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2023年洛阳市孟津县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、把学习成就看作赢得地位和自尊的根源，这是一种（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
生理性内驱力
答案解析
纠错答疑
2、（ ）规定“蒙养院专为保育教导三岁以上至七岁儿童，每日不得超过四点钟”。
A
、
《奏定学堂章程》
B
、
《钦定学堂章程》
C
、
《壬子癸丑学制》
D
、
《壬戌学制》
答案解析
纠错答疑
3、幼儿园的品德教育应当以（ ）和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响。
A
、
集体教学
B
、
游戏
C
、
生活活动
D
、
情感教育
答案解析
纠错答疑
4、幼儿教师选择教学内容的依据是（ ）。
A
、
教材顺序
B
、
教学计划的安排
C
、
幼儿园的要求
D
、
幼儿的兴趣与水平
答案解析
纠错答疑
5、幼儿教师在进餐和午睡前播放音乐，属于（ ）
A
、
专门的音乐教育
B
、
自发的音乐教育
C
、
渗透的音乐教育
D
、
强制的音乐教育
答案解析
纠错答疑
6、幼儿会用剪刀剪出圆形和能跟着节拍做操，这种目标的表述属于（ ）。
A
、
行为目标
B
、
表现性目标
C
、
情感目标
D
、
生成性目标
答案解析
纠错答疑
7、下面属于4—5岁幼儿想象特点的是（ ）。
A
、
想象出现了有意成分
B
、
想象活动没有目的，没有前后一贯的主题
C
、
想象形象力求符合客观逻辑
D
、
想象依赖于成人的语言提示
答案解析
纠错答疑
8、幼儿园教师应具备（ ）知识，主要包括人文、社会领域的知识，自然领域的知识和艺术领域的知识等。
A
、
现代信息技术
B
、
保育性
C
、
共时性
D
、
通识性
答案解析
纠错答疑
9、小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。把橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（ ）。
A
、
具体形象思维的特点
B
、
直觉行动思维的特点
C
、
象征性思维的特点
D
、
抽象逻辑思维的特点
答案解析
纠错答疑
10、幼儿园教育以（ ）为基本的活动方式。
A
、
学习
B
、
上课
C
、
玩耍
D
、
游戏
答案解析
纠错答疑
11、在活动中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（ ）。
A
、
立即让幼儿离开座位去喝水
B
、
停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
C
、
批评后再让其喝水
D
、
让幼儿坚持到活动结束
答案解析
纠错答疑
12、根据埃里克森的观点，对于孩子，尤其是3—6岁的孩子，父母应多肯定和鼓励他们的主动行为，不要以成人世界的标准去对孩子的行为进行简单的评定，即使孩子们是“好心办坏事”，成人也应该对他们的主动性给予适当的表扬，而不要一味地批评和指责，否则会使孩子形成（ ）。
A
、
倦怠感
B
、
恐惧感
C
、
内疚感
D
、
孤独感
答案解析
纠错答疑
13、杜威是20世纪最伟大的教育家思想家之一，他认为学校生活组织应该以（ ）为中心。
A
、
教材
B
、
家长
C
、
教师
D
、
儿童
答案解析
纠错答疑
14、某班幼儿语言表达能力较差，李老师在环境创设时，适当增加了故事区、角色扮演区，提供了舞台和道具等，以促进幼儿语言表达能力的发展。李老师在幼儿园环境创设时遵循的原则是（ ）。
A
、
环境与教育目标一致的原则
B
、
环境与幼儿互动的原则
C
、
环境与幼儿发展相适宜的原则
D
、
环境与幼儿生活相结合的原则
答案解析
纠错答疑
15、“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中（ ）。
A
、
对活教育目的的阐述
B
、
对活教育课程的阐述
C
、
对活教育方法的阐述
D
、
对活教育原则的阐述
答案解析
纠错答疑
16、皮亚杰把认知发展分为四个阶段，儿童的认知开始出现象征功能的阶段是（ ）
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
17、学前教育应该借鉴和继承前人或他人研究成果基础上，在教育研究中发现新的问题，提出新的观点或结论，产生新的知识，这体现了学前教育研究中的（ ）原则。
A
、
创新性
B
、
客观性
C
、
理论联系实际
D
、
伦理性
答案解析
纠错答疑
18、阐明期望幼儿通过这一活动能学习到的知识，态度和技能等属于设计教案时（ ）的内容。
A
、
教学方法
B
、
教学目标
C
、
教学步骤
D
、
教具选择
答案解析
纠错答疑
19、具有核心意义的个性心理特征是（ ）。
A
、
能力
B
、
气质
C
、
兴趣
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
20、幼儿园的品德教育主要是情感教育和培养良好的（ ）。
A
、
生活习惯
B
、
学习习惯
C
、
卫生习惯
D
、
行为习惯
答案解析
纠错答疑
21、（ ）是观察者事先确定一两个儿童作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况，固定人而不固定地点。
A
、
扫描法
B
、
定点法
C
、
追踪法
D
、
检核法
答案解析
纠错答疑
22、教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
A
、
主体
B
、
客体
C
、
教的主体
D
、
学的主体
答案解析
纠错答疑
23、按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算思维阶段
C
、
具体运算思维阶段
D
、
形式运算思维阶段
答案解析
纠错答疑
24、教育活动内容和组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系相互渗透，注重（ ），寓教育于生活，游戏之中。
A
、
综合性、趣味性、活动性
B
、
生活性、游戏性、趣味性
C
、
趣味性、游戏性、科学性
D
、
顺序性、科学性、游戏性
答案解析
纠错答疑
25、每个乡镇应当至少举办（ ）所公办中心幼儿园。鼓励、支持公办中心幼儿园对辖区内的公办幼儿园进行业务指导或者实施一体化管理。
A
、
1
B
、
2
C
、
3
D
、
4
答案解析
纠错答疑
26、幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和（ ）决定的。
A
、
教师本身的特点
B
、
家长本身的特点
C
、
教师教育特点
D
、
幼儿教育特点
答案解析
纠错答疑
27、幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉地批评和惩罚，以后他为逃避惩罚而说谎。这是（ ）。
A
、
掩盖式的说谎
B
、
模仿式的说谎
C
、
夸耀式的说谎
D
、
分不清事实与想象的说谎
答案解析
纠错答疑
28、玲玲的脚在一次游戏活动中不小心扭伤了，幼儿教师首先要处理的事对扭伤处进行（ ）。
A
、
冷敷
B
、
热敷
C
、
涂药
D
、
按摩
答案解析
纠错答疑
29、老师总会想“怎样备好课？”“怎样组织好这次活动？”，这老师是处于成长阶段的哪个阶段？（ ）
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注教师阶段
答案解析
纠错答疑
30、幼儿之间绝大多数的社会性交往是在（ ）情境中发生的。
A
、
日常生活
B
、
教学
C
、
教师创设的
D
、
游戏
答案解析
纠错答疑
31、教师运用口头回答的形式，启发幼儿积极思维的教育方式是（ ）。
A
、
谈话法
B
、
讨论法
C
、
讲解法
D
、
游戏法
答案解析
纠错答疑
32、幼儿看见玩具听诊器，就想象自己是医生，给娃娃看病；看到香蕉，就拿起来当电话。以上例子反映了幼儿想象种类中的（ ）。
A
、
机械想象
B
、
有意想象
C
、
无意想象
D
、
回忆想象
答案解析
纠错答疑
33、幼儿时期最典型、最有特色的游戏是（ ）。
A
、
表演游戏
B
、
结构游戏
C
、
角色游戏
D
、
智力游戏
答案解析
纠错答疑
34、影响迁移的非主观因素是（ ）。
A
、
学习者的智力水平
B
、
学习者的认知结构特点
C
、
学习者的心理定势
D
、
学习材料的性质
答案解析
纠错答疑
35、幼儿认识花卉时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过与幼儿（ ）而实现的。
A
、
探究式的学习
B
、
操作式的学习
C
、
发现式学习
D
、
多种感官参与式学习
答案解析
纠错答疑
36、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确规定，放在幼儿园教育工作首位的是（ ）。
A
、
开发幼儿智力，促进认知发展
B
、
养正幼儿的性格
C
、
保护幼儿的生命和促进幼儿的健康
D
、
培养幼儿交流与分享的能力
答案解析
纠错答疑
37、能用简单的记录表和统计图等表示简单的数量关系的幼儿年龄是（ ）。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
6—7岁
答案解析
纠错答疑
38、体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
教学大纲
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
39、最有利于儿童成长的依恋类型是（ ）。
A
、
回避型
B
、
反抗型
C
、
安全型
D
、
迟钝型
答案解析
纠错答疑
40、（ ）教育体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿园教育应当遵循自然的原则。
A
、
夸美纽斯
B
、
卢梭
C
、
洛克
D
、
福禄贝尔
答案解析
纠错答疑
41、导致亲社会行为最根本最内在的因素是（ ）。
A
、
移情
B
、
同伴的作用
C
、
社会生活环境
D
、
家庭的影响
答案解析
纠错答疑
42、《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“用自然的音量适中的声音基本准确地唱歌”这句话描述的是4—5岁幼儿（ ）的目标之一。
A
、
喜欢进行艺术活动并大胆表现
B
、
具有初步的艺术表现力与创造力
C
、
喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
D
、
喜欢自然界与生活中美的事物
答案解析
纠错答疑
43、关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（ ）。
A
、
定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B
、
有意注意的发展先于无意注意的发展
C
、
定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D
、
选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小
答案解析
纠错答疑
44、幼儿园在学习画人全身像时，一般在“介”字上边画个圈圈，或者是在“大”字上面画圈，或者是在“才”字上面画个圈圈，这些体现的是幼儿绘画的（ ）。
A
、
夸张性
B
、
拟人性
C
、
透明性
D
、
抽象性
答案解析
纠错答疑
45、教育部颁布的《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》指出，学校党组织书记和（ ）是疫情防控工作的第一负责人。
A
、
教导主任
B
、
（校）园长
C
、
教师
D
、
团委书记
答案解析
纠错答疑
46、“润物细无声”这句话所体现的德育方法是（ ）。
A
、
陶冶法
B
、
锻炼法
C
、
榜样法
D
、
说服教育法
答案解析
纠错答疑
47、在《幼儿园教育指导纲要（试行）》所提出的领域目标中，“乐意与人交流，讲话礼貌”属于（ ）领域目标。
A
、
健康
B
、
语言
C
、
社会
D
、
德育
答案解析
纠错答疑
48、三岁以前是幼儿口头语言信息的重要时期，乳牙的正常萌出有利于幼儿口齿伶俐和正常发育，下列不利于乳牙健康的是（ ）。
A
、
均衡营养
B
、
漱口和刷牙
C
、
避免任何刺激
D
、
避免外伤
答案解析
纠错答疑
49、吃过巧克力后再吃苹果，会感觉到苹果发酸，这种心理现象是（ ）。
A
、
感觉的适应
B
、
感觉的对比
C
、
知觉的适应
D
、
知觉的对比
答案解析
纠错答疑
50、先将两个完全相同的橡皮泥捏成球，让幼儿进行大小比较，然后当着幼儿的面把其中的块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更大些。这说明幼儿的思维具有（ ）。
A
、
自我中心化
B
、
不守恒性
C
、
可逆性
D
、
思维形象化
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下列关于儿童保健内容的重点，正确的有（ ）。
A
、
多吃营养保健品
B
、
持续进行营养发育的检测
C
、
重视早期教育
D
、
注意锻炼与保健、营养等的结合
答案解析
纠错答疑
52、幼儿期借助（ ）认识世界。
A
、
颜色
B
、
形状
C
、
声音
D
、
动作
答案解析
纠错答疑
53、家庭教育的特点主要有（ ）。
A
、
家庭教育的公益性
B
、
家庭教育影响的深刻性
C
、
家庭教育的率先性
D
、
家庭教育的终身性
答案解析
纠错答疑
54、中华人民共和国教育法规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行（ ）。
A
、
提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B
、
提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C
、
教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助
D
、
支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
答案解析
纠错答疑
55、班杜拉观察学习的过程分为（ ）。
A
、
注意
B
、
保持
C
、
再现
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
56、情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有（ ）。
A
、
信号作用
B
、
感染作用
C
、
动机作用
D
、
组织作用
答案解析
纠错答疑
57、下列活动重点是发展幼儿精细动作能力的有（ ）。
A
、
扣纽扣
B
、
使用剪刀
C
、
双手接球
D
、
系鞋带
答案解析
纠错答疑
58、以下属于学前健康教育的是（ ）。
A
、
学前安全教育
B
、
学前儿童卫生教育
C
、
学前儿童饮食营养教育
D
、
学前儿童身体保护和生活自理能力教育
答案解析
纠错答疑
59、教师在儿童游戏中应扮演哪些角色？（ ）
A
、
观察者
B
、
参与者
C
、
引导者
D
、
评价者
答案解析
纠错答疑
60、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，3—6岁的儿童应具有一定的力量和耐力，下列行为属于5—6岁儿童动作发展要求的有（ ）。
A
、
能连续行走1.5公里以上
B
、
能快跑25米左右
C
、
能单脚连续向前跳8米左右
D
、
能双手抓杠悬空吊起两小时左右
答案解析
纠错答疑
61、阅读下面材料分析 一天晚上丽丽和妈妈散步时有下列对话： 妈妈：月亮在动还是不动？ 丽丽：我们动他就动。 妈妈：是什么使他们动起来呢？ 丽丽：是我们。 妈妈：我们是怎么让他动起来的呢？ 丽丽：我们走他就走起来了。 丽丽的行为表明她处于具体形象思维阶段，其特点是（ ）。
A
、
思维具有直觉性
B
、
幼儿的思维是内隐的
C
、
思维的内容是具体的依靠形象来进行思维
D
、
思维具有自我中心性
答案解析
纠错答疑
62、下列属于孔子教育主张的是（ ）。
A
、
兼爱
B
、
不愤不启，不悱不发
C
、
有教无类
D
、
学而不思则罔，思而不学则殆
答案解析
纠错答疑
63、教师在运用感知欣赏法进行美术教育活动时，正确的做法是（ ）。
A
、
用语言引导幼儿按整体—局部—整体的顺序进行观察欣赏
B
、
用语言引导幼儿按局部—整体—局部的顺序进行观察欣赏
C
、
感知欣赏法强调“美”，科学认知活动强调“真”
D
、
感知欣赏法强调“真”，科学认知活动强调“美”
答案解析
纠错答疑
64、学前儿童音乐教育教学原则包括（ ）。
A
、
以“美”为核心的审美教育原则
B
、
音乐性、知识性、技术性相统一的原则
C
、
感性教育原则
D
、
面向个体的教育原则
答案解析
纠错答疑
65、幼儿园环境创设包括物质环境的创设和精神环境的创设，精神环境主要指人际氛围，幼儿园应当营造（ ）的氛围，建立良好的人际关系。
A
、
宁静肃穆
B
、
尊重接纳
C
、
关爱友善
D
、
严肃有序
答案解析
纠错答疑
66、根据陈鹤琴的“五指活动课程”下列属于语文活动的有（ ）。
A
、
饲养动物
B
、
做手工
C
、
讲故事
D
、
学儿歌
答案解析
纠错答疑
67、诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价，目的在于了解幼儿的基础情况，包括对幼儿的（ ）等进行诊断。
A
、
智力
B
、
态度
C
、
行为
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
68、学前教育课程内容应当选择（ ）。
A
、
有利于儿童掌握基础知识的内容
B
、
有利于掌握基础活动方式的内容
C
、
有助于发展儿童的智力和能力的内容
D
、
有助于培养儿童情感态度的内容
答案解析
纠错答疑
69、幼儿园应根据儿童年龄特点和托幼机构服务形式合理安排。幼儿每日进餐和睡眠时间，下列属于合理安排的有（ ）。
A
、
正餐间隔时间为2小时
B
、
正餐进餐时间为25分钟/餐
C
、
餐后安静活动或散步时间为10分钟
D
、
午睡时间为1小时/日
答案解析
纠错答疑
70、关于幼儿园教育活动的特点，以下说法正确的是（ ）。
A
、
广泛性与启蒙性
B
、
知识性与趣味性
C
、
活动性与参与性
D
、
综合性与整体性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、幼儿园的设置应当与居民人口相适应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、幼儿舞蹈分为两大类，自娱性幼儿舞和表演性幼儿舞。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段儿童的思维具有泛灵论的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、幼儿园环境是指教师根据预定的教育目标，有目的、有计划地利用环境中的各种要素，创设出来的具有教育功能的环境。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、1923年陈鹤琴创办我国最早幼儿教育实验中心，南京燕子矶幼稚园。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、幼儿园不可以混龄编班。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、保教工作中，教师可以惩罚教育幼儿，但不能讽刺挖苦恐吓，歧视幼儿，不能体罚或变相体罚幼儿。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、一般情况下，4—5岁的幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、幼儿园实行收费公示制度，收费项目和标准向家长公示，接受社会监督，不得以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、玲玲音乐感受和表现能力强，这种能力属于特殊能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、凡是我国年满十八周岁公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住年限，一律拥有选举权和被选举权。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教育是指学校教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教师给幼儿提供的玩具除了安全外，还应该清洗好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、提醒幼儿尽快进入学习状态是幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、幼儿园是对0—6岁儿童实行保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校制度的基础阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、“十年树木，百年树人”，这句话反映了教师劳动的长期性。 （）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、幼儿园日常生活活动是保育，教学活动、游戏等活动是教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、教师与幼儿的互动状况直接决定教育的效果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、学前儿童教学活动内容的选择既要适合儿童的现有水平，又要有一定的挑战性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、幼儿的健康主要包括身体健康和心理健康。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
91、杜威认为，教育的目的在于发展儿童“生命的法则”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、在家园合作中，幼儿园和教师不处于主导地位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
93、教师职业道德修养最高层次是慎独。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师的专业化就是教师的专业发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、“三优”工程是全国妇联倡导的活动，即优生、优育、优教。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上，私下沟通好，避免孩子无所适从，这体现家庭教育的一致性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、人本主义理论认为人是有意识的，也是有责任心的，他们能够认识到自己的行为，并为自己的行为负责。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、练习性游戏是儿童游戏的高级发展形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、幼儿的发展与《3—6岁儿童学习与发展指南》不一致时能够直接判断幼儿发展不好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、评价幼儿应自然地伴随整个教育过程，通过多种方式收集他们的行为表现作为评价的依据。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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