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2023年洛阳市偃师市公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、每一位幼儿在幼儿园时都要接受晨间检查。晨间检查内容是一问、二摸、三看、四查，其中一问不包括（ ）。
A
、
问幼儿在家睡眠是否正常
B
、
问幼儿在家与家人相处情况
C
、
问幼儿在家吃饭情况
D
、
问幼儿大小便有无异常
答案解析
纠错答疑
2、小玲认为游戏规则是神圣的，不可改变的。小玲处于（ ）。
A
、
自律道德阶段
B
、
他律道德阶段
C
、
公正道德阶段
D
、
前道德阶段
答案解析
纠错答疑
3、下列哪项是学前儿童创造力发展的动力？（ ）。
A
、
教育观念
B
、
探究活动
C
、
丰富的经验
D
、
积极的情绪
答案解析
纠错答疑
4、张老师心情烦躁的时候，会把气撒在孩子身上，随意批评或打骂幼儿。这表明张老师（ ）。
A
、
具有反思意识
B
、
具有敬业精神
C
、
缺乏心理调适能力
D
、
缺乏终身学习理念
答案解析
纠错答疑
5、以下选项中，关于学前教育特殊原则的表述错误的是（ ）。
A
、
保教合一的原则
B
、
以游戏为基本活动的原则
C
、
教育的活动性和直观性原则
D
、
学习化和一日活动整体性原则
答案解析
纠错答疑
6、埃里克森把人的心理发展划分为八个阶股，当处于学龄初期的幼儿的主动感超过内疚感时，他们就能获得（ ）的品质。
A
、
能力
B
、
希望
C
、
忠诚
D
、
目的
答案解析
纠错答疑
7、某幼儿的手掌、脚掌出现红色斑丘疹、舌粘膜、齿根上有水疱，初步诊断是患了（ ）。
A
、
麻疹
B
、
猩红热
C
、
水痘
D
、
手足口病
答案解析
纠错答疑
8、裴斯泰洛齐是世界上第一个明确提出（ ）的教育家。
A
、
泛爱教育
B
、
绅士教育
C
、
生活教育
D
、
教育心理学
答案解析
纠错答疑
9、下列幼教器材有助于促进儿童语言发展的是（ ）。
A
、
攀爬
B
、
剪刀
C
、
积木
D
、
书籍
答案解析
纠错答疑
10、吃过糖果再吃橘子，会感到橘子发酸。这种心理现象是（ ）。
A
、
知觉适应
B
、
知觉对比
C
、
感觉适应
D
、
感觉对比
答案解析
纠错答疑
11、制定幼儿园教育目标的主要依据是（ ）和幼儿身心发展的规律。
A
、
经济发展水平
B
、
社会要求
C
、
教育方针
D
、
国家政策
答案解析
纠错答疑
12、在形象玩具的分类中，（ ）不属于形象玩具。
A
、
动物玩具
B
、
骑车玩具
C
、
棋类玩具
D
、
模拟日常生活的玩具
答案解析
纠错答疑
13、按照皮亚杰的认识发展理论的观点，3—6岁学前儿童处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
14、明明脾气急躁，在生活中表现出：吃饭快、动作快、做事喜欢一口气做完、容易冲动……这反映了明明个性的（ ）特征。
A
、
整体性
B
、
开放性
C
、
稳定性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
15、周老师带领班级上孩子们一起，用废弃材料布置班级的阅读角，并且鼓励部分经济条件比较好的家庭可以捐献班级一些图书，孩子们也可以把自己阅读完的书带来，与同学们交换读。上述做法没有体现出幼儿园的环境创设原则是（ ）。
A
、
参与性原则
B
、
安全性原则
C
、
经济性原则
D
、
开放性原则
答案解析
纠错答疑
16、儿童喜爱什么、依恋什么、厌恶什么都是（ ）的结果。
A
、
运动记忆
B
、
情绪记忆
C
、
意义记忆
D
、
机械记忆
答案解析
纠错答疑
17、课上，某幼儿想喝水。老师正确的做法是（ ）。
A
、
立即让幼儿离开座位去饮水
B
、
停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
C
、
批评后再让其喝水
D
、
让幼儿坚持到下课
答案解析
纠错答疑
18、在认读相关动物的图片后，孩子们开心地用积木拼搭出自己喜爱的动物形象，这属于（ ）。
A
、
结构游戏
B
、
表演游戏
C
、
角色游戏
D
、
音乐游戏
答案解析
纠错答疑
19、早上天阴沉沉的，佳佳对妈妈说：“天黑了，晚上了，爸爸要下班了”，这说明佳佳对时间知觉（ ）。
A
、
与语言发展相关
B
、
与情感相关
C
、
生活经验相关
D
、
与想象力相关
答案解析
纠错答疑
20、幼儿有不知足不安全感，退缩不与同伴交往等表现是在（ ）教养方式下形成的。
A
、
放纵
B
、
自由
C
、
民主
D
、
专制
答案解析
纠错答疑
21、《幼儿园工作规程》第三章明确规定：幼儿园应投保（ ）。
A
、
幼儿个人险
B
、
校园财产险
C
、
意外伤害险
D
、
校方责任险
答案解析
纠错答疑
22、天空中过往的飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
无意注意和有意注意两者均有
D
、
选择性注意
答案解析
纠错答疑
23、关于学前儿童心理健康，下列选项错误的是（ ）。
A
、
智力发展正常是儿童心理健康的一个方面
B
、
每个儿童的心理健康状况与特点并非完全一样
C
、
儿童的心理健康状况是静止的状态，而非动态的过程
D
、
心理健康的儿童无较明显的心理障碍或行为问题
答案解析
纠错答疑
24、学前儿童是通过（ ）。
A
、
对物体的操作和与人的交往而发展的
B
、
聆听教师讲授知识而发展的
C
、
观察教师的操作过程而发展的
D
、
现看电视节目而发展的
答案解析
纠错答疑
25、以下关于“科学的儿童观”描述错误的是（ ）。
A
、
儿童是独立的个体，具有差异性
B
、
儿童具有各种合法的权利
C
、
儿童的潜力是无穷的，我们应对儿童进行不断的超前教育
D
、
儿童的发展是整体的，连续的
答案解析
纠错答疑
26、新课程提倡的主要学习方式有自主学习，合作学习和（ ）学习。
A
、
掌握
B
、
探究
C
、
接受
D
、
模仿
答案解析
纠错答疑
27、下列哪种情况不应该成为教师对幼儿的态度（ ）。
A
、
关心、爱护幼儿
B
、
和幼儿成为朋友
C
、
经常鼓励、表扬幼儿
D
、
幼儿做错了就批评
答案解析
纠错答疑
28、幼儿数数能力的发展会一次经历（ ）三个阶段。
A
、
口头数数，按物点数，说出总数
B
、
口头数数，说出总数，按物点数
C
、
按物点数，口头数数，说出总数
D
、
说出总数，口头数数，按物点数
答案解析
纠错答疑
29、要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（ ）。
A
、
2—3岁
B
、
3—4岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
30、幼儿园实施美育的主要途径（ ）。
A
、
健康
B
、
语言
C
、
社会
D
、
艺术
答案解析
纠错答疑
31、幼小衔接教育的实质（ ）。
A
、
主体的适应性问题
B
、
幼儿园小学化问题
C
、
小学幼儿园化问题
D
、
幼儿的读、写、算问题
答案解析
纠错答疑
32、幼儿园午餐时间一般不应少于（ ）。
A
、
10—15分钟
B
、
15—20分钟
C
、
20—30分钟
D
、
30—40分钟
答案解析
纠错答疑
33、3岁的妞妞游戏时常常顾及不到别人，只能自己单独玩，这是因为（ ）。
A
、
她游戏过于投入
B
、
她的注意分配能力差
C
、
她喜欢自已一个人玩
D
、
教师指导不当
答案解析
纠错答疑
34、对幼儿发展状况评估的目标是（ ）。
A
、
筛选、排队
B
、
教师反思性成长
C
、
提高保教质量
D
、
了解幼儿的发展需要
答案解析
纠错答疑
35、《3—6岁儿童学习与发展指南》认为，幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。幼儿社会性主要是在（ ）中通过观察和模仿学习发展起来的。
A
、
日常生活和游戏
B
、
学校生话
C
、
社会生话
D
、
政治生话
答案解析
纠错答疑
36、（ ）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A
、
学前教育手段
B
、
学前教育目标
C
、
学前教育大纲
D
、
学前教育内容
答案解析
纠错答疑
37、“会使用筷子”是（ ）岁幼儿的典型表现。
A
、
2—3岁
B
、
3—4岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
38、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（ ）。
A
、
有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B
、
违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C
、
在条件好的城市幼儿园大班可行
D
、
可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
答案解析
纠错答疑
39、幼儿可以把辣椒、茄子、胡萝卜等分为蔬菜，说明幼儿具有（ ）。
A
、
抽象逻辑思维
B
、
直观行动思维
C
、
具体形象思维
D
、
高度集中思维
答案解析
纠错答疑
40、描述法中的（ ）是记录连续行为的最好方法。
A
、
日记描述法
B
、
轶事记录法
C
、
实况详录法
D
、
样本描述法
答案解析
纠错答疑
41、幼儿教育家蒙台梭利认为，智力的培养首先依靠（ ），因此她特别重视该方面的教育。
A
、
感觉
B
、
体能
C
、
纪律
D
、
数学
答案解析
纠错答疑
42、以下不属于中国近代幼教开创者的是（ ）。
A
、
黄炎培
B
、
陈鹤琴
C
、
张雪门
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
43、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定要保证幼儿每天睡11—12小时，其中午睡一般应达到（ ）小时左右。午睡时间根据幼儿的年龄，季节的变化适当减少。
A
、
1
B
、
1.5
C
、
2
D
、
2.5
答案解析
纠错答疑
44、下列不符合儿童动作发展的规律的是（ ）。
A
、
从整体动作到局部动作
B
、
从粗大动作到精细动作
C
、
从上部动作到下部动作
D
、
从有意动作到无意动作
答案解析
纠错答疑
45、教师通过一系列活动，让儿童在自然的生活环境中，在游戏及其创设的情境中，按照基本规则和规范进行反复的练习，促进品德发育的方法是（ ）。
A
、
行为训练法
B
、
发泄法
C
、
榜样示范法
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
46、学习书面语言的关键期（ ）。
A
、
2—3岁
B
、
3—4岁
C
、
4—5岁
D
、
6—7岁
答案解析
纠错答疑
47、卢仲衡的“中学教学自学辅导数学”，上海育才中学的“八学教学法”，黎世法主持的六课型单元教学都属于（ ）教学模式。
A
、
传递—接受教学式
B
、
自学—指导教学模式
C
、
引导—发现教学模式
D
、
示范—模仿教学模式
答案解析
纠错答疑
48、5—6岁幼儿在学习歌曲时，一般应达到以下哪种发展水平？（ ）
A
、
能模仿学唱短小歌曲
B
、
能用自然的，音量适中的声音准确地唱歌
C
、
能用基本准确的节奏和音调唱歌
D
、
能用声音、动作、姿态模拟自然界
答案解析
纠错答疑
49、要注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。下列相关表述错误的是（ ）。
A
、
提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势
B
、
发现幼儿有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况，应及时就医矫治
C
、
椅子的高度以幼儿写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜
D
、
床越软越好，以保护幼儿柔软的骨骼和娇嫩的皮肤
答案解析
纠错答疑
50、在促进幼儿社会发展过程中，教师为儿童有创设一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾，应对困境，反复练习，从而提高幼儿的社会行为和交往能力水平，这种方法是（ ）。
A
、
行为练习法
B
、
角色扮演法
C
、
游戏法
D
、
移情训练法
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、发展学前教育，必须坚持公益普惠的基本方向，（ ）的办学体制。
A
、
政府主导
B
、
社会参与
C
、
公办为主
D
、
公办民办并举
答案解析
纠错答疑
52、皮亚杰把游戏分为（ ）。
A
、
练习性游戏
B
、
象征性游戏
C
、
表演性游戏
D
、
规则性游戏
答案解析
纠错答疑
53、奥苏贝尔依据学生学习的方式，将学习分为（ ）。
A
、
机械学习
B
、
意义学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
54、（ ）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
A
、
自由
B
、
作业
C
、
秩序
D
、
工作
答案解析
纠错答疑
55、幼儿园课程原则的包括（ ）。
A
、
目的性原则
B
、
适宜性原则
C
、
生活化原则
D
、
兴趣性原则
答案解析
纠错答疑
56、学习困难综合症较为多见，这一心理障碍的主要表现包括（ ）等。
A
、
计算困难
B
、
绘画困难
C
、
交往困难
D
、
诵读困难
答案解析
纠错答疑
57、雷兹兰依据进化水平的不同将学习分为（ ）。
A
、
反应性学习
B
、
联结性学习
C
、
综合性学习
D
、
象征性学习
答案解析
纠错答疑
58、幼儿绘面能力的发展阶段中有一个称为“象征期”。在象征期的幼儿开始有目的地创造形体。用自己的样式符号来尝试表现物体。但在这一阶段有许多不稳定的表现，以下哪些属于这些不稳定的表现？（ ）
A
、
满满画好一座小房子，回过头想去分享。看到后面的小朋友面了石头路，他又赶忙依葫芦画瓢在自己的纸上加上一条石头路
B
、
莎莎画到一半，发现图案和自己的水杯有些像。于是又开始画自己的水杯
C
、
范范想画桌上摆的水果。先画的一个苹果、又在苹果上面画了一根香蕉。看起来就像苹果和香蕉长在了一起
D
、
年年想起来自已家的小狗非常可爱。于是想画自己牵狗散步的场景。仔细看她的画布，小狗是直立着的，还和她手牵“手”
答案解析
纠错答疑
59、幼儿园教学的组织形式有（ ）。
A
、
集体活动
B
、
随意活动
C
、
小组活动
D
、
个别活动
答案解析
纠错答疑
60、下列符合幼儿园课程的特点的是（ ）。
A
、
幼儿园课程融合于一日生活之中
B
、
游戏是幼儿园课程的基本形式
C
、
让幼儿以睡觉为主
D
、
以幼儿的直接经验为基础
答案解析
纠错答疑
61、学前儿童入学前的学习准备是指（ ）。
A
、
培养良好的学习习惯
B
、
培养良好的非智力品质
C
、
以上课代替游戏
D
、
丰富感知经验，发展基本能力
答案解析
纠错答疑
62、建构游戏可以发展幼儿（ ）等方面能力。
A
、
合作
B
、
空间关系
C
、
数量关系
D
、
运动
答案解析
纠错答疑
63、瑞士心理学家让·皮亚杰认为，儿童的认知发展不是一种数量上简单累积的过程，而是认知图式不断建构的过程。影响儿童认知发展的主要因素有（ ）。
A
、
成熟
B
、
物理环境
C
、
家庭环境
D
、
社会环境
E
、
具有自我调节作用的平衡过程
答案解析
纠错答疑
64、上课的时候，豆豆突然大叫，其他小朋友跟着起哄，下列处理方式，不恰当的是（ ）。
A
、
不理睬，继续上课
B
、
马上制止，并严厉训斥该豆豆
C
、
幽默化解，缓解课堂气氛
D
、
稍作停顿，让豆豆站到前面
答案解析
纠错答疑
65、游戏环境指为幼儿提供各种条件，包括物质条件与精神条件，下列属于物质条件的有（ ）。
A
、
同伴关系
B
、
操作设备
C
、
游戏场地
D
、
游戏氛围
答案解析
纠错答疑
66、学前儿童性格发展的特征有（ ）。
A
、
活泼好动
B
、
喜欢交往
C
、
内向
D
、
模仿性强
答案解析
纠错答疑
67、以下表述正确的是（ ）。
A
、
大班学习用泥塑造平面的物象
B
、
泥工能帮助儿童认识事物，形成空间概念
C
、
小班泥工最初的内容是让儿童任意玩泥
D
、
中班学会塑造动物的主要特征
答案解析
纠错答疑
68、下列符合《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿的态度与行为领域的基本要求的有（ ）。
A
、
区别对待幼儿
B
、
将保护幼儿生命安全放在首位
C
、
重视生活对幼儿健康成长的重要价值
D
、
关爱信任幼儿
答案解析
纠错答疑
69、幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
自学学习法
C
、
游戏法
D
、
操作练习法
答案解析
纠错答疑
70、慎独是个人道德修养的最高境界，幼儿教师要想达到这一境界就要做到（ ）。
A
、
防微杜渐
B
、
闻过则喜
C
、
持之以恒
D
、
坚定崇高的职业道德信念
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、学习“pest（害虫）”这个单词时，配合“拍死它”谐音记忆相对会更容易，这属于复述策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、批评与嘲笑是社会化语言。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、秉公办事、奖罚分明是教师职业公正的重要组成。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、心理实质是大脑对客观现实的能动反映。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、4岁左右的幼儿单凭视觉就能辨别出两块积木的大小。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教学是师生交往、教师为主、共同发展的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、表征学习有利于儿童迅速掌握大量有具体指称对象的词汇。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、家庭、幼儿园、社区是幼儿的三大活动环境，各自具有不同的特点，各有其不同的职责。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆，这是提取策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、在五大领域中，健康领域的关键能力是生活自理能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、幼儿音乐教育应注重一日生活渗透。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、在幼儿园教育活动评价中，教师要求承认和关注幼儿的个性差异，避免用统一的标准评价不同幼儿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、在幼儿游戏时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、两岁左右是口语发展的关键期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、一旦发现小儿将异物塞入一侧鼻孔，成人应用手指帮助其挖出。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、幼儿园教学活动是一种有目的、有计划的由教育者对被教育者实施的影响活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、幼儿掌握空间方位知觉的顺序是前后、上下、左右。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、家园共育的首要任务是，促使家长与幼儿园在教育理念、目标、内容、原则和基本方法等方面获得共识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是项目活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、《幼儿园工作规程》规定幼儿园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、儿童奔跑、骑车、单足跳属于精细动作的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、获得教师资格证的师范类专业毕业生可直接入职，不再需要试用期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、区域科学活动弥补了集体活动的不足。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、保育员需要在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、幼儿园里面的唱歌、舞蹈、时装秀等表演活动都是表演游戏。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、为了提高幼儿使用剪刀的技能，教师在美工区投放了剪刀，不同质地的纸张及画有直线、曲线、不规则图形等，供幼儿进行剪纸练习，这体现了材料投放的层次性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、说服教育法又叫说理教育法，是学校德育的基本方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为几个因素中，道德认识是衡量受教育者道德修养水平的主要因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、从狭义上理解，幼儿园环境指幼儿园内一切影响幼儿发展的因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、陈老师定期组织幼儿开展整理、清洁、种植等各种实践活动，培养幼儿良好的社会行为习惯，这样教育方式属于（ ）。
A
、
角色扮演法
B
、
行为练习法
C
、
移情训练法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
102、幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是（ ）所致。
A
、
观察的无序性
B
、
观察的目的性不够
C
、
观察的跳跃性
D
、
观察的细致性不够
答案解析
纠错答疑
103、在学前教育中开展行动研究，其主要目的是（ ）。
A
、
解释学前教育现象
B
、
揭示学前教育规律
C
、
解决学前教育实践问题
D
、
建构学前教育理论
答案解析
纠错答疑
104、每次提问，红红总是会抢着回答，但基本上都是错的，何老师不仅没有批评她，反而表扬她积极勇敢，同时启发她仔细思考，这体现了何老师是（ ）。
A
、
幼儿的倾听者、观察者
B
、
课程的建设者、开发者
C
、
幼儿学习活动中的合作者
D
、
幼儿学习活动中的支持者、引导者
答案解析
纠错答疑
105、幼儿教师利用“小管家”评选活动让幼儿成为班级管理的主人，使班级物品摆放合理，事故明显降低，这体现了管理中的（ ）原则。
A
、
主体性
B
、
整体性
C
、
民主性
D
、
高效性
答案解析
纠错答疑
106、（ ）是幼儿道德发展的核心问题。
A
、
亲子关系的发展
B
、
性别角色的发展
C
、
亲社会行为的发展
D
、
社交技能的发展
答案解析
纠错答疑
107、学前儿童主要处在动作发展的（ ）阶段。
A
、
反射动作阶段
B
、
最初动作阶段
C
、
基础动作阶段
D
、
专门化动作阶段
答案解析
纠错答疑
108、43儿童注意开始受到表象影响的年龄是（ ）。
A
、
2岁以前
B
、
1岁—3岁
C
、
2—4岁半
D
、
2岁半—4岁
答案解析
纠错答疑
109、教师运用角色扮演法时，应注意（ ）问题。
A
、
注意讨论重心
B
、
训练要循序进行
C
、
不宜成人化
D
、
要明确练习的目的
答案解析
纠错答疑
110、口吃是语言的节律障碍，说话不正确的停顿和重复的表现。（ ）一般是口吃开始发生的年龄。
A
、
0—1岁
B
、
2—3岁
C
、
4—5岁
D
、
6—8岁
答案解析
纠错答疑
111、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿（ ）的发展。
A
、
自我意识
B
、
防御意识
C
、
性别意识
D
、
道德意识
答案解析
纠错答疑
112、教育部颁布的《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》指出，学校党组织书记和（ ）是疫情防控工作的第一负责人。
A
、
教导主任
B
、
（校）园长
C
、
教师
D
、
团委书记
答案解析
纠错答疑
113、依恋是儿童与主要抚养者之间所形成的亲密情感联结。若妈妈对孩子发出的各种信号非常敏感，能恰当满足孩子的合理需求，乐意跟孩子亲密接触，则这样的互动易于建立（ ）。
A
、
反抗型依恋
B
、
矛盾型依恋
C
、
安全型依恋
D
、
回避型依恋
答案解析
纠错答疑
114、利用“道德两难法”来验证自身道德发展理论的教育家是（ ）。
A
、
巴甫洛夫
B
、
科尔伯格
C
、
班杜拉
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
115、幼儿园教育工作评价应当（ ）。
A
、
以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅
B
、
以园长自评为主，教师等参与评价为辅
C
、
以教师自评为主，园长等参与评价为辅
D
、
以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅
答案解析
纠错答疑
116、教师对幼儿进行了解的方式是通过观察、谈话和（ ）一系列过程进行的。
A
、
记录
B
、
游戏
C
、
教育
D
、
作品分析
答案解析
纠错答疑
117、“一题多解，演绎推理”是（ ）。
A
、
常规思维
B
、
求同思维
C
、
辐合思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
118、《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念有（ ）。
A
、
师德为先
B
、
幼儿为本
C
、
能力为重
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
119、“娃娃过家家”属于（ ）。
A
、
结构游戏
B
、
角色游戏
C
、
表演游戏
D
、
智力游戏
答案解析
纠错答疑
120、自我意识包括（ ）几个方面。
A
、
自我认识
B
、
自我评价
C
、
自我监督
D
、
自我控制
答案解析
纠错答疑
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试卷答题卡
1、单选题
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9
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16
17
18
19
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21
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120