院建立之时
答案解析
纠错答疑
115、《大教学论》这部著作标志着科学教育学的诞生，其主要观点是泛智教育，它的作者是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
夸美纽斯
C
、
福禄贝尔
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
116、游戏结束时评价的内容是（ ）。
A
、
严厉评判捣乱者
B
、
鼓励新玩法
C
、
鼓励新创意
D
、
表扬静坐观望者
答案解析
纠错答疑
117、下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》中明确规定的教师专业权利的是（ ）。
A
、
指导学生学习与发展的权利
B
、
对学校进行管理与领导的权利
C
、
选择教材展开教学工作的权利
D
、
检查与评价学生品行、学业和身体的权利
答案解析
纠错答疑
118、朱老师不仅注重让东东保持积极有活力的状态，也注意培养东东做事的专注力和有始有终的习惯，帮助他克服浮躁。由此推断，东东的气质类型偏向于（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
黏液质
C
、
胆汁质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
119、在下列选项中，既是课程设计的起点，也是课程评价标准的是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程内容
C
、
课程组织
D
、
课程模式
答案解析
纠错答疑
120、教育活动的价值在于教育过程，幼儿在教育过程中感受到各种教育的影响，有利于幼儿经验的积累，能力的发展。其中，教师对教育活动的组织与指导要领包括（ ）。
A
、
对教育内容的选择要依据循序渐进的原则加以编排，有利于幼儿接受
B
、
在教育活动中只运用集体活动的形式
C
、
在教育活动中为幼儿提供充分活动的机会
D
、
注重活动过程，改变教师包揽教育过程，由幼儿接受的教育结果的做法
答案解析
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试卷答题卡
1、单选题
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39
40
41
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43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120