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2025年濮阳市清丰县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数61分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、指导教师一切教育工作的根本标准是（ ）。
A
、
热爱教育
B
、
乐于奉献
C
、
教书育人
D
、
严谨教学
答案解析
纠错答疑
2、在专制型家庭中成长的孩子，其个性品质最可能表现为（ ）。
A
、
懦弱顺从，缺乏生气
B
、
胆小懦弱，自私自利
C
、
有自信心，独立性好
D
、
自命不凡，清高高傲
答案解析
纠错答疑
3、从狭义上理解，幼儿园的环境是指（ ）。
A
、
幼儿园生活环境
B
、
幼儿园心理环境
C
、
幼儿园教育的一切外部条件
D
、
幼儿园一切影响幼儿发展的因素
答案解析
纠错答疑
4、教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（ ）。
A
、
自然后果的惩罚
B
、
剥夺性惩罚
C
、
生理性惩罚
D
、
体罚
答案解析
纠错答疑
5、一次自然课上，曾老师带大班幼儿到附近的花园进行参观，让幼儿们看到了真正的牵牛花和野菊花，这种教学方法称为（ ）。
A
、
直观形象法
B
、
体验互动法
C
、
实际操作法
D
、
移情训练法
答案解析
纠错答疑
6、下列属于幼儿园教师主要职责的是（ ）。
A
、
参加业务学习和保育教育研究活动
B
、
组织管理园舍、设备和经费
C
、
妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具
D
、
负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作
答案解析
纠错答疑
7、串珠串线编织游戏属于（ ）。
A
、
表演
B
、
智力
C
、
体育
D
、
结构
答案解析
纠错答疑
8、一个人经常性的表现出某些比较固定的心理特点和品质，在各种不同场合，不同情境，不同时候都表现出来某些共同的特点，这体现出心理活动的（ ）。
A
、
倾向性
B
、
独特性
C
、
稳定性
D
、
积极能动性
答案解析
纠错答疑
9、在组织科学活动《沉浮的秘密》时，教师让幼儿把各种各样的物品放进水里，观察沉浮情况。教师运用的主要教学方法是（ ）。
A
、
示范法
B
、
游戏法
C
、
演示法
D
、
操作法
答案解析
纠错答疑
10、奥苏伯尔认为，课堂上时间空间有限，应该更多采用接受学习，但这种接受学习必须为（ ）。
A
、
有意义的学习
B
、
无意义的学习
C
、
语言的学习
D
、
社会交往的学习
答案解析
纠错答疑
11、幼儿通过亲身参与实践活动，独立思考，去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式，这种学习方式属于（ ）。
A
、
发现学习
B
、
体验学习
C
、
探索学习
D
、
自主学习
答案解析
纠错答疑
12、“跳一跳”“摘桃子”，这一比喻形象地提出了教育教学活动促进幼儿发展的思想应贯彻（ ）。
A
、
面向全体与因材施教原则
B
、
发展性原则
C
、
科学和思想性原则
D
、
保教结合原则
答案解析
纠错答疑
13、下面关于幼小衔接不正确的做法是（ ）。
A
、
组织幼儿参观小学
B
、
小学教师和幼儿园教师加强沟通
C
、
邀请小学一年级学生回幼儿园交流
D
、
提早学习小学的知识
答案解析
纠错答疑
14、幼儿教育的方法多种多样，其中（ ）方法是最为科学的育儿教育方法。
A
、
直观形象
B
、
游戏化
C
、
语言
D
、
角色扮演
答案解析
纠错答疑
15、小明刚上小学的时候，课间只顾自己玩，老是忘记上厕所。这表明小明在幼儿园教育阶段缺乏（ ）。
A
、
主动性培养
B
、
独立性培养
C
、
人际交往能力培养
D
、
动作培养
答案解析
纠错答疑
16、皮亚杰认为儿童认知发展具有四个阶段，其中前运算阶段是在（ ）。
A
、
0—2岁
B
、
1—4岁
C
、
2—7岁
D
、
7—10岁
答案解析
纠错答疑
17、下列不属于集体教学活动的是（ ）。
A
、
实验操作型活动
B
、
观察认识型活动
C
、
游戏表演型活动
D
、
技术操作型活动
答案解析
纠错答疑
18、幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图，其最主要目的是（ ）。
A
、
美化环境
B
、
便于幼儿看图说话
C
、
便于幼儿认识各种符号
D
、
便于幼儿习得生活技能和行为准则
答案解析
纠错答疑
19、通过注射新冠疫苗，使接受者获得一定时期的免疫力，称为（ ）。
A
、
自然自动免疫
B
、
人工自动免疫
C
、
自然被动免疫
D
、
人工被动免疫
答案解析
纠错答疑
20、创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和（ ）。
A
、
表演游戏
B
、
体育游戏
C
、
智力游戏
D
、
音乐游戏
答案解析
纠错答疑
21、（ ）与同事的陌生情境研究法是用来测量婴儿依恋关系的。
A
、
艾因斯沃斯
B
、
梅因
C
、
班杜拉
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
22、为了使幼儿入睡快，提高其睡眠质量，在组织幼儿睡觉时应注意（ ）。
A
、
教育幼儿趴着睡
B
、
教育幼儿蒙着头睡
C
、
安排适量的睡眠时间
D
、
营造喧闹的睡眠环境
答案解析
纠错答疑
23、张老师正在为幼儿讲解有关“羊”的故事，小吉却一直在说“猴子”，还和其他小朋友说：“羊很丑，猴子才是最可爱的。”张老师非常生气，就把小吉赶出了教室，让他去找猴子玩。张老师的做法（ ）。
A
、
不正确，张老师对小吉的言行没有干涉的权利
B
、
不正确，张老师的行为不利于构建和谐的师幼关系
C
、
正确，张老师有维护班级活动秩序的职责
D
、
正确，张老师有批判、惩戒幼儿的权利
答案解析
纠错答疑
24、来自个体经济的压力和挑战，促使国营和集体商业部门________经营的方式和手段，________服务态度，________无形中形成了经济生活中的竞争局面。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A
、
改善 改进 进而
B
、
改善 改进 因而
C
、
改进 改善 进而
D
、
改进 改善 因而
答案解析
纠错答疑
25、幼儿正在活动室画画，突然外面传来喧哗声，大家不由自主地探头去看，这种现象属于（ ）。
A
、
注意的广度
B
、
注意的分散
C
、
注意的分配
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
26、以下不属于3—4岁幼儿与同伴友好相处的行为典型表现的是（ ）。
A
、
想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求
B
、
在成人指导下，不争抢、不独霸玩具
C
、
与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解
D
、
活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服
答案解析
纠错答疑
27、“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中（ ）。
A
、
对活教育目的的阐述
B
、
对活教育课程的阐述
C
、
对活教育方法的阐述
D
、
对活教育原则的阐述
答案解析
纠错答疑
28、婴儿最初掌握语音是通过（ ）学会的。
A
、
拼音语言
B
、
自发语言
C
、
强化语言
D
、
模仿语言
答案解析
纠错答疑
29、政治对学前教育的制约作用不包括（ ）。
A
、
统治阶级利用立法权颁布一系列的教育政策、法律等
B
、
统治阶级通过行政部门控制公职人员的宣发与录用
C
、
统治阶级的文化和政治思想在幼儿园得到传播
D
、
统治阶级通过经济杠杆控制教育方向
答案解析
纠错答疑
30、幼儿园（ ）具备教育价值。
A
、
入学、早操、睡眠、午点
B
、
一日生活各个环节
C
、
教育活动以及区域活动
D
、
游戏活动
答案解析
纠错答疑
31、教师职业的基本要求是（ ）。
A
、
“爱国守法”
B
、
“爱岗敬业”
C
、
“教书育人”
D
、
“为人师表”
答案解析
纠错答疑
32、下列哪项不属于活动课程的特点（ ）。
A
、
以儿童为中心
B
、
按学生的心理发展特点来组织教学
C
、
按活动主题组织
D
、
强调“训练”、“指导”、“控制”
答案解析
纠错答疑
33、照顾好幼儿睡眠的标志有（ ）。 ①晚上尽量早的入睡 ②睡够应睡的时间 ③保持良好的睡眠姿势和习惯 ④按时睡
A
、
①②③
B
、
①③④
C
、
②③④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
34、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（ ）。
A
、
实际锻炼法
B
、
环境陶冶法
C
、
榜样示范法
D
、
说服教育法
答案解析
纠错答疑
35、幼儿教师在音乐操作活动中会经常向幼儿进行提问，例如在学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》后，小陈老师提问：“这是一只怎样的小乌鸦？你喜欢它吗？为什么？”小陈老师的这种提问属于（ ）。
A
、
回忆性提问
B
、
分析性提问
C
、
理解性提问
D
、
评价性提问
答案解析
纠错答疑
36、儿童具有好奇心强、好模仿的特点，这决定了幼儿教师的工作具有（ ）。
A
、
细致性
B
、
创造性
C
、
整体性
D
、
示范性和感染性
答案解析
纠错答疑
37、《幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南》中规定，（ ）为幼儿园疫情防控工作的第一责任人。
A
、
保育员
B
、
园长
C
、
幼儿家长
D
、
教师
答案解析
纠错答疑
38、一名幼儿被妈妈批评后，满腔愤怒，转而踢倒身边的板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这属于自我防御机制中的（ ）。
A
、
抵消
B
、
转置
C
、
压抑
D
、
反向形成
答案解析
纠错答疑
39、根据比纳关于儿童对图画感知阶段的划分，能说出关于人和动物所做事情的简短语句的儿童处在对图画感知的（ ）。
A
、
罗列对象时期
B
、
描述对象阶段
C
、
解释时期
D
、
涂鸦阶段
答案解析
纠错答疑
40、用雪堆雪人、用沙筑碉堡都属于（ ）。
A
、
练习性游戏
B
、
符号游戏
C
、
规则游戏
D
、
结构性游戏
答案解析
纠错答疑
41、幼小儿童经常使用的简单的记忆策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
特征定位策略
C
、
视觉复述策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
42、（ ）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
A
、
科学的幼儿体育活动
B
、
对体育活动的兴趣
C
、
教师的示范作用
D
、
开展与体育相关的游戏
E
、
自由活动
答案解析
纠错答疑
43、（ ）游戏指导方法是幼儿不喜欢、不感兴趣或碰到困难时，教师在附近玩相同或不同游戏，引起模仿暗示指导。
A
、
平行式参与介入
B
、
交叉式参与介入
C
、
垂直式参与介入
D
、
随机式参与介入
答案解析
纠错答疑
44、在5—6岁幼儿探究动植物时，教师可以引导他们（ ）。
A
、
初步了解和体会动植物和人们生活的关系
B
、
感知和发现动植物的生长变化及其基本条件
C
、
察觉动植物的外形特征，习性和生存环境的适应关系
D
、
认识常见的动植物，关注并发现周围的动植物是多种多样的
答案解析
纠错答疑
45、师幼互动的首要特征是（ ）。
A
、
教育性
B
、
平等性
C
、
差异性
D
、
情感性
答案解析
纠错答疑
46、将游戏理解为儿童创造性的自我教育活动，主张为儿童建设公共游戏场所的教育家是（ ）。
A
、
第斯多惠
B
、
乌申斯基
C
、
蒙台梭利
D
、
福禄贝尔
答案解析
纠错答疑
47、对孤儿无法查明其父母或其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的（ ）收留抚养。
A
、
儿童监护机构
B
、
儿童教育机构
C
、
儿童保障机构
D
、
儿童福利机构
答案解析
纠错答疑
48、问一个3岁的儿童“你有哥哥吗”，他说“有”，再问“你哥哥有弟弟吗”，他却说“没有”，这体现了儿童思维具有（ ）。
A
、
形象性
B
、
相对具体性
C
、
自我中心性
D
、
不可逆性
答案解析
纠错答疑
49、（ ）是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。
A
、
模仿
B
、
体验
C
、
观察
D
、
同化
答案解析
纠错答疑
50、我国幼儿教育的基本出发点是（ ）。
A
、
对幼儿实施全面发展教育
B
、
让幼儿学习基本的理论知识
C
、
让幼儿学习基本的沟通技巧
D
、
对幼儿进行道德教育
答案解析
纠错答疑
51、混合班一般以（ ）为主，以便满足不同年龄幼儿活动和发展的需要。
A
、
自由活动
B
、
主题活动
C
、
项目活动
D
、
分组活动
答案解析
纠错答疑
52、有学者说：“教育的一切行为都只在使人相信，不论现存体制合理与否，一个人只有成为现存体制所接纳的人，就范于它，才能作为体制中有价值的商品兜售出去，他才能向上爬。教育促使人在现存体制的利益驱动下，在各种被社会化了的欲望支配下，在体制为他规定的轨道上不停地行走，它只是在使人变成头被蒙上眼的推磨驴子。”这段话所论述的应该属于教育对（ ）。
A
、
个体发展的正向功能
B
、
个体发展的负向功能
C
、
社会发展的正向功能
D
、
社会发展的负向功能
答案解析
纠错答疑
53、在直观形象法中示范性最强的是（ ）。
A
、
观察法
B
、
演示法
C
、
示范法
D
、
范例法
E
、
实验法
答案解析
纠错答疑
54、（ ）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
A
、
亲社会行为的发展
B
、
同伴关系的发展
C
、
兴趣的发展
D
、
社会性发展
答案解析
纠错答疑
55、以“发展—互动”理念为基础，强调教师要为儿童创造合适的年龄特征和个别需求的学习环境，鼓励家庭参与，让儿童在安全，有意义的游戏环境中探索和认识周围世界，注重培养儿童的自主性和社会性的学前教育课程模式是（ ）。
A
、
认知发展课程模式
B
、
银行街课程模式
C
、
学会学习课程模式
D
、
瑞吉欧教学法
答案解析
纠错答疑
56、幼儿园实施美育的主要途径是（ ）。
A
、
艺术教育
B
、
知识教育
C
、
智力教育
D
、
生活教育
答案解析
纠错答疑
57、多血质气质类型的高级神经活动过程的特点是（ ）。
A
、
强、平衡、灵活
B
、
强、不平衡
C
、
强、平衡、不灵活
D
、
弱
答案解析
纠错答疑
58、在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师的教学要有（ ）。
A
、
针对性
B
、
逻辑性
C
、
知识性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
59、“幼儿没有什么事情可做，所以只有游戏。”这体现了游戏的（ ）的观点。
A
、
复演说
B
、
松弛说
C
、
生活预备说
D
、
剩余精力说
答案解析
纠错答疑
60、儿童心理研究最基本的方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
实验法
C
、
访谈法
D
、
问卷调查法
答案解析
纠错答疑
61、在小班的娃娃家游戏中，常常会出现很多妈妈在买菜，很多爸爸在烧饭的情景。这是主要体现的小班游戏行为的哪一特点？（ ）
A
、
喜欢模仿
B
、
喜欢合作
C
、
缺乏探索性
D
、
缺乏组织性
答案解析
纠错答疑
62、在自由活动或进行绘画、手工活动、结构游戏时，独立性强的幼儿（ ）。
A
、
喜欢独立构思作品
B
、
关心别人怎么做
C
、
喜欢模仿别人
D
、
别人做什么自己也做什么
答案解析
纠错答疑
63、在幼儿游戏开展中，教师根据游戏过程对游戏材料进行添加、组合、删除等属于材料投放的（ ）。
A
、
多元性
B
、
动态性
C
、
开放性
D
、
操作性
答案解析
纠错答疑
64、幼儿认为儿子都是小孩，奶奶都是白头发，这表现幼儿思维的（ ）。
A
、
经验性
B
、
固定性
C
、
拟人性
D
、
近视性
答案解析
纠错答疑
65、让幼儿扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的。这里用的训练方法是（ ）。
A
、
情感陶冶法
B
、
行为练习法
C
、
角色扮演法
D
、
移情训练法
答案解析
纠错答疑
66、下列幼师的行为违背了《幼儿教师职业道德规范》中（ ）的内容。
A
、
以身立教，为人师表
B
、
爱岗敬业，保教并重
C
、
拒腐防变，廉洁从教
D
、
尊重幼儿，热爱幼儿
答案解析
纠错答疑
67、下列表述不正确的是（ ）。
A
、
生长发育是由量变到质变的复杂过程
B
、
生长发育既有连续性又有阶段性
C
、
生长发育的速度是直线上升的
D
、
生长发育具有个性差异
答案解析
纠错答疑
68、幼儿对于不同几何图形辨别有程度上的差异，一般来说（ ）是幼儿最不容易辨别的图形。
A
、
菱形
B
、
梯形
C
、
圆形
D
、
长方形
答案解析
纠错答疑
69、儿童最先掌握的词汇是（ ）。
A
、
形容词
B
、
名词
C
、
代词
D
、
动词
答案解析
纠错答疑
70、婴幼儿的情绪发展和形成主要依据（ ）。
A
、
感知觉的发展
B
、
语言的发展
C
、
自我意识的发展
D
、
情绪气氛的熏陶
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、正确处理教师与家长的关系，应做到（ ）。
A
、
建立平等的沟通关系
B
、
形成良好的沟通习惯
C
、
尊重家长的人格
D
、
让家长成为教师的跟随者
答案解析
纠错答疑
72、幼儿教师的职业劳动有以下特点（ ）。
A
、
劳动全面性和综合性
B
、
劳动创造性
C
、
劳动示范性
D
、
劳动长期性
答案解析
纠错答疑
73、上呼吸道感染的症状有哪些（ ）。
A
、
普通感冒
B
、
急性咽炎
C
、
急性喉炎
D
、
腹泻
答案解析
纠错答疑
74、下列属于3—6岁幼儿记忆发展特点的有（ ）。
A
、
无意识记占优势，有意识记逐渐发展
B
、
词语逻辑记忆占优势，形象记忆逐渐发展
C
、
记忆容量随着年龄增长而增加
D
、
再认和重现的潜伏期随着年龄增长而延迟
答案解析
纠错答疑
75、幼儿的情绪易受干扰，教师的情绪会带动幼儿，所以教师应该（ ）。
A
、
早上对幼儿进行打招呼
B
、
对幼儿的反应，教师延长回应的时间
C
、
主动解决与幼儿的矛盾冲突
D
、
主动与每个幼儿交往
答案解析
纠错答疑
76、新课程改革提倡以学论教，主要从六个方面进行评价，下列属于情绪状态评价内容的有（ ）。
A
、
是否具有浓度兴趣，对学习具有好奇心和求知欲
B
、
是否能长时间保持兴趣
C
、
是否始终关注讨论的主要问题，并保持较长的注意力
D
、
是否能认真虚心地听取他人意见，尊重他人发言
答案解析
纠错答疑
77、通常情况下，应在（ ）中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早地识字不符合其学习特点和接受能力。
A
、
集体活动
B
、
小组活动
C
、
生活情境
D
、
阅读活动
答案解析
纠错答疑
78、有关影响人身心发展因素，正确的是（ ）。
A
、
遗传——物质基础
B
、
环境——主导因素
C
、
教育——重要条件
D
、
主观能动性——发展动力
答案解析
纠错答疑
79、幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，倾听与表达侧重在（ ）、（ ）和（ ）三方面，发展语言能力。
A
、
认真听并能听懂常用语言
B
、
愿意讲话并能清楚表达
C
、
提供榜样示范
D
、
具有文明的语言习惯
答案解析
纠错答疑
80、制定具体的教学计划必须考虑（ ）。
A
、
教学目标
B
、
内容
C
、
准备
D
、
环节
答案解析
纠错答疑
81、游戏环境指为幼儿提供各种条件，包括物质条件与精神条件，下列属于物质条件的有（ ）。
A
、
同伴关系
B
、
操作设备
C
、
游戏场地
D
、
游戏氛围
答案解析
纠错答疑
82、幼儿园可分为（ ）和寄宿制。
A
、
全日制
B
、
半日制
C
、
定时制
D
、
季节制
答案解析
纠错答疑
83、每个儿童动作发展的顺序大致相同，其规律是（ ）。
A
、
从整体动作到局部动作
B
、
从上部动作到下部动作
C
、
从中央部分的动作到边缘部分
D
、
从粗大动作到精细动作
答案解析
纠错答疑
84、教育活动的价值在于教育过程，幼儿在教育过程中感受到各种教育的影响，有利于幼儿经验的积累，能力的发展。其中，教师对教育活动的组织与指导要领包括（ ）。
A
、
对教育内容的选择要依据循序渐进的原则加以编排，有利于幼儿接受
B
、
在教育活动中只运用集体活动的形式
C
、
在教育活动中为幼儿提供充分活动的机会
D
、
注重活动过程，改变教师包揽教育过程，由幼儿接受的教育结果的做法
答案解析
纠错答疑
85、关于教师职业道德与道德的关系，下列说法正确的有（ ）。
A
、
就产生时间而言，道德在先，教师职业道德在后
B
、
就适用范围来讲，道德适用于社会生活的各个方面，师德具有专业适用性
C
、
道德与职业道德是共性与个性的关系
D
、
就发展而言，道德和师德都是在教师职业领域中形成和发展的
E
、
道德是教师职业道德的主要价值来源和基础
答案解析
纠错答疑
86、幼儿园与家庭合作的任务有（ ）。
A
、
双方进行有效互动，取得教育共识
B
、
发掘社会资源，争取社会各方面力量的支持
C
、
优化整合教育环境，实现教育利益最大化
D
、
发挥幼儿园的优势，为社区服务
答案解析
纠错答疑
87、幼儿劳动具有（ ）的特点。
A
、
游戏性
B
、
生活性
C
、
复杂性
D
、
启蒙性
答案解析
纠错答疑
88、幼儿园教育活动的特点是（ ）。
A
、
启蒙性
B
、
生活化
C
、
潜在性
D
、
活动性
答案解析
纠错答疑
89、幼儿期对儿童进行社会教育有着非常重要的作用，主要表现在（ ）。
A
、
有助于幼儿正确价值观的形成
B
、
有助于幼儿良好情感的陶冶
C
、
有助于幼儿社会性的发展
D
、
有助于幼儿未来成长的发展
答案解析
纠错答疑
90、《纲要》对我国幼儿园科学教育的总目标做了具体规定，以下符合要求的是（ ）。
A
、
对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲
B
、
能运用各种感官，动手动脑，探究问题
C
、
能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
D
、
能从生活和游戏中，感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣
E
、
爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、教师专业成熟的一个重要标志是从关注“教”转向专注“学”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师在班级规则制定中，最先要考虑的是规则的权威性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、幼儿园教育是学前儿童接受教育的起点，是家庭教育、社会教育的先导和准备。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、在幼儿时期受到的教育和影响对幼儿今后的发展作用并不大。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、陶行知先生提出活教育的目的是教儿童做人、做中国人、做现代中国人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格方可入园。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿科学学习的核心是体验探究过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、行为主义学习理论注重学习者身心的健康成长，提倡培养具有极高适应变化能力、具有创造力的人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、干扰幼儿园正常工作秩序的单位和个人，由幼儿园园长对直接责任人给予警告罚款的行政处罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、“以人为本”应先做到尊重学生人格，关注个体差异。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、学习者的直接经验对效能感的影响是最大的。因此，反复失败会降低学生的自我效能感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、社区化是我国学前教育发展的必然。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、自主游戏是幼儿园的自我探究活动，幼儿想怎么玩就怎么玩，教师不得干预。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、皮亚杰儿童认知发展阶段论表明，具体运算阶段儿童的主要行为特征是能使用语言表达概念，但又自我中心倾向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、自然观察法，是在自然发生的现场对行为加以观察的方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、“五指活动”学前教育理论的提出者是我国著名教育家陈鹤琴。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、在当前的学前教育中，重能力轻知识的现象较为普遍。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、有意记忆的发展是幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、《指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、厌恶是儿童基本情绪的一种。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、中班教师可以应家长的要求教学生学会正确地书写自己的名字。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、看到酸梅就会流口水，这是无条件反射。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、美感的主要培养途径是艺术活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、学前教育机构必须是开放的，必须与家庭、社会紧密结合。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、在幼儿进行活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、“能用基本准确的节奏和音调唱歌。”这一目标适合中班幼儿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教师职业道德对教师教育行为的调节主要是通过社会舆论和内心信念两种方式来实现的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（ ）。
A
、
全园教育目标
B
、
中期目标
C
、
近期目标
D
、
行为目标
答案解析
纠错答疑
120、在幼儿园课程中，堪称“方向盘”和“指南针”的是课程目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、新课程改革中提出课程目标“三维一体”，“三维”指的是（ ）。
A
、
知识；技能；情感、态度与价值观
B
、
认知；情感；能力
C
、
知识与技能；过程与方法；情感、态度与价值观
D
、
知识；智力；情感
答案解析
纠错答疑
122、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测试等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价形式是（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
终结性评价
D
、
相对性评价
答案解析
纠错答疑
123、思维发展的顺序（ ）。
A
、
直观行动思维—具体形象思维—抽象逻辑思维
B
、
具体形象思维—抽象逻辑思维—直观行动思维
C
、
抽象逻辑思维—直观行动思维—具体形象思维
D
、
直观形象思维—具体行动思维—抽象逻辑思维
答案解析
纠错答疑
124、城乡各类幼儿园都应从（ ）出发，因地制宜实施素质教育。
A
、
专家观点
B
、
理论
C
、
实际
D
、
国家需要
答案解析
纠错答疑
125、幼儿听完《孔融让梨》的故事后，被问：“孔融为什么让梨？”幼儿答“因为他小吃不完大的。”这体现了幼儿理解发展什么特点?（ ）
A
、
对个别事物的理解
B
、
注意依靠具体形象来理解事物
C
、
对事物作简单、表面的理解
D
、
不理解事物的相对关系
答案解析
纠错答疑
126、提出早期补偿教育的教育家是（ ）。
A
、
苏霍姆林斯基
B
、
马卡连科
C
、
夸美纽斯
D
、
大卫维卡特
答案解析
纠错答疑
127、自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一种意识，是儿童社会化的重要组成部分。下列选项中属于学前儿童自我意识发展内容的是（ ）。
A
、
自我评价能力的发展
B
、
儿童需要的发展
C
、
儿童兴趣的发展
D
、
儿童动机的发展
答案解析
纠错答疑
128、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机，比如12—18岁阶段的危机冲突是（ ）。
A
、
勤奋对自卑
B
、
主动对内疚
C
、
自我同一性对角色混乱
D
、
自主对羞耻
答案解析
纠错答疑
129、张老师在教幼儿画海洋动物时，小杰马上想起了上周末去水族馆看到的海豚、海狮等，小杰的记忆类型属于（ ）。
A
、
语义记忆
B
、
情景记忆
C
、
程序记忆
D
、
瞬时记忆
答案解析
纠错答疑
130、下列关于个性的叙述，错误的是（ ）。
A
、
世界上人和人之间没有完全相同的心理面貌
B
、
只要是同一个特征，在不同个性的人身上也会呈现出同样的表现来
C
、
每个人的个性都是在其所在的社会文化下、历史背景下发展起来的
D
、
个性具有稳定性，但并不是一成不变的
答案解析
纠错答疑
131、能用简单的记录表和统计图等表示简单的数量关系的幼儿年龄是（ ）。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
6—7岁
答案解析
纠错答疑
132、行为主义的语言学习模式认为（ ）。
A
、
周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
B
、
人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
C
、
儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
D
、
儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
答案解析
纠错答疑
133、癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为（ ）。
A
、
幼稚园
B
、
蒙养院
C
、
蒙学院
D
、
幼儿园
答案解析
纠错答疑
134、3—6岁儿童的有意注意发展水平低，稳定性差，处于发展的初级阶段。下列选项属于此阶段特点的是（ ）。
A
、
强烈的声音、鲜明的颜色、突然出现的刺激物容易引起儿童的有意注意
B
、
在喧闹的教室，老师突然低声说话引起了儿童注意
C
、
符合他们兴趣的事物容易引起注意
D
、
此阶段儿童的有意注意是在外界环境、特别是成人的要求下发展的
答案解析
纠错答疑
135、（ ）岁是人的一生中生长和发展最迅速、变化大的时期。
A
、
0—1
B
、
0—3
C
、
2—3
D
、
3—4
答案解析
纠错答疑
136、“学习是自我概念的转变”属于（ ）学习观。
A
、
认知主义
B
、
行为主义
C
、
建构主义
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
137、水痘病儿要隔离（ ）左右。
A
、
3周
B
、
2周
C
、
一周
D
、
三天
答案解析
纠错答疑
138、一边唱歌，一边跳舞，反映了幼儿（ ）。
A
、
注意的选择性
B
、
注意的稳定性
C
、
注意的分配
D
、
注意的广度
答案解析
纠错答疑
139、在西方教育史上，第一次把手工训练作为学校的正式科目的教育家是（ ）。
A
、
福禄贝尔
B
、
蒙台梭利
C
、
乌中斯基
D
、
第斯多惠
答案解析
纠错答疑
140、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚烫的，这种认识的获得是通过（ ）。
A
、
感知
B
、
思维
C
、
记忆
D
、
想象
答案解析
纠错答疑
141、“表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气”，该典型表现所属的年龄段是（ ）。
A
、
2—3岁
B
、
3—4岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
142、教师以丰富的语言、周密的步骤示范了小人制作方法，只给幼儿留出不同的肢体动作创作的空间，结果幼儿受教师示范的影响限制了想象力发挥，作品从选材、组合到造型装饰基本雷同。只是小人四肢有简单区别，这说明（ ）。
A
、
幼儿年龄太小，没法创作
B
、
教师对游戏的引导比较适当
C
、
教师对游戏的引导过度
D
、
教师对游戏引导适时
答案解析
纠错答疑
143、以下选项中，不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》“幼儿为本”基本理念的内容的是（ ）。
A
、
关爱幼儿，尊重幼儿人格
B
、
尊重幼儿权益，以幼儿为主体
C
、
充分调动和发挥幼儿的主动性
D
、
遵循幼儿身心发展特点和保教活动的规律
答案解析
纠错答疑
144、人的个体社会化是个体适应社会的过程。个体社会化的过程主要包括（ ）。
A
、
个体不同性格所对应的外向社会化和内向社会化等
B
、
个体不同年龄阶段对应的童年社会化、青少年社会化、成人社会化等
C
、
由社会期待不同而导致的认知社会化、道德社会化等
D
、
由不同社会主体而出现的家庭社会化、学校社会化等
答案解析
纠错答疑
145、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，对4—5岁幼儿具有一定适应能力发展指标表述错误的是（ ）。
A
、
能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右
B
、
换新环境时较少出现身体不适
C
、
能较快适应人际环境中发生的变化
D
、
能较快融入新的人际关系环境
答案解析
纠错答疑
146、学校以体验学习、体验劳动、体验爱心、体验道德为主线，开展多种多样的体验生活，可以让学生干的活尽量让学生干，这种方式属于（ ）。
A
、
探究型活动方式
B
、
交往型活动方式
C
、
创造型活动方式
D
、
体验型活动方式
答案解析
纠错答疑
147、课程设计的原则是（ ）。
A
、
主导性、充实性、结构性
B
、
能动性、丰富性、整体性
C
、
主体性、充实性、综合性
D
、
能动性、充实性、结构性
答案解析
纠错答疑
148、根据皮亚杰的道德发展阶段理论，儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子，这是因为其道德发展处于（ ）
A
、
权威阶段
B
、
公正阶段
C
、
可塑性阶段
D
、
自我中心阶段
答案解析
纠错答疑
149、幼儿园晨操期间，贝贝一直跑来跑去，还影响其他小朋友，老师拉着她说：“贝贝是好孩子，应该好好做操。”她却回答说：“不，我是坏孩子。”这说明贝贝处于心理发展的（ ）。
A
、
关键期
B
、
敏感期
C
、
最佳期
D
、
危机期
答案解析
纠错答疑
150、幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善，并奠定健全人格基础的过程，主要包括（ ）。
A
、
人际交往
B
、
身心状况
C
、
社会适应
D
、
动作发展
答案解析
纠错答疑
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47
48
49
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55
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57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
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115
116
117
118
119
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4、不定项
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124
125
126
127
128
129
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