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2023年驻马店市新蔡县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数60分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、问题解决能力的最高表现是（ ）。
A
、
思维
B
、
知识
C
、
元认知
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
2、“提笔忘字”“话到嘴边说不出来”“考试时回忆不出有关的知识，一出考场立刻想起”等都属于（ ）。
A
、
暂时遗忘
B
、
部分遭忘
C
、
全部速忘
D
、
永久遗忘
答案解析
纠错答疑
3、物理石老师在课堂上设置问题情境，指导学生做实验，学生通过独立探索学习掌握了力学原理，这种学习属于（ ）。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
机械学习
D
、
观察学习
答案解析
纠错答疑
4、以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（ ）。
A
、
完形顿悟论
B
、
认知结构论
C
、
建构主义理论
D
、
有意义学习理论
答案解析
纠错答疑
5、维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（ ）。
A
、
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
B
、
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
C
、
根据学生的现有水平进行教学
D
、
教学的重要任务是创造最近发展区
答案解析
纠错答疑
6、根据加里培林对技能的分类，默读、观察属于（ ）。
A
、
操作技能
B
、
运动技能
C
、
心智技能
D
、
学习技能
答案解析
纠错答疑
7、下列中国古代的学校名称与所属时代对应不正确的是（ ）。
A
、
西周一乡学
B
、
春秋一稷下学宫
C
、
汉代一太学
D
、
隋唐一国子学
答案解析
纠错答疑
8、不认识某个字而将红红同学的名字念错了，引得全班哄堂大笑，而该同学也满脸通红，好在白老师及时发挥自己的教学机智，缓解了此刻的尴尬；乙班有位学生在课堂上指出黄老师对于某个问题的解释有错误，黄老师觉得自己的教学遭到质疑，便恼羞成怒地说：“某某，你厉害，以后你替老师上课好了！”全班同学随老师一起嘲笑这位同学。以下关于黄老师行为的说法错误的是（ ）。
A
、
教师应该尊重学生，爱护学生，而黄老师直接严厉地批评学生，伤害了学生的自尊心，不符合教师职业素养
B
、
黄老师没有抓住学生给自己提出的意见促进自己的成长，不符合新课改要求的教学相长原则
C
、
根据有关教育法律法规的要求，黄老师对学生体罚侵犯了学生的人格尊严权，是违法行为
D
、
黄老师的行为伤害了学生的自尊
答案解析
纠错答疑
9、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童的认知水平处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
10、（ ）思想是《义务教育法》的根本指导思想。
A
、
精英教育
B
、
素质教育
C
、
科学教育
D
、
均衡教育
答案解析
纠错答疑
11、我国最早专门论述教育学问题的著作是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《孟子》
D
、
《中庸》
答案解析
纠错答疑
12、语文课上，在老师检查古诗词的默写时，学生们在头脑中重现诗句的心理活动属于（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
13、“我喜欢自己这个样子”“我觉得自己很讨厌”这属于自我意识中的（ ）。
A
、
自我控制
B
、
自我观察
C
、
自我体验
D
、
自我了解
答案解析
纠错答疑
14、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”体现的是一种（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
情绪记忆
C
、
逻辑记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
15、周老师在上体育课“耐久跑中的速度控制”时，根据每个学生的特点设置不同跑步距离，即让那些“吃不了”（耐久力相对弱）的学生所跑距离短一些，让那些“吃不饱”（耐久力相对强一些）的学生所跑距离长一些，而其他学生距离居中，这说明周老师设置课程遵循人身心发展规律中（ ）。
A
、
互补性
B
、
不平衡性
C
、
顺序性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
16、《中华人民共和国教育法》中规定的教育者享有的权利不包括（ ）。
A
、
提供教育活动的资金和稳定的经费来源
B
、
对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉
C
、
使用教育教学设施、设备、图书资料
D
、
参加教育教学计划安排的各种活动
答案解析
纠错答疑
17、活动德育模式使每个学生在活动中都能得到公平的对待，公正的评价及人格的尊重，这体现了该模式的哪一特征？（ ）
A
、
全体性
B
、
全面性
C
、
和谐性
D
、
发展性
答案解析
纠错答疑
18、刚从师范毕业的小杨老师整日焦虑不安，时常受“学生是不是不喜欢我？”“同事们如何评价我的教学？”“领导对我还满意吗？”等问题困扰。此时，小杨老师处于教师成长历程中的（ ）。
A
、
关注情境阶段
B
、
关注生存阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注自身能力阶段
答案解析
纠错答疑
19、林老师教学经验丰富，但林老师经常讽刺、挖苦学习成绩不佳的学生，体罚退步幅度较大的学生。林老师主要违背了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
爱岗敬业
C
、
为人师表
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
20、泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（ ）。
A
、
目标评价模式
B
、
目的游离评价模式
C
、
背景、输入、过程、结果评价模式
D
、
差距评价模式
答案解析
纠错答疑
21、罗杰斯提出的（ ）主张，认为教师只是一个"使学习变得更方便的人"。
A
、
有意义学习
B
、
知情统一
C
、
以学生为中心
D
、
从做中学
答案解析
纠错答疑
22、个别义务教育学校，以“实验班”“奥数班”“龙班”“虎班”等名义变相设立重点班，这种做法违反了（ ）
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国基础教育法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
23、如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验的（ ）就较高。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
24、我们正在教室内聚精会神地听王老师讲课，突然从教室外闯进来一个人，这时大家不约而同地把视线朝向他，并且不由自主地引起了对他的注意。这一过程属于（ ）。
A
、
随意注意
B
、
持续性注意
C
、
不随意注意
D
、
选择性注意
答案解析
纠错答疑
25、学生小张向王老师倾诉称，自己上课的时候能听懂老师讲的内容，但是经过一段时间后，又不能理解相应的内容了，他觉得是自己的复习方法不对。于是他向王老师请教有没有更加好的复习方法，则王老师的下列回答最恰当的是（ ）。
A
、
“一般来说，集中复习的效果好于分散复习”
B
、
“对于材料较难的学习，采用集中学习的效果比较好”
C
、
“如果你对某方面的知识感兴趣的话，采用分散且延后的复习效果较好”
D
、
“对于机械成分较多，你又不感兴趣的知识，建议采用分散复习的方法”
答案解析
纠错答疑
26、教师在设计教学方案时，可以在教学方案中突出某一种教学方法的运用、某一部分教学内容的讲述、某一种新教学环境的设计，从而使教学活动重点突出、特色鲜明、富有层次感，这体现了教学设计的（ ）。
A
、
指导性
B
、
操作性
C
、
易控性
D
、
凸显性
答案解析
纠错答疑
27、分配学生座位时，教师最应关心的是（ ）。
A
、
人际关系
B
、
课堂效果
C
、
课堂纪律
D
、
学生成绩
答案解析
纠错答疑
28、心理断乳期是指（ ）。
A
、
幼儿期
B
、
儿童期
C
、
少年期
D
、
青年期
答案解析
纠错答疑
29、当班级组织中，自我控制欠缺的学生能够在集体的监督约束下逐步形成自我意识，这体现了班级组织的（ ）功能。
A
、
促进发展
B
、
满足需求
C
、
诊断
D
、
矫正
答案解析
纠错答疑
30、下列选项中不是以学生的学习机制为基础来设计老师的活动或者学生的活动的是（ ）。
A
、
发现学习
B
、
情境教学
C
、
合作学习
D
、
程序教学
答案解析
纠错答疑
31、在动作技能中，根据是否需要操纵一定的工具可以将其分为操纵器具的动作技能和徒手技能两种。下列属于徒手技能的是（ ）。
A
、
写字
B
、
打羽毛球
C
、
绘画
D
、
体操
答案解析
纠错答疑
32、“一千个读者有一千个哈姆雷特”体现了知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
理解性
C
、
选择性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
33、把教学过程分成明了、联想、系统、方法四个阶段的是（ ）。
A
、
第斯多惠
B
、
赫尔巴特
C
、
夸美纽斯
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
34、在早上起床后或学习开始时学习重要内容，可以克服前摄抑制的影响。这里采用的学习策略是（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
35、在思想品德教育过程中，如果只一味地看到学生差的地方，认为无药可救，这就违背了（ ）的原则。
A
、
统一要求与从实际出发相结合
B
、
对学生严格要求与尊重信任相结合
C
、
正面教育与纪律约束相结合
D
、
发扬积极因素与克服消极因素相结合
答案解析
纠错答疑
36、学校实现“立德树人”目标的基本手段是（ ）。
A
、
各种教学活动
B
、
共青团、少先队活动
C
、
班主任工作
D
、
校会、班会、升旗仪式、时事政策学习
答案解析
纠错答疑
37、道德提倡（ ）。
A
、
必须怎样
B
、
可以怎样
C
、
不准怎样
D
、
应当怎样
答案解析
纠错答疑
38、（ ）即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程监控、评价与调节的策略。
A
、
反思策略
B
、
内省策略
C
、
元认知策略
D
、
监视策略
答案解析
纠错答疑
39、下列选项，不属于教师职业道德特点（ ）。
A
、
教育性
B
、
变化性
C
、
无私性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
40、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生的全面发展。
A
、
辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B
、
团队合作的能力、创新能力和实践能力
C
、
沟通能力、创新能力和实践能力
D
、
独立思考能力、创新能力和实践能力
答案解析
纠错答疑
41、学生学习时用红笔划出书中重点，这是利用了知觉的（ ）特性。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
42、（ ）认为儿童心灵在出生时就像一张白板，等待着经验世界的书写。所有的人类认知都来自经验世界呈现在心灵中的观念。
A
、
笛卡尔
B
、
洛克
C
、
布鲁纳
D
、
斯宾塞
答案解析
纠错答疑
43、教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（ ）。
A
、
原型定向
B
、
原型模仿
C
、
原型操作
D
、
原型内化
答案解析
纠错答疑
44、在班级内学生之间还不熟悉，班级完全靠教师的直接指挥和组织开展工作，此时班级发展处于（ ）。
A
、
组建阶段
B
、
形成阶段
C
、
发展阶段
D
、
成熟阶段
答案解析
纠错答疑
45、教育要培养什么样的人？李老师的答案是：有梦想的人。每周一的理想大课堂上，他都会为同学们准备一个小故事，将真善美的种子，播种进同学们心中。这体现出教育目的具有（ ）。
A
、
评价功能
B
、
控制功能
C
、
示范功能
D
、
导向功能
答案解析
纠错答疑
46、作为班主任的你发现班上一些学生有随地吐痰的习惯，此时最可取的方法、做法是（ ）。
A
、
严肃教育学生，严重时将学生赶出教室
B
、
建立惩罚机制，不准随地吐痰的学生上课
C
、
放任随地吐痰的学生不管，免疫干扰
D
、
批评教育学生，督促学生养成好习惯
答案解析
纠错答疑
47、古代西方教育中强调身心和谐发展的是（ ）。
A
、
雅典教育
B
、
斯巴达教育
C
、
世俗教育
D
、
骑士教育
答案解析
纠错答疑
48、教学过程的本质是一种（ ）。
A
、
教师教的过程
B
、
学生学的过程
C
、
认识过程
D
、
双边活动
答案解析
纠错答疑
49、提出了“教育无目的论”的观点，主张教育即生长，教育即生活的教育家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
洛克
C
、
马卡连柯
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
50、有研究表明，讨论一般以（ ）人最为理想。超过这个数目，平均每个人的发言次数和内容就会相对减少，进而降低组员的参与感和满足感。
A
、
2-3
B
、
5-8
C
、
10-13
D
、
15-20
答案解析
纠错答疑
51、按评价目的可以将教师课堂教学的评价分为（ ）。
A
、
外部评价和内部评价
B
、
奖惩性评价和发展性评价
C
、
现场观察评价和监视监听评价
D
、
定性评价和定量评价
答案解析
纠错答疑
52、小李在解决数学问题是总是从多种途径寻求解决问题的方法，为求一题多解，小李的思维方式属于（ ）。
A
、
聚合思维
B
、
发散思维
C
、
常规思维
D
、
具体思维
答案解析
纠错答疑
53、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或其他的监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得遗弃、虐待未成年人。这确定了未成年人享有（ ）。
A
、
生存的权利
B
、
安全的权利
C
、
受教育的权利
D
、
受尊重的权利
答案解析
纠错答疑
54、老师跟学生说：“如果谁一整天都表现得很好，遵守纪律，积极回答问题、参与游戏，周末的时候就奖励一颗星。”这种方法属于（ ）
A
、
系统脱敏法
B
、
模仿法
C
、
行为塑造法
D
、
代币制
答案解析
纠错答疑
55、班主任建立家长QQ群是实现（ ）角色的工作方法。
A
、
班级工作的领导者
B
、
学生健康成长的守护者
C
、
学校、家庭和社会的沟通者
D
、
学校教育计划的贯彻者
答案解析
纠错答疑
56、冯老师按照教材的系统性进行教学，抓住主要矛盾，解决好难点与重点的教学，这体现了教学中的（ ）原则。
A
、
循序渐进
B
、
启发性
C
、
因材施教
D
、
巩固性
答案解析
纠错答疑
57、李红是一位刚走上工作岗位的新教师，她特别关注学生的学习成绩，并把考试成绩作为评价学生的唯一标准。这种做法违背的教师职业道德规范是（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
58、认知结构是个体的全部知识（或观念）的内容和组织。奥苏伯尔认为，认知结构是教材结构的反映，不同个体的认知结构存在差异。下列不属于奥苏伯尔所提出的个体认知结构变量的是（ ）。
A
、
可用性
B
、
可辨别性
C
、
差异性
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
59、历代众多中外教育家都曾以不同观点从不同角度对教学过程做出探索。并提出了各自的见解、理论。其中，标志着教学过程理论形成的依据是（ ）。
A
、
学习过程为“学—思—行”的统一过程
B
、
教学要强调学生主动的学习思考和实践
C
、
教学过程由“明了、联合、系统、方法”四阶段构成
D
、
教学过程是学生直接经验的不断改造和增加的过程，是“从做中学”的过程
答案解析
纠错答疑
60、下列美术教学评价类型中，（ ）的优点是操作简单，应用范围广，因为任何集体都可以在其内部进行比较，尤其适于选拔性的评价。
A
、
总结性评价
B
、
相对性评价
C
、
绝对性评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
61、林黛玉式的“见花落泪”“对月伤怀”的情绪状态属于（ ）。
A
、
激情
B
、
心境
C
、
应激
D
、
挫折
答案解析
纠错答疑
62、制度化教育出现的教育标志是（ ）。
A
、
人类教育的产生
B
、
古代学校的出现
C
、
近代学校系统的形成
D
、
终身教育的出现
答案解析
纠错答疑
63、新课程改革要求学习方式的变革，提倡学习方式有（ ）。
A
、
创新、合作、探究
B
、
自主、合作、探究
C
、
自主、创新、合作
D
、
自主、创新、探究
答案解析
纠错答疑
64、我国现阶段教学任务包括四个方面，下列说法中，正确的是（ ）。①发展学生的智力、至于学科内容的实用意义则无关紧要②传播系统的科学基础知识和技能③发展学生的智力、体力和创造才能④培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础⑤关注学生个性的发展⑥教学的主要任务在于传播给学生对生活有用的知识，至于学生智力则无须进行特殊训练
A
、
①②④⑤
B
、
①③④⑥
C
、
②③④⑤
D
、
②③④⑥
答案解析
纠错答疑
65、当学生在看《妈妈再爱我一次》这部电影时，有不少学生为主人公的不幸遭遇掉下了眼泪，这主要与学生的（ ）相关。
A
、
印象形成
B
、
移情能力的发展
C
、
观点采择
D
、
亲社会能力的发展
答案解析
纠错答疑
66、某学生在同学中尽量表现得贪玩、不在乎考试，但私下里却努力，根据自我价值理论。该学生属于（ ）。
A
、
高驱高避型
B
、
低驱低避型
C
、
高驱低避型
D
、
低驱高避型
答案解析
纠错答疑
67、教师在设计板书时，根据（ ）的要求，板书要能展示教学内容的关键问题，难点问题，学生通过板书的视觉刺激能更好地理解教学要求和教学重点、难点，并对教学内容有一个整体把握。
A
、
规范性原则
B
、
概括性原则
C
、
条理性原则
D
、
针对性原则
答案解析
纠错答疑
68、学习定理、公式、规则等所反应的事物的意义、性质、关系等方面的内容需要依靠（ ）。
A
、
情绪记忆
B
、
逻辑记忆
C
、
形象记忆
D
、
运动记忆
答案解析
纠错答疑
69、人们常用砖头砌墙，很少人会想到砖头还可以在地面划线，这是属于（ ）。
A
、
思维定势
B
、
原型启发
C
、
思维僵化
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
70、奥苏伯尔提出，进行有意义学习必须具备的条件不包括（ ）。
A
、
学习材料本身必须具备逻辑意义
B
、
学习者必须具有意义学习的倾向
C
、
学习者必须成绩优秀
D
、
学习者的认知结构中，必须有同化新知识的原有适当的认知结构
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、我国新的课程结构中，以下不是小学阶段重点的是（ ）。
A
、
综合课程
B
、
分科课程
C
、
综合实践活动
D
、
选修课程
答案解析
纠错答疑
72、许多理论解释动机的基本问题，其中比较有代表性的理论有（ ）。
A
、
本能理论
B
、
驱力理论
C
、
动机诱因理论
D
、
精神分析理论
答案解析
纠错答疑
73、元认知策略控制着信息的流程，监控和指导认知过程的进行，包括（）。
A
、
计划策略
B
、
监控策略
C
、
调节策略
D
、
反馈策略
答案解析
纠错答疑
74、学生中的非正式群体具有（ ）的特点
A
、
成员数量很少变化
B
、
成员之间情感联系紧密
C
、
成员角色较为固定
D
、
有共同的行为规范
答案解析
纠错答疑
75、教师发现问题的方式有多种，包括（ ）。
A
、
通过不断反思自己的教育教学活动和效果来发现问题
B
、
从新的教学观念思想与自己教学实践对照中发现问题
C
、
完全通过重复照抄别人的工作经验来发现问题。
D
、
主动向学生，家长咨询意见来发现问题
答案解析
纠错答疑
76、教师作为知识传授者的角色转变有（ ）。
A
、
统一规格教育向差异教育转变
B
、
由重过程到重结果转变
C
、
由单向信息交流向综合信息交流转变
D
、
由教学模式向个性化教学转变
答案解析
纠错答疑
77、某校举行教学评比活动，在六年级五个班级中，六（二）班的数学成绩平均不到60分。校长找任课老师李老师谈话了解情况，李老师说：“我们班的孩子比较笨，有时候一个知识点讲过N遍后，他们还是不会，我已经尽到我的责任了，成绩提不上去是学生智商问题。” 针对存在的回题，李老师应（ ）。
A
、
在教学过程中扮演主导者、组织者等角色
B
、
合理运用多种方法和形式，提高课堂教学效率
C
、
帮助学生学习，培养学生的自主学习能力
D
、
研读教材，对学生更耐心地进行讲解
答案解析
纠错答疑
78、一般来说，心理健康应具备一定的标准，对此，下列选项正确的有（ ）。
A
、
从不犯错
B
、
具有健全的人格
C
、
具有良好的自我调控能力
D
、
对现实有合理的期望值
答案解析
纠错答疑
79、小美每天晚上睡觉前都会反思自己，根据学习任务的完成情况对自己进行评估，如果评估分数超过90分，她会非常开心且第二天会加倍努力，认为自己可以表现得更好，小美的这种行为是（ ）的表现
A
、
自我否定
B
、
自信
C
、
自我认识
D
、
自我欣赏
答案解析
纠错答疑
80、[资料]宁宁是这学期刚从外地转学来的学生，语文成绩很差。特别是作文，每次交上来的作文都十分敷衍。有一次，我让同学们完成一篇作文，没想到她随便抄了一篇短文，字迹潦草就交了上来。看到后我既生气又无奈，已经单独找她谈过几次话了，但宁宁却没有丝毫改进，只是告诉我她以前的老师说她不是学语文的料，她也觉得自己不可能写好作文。“该怎么办呢？”我一边翻看着宁宁摘抄的短文，一边陷入了沉思，这时，一个想法闯进了我的脑海。 第二天的语文课，我调整了教学内容，让同学们说说自己最喜欢的季节以及为什么，学生的发言很积极，许多同学都发表了自己的想法。 “刚刚许多同学都分享了自己喜欢的季节，老师这里有一篇描写季节的短文，现在读给大家。同学们来听一听作者喜欢的是什么季节，听完后说说你们的看法。”说完，我开始声情并茂地读起来：“我讨厌你——秋，你永远都是那么忧郁，那么沉闷，那么孤寂。是你，让艳丽的花儿失去了色彩；是你，让繁茂的大树落光了头发；也是你，让快乐的小鸟失去了北方的家。黄昏，独自在空寂的大街上散步，时不时的，会有几片枯黄的落叶盘旋着落在我的头上肩上。这时，我忽然抬起头，不禁惊呆了——落叶随风飘飘然的起舞，漫天飞着黄色的“蝴蝶”。”刹那间，我好像进入了一个奇幻的世界，这个世界太漂亮了……” 当我读完时，学生们不约而同地鼓起了掌。 “写得太美了！”“老师，这篇文章写得太好了，仿佛置身于一片金色的秋的海洋。” 同学们七嘴八舌地讨论起来，都对这篇文章赞不绝口。 “同学们，这篇文章出自我们班宁宁之手，这是她为大家摘抄的一篇精彩的短文，同学们喜不喜欢呢？” “喜欢。” “那我们要不要一起把掌声送给宁宁，感谢她为我们带来了一篇精彩的短文。” 教室里响起了阵阵掌声，在掌声中，我看到了宁宁开心、害羞又感动的表情。 第二天，宁宁主动找到我，拿给了我一篇她自己写的作文，字迹工工整整。那一刻我开心地笑了。 针对此案例，下列说法正确的有（ ）。
A
、
老师的表扬提高了宁宁的附属内驱力
B
、
宁宁主动交了一篇字迹工整的作文，这是态度迁移的结果
C
、
老师及时调整了教学内容，说明该老师注重结果性教学目标
D
、
宁宁对写作文自暴自弃的态度，说明自我效能感会受过去经验的影响
E
、
宁宁因为以前老师的评价，认为自己“不是学语文的料”这属于内部、不稳定、不可控的归因
答案解析
纠错答疑
81、在心智技能中，根据适用范围的不同，可以分为专门心智技能和一般心智技能，下列属于一般心智技能的有（ ）。
A
、
数学考试时学生的心算技能
B
、
实验课时学生的观察技能
C
、
看到生活现象时的分析技能
D
、
作家写作之前的打腹稿技能
答案解析
纠错答疑
82、下列不属于加德纳多元智力理论的有（ ）。
A
、
智力包括一般因素和特殊因素
B
、
人的智力结构中存在七种相对独立的智力
C
、
智力有内容、操作和产品，操作决定智力高低
D
、
言语智力包括说话、阅读、书写能力
答案解析
纠错答疑
83、下列属于我国基本教育制度的是（ ）。
A
、
国家实行的九年义务教育制度
B
、
国家实行职业教育制度和继续教育制度
C
、
国家实行国家教育考试制度
D
、
国家实行学位制度
答案解析
纠错答疑
84、下列教育家与其教育思想的对应，正确的是（ ）。
A
、
杜威—生活即教育
B
、
陶行知—教育即生活
C
、
夸美纽斯—泛智教育
D
、
洛克—白板说
答案解析
纠错答疑
85、下列属于教师职业道德特点的是（ ）。
A
、
教师职业道德标准具有高度的严格性
B
、
教师职业道德意识具有强烈的示范性
C
、
教师职业道德影响具有潜在的深远性
D
、
教师职业道德内容具有鲜明的时代性
答案解析
纠错答疑
86、根据《中共中央、国务院关于增强青少年体质的意见》的内容要确保青少年休息睡眠时间加强对卫生保健营养等方面的指导和保障下列相关说法正确的有（ ）。
A
、
保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时
B
、
积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等青少年健康教育
C
、
建立和完善学生健康体检制度，使青少年学生每年都能进行一次健康检查
D
、
建立青少年营养状况监测机制，加强青少年食品卫生专项监督检查
答案解析
纠错答疑
87、下列关于普通中小学校组织学生参加劳动的说法正确的有（ ）。
A
、
不得让学生接触有毒有害物质
B
、
不得让学生从事不安全工种的作业
C
、
不得让学生参加夜班劳动
D
、
不得让品德较差的学生参加劳动
答案解析
纠错答疑
88、王老师在教授《月儿弯弯》时，其中有句是“月儿弯弯挂蓝天”。小聪十分困惑地问道：“月亮都是晚上出来，为什么天空不是黑色而是蓝色的呢？”王老师不知道怎么回答，便训斥小聪在课堂上问与教学内容无关的话题。从此，小聪不再喜欢在课堂上发言了。根据案例，下列判断正确的有（ ）。
A
、
王老师的做法合理，因为这样才能维持好课堂秩序
B
、
王老师的做法欠妥，违背了学生观中学生是发展的人
C
、
王老师的做法合理，因为教师必须在课堂中树立威信
D
、
王老师的做法欠妥，扼杀了学生的创造性思维
答案解析
纠错答疑
89、某校校长认为：学校教育的目的是使学生有系统有计划地学习各门学科，掌握各种基础知识和技能，为升入名校做准备。因此，该校节奏快，学习任务重大，吃饭时间短，竞争激烈。针对该校的办学实际，下列说法正确的有（ ）。
A
、
该校忽视了学生的兴趣和需要
B
、
该校的做法违背了人本主义的教育观。
C
、
该校的做法符合社会改造主义、要素主义课程理论的主张
D
、
该校的做法说明了“知识是智力的基础，知识比智力更重要”
E
、
该校严格进行教学管理，控制学生的每一分钟时间，有助于学生的全面发展
答案解析
纠错答疑
90、锻炼法是有目的的组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法，运用锻炼法时应注意（ ）。
A
、
坚持严格要求
B
、
注意检查和坚持
C
、
调动学生的积极性
D
、
选好学生的榜样
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、班级管理应当通过班主任的驾驭来实现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、完整阐述班级授课制这一教学组织形式的教育家是中国的蔡元培。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、讲授式教学和发现式教学都可能是有意义的，也可能是无意义的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学习方法是学习策略的知识和技能基础，是学习策略的全部。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、适龄儿童少年因疾病或有特殊情况需要延缓入学或者免予入学的，由儿童少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地的教育局批准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、赫尔巴特强调教育与生活的联系，强调儿童中心、活动中心、经验中心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、对于那些常说“我知道这样做不好，就是管不住自己”的学生，教师应加强其自我认知的培养。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、非互动式支架教学包括教师示范、出声思维、提出问题。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》》指出，要加快缩小城乡差距，建立城乡一体化高等教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、很多国家都倡导教育先行，意味着教育越来越不受社会因素制约。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、德育过程是培养思想品德的过程，所以德育过程即是思想品德形成过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、从师德角度来讲，“学而不厌，诲人不倦”体现了教师为人师表的职业美德。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、当学生在学习上遇到困难时，向老师和其他同学请求帮助，这种策略是学业求助策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、李老师发现小红平时较敏捷，上课答题时容易脸红，让小红做决定时她会显得优柔寡断，她也不怎么和其他学生来往，小红的气质类型最有可能是多血质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、合作动机和个人责任是合作学习产生良好教学效果的关键。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，能够认识的心理过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教育观念是以观念的形式存在于教育工作者或其他社会成员头脑中的直接影响人们教育行为的教育主张、教育观点和教育评价标准等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、学生小吕为了能评上“三好学生”，提高在班集体中的地位而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小吕的学习动机属于认知内驱力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、一般来说，过度学习的程度最好保持在120%左右。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、根据教育作用的对象，可以把教育功能分为保守功能和超越功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教师素质是决定教育质量的关键，不同的时代对教师素质的认识是不同的，对教师概念的界定更是有着历史和时代的痕迹。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、测量的有效性是指在相同测量条件下，对同一批受试者使用相同的测量手段，重复测量结果的一致性程度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、以实际训练为主的教学方法有情境教学法、读书指导法等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、在教师职业道德规范中，爱岗敬业是基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、在设计教学目标时，描述的不是“教师做什么”，而是“学生能做什么”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、“礼、乐、射、御、书、数”是我国奴隶社会的教育内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、现代教学的关注点在“知识”，教学的目标是把知识“学会”，强调的是认知结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、根据埃里克森的人格发展理论，下列年龄段学生与其面对的冲突对应正确的是（ ）。
A
、
12—15岁的学生—自我同一性和角色混乱的冲突
B
、
3—6岁的学生—主动对内疚的冲突
C
、
6—12岁的学生一勤奋对自卑的冲突
D
、
15—18岁的学生一亲密对孤独的冲突
答案解析
纠错答疑
122、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展有（ ）。
A
、
顺序性和阶段性
B
、
不均衡性
C
、
稳定性和可变性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
123、智力是指人们的认识能力，其核心是（ ）。
A
、
注意力
B
、
思维力
C
、
观察力
D
、
想象力
答案解析
纠错答疑
124、关于新课程改革的基本理念，下列说法错误的是（ ）。
A
、
倡导以学生的发展潜能为本
B
、
倡导课程结构均衡化、综合化、选择化
C
、
倡导课程内容的现代化
D
、
倡导学习方式的变革
答案解析
纠错答疑
125、罗杰斯认为有意义学习主要包括四个要素（ ）。
A
、
全神贯注
B
、
自动自发
C
、
全面发展
D
、
自我评估
答案解析
纠错答疑
126、辩证唯物主义认为“人是一切社会关系的总和”，因此对人的心理发展的影响因素有两个基本因素，即（ ）因素和社会因素。
A
、
教育
B
、
自然
C
、
生物
D
、
个体
答案解析
纠错答疑
127、某县政府为了提高本县中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校并给予政策倾斜，该县政府的做法（ ）。
A
、
合法，县政府有权自主管理
B
、
不合法，不能设置重点和非重点学校
C
、
合法，有助于促进教育质量竞争
D
、
不合法，应该平均分配各类教育资源
答案解析
纠错答疑
128、提出教学过程最优化思想的教育家是（ ）。
A
、
赞科夫
B
、
凯洛夫
C
、
布鲁纳
D
、
巴班斯基
答案解析
纠错答疑
129、教师组织学生们去植物园观察各种各样的植物，学习植物分类的知识。这种教学方法属于（ ）。
A
、
讲授法
B
、
讨论法
C
、
读书指导法
D
、
参观教学法
答案解析
纠错答疑
130、下列哪些属于场独立型学生的特点？（ ）
A
、
心理分化程度高，具有较高的人格自主性
B
、
喜欢独立思考，不易受暗示
C
、
社会敏感性和社会交往技能偏高
D
、
一般偏爱自然科学
答案解析
纠错答疑
131、下列哪项不属于少年期表现出的总体性的阶段特征？（ ）
A
、
自我意识的觉醒
B
、
内心世界的发展
C
、
思想品德的形成
D
、
独立精神的加强
答案解析
纠错答疑
132、从笼统、混乱、不确定的问题中，找到主要矛盾和关键因素，把握问题实质并确定问题的解决方向。这属于问题解决的（ ）。
A
、
发现问题阶段
B
、
明确问题阶段
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
133、按照维果茨基的最近发展区理论，从学生的实践发展水平向潜在发展水平通过的途径包括（ ）。
A
、
对学生进行没有难度的教学
B
、
调动学生积极性
C
、
教师的帮助
D
、
学生的合作学习
答案解析
纠错答疑
134、弗洛伊德提出的遗忘理论是（ ）。
A
、
痕迹衰退说
B
、
干扰说
C
、
同化说
D
、
动机说
答案解析
纠错答疑
135、教育工作要循序渐进是遵循学生身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
不平衡性
C
、
阶段性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
136、小微同学在回答问题时触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（ ）。
A
、
广阔性
B
、
流畅性
C
、
变通性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
137、教师节到了，老师对学生所送的礼物（ ）。
A
、
全部接受，在教师节时可以接受学生的礼物
B
、
区别对待，对学生自制的小贺卡可以适当接受
C
、
婉言谢绝，任何时候都不能接受学生的礼物
D
、
婉言谢绝，尽量避免在公共场所接受学生的礼物
答案解析
纠错答疑
138、如果学生的学习依赖于老师的监督，老师一离开，学生就会降低学习效率甚至不学习，这更有可能是源于教师对学生的（ ）式管理。
A
、
民主
B
、
放任
C
、
专制
D
、
平等
答案解析
纠错答疑
139、安徽省出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》中指出，到2035年将培养造就大批（ ）。
A
、
骨干教师、卓越教师、特级教师
B
、
骨干教师、卓越教师、教育家型教师
C
、
骨干教师、特级教师、教育家型教师
D
、
卓越教师、特级教师、教育家型教师
答案解析
纠错答疑
140、从教学设计角度考虑，一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和（ ）。
A
、
科学性知识
B
、
策略性知识
C
、
功能性知识
D
、
生产性知识
答案解析
纠错答疑
141、以下关于教育目的的论述正确的是（ ）。
A
、
教育的目的就是各级各类学校的培养目标
B
、
教育的目的是历史性与时代性的动态综合
C
、
教育目的受制于生产力的发展
D
、
教育目的体现了人们的教育理想
答案解析
纠错答疑
142、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了（ ）。 ①具有鲜明时代特色的思想②具有鲜明时代特色的流行文化③具有鲜明时代特色的观念④具有鲜明时代特色的道德意识
A
、
①②③
B
、
①③④
C
、
②③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
143、班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是（ ）。
A
、
学术影响力
B
、
个性影响力
C
、
年龄影响力
D
、
职称影响力
答案解析
纠错答疑
144、韩愈提出“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”，体现教师道德中的（ ）。
A
、
学而不厌，诲人不倦
B
、
师爱
C
、
以身作则，为人师表
D
、
职业信念
答案解析
纠错答疑
145、儿童认为别人的世界和他所看到的一样，一切都围绕着它转，这体现了儿童思维的（ ）特点。
A
、
自我中心
B
、
泛灵论
C
、
动作性
D
、
直觉性
答案解析
纠错答疑
146、《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是（）。
A
、
乡镇级人民政府
B
、
县级以上人民政府教育行政部门
C
、
市级以上人民政府教育行政部门
D
、
省级以上人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
147、2019年6月，教育部印发的《幼儿园责任督学挂牌督导办法》提出，原则上按1人负责（ ）所左右幼儿园的标准配备责任督学。
A
、
3
B
、
5
C
、
7
D
、
10
答案解析
纠错答疑
148、班级发展的阶段中，集体自主活动阶段的特点是（ ）。
A
、
缺乏凝聚力和活动能力，对班主任依赖性强
B
、
班级核心初步形成，班组织的功能已较健全
C
、
积极分子队伍壮大，形成了正确的舆论和班风
D
、
班级管理由班主任领导逐步过渡给班干部
答案解析
纠错答疑
149、以实际动作形式为主解决问题的思维是（ ）。
A
、
动作思维
B
、
形象思维
C
、
抽象思维
D
、
聚合思维
答案解析
纠错答疑
150、中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念，其中包括以下哪几项？（ ）
A
、
更加注重知行合一
B
、
更加注重共建共享
C
、
更加注重以智为先
D
、
更加注重因材施教
答案解析
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1、单选题
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7
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9
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11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
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144
145
146
147
148
149
150