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2023年驻马店市正阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数78分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、小学生的一篇作文《这堂课真没劲》节选，上课铃响了......甲在修钢笔，丙在折纸鹤，老师让学生进行范读，但是学生没有人回应，老师便开始自己进行朗读，老师的声调并不能吸引我们去听他说话，我看见远处天空飘浮着朵朵白云，不禁把它们想象成狮子、绵羊、白鹅，操场上学生们在打篮球，而我开始胡思乱想...... 上述文段中的课堂教学管理类型可能属于（ ）。
A
、
权威型
B
、
放任型
C
、
人际关系型
D
、
学生自主型
答案解析
纠错答疑
2、美国教育家杜威提出的课程“三中心”思想是（ ）。
A
、
教材、教师、学科
B
、
儿童、活动、经验
C
、
学生、知识、基础
D
、
学校、兴趣、社会
答案解析
纠错答疑
3、新课改中，课程结构明确小学阶段的课程内容是（ ）。
A
、
以综合课程为主
B
、
设置分科和综合相结合的课程
C
、
以分科课程为主
D
、
设置选修与必修课程相结合
答案解析
纠错答疑
4、道德品质的心理结构由多种心理成分构成，而衡量道德品质最重要的标志是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
5、决定教育的结构和人才培养规格的社会因素是（ ）。
A
、
科学技术
B
、
社会制度
C
、
经济水平
D
、
社会生产力
答案解析
纠错答疑
6、小明和小华平时亲如兄弟，有一次因琐事争吵不休，打起架来，李老师把他俩叫到办公室，告诉他们，牙齿和舌头也有打架的时候，人和人之间发生冲突在所难免，但大家要各退一步，小明和小华听后认识到了自己的错误，从此以后再也不打架了，此处李老师品德思想教育时所采取的方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
品德评价法
C
、
说服教育法
D
、
情感陶冶法
答案解析
纠错答疑
7、教育工作要抓住身心发展的“关键期”，及时施教，这主要是因为人的身心发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
8、小学生如果被安排在学校的危楼中上课，这种行为就违反了（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
9、学校工作必须坚持以（ ）。
A
、
教学为主
B
、
德育为主
C
、
教师为主
D
、
学生为主
答案解析
纠错答疑
10、在应试教育目标导向下，一些教师在教育的过程中，把学生的大脑当作是知识的容器，严重影响了学生主动、生动活泼地发展，这种做法的错误之处在于（ ）。
A
、
只重视眼前的成绩，忽视学生长远的发展
B
、
只注重智育中的知识灌输，忽视智力开发和能力的培养
C
、
只注重统一要求，忽视个性差异
D
、
只注重教学目标的完成，忽视学生的学习水平
答案解析
纠错答疑
11、在学习之后加以配套练习的学习效果会比只学不练的更好，这表明（ ）。
A
、
掌握知识是发展能力的基础
B
、
能力发展是掌握知识的重要条件
C
、
掌握知识和发展能力并不是同步的
D
、
教学应以学生学会做题为目的
答案解析
纠错答疑
12、教师运用一定的观点办法，探索教育领域的规律和解决问题的能力，属于教师专门的教育素养中的（ ）。
A
、
教育理论素养
B
、
教育能力素养
C
、
教育学习素养
D
、
教育研究素养
答案解析
纠错答疑
13、德育过程由教育者、受教育者、德育内容和（ ）四要素构成。
A
、
德育目标
B
、
德育方法
C
、
德育评价
D
、
德育方向
答案解析
纠错答疑
14、第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了教学的（ ）。
A
、
循序渐进原则
B
、
启发诱导原则
C
、
巩固性原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
15、《中华人民共和国职业教育法》规定，国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，实施以（ ）后为重点的不同阶段的教育分流。
A
、
小学
B
、
初中
C
、
高中
D
、
大学
答案解析
纠错答疑
16、教学总是以一定的组织形式进行，在（ ）时期，在欧洲的一些国家出现了班级授课制的萌芽。
A
、
奴隶社会
B
、
工业革命
C
、
文艺复兴
D
、
第一次世界大战
答案解析
纠错答疑
17、人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为（ ）。
A
、
能力
B
、
气质
C
、
性格
D
、
需要
答案解析
纠错答疑
18、下列说法不正确的是（ ）。
A
、
教师的权利和义务是统一的，不可分割的
B
、
在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以相互转化
C
、
没有无权利的义务，也没有无义务的权利
D
、
权利和义务是绝对的
答案解析
纠错答疑
19、在平常教学中，有的学生在语文测验中能正确填空，但是不能给朋友写一封语句通顺的信；有的学生在书写测验中能够进行数学和百分数的乘法运算，但却不会计算收入所得税。这种心理现象属于（）。
A
、
功能因素
B
、
思维定势
C
、
迁移
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
20、第一个运用心理学原理来研究和解释教育问题的教育家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
克伯屈
C
、
梅伊曼
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
21、小海上学怕老师，说明他在班上最缺少马斯洛所说的（ ）。
A
、
求知需要
B
、
自尊需要
C
、
自我实现的需要
D
、
归属与爱的需要
答案解析
纠错答疑
22、短时记忆的容量是有限的，大约是（ ）组块。
A
、
5±2个
B
、
6±2个
C
、
7±2个
D
、
8±2个
答案解析
纠错答疑
23、启发式教学一直是我们现代教学理念所倡导的，下列说法没有体现启发诱导的是（ ）。
A
、
“不愤不启，不悱不发”
B
、
“君子之教，喻也”
C
、
“视其所以，观其所由，察其所安”
D
、
“叩其两端而竭焉”
答案解析
纠错答疑
24、新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定初中（ ）。
A
、
收学费、杂费
B
、
不收学费，收杂费
C
、
不收学费、杂费
D
、
不收书本费、杂费
答案解析
纠错答疑
25、学校文化的核心是（ ）。
A
、
物质文化
B
、
制度文化
C
、
校园文化
D
、
思想观念和行为方式
答案解析
纠错答疑
26、教育心理学是心理学的一个（ ），也是心理学和教育学的交叉学科。
A
、
自然学科
B
、
应用学科
C
、
社会学科
D
、
分支学科
答案解析
纠错答疑
27、科技课上，王老师让同学们列出火柴的用处，小林只能想到火柴可以引火做饭，却想不到火柴还可用于去除厕所的臭气。这种现象属于（ ）。
A
、
功能迁移
B
、
功能固着
C
、
功能转换
D
、
功能变化
答案解析
纠错答疑
28、诊断性评价、形成性评价和终结性评价是按照（ ）来划分的教育评价类型。
A
、
认知取向
B
、
评价的基准
C
、
评价的作用
D
、
评价的目的
答案解析
纠错答疑
29、在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（ ）。
A
、
模象直观
B
、
实物直观
C
、
言语直观
D
、
想象直观
答案解析
纠错答疑
30、刘某在取得教师资格并任教一年后，因交通肇事罪被判处有期徒刑两年，下列关于刘某教师资格的说法，正确的一项是（ ）。
A
、
刘某丧失教师资格
B
、
刘某的教师资格暂不生效
C
、
刘某的教师资格不受影响
D
、
由当地教育行政部门决定是否有效
答案解析
纠错答疑
31、不得索要收取学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，这属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪些准则？（ ）
A
、
坚守廉洁自律
B
、
坚持言行雅正
C
、
秉持公平诚信
D
、
规范从教行为
答案解析
纠错答疑
32、埃里克森认为人格发展需要经过八个阶段，每个阶段对应着相关的心理危机冲突，其中三到六岁学生的心理危机冲突是（ ）。
A
、
勤奋感对自卑感
B
、
自主感对羞怯感
C
、
主动感对内疚感
D
、
亲密感对孤独感
答案解析
纠错答疑
33、刘老师带领班级的学生去植物园参观，这种直观类型属于（ ）。
A
、
模像直观
B
、
实物直观
C
、
言语直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
34、对不良行为不予关注，不予理睬，那么，这种行为发生的频率就会下降，甚至消失。这属于（ ）。
A
、
抑制法
B
、
消极惩罚
C
、
积极惩罚
D
、
消退法
答案解析
纠错答疑
35、在任务难易度适中的情况下，要使学习效率最高，动机强度应处于（ ）。
A
、
极高水平
B
、
高水平
C
、
中等水平
D
、
低水平
答案解析
纠错答疑
36、将教育者与受教育者连接起来的媒介是（ ）。
A
、
教育内容
B
、
教育环境
C
、
教育影响
D
、
教育目标
答案解析
纠错答疑
37、观察法种类很多，主要包括描述记叙法、取样观察法、等级评定法和（ ）四类。
A
、
创设情境法
B
、
间接观察法
C
、
数字量表法
D
、
轶事记录法
答案解析
纠错答疑
38、学生放假后既想和同学打篮球又想复习书本知识。这种心态体现的是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
39、在“如何分配复习时间才能收到较好的复习效果”教育实验研究中，研究假设：分散复习的效果优于集中复习；取样：一定数量的初二学生，按智力水平、外语水平分为四个等组：控制条件：时间总量相同，复习内容相同（背诵同一篇外语课文）。后测相同。在该教育实验研究中，其自变量和因变量分别是（ ）。
A
、
复习时间分配方式和复习效果（测验成绩）
B
、
复习时间总量和复习效果（测验成绩）
C
、
复习内容和复习时间总量
D
、
被试者的智力及外语水平和复习时间分配方式
答案解析
纠错答疑
40、适宜的英语教学方法，能够有效提高学生的英语学习成绩，这一现象可以用（ ）加以解释。
A
、
形式训练说
B
、
共同要素说
C
、
概括化理论
D
、
关系转化说
答案解析
纠错答疑
41、技能是通过练习而形成的顺利完成某种任务所必须的动作方式或心智活动方式。而在技能基础上形成的熟练的经过反复练习达到自动化了的活动方式是（ ）。
A
、
技艺
B
、
技术
C
、
技工
D
、
技巧
答案解析
纠错答疑
42、语文老师在朗读课文《观潮》时声情并茂，读到描写潮水的声音大时，老师朗读的声音也随之变大，使学生们听得津津有味，连开小差的学生都不自觉地被吸引而认真听起来。这表明老师的朗读引起了学生的（ ）。
A
、
共鸣
B
、
无意注意
C
、
有意注意
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
43、教育的普及，成人教育的迅速发展，传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（ ）。
A
、
生产性
B
、
科学性
C
、
民主性
D
、
商品性
答案解析
纠错答疑
44、课堂上有位学生指出某个老师对某个问题的解析有错误，老师当时就恼怒起来：“算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该老师的做法违反了哪条教学过程原则（ ）。
A
、
教学过程严密组织
B
、
教学过程有情感性
C
、
组织教学态度严谨
D
、
创造民主和谐课堂氛围
答案解析
纠错答疑
45、当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
46、每个行业都有自己的职业道德规范，教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。
A
、
为人师表
B
、
爱岗敬业
C
、
严于律已
D
、
无私奉献
答案解析
纠错答疑
47、中学生最主要的识记方法是（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
有意记忆
C
、
无意记忆
D
、
理解记忆
答案解析
纠错答疑
48、下列主张中体现了启发性教学原则的是（ ）。
A
、
温故而知新
B
、
各因其材
C
、
开而弗达
D
、
上行下效
答案解析
纠错答疑
49、美国柏林纳根据教师教学专业知识技能的学习和掌握情况提出了教师成长的五阶段论。关于这五个阶段的发展顺序排列正确的是（ ）。①高级新手水平②熟练水平③胜任水平④专家水平⑤新手水平
A
、
⑤①②④③
B
、
⑤①③④②
C
、
⑤①②③④
D
、
⑤①③②④
答案解析
纠错答疑
50、劳动人民根据“骡马牛羊不进圈，老鼠成群往外跑；鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗乱叫”来预测地震，体现了思维的（ ）。
A
、
抽象性
B
、
系统性
C
、
具体性
D
、
概括性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、对于学生的问题行为，教师如果处理不妥，不仅伤害学生的感情，还很容易破坏教师与学生之间的关系。因此，教师在处理学生的问题行为时，应（ ）。
A
、
注重调查，实事求是
B
、
公平公正，满足学生的全部要求
C
、
对事不对人，具体问题具体分析
D
、
控制自己的情绪，客观处理
答案解析
纠错答疑
52、发散思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，它是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一，根据以上定义，下列属于发散性思维的表现的有（ ）。
A
、
一题多解
B
、
眉头一动，计上心头
C
、
研精覃思
D
、
一物多用
答案解析
纠错答疑
53、对教师而言，备好课可以加强教学的计划性，有利于教师充分发挥主导作用。教师要在平时的学习、生活中有意识地收集教学资料，为上课做准备。备课工作包括（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
设计教法
D
、
批改作业
答案解析
纠错答疑
54、我国中小学的德育目标是使学生养成良好（ ）和道德品质，形成积极健康的人格和良好的心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展。为学生一生成长奠定坚实的思想基础。
A
、
合作意识
B
、
法律意识
C
、
行为习惯
D
、
政治素质
答案解析
纠错答疑
55、应试教育和素质教育的本质区别是能否培养学生的（ ）。
A
、
独立精神
B
、
创新精神
C
、
实践能力
D
、
学习能力
答案解析
纠错答疑
56、学生有下列哪些情形，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的可以实施教育惩戒？（ ）
A
、
故意不服从教育、管理的
B
、
扰乱课堂秩序的
C
、
上课不举手回答问题的
D
、
侵犯、侵害他人合法权益的
答案解析
纠错答疑
57、教育目的反映了社会对受教育者一定的要求，是教有工作的出发点和最终目标。它的基本层次有三个，包括（ ）。
A
、
国家的教育目的
B
、
学生的学习目标
C
、
各级各类学校的培养目标
D
、
教师的教学目标
答案解析
纠错答疑
58、遗传在人的身心发展中的作用包括（ ）。
A
、
遗传素质是人的身心发展的生理基础和前提，为人的身心发展提供可能性
B
、
遗传素质的生理成熟程度制约人的身心发展的过程和阶段
C
、
遗传素质在个体发展的不同阶段作用大小不同，随着个体的不断发展，遗传的作用日益减弱
D
、
遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响
答案解析
纠错答疑
59、以下哪些著作出自桑代克？（ ）
A
、
《论教学方法》
B
、
《人的本性》
C
、
《学习心理》
D
、
《工作疲劳、个别差异及原因》
答案解析
纠错答疑
60、从内容上看，自我意识可分为（ ）。
A
、
生理自我
B
、
心理自我
C
、
社会自我
D
、
现实自我
答案解析
纠错答疑
61、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
62、根据情绪活动发生时的强度、速度和持续时间不同，可把情绪划分为（ ）。
A
、
热情
B
、
激情
C
、
应激
D
、
豪情
E
、
心境
答案解析
纠错答疑
63、高考作为我国规模最大、参加人数最多的选拔性统一考试，是我国实现教有公平的重要工具。任何在高考中徇私舞弊的做法，都是对教育公平的侮辱与挑衅。然而，“冒名顶替上大学”的新闻事件却频频出现。“冒名项替上大学”涉嫌侵犯被冒名者的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
人格权
C
、
姓名权
D
、
身体健康权
答案解析
纠错答疑
64、教育研究有助于教育改革与发展，而研究计划是对整个教育研究过程进行全面规划安排。具体而言，研究计划需要包括的内容有（ ）。
A
、
课题研究的目的与意义
B
、
课题研究的条件分析
C
、
课题研究的工作方案和进度计划
D
、
课题研究的对象和范围
答案解析
纠错答疑
65、下列行为中，不符合教师职业道德要求的是（ ）。
A
、
对教育教学活动中遇突发事件时，及时保护学生的人身安全
B
、
对学生进行性骚扰
C
、
以侮辱、歧视的方式对待学生
D
、
在教育教学活动中，有违背国家方针政策的言行
答案解析
纠错答疑
66、根据相关法律法规，中小学校园周边不得设置（ ）。
A
、
营业性歌舞娱乐场所
B
、
食品店
C
、
文具店
D
、
互联网上网服务营业场所
答案解析
纠错答疑
67、学习了舞蹈的人学花样滑冰比学田径的人要快；学习了短跑的人跳远成绩更好；学会骑自行车的人学摩托车很快。完成第87—88题。 作为一名教师，应该怎样把上述现象运用到教学中？（ ）
A
、
让学生透彻地理解知识
B
、
帮助学生自主、积极地吸纳和组织知识
C
、
使学生知识结构化
D
、
教会学生掌握规律性知识和策略性知识
答案解析
纠错答疑
68、（ ）是学生学习动机的主要内容。
A
、
求知欲
B
、
知识价值观
C
、
成就归因
D
、
自我效能感
答案解析
纠错答疑
69、课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径。下列关于课外活动的说法正确的有（ ）。
A
、
课外活动是进行德育的重要途径
B
、
课外活动是实施素质教育的重要组成部分
C
、
课外活动是教师因材施教，学生发展个性特长的广阔天地
D
、
课外活动是课堂教学的必要补充
答案解析
纠错答疑
70、精细加工学习策略包括（ ）。
A
、
位置记忆法
B
、
首字连词法
C
、
提纲法
D
、
限定词法
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、科举制度区别于察举制度的根本之处在于自愿报名、逐级考选。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教育法律救济的途径主要有诉讼渠道、行政渠道和其他渠道。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、观察学习是班杜拉社会学习理论中的一个基本概念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、螺旋式课程组织形式有益于儿童逻辑性思考问题，而且对于一些接受性知识和技能的传播，具有较高的效能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教师在教育过程中应该吃透两头，即充分研究教材和充分研究教学方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、心理学家提出适当的“过度学习”，因此，复习的次数越多越好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、如何激发学生的学习动机属于结构良好问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、《中华人民共和国义务教育法》规定，学校实行校长负责制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、专制型领导方式下的师生关系模式以命令、权威、疏远为行为特征，教师用权威的手段强制学生在自己意志支配下行动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、学生的年龄差异主要体现在思维的差异。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教育人道主义强调教育要尊重人的发展需要，要合乎人性，要维护人的权利，提高人的价值。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、义务教育对学生而言是一种应尽的义务，但不强迫学生按时入学，允许学生通过一定程序推迟。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教育心理学的兴趣不在于认识人性，而在于探讨如何有效地改善和开发蕴含在人性中的优良潜质。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教育法律关系成立的单向性是教育法区别与其他社会规范和法律的特点之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、克服困难是意志行动最重要的特征。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、学习猫、狗等概念后，再学习哺乳动物的概念，属于下位学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、构建主义学习观认为，教师是学习的指导者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、基础教育新课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、现代教学所倡导的因材施教，启发诱导，循序渐进，理论联系实际，温故而知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、建构主义者更加关注学习者如何以原有经验心理结构和信念为基础来建构知识，更加强调学习的主观性，社会性和情景性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、当代教育的内涵不断扩展和深化，终身教育，全民教育和学习化社会已成为教育发展的新趋势和新目标。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、赫尔巴特被认为是科学教育学的奠基人，他的《大教学论》被公认为是第一本现代教育学著作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、诊断性评价是一种“底线式或清算总账式的评价”，也是一种传统的常用的评价形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”观点体现的是课内与课外相结合的教育理念。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、生态取向模式是强调教师文化建设和教师之间的沟通交流的教师专业发展模式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学生的动机水平并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而变差。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、一般来说，一个人的职务越高，其职业道德也越高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”和“出淤泥而不染”的表述都体现环境对人身心发展的推动作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、陈述性知识是关于事物及其关系的知识，程序性知识是一种经过学习自动化了的关于行为程序的知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、在练习过程中，往往会出现进步的暂时停顿现象，这就是练习曲线上所谓的“高原现象”，下列情形中，可能产生“高原现象”的有（ ）。
A
、
小马总是以长期形成的习惯性思维去思考新的问题
B
、
小米数学考试失利后，便对数学失去了兴趣
C
、
新来的英语老师的教学方式让小迪很不习惯
D
、
小莉遇到不会的问题，喜欢在课余时间和同学讨论
答案解析
纠错答疑
102、教师公正的确立是由多方面因素决定的，这些因素包括（ ）。
A
、
社会教育制度
B
、
教育职业劳动目的
C
、
教师对教育规律、学生情况认识水平
D
、
教师觉悟的高低
答案解析
纠错答疑
103、关于瞬间记忆表述不正确的是（ ）。
A
、
5-9个组块
B
、
最长不超过4秒
C
、
也称感觉记忆
D
、
也称工作记忆
答案解析
纠错答疑
104、小红非常苦恼，每次遇到考试，都感到心烦意乱，焦躁不安，她出现的心理问题是（ ）。
A
、
焦虑症
B
、
恐惧症
C
、
强迫症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
105、黄老师利用周末的时间带领学生到八路军纪念馆，通过参观八路军的相关物品，进一步了解八路军的历史。这种数学方式主要运用了（ ）。
A
、
言语直观
B
、
模象直观
C
、
实物直观
D
、
影像直观
答案解析
纠错答疑
106、张老师认为表扬可能会宠坏学生，因此很少表扬学生；同时他也认为没有教师监督，学生就不可能自觉学习。由此推测张老师与其学生之间的关系倾向于（ ）师生关系。
A
、
专断型
B
、
依赖型
C
、
放任型
D
、
民主型
答案解析
纠错答疑
107、影响知识理解的主观因素有（ ）。
A
、
学习材料的内容
B
、
原有的知识经验
C
、
学习者的能力水平
D
、
主动理解的意识与方法
答案解析
纠错答疑
108、根据皮亚杰的认知发展理论，“自我中心”是（ ）的主要特点。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
109、教育科学体系中的基础学科是（ ）。
A
、
教育经济学
B
、
教育学
C
、
心理学
D
、
学校管理学
答案解析
纠错答疑
110、教育心理学作为一门独立的学科诞生于19世纪末20世纪初，是以1903年美国心理学家所著的《教育心理学》为标志，此心理学家又被称为“教育心理学之父”，他是（ ）。
A
、
冯特
B
、
弗洛伊德
C
、
桑代克
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
111、在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（ ）。
A
、
并列学习
B
、
下位学习
C
、
上位学习
D
、
结合学习
答案解析
纠错答疑
112、要使操作原型成功地内化为心智技能，教师在教学中必须做到（ ）。
A
、
动作的执行应遵循由不出声的外部言语到内部言语，再到出声的外部言语的顺序，不能颠倒
B
、
在转化的过程中注意活动的掌握程度，转化适时
C
、
注意变换动作对象，使活动方式得到进一步概括，以便广泛适用于同类课题
D
、
最初的操作活动应在言语水平上完全展开
答案解析
纠错答疑
113、学生何某中考失利后并没有垂头丧气，而是认为上重点高中并不是成功的唯一途径，自己可以在普通高中继续努力或者选择复读一年。这种应对挫折的方式属于（ ）。
A
、
情绪宣泄
B
、
自我放松
C
、
心理补偿
D
、
认知重组
答案解析
纠错答疑
114、当个体看见别人尤其是同伴成功完成某项任务，往往就会产生“他们能做到，我也能”的信念。在班杜拉看来，这一现象的产生主要源于（ ）。
A
、
亲身体验
B
、
替代体验
C
、
言语说明
D
、
个体的生理和情感状态
答案解析
纠错答疑
115、考古人员通过观察化石来推测历史，警察通过观察脚印来推测罪犯身体特征等都体现了思维的（ ）。
A
、
间接性
B
、
抽象性
C
、
稳定性
D
、
概括性
答案解析
纠错答疑
116、下列行为没有违反相关法律规定的是（ ）。
A
、
某教科书审查人员参与教科书编写。
B
、
某学校向学生推销学习用品以获取经费。
C
、
某县人民政府将学校分为重点学校和非重点学校。
D
、
某教师在自己所带的班上提倡教科书循环使用。
答案解析
纠错答疑
117、以康德和裴斯泰洛齐为代表的人文主义者认为，“理想的教育所要达到的目的就是使儿童善的本性和理性得到发展，以理性克服情欲，实现自己的自由。”这种教育目的观的价值取向是（ ）。
A
、
个人本位
B
、
伦理本位
C
、
科学本位
D
、
社会本位
答案解析
纠错答疑
118、课堂上知识点以什么形式呈现给学生会直接影响学生学习难易程度和正确性，对小学高段及中学低段的学生来说，知识的最佳呈现形式是（ ）。
A
、
符号表象
B
、
图像表象
C
、
语词表象
D
、
动作表象
答案解析
纠错答疑
119、根据知识本身存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）。
A
、
符号学习
B
、
概念学习
C
、
并列结合学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
120、有学者说：“教育的一切行为都只在使人相信，不论现存体制合理与否，一个人只有成为现存体制所接纳的人，就范于它，才能作为体制中有价值的商品兜售出去，他才能向上爬。教育促使人在现存体制的利益驱动下，在各种被社会化了的欲望支配下，在体制为他规定的轨道上不停地行走，它只是在使人变成一头被蒙上眼的推磨驴子。”这段话所论述的应该属于教育对（ ）。
A
、
个体发展的正向功能
B
、
个体发展的负向功能
C
、
社会发展的正向功能
D
、
社会发展的负向功地
答案解析
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1、单选题
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30
31
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33
34
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36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120