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2023年驻马店市遂平县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数67分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、下列气质类型的学生在信息加工上多采用细节性策略的是（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
2、研究发现，人们通过视觉获得记忆为25%，通过听觉获得记忆为15%，如果把视觉和听觉结合起来，是65%，这种促进提高记忆的方法是（ ）。
A
、
多感官参与
B
、
合理利用学习时间
C
、
复习方式多样化
D
、
及时复习
答案解析
纠错答疑
3、标志着教育学成为一门独立学科的著作是（ ）。
A
、
《爱弥儿》
B
、
《理想国》
C
、
《大教学论》
D
、
《普通教育学》
答案解析
纠错答疑
4、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国，这反映了教育具有（ ）。
A
、
文化传播功能
B
、
文化创造功能
C
、
文化更新功能
D
、
文化选择功能
答案解析
纠错答疑
5、追求个人特有潜能的充分发挥、理想和人的价值的完美实现属于（ ）。
A
、
生理与安全需要
B
、
尊重需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
自我实现需要
答案解析
纠错答疑
6、下列是生成学习中的基本认知过程的是（ ）。
A
、
同化与顺应
B
、
同化与记忆
C
、
复述与记忆
D
、
复述与顺应
答案解析
纠错答疑
7、小明从不奢望在学业上有所成就，不接受任何有关能力的挑战，不管考试成绩有多差，都不会感到丝毫恐惧或者羞愧。根据自我价值理论，小明属于（ ） 学生。
A
、
高趋低避型
B
、
高趋高避型
C
、
低趋高避型
D
、
低趋低避型
答案解析
纠错答疑
8、（ ）是教学史上最古老和教学实践中最常用的教学方法。
A
、
谈话法
B
、
讲授法
C
、
讨论法
D
、
读书指导法
答案解析
纠错答疑
9、美国中小学的各门功课都开展了多样化的实践活动，日本的学校活动还安排了一项综合活动时间，这反映了（ ）在课程中地位的重视。
A
、
劳动
B
、
技能训练
C
、
间接经验
D
、
直接经验
答案解析
纠错答疑
10、智力130以上的人属于（ ）水平。
A
、
正常
B
、
低常
C
、
超常
D
、
普通
答案解析
纠错答疑
11、人心不同，各如其面，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（ ）
A
、
稳定性
B
、
独特性
C
、
整体性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
12、根据埃里克森的人格发展理论，小学儿童人格发展要解决的主要矛盾是（ ）。
A
、
主动对内疚
B
、
自主对羞怯
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
自我同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
13、中小学“双基”教学是指（ ）。
A
、
基本知识，基本技能
B
、
基本理论，基本技能
C
、
基本知识，基本素养
D
、
基础知识，基本技能
答案解析
纠错答疑
14、唐代画家张躁可以“双管齐下”，一手画青翠葱郁的活松，另一手画萎谢凋零的枯松，同时下笔，同时收笔，皆为佳作，这体现了（ ）。
A
、
注意的范围
B
、
注意的分配
C
、
注意的广度
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
15、下列选项中属于程序性知识的是（ ）。
A
、
水果的定义
B
、
产品的使用说明
C
、
雷锋精神的内容
D
、
成语的定义
答案解析
纠错答疑
16、多血质的神经过程的基本特征是（ ）。
A
、
强、不平衡、灵活
B
、
强、平衡、不灵活
C
、
强、平衡、灵活
D
、
强、不平衡
答案解析
纠错答疑
17、数学教师在讲“负数”时打了一个深入浅出的比方：“到现在为止，我们学的最小数是零，零也表示什么也没有。如果用钱来表示。就是一分钱都没有了。如果不仅一分钱都没有了，还借了别人三元钱，就用负三来表示。”这位数学教师在上课时所用到的精加工学习方法是（ ）。
A
、
先行组织者法
B
、
类比法
C
、
质疑法
D
、
扩展与引申法
答案解析
纠错答疑
18、小磊在快速阅读课文时，没有理解课文的某一部分内容，于是他又退回去只读难理解的段落。这属于（ ）。
A
、
元认知计划策略
B
、
元认知监控策略
C
、
元认知调节策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
19、在班级中，教师常常将某学生的分数与其他学生成绩相比较来确定该学生的成绩。这属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
总结性评价
C
、
常模参照评价
D
、
标准参照评价
答案解析
纠错答疑
20、与“强、平衡、灵活”相对应的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
21、某小学周末组织学生到敬老院为老人做好事。8岁的王某在为一老人擦窗户玻璃时，不慎从2楼窗台跌下摔伤，经医院诊断治疗花去医疗费一万余元。对于王某摔伤的赔偿责任，下列观点不正确的是（ ）。
A
、
王某摔伤是为敬老院擦玻璃，应当由敬老院负主要责任
B
、
学校组织学生去敬老院做好事才出的事故，学校应该负赔偿责任
C
、
学校在组织学生外出活动时，应先做好安全教育和指导
D
、
学校不应该安排8岁小学生擦二楼玻璃这样具有危险性的工作
答案解析
纠错答疑
22、罗森塔尔和雅格布森曾经做过著名的实验，人们将这一实验中的现象称为罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，这一效应说明了教师对学生的期望效应。比较起来，该效应在（ ）身上比较明显。
A
、
大学生
B
、
高中生
C
、
青春期少年
D
、
年幼儿童
答案解析
纠错答疑
23、邓老师刚入职不久，在上课时他总按照自己写的教案开展教学活动，而不能根据实际教学情境灵活地对文本内容做动态性和创造性的调整。邓老师的课程实施属于（ ）。
A
、
缔造取向
B
、
相互调试取向
C
、
忠实取向
D
、
课程创生取向
答案解析
纠错答疑
24、在我国教育史上，第一个教师职业道德规范体系形成于春秋时期，由教育家（ ）提出。
A
、
孟子
B
、
荀子
C
、
老子
D
、
孔子
答案解析
纠错答疑
25、道德教育的（ ）模式是当代德有理论中流行最广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。该模式假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展。
A
、
认知
B
、
体谅
C
、
社会模仿
D
、
价值澄清
答案解析
纠错答疑
26、教师与学生之间的法律关系属于（ ）。
A
、
隶属型
B
、
平权型
C
、
调整型
D
、
保护型
答案解析
纠错答疑
27、以下被称为“学科结构运动之父”的是（ ）。
A
、
奥苏贝尔
B
、
布鲁纳
C
、
赞科夫
D
、
维果斯基
答案解析
纠错答疑
28、在教师的专业发展中，衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是看其能否自觉地（ ）。
A
、
关注学生
B
、
关注自我
C
、
关注情境
D
、
关注生存
答案解析
纠错答疑
29、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循（ ）原则。
A
、
理论联系实际
B
、
直观性
C
、
因材施教
D
、
科学性和思想性结合
答案解析
纠错答疑
30、李老师刚成为一名老师的时候，常在一天的教学工作结束后，写下自己的经验，并与其指导老师王老师共同分析，这体现了李老师利用（ ）进行教学反思。
A
、
反思日记
B
、
单一讨论
C
、
详细描述
D
、
观摩教学
答案解析
纠错答疑
31、王莉在学习拼音时利用了事物的形象记忆，例如一个门是n，两个门是m。这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
资源管理策略
C
、
复述策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
32、（ ）被称为“现代教育学之父”。
A
、
拉伊
B
、
杜威
C
、
赫尔巴特
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
33、唐唐已经知道“猫爱吃鱼”，那么他再学习“邻家的小猫正在吃鱼”这一新命题时，就发生了（ ）。
A
、
派生类属学习
B
、
组合学习
C
、
相关类属学习
D
、
总括学习
答案解析
纠错答疑
34、教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（ ）。
A
、
发展能力
B
、
传授知识
C
、
培养个性
D
、
形成品德
答案解析
纠错答疑
35、同一首歌曲，无论是男高音独唱还是女高音独唱，你都能辨认出来，这是因为人的知觉有（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
36、根据我国教育法规的有关规定，学校对违反校规校纪的学生宜给予的惩罚类型是（ ）。
A
、
经济处罚
B
、
行政处分
C
、
行政处罚
D
、
心理制裁
答案解析
纠错答疑
37、当同学们获悉本班级取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。这种情绪状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
38、在计算机课堂上，王老师为了能够让学生用画图软件画图，首先向学生们展示了利用画图软件进行画图的全过程。此例中，王老师的教学方法属于（）。
A
、
讲授法
B
、
实验法
C
、
实习作业法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
39、小明对于班上的某些纪律规则不认可，经常故意打破这些他不认可的规则，此时小明的认知发展水平已达到（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
40、陈老师在进行板书设计时，根据教学目的要求，在课题的重点或难点下画上一个或几个问号，并配上必要的文字提示，以指导学生预习时注意阅读和思考，这属于（ ）。
A
、
序列式板书
B
、
设问式板书
C
、
强调式板书
D
、
内容式板书
答案解析
纠错答疑
41、学生已经有了“动物”的知识，现在让学生学习“鸟”的相关知识，这种学习属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
概念学习
D
、
辨别学习
答案解析
纠错答疑
42、秦老师在危急时刻，选择牺牲自己，保护学生，被评为“最美教师”，其他老师在听到秦老师事迹时，产生的情感属于（ ）。
A
、
道德感
B
、
美感
C
、
幸福感
D
、
理智感
答案解析
纠错答疑
43、制度性隐性课程是隐性课程的主要表现形式之一，下列属于制度性隐性课程的是（ ）。
A
、
教学指导思想
B
、
教室的布置
C
、
学校人际关系状况
D
、
班级管理方式
答案解析
纠错答疑
44、教师应用换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，这体现了提高教师倾听技能要求中的（ ）。
A
、
接纳包容
B
、
善于理解
C
、
真诚赏识
D
、
有同情心
答案解析
纠错答疑
45、比赛中输了就说是场地不好，裁判不公；教师体罚学生，就说是爱之深，责之切，这体现的心理防御机制是（ ）。
A
、
反向
B
、
抵消
C
、
投射
D
、
合理化
答案解析
纠错答疑
46、不能把知识作为预先确定了的东西教给学生，不能用科学家、教师、书本的权威来压制学生，学生是靠他们自己的经验、信念为背景来分析知识的合理性的。这属于（ ）的观点。
A
、
社会学习理论
B
、
结构学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
47、新课程的核心理念是（ ）。
A
、
促进教师专业化成长
B
、
转变旧的学习方式
C
、
倡导建构的学习
D
、
为了每一个学生的发展
答案解析
纠错答疑
48、针对小学阶段的特点，教师在教学内容上会多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，一般多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展（ ）特点。
A
、
稳定性
B
、
不平衡性
C
、
阶段性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
49、青春期是人生的“第二次断乳期”，下列哪项不属于这个时期青少年的心理年龄特征？（ ）
A
、
爆发性和冲动性
B
、
稳定性和两极性
C
、
外露性和内稳性
D
、
心境化和持久性
答案解析
纠错答疑
50、校园精神文化是校园文化的核心，其中（ ）是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体。
A
、
班风
B
、
学风
C
、
教风
D
、
校风
答案解析
纠错答疑
51、某校邀请往届的优秀毕业生回校分享他们将学习与人生追求相结合的精彩故事，讲述自己如何通过行动达到自己的目标，从而激发学生树立奋斗目标的意识，这属于德育内容中的（ ）。
A
、
爱国主义教育
B
、
集体主义教育
C
、
理想教育
D
、
心理教育
答案解析
纠错答疑
52、下列活动中属于“问题解决”的是（ ）。
A
、
回忆一个人的名字
B
、
荡秋千
C
、
回答“你叫什么名字？”
D
、
用一个词语造句
答案解析
纠错答疑
53、儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（ ）。
A
、
注意
B
、
感知觉
C
、
思维
D
、
记忆
答案解析
纠错答疑
54、根据人的心理活动规律将教学过程划分为明了、联想、系统、方法四个阶段的学者是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
杜威
C
、
赫尔巴特
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
55、学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。
A
、
逆向正迁移
B
、
顺向正迁移
C
、
逆向负迁移
D
、
顺向负迁移
答案解析
纠错答疑
56、关于多种感官参与，以下说法正确的是（ ）。
A
、
不是学生的亲自参与
B
、
复习情境的变化
C
、
以嘴说和手写为主
D
、
包括视觉、听觉两个方面
答案解析
纠错答疑
57、王老师执教一段时间后对教师工作的悦纳感明显加强，对专业发展的态度更加端正、稳定和执着。对于专业发展的功力结构既有外界的任务压力，更有自觉追求和发展的内驱力，王老师最可能处于教师专业发展阶段的（ ）。
A
、
适应与过渡时期
B
、
分化与定型时期
C
、
突破与退守时期
D
、
成熟与维持时期
答案解析
纠错答疑
58、某初中生十分胆小怯弱，情绪发生的慢而强，多愁善感，不合群且十分内向。从气质类型来看，该生属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
抑郁质
D
、
黏液质
答案解析
纠错答疑
59、许多人利用早上学习、记忆，其效果优于下午，这是因为早上不受（ ）干扰
A
、
双重抑制
B
、
多重抑制
C
、
前摄抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
60、学校要举行以班级为单位的团体操比赛，你希望班级取得好成绩，下面（ ）做法更合理。
A
、
停课带领学生训练
B
、
不予关注
C
、
鼓励学生积极参加
D
、
放学后让学生留校训练
答案解析
纠错答疑
61、小宇想玩游戏可又担心完不成老师布置的作业，这属于意志行动中动机冲突（ ）。
A
、
趋避式
B
、
双避式
C
、
双趋式
D
、
双重趋避式
答案解析
纠错答疑
62、下列不属于精细加工策略的是（ ）。
A
、
将battle联想为“班头”带我们去战斗
B
、
将《辛丑条约》的内容用“前进宾馆”来记忆
C
、
将四个没有关系的单词用故事串联起来记忆
D
、
背诵乘法口诀表
答案解析
纠错答疑
63、“人心不同、各如其面”这是人格的（ ）特征。
A
、
稳定性
B
、
独特性
C
、
整体性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
64、师德修养的时代性特点需要教师（ ）。
A
、
随时代变化，彻底变革师德内涵
B
、
向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C
、
以不变应万变，守护祖国的师德传统
D
、
与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
答案解析
纠错答疑
65、《中华人民共和国教育法》规定，个人依法举办学校，负责筹措该校办学经费的主体是（ ）。
A
、
举办者个人
B
、
当地政府
C
、
当地教育行政门
D
、
当地社会团体及其他社会组织
答案解析
纠错答疑
66、当学生潜移默化地从老师那里感受到真诚的关爱和期待，就会产生强大的内驱力而激发出自身的潜能。这在心理学上称之为（ ）。
A
、
罗森塔尔效应
B
、
晕轮效应
C
、
多米诺效应
D
、
马太效应
答案解析
纠错答疑
67、党和国家赋予教育的根本任务是（ ）。
A
、
立德树人
B
、
发展智力
C
、
教书育人
D
、
和谐身心
答案解析
纠错答疑
68、将自己内心存在的某种不被社会所接受的欲望、冲动，转移到别人身上，这是下列心理防御方法中的（ ）。
A
、
合理化
B
、
投射
C
、
压抑
D
、
反向
答案解析
纠错答疑
69、（ ）是教师根据班级学生的实际需要和特点及所教课程的内容，将课程目标转化为单元或课时目标，并对这种目标加以分解和细化，据此选择适当的教学模式、教学方法等，对照目标检测教学效果的安排。
A
、
课堂教学策略
B
、
课堂教学结构
C
、
课堂教学设计
D
、
课堂教学目标
答案解析
纠错答疑
70、班主任工作的根本出发点是（ ）。
A
、
建立平等互信的师生关系
B
、
建立完善的班级管理制度
C
、
关心学生的全面发展
D
、
公平对待班级每一位学生
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列选项中列举的想象的表现形式，哪些属于无意想象？（ ）
A
、
看到河流，便想起河水中的鱼和虾
B
、
读《水浒传》便会想起李逵、宋江等一系列人物形象
C
、
看到一座大楼的图纸，就想象到大楼建成后的样子
D
、
看天上的白云，有时像羊群，有时像人的面孔
答案解析
纠错答疑
72、在教学过程中，以下情形不利于教师在学生中建立威信的有（ ）。
A
、
汪老师将教室里最好的位置安排给了优等生
B
、
经过题海战术考上教师编制的姜老师决定再也不强迫自己学习了
C
、
钟老师严于律己，并鼓励学生及时指出自己的不足并加以改正
D
、
面对学生犯错，罗老师善于采取循循善诱的方式引导学生发现自己的错误
答案解析
纠错答疑
73、在下列心理问题中可以使用自我肯定训练辅导的是（ ）。
A
、
人际交往中的被动行为
B
、
矛盾面前的犹豫不决
C
、
课堂听讲时注意力不集中
D
、
与异性交往时的紧张情绪
答案解析
纠错答疑
74、贯彻教学启发性原则的基本要求包括（ ）。
A
、
调动学生学习的主动性
B
、
启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力
C
、
注意好主要矛盾，解决好重点与难点的教学
D
、
发扬教学民主
答案解析
纠错答疑
75、以下哪些著作出自桑代克？（ ）
A
、
《论教学方法》
B
、
《人的本性》
C
、
《学习心理》
D
、
《工作疲劳、个别差异及原因》
答案解析
纠错答疑
76、在我国作为一名受教育者，依法学习的权利有（ ）。
A
、
参加教育教学计划安排的各种活动
B
、
使用教育教学设施、设备和图书资料
C
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D
、
对学校给予的处分不服的可以向有关部门提出申诉
答案解析
纠错答疑
77、下列关于评价主体多元化的说法，正确的是（ ）。
A
、
教学评价，通常有学生自评、学生互评、教师评价等形式
B
、
学生自评能够提高他们的学习积极性、自主独立性和反思意识
C
、
学生互评可以激发学生之间的学习竞争热情
D
、
教师评价有利于教师把握学生的学习进度和效果等，指导和促进学生学习
答案解析
纠错答疑
78、教师考核的内容包括（ ）。
A
、
政治思想
B
、
业务水平
C
、
工作态度
D
、
工作业绩
答案解析
纠错答疑
79、把学生看成是具有独立意义的人，包含的基本含义是（ ）。
A
、
教师是主导
B
、
每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在
C
、
学生是学习的主体
D
、
学生是责权的主体
答案解析
纠错答疑
80、在我国，作为一名受教育者，依法享有的权利有（ ）。
A
、
参加教育教学计划安排的各种活动
B
、
使用教育教学设施、设备和图书资料
C
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D
、
对学校给予的处分不服的可以向有关部门提出申诉
答案解析
纠错答疑
81、下列属于不可控的归因的有（ ）。
A
、
努力
B
、
环境
C
、
运气
D
、
自身状况
答案解析
纠错答疑
82、注意的转移与注意分散的区别在于（ ）。
A
、
前者符合任务的要求，后者则偏离了任务要求
B
、
前者是积极的、主动的，后者是消极的、被动的
C
、
前者是由于对象的变化，后者是由于个人的努力
D
、
前者持续时间较长，后者则持续时间短暂
答案解析
纠错答疑
83、学生的主体性是指学生在教学中的主观能动性，其具体包括（ ）。
A
、
独立性
B
、
选择性
C
、
调控性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
84、下列关于小学生注意广度的发展，表述正确的是？（ ）
A
、
随着知识的增加而逐渐发展
B
、
随着生活经验的增加而逐渐发展
C
、
男女广度相同
D
、
注意的广度的发展是有一定的限度的
答案解析
纠错答疑
85、锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们良好品德的方法，利用锻炼法时应注意（ ）。
A
、
坚持严格要求
B
、
调动学生的积极性
C
、
注意检查和坚持
D
、
选好学习的榜样
答案解析
纠错答疑
86、教学提问的主要功能有（ ）
A
、
集中注意，激发兴趣
B
、
启发思维，培养智能
C
、
反馈评价，调控教学
D
、
提供机会，发展表达
E
、
相互启发，共同提高
答案解析
纠错答疑
87、中学生的自我意识发生了高度的发展，主要体现在（ ）。
A
、
自我意识中独立意向的发展
B
、
不关心自己的个性成长
C
、
自我评价的成熟
D
、
自我意识成分发生分化
答案解析
纠错答疑
88、下列关于“组织者”策略的叙述，正确的是（ ）。
A
、
“组织者”是新旧知识发生联系的桥梁
B
、
“组织者”一般先于学习材料之前呈现，但也可以放在学习材料之后
C
、
“组织者”可以是一个概念、一个原理或者一段概括性说明文字
D
、
“组织者”分为陈述性组织者和比较性组织者两类
答案解析
纠错答疑
89、影响压力的主要因素有（ ）。
A
、
经验
B
、
认知
C
、
准备状态
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
90、俗话说“你可以把马儿牵到河边，但你不能逼它喝水”。每一位教师都应当重视培养学生的学习动机。下列激发学生学习动机的方法中，正确的有（ ）。
A
、
对学习动机较低的学生实施一定的惩罚
B
、
利用灵活的教学方式唤起学生的学习热情
C
、
加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意
D
、
充分调动学生在课堂练习中的积极性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程的规律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教育学的创立是瞬间完成的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁移现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学习不仅是人类普遍具有的，也是动物所具有的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学生认识了纪律，了解其意义与要求之后，必然就会接受这些要求且表现出守纪行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、任何有效学习都需要策略作支撑。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教育家陶行知表示：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”这启示教师要树立终身学习的观念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、“为迁移而教”，包括陈述性知识的迁移，也包括策略性知识的迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、班主任在班级管理中担任管理者的角色，而管理的对象就是全体学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、没有惩罚的教育是不完整的教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、某班数学老师要求家委会使用班费给全班同学购买某出版社出版的数学练习册，该行为违背了教师职业道德规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、支架式教学法是基于人本主义学习理论提出的一种以学习者为中心，以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、某小学向学生提供的午餐不符合国家的有关标准、要求，导致部分学生出现食物中毒症状，对此，该学校及教师应当依法承担相应的责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、小学教师讲课经常用直观教具进行讲解，中学教师则善于用讲授法和演示法讲解问题，大学则直接讲授抽象问题，这是遵循学生身心发展的阶段性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、刺激替代是操作条件反应的重要特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、已掌握了“问题”的概念，新学习“结构良好问题”的概念，这种学习属于下位学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、班杜拉认为，人类学习的实质是认知学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、在学校心理素质教育中，应充分认识学生的主体地位，调动学生参与教育的积极性、主动性，把学生作为认识和发展的主体，充分发挥其能动性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、先行组织者是先于学习任务所呈现的一种引导性材料，学习任务比它具有更高的抽象、概括和综合水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、学生自我意识发展过程中出现的失误、偏离和障碍，是其由身心发展和成长背景决定的年龄特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、班级气氛、人际关系、校园文化和家庭、社会环境中的文化价值、态度、习惯、礼仪、信仰等都属于潜在课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、学生把考试失败归因为能力，产生习得性无助使其自暴自弃放弃努力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、当一个人熟悉了某种物体的常用或典型功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做前摄抑制。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、倡导教师专业自我发展，并不是主张以教师自我为中心而局限于个人狭隘经验。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、学生对两种学习材料之间的相对关系理解得越深，就越容易发生迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情，都会使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于共鸣效应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、心理学认为，中学生的想象力不如幼儿和小学生，但思维有了质的飞越。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、根据评价的标准进行分类，教学评价可分为相对评价和绝对评价两种。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、大学生道德情感的培养途径中，（ ）是培养大学生正确的审美观念、健康的审美趣味和稳固的审美情操的教育实践。
A
、
美育
B
、
知情结合
C
、
真情感化
D
、
环境熏陶
答案解析
纠错答疑
122、有研究表明，讨论一般以（ ）人最为理想。超过这个数目，平均每个人的发言次数和内容就会相对减少，进而降低组员的参与感和满足感。
A
、
2-3
B
、
5-8
C
、
10-13
D
、
15-20
答案解析
纠错答疑
123、下列哪项论述体现了因材施教的教学原则？（ ）
A
、
玉不琢不成器，人不学不知道
B
、
柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭
C
、
教学者，长善而救失者也
D
、
学而不思则罔，思而不学则殆
答案解析
纠错答疑
124、学校德育是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。下列选项不属于德育的基本原则的组合项是（ ）。 ①集体教育与个别教育相结合 ②知行统一原则 ③尊重学生与严格要求学生相结合 ④自我教育 ⑤教育的一致性与连贯性 ⑥品德评价
A
、
①③
B
、
④⑥
C
、
②④
D
、
②⑤
答案解析
纠错答疑
125、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用（ ）。
A
、
以教师为中心的讲授策略
B
、
师生互动策略
C
、
以学生为中心的发现学习
D
、
合作学习策略
答案解析
纠错答疑
126、从内容上看，自我意识可分为三类，其中包括（ ）。
A
、
心理自我
B
、
生理自我
C
、
社会自我
D
、
调控自我
答案解析
纠错答疑
127、以下属于中小学教师职业道德规范中“关爱学生”要求的有（ ）。
A
、
尊重学生人格
B
、
对学生严慈相济
C
、
保护学生安全
D
、
激发学生创新精神，
答案解析
纠错答疑
128、随堂测验属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
过程性评价
答案解析
纠错答疑
129、改革当前学校，建设学习化社会的一个重要举措，是打破传统意义上学校教育、家庭教育和社会教育的界限，建立一个高度一体化的（ ）。
A
、
家校关系
B
、
校校关系
C
、
学校社区关系
D
、
师生关系
答案解析
纠错答疑
130、下列教育家中，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行全面发展的和谐的教育的是（ ）。
A
、
亚里士多德
B
、
梅伊曼
C
、
凯洛夫
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
131、美术教师在备课《胜利渡长江解放全中国》时，设计了如下教学目标，其中，属于过程与方法目标的是（ ）。
A
、
了解人民英雄纪念碑的结构特点
B
、
认识雕塑的不同类型，提高观察分析及语言表达的能力
C
、
体会革命先烈的斗争精神
D
、
能够从画面内容、艺术特色、表达情感等方面分析《胜利渡长江解放全中国》
答案解析
纠错答疑
132、有人说，学生的高考成绩有幼儿园、小学、初中老师的功劳，这体现了教师工作价值的（ ）。
A
、
模糊性
B
、
明确性
C
、
滞后性
D
、
附属性
E
、
隐蔽性
答案解析
纠错答疑
133、形式教育论的基本观点是（ ）。
A
、
教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养
B
、
教育的核心任务是培养学生的道德情感
C
、
教育的核心任务是让学生“知善”，即提高学生的道德认知水平
D
、
教育的目的在于发展学生的各种能力
答案解析
纠错答疑
134、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）。
A
、
初始阶段
B
、
中间阶段
C
、
结束阶段
D
、
全过程
答案解析
纠错答疑
135、人人都需要伙伴，同事之间的关系融洽，人人都有爱别人和接受别人爱的希望，这属于马斯洛需求层次理论的（ ）。
A
、
生理上的需要
B
、
安全上的需要
C
、
感情上的需要
D
、
尊重的需要
答案解析
纠错答疑
136、从建构主义学习观来看，为了帮助同学们更好地学习，王老师最不适宜采用的方式是（ ）。
A
、
引导同学用旧知识解决新问题，并进行反复推敲，形成新假设和推论
B
、
成立学习小组，让学习效果好和学习效果不佳的同学结成一对一学习
C
、
向家长们分享相关的学习资料，并和家长就学生的学习目标达成共识
D
、
安排布置大量的课堂和课后练习题，加深学生对新知识的记忆和理解
答案解析
纠错答疑
137、奥苏贝尔认为，问题解决模式中（ ）是解决问题的核心。
A
、
呈现问题情境命题
B
、
明确问题与已知条件
C
、
填补空隙过程
D
、
解答后的检验
答案解析
纠错答疑
138、根据马斯洛的需要层次理论，属于缺失性需要的是（ ）。
A
、
求知需要
B
、
归属与爱的需要
C
、
安全需要
D
、
自我实现的需要
E
、
生理需要
答案解析
纠错答疑
139、以下属于元认知监控策略的有（ ）。
A
、
设置学习目标
B
、
对材料进行自我提问
C
、
在阅读困难或不熟的材料时放慢速度
D
、
考试时监视自己的速度和时间
答案解析
纠错答疑
140、教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，其核心成分是教师对教育事业的（ ）。
A
、
认可
B
、
忠诚
C
、
热爱
D
、
贡献
答案解析
纠错答疑
141、小李是刚入职的教师，他比较关心工资问题，向同事询问此事，同事的下列说法正确的是（ ）。
A
、
教师的工资高于国家公务员的最低工资
B
、
教师的工资低于国家公务员的平均工资
C
、
教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平
D
、
教师的工资应当不低于或者高于国家公务员的最低工资
答案解析
纠错答疑
142、苏联教育学家苏霍姆林斯基说：课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这句话告诉我们，课外教育（ ）。
A
、
可促进学生身心健康发展
B
、
有利于发展学生的个性特长
C
、
是进行德育的重要途径
D
、
有利于发展学生智力，培养学生能力
答案解析
纠错答疑
143、杜威曾指出：“帽子的读音，如果不和许多人参与的行动联系起来发音，会和发音不清楚的呼噜声一样没有意义。”这说明教学过程（ ）。
A
、
是一个追寻与实现价值目标的过程
B
、
是一个特殊的认识过程
C
、
是促进学生身心发展的过程
D
、
是以交往为背景和手段的活动过程
答案解析
纠错答疑
144、传统教育学派“三中心”是（ ）。
A
、
教师中心
B
、
教材中心
C
、
儿童中心
D
、
课堂中心
答案解析
纠错答疑
145、苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该（ ）。
A
、
严格要求
B
、
热爱学生
C
、
公正平等
D
、
赞赏引导
答案解析
纠错答疑
146、某小学六年级教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生离开教室，待完成作业后再进教室听课。李某的做法（ ）。
A
、
正确，教师有管理学生的权力
B
、
正确，有利于提高学生的成绩
C
、
错误，侵犯了学生的受教育权
D
、
错误，侵犯了学生的隐私权
答案解析
纠错答疑
147、下列选项中不属于班级突发事件处理原则的一项是（ ）。
A
、
合理性原则
B
、
有效性原则
C
、
教育性原则
D
、
客观性原则
答案解析
纠错答疑
148、教育法的基本特征是（ ）。
A
、
教育法体现统治阶级的意志，并最终决定于物质生活条件
B
、
教育法为人们提供在教育活动中应遵循的行为规则
C
、
教育法由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施
D
、
教育法以教育方面普遍而明确的权利和义务为重要内容
答案解析
纠错答疑
149、肖老师发现班上的某位学生有早恋迹象，且成绩大幅度下滑。某日，肖老师看到传达室有该学生的信件时，觉得似乎是情书，就将信件拿到办公室进行拆阅，看完后将该学生叫到办公室，劝导学生将主要精力用来学习。对此，肖老师的做法（ ）。
A
、
正确，教师应对学生学习负责
B
、
错误，侵犯了学生的隐私权
C
、
正确，有助于了解学生的心理状况
D
、
错误，侵犯了学生的言论自由权
答案解析
纠错答疑
150、教学效能感包括（ ）。
A
、
低级效能感
B
、
一般效能感
C
、
个人教学效能感
D
、
一般教学效能感
答案解析
纠错答疑
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17
18
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28
29
30
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33
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36
37
38
39
40
41
42
43
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45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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