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2023年安阳市内黄县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、在歌唱活动中，帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力的激发情感的方法，主要是（ ）。
A
、
倾听录音范唱
B
、
欣赏录像带中的优秀表演
C
、
倾听教师精湛的弹奏
D
、
教师正确的范唱
答案解析
纠错答疑
2、人类短时记忆的广度为（ ）。
A
、
5±2个信息单位
B
、
7±2个信息单位
C
、
6±2个信息单位
D
、
8±2个信息单位
答案解析
纠错答疑
3、幼儿记忆的有意识记到（ ）有了明显的发展，这是儿童记忆过程中的一个重要质变。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
6—7岁
答案解析
纠错答疑
4、沙门氏菌食物中毒会出现的典型症状是（ ）
A
、
嗜睡
B
、
脓血便
C
、
呼吸衰竭
D
、
肝坏死
答案解析
纠错答疑
5、陈鹤琴经过多年教学实践建立了（ ）教育理论体系。
A
、
活教育
B
、
中国现代教育
C
、
家庭教育
D
、
玩具与教育
答案解析
纠错答疑
6、学前课程模式中由（ ）编创的（ ）内容是整体的、联通的、互相联的，在儿童生活中结成一个教育的网，有组织、有系统、合理地编织在儿童的生活中。
A
、
陈鹤琴，五指活动课程
B
、
蒙台梭利，五指活动课程
C
、
陈鹤琴，幼稚园分为课程
D
、
蒙台梭利，幼稚园分为课程
答案解析
纠错答疑
7、根据游戏动作的不同性质，可以把游戏动作分为三种，不包括（ ）。
A
、
探索
B
、
象征
C
、
嬉戏
D
、
玩耍
答案解析
纠错答疑
8、幼儿园中班幼儿人数一般为（ ）人。
A
、
25
B
、
20
C
、
30
D
、
35
答案解析
纠错答疑
9、幼儿园所有工作的核心是（ ）。
A
、
保教工作
B
、
保育工作
C
、
教学工作
D
、
游戏工作
答案解析
纠错答疑
10、相关研究表明，教师的人格结构中特别重要的“四心”是指（ ）。
A
、
责任心、自信心、合群心、自尊心
B
、
责任心、自信心、宽容心、自尊心
C
、
责任心、自信心、宽容心、合群心
D
、
宽容心、自信心、合群心、自尊心
答案解析
纠错答疑
11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成（ ）。
A
、
创新型社会
B
、
学习型社会
C
、
智慧型社会
D
、
发展型社会
答案解析
纠错答疑
12、“最近发展区”理论是由（ ）提出的，他强调，教学不应该指望于儿童的昨天，而应指望于儿童的明天。只有走在发展前面的教学，才是好的教学。因为它使儿童的潜在发展水平不断提高。
A
、
杜威
B
、
蒙台梭利
C
、
洛克
D
、
维果斯基
答案解析
纠错答疑
13、幼儿园中班正在进行美术活动，教师坐在椅子上逐一叫小朋友的名字，小朋友们排队逐一从老师手中接过铅笔、画纸、油画棒，直到所有的幼儿都领好材料，老师才开始讲解示范。教师的教育行为导致了集体活动中幼儿的（ ）。
A
、
积极应对
B
、
被动参与
C
、
消极等待
D
、
显性浪费
答案解析
纠错答疑
14、幼儿在家模仿教师说话是什么行为？（ ）
A
、
即时的、完全的模仿
B
、
即时的、不完全的模仿
C
、
延缓模仿
D
、
创造性模仿
答案解析
纠错答疑
15、在认识“长短”和“高矮”活动中，先让幼儿逐个比较以后，才可以排列出“长短”和“高矮”的顺序，这种问题解决的方法是（ ）。
A
、
类比解决问题法
B
、
算法式
C
、
爬山法
D
、
逆向反推法
答案解析
纠错答疑
16、生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（ ）。
A
、
遗传和后天环境对儿童的影响是平行的
B
、
后天环境对智商的影响较大
C
、
遗传对智商的影响较大
D
、
遗传和后天环境对智商的影响相当
答案解析
纠错答疑
17、以下选项中，（ ）不属于影响课程的主要因素。
A
、
社会
B
、
儿童
C
、
知识
D
、
学制
答案解析
纠错答疑
18、某教师在专业发展的意识动机、观念与规划上都较好，但缺乏自主发展的行动。根据“幼儿教师专业发展的五阶段论”该教师处在（ ）。
A
、
稳定—行动缺失阶段
B
、
新手—动机阶段
C
、
停滞—缺乏动力阶段
D
、
适应—困惑阶段
答案解析
纠错答疑
19、某幼儿园在秋季招生时，要求幼儿必须经过简单测试，合格者才可入园。以下说法正确的是（ ）。
A
、
不同于义务教育，幼儿是在每年春季招生
B
、
幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查
C
、
幼儿入园前无需经过任何检查
D
、
幼儿入园需进行符合本幼儿园情况的特殊考试，以便分班
答案解析
纠错答疑
20、20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（ ）。
A
、
儿童平均发展
B
、
儿童全面和谐发展
C
、
创造力的培养
D
、
儿童智力的开发
答案解析
纠错答疑
21、下列哪项不属于游戏的本质特征？（ ）
A
、
游戏是内在需要的自愿活动
B
、
游戏是“日常生活”的表征
C
、
游戏是富有选择性的自足乐趣
D
、
游戏有无规则并不重要
答案解析
纠错答疑
22、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现的是（ ）的教学原则。
A
、
启发性
B
、
因材施教
C
、
循序渐进
D
、
及时性
答案解析
纠错答疑
23、愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验的是（ ）。
A
、
2—3岁幼儿典型表现
B
、
3—4岁幼儿典型表现
C
、
4—5岁幼儿典型表现
D
、
5—6岁幼儿典型表现
答案解析
纠错答疑
24、概念的获得实质上就是个体理解一类事物共同的关键属性，对学生而言，概念获得的典型形式是（ ）。
A
、
命题学习
B
、
符号表征学习
C
、
组合学习
D
、
概念形成
答案解析
纠错答疑
25、下列关于幼儿园一日生活的组织原则表述正确的是（ ）。
A
、
一致性、原则性
B
、
一贯性、一致性、灵活性
C
、
灵活性、原则性
D
、
一贯性、一致性、原则性
答案解析
纠错答疑
26、张老师在讲解《小雪怪》童话故事时，会使用不同的语气和语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
注意转移
D
、
注意起伏
答案解析
纠错答疑
27、《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，（ ）和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是社会性发展的基本途径。
A
、
口语表达
B
、
游戏活动
C
、
人际交往
D
、
自主学习
答案解析
纠错答疑
28、教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法是（ ）。
A
、
用统一的标准评价幼儿
B
、
根据一次测评的结果评价幼儿
C
、
用标准化的测评工具评价幼儿
D
、
根据日常观察所得获得的信息评价幼儿
答案解析
纠错答疑
29、4—6岁幼儿可以较多地学习（ ）动作。
A
、
单纯上肢动作
B
、
移动动作
C
、
单纯下肢动作
D
、
原地踏步动作
答案解析
纠错答疑
30、发明青霉素的科学家是（ ）
A
、
朱既朋
B
、
屠呦呦
C
、
边斯德
D
、
弗莱明
答案解析
纠错答疑
31、点点小朋友吃饭的时候很慢，还严重挑食，以下带班老师采取的教育策略中不适宜的是（ ）。
A
、
向点点说明挑食的坏处
B
、
“你再不好好吃饭，老师就不理你了”
C
、
“点点多吃菜，菜就会长高高，小朋友都喜欢你。”
D
、
设置相应教学活动引导
答案解析
纠错答疑
32、为了准备六一儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间，刘老师的做法（ ）。
A
、
错误，不利于儿童身体健康
B
、
错误，不利于儿童个性发展
C
、
正确，有利于提高儿童素质
D
、
正确，有利于儿童全面发展
答案解析
纠错答疑
33、新生儿发展年龄越小，发展越快，一周一样，往后发展缓慢，体现心理发展的（ ）。
A
、
发展连续性
B
、
发展阶段性
C
、
发展不平衡性
D
、
发展的高速度
答案解析
纠错答疑
34、6岁左右的幼儿最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，上下左右共（ ）颗。
A
、
2
B
、
4
C
、
6
D
、
8
答案解析
纠错答疑
35、教师在向小班幼儿描述准则常规时，应避免使用否定性的语句，这是因为（ ）。
A
、
按规定不能用
B
、
小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C
、
说否定句有损教师形象
D
、
容易造成幼儿的逆反心理
答案解析
纠错答疑
36、在建构区中，幼儿需要思考“搭建什么东西？用什么搭？怎样搭才像？”等系列问题，这一过程说明游戏对幼儿认知发展的作用是（ ）。
A
、
可以让儿童在潜移默化中学到知识
B
、
培养儿童的注意力和观察力
C
、
激发儿童的创造力和思考力
D
、
培养儿童提出问题和解决问题的能力
答案解析
纠错答疑
37、幼儿知道从烤炉中取出面包是热的，这是（ ）。
A
、
感觉
B
、
记忆
C
、
思维
D
、
想象
答案解析
纠错答疑
38、智力的核心因素是（ ）。
A
、
观察力
B
、
记忆力
C
、
想象力
D
、
思维力
答案解析
纠错答疑
39、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（ ）。
A
、
认知发展水平
B
、
组织能力的发展水平
C
、
确立游戏主题的发展水平
D
、
社会性发展水平
答案解析
纠错答疑
40、幼儿园应建立（ ）和病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。
A
、
卫生消毒
B
、
安全制度
C
、
保健制度
D
、
安全保健
答案解析
纠错答疑
41、教师按顺序出现“苹果、火车、小猫、香蕉、飞机、小狗”的图片让幼儿记忆，幼儿回忆时说：“有苹果和香蕉，火车和飞机，小猫和小狗。”幼儿的这种记忆策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
提取策略
C
、
组织策略
D
、
视觉复述策略
答案解析
纠错答疑
42、幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（ ）。
A
、
创造想象
B
、
无意想象
C
、
再造想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
43、联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地组织在一起。”这句话强调的是（ ）。
A
、
集体教育和个别教育相结合
B
、
家园配合
C
、
因材施教
D
、
保教结合
答案解析
纠错答疑
44、在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（ ）。
A
、
分离依恋
B
、
分离异常
C
、
分离断乳
D
、
分离焦虑
答案解析
纠错答疑
45、会用筷子吃饭，能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合是（ ）岁幼儿动作灵活协调的目标。
A
、
3—4
B
、
4—5
C
、
5—6
答案解析
纠错答疑
46、在幼儿园实践中，有些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有教学活动才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注重利用各环节的教育价值，这违背了（ ）。
A
、
尊重幼儿的原则
B
、
重视年龄特点和个体差异原则
C
、
实践性原则
D
、
发挥一日生活的整体教育功能原则
答案解析
纠错答疑
47、老师对某班体育的教学目标是该班幼儿能够步行2千米，由此可知该班为（ ）。
A
、
托班
B
、
小班
C
、
中班
D
、
大班
答案解析
纠错答疑
48、教师在泥工区摆放了形态各异的“小鸡”作品，吸引了幼儿到泥工区捏小鸡。此教学方法是（ ）。
A
、
示范法
B
、
展示法
C
、
演示法
D
、
范例法
答案解析
纠错答疑
49、东汉许慎在《说文解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”。就影响人身心发展的动因而言，这一说法更认可（ ）。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
多因素相互作用论
D
、
遗传决定论
答案解析
纠错答疑
50、儿童在与同伴交往的过程中，逐渐认识到他人的特点以及自己在他人心目中的形象和地位，这体现了同伴交往的（ ）的作用。
A
、
增强儿童社会认知发展
B
、
满足儿童归属的需要
C
、
促进儿童良好个性的形成
D
、
满足儿童尊重的需要
答案解析
纠错答疑
51、下面关于自主游戏的说法表述正确的是（ ）。
A
、
游戏是幼儿的自主活动，不需要教师的影响和控制
B
、
为了保证幼儿自主游戏的顺利进行，教师要在游戏前进行精心的准备，对角色、材料、内容等做出充分的安排
C
、
幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用
D
、
教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的，以不干涉幼儿的游戏进行为前提
答案解析
纠错答疑
52、幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的是（ ）。
A
、
家庭访问
B
、
个别谈话
C
、
书信
D
、
家园联系卡
答案解析
纠错答疑
53、根据班杜拉的观察学习理论，小微因表现出所观察到的行为而受到激励的过程属于学习中的哪一过程？（ ）
A
、
注意过程
B
、
保持过程
C
、
再现过程
D
、
动机过程
答案解析
纠错答疑
54、幼儿教育是对（ ）岁幼儿所实施的教育。
A
、
4—5
B
、
1—6
C
、
3—7
D
、
3—6
答案解析
纠错答疑
55、游戏是否成功或游戏的教育作用是否充分体现，根本上取决于（ ）。
A
、
游戏是否充分体现儿童是游戏的主人
B
、
游戏是否让儿童愉快
C
、
游戏是否顺利进行
D
、
儿童在游戏中是否获得成长经验
答案解析
纠错答疑
56、上天关上了一扇门，可能会开启一扇窗。失明者虽看不见，但是触觉、听觉一般非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（ ）规律。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
57、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其（ ）。
A
、
身心和谐发展
B
、
身体健康发展
C
、
身心尽快发展
D
、
个性化发展
答案解析
纠错答疑
58、年轻的王老师为了拉近师生关系，他常常与学生在教室聊天，聊天过程他了解了很多原来不知道的信息。有一天，一个学生对他说：“我来这个班级这么久，您是第一个了解和关心我生活的老师，谢谢您”。这说明（ ）是师德的灵魂。
A
、
教书育人
B
、
终身学习
C
、
为人师表
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
59、在幼儿美术课上，老师让小朋友们画出上次春游时自己最喜欢的景色，磊磊把草地涂成了蓝色，天空却涂成了绿色，把云朵画在湖泊里，他兴奋地对老师说：“我站在天空里。”老师对他摇摇头，告诉他内容画反了，并收走了他的画布，让他重画，这个老师的做法（ ）。
A
、
正确，老师是在纠正幼儿犯的错，矫正他们的认知
B
、
正确，磊磊的行为会“带坏”班里其他儿童
C
、
错误，应对幼儿的艺术给予理解和尊重，以免扼杀其想象力与创造力
D
、
错误，老师应课后再指正，这样才能保护幼儿的自尊心
答案解析
纠错答疑
60、课程内容的设置应注重环境，以大自然和社会为中心，体现了（ ）的思想。
A
、
张学门的行为课程理论
B
、
陈鹤琴的活教育理论
C
、
陈鹤琴的五指活动课程
D
、
陶行知的生活教育理论
答案解析
纠错答疑
61、托尔斯泰在写作《战争与和平》时搜集了大量的素材，他说：“在我的脑子里构成一个完整的图书馆。”这说明（ ）在创造想象中的重要作用。
A
、
创造需要和动机
B
、
表象的积累与储备
C
、
积极的思维活动
D
、
灵感和艰苦的劳动
答案解析
纠错答疑
62、对幼儿时间定向上起决定性作用的是（ ）。
A
、
日常生活事件
B
、
日历钟表上的时间信息
C
、
天气变化
D
、
生活制度
答案解析
纠错答疑
63、3岁的明明玩插塑时，总是拿着插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么，这说明（ ）。
A
、
明明思维体现了抽象逻辑性
B
、
明明现在的思维离不开直接感知和行动
C
、
明明现在的行动目的性，计划性较好
D
、
明明的行为不符合年龄段思维的特征
答案解析
纠错答疑
64、关于接受学习，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
接受学习是指人类个体经验的获得来源于学习活动中主体对他人经验的接受，把别人发现的经验经过其掌握、占有或吸收，转化成自己的经验
B
、
接受学习区别于发现学习之处，在于这种学习中主体所得到的经验是来自经验传递系统中他人对此经验的传授，并非来自自己的发现与创造
C
、
接受学习是低级的，无法保证学习的有意义性和学生身心的全面参与
D
、
高级的接受学习表现为“举一反三”“触类旁通”等
答案解析
纠错答疑
65、小明认为考试成功是自己一贯努力的结果，其归因是（ ）。
A
、
内部、稳定、可控制的
B
、
内部、不稳定、可控制的
C
、
外部、不稳定、不可控制的
D
、
外部、稳定、不可控制的
答案解析
纠错答疑
66、某老师在教学环节中运用了大量的图片、视频等帮助儿童了解教学内容，这是（ ）原则的运用。
A
、
直观性
B
、
发展性
C
、
启发性
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
67、鹏鹏听到歌曲《粉刷匠》时，高兴地对妈妈说：“这首歌老师教我们唱过”，这种记忆现象是（ ）。
A
、
再认
B
、
识记
C
、
保持
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
68、婴儿期发展语言的主要任务是发展（ ）。
A
、
独白语言
B
、
书面语言
C
、
口头语言
D
、
连贯语言
答案解析
纠错答疑
69、花花老师在做游戏前，给所有幼儿都分好组，提示他们小组内成员要相互配合一起走过“独木桥”，不同组通过“独木桥”的要求各不相同，所有人都顺利通过就算成功。这种教育活动方式属于（ ）。
A
、
个别活动
B
、
区角活动
C
、
领域活动
D
、
生活活动
答案解析
纠错答疑
70、下列成果不属于夸美纽斯的是（ ）。
A
、
提出“泛爱”主义的教育主张
B
、
编写了《世界图解》
C
、
根据儿童的年龄特征，设计了一个理想的四级学制
D
、
著有《爱弥儿》
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列属于追随式师幼互动策略的有（ ）。
A
、
及时反思
B
、
耐心等待
C
、
推动深化
D
、
变换调整
答案解析
纠错答疑
72、以下符合幼儿园教师专业标准的“个人修养与行为”的基本要求是（ ）。
A
、
富有爱心、责任心、耐心
B
、
勤于学习、不断进取
C
、
积极探索，勇于创新
D
、
乐观向上、热情开朗、有亲和力
答案解析
纠错答疑
73、教师与学前儿童沟通的技巧有（ ）。
A
、
熟记儿童名字
B
、
选用适当语言
C
、
善于倾听
D
、
语调适当
答案解析
纠错答疑
74、学前儿童社会教育的方法有（ ）。
A
、
陶冶法
B
、
共情训练法
C
、
角色扮演法
D
、
参观法
E
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
75、马斯洛需要层次理论指出人的生理需要是指维持人生存的需要，下列属于生理需要的有（ ）。
A
、
饥饿
B
、
安全
C
、
睡眠
D
、
口渴
答案解析
纠错答疑
76、下面哪些属于新生儿的无条件反射（ ）。
A
、
无条件食物反射
B
、
无条件定向行为
C
、
抓握反射
D
、
无条件防御行为
答案解析
纠错答疑
77、现代教学理论的三大流派是（ ）。
A
、
范例教学
B
、
人文主义教学
C
、
结构主义教学
D
、
发展性教学
答案解析
纠错答疑
78、在用观察法评估学生心理健康状况时，常用的记录方式有（ ）。
A
、
项目检核表
B
、
轶事记录
C
、
学生档案
D
、
评定量表
答案解析
纠错答疑
79、教学活动准备包括（ ）。
A
、
教学活动材料准备
B
、
教师知识经验的准备
C
、
幼儿知识经验的准备
D
、
学习情境的创设
答案解析
纠错答疑
80、《彩虹色的花》：在还是一片积雪的原野上，开着一朵彩虹色的花！“早安，你是谁？”太阳问。花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。冬天时，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。见到你，我很高兴！我想跟每个人分享我的快乐。”过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。“早安，你是谁呀？你为什么那么难过？”“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家，但路上有一个水洼。我怎么才能过去呢？”“那你爬上来，摘一片花瓣作船试试看”。又过了几天，好像又有谁走过。“你好，你是谁呀？你为什么那么难过？”“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服，怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣与你的绿色相配。”……白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。“你好，你是谁呀？你为什么那么难过？”“你好，我是鸟妈妈。我正在为女儿的生日礼物而发愁。”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢？”……冬天到了，大地又被积雪覆盖。谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！ 127.对材料进行故事解读，说法正确的是（ ）。
A
、
体会和感受乐于助人的快乐
B
、
学会在别人需要帮助时伸出援助之手
C
、
认识不同动物的需求
D
、
彩虹色的花是可怜的
答案解析
纠错答疑
81、下列不属于教师职业道德最基本、最主要的功能的是（ ）。
A
、
指导功能
B
、
促进功能
C
、
调节功能
D
、
示范功能
答案解析
纠错答疑
82、关于幼儿一日生活的叙述，正确的是（ ）。
A
、
应保证幼儿的游戏时间
B
、
作息制度要考虑到地区差异
C
、
考虑家长的配合
D
、
安排的睡眠时间要短且次数多
答案解析
纠错答疑
83、下列属于功能性遗尿症的诱因的有（ ）。
A
、
精神因素
B
、
排尿习惯不良
C
、
白天过度疲劳
D
、
外伤
答案解析
纠错答疑
84、下列属于幼儿独白言语的是（ ）。
A
、
国旗下演讲
B
、
讲故事
C
、
默读
D
、
与老师交流
答案解析
纠错答疑
85、学前儿童心理发展具有（ ）、个体差异性等特点。
A
、
方向性和顺序性
B
、
偶然性和可能性
C
、
连续性和阶段性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
86、学前教育的直观方法包括（ ）。
A
、
讲解
B
、
演示
C
、
示范
D
、
谈话
答案解析
纠错答疑
87、影响儿童动作发展的生物学因素包括（ ）。
A
、
基因
B
、
中枢神经系统的成熟度
C
、
物质生活环境、养育观念和方式
D
、
感官经验的统合
答案解析
纠错答疑
88、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出，要着力营造全社会尊师重教氛围，对此，下列做法可行的有（ ）。
A
、
邀请优秀教师代表参加各地的重要节庆日活动
B
、
明确教师教育管理中的合法职权，研究出台教师惩戒权办法
C
、
建立健全教职工代表大会制度，保障教师参与学校决策的民主权利
D
、
利用微博，微信，微视频，微电影，等新媒体形式传递教师正能量
答案解析
纠错答疑
89、以下表述中属于学前儿童语言讲述活动的有（ ）。
A
、
讲述活动拥有一定的凭借物
B
、
讲述活动具有相对正式的语言环境
C
、
讲述活动中需要调动儿童的多种能力
D
、
讲述活动的语言是对话式语言
答案解析
纠错答疑
90、游戏精神体现在（ ）几个方面。
A
、
自由
B
、
自主
C
、
愉悦
D
、
创造
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、在家园合作中，幼儿园应该处于次要地位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯和可适当限制幼儿便溺的次数、时间等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、幼儿教师需要熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、幼儿生长发育速度是直线上升的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、处于成长中的儿童，在与周围人的交往中，逐渐形成垂直人际关系和水平人际关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园为家长学习和工作提供了便利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学前儿童美术创作的主要倾向为写实。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、美工活动中常常需要使用水，在区域布置时可考虑接近水源。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、幼儿教师应逐步引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，建立初步的数概念，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些简单的问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、壬子学制是中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、儿童掌握实词的顺序是名词、形容词和动词。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、创办最早的幼儿教育实验中心，南京鼓楼幼稚园的教育家是陈鹤琴。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、幼儿园实行收费公示制度，收费项目和标准向家长公示，接受社会监督，不得以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、幼儿园应与小学密切联系，提前教授小学的部分内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、幼儿园的设备应符合一定的卫生要求，其中桌椅高差应约为儿童坐高的1/3。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、幼儿绘画时，必须提供范画，让幼儿按照范画来画。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、为了提高身体素质，需要在幼儿阶段进行专门性的力量或耐力练习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、“孟母三迁”反映了家庭教育对人的重要影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、蒙台校利教育原理以“儿童生命”为其出发点，是关于“生命的原理”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、德育要避免成人化倾向。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、线索式板书有利于指导幼儿分清知识的共性与个性，有利于幼儿求异思维能力的训练。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教育目的规定教育工作的总方向，由国家制定，具有权威性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、课程发展目标是教师制定教育计划，组织教育活动的基本依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、中班幼儿绘画，能普遍保持同一主题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、自愿自主是幼儿游戏的最基本属性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、自我意识的发展是一个由自我概念、自我评价、自我情绪体验及自我控制能力等共同组成的心理过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、幼儿活动中多种感官参与的记忆效果较好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、幼儿在娃娃家的活动中，既有语言表达能力的发展，也有社会交往能力的提升，并且在活动中也有幼儿动手能力，认知能力的提高，由此可见，（ ）。
A
、
幼儿是整体向前发展的
B
、
幼儿教育一定要让幼儿在活动中学习
C
、
幼儿只有在活动中才可以提升能力
D
、
幼儿需要在新颖的活动氛围中学习新的东西
答案解析
纠错答疑
122、分科课程的缺点是（ ）。
A
、
对教师要求高
B
、
对场地和教学资源要求高
C
、
以教师为中心，忽视儿童的主动性
D
、
以儿童为中心，忽视教师的权威性
答案解析
纠错答疑
123、幼儿园的双重工作任务是（ ）。
A
、
游戏和对话
B
、
游戏和保育
C
、
社交与教育
D
、
保育和教育
答案解析
纠错答疑
124、（ ）中华人民共和国教育部公布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A
、
2015
B
、
2016
C
、
2017
D
、
2018
答案解析
纠错答疑
125、在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（ ）。
A
、
分离依恋
B
、
分离异常
C
、
分离断乳
D
、
分离焦虑
答案解析
纠错答疑
126、幼儿园必须切实做好幼儿生理和（ ）卫生保健工作。
A
、
教育
B
、
保育
C
、
心理
D
、
精神
答案解析
纠错答疑
127、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为五大领域，它们是（ ）。
A
、
健康、语言、社会、科学、艺术
B
、
健康、品德、社会、科学、美术
C
、
健康、语言、社会、数学、艺术
D
、
体育、语言、社会、科学、艺术
答案解析
纠错答疑
128、教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
档案袋评价法
C
、
作品分析法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
129、幼儿园应与（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。
A
、
家庭
B
、
社会
C
、
社区
D
、
家庭、社区
答案解析
纠错答疑
130、以下属于学前教育阶段语言教育目标的是（ ）。
A
、
能够清楚的说出自己想说的话
B
、
能够读出拼音字母
C
、
能够认出一定量的汉字
D
、
能够正确的书写汉字
答案解析
纠错答疑
131、发生学生伤害事故，学校应当（ ）。
A
、
及时救助受伤害学生
B
、
及时告知未成年学生的监护人
C
、
有条件的，应当采取紧急救援等方式救助
D
、
发生学生伤害事故，学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告
答案解析
纠错答疑
132、“国十条”中明确指出，公共财政提供的学前教育公共服务应该是（ ）。
A
、
“广覆盖，保基本”
B
、
坚持公益，促进公平
C
、
低成本，高质
D
、
高标准，严收费
答案解析
纠错答疑
133、儿童从家庭进入幼儿园，从幼儿园走进小学，所经历的不仅是生活空间转换，而是（ ）等诸多方面的变化。
A
、
生活方式
B
、
角色关系
C
、
人际关系
D
、
行为准则
答案解析
纠错答疑
134、从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（ ）。
A
、
智力开发
B
、
儿童全面和谐发展
C
、
儿童个性、情感和社会化发展
D
、
培养创造力
答案解析
纠错答疑
135、美术活动“画小鸡”，目标之一是：让幼儿掌握画圆的技能。这一目标属于幼儿园的（ ）。
A
、
中期目标
B
、
近期目标
C
、
活动目标
D
、
远期目标
答案解析
纠错答疑
136、下列哪些属于人文主义教育的特点？（ ）
A
、
让儿童自然地、愉快地、积极健康地成长
B
、
注意儿童精神、身体及道德的和谐发展
C
、
以性恶论儿童观为指导
D
、
考虑儿童的兴趣，发挥其主动性
答案解析
纠错答疑
137、幼儿语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。
A
、
交流和运用
B
、
反复练习
C
、
生活
D
、
交往
答案解析
纠错答疑
138、下列午睡姿势正确的是（ ）。
A
、
左侧睡
B
、
右侧睡
C
、
蒙头睡
D
、
趴着睡
答案解析
纠错答疑
139、蒙台梭利提出有准备的环境包括（ ）。
A
、
自由发展的环境
B
、
有秩序的环境
C
、
生机勃勃的环境
D
、
临时性的环境
答案解析
纠错答疑
140、麻疹是儿童最常见的急性（ ）之一，其传染性很强。
A
、
消化道传染病
B
、
呼吸道传染病
C
、
体表传染病
D
、
血液传染病
答案解析
纠错答疑
141、下列不属于学前儿童传染病的特征的是（ ）。
A
、
有易感人群
B
、
有病原体
C
、
有传染性
D
、
有免疫性
答案解析
纠错答疑
142、幼儿在进餐时，下列教师的指导语不利于提高其食欲的是（ ）。
A
、
“你们还吃吗，不吃了吧”
B
、
“我最爱吃牛肉炖胡萝卜”
C
、
“好香呀，今天小朋友一定吃得又多又好”
D
、
“午饭太香了，香喷喷的大米饭，鸡蛋炒西红柿……”
答案解析
纠错答疑
143、叶圣陶指出，教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种极有效的“不言论”，这句话体现了教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
长期性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
144、下列选项中，不属于幼儿园基本教育途径的是（ ）。
A
、
游戏活动
B
、
生活活动
C
、
节日活动
D
、
教学活动
答案解析
纠错答疑
145、幼儿园避免搞“花架子”，这体现出幼儿园教学活动遵循的原则有（ ）。
A
、
安全原则
B
、
主体原则
C
、
活动原则
D
、
有效原则
答案解析
纠错答疑
146、五岁儿童一天正常喝水量（ ）。
A
、
900毫升
B
、
1500毫升
C
、
600毫升
D
、
1800毫升
答案解析
纠错答疑
147、四岁的斌斌很喜欢玩游戏，玩游戏过程中它的主要心理成分有（ ）。
A
、
想象
B
、
动作和言语
C
、
回忆
D
、
直接兴趣与情绪
答案解析
纠错答疑
148、10以内的加减法，属于（ ）数学目标。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
7—8岁
答案解析
纠错答疑
149、（ ）是蒙台梭利教学法的主要特点，旨在通过视、听、触、味、嗅等训练，增进儿童的经验，让儿童在考察、辨别、比较和判断的过程中提高自己的能力。
A
、
间接教学
B
、
感官训练
C
、
自然发展
D
、
经验训练
答案解析
纠错答疑
150、钟老师引导幼儿学习“蓝色+黄色=绿色”时，利用“变色魔术瓶”，调动幼儿的好奇心，教学效果极佳，可见，幼儿的（ ）是教师设计教学活动时，不能忽视的重要部分。
A
、
直觉思维
B
、
内在动机
C
、
知识联系
D
、
抽象思维
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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7
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9
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
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26
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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131
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