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2025年南阳市淅川县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)

本套模拟题难度级别五颗星,通常岗位笔试分数65分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分,共28分)
  • 1、一名厨师做饭讲究色香味齐全,因为这能提高人的食欲,这是( )。
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  • 2、有的幼儿很会唱歌,有的幼儿会画画,有的幼儿很会讲故事,这体现了幼儿的( )。
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  • 3、教师冯某常给幼儿起侮辱性绰号,造成恶劣影响,对于冯某的这种行为,所在学校成或教育行政部门应当给予( )。
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  • 4、下列各项中,哪一项不属于托儿所的保教任务?( )
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  • 5、贝贝请求妈妈给她买一种手工材料,但想不起名称。后来逛超市时,她很快的找到了这种材料,告诉妈妈后顺利地买到了材料。贝贝的这种记忆现象属于记忆环节中的( )。
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  • 6、某学前儿童活泼好动,反应迅速灵活,善于交际,兴趣广泛而不稳定。由此可推断出他的气质类型是( )。
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  • 7、幼儿教师语言要儿童化、把孩子当自己的朋友、想他们所想的事,说他们爱听的话,从儿童的角度去观察事物。这是因为教师应关注到动儿身心发展的( )。.
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  • 8、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自( )。
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  • 9、会选择和利用建材,正确地建造物体,这种结构游戏的要求是针对( )。
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  • 10、教师在履行教育义务活动中,最主要、最基本的道德责任分为正反两个方面,分别是( )。
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  • 11、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的( )放在工作的首位。
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  • 12、下列说法错误的是( )。
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  • 13、家长或老师对恐惧症幼儿可采取的方法是( )。
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  • 14、在幼儿绘画构图的发展中,最初始的阶段是( )构图。
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  • 15、在早期生活中,除亲子关系之外儿童在同龄伙伴中建立的社会关系是( )。
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  • 16、在幼儿园内部,( )是伴随幼儿园课程系统运行的全过程。
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  • 17、下列幼儿教师的行为违背了教师职业行为准则中的“规范保教行为”的是( )。
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  • 18、陈鹤琴提出的课程结构理论是( )。
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  • 19、教师在教学中出示实物或教具,进行示范性操作的方法是( )。
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  • 20、下列哪项不属于幼儿数学教育——量的教育内容的认识特点?( )
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  • 21、学习某种材料后,相隔一段时间所测量的保持量,比学习后立即测量到的保持量要高,这是幼儿常出现的( )。
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  • 22、研究表明,92.2%的儿童在( )合作性游戏开始发展。
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  • 23、幼儿园教育是学校教育和( )的奠基阶段。
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  • 24、教师说话的态度温和,可以使幼儿( )。
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  • 25、皮亚杰的认知发展阶段理论指出7—11岁属于( )。
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  • 26、儿童先天带来了应付外界的本能——各种各样的无条件反射,如( )反射的表现是:如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住,他会转头张嘴。当手掌上的压力放松时,他会打哈欠。
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  • 27、幼儿园促进社会性发展的主要途径是( )。
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  • 28、幼儿的身心特点和发展需要会随着其年龄增长而发生变化。因此,环境创设不是一次就可以完成的,它是一个( )的螺旋式发展过程。
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  • 29、心忧天下的领袖、感动中国的人物、新冠疫情中勇敢的逆行者、抗震救灾的英雄等,都代表了这个社会的道德良心。在德育活动中,如果我们用这些人物的事迹鼓励学生努力去做一个有道德的人,那么我们使用的德育方法是( )。
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  • 30、为准备新年晚会上的舞蹈节目,王老师缩短幼儿午睡时间反复排练,王老师的做法( )。
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  • 31、维果茨基在儿童心理发展观上提出了( )。
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  • 32、从客观要求和内容来说,( )是教师的一种职责、使命或任务,因而就存在着道德意识强制的因素,获得了“道德命令”的性质。
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  • 33、教师应当成为幼儿的( )。
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  • 34、根据《幼儿园工作规程》的规定,幼儿园实行( ), 其在举办者和教育行政部门领导下,根据相关法规负责领导校园全园工作。
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  • 35、《幼儿园工作规程》规定,幼儿膳食费应当试行( ),保证全部用于幼儿膳食,每月向家长公布账目。
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  • 36、在开展“我周围的人”这一主题活动时,陈老师让幼儿去访问了保安、清洁工、邮递员等社区中的工作人员,通过这种方式,让幼儿了解周围人的职业,走近不同工作岗位的人们,这一做法体现了幼儿园对以下( )社区资源的利用?
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  • 37、幼儿在认识“方”“万”“日”“月”等形近符号时出现混淆,这是由( )所致。
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  • 38、在幼儿园的教学活动中,能提供最多交流机会的活动形式是( )。
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  • 39、在幼儿园教师的四项基本理念中,( )是指在幼儿园教师专业标准的建构与落实中,应该把人格、品行、职业道德和专业理念的修养放在第一位。
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  • 40、关于儿童的时间知觉,下列说法正确的是( )。
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  • 41、某幼儿园定期组织家长来园参观,让其和幼儿一起参加运动会和生日会。这种家园合作方式属于( )。
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  • 42、创设幼儿园物质环境时,小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点;中班环境在小班的基础上要突出操作性;大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的( )。
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  • 43、通过幼儿园情境有意或无意地对幼儿的知识、情感、信念、意志、行为和价值观等方面起潜移默化的作用,促进教育目标实现的课程是( )。
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  • 44、为预防幼儿发生5+2=0(又叫周一综合征)的情况,在执行幼儿生活制度时应做到( )。
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  • 45、《幼儿园工作规程》规定,幼儿园应当将( )作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
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  • 46、( )主要是指向学前儿童社会性发展,是全面发展教育的有机组成部分。
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  • 47、下列不属于学前阶段儿童倾听技能培养的是( )。
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  • 48、达尔克罗兹在他的著作中指出:“……是音乐教育中三个重要的分支,认真研究这三者的基本关系是十分重要的。”“三个重要的分支”中不包括( )。
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  • 49、下面不属于图式期幼儿绘画表现特点的是( )。
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  • 50、教师对儿童游戏的指导必须以( )为前提。
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  • 51、学前教育评价的结果一方面给教育管理的决策者提供了信息,另一方面也给被评价者反馈信息,进而调动被评价者工作或学习的积极性,使其自我教育、积极改进。这是学前教育评价的( )。
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  • 52、让三岁的儿童学高等数学是很困难的,只有当人的身心发展具有了一定的条件后,才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的( )为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。
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  • 53、诗歌和散文的仿编重点只要求幼儿在原有结构、画面的基础上换词的年龄班是( )。
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  • 54、正常行驶的汽车意外地遇到了故障的时候,司机紧急刹车,在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验,这就是( )。
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  • 55、王老师引导幼儿将一组长短不一的木棍按从短到长的顺序排列,这种排列是按( )。
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  • 56、“思维活动主要依靠动作来进行”,发生这种心理现象的年龄班是( )。
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  • 57、初步掌握口语阶段的幼儿的语言发展特点不包括( )。
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  • 58、建构主义学说的代表人物是( )他认为儿童是积极主动的学习者和建构者,他们是在外界环境相互作用中,通过同化和顺应来主动构建自己的认知结构的。
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  • 59、凡是幼儿力所能及应该掌握的事情,教师不要代替幼儿去做,而是要鼓励并指导幼儿自己去完成。这体现了在组织幼儿园生活活动时,应( )。
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  • 60、幼儿的语言学习具有( )特点,教师与幼儿的个别交流,幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。
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  • 61、美术活动“画小鸡”,目标之一是:让幼儿掌握画圆的技能。这一目标属于幼儿园的( )。
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  • 62、学前幼儿美育的重点在于培养儿童( )。
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  • 63、儿童学习语言过程中,最早出现的句型是( )。
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  • 64、下列有关幼儿园建设安全要求的说法中,有误的一项是( )。
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  • 65、儿童最初的美感是从( )开始的。
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  • 66、下列不属于集体教学活动的是( )。
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  • 67、社区向最广泛的人群兴办教育,从幼年到老年均可包含,教育内容具有统一规定性,这体现了社区教育具有( )。
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  • 68、区域活动的教育价值,主要是附着于区内的( )。
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  • 69、( )是教师处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则。
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  • 70、根据幼儿的生理特点,在幼儿园长达8—9小时的学习游戏过程中,安排( )左右的午睡时间是非常必要的。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分,共18分)
  • 71、教学活动反思应包括的要点有( )。
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  • 72、下列疾病中,会通过空气飞沫进行传播的有( )。
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  • 73、关于区域活动材料投放正确的表述是( )。
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  • 74、根据迁移的不同抽象和概括水平可以分为( )。
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  • 75、在用观察法评估学生心理健康状况时,常用的记录方式有( )。
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  • 76、奥苏贝尔依据学生学习的方式,将学习分为( )。
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  • 77、幼儿教师刘某多次用针扎幼儿手臂、大腿,以示惩戒,这种行为违反了( )。
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  • 78、作为未来的幼儿园教师,如果班上幼儿发生冲突或矛盾时,你会指导幼儿尝试采用( )策略解决这一问题。
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  • 79、假如在你的头上方挂一个苹果,你直接拿不到,但是你跳一跳就能拿到。这类“跳一跳够得着”的任务是孩子愿意做,也容易完成的。要解释此类教育现象会涉及( )。
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  • 80、空间知觉包括( )。
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  • 81、学前儿童心理学的学习和研究方法主要有( )。
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  • 82、下列属于社会教育内容的是( )。
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  • 83、解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手,应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心,主要包括( )。
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  • 84、为了给幼儿提供一个安全的卫生环境,幼儿园应当建立( )制度,并配合卫生部门做好计划免疫工作。
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  • 85、大班张老师带孩子在户外散步,米多捡起一片花瓣,说这花瓣真好看。正在这时,其他的小朋友围了过来,七嘴八舌说了起来。米多说:“因为花瓣像小船一样,可以在水上漂。”张老师说:“米多把花瓣比作小船,采用了‘像什么什么一样’的句子。这句话说得真好。”这段话,体现了日常谈话活动中( )。
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  • 86、有利于儿童大脑发育的要素包括( )。
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  • 87、下列活动属于规则游戏的是( )。
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  • 88、角色区是满足幼儿开展角色游戏的活动区域,其教育功能包括( )。
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  • 89、教案的编写要求包括( )等。
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  • 90、幼儿的气质类型可以分为( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.6分,共18分)
  • 91、幼儿的创作过程和作品是表达他们自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,注重技能技巧和标准化要求倾向。( )
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  • 92、人的全面发展即平均发展。( )
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  • 93、幼儿园应当把安全教育融入一日生活,并定期组织开展一种形式的安全教育和事故预防演练。( )
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  • 94、日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。 ( )
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  • 95、幼儿园教师在舞蹈、体育等活动中要做“镜面”示范,这是因为幼儿方位知觉的发展尚不完善。( )
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  • 96、幼儿园每日户外体育活动不得少于2小时。 ( )
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  • 97、有些幼儿注意力集中时间非常短暂,爱动,这类多动的儿童就是多动症患者。 ( )
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  • 98、情景记忆是个体出现的最早的一种记忆形式。 ( )
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  • 99、幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,可以在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文学的兴趣,也能通过机械记忆和强化训练提升幼儿接受能力。 ( )
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  • 100、游戏是婴幼儿最自然、最有效的学习。 ( )
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  • 101、学习“pest(害虫)”这个单词时,配合“拍死它”谐音记忆相对会更容易,这属于复述策略。 ( )
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  • 102、尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿意愿安排教学活动。 ( )
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  • 103、教师应发挥主体性,创设有助于幼儿自由发挥想象的空间,这样能使幼儿的学习更有创造性。 ( )
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  • 104、《幼儿园工作规程》提出:幼儿园每班幼儿人数一般为小班25人、中班30人、大班35人。 ( )
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  • 105、荷兰的教育家夸美纽斯在《教育漫话》中提出了著名的“白板说”。 ( )
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  • 106、幼儿园的教育要为每个儿童提供积极的支持和帮助。 ( )
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  • 107、幼儿园的教育是为所有在园幼儿包括有特殊需要的儿童的健康成长服务的。 ( )
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  • 108、肖像权的权利主体只能是自然人。法人或其他社会组织,由于不存在客观的、能够独立反映其容貌的“肖像”,因此不享有肖像权。 ( )
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  • 109、杜威实用主义教育学的论点是生活即教育。 ( )
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  • 110、对幼儿的评价最重要的是阶段性评价。( )
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  • 111、教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说巴普洛夫的“最近发展区”。 ( )
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  • 112、儿童的智力发展是影响儿童游戏发展的唯一因素。( )
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  • 113、适龄儿童、少年必须考试才能入学。 ( )
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  • 114、一般情况下,在教学活动中,教师对幼儿的指导主要是知识指导、技能指导与学习品质指导。 ( )
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  • 115、幼儿发生关节扭伤后,经检查确认没有骨折,则应立即对扭伤部位进行热敷。 ( )
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  • 116、多媒体在教学中起到了很好的辅助作用,在教学的设计和组织中多多益善。( )
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  • 117、幼儿园卫生保健人员负责本园幼儿衣物和被褥的清洁卫生和消毒工作。 ( )
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  • 118、游戏常规是幼儿进入游戏环境应该遵守的活动规则,以及允许或者禁止的游戏行为,应由教师进行制定。( )
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  • 119、学前教育课程目标从上到下可以分为四个层次,其中学前教育的总目标属于第一层次内容。 ( )
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  • 120、惩罚在不能正确使用的前提下,往往不能起到正面的教育效果。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分,共36分)
  • 121、下列对社会本位的儿童观的说法,正确的是( )。
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  • 122、教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于( )。
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  • 123、下列属于王守仁在《新约》中提出的儿童教育的形式的有( )。
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  • 124、组织外出活动或交接班,要清点( ),防止婴幼儿丢失。
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  • 125、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2-7岁儿童的思维处于( )。
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  • 126、幼儿身心发展的一般特点有( )。
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  • 127、刘老师认为教育就是社会生活本身,是个人经验的不断扩大积累,教育过程就是教育目的,教育之外再没有什么教育目的。刘老师的观点符合教育家杜威的( )。
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  • 128、表演游戏和角色游戏的主要区别是( )。
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  • 129、语言教育内容与要求:培养幼儿对生活中常见的( )的兴趣。
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  • 130、根据《幼儿园工作规程》,幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。幼儿园一般为( )。
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  • 131、“能经常动手动脑寻找问题的答案”这一科学探究目标适合于( )幼儿。
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  • 132、中国历史上记载最早的儿童识字课本是( )。
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  • 133、幼儿教师通过故事、图画、录像等形式,让幼儿想象并讨论其中人物的情绪情感,促进幼儿产生移情性情感体验,这一做法能够帮助幼儿( )。
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  • 134、《3—6岁儿童学习与发展指南》中对4—5岁幼儿力量和耐力的要求是( )。
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  • 135、在教师宣布要做游戏时,幼儿会立刻欢呼起来,但在教师提出游戏的要求与游戏玩法时,幼儿往往听不进去,这体现了幼儿情绪的( )。
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  • 136、《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调科学教育要( ),来源于身边的科学,不能偏离生活。
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  • 137、幼儿园课程内容的( )指的是,在不同的阶段,课程内容会重复出现,但是这些重复出现的内容,在深度和广度上都有所加强。
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  • 138、《幼儿园工作规程》第三章明确规定:幼儿园应投保( )。
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  • 139、我国心理学家把学生的学习分为三类,除外以下哪一项( )。
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  • 140、幼儿经常听到长辈说:“你听话,就给你买糖果。”在发现长辈说了很多次却没有一次兑现后,他们也学会了说谎,幼儿的这种说谎现象属于( )。
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  • 141、幼儿教师应成为幼儿学习活动的支持者、( )、引导者。
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  • 142、费什金在研究中指出,幼儿的创造性是一种萌芽的创造力。由于幼儿期思维直观形象性的特点,幼儿的创造更多的是( )
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  • 143、教育活动必须符合( )的公共利益。 ①国家 ②集体 ③社会 ④个人
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  • 144、幼儿对语法的意识( )。
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  • 145、某教师认为幼儿是空空的容器,而教师的任务就是填满它,无须考虑幼儿的需要和兴趣,该教师受下列哪一观点的影响最大?( )
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  • 146、幼儿为了得到奖励而进行学习的学习动机是( )。
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  • 147、学前教育环境创设的首要原则是( )。
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  • 148、一个国家在不同的发展阶段,对新一代人应具备的素质要求是不一样的。例如19世纪末20世纪初,学前教育目标大都注重儿童的保育、照管和营养;20世纪80年代以来,则追求儿童发展的全面性。这主要体现学前教育目标要适应( )的需求。
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  • 149、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )。
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  • 150、洛克是英国经验主义哲学的杰出代表,他以提出著名的( )理论而成为英国经验主义的集大成者。
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