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2023年平顶山市汝州市公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、学习知识的目的在于（ ）。
A
、
知识的理解
B
、
知识的领会
C
、
知识的巩固
D
、
知识的应用
答案解析
纠错答疑
2、西方教育史中，第一个提出“幼儿公育”的学前社会教育主张的是（ ）。
A
、
苏格拉底
B
、
柏拉图
C
、
亚里士多德
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
3、学前教育严格区别于小学教育，防止小学化或成人化倾向，体现了学前教育的（ ）。
A
、
先导性
B
、
非义务性
C
、
启蒙性
D
、
公益性
答案解析
纠错答疑
4、幼儿园晨检活动不包含以下哪项？（ ）
A
、
一看
B
、
二问
C
、
三摸
D
、
五查
答案解析
纠错答疑
5、在“医院”为主题的建构活动之前，老师带幼儿去参观医院，其目的是（ ）。
A
、
为幼儿提供丰富多样的建构游戏材料
B
、
丰富幼儿对建构物实体的感性经验
C
、
培养幼儿进行建构游戏的基本知识和技能
D
、
增进幼儿建构性游戏的合作行为
答案解析
纠错答疑
6、幼儿园大班的小红和小明刚为了抢皮球打了一架，两人都大哭不止，李老师赶紧又拿了一个皮球给他们，他们又高兴起来，嘻嘻哈哈地一起玩了。这反映出（ ）。
A
、
小红和小明是最好的朋友
B
、
学前儿童的情绪具有不稳定性，易变化的特点
C
、
幼儿情绪的冲动性在逐渐减少
D
、
幼儿的情绪从外露到内隐
答案解析
纠错答疑
7、在蒙台梭利学校中，任教的教师被称为指导员，教师的教学任务主要有三个，分别为（ ）。
A
、
观察指导、示范、准备
B
、
观察指导、准备教具、创设环境
C
、
制定教育目标、准备教具、示范
D
、
制定教育目标、创设环境、示范
答案解析
纠错答疑
8、幼儿通常表现为发作性暴怒、冲撞、打人、咬人、踢人等行为，这属于（ ）。
A
、
攻击性行为
B
、
说谎
C
、
饮食障碍
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
9、幼儿园教育的任务是培养（ ）。
A
、
特长幼儿
B
、
学习能力
C
、
健康幼儿
D
、
全面发展的幼儿
答案解析
纠错答疑
10、教师为帮助幼儿了解“种子发芽的过程，让幼儿将种子放在花盆里，并参与浇水等种类活动”，通过几个月的观察记录，幼儿全程记录下“种子发芽”的过程，此种方法形成长时记忆属于（ ）。
A
、
程序记忆
B
、
语义记忆
C
、
形象记忆
D
、
情感记忆
答案解析
纠错答疑
11、婴幼儿对主要抚养者特别亲近而不愿离去的情感是（ ）。
A
、
依恋
B
、
怯生
C
、
恐惧
D
、
害羞
答案解析
纠错答疑
12、幼儿语言发展中最早产生的句型是（ ）。
A
、
陈述句
B
、
疑问句
C
、
祈使句
D
、
感叹句
答案解析
纠错答疑
13、常规遮盖法被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗（ ）。
A
、
远视
B
、
近视
C
、
弱视
D
、
散光
答案解析
纠错答疑
14、幼儿教育家（ ）曾在北平主办香山慈幼院的幼稚师范学校和幼稚园，对幼儿教育理论和幼稚园课程进行研究。
A
、
张雪门
B
、
陈鹤琴
C
、
陶行知
D
、
蔡元培
答案解析
纠错答疑
15、幼儿心理档案的内容有些是幼儿的隐私，有些带有心理暗示效应，还有些是幼儿有心理障碍和心理疾病的记录等，如果公开，可能会对幼儿及其家长造成心理伤害，因此，建立和使用幼儿心理档案时，要遵循（ ）。
A
、
保密性原则
B
、
科学性原则
C
、
系统性原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
16、幼儿的户外活动时间一般不少于（ ）小时，其中体育活动时间不少于1个小时。
A
、
2
B
、
2.5
C
、
3
D
、
1.5
答案解析
纠错答疑
17、关于学前儿童的教育，夸美纽斯（ ）。
A
、
第一个承认游戏的教育价值
B
、
拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
C
、
强调母亲的教育作用
D
、
认为教学即生活
答案解析
纠错答疑
18、幼儿教育学的研究对象是（ ）。
A
、
幼儿教育中的现象和问题
B
、
幼儿学习中的现象和问题
C
、
幼儿教师的教学行为与问题
D
、
幼儿发展中的行为与问题
答案解析
纠错答疑
19、如果一个人能用5—10种特质词汇描述自己的个性，则按照奥尔波特的人格特质理论，其描述的是个性的（ ）。
A
、
重要特质
B
、
主要特质
C
、
次要特质
D
、
核心特质
答案解析
纠错答疑
20、感官游戏是婴儿游戏中的重要组成部分。下列游戏实例中，属于感官游戏的是（ ）。
A
、
看图说话
B
、
语句对答
C
、
寻找声源
D
、
练爬
答案解析
纠错答疑
21、教师对幼儿说“你能把你的想法告诉老师吗”运用了（ ）教学方法。
A
、
谈话法
B
、
讨论法
C
、
倾听法
D
、
讲授法
答案解析
纠错答疑
22、幼儿教师在示范时往往采用镜面示范原因是（ ）。
A
、
幼儿是以自身为中心来辨别左右的
B
、
幼儿好模范
C
、
幼儿分不清左右
D
、
幼儿看的更清
答案解析
纠错答疑
23、幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当方式把“球”抛给幼儿，让活动能持续下去。这里体现的教师角色是（ ）。
A
、
幼儿学习活动的指导者
B
、
幼儿学习活动的管理者
C
、
幼儿园学习活动的设计者
D
、
幼儿学习活动的合作者
答案解析
纠错答疑
24、幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（ ）的心理特点。
A
、
泛灵化
B
、
自我为中心
C
、
思维不可逆性
D
、
思维的刻板性
答案解析
纠错答疑
25、小红正在看图画书，听到外面的鞭炮声后立即放下图画书跑到窗口去看热闹，这说明幼儿的注意具有（ ）特性。
A
、
无意性
B
、
有意性
C
、
分散性
D
、
转移性
答案解析
纠错答疑
26、反映为“身体疲劳、饥渴和内脏器官活动不正常”的感觉属于（ ）。
A
、
视听觉
B
、
运动觉
C
、
机体觉
D
、
平衡觉
答案解析
纠错答疑
27、强调“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家（ ）。
A
、
陶行知
B
、
杜威
C
、
康德
D
、
马卡连柯
答案解析
纠错答疑
28、玩过“牵盲人过马路”游戏的幼儿，在生活中遇到盲人或老人过马路时，可能就会主动帮助他们。这主要体现了（ ）。
A
、
游戏拓展和加深儿童对周围事物的认识，增长其知识
B
、
游戏有助于儿童行为规范的掌握，形成良好道德品质
C
、
游戏丰富了儿童积极的情绪情感体验
D
、
游戏有助儿童自制力的增强
答案解析
纠错答疑
29、幼儿在需要没有得到满足的时候，大喊大叫、哭闹，尖叫、在地上打滚、用头撞墙、撕扯自己的头发或衣服，伴有骂人、踢打或攻击别人，而自己很少受伤害，这种现象属于（ ）。
A
、
儿童期焦虑
B
、
儿童期恐惧
C
、
暴怒发作
D
、
屏气发作
答案解析
纠错答疑
30、在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”这是经常发生在幼儿初期的（ ）。
A
、
即时的、完全的模仿
B
、
延迟模仿
C
、
创造性模仿
D
、
即时的、不完全模仿
答案解析
纠错答疑
31、对多动症儿童的治疗中，当儿童没有捣乱时，教师给予奖励卡。这一行为属于问题行为矫正中的（ ）。
A
、
自然后果法
B
、
系统脱敏法
C
、
代币奖励法
D
、
行为矫正法
答案解析
纠错答疑
32、当前我们贯彻《纲要》精神，进一步深化幼儿语言教育改革的几个关注点不包括（ ）。
A
、
重视幼儿语言应用能力的发展
B
、
重视加强书面语言的学习
C
、
重视幼儿早期阅读
D
、
重视支持性语言教育环境的创设
答案解析
纠错答疑
33、李老师在教学中经常通过实物或直观教具来使学生获得知识。这种教学方法是（ ）。
A
、
参观法
B
、
讨论法
C
、
演示法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
34、顺序性、连续性、整合性是幼儿园课程中哪一方面的原则？（ ）
A
、
幼儿园课程内容组织原则
B
、
幼儿园课程目标原则
C
、
幼儿园课程形式组织原则
D
、
幼儿园课程评价原则
答案解析
纠错答疑
35、新生儿发展年龄越小，发展越快，一周一样，往后发展缓慢，体现心理发展的（ ）。
A
、
发展连续性
B
、
发展阶段性
C
、
发展不平衡性
D
、
发展的高速度
答案解析
纠错答疑
36、以下不属于方案教学的特点是（ ）。
A
、
偶然性
B
、
不确定性
C
、
整合性
D
、
生成性
答案解析
纠错答疑
37、教师的教育专业素养中，（ ）是使教师成为一名优秀教师的第一要素。
A
、
敬业
B
、
正确的教育观
C
、
正确的学生观
D
、
良好的教育能力
答案解析
纠错答疑
38、幼儿教师选择教育内容最主要的依据是（ ）。
A
、
社会需求
B
、
幼儿发展
C
、
学科知识
D
、
教师特长
答案解析
纠错答疑
39、实体法和程序法是根据法规（ ）的不同划分的。
A
、
创制方式和表达方式
B
、
效力等级和内容重要程度
C
、
规定的内容
D
、
适用范围
答案解析
纠错答疑
40、幼儿园开展“你怎么了”“让我来帮助你”“难过的时候怎么办”活动，本内容所属的领域是（ ）。
A
、
科学领域
B
、
社会领域
C
、
健康领域
D
、
语言领域
答案解析
纠错答疑
41、主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育学家是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
卢梭
C
、
福禄贝尔
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
42、儿童对目标刺激贴上某种特定的标签以便于记忆，这句话体现了儿童所使用的记忆策略是（ ）。
A
、
提取策略
B
、
组织性策略
C
、
特征定位策略
D
、
视觉复述策略
答案解析
纠错答疑
43、幼儿园小班人数一般为（ ）。
A
、
20
B
、
25
C
、
30
D
、
35
答案解析
纠错答疑
44、自然生活活动是指学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动，其有的特点不包括（ ）。
A
、
自在性
B
、
复杂性
C
、
习惯性
D
、
情感性
答案解析
纠错答疑
45、《3—6岁儿童学习与发展指南》中，幼儿科学学习的核心是（ ）。
A
、
发展适应社会生活的能力
B
、
激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力
C
、
有效促进幼儿身心健康发展
D
、
扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力
答案解析
纠错答疑
46、在室内墙壁上布置“水龙头为什么哭了？从小懂得礼貌”等主题鲜明的装饰画使幼儿受到潜移默化影响遵循的是（ ）。
A
、
教育化
B
、
灵活化
C
、
趣味化
D
、
参与性
答案解析
纠错答疑
47、从一名新手教师成长为一名专家型教师是一个过程，教师在不同的成长阶段所关注的问题不同，当教师最关注“学生喜欢我吗？”“同事怎么评价我？”“领导是否觉得我干得不错？”等问题时，这属于教师成长历程中的（ ）阶段。
A
、
关注情境
B
、
关注学生
C
、
关注自我实现
D
、
关注生存
答案解析
纠错答疑
48、教师李某信仰宗教，为了鼓励他人信仰宗教，在办公室开向其他老师宣教，影响了学校正常的教学秩序，李某的做法（ ）。
A
、
正确，公民有信仰宗教的自由
B
、
正确，他没有向学生宣教
C
、
不正确，他可以私下宣传
D
、
不正确，我国实行教育宗教相分离
答案解析
纠错答疑
49、五指活动课程的创编者是（ ）。
A
、
陈鹤琴
B
、
张雪门
C
、
蒙台梭利
D
、
韦卡特
答案解析
纠错答疑
50、对于小班幼儿来说，“认识五官”这个内容的目标，应该界定在“喜欢观察自己，能说出五官的名称；知道要保护好自己的五官；了解保护五官的简单方法”，而“学习做眼保健操、保持正确的书写姿势”则不合适。这说明幼儿园课程目标的制定应注重（ ）。
A
、
启蒙性
B
、
全面性
C
、
生活性
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园可分为（ ）等，这些形式可分别设置，也可混合设置。
A
、
全日制
B
、
半日制
C
、
定时制
D
、
季节制
答案解析
纠错答疑
52、教育活动的过程应注重支持幼儿的（ ），不应片面追求活动结果。
A
、
操作实践
B
、
合作交流
C
、
主动探索
D
、
表达表现
答案解析
纠错答疑
53、幼儿社会领域的教育具有潜移默化的特点。（ ）和（ ）的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节。
A
、
社会情感
B
、
社会态度
C
、
思维经验
D
、
与人交谈
答案解析
纠错答疑
54、健康领域的目标分别是（ ）。
A
、
价值观念
B
、
动作发展
C
、
生活习惯与生活能力
D
、
身心状况
答案解析
纠错答疑
55、（ ）都会对幼儿教师的效能感产生影响。
A
、
教师自身的经验
B
、
替代经验
C
、
情感投入
D
、
言语劝说
答案解析
纠错答疑
56、幼儿社会教育是以引导幼儿的社会行为为主要内容的教育，幼儿社会教育内容应具备的特征有（ ）。
A
、
整合性
B
、
趣味性
C
、
挖掘性
D
、
效益性
答案解析
纠错答疑
57、属于幼儿自言自语的有（ ）。
A
、
一边画画一边说：“再画一朵花，再画一棵树”
B
、
一边堆沙子一边说：“这里是宫殿，这里是小桥”
C
、
一边吃饭一边说：“妈妈今天的饭真好吃。”
D
、
一边玩积木，一边说：“我的立交桥马上建好啦！呀，桥东走了怎么办呢？在这里……”
答案解析
纠错答疑
58、幼儿主要的学习方式有（ ）。
A
、
观察模仿学习
B
、
交往中学习
C
、
经典条件学习
D
、
概念学习
答案解析
纠错答疑
59、下列属于中班幼儿角色游戏特点的有（ ）。
A
、
处于联合游戏阶段，游戏主题丰富，但不稳定
B
、
游戏主题新颖，能主动反映多种生活经验和较为复杂的人际关系
C
、
希望与别人交往，但欠缺交往技能
D
、
角色意识较强，能够按照自己选定的角色开展游戏
答案解析
纠错答疑
60、《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》明确指出，幼儿园“去小学化”的专项治理包括（ ）。
A
、
严禁开展劳动教育
B
、
严禁教授小学课程和内容
C
、
整治“小学化”的教育环境
D
、
纠正“小学化”的教育方式
E
、
解决师资能力不合格的问题
答案解析
纠错答疑
61、美国心理学家安娜斯塔西认为每个儿童的遗传和环境交互作用的方式和时间不会完全一样，由此她概括出遗传作用表现的几种可能性，包括（ ）。
A
、
相同的遗传素质在不同的环境条件下可以有不同的发展结果
B
、
不同的遗传素质在不同的环境条件下可能导致相同的发展结果
C
、
在相同的环境条件下，不同的遗传素质会导致相同的发展结果
D
、
在不同的环境条件下，不同的遗传素质一定会出现不同的发展结果
答案解析
纠错答疑
62、幼儿园科学教育的途径主要有（ ）。
A
、
教学活动
B
、
游戏活动
C
、
生活活动
D
、
交往活动
答案解析
纠错答疑
63、幼儿道德品质形成的心理结构一般包括（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德行动
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
64、教师运用观察法时，应注意（ ）。
A
、
观察前要做好准备
B
、
观察时尽量使幼儿保持自然状态
C
、
观察记录要记录行为，但不需要记录行为的前因后果
D
、
观察不宜反复进行
答案解析
纠错答疑
65、学前教师的职业道德、专业素质及水平直接影响儿童一生的发展。学前教师的职业特点有（ ）。
A
、
工作对象的主动性和不成熟性
B
、
工作职责的局部性和细致性
C
、
工作手段的主体性和示范性
D
、
工作过程的创造性和灵活性
答案解析
纠错答疑
66、幼儿轩轩在洗手时总是推挤其他同学，也经常随便冲冲手后就开始开大水龙头泼水玩，对于这种情况，教师可以采取的做法包括（ ）。
A
、
组织轩轩和其他幼儿有序盥洗
B
、
指导轩轩学习“七步洗手法”
C
、
培养轩轩节约用水的意识
D
、
严厉地监视轩轩认真盥洗
答案解析
纠错答疑
67、幼小衔接观正确的是（ ）。
A
、
大班下学期开展幼小衔接
B
、
幼儿园单向衔接小学
C
、
幼小双向衔接
D
、
不宜提前教授小学内容
答案解析
纠错答疑
68、培养幼儿的艺术创造能力，主要通过使幼儿具有（ ）的能力，从而实现培养目标。
A
、
感受美
B
、
表现美
C
、
传承美
D
、
创造美
答案解析
纠错答疑
69、幼儿园课程评价依据不同标准可以划分为不同类型，从评价的功能和进行的时间上划分，课把幼儿园课程评价划分为（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
定性评价
C
、
终结性评价
D
、
定量评价
答案解析
纠错答疑
70、属于幼儿发展权的是（ ）。
A
、
姓名权
B
、
国籍权
C
、
休息与闲暇权
D
、
受保护权
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、4—5岁幼儿会用筷子吃饭。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、阿德勒认为儿童的心理发展是起源于他们的动作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、纽曼提出了游戏的“三内说”，即游戏的特征为内部控制、内部真实和内部动机。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、培养幼儿独立自主性的主要难点在于幼儿。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、在进行活动区设置时，不需要将热闹的区域和安静的区域分开。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是师德为本、能力为先、幼儿为重和终身学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、幼教工资水平不高，可以适当地利用家长关系为个人谋私利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、幼儿教育是义务教育的重要组成部分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、皮杰认为“守恒”是在儿童具体运算思维阶段形成的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、婴儿最初的笑也具有交往的手段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、世界上第一个幼儿园的创始人是福禄贝尔。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、集体活动是“面向全体”，小组和个别的活动是“照顾个体差异”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、课程资源具有多样性和广泛性等特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、龋齿的预防措施只需要不吃糖就可以。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、学前教育过中最基本的，最重要的人际关系是教师与家长的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、幼儿的社会性培养需要家、园、社会保持一致、密切配合。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、命题画是幼儿园绘画活动的一种重要形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、儿童画发展的四个阶段是涂鸦期、写实期、创作期、象征期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、记忆是在知觉的基础上进行的，知觉的选择性和记忆有密切关系。如婴儿听见母亲的声音就安静下来或活跃起来。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、我国幼儿园教育的双重任务是保育和教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、幼儿园应面向幼儿家长提供科学育儿指导。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、老师在讲故事时，经常用不同的语气、语速来表现故事不同的角色，这样做是为了引起幼儿的无意注意。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师在进行室内环境创设时，应合理进行活动区规划。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、比较性观察是对两种或两种以上的物体或现象进行观察比较，找出它们之间的不同点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、幼小衔接工作的重点应当放在培养幼儿的读写能力上。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、患传染病的幼儿隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返园。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、1岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期，具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、张雪门开创的行为课程，提倡幼儿教育生活化，幼儿生活教育化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师在教学中，不应把某一领域进行独立分科教学，而是将其放大到培养人的大目标下进行，形成整体教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是3岁儿童。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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99
100