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2025年商丘市民权县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)

本套模拟题难度级别三颗星,通常岗位笔试分数76分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分,共26分)
  • 1、如果一个人能用5—10种特质词汇描述自己的个性,则按照奥尔波特的人格特质理论,其描述的是个性的( )。
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  • 2、围绕一个共同的主题,有共同的目的,采取分工合作的有组织合作游戏在( )能够顺利进行。
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  • 3、《3—6岁儿童学习与发展指南》中对小班幼儿单脚连续向前跳的距离要求是( )左右。
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  • 4、幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法,这反映幼儿( )。
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  • 5、下列人物与理论或著作对应正确的是( )。
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  • 6、音乐结构比较简单或者音乐形象十分鲜明的音乐作品,比较适合使用( )。
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  • 7、以下哪项不是学前儿童科学教育中常用的评价方式( )。
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  • 8、( )是儿童健康成长的第一个生活场所,( )是儿童的第一任教师。
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  • 9、幼儿园对幼儿实施的教育包括( )。
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  • 10、个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记,这种行为侵犯了学生的( )。
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  • 11、人们常说“要让孩子跳一跳,摘到苹果”,这是运用了( )理论。
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  • 12、下列属于“具有初步的阅读理解能力”的教育建议的是( )。
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  • 13、4—6岁的幼儿智力发育日趋完善,此时的幼儿好奇、好问、( ),应注意正确引导。
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  • 14、以下选项中,不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》“一日生活的组织与保育”领域的基本要求的是( )。
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  • 15、英国的教育学家洛克( )中提出了儿童发展理论“白板说”,该理论认为儿童的大脑像一张白纸,没有观念性。
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  • 16、下列违背了《中华人民共和国教育法》所规定的教学活动是( )。
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  • 17、保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,( )。
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  • 18、瑞士心理学家、教育家皮亚杰提出,学前儿童认知的发展是从( )过渡到前运算阶段的。
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  • 19、近年来,国家通过大力发展普惠性幼儿园解决了“入园难”的问题,主要体现了学前教育具有( )。
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  • 20、( )是幼儿自由发现和自主支配活动的场所,是支持幼儿实现其对周围自然和环境的好奇心的一种方式,该区域提供了一种安全的,舒适的环境,让幼儿以自己的进度进行观察和探究活动。
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  • 21、下列不属于幼儿园园长主要职责的是( )。
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  • 22、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,国家对未成年人实行( )。
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  • 23、教育学上称“跳一跳,可以摘到桃子”的时期为( )。
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  • 24、最有利于培养幼儿良好行为习惯的方法是( )。
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  • 25、动作发展包括大小肌肉两个部分,下列哪种活动不是重点发展大肌肉的?( )
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  • 26、某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定,由此可推断他的气质类型基本属于( )。
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  • 27、以下关于幼儿骨骼发育特点描述不正确的是( )。
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  • 28、备课是教师上好课的先决条件,常规的备课需要做到“三备”。下列哪一选项不在“三备”之中( )
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  • 29、小红把自己的水杯放在置物架下面,这样下次就能准确找到水杯,这种记忆策略属于( )。
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  • 30、幼儿教育的发展取决于( )。
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  • 31、学前专业的学生通过系统学习能够具备基本的弹、唱、跳、画、讲等专业能力,这些属于( )。
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  • 32、小明经过思考后能将一些重要历史事件与日期匹配起来,按知识分类的类型,小明掌握了哪种知识?( )
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  • 33、美国曾有一“神童”赛达斯,在父亲的拔苗助长之下,他6个月能识别26个英文字母,2岁学完小学课程,12岁考入哈佛大学,但是14岁时,他进了精神病院,此家长违反了儿童发展的( )规律。
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  • 34、下列不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导幼儿的学习方式是( )。
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  • 35、兰兰从没去过上海,她很想去上海。但有一次上课她高兴地与老师和同学分享去上海的情境和感受,这反映了幼儿想象的( )。
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  • 36、24中班集体教学活动一般时长为( )。
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  • 37、“认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的”是( )年龄段幼儿的典型行为表现?
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  • 38、中班的幼儿看到别的小朋友上厕所后没有洗手很不满,跑去向老师告状,这种情感属于( )。
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  • 39、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,到2020年,基本实现教育现代化,基本形成( )。
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  • 40、下面属于教师沟通技巧的有( )。
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  • 41、下列选项不属于学前教育小学化倾向的原因是( )。
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  • 42、我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段,下列描述儿童数概念形成次序正确的是( )。
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  • 43、成人不要用力牵拉幼儿的手臂以防脱臼,这是因为幼儿的( )。
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  • 44、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。
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  • 45、下列( )既是幼儿教师最重要素质,又是做好学前教育工作的重要性。
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  • 46、早期养成的( )不仅能使儿童将来的就业顺利进行,而且有助于他们以后适应瞬息万变的社会发展,为创新活动提供持久的知识源泉。该能力的培养包括激发儿童的学习热情,养成良好的学习习惯和技能。
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  • 47、目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了( )方法对幼儿的成长进行研究。
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  • 48、几个幼儿在玩开餐厅的游戏,老师见没有“顾客”,便走进去说:“又热又饿,能给我来一份奶茶和披萨吗?”几个幼儿马上行动起来。老师参与游戏的方式是( )。
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  • 49、创办了世界上第一所幼儿园,被誉为“幼儿教育之父”的教育家( )。
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  • 50、根据幼儿心理发展的特点,“前读写”阶段主要完成的任务是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分,共20分)
  • 51、下列哪些属于卢梭主张的幼儿教育思想?( )
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  • 52、幼儿一日活动的组织应当动静交替,注重幼儿的( )保证,幼儿愉快的、有益的的自由活动。
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  • 53、影响人格发展的社会因素包括( )。
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  • 54、2018年7月16日,教育部办公厅发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,提出了相关的治理任务,包括( )。
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  • 55、班杜拉自我效能感形成的来源包括( )。
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  • 56、下列关于幼儿高级情感发展的相关说法,正确的有( )。
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  • 57、下列有关幼儿呼吸系统卫生保健正确的有( )。
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  • 58、幼儿园平面手工活动的主要形式有( )。
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  • 59、下列属于教师职业道德评价要求的有( )。
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  • 60、幼儿教师要了解关于幼儿( )有关法律法规及政策规定。
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  • 61、下列关于幼儿园教育工作的原则,说法正确的有( )。
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  • 62、高宽课程的组织和实施主要体现在一日活动安排上,主要包括幼儿个别活动、小组活动、集体活动和户外活动。高宽课程最主要的课程组织与实施形式有( )。
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  • 63、在幼儿园区角活动材料中,适合放在建构区的材料有( )。
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  • 64、在美术活动中,运用范例教学法时要注意( )。
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  • 65、关于学前儿童学习活动的特点和方式,下列说法正确的有( )。
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  • 66、幼儿园为幼儿提供的玩具应符合相关的要求,这些要求包括( )。
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  • 67、儿童的精神需要主要有( )。
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  • 68、未成年人享有受教育权,( )尊重和保障未成年人的受教育权,未成年人不分性别,民族和家庭财产情况宗教信仰等依法平等的享有权利。
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  • 69、为了避免教育工作不必要的失误,教师必须具备良好的教育机智,影响教育机智的因素包括( )。
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  • 70、充分运用日常生活中的各种游戏向幼儿进行教学教育,是极为有利的教育途径。下列对此表述正确的有( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.8分,共24分)
  • 71、幼儿入学适应困难不仅仅是在“智”的方面,更多的是由身体、态度、习惯、人际交往等方面的准备不足而造成的。 ( )
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  • 72、很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心,教师应该尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作。 ( )
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  • 73、幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿、严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。( )
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  • 74、学前教育课程实施的本质是一个课程的“再设计”过程,是教师富于创造性的劳动。 ( )
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  • 75、在皮亚杰看来,儿童认知发展的阶段出现的年龄可因个体和环境的差异而有所不同。( )
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  • 76、许多幼小衔接的研究结果证明,提高广大教师素质是幼小衔接工作取得成功的保证。 ( )
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  • 77、“人生百年,立于幼学。”说明幼儿教育的重要性,目前幼儿教育是我国学制的重要组成部分。 ( )
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  • 78、幼儿园的工作人员每一年需要体检,体检合格的才可上岗。( )
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  • 79、婴幼儿需要糖类比成人多,因此在每日膳食中糖类供给的热能,应占总热量的60%以上。( )
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  • 80、《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分为3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段初期,幼儿应该知道什么能做什么,大致可以达到什么发展水平,提出了合理期望。 ( )
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  • 81、中班幼儿的游戏重内容、轻规则,游戏的目的性不强。 ( )
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  • 82、情感发展是学前儿童社会性发展的核心内容,也是对社会性行为导向、维持、调节、监控的动力。( )
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  • 83、2岁半的毛毛还不会自己吃饭,可偏要自己吃饭,不会穿衣偏要自己穿,这反映幼儿认知的发展。( )
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  • 84、从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认识情感,性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育。( )
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  • 85、错误觉是对事物的一种不正确的知觉。 ( )
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  • 86、集体活动是面向全体,小组和个别的活动是照顾个体差异。 ( )
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  • 87、幼儿园的管理实行地方负责,分级管理和各有关部门分工负责的原则。 ( )
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  • 88、对幼儿发展状况的评估,在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。 ( )
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  • 89、蒙台校利教育原理以“儿童生命”为其出发点,是关于“生命的原理”。 ( )
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  • 90、幼儿园的双重任务是保教幼儿和服务家长。 ( )
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  • 91、如果班上出现幼儿骨折的情况,教师要保持镇静,对有出血创口的幼儿,要用干净的毛巾或纱布进行包扎,若出血不止,可在肢体根部紧急绑扎。 ( )
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  • 92、社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。 ( )
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  • 93、柏拉图是世界上第一个系统研究游戏,并把游戏引入教育系统的教育家。 ( )
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  • 94、鼓励幼儿用自己的方式学习书写自己的名字不是“小学化”倾向。( )
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  • 95、幼儿期是学习品质开始出现与发展的重要时期,幼儿的学习品质主要指学习态度、行为习惯、方法等。( )
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  • 96、《幼儿园教师专业标准(试行)》是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。 ( )
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  • 97、幼儿经常把没有发生或期望的事当作真实事情,这说明幼儿喜欢说谎。 ( )
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  • 98、各种活动在各个年龄阶段是不同的,幼儿期的主导活动是游戏,它对幼儿的心理发展的作用最为显著。 ( )
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  • 99、培养幼儿良好的饮食习惯,细嚼慢咽、不大声喧哗、不偏食、注意坐姿、不过分催促就餐速度、不批评幼儿。( )
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  • 100、提纲式板书是最常见的一种板书形式,适用于内容比较多,结构和层次比较清楚的教学内容。 ( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分,共30分)
  • 101、教育活动的价值在于教育过程,幼儿在教育过程中感受到各种教育的影响,有利于幼儿经验的积累,能力的发展。其中,教师对教育活动的组织与指导要领包括( )。
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  • 102、媛媛在学习英语字母时,总是把字母想象成其他事物,比如“C”像虾,“P”像一把刀,“J”像倒着的拐杖等等。根据上述情形,媛媛采用了( )。
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  • 103、( )于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,创立了“活教育”理论。
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  • 104、当婴幼儿遇到不合己意的事情时,突然出现急剧的情绪爆发,发怒、恐惧、哭闹后即发生呼吸暂停。这种表现是( )。
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  • 105、2021年教育部颁发了《幼儿园入学准备教育指导要点》,以促进幼儿身心全面准备为目标,围绕幼儿入学所需的关键素质,从 ( )方面指导幼儿园的幼小衔接工作。
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  • 106、创设幼儿园环境应按照一定的要求,下面说法不正确的是( )
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  • 107、教育机智是教师在教育活动中特殊能力,影响教育机智的因素有( )。
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  • 108、教师的道德品质对学生品德的形成具有示范作用,反映了教师职业道德的( )。
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  • 109、组织幼儿游戏,应提供符合幼儿兴趣需要、( )和发展目标的游戏条件。
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  • 110、格塞尔的“成熟势力学说”倡导( )。
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  • 111、某学生上课时不停地和周围同学讲话,教师呵斥道“管住你的嘴,不然我就封住你的嘴”该教师的做法( )。
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  • 112、《幼儿园工作规程》规定,幼儿户外活动时间,每天不得少于( )小时。
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  • 113、幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展,指的是( )。
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  • 114、幼儿绘画时,如阳光直射桌面,保育员应( )。
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  • 115、某幼儿与母亲在一起时能舒心地玩玩具,并不总是依附母来,母亲离去时,明显地表现出苦恼。当母亲回来后,会立即寻求与母亲的接触,但很快平静下来继续玩游戏,该幼儿的依恋类型属( )。
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  • 116、创造性游戏不包括( )。
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  • 117、以先后顺序排列、螺旋式递进,强调知识和技能层次性的幼儿园课程内容组织方法是( )。
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  • 118、对幼儿发展状况的评估,描述正确的是( )。
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  • 119、小班的贝贝看到皮球从积木上滚下来说“它不乖”,这反映的贝贝的认识带有( )。
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  • 120、幼儿园里经常使用一些塑料瓶、废旧的管道等作为环境创设的材料,这体现了幼儿园环境创设的( )。
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