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2025年平顶山市叶县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数71分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、幼儿园大班小朋友亮亮的书法被幼儿园推荐发表，所得的稿酬应归于（ ）。
A
、
亮亮本人
B
、
亮亮的父母
C
、
亮亮的指导老师
D
、
幼儿园
答案解析
纠错答疑
2、以下选项中，不属于婴儿晚期的主要特征的是（ ）。
A
、
年龄越小，生长速度越快
B
、
随年龄增长，生长速度加快
C
、
婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变
D
、
婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到足的规律
答案解析
纠错答疑
3、幼儿园的课程与教学应该以（ ）。
A
、
幼儿已有的经验和兴趣为基础
B
、
幼儿园现有条件为基础
C
、
教师的个人经验和教材为基础
D
、
幼儿家长要求为导向
答案解析
纠错答疑
4、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）。
A
、
知识取向
B
、
情感态度取向
C
、
能力取向
D
、
技能取向
答案解析
纠错答疑
5、教师了解幼儿、获取信息，需要具备各种能力。其中最基本的能力是（ ）。
A
、
科研能力
B
、
反思能力
C
、
理解能力
D
、
观察能力
答案解析
纠错答疑
6、下列哪项不是幼儿艺术领域学习的关键（ ）。
A
、
掌握音乐与绘画的技能
B
、
萌发对美的感受和体验
C
、
丰富想象力和创造力
D
、
用自己的方式去表现和创造美
答案解析
纠错答疑
7、“做人，做中国人，做现代中国人”是（ ）提出的。
A
、
陶行知
B
、
陈鹤琴
C
、
张雪门
D
、
康有为
答案解析
纠错答疑
8、对幼儿心理发展进行（ ）研究时，应特别注意研究对象的典型性。
A
、
纵向
B
、
横断
C
、
整体
D
、
因果
答案解析
纠错答疑
9、幼儿园午餐时间一般不应少于（ ）。
A
、
10—15分钟
B
、
15—20分钟
C
、
20—30分钟
D
、
30—40分钟
答案解析
纠错答疑
10、以问题为中心的综合性教学活动是（ ）。
A
、
项目教学活动
B
、
科目教学活动
C
、
接受学习活动
D
、
发现学习活动
答案解析
纠错答疑
11、制约儿童心理发展水平和方向的社会因素是（ ）
A
、
遗传因素
B
、
生理成熟
C
、
环境和教育
D
、
成熟与学习
答案解析
纠错答疑
12、小明阅读能力差，陈老师便利用音视频教学辅助其学习，而且当他对学习活动提不起兴趣时，还会采取不厌其烦的态度去帮助他。陈老师采用了适宜性教学方式中（ ）。
A
、
资源利用模式
B
、
补偿模式
C
、
治疗模式
D
、
教学单一化模式
答案解析
纠错答疑
13、我国《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，幼儿园教师及时处理幼儿园的常见事故，危险情况下（ ）。
A
、
优先救护幼儿
B
、
优先告知幼儿监护人
C
、
优先告知园长
D
、
优先保障自身安全
答案解析
纠错答疑
14、童年的伙伴多年不见已经忘掉，但偶然相逢仍能认出。这体现了记忆过程中的（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
15、当幼儿被烫伤以后，教师第一时间应（ ）。
A
、
护送其去医院
B
、
电话通知家长
C
、
涂抹消炎止痛的药物
D
、
对着烫伤的部位冲冷水
答案解析
纠错答疑
16、王老师在组织幼儿进行“各种各样的昆虫”科学活动时，幼儿对七星瓢虫产生了浓厚的兴趣，其中有一位孩子问王老师：“王老师，我看到身上有9个斑点的瓢虫，是不是就叫九星瓢虫？”王老师愣了一下，心想这个问题还真不确定，但是她机智的表扬了该幼儿：“你说的很有道理，9个斑点就叫九星瓢虫啦。”王老师的做法违背了科学活动组织的（ ）。
A
、
开放性
B
、
趣味性
C
、
活动性
D
、
科学性
答案解析
纠错答疑
17、下列教师对游戏活动的知识与引导的做法，错误的是（ ）。
A
、
提供符合幼儿兴趣，需要年龄特点和发展目标的游戏条件
B
、
引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展
C
、
幼儿选择教师指定的游戏材料、内容
D
、
充分利用与合理设计游戏活动空间
答案解析
纠错答疑
18、2021年5月20日至6月20日为第十个全国学前教育宣传月，此次活动的主题为（ ）。
A
、
科学做好入学准备
B
、
幼小协同，科学衔接
C
、
砥砺十年，奠基未来
D
、
游戏一点亮未来童年
答案解析
纠错答疑
19、幼儿园在学习画人全身像时，一般在“介”字上边画个圈圈，或者是在“大”字上面画圈，或者是在“才”字上面画个圈圈，这些体现的是幼儿绘画的（ ）。
A
、
夸张性
B
、
拟人性
C
、
透明性
D
、
抽象性
答案解析
纠错答疑
20、（ ）是世界教育史上第一本学前教育专著，为近代学前教育思想的发展奠定了基础。
A
、
《大教学论》
B
、
《母育学校》
C
、
《世界图解》
D
、
《教育漫话》
答案解析
纠错答疑
21、王老师在工作期间不断学习教育教学知识，努力提高自身能力，提高教育教学水平，这体现了（ ）的职业道德要求。
A
、
关爱学生
B
、
终身学习
C
、
爱岗敬业
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
22、李老师在一次美术活动中的教育目标是“提供给幼儿一张硬纸和一些毛线，在教师的指导下，用它制作一个相框”，这种目标属于（ ）。
A
、
表现性目标
B
、
过程目标
C
、
行为目标
D
、
技能目标
答案解析
纠错答疑
23、幼儿园课程目标制定的依据不包括（ ）。
A
、
教师自身的兴趣爱好
B
、
幼儿的发展
C
、
社会的需要
D
、
知识自身的逻辑体系
答案解析
纠错答疑
24、皮亚杰把儿童智力的发展，分为四个阶段：①前运算阶段②具体运算阶段③感知运动阶段④形式运算阶段。对个体来说，一般的发展先后顺序是（ ）。
A
、
②④③①
B
、
③①②④
C
、
③④①②
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
25、对于幼儿园经费管理，《幼儿园工作规程》中规定的是（ ）。
A
、
合理开支，做到专款专用
B
、
开设其他技能学习进行收费
C
、
健全经费管理制度
D
、
建设民主管理制度，膳食经费公开
答案解析
纠错答疑
26、北京大学的校徽中“北大”二字上下排列，其中“北”像两个侧立的人像，“大”像正面站立的人像，这突出了北大“以人为本”的办学理念。也有人说“北大”二字上面是学生，下面是教师，教师就要甘为人梯，学生就要青出于蓝。就学校文化和课程类型而言，这分别属于（ ）。
A
、
学校观念文化，隐性课程
B
、
学校规范文化，显性课程
C
、
学校制度文化，学科课程
D
、
学校物质文化，活动课程
答案解析
纠错答疑
27、亲社会行为是指幼儿具有帮助或打算帮助他人或群体的行为及倾向，是幼儿良好个性品德形成的基础，是多种因素共同作用的产物。下列选项中不利于幼儿养成亲社会行为的是（ ）。
A
、
东方文化中强调群体和谐的生活环境
B
、
观看亲社会的电视节目
C
、
父母对于幼儿的亲社会行为不鼓励甚至惩罚
D
、
同伴关系更多表现为互相关心与合作
答案解析
纠错答疑
28、“认为游戏是儿童操作某些物品以进行活动，是幼稚动力的一般特点的表现，而不是单纯的一种机能，如儿童经常表现出运动的无方向性、冲动性、好动等。”这是（ ）的观点。
A
、
精神分析学说
B
、
成熟说
C
、
认知发展学说
D
、
复演说
答案解析
纠错答疑
29、目前，有些幼儿园为了迎合家长需要，对幼儿进行写字、拼音和计算等教学，“小学化”倾向非常严重。这一现象违背了儿童身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
30、幼儿期记忆的特点，下列哪项不正确（ ）。
A
、
无意记忆占优势
B
、
有意记忆占优势
C
、
机械记忆多于意义识记
D
、
记忆的精确性较差
答案解析
纠错答疑
31、幼儿园的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏时，因为小朋友们同情小鸡，就会想象着鸡妈妈和鸡爸爸赶来，把老鹰赶跑，救回了小鸡。这属于幼儿无意想象的什么特点？（ ）
A
、
想象主题的不稳定性
B
、
想象内容零散、无系统
C
、
以想象的过程为满足
D
、
想象受情绪和兴趣的影响
答案解析
纠错答疑
32、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的是（ ）。
A
、
福禄贝尔
B
、
皮亚杰
C
、
卢梭
D
、
蒙台梭利
答案解析
纠错答疑
33、幼儿园开展一系列某领域的教育活动，如《安全斑马线》《母子情深》《能干的我》等，进行这一领域教育，最突出的一点是要结合幼儿的（ ），让它成为教育幼儿的契机。
A
、
游戏
B
、
生活实际
C
、
家庭
D
、
同伴
答案解析
纠错答疑
34、儿童在与同伴交往的过程中，逐渐认识到他人的特点以及自己在他人心目中的形象和地位，这体现了同伴交往的（ ）的作用。
A
、
增强儿童社会认知发展
B
、
满足儿童归属的需要
C
、
促进儿童良好个性的形成
D
、
满足儿童尊重的需要
答案解析
纠错答疑
35、在幼儿内部语音发展的过程中，常常出现一种介乎外部语言和内部语言之间的语言形式，这种语音形式是（ ）。
A
、
社会化语言
B
、
出声的自言自语
C
、
重复言语
D
、
独白言语
答案解析
纠错答疑
36、以下不适合幼儿进行科学探究的内容是（ ）。
A
、
沉浮现象
B
、
磁铁的秘密
C
、
摩擦起电的原理
D
、
有趣的转动
答案解析
纠错答疑
37、树立科学的儿童观是每个教育者的一项十分重要的任务，下列观点中不属于现代儿童观的是（ ）。
A
、
儿童是人，具有独立人格，具有与成年人一样的人的一切基本权益
B
、
儿童全方位不断发展的“整体”的人
C
、
儿童是国家未来的劳动者，是家族的希望
D
、
儿童具有主观能动性，在其发展过程中起积极主动的作用
答案解析
纠错答疑
38、为了便于家长全面、直观地了解孩子在园的一日生活情况，幼儿园最适宜采用的家庭教育指导形式是（ ）。
A
、
家长园地
B
、
家长会
C
、
家长开放日
D
、
家长学校
答案解析
纠错答疑
39、4岁的凯凯在班里没有朋友，每次他看见坤坤自己一个人在玩，就冲上去紧紧抱住坤坤，坤坤感到不舒服一把推开了凯凯，凯凯跺脚大喊：“我是想和你做朋友啊!”可坤坤并不想与凯凯做朋友。从同伴交往的类型来看，凯凯属于（ ）。
A
、
被忽视型
B
、
受欢迎型
C
、
被拒绝型
D
、
一般型
答案解析
纠错答疑
40、教育活动的核心是（ ）。
A
、
教师
B
、
学生
C
、
课程
D
、
教材
答案解析
纠错答疑
41、在制定学前教育目标时，一要考虑社会要求，二要关注（ ）。
A
、
专家意见
B
、
家长意见
C
、
学前儿童发展的规划
D
、
教育机构的意见
答案解析
纠错答疑
42、能有效提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（ ）。
A
、
提问法
B
、
故事法
C
、
复述法
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
43、20世纪，英国课程专家斯腾豪斯针对目标模式提出一种“生成性”目标取向的课程，即“不应以事先规定好了的结果为中心，而要以过程为“中心””，体现了幼儿教育活动的（ ）特点。
A
、
动态性
B
、
整合性
C
、
生活性
D
、
趣味性
答案解析
纠错答疑
44、幼儿园阶段对幼儿实施的教育包括哪些内容？（ ）
A
、
德、智、体、美诸方面
B
、
智、德、体、心诸方面
C
、
德、智、体、美、劳诸方面
D
、
美、心、体、智诸方面
答案解析
纠错答疑
45、移情训练法有利于发展幼儿的社会性，以下不属于移情训练形式的是（ ）。
A
、
续编故事
B
、
情境表演
C
、
绘本阅读
D
、
主题游戏
答案解析
纠错答疑
46、在实施《3—6岁儿童学习与发展指南》时，首先要关注幼儿学习与发展的（ ）。
A
、
差异性
B
、
整体性
C
、
发展性
D
、
现实性
答案解析
纠错答疑
47、小班幼儿学习律动“小鸡走路”时，下列四种方式中最佳方式是（ ）。
A
、
全体幼儿带上小鸡的头饰
B
、
全体幼儿和教师都带上鸡的头饰
C
、
教师带上鸡妈妈的头饰
D
、
幼儿轮流带上小鸡的头饰
答案解析
纠错答疑
48、（ ）是观察者事先确定一两个儿童作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况，固定人而不固定地点。
A
、
扫描法
B
、
定点法
C
、
追踪法
D
、
检核法
答案解析
纠错答疑
49、确效性的程度指的是测验的（ ）。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
深度
D
、
广度
答案解析
纠错答疑
50、下列不属于关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心的做法的是（ ）。
A
、
能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重
B
、
对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬，让他对自己优点和长处有所认识并感到满足和自豪
C
、
不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作比较
D
、
告诉幼儿如果不改掉坏习惯，没有人会喜欢他
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、游戏是学前儿童的基本活动和权利，下列属于幼儿游戏特点的有（ ）。
A
、
是幼儿自主自愿的活动
B
、
使幼儿感到快乐的活动
C
、
是充满想象和创造的活动
D
、
是虚构与现实统一的活动
答案解析
纠错答疑
52、从实施途径来看，幼儿教育包括（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
幼儿媒体教育
C
、
社区教育
D
、
托幼机构教育
答案解析
纠错答疑
53、下列幼儿游戏属于创造性游戏的是（ ）。
A
、
角色游戏
B
、
结构游戏
C
、
音乐游戏
D
、
表演游戏
答案解析
纠错答疑
54、下列做法影响教师形象的有（ ）。
A
、
在授课期间擅自离开课堂，使用移动电话等通讯工具
B
、
在家长会上不点名指出部分幼儿的不良学习习惯和生活习惯
C
、
工作时间上网聊天、玩游戏、炒股、观看娱乐性节目
D
、
在工作日饮酒，在校园内吸烟
答案解析
纠错答疑
55、教育机智是教师在教育活动中特殊能力，影响教育机智的因素有（ ）。
A
、
对工作和学生的态度
B
、
意志的自制和果断
C
、
深厚的知识素养
D
、
丰富的经验积累
答案解析
纠错答疑
56、3—4岁幼儿具有文明的语言习惯表现为（ ）。
A
、
与别人讲话时知道眼睛要看着对方
B
、
能根据场合调节自己说话声音的大小
C
、
说话自然，声音大小适中
D
、
能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语
答案解析
纠错答疑
57、做好幼小衔接工作能使幼儿顺利适应小学生活，并为其今后的发展打好基础，下列关于幼小衔接的表述正确的是（ ）。
A
、
幼小衔接工作是长期性的而非突击性
B
、
幼小衔接工作是整体性的而非单项性
C
、
幼小衔接工作是提前教授小学学习内容
D
、
幼小衔接工作主要在小学阶段进行
答案解析
纠错答疑
58、黄老师设置了“一起坐公交车”的游戏。通过模拟搭乘公交车，培养幼儿遵守秩序的习惯。那么，黄老师的课程设置着重体现了学前教育课程内容的（ ）特征。
A
、
根基性
B
、
综合性
C
、
情境性
D
、
内涵性
答案解析
纠错答疑
59、根据我国《幼儿园工作规程》，下列属于幼儿教师职责的有（ ）。
A
、
学期（或学年）初做好本班收费工作
B
、
观察分析记录幼儿发展情况
C
、
经常与家长保持联系
D
、
定期向园长汇报工作
答案解析
纠错答疑
60、幼儿园应根据儿童年龄特点和托幼机构服务形式合理安排。幼儿每日进餐和睡眠时间，下列属于合理安排的有（ ）。
A
、
正餐间隔时间为2小时
B
、
正餐进餐时间为25分钟/餐
C
、
餐后安静活动或散步时间为10分钟
D
、
午睡时间为1小时/日
答案解析
纠错答疑
61、桑代克提出的学习规律包括（ ）。
A
、
强化率
B
、
练习律
C
、
准备律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
62、幼儿的意愿画是指由幼儿自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法而完成的绘画。很多教师认为应该放手让幼儿自己独立完成创作，事实上，意愿画并不意味着幼儿在作画时教师就可以放任自流，而更应加强指导，教师在指导过程中应注意的问题有（ ）。
A
、
多和幼儿对话，在绘画过程中让幼儿主动发表自己的看法
B
、
指导语言要富有趣味性
C
、
要将“像不像”“美不美”作为评价的重点
D
、
评价时要关注幼儿在绘画过程中是否是愉悦的、投入的
答案解析
纠错答疑
63、幼儿中期心理特点包括（ ）。
A
、
更活泼、更好动、爱玩、会玩
B
、
思维具体形象性
C
、
开始接受任务
D
、
开始自己组织游戏
答案解析
纠错答疑
64、《彩虹色的花》：在还是一片积雪的原野上，开着一朵彩虹色的花！“早安，你是谁？”太阳问。花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。冬天时，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。见到你，我很高兴！我想跟每个人分享我的快乐。”过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。“早安，你是谁呀？你为什么那么难过？”“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家，但路上有一个水洼。我怎么才能过去呢？”“那你爬上来，摘一片花瓣作船试试看”。又过了几天，好像又有谁走过。“你好，你是谁呀？你为什么那么难过？”“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服，怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣与你的绿色相配。”……白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。“你好，你是谁呀？你为什么那么难过？”“你好，我是鸟妈妈。我正在为女儿的生日礼物而发愁。”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢？”……冬天到了，大地又被积雪覆盖。谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！ 130.围绕该材料进行多元领域活动设计，可以生成的活动有（ ）。
A
、
科学活动：认识小动物
B
、
语言活动：理解作品、续编故事
C
、
社会活动：学会分享
D
、
健康活动：学会表达自己的情绪
答案解析
纠错答疑
65、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则包括（ ）。
A
、
无差别原则
B
、
无歧视原则
C
、
尊重儿童尊严原则
D
、
儿童利益最佳原则
答案解析
纠错答疑
66、学前期只是书面语言发展的准备阶段，这种准备应该包括（ ）内容。
A
、
掌握口语词汇
B
、
掌握书写方法
C
、
掌握语音
D
、
掌握基本语法和口语表达能力
答案解析
纠错答疑
67、《3—6岁儿童学习与发展指南》指出“重视幼儿的学习品质”以下做法正确的是（ ）。
A
、
强调幼儿知识和技能的学习与提高
B
、
尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣
C
、
注重培养幼儿敢于探究和尝试、乐于想象和创造的品质
D
、
帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难的习惯
答案解析
纠错答疑
68、设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件是（ ）。
A
、
有组织机构和章程
B
、
有合格的教师
C
、
有稳定的生源
D
、
有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
E
、
有必备的办学资源和稳定的经费
答案解析
纠错答疑
69、《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿学习的领域相对地划分为健康、语言以及（ ）。
A
、
社会
B
、
教学
C
、
科学
D
、
艺术
答案解析
纠错答疑
70、幼儿道德品质形成的心理结构一般包括（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德行动
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是全园活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、幼儿园要鼓励幼儿规范书写自己的名字。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、留守儿童程程身上有一些不良行为习惯，张老师应严厉惩罚程程，令其尽快改变不良行为习惯。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、发生扭伤后，损伤部位出血、肿胀和疼痛，可采用热敷的方法以达到止血、消肿、止痛的目的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、杜威的“白板说”鲜明地体现了“外塑论”学生发展观。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：涂鸦期、象征期及定型期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、幼儿初学会“6”的写法时，很少出现书写方面的错误，但在学习“9”的写法后，幼儿往往把“6”写成“9”，这是后续学习“9”的写法对前面所学的“6”的写法产生的正迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、学校保护是指在社会生活环境中对未成年人实行的保护。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、自我提高内驱力属于外部动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、认知迁移理论认为，若要形成学习迁移，首先必须领会知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、蒙台梭利是美国著名幼儿教育家。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教师对运动器材定期检查、维护，将插座及电线设置在幼儿够不着的地方，都体现了幼儿园环境创设的参与性原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、从迁移的效果来看，它可以是积极的，称为正迁移；也可以是消极的，称为逆迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、范画是提升学前儿童绘画能力的好方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、游戏是幼儿园课程实施的重要途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，是5—6岁年龄末期幼儿的学习与发展目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、小花刚满一岁零两个月就会说话了，但是小华已经两岁多了，还不会说话，由此判断小华是不正常的儿童。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、幼儿园的社会教育是对儿童进行社会认知、社会情感、社会行为的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、发生扭伤后，损伤部位充血，肿胀和疼痛，可采用热敷的方法，以达到止血，消肿，止痛的目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、不履行职责或者错误地履行职责的教职工，无论是以作为的形式还是以不作为的形式，都应承担刑事责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、《爱弥儿》的作者是福禄贝尔。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、保证幼儿的户外活动时间一般不少于2小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、幼儿教师平时观察所获得的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等是评价幼儿发展状况的重要依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼小衔接工作的实质就是幼儿园和小学之间相互靠拢。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园无需做任何的防暑降温工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、对游戏材料的添加组合和回归呈现了游戏材料丰富性的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、性别差异是生物遗传的单一影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、每日让学前儿童进行适当的身体锻炼活动，且保证学前儿童每日户外活动不得少于2小时，这体现了幼儿园健康教育实施原则中的（ ）。
A
、
多样化原则
B
、
经常性原则
C
、
科学性原则
D
、
适量的运动负荷原则
答案解析
纠错答疑
102、实施幼儿德育最根本的途径是（ ）。
A
、
专门的德育课程
B
、
各种游戏活动
C
、
日常生活
D
、
教学活动
答案解析
纠错答疑
103、幼儿的退缩性行为属于什么问题？（ ）
A
、
社会性问题
B
、
生理性问题
C
、
情绪问题
D
、
语言问题
答案解析
纠错答疑
104、促进幼儿主动学习教学策略，应做到（ ）。
A
、
允许幼儿按自己的意愿选择活动
B
、
为幼儿安排充分探索时间和足够的思考时间
C
、
不过分干扰幼儿
D
、
肯定鼓励接纳幼儿
答案解析
纠错答疑
105、刘老师在指导5岁小明学习跑步动作的时候，边讲解边示范，并辅以顺口溜“脚跟脚尖跑跑跑”，让小明更快学会，刘老师采用的方法是（ ）。
A
、
实践法
B
、
口授法
C
、
直观法
D
、
举例法
答案解析
纠错答疑
106、幼儿教师语言要儿童化、把孩子当自己的朋友、想他们所想的事，说他们爱听的话，从儿童的角度去观察事物。这是因为教师应关注到动儿身心发展的（ ）。.
A
、
个别差异性
B
、
顺序性
C
、
互补性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
107、依据《幼儿园工作规程》，幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责为（ ）。 ①结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划 ②提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动 ③妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具 ④负责与社区的联系和合作 ⑤参加业务学习和保育教育研究活动
A
、
①②⑤
B
、
②③⑤
C
、
①②④
D
、
①②③④⑤
答案解析
纠错答疑
108、人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映属于（ ）。
A
、
感觉
B
、
知觉
C
、
感性认识
D
、
理性认识
答案解析
纠错答疑
109、幼儿园教师在面向幼儿做示范动作时采用“镜面示范”的原因是（ ）。
A
、
幼儿分不清前后
B
、
幼儿爱模仿
C
、
为让幼儿看得清楚
D
、
幼儿以自我为中心辨别方位
答案解析
纠错答疑
110、我国通常把有规则游戏分为（ ）。
A
、
结构游戏
B
、
音乐游戏
C
、
体育游戏
D
、
智力游戏
答案解析
纠错答疑
111、（ ）过程是教师创造性开展工作的过程。
A
、
教育活动的组织和实施
B
、
教育活动的设计和实施
C
、
教育活动的组织和评价
D
、
教育活动的实施
答案解析
纠错答疑
112、下列属于幼儿园教育“小学化”具体表现的是（ ）
A
、
教授小学课程内容
B
、
采用“小学化”教育方式
C
、
“小学化”教育环境
D
、
以上都是
答案解析
纠错答疑
113、在选择幼儿园健康教育内容时，北方地区可更多地开展雪地游戏活动，南方地区可更多地开展玩水、玩沙游戏活动，少数民族地区可开展丰富多彩的本民族民间体育活动等，这说明选择幼儿园健康教育内容的要求之一是（ ）。
A
、
选择的内容要因地制宜
B
、
选择的内容要以幼儿园健康教育目标为依据
C
、
选择内容要符合幼儿身心发展的特点及生活经验的水平
D
、
选择内容要为幼儿一生的发展服务
答案解析
纠错答疑
114、幼儿园课程要素不包括（ ）。
A
、
幼儿园课程目标
B
、
幼儿园实施
C
、
幼儿园本质
D
、
幼儿园评价
答案解析
纠错答疑
115、韦纳的归因理论对成就动机的研究具有重要发展意义，下列不属于归因理论的是（ ）。
A
、
内外维度
B
、
稳定性维度
C
、
价值维度
D
、
可控性维度
答案解析
纠错答疑
116、《3—6岁儿童学习与发展》艺术领域的4个目标中三个用了喜欢这个词，这告诉我们，幼儿艺术教育重在（ ）的培养。
A
、
艺术兴趣
B
、
技能
C
、
艺术天性
D
、
欣赏能力
答案解析
纠错答疑
117、交往能力有所发展，处于发展的不平衡期的幼儿是（ ）。
A
、
小班幼儿
B
、
中班幼儿
C
、
大班幼儿
D
、
学前班幼儿
答案解析
纠错答疑
118、幼儿美术教育中的（ ）是指教师把美术过程中的重点难点操作给幼儿看，利于幼儿在直接模仿的条件下，学习一些参加美术活动必需的、关键的、技术性的措施。
A
、
线索启迪法
B
、
范例法
C
、
感知欣赏法
D
、
示范法
答案解析
纠错答疑
119、下列为幼儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（ ）。
A
、
幼儿玩具应高档化
B
、
废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为幼儿游戏材料
C
、
应根据幼儿年龄特点选择玩具
D
、
给幼儿选择的玩具越小越好
答案解析
纠错答疑
120、注重（ ），培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
A
、
教育教学
B
、
日常教育
C
、
保教结合
D
、
行为规范
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120