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2023年驻马店市上蔡县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、10周岁的张某因与10周岁的王某发生争吵，愤怒之下将王某推下楼导致王某不幸身亡，但张某的父母均有犯罪前科，不能对张某的行为、心理进行正确的引导。对此，下列说法正确的是（ ）。
A
、
应当追究张某的刑事责任
B
、
张某可由政府依法收容教养
C
、
应当追究张某的民事责任
D
、
此案件应当公开进行审理
答案解析
纠错答疑
2、周末期末考试临近，张菲为了顺利通过考试，通宵复习，这说明张菲的学习动机属于（ ）。
A
、
直接的近景性学习动机
B
、
间接的近景性学习动机
C
、
直接的远景性学习动机
D
、
间接的远景性学习动机
答案解析
纠错答疑
3、甲学校为提高教师的教学水平，进行以下四个教学方法专题培训活动。31-34题为不同教师在培训后，根据教学需要，对习得的教学技能进行实践的教学片断。 1设计寻找匹配的反例 2为学生指出对错，并提供有效的、针对的反馈 3引导学生对例证进行分析，关注例证中蕴含的关键特征 4在新颖情景中，设计变式练习 王老师发现学生在计算设计2的平方根的算式总是出错，将2的平方根记作1.441而不是1.414.为此，王老师在指出算式结果后，再次带领学生推算2的平方根的值。王老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
①
B
、
②
C
、
③
D
、
④
答案解析
纠错答疑
4、《中小学教师职业道德规范》的核心内容，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。其中（ ）是教师职业的本质要求。
A
、
教书育人
B
、
爱岗敬业
C
、
爱国守法
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
5、《义务教育法》规定接受义务教育的初始阶段的法定年龄为（ ）。
A
、
4周岁
B
、
5周岁
C
、
6周岁
D
、
7周岁
答案解析
纠错答疑
6、瑞士心理学家皮亚杰将儿童的思维发展划分为四个阶段。大明在校园里去过几次图书馆和学校办公楼就能把路线图准确地画出来。大明的思维发展已经到了（ ）的程度。
A
、
感知运算阶段
B
、
形式运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
前运算阶段
答案解析
纠错答疑
7、在训练课上，老师让大家列举长尾夹的用途，小林只想到长尾夹可以用来夹文件，却没有想到可以用来制作临时手机支架、收纳数据线、夹牙膏等其他用处。这种现象属于（ ）。
A
、
动机转换
B
、
原型启发
C
、
功能固着
D
、
知识迁移
答案解析
纠错答疑
8、反馈行为是教师向学生提供有关学生对学术问题回答准确性等方面信息的教学行为，以下无法实现反馈功能的是（ ）。
A
、
回答学生的问题
B
、
检查作业
C
、
倾听学生的阅读
D
、
观察学生的行为
答案解析
纠错答疑
9、班主任为提高学生学习成绩，承诺比前一次考试多十分的学生就奖励笔记本，全班形成良好学风。这符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
联结律
C
、
效果律
D
、
练习律
答案解析
纠错答疑
10、在皮亚杰的道德认知发展阶段中，儿童的公正观念和正义感得到发展，道德观念倾向于主持公正、平等。此阶段是（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
他律道德阶段
C
、
初步自律道德阶段
D
、
自律道德阶段
答案解析
纠错答疑
11、新课程改革删除了原有课程内容中的艰深、晦涩、陈旧的部分，使课程内容呈现出简洁、明了、有条理和新颖的特征。并且增加了与学生和现实生活相关的成分，这体现出新课程结构的（ ）。
A
、
均衡性
B
、
综合性
C
、
选择性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
12、《义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是（ ）。
A
、
乡镇以上人民政府教育行政部门
B
、
县级以上人民政府教育行政部门
C
、
市级以上人民政府教育行政部门
D
、
省级以上人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
13、（ ）能够认识到教育工作在社会生活中的真实意义，并出于对教育事业、学生、祖国未来的一种使命感，对待工作认真，兢兢业业。
A
、
创新型教师
B
、
负责型教师
C
、
服从型教师
D
、
不安心型教师
答案解析
纠错答疑
14、苏联心理学家维果斯基提出了（ ）。
A
、
发现性教学
B
、
发展性教学
C
、
顿悟性教学
D
、
情境性教学
答案解析
纠错答疑
15、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010——2020年）》中提出教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位；把（ ）作为教育工作的根本要求；把（ ）作为教育发展的强大动力；把（ ）作为国家基本教育政策；把（ ）作为教育改革发展的核心任务。
A
、
提高质量 促进公平 育人为本 改革创新
B
、
育人为本 改革创新 促进公平 提高质量
C
、
育人为本 促进公平 改革创新 提高质量
D
、
提高质量 改革创新 促进公平 育人为本
答案解析
纠错答疑
16、通过学生的学习成果评价，引起任课教师之间、学生之间、学科之间的横向比较，从而了解学生、教师以及本学科的优势和劣势，这体验的是教学的评价的（ ）。
A
、
激励功能
B
、
反馈功能
C
、
竞争功能
D
、
强化功能
答案解析
纠错答疑
17、在社会心理学中，由于第一印象的形成导致在总体印象形成中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
最近效应
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
18、下列选项中，没有体现正迁移现象的是（ ）。
A
、
平面几何的学习促进立体几何的学习
B
、
阅读技能的掌握有助于写作技能的形成
C
、
儿童在家庭中养成的爱劳动的行为习惯也会在学校里表现出来
D
、
学习对数运算法则时，受先前所学的法则m（a+b）=ma+mb的影响，错误地得到lg（a+b）=lga+lgb
答案解析
纠错答疑
19、小明喜欢打篮球，经常放学后作业也没做完，就去打篮球，妈妈为了让小明改掉这个坏习惯，要求他每天放学回家后，先完成作业再出去玩，如果一周都坚持的话，周末就让其多玩一个小时的篮球，小明为了得到多一小时的玩篮球时间，逐渐养成了放学后先完成作业的习惯，这是运用了行为原理的（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
20、课程元素包括课程目标、课程内容、（ ）和课程评价。
A
、
课程方案
B
、
课程纲要
C
、
课程指南
D
、
课程实施
答案解析
纠错答疑
21、（ ）指在教学开始进行前用于了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评定方法。
A
、
诊断性评定
B
、
形成性评定
C
、
总结性评定
D
、
常规参照评定
答案解析
纠错答疑
22、小明在计算“2+3=5”的时候，头脑里边想的是“2个苹果加3个苹果，得到5个苹果”，这说明小明的年龄可能是（ ）。
A
、
5岁
B
、
2岁
C
、
10岁
D
、
15岁
答案解析
纠错答疑
23、学生甲和乙在考试中都答对了30道题中的15道，但甲答对的更多在前半部分，而乙答对的大多在后半部分。阅卷老师感觉甲答对的题目更多，这是由于（ ）。
A
、
首因效应
B
、
刻板印象
C
、
晕轮效应
D
、
扇贝效应
答案解析
纠错答疑
24、皮亚杰说“知识来源于动作，而非来源于物体”儿童在抛球的时候，会发现球的运动路线是抛物线，通过拍皮球发现弹力及弹性。这说明（ ）影响认知发展过程。
A
、
成熟
B
、
练习和经验
C
、
观察
D
、
平衡化
答案解析
纠错答疑
25、实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形，这涉及（ ）。
A
、
注意的范围
B
、
注意的分配
C
、
注意的强度
D
、
注意的稳定性
答案解析
纠错答疑
26、张老师在讲解口算除法时，一位平时学习成绩比较差的学生小红指出来张老师的某个讲解有误，但实际上张老师的讲解是正确的。此时，张老师的做法最恰当的是（ ）。
A
、
不理睬小红，继续进行讲课
B
、
肯定小红勇于指出错误的行为，并跟小红解释为什么没有错
C
、
批评小红没有认真听课，胡乱指出错误
D
、
直接告诉小红是她错了，而不是老师错了
答案解析
纠错答疑
27、世界上没有两片相同的叶子，体现了个人人格的（ ）。
A
、
稳定性
B
、
整合性
C
、
功能性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
28、我国全部教育法规的“母法”是（ ）。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国教育法》
D
、
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
答案解析
纠错答疑
29、小红13岁时父母离异，离异时父母因争夺小红的抚养权闹上法庭，最后法院将小红判给母亲，小红的父亲以判给母亲为由，拒绝支付小红的生活费。其父的这种行为违反了（ ）。
A
、
《中华人民共和国婚姻法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国继承法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
30、（ ）是指有意伤害别人的行为，其根本目的是打击、伤害他人。
A
、
言语攻击
B
、
间接攻击
C
、
敌意性攻击
D
、
工具性攻击
答案解析
纠错答疑
31、课堂纪律管理的最终目标是（ ）。
A
、
自我促成的起律
B
、
教师促成的纪律
C
、
任务促成的纪律
D
、
集体促成的纪律
答案解析
纠错答疑
32、抛锚式教学的“锚”指的是（ ）。
A
、
知识
B
、
案例
C
、
问题情境
D
、
技能
答案解析
纠错答疑
33、李老师在上课前问：“有一种物质，农民说它是植物粮食；消防员说它是灭火先锋；环境学家说它是全球暖化的罪魁祸首，你们猜这是什么物质？”同学们热烈地讨论起来，并争先恐后地举手发言。此处李老师运用了科学教学基本技能中的（ ）。
A
、
课堂组织技能
B
、
演示技能
C
、
板书技能
D
、
导入技能
答案解析
纠错答疑
34、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这提现的是（ ）的教学原则。
A
、
启发性
B
、
因材施教
C
、
循序渐进
D
、
及时性
答案解析
纠错答疑
35、讲授DNA时除了模型，还要语言讲解。体现了知觉的（）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
36、根据课程的分类，（ ）有利于打破课程结构学科本位、相互割裂的弊端，加强学科内融合、跨学科融合。
A
、
国家课程
B
、
经验课程
C
、
综合课程
D
、
地方课程
答案解析
纠错答疑
37、数学课上，王老师看见后排的学生给他扮鬼脸，他没有理踩，继续上课。从教育心理学角度分析，王老师这么做是利用了行为的（ ）原理。
A
、
消退
B
、
强化
C
、
惩罚
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
38、高考数学试卷发下来不到10分钟，一考生觉得试题难度太大，当场弃考，想要离场，工作人员为了防止考题泄露，按照规定拒绝其离场，该考生情绪崩溃晕倒在地。这说明该考生动机水平（ ）。
A
、
太弱
B
、
一般
C
、
太强
D
、
适当
答案解析
纠错答疑
39、反应快、脾气急、易动、情绪冲动等特征，属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
40、陈老师是一名从教三十余载的资深教师，在从教生涯中，她对教师事业充满感情，为自己是一名教师感到自豪。在接受学校广播台采访时，陈老师动情的说：“我始终追求为教育事业献身！”由此可见，陈老师处于教师角色形成的（ ）阶段。
A
、
角色创设
B
、
角色认知
C
、
角色认同
D
、
角色信念
答案解析
纠错答疑
41、小学四年级学生出现早恋倾向，班主任并未责备。而是分析学生的情况和原因，站在学生的角度看问题，这体现了心理辅导中的（ ）。
A
、
发展性原则
B
、
尊重与理解学生原则
C
、
价值中立原则
D
、
保密性原则
答案解析
纠错答疑
42、在《学会调控情绪排解不良情绪》一课中，“了解青少年时期情绪易于波动的特点，明白情绪需要调控的道理，知道一些调控情绪的有效方法”属于哪一维度的数学目标？（ ）。
A
、
情感、态度与价值观
B
、
过程与方法
C
、
知识与技能
D
、
分析与综合
答案解析
纠错答疑
43、（ ）是一种学习对另一种学习的影响。
A
、
学习迁移
B
、
学习转移
C
、
学习复制
D
、
学习举例
答案解析
纠错答疑
44、人类社会最早诞生的教育学是以（ ）作为自己的研究对象的。
A
、
初等教育
B
、
普通中小学教育
C
、
中等教育
D
、
一般教育现象
答案解析
纠错答疑
45、教师的教学语言必须符合教学内容的科学性。下列选项中，没有违背这一要求的是（ ）。
A
、
政治课教师为了使知识生活化，把“货币”说成“钱”
B
、
旅游课教师为了联系生活，把“餐饮”说成“吃饭”
C
、
生理卫生课教师为了使课堂更有趣，把“大脑”说成“脑子”
D
、
语文课教师为了使学生感受到绿叶的生命，采用拟人化手法描绘树叶
答案解析
纠错答疑
46、提到砖头，学生只能想到它能用来盖房子，却想不到还可以用来当锤子，这一现象称为（ ）。
A
、
问题表征
B
、
原型启发
C
、
功能固着
D
、
酝酿效应
答案解析
纠错答疑
47、在体育篮球课上，老师告诉小李右手抬起的高度不到位，这种反馈属于（ ）。
A
、
非建议反馈
B
、
延缓反馈
C
、
外在反馈
D
、
内在反馈
答案解析
纠错答疑
48、布鲁纳认为教学过程的核心是（ ）。
A
、
组织和发展认知结构
B
、
教学设计
C
、
原理和态度的迁移
D
、
激发学习动机
答案解析
纠错答疑
49、刘老师在工作过程中刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识，体现刘老师具备教师职业道德索养中的（ ）。
A
、
教书育人
B
、
严谨治学
C
、
团结协作
D
、
乐善好施
答案解析
纠错答疑
50、加涅认为学习是一个有始有终的过程，这些过程可分为若干阶段，每个阶段需要不同的信息加工。其中，（ ）是学生习得的信息经过复述、强化后，以语义编码的形式进入长时记忆的贮存阶段。
A
、
获得阶段
B
、
动机产生阶段
C
、
概括阶段
D
、
保持阶段
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、《教育法》是确定学生义务的主要法律依据，明确学生的基本义务等。学生作为受教育者的基本义务有（ ）。
A
、
遵守法律法规
B
、
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C
、
努力学习，完成规定的学习任务
D
、
遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
答案解析
纠错答疑
52、学校文化形式包括（ ）。
A
、
精神文化
B
、
物质文化
C
、
制度文化
D
、
观念文化
答案解析
纠错答疑
53、教师教育是教育事业的工作母机，是提升教育质量的动力源泉，2018年4月教育部第五部门印发《教师教育行动计划》提出我国教师教育的目标是（ ）。
A
、
经过3年努力，办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范类专业
B
、
培养培训体系基本健全，为我国教师教育的长期可持续发展奠定坚实基础
C
、
师德教育显著加强，教师培养培训的内容方式不断优化
D
、
教师综合素质、专业化水平和创新能力显著提升
答案解析
纠错答疑
54、关于记忆品质的下列描述，正确的是（ ）。
A
、
就记忆的敏捷性而言，一个人记得快，忘得也快
B
、
记忆的敏捷性和持久性之间没有必然的联系
C
、
记忆的持久性是记忆品质的核心
D
、
判断一个人记忆能力的强弱，必须同时兼顾敏捷性、持久性、准确性和准备性四种记忆品质
答案解析
纠错答疑
55、影响课程变革的因素有（ ）。
A
、
经济因素
B
、
政治因素
C
、
学生发展
D
、
文化因素
E
、
科技革新
答案解析
纠错答疑
56、下列关于素质教育，表述错误的观点是（ ）。
A
、
教育自身存在不能够适应社会发展的问题是素质教育产生的重要背景
B
、
素质教育对象主要是面向健康的学生
C
、
素质教育不是一种具体的教育模式
D
、
素质教育就是要消灭考试制度
答案解析
纠错答疑
57、王老师发现小红同学在心理方面可能存在一些问题，如果按照行为主义理论的方法对小红进行治疗，那么可以选择的方法有（ ）。
A
、
松弛训练法
B
、
系统脱敏法
C
、
冲击疗法
D
、
厌恶疗法
答案解析
纠错答疑
58、德育目标是教育目标在德育方面的要求，是教育目的对人的（ ）等的规划，是培养人的总体规划的一部分。
A
、
学习成绩
B
、
思想
C
、
道德发展
D
、
职业发展
答案解析
纠错答疑
59、“化民成俗，其由必学”“建国君民”，体现了（ ）。
A
、
教育的重要性
B
、
教育和政治的关系
C
、
教育的根源
D
、
教育的延续性
答案解析
纠错答疑
60、课程设置应遵循（ ）原则。
A
、
自由性
B
、
均衡性
C
、
综合性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
61、下列关于校园文化的说法正确的有（ ）。
A
、
校园文化以学生为主体，以校园为主要空间
B
、
校园文化是社会整体文化的一部分
C
、
校园文化不包括学校教师共同拥有的教育价值观
D
、
校园文化建设可以极大提升学校的文化品位
答案解析
纠错答疑
62、职业道德是人们在一定职业活动中所应遵循的、具有自身职业特征的道德原则和规范。加强职业道德建设是（ ）。
A
、
提高劳动者素质的重要途径
B
、
社会主义道德建设的重要任务
C
、
提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件
D
、
纠正行业不正之风，形成良好社会道德风尚的重要手段
答案解析
纠错答疑
63、教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律和能动性，是教育的基本属性之一，其主要表现包括（ ）。
A
、
教育的发展与社会存在完全同步
B
、
教育与社会发展的不平衡性
C
、
教育与其他社会意识形式的平行性
D
、
教育自身的历史继承性
答案解析
纠错答疑
64、以下属于元认知监控策略的有（ ）。
A
、
设置学习目标
B
、
对材料进行自我提问
C
、
在阅读困难或不熟的材料时放慢速度
D
、
考试时监视自己的速度和时间
答案解析
纠错答疑
65、教师在运用行为规范处理与学生家长关系的过程中，应该（ ）。
A
、
讲究谈话技巧，给家长足够尊重
B
、
不要当着学生的面向家长告状
C
、
不要居高临下苛责，教训家长
D
、
对家教问题不要给家长建议
答案解析
纠错答疑
66、教师应积极发挥自身在引导高校学生消费教育中的作用，指导大学生形成科学的消费观念和消费行为，做到（ ）。
A
、
通过多种方式引导高校学生树立正确的消费观，帮助他们合理安排消费结构
B
、
注意保护高校学生的消费权益，加强维权意识教育
C
、
加强对高校学生消费行为的引导，为其制定超前的消费规划
D
、
加强高校学生消费心理教育，使其在消费上保持健康的、适度的消费心态和平和的消费心理
答案解析
纠错答疑
67、[案例选择]某些学校，由于某些教师热衷于强行灌输和让学生死记硬背，造成了一些学生“高分低能”，有些甚至还成了书呆子，他们空有优异的成绩，但能力却很差，为了有效改善这种情况，教师应（ ）。
A
、
充分发挥学生的主体作用，不搞“一言堂”
B
、
注重理论知识的传授
C
、
把握好掌握知识和发展智力的关系
D
、
注重启发诱导
答案解析
纠错答疑
68、陶行知“生活教育”思想体系包括（ ）。
A
、
生活即教育
B
、
教育即生活
C
、
社会即学校
D
、
教学做合一
答案解析
纠错答疑
69、在问题解决过程中有两类通用的解决问题的策略，算法策略和启发式策略。其中启发式策略是指根据目标的指引，试图不断地将问题状态转化为与目标状态相近的状态，从而试探那些只对成功趋向目标状态有价值的操作。下列属于启发式策略的是（ ）。
A
、
手段目的分析法
B
、
逆向反推法
C
、
爬山法
D
、
类比思维
答案解析
纠错答疑
70、根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法，是让学生明白（ ）。
A
、
努力是成功的条件
B
、
成功是运气的作用
C
、
成功是能力的作用
D
、
努力是有效的
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、针对教育功利化现象，杜威提出“教育无目的论”思想，他旗帜鲜明地指出“教育活动不应该有什么目的”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、中小学教师职业道德考核实行师德一票否决制，每年考核一次。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、“师徒如父子”说明教师与学生具有良好的师生关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、儿童总是把英语字母念成汉语拼音，这种现象是负迁移。 （ ）
A
、
正确
B
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错误
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75、观摩优秀教师的成功教学和教学艺术，能够对观摩者的教师效能起到替代性的强化作用。 （ ）
A
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正确
B
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76、教育目的规定教育工作的总方向，由国家制定，具有权威性。（ ）
A
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正确
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77、由于非正式团体是是学生自由组合，自发形成的小群体，符合学生内在需要的，所以只会促进学生的发展。 （ ）
A
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78、一名10岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长不可以要求受赠的学生返还手表。（ ）
A
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B
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79、负强化分为逃避条件作用和回避条件作用。某人看到路上有垃圾便绕道走，这属于逃避条件作用。（ ）
A
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B
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80、了解学生身心发展的规律能够帮助教师更好的制定教学计划。（ ）
A
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81、1904年，我国颁布了《奏定学堂章程》亦称“癸卯学制”，这是我国正式实施的第一个学制。（ ）
A
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82、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境——建立模型——求解与解决——应用与拓展——回顾与反思。（）
A
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83、《教育法》规定国家在受教育者中，进行马克思列宁主义的教育，进行理想、道德、纪律、国防和民族融合教育。 （ ）
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84、成语“举一反三”“触类旁通”“由此及彼”都体现了学习迁移的现象。 （ ）
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85、变式对学生领会概念以及事物的因果联系等都具有极其重要的意义，它可以使学生更好地区分事物的各种因素，并确定哪些是主要的、本质的，哪些是次要的、非本质的。（ ）
A
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86、学习兴趣是指引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的内部动力。（ ）
A
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87、“百年大计，教育为本”说明教育是决定社会发展变革的根本性力量。（ ）
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88、非指导性教学只是一种教学理论，因此不能作为实际操作的教学模式。（ ）
A
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89、家长聘请大学生辅导自己孩子的学习属于元认知策略。（ ）
A
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90、教师职业道德行为的出发点是教师职业幸福感。
A
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91、“保护学生安全”是《中小学教师职业道德规范》对教师提出的基本要求。 （ ）
A
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92、知识是班主任个人影响力的资源。（ ）
A
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93、设置学习目标，浏览阅读材料等属于学习中的计划策略。（ ）
A
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94、现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。（ ）
A
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95、柏拉图在其著作《爱弥儿》中提出，当儿童犯错误时，应用“自然后果法”进行教育。（ ）
A
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96、社会规范认同具有自觉性、服从性、稳定性的特点。（ ）
A
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97、教师在课堂上讲课，还不停地观察学生，偶尔还纠正一些学生的不良行为，这反映教师的注意特性是注意的分配。 （ ）
A
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98、科举制是隋朝时期建立的，隋炀帝时正式设置进士科。 （ ）
A
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99、“小组式”座位排列方式有利于学生在课堂上开展合作学习。 （ ）
A
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100、先行组织者是为新学习的材料提供一个过渡性的概括性程度相对降低一点的铺垫性学习材料。（ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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