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2025年濮阳市南乐县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数83分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、在幼儿园里,每当很想妈妈时,玲玲就对自己说:“我很坚强,我不哭!”这体现了言语的( )。
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  • 2、幼儿在游戏中学习,是为了满足自身的好动、好奇、操作摆弄物体、与人交往等需要,而不是成人要求他这样做,强迫他学习规定的东西。这说明了( )。
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  • 3、学前教育的( )功能是指它可以促进儿童在身体、认知、社会性、情感等方面的健康全面和谐的发展。
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  • 4、( )是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
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  • 5、当孩子在幼儿园教室的墙上乱画的时候,一个教师说:“如果你想画画的话,可以画在纸上,而不是墙上。”这体现了学前儿童道德教育的( )原则。
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  • 6、在目前的学前教育实践中,有时会出现这样的问题:老师在幼儿园教育孩子要懂得分享、合作、谦让等,但是有些家长却告诉孩子喜欢的玩具可以占为己有……在很多方面,家长的观念与教师的观念有很大的差异,这违背了幼儿社会性教育的( )原则。
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  • 7、大班幼儿看电视的时间不应超过( )分钟。
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  • 8、根据埃里克森的观点,3—6岁儿童需要应对的发展危机是( )。
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  • 9、提倡整个教学法即把儿童应学的东西整个地系统地交给儿童的教育家是( )。
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  • 10、( )以人的手指做比喻,创造性地提出课程结构的五指活动理论。
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  • 11、M市卫生监督所对某所幼儿园进行卫生检查。该幼儿园没有依据幼儿的生理特点,开展体格锻炼,应予以改进。幼儿园的蔬菜比较新鲜,应继续保持。这主要体现了幼儿园卫生监督的功能是( )。
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  • 12、幼儿园与小学衔接,要坚持( ),整合多方教育资源,行政、科教研、幼儿园和小学统筹联动,家园校共育,形成合力。
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  • 13、个性心理特征不包括( )。
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  • 14、标志着我国学前公共教育诞生的教育机构是( )。
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  • 15、( )是最早论述优生优育问题的思想家,他的主张标志着学前公共教育思想的诞生。
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  • 16、影响课程发展的内部因素不包括( )。
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  • 17、关于语言学习的表述,正确的是( )。
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  • 18、教师在走到教室门口时故意咳嗽两声,目的是引起学生的( )。
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  • 19、某幼儿给鱼下定义时说:鱼是一种会游的动物,该幼儿的概括水平( )。
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  • 20、“每天早晚主动刷牙,饭前便后主动洗手,方法正确”是( )岁幼儿的发展目标。
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  • 21、“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。”这话出自( )。
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  • 22、小明和小花都在沙坑里面,各自按照各自的方式挖沙子,他们处于( )。
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  • 23、对幼儿实施德育、智育、体育、美育的最终目的是为了促进幼儿身心的全面和谐发展,其中基础是( )。
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  • 24、蒙台梭利认为教师的教学任务有三个,分别为( )。
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  • 25、从发生频率来看,幼儿攻击行为最多的是在( )。
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  • 26、教师组织幼儿数学活动应注重( )。
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  • 27、张某是一名教师,他在从事教育教学活动中应履行的特殊义务不包括( )。
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  • 28、根据我国《幼儿园教师专业标准(试行)》的规定,教师要关注幼儿( ),及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
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  • 29、幼儿学科学的要素不包括( )。
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  • 30、孙老师喜欢通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非,提高品德认识。孙老师采取的德育方法是( )。
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  • 31、为保护幼儿的脊柱,成人应该( )。
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  • 32、幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,不仅仅是知识的传递者,而且还是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,所以,幼儿教师必须要了解幼儿,其最好的了解信息的来源是( )。
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  • 33、幼小衔接是幼儿心理发展的一个转折期,幼小衔接工作的主要内容之一是培养幼儿对小学生活的适应性,其培养方法不包括( )。
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  • 34、幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐睡眠茶点等是保育,只有上课才是传授知识发展智育的唯一途径,不重视各个环节的教育价值。这一做法违反了( )。
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  • 35、根据《幼儿园工作规程》,下列说法正确的是( )。
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  • 36、蒙台梭利教育法包含的因素( )、教师和教具。
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  • 37、阳阳被小朋友被称为“邋遢鬼”,经常将垃圾桶踢翻,刘老师知道后,没有批评他,而是每天在班里讲爱卫生、爱护环境、遵守规则的故事。渐渐地阳阳不那么调皮了。下列说法正确的是( )。
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  • 38、幼儿园应坚持做好新生入园体检工作,入园体检率要达到( )合格。
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  • 39、下列关于安排和组织幼儿一日活动的说法,错误的是( )。
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  • 40、幼儿夜间肛门奇痒,可能腹中有( )。
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  • 41、许多幼儿到了上幼儿园的年龄时,常常会以不起床、假装生病、哭闹等手段抗拒去幼儿园,这是一种( )。
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  • 42、( )认为,游戏是个体把信息纳入原有的认知图式,是同化的一种形式。
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  • 43、学前儿童对物体进行比较,需要找出事物相同、相异、相似、相应等进行比较。发展过程中正确的顺序是( )。
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  • 44、儿童的亲社会行为中,最为常见的是( )。
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  • 45、某幼儿园活动室设置了益智角、扮演角和科学角。课程结束后,老师让小朋友将物品放回去。小朋友将万花筒、积木、跳棋、滴管、扑克牌、梳子、天平、齿轮放到科学角,其中放对的有( )个。
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  • 46、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。
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  • 47、我国现代著名思想教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
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  • 48、让幼儿亲自摆弄材料,在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是( )。
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  • 49、大班李老师在组织幼儿进入区域活动前,先请幼儿自行商量游戏内容、玩法及规则,并用图画的形式将其表达出来。这是发展幼儿( )的做法。
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  • 50、小班的早操应以( )为主。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、根据联合国《儿童权利公约》,所有涉及儿童生命、生存、健康以及教育、保育的人员都有责任保护儿童的各种权利,这些权利包括( )。
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  • 52、下列属于新生儿的无条件反射的有( )。
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  • 53、艺术教育是儿童全面发展的重要组成部分,学前儿童艺术教育的意义包括( )。
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  • 54、集体游戏活动是教师根据班级幼儿的实际发展水平,尊重幼儿的个体差异,有目的、有计划地组织提高幼儿协调性及运动能力的游戏活动。下列选项中,属于集体游戏中的目标性游戏的有( )。
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  • 55、心理学家桑代克根据实验结果提出了关于人类学习的理论:“尝试—错误”学习的基本律,包括( )。
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  • 56、家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着( )的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
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  • 57、幼儿园为幼儿提供的玩具应符合相关的要求,这些要求包括( )。
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  • 58、幼儿园为幼儿提供的玩具和材料包括( )。
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  • 59、学前儿童自我控制能力主要由( )四个方面组成。
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  • 60、夏季天气闷热潮湿,各类细菌容易滋生,预防手足口病的方法( )。
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  • 61、幼儿记忆发生与发展的特点有( )。
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  • 62、幼儿园的活动包括教师的教和幼儿的学这两类活动,下列适合采用直接“教”方式的是( )。
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  • 63、( )都会对幼儿教师的效能感产生影响。
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  • 64、4—5岁幼儿能通过( )来表现自己的心情。
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  • 65、按照认知的角度,可以把幼儿的自由游戏分为( )。
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  • 66、菜地是培养幼儿劳动习惯,学习简单的劳动技能,认识自然的重要场所,栽种蔬菜的品种应满足的要求有( )。
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  • 67、幼儿早期学习计数,一般要经过( )。
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  • 68、在用观察法评估学生心理健康状况时,常用的记录方式有( )。
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  • 69、刚上幼儿园的东东由于不适应新的环境,出现了分离焦虑,每次去幼儿园他都要紧紧抓住爸妈的手不放,爸妈一离开就哭闹不停,甚至会对外人感到恐惧,针对这类问题,父母可以采取的有效措施是( )。
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  • 70、在教学活动中,教师要提供更多的( )的机会,支持和促进幼儿主动学习。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、性别差异是生物遗传的单一影响。 ( )
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  • 72、在游戏过程中教师应以直接指导为主来引导幼儿进行游戏。( )
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  • 73、构成人体最小的单位是器官。 ( )
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  • 74、移情是体验他人情绪情感的能力,是个体察觉他人的情绪反应时所产生的与他人相同的情绪体验。 ( )
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  • 75、养成良好生活常规的目的是维护班级秩序。 ( )
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  • 76、我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布实施的。( )
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  • 77、学习习惯是一种高度自觉的,自动的、主动化的、持久的学习行动方式,属于智力因素的范畴。 ( )
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  • 78、早期经验能够改变儿童的脑结构。( )
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  • 79、能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物,是艺术领域大班年龄段具有初步艺术表现与创造能力的具体目标。(
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  • 80、为了探究婴儿深度知觉的发展,皮亚杰设计了经典的三山实验。( )
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  • 81、1923年,陈鹤琴创办了我国最早的学前教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。 ( )
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  • 82、幼儿园以培养幼儿某种专项技能、组织或参与竞赛等为由,可收取费用。( )
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  • 83、早期阅读是指有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的活动。 ( )
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  • 84、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出幼儿园体育活动的重要目标是训练幼儿的运动技能,发展基本动作。 ( )
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  • 85、关于“幼小衔接”的正确理解是整个三年的幼儿园教育都是在为入小学作准备,包括身体动作、学习兴趣和能力、语言发展、个性品质等方面。( )
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  • 86、幼儿园管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。 ( )
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  • 87、幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。( )
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  • 88、《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么能做什么大致可以大道什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向。 ( )
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  • 89、幼儿科学制作活动时,活动的材料最好是从市场上购买,家庭中的废旧物品不卫生也不安全,不应该提供给幼儿使用。 ( )
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  • 90、幼儿园课程以幼儿的间接经验为基础。( )
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  • 91、开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来,供教育幼儿使用。 ( )
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  • 92、幼儿园中的“环境”包括自然环境和物质环境。 ( )
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  • 93、日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。 ( )
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  • 94、新颖、鲜艳的东西能引起幼儿的注意。所以教师上课时穿着应该新颖、鲜艳,使幼儿有新奇感。 ( )
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  • 95、幼儿的饮食烹饪方式要科学,尽量少煎炸烧烤腌制。 ( )
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  • 96、学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为倾听、表述、欣赏文学作品和早期识字4个方面。 ( )
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  • 97、陈鹤琴先生提出生活教育,倡导教、学、做合一的教育方法。( )
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  • 98、会说普通话是语文教育的任务,所以幼儿园不必让幼儿入学前基本掌握普通话音节的发音。 ( )
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  • 99、生成性目标是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程目标,根本特点是过程性。 ( )
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  • 100、儿童的辨别上下年龄是5岁。( )
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