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2023年驻马店市汝南县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、一些公益广告是请在一定领域内非常有影响力的明星参与制作的，从班杜拉的理论来看，这种做法注重了观察学习中的（ ）。
A
、
动作再现过程
B
、
动机过程
C
、
注意过程
D
、
保持过程
答案解析
纠错答疑
2、对许多事物和活动都乐于参与，乐于探讨，主要体现了兴趣的（ ）。
A
、
敏捷性
B
、
广泛性
C
、
持久性
D
、
效能
答案解析
纠错答疑
3、下列选项不属于班级管理的社会化功能的是（ ）。
A
、
提高学生“做事”能力
B
、
让学生学习“做人”之道
C
、
促使学生自我意识的发展
D
、
为学生做一个合格公民奠定基础
答案解析
纠错答疑
4、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（ ）。
A
、
诚实特征
B
、
爱的特征
C
、
关心特征
D
、
智慧特征
答案解析
纠错答疑
5、美国心理学家桑代克通过“饿猫打开迷笼”实验，提出了学习的（ ）。
A
、
联结—试误说
B
、
顿悟说
C
、
认知—目的说
D
、
认知—发现说
答案解析
纠错答疑
6、《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族的素质，（ ）。
A
、
保护幼儿权益
B
、
保护教师权益
C
、
保证公民受教育的权利
D
、
促进社会主义物质文明和精神文明建设
答案解析
纠错答疑
7、根据斯普兰格的文化社会类型说理论，（ ）的人对认识客观事物、追求真理有极大的热情，能够冷静而客观地观察事物，力求把握事物本质，但在解决实际问题时常无能为力。
A
、
理论型
B
、
综合型
C
、
社会型
D
、
经济型
答案解析
纠错答疑
8、有的学生可以“双手齐书”，同时用两只手写字。这体现了注意的（ ）。
A
、
范围
B
、
稳定性
C
、
分配
D
、
转移
答案解析
纠错答疑
9、小学生能够应付学习任务的压力，独立完成作业，就会产生（ ），它是指个人觉得自己有处理事务与适应困境的能力。
A
、
有力感
B
、
重要感
C
、
成就感
D
、
无力感
答案解析
纠错答疑
10、现代教学必须把受教育的人变成教育他人的人，把别人的教育变成这个人自己的教育，这句话体现了素质教育的（ ）特征。
A
、
阶段性
B
、
全面性
C
、
主体性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
11、思维的（ ）是指一个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念数量的多少。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
指向性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
12、甲学校为提高教师的教学水平，进行了以下4个教学方法专题培训活动。回答问题 为不同教师在培训后，根据教学需要，对习得的教学技能进行实践的教学片断。①设计寻找匹配的反例②为学生指出对错，并提供有效的、针对性的反馈③引导学生对例证进行分析，关注例证中蕴含的关键特征④在新颖情景中，设计变式练习 王老师发现学生在比较分数与小数的大小时总是出错，认为1/3大于0.5。为此，王老师在指出比较结果后，再次带领学生推算二者的大小。王老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
①
B
、
②
C
、
③
D
、
④
答案解析
纠错答疑
13、教师对学生、对教育教学实践和理论进行探索，发现问题，并试图解决问题的能力属于教师专业能力中的（ ）。
A
、
教育教学交往能力
B
、
教育教学组织管理能力
C
、
教育教学研究能力
D
、
设计教学能力
答案解析
纠错答疑
14、一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是（ ）。
A
、
品德情感
B
、
品德行为
C
、
品德认识
D
、
品德意志
答案解析
纠错答疑
15、九岁的小明对于一个白色的长方形玩具。它既可以把玩具归入白色物体一类，也可以把玩具归入长方形物体类。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小明处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
前运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
16、小涛在解数学题目时，习惯于执果索因的思维方式。据此可以推测，小涛的认知风格属于（ ）。
A
、
分析型
B
、
综合型
C
、
发散型
D
、
收敛型
答案解析
纠错答疑
17、根据下面案例，回答问题。 医生鲍特金描述过一个病例：一个病人除了一只眼和手上的一小部分有感觉外，全身其 他部分都失去了感觉。如果这个病人闭上眼，别人也不去触动那只手，他很快就睡着了。 下列与案例中视觉、触觉同属外部感觉的是（ ）。
A
、
听觉、运动觉
B
、
味觉、痛觉
C
、
嗅觉、平衡觉
D
、
压觉、内脏觉
答案解析
纠错答疑
18、学会骑自行车，更容易学会骑摩托车，但是会干扰骑三轮车，这属于（ ）。
A
、
逆向迁移
B
、
负迁移
C
、
横向迁移
D
、
顺向迁移
答案解析
纠错答疑
19、（ ）是指出于对某人或某团体的崇拜、仰慕等趋同心理而产生的遵从现象。
A
、
从众
B
、
服从
C
、
偶像认同
D
、
价值认同
答案解析
纠错答疑
20、心智技能完成的最后阶段是（ ）。
A
、
内部言语动作阶段
B
、
不出声外部言语动作阶段
C
、
出声外部言语动作阶段
D
、
物质与物质化阶段
答案解析
纠错答疑
21、张老师在授《桂林山水甲天下》这篇课文时，利用各种图片、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学是（ ）。
A
、
言语直观
B
、
形象直观
C
、
实物直观
D
、
模象直观
答案解析
纠错答疑
22、小李通过学习已经掌握了一定的知识，也具备了一定的能力、水平，但近期小李尽管很用心地学习，其成绩依然没有得到提高，有时甚至会下降，水平总体上处于一种停滞不前的状态之中，小李此时处于（ ）。
A
、
低谷期
B
、
高原期
C
、
疲劳期
D
、
潜伏期
答案解析
纠错答疑
23、2019年11月，教育部等多部门联合印发了《关于加强改进新时代师德师风建设的意见》并指出，要突出（ ），在教育教学中提升师德素养。
A
、
课堂育德
B
、
理论学习
C
、
规则立德
D
、
师德培训
答案解析
纠错答疑
24、给学生发表意见和参与班级建设的权利，充分发挥学生的能动性，这类班级管理方法属于（ ）。
A
、
制度管理法
B
、
民主管理法
C
、
目标管理法
D
、
平行管理法
答案解析
纠错答疑
25、小王同学刻苦学习的主要原因是想得到老师的表扬和父母的赞许。他学习的内驱力是（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
期待内驱力
答案解析
纠错答疑
26、教师在布置作业时，下列哪种做法是不可取的？（ ）
A
、
课堂练习的布置与教学目标相一致
B
、
练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C
、
只给学生一些知识记忆性的练习
D
、
教师给学生以适当的帮助
答案解析
纠错答疑
27、课桌、黑板等属于教育基本要素中的（ ）。
A
、
教育材料
B
、
教育主体
C
、
教育影响
D
、
教育媒体
答案解析
纠错答疑
28、我国中小学开设的语数外课程属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
潜在课程
C
、
综合课程
D
、
学科课程
答案解析
纠错答疑
29、有些学生学习了分数乘法后，再去进行分数加减法计算时，竟然将分子与分子，分母与分母分别相加减。这属于（ ）。
A
、
逆向负迁移
B
、
逆向正迁移
C
、
顺向正迁移
D
、
顺向负迁移
答案解析
纠错答疑
30、小华虽然没有麦哲伦一样的航海经历，但通过地理课本以及老师的授课依旧认识到“地球是圆的”，这说明当代学生的学习特点是（ ）。
A
、
计划性、目的性、组织性
B
、
有超前适应性
C
、
以间接经验为主
D
、
以直接经验为主
答案解析
纠错答疑
31、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（ ）。
A
、
必修课、选修课和活动课
B
、
理论课、实验课和活动课
C
、
显性课、隐性课与实践课
D
、
国家课程、地方课程和校本课程
答案解析
纠错答疑
32、学生因上课专心听讲受到表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
A
、
经典条件反射
B
、
操作性条件反射
C
、
联结反映
D
、
习惯成自然
答案解析
纠错答疑
33、教师的教学风格有讨论式教学和（ ）教学。
A
、
演讲式
B
、
学习式
C
、
探讨式
D
、
灌输式
答案解析
纠错答疑
34、学生的品德是一个立体的结构，在这个结构中，顶端是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德行为
D
、
道德信念
答案解析
纠错答疑
35、生活中，学生晓涛时而温和，时而暴躁，时而欢乐，时而忧郁。晓涛的这些表现说明情绪具有（ ）。
A
、
两极性
B
、
适应性
C
、
复合性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
36、加涅认为，教学中要依次完成九大教学事项，其中激发求知欲、变化教学情境、配合学生经验等都是为了（ ）。
A
、
引起学生注意
B
、
唤起先前经验
C
、
呈现教学内容
D
、
提示教学目标
答案解析
纠错答疑
37、认为学生的学习就是接受刺激并作出反应的是（ ）。
A
、
精神分析心理学
B
、
行为主义
C
、
认知主义
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
38、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（ ）。
A
、
原型启发
B
、
原型定向
C
、
原型操作
D
、
原型内化
答案解析
纠错答疑
39、《中华人民共和国教育法》规定，学校在正常运营、教学过程中，如果出现违规、违法行为，相关责任人应当承担一定的法律责任。下列处罚合理的是（ ）。
A
、
在学校结伙斗殴的，由公安机关给予治安管理处罚
B
、
危害学生安全构成犯罪的，依法承担民事责任
C
、
挪用学校公款用于满足私欲的，一律追究刑事责任
D
、
扰乱学校正常教学秩序者，依法承担民事责任
答案解析
纠错答疑
40、升学以后，某学生家长送给新的班主任一份厚礼，希望班主任把其孩子的座位调到班里第二排，班主任收下礼物后给该学生调换了座位。班主任的行为违反了下列哪种教师职业道德？（ ）
A
、
终身学习
B
、
教书育人
C
、
为人师表
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
41、解决问题的基本过程是（）。
A
、
发现问题——理解问题——提出假设——检查假设
B
、
发现问题——研究问题——提出假设——检查假设
C
、
发现问题——提出假设——理解问题——检查假设
D
、
研究问题——发现问题——提出假设——检查假设
答案解析
纠错答疑
42、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入（ ）。
A
、
感知动作阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
43、“江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是（ ）。
A
、
个性的整体性和可塑性
B
、
个性的稳定性和可塑性
C
、
个性的稳定性和独特性
D
、
个性的社会性和独特性
答案解析
纠错答疑
44、“孟母三迁”体现的德育方法是（ ）。
A
、
明理教育法
B
、
情境陶冶法
C
、
榜样示范法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
45、谢老师是名优秀教师，深得学生的爱戴。一天早上，一名曾接受过他帮助的学生送给他一盒鸡蛋，说是奶奶要他送给老师表达谢意的。面对这些鸡蛋，谢老师正确的做法是（ ）。
A
、
立刻拒绝学生送的礼物
B
、
尊重家长和学生的心意，收下礼物
C
、
与家长沟通，委婉谢绝
D
、
收下礼物，以后给这名同学更多照顾
答案解析
纠错答疑
46、鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不符合常规的设想，以培其创造性。这种方法是（ ）。
A
、
发散思维训练
B
、
头脑风暴训练
C
、
推测与假设训练
D
、
自我设计训练
答案解析
纠错答疑
47、小强作业常常依据老师的面部表情来判断自己做题的对策，并迅速更改答案。小强认知风格属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
48、应答模式要求教育评价需要具备的特点不包括（ ）。
A
、
注意课程活动，而不注重课程目标
B
、
注重课程目标，而不注重课程活动
C
、
尽量满足人们对各种信息的需求
D
、
能用不同的价值观分析问题
答案解析
纠错答疑
49、某学生通过列提纲简要地写下所学习内容的主要和次要的观点。这是运用了（ ）策略。
A
、
复述
B
、
精细加工
C
、
组织
D
、
调节
答案解析
纠错答疑
50、某学生的思维不具有守恒性，如：唯有当两根等长的小木棍两端放齐时才认为它们同样长；若把其中一根朝前移一些，就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该学生的认知处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
51、课程设置在注重基础知识、实践操作、理论研究结构结合的同时，还需要突出客观实际需要，体现了课程开发的（ ）原则。
A
、
超前性
B
、
基础性
C
、
多元性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
52、“让学校每一面墙壁都开口说话”这充分运用了下列哪种德育方法？（ ）
A
、
陶冶教育
B
、
榜样示范
C
、
实际锻炼
D
、
品德评价
答案解析
纠错答疑
53、根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（ ）。
A
、
给予撤销
B
、
宣告中止
C
、
永远丧失
D
、
公告无效
答案解析
纠错答疑
54、教学评价可以让师生检验教学过程的收获，还能发现出现的问题，这是（ ）功能。（题目不完整）
A
、
诊断功能
B
、
鉴定功能
C
、
激励功能
D
、
教学功能
答案解析
纠错答疑
55、学校赵老师因故意犯罪而被判有期徒刑一年，下列说法正确的是（ ）。
A
、
丧失教师资格，刑满释放后可以继续执教
B
、
丧失教师资格，刑满释放后可从事其他职业
C
、
保留教师资格，刑满释放后需重新注册确认
D
、
保留教师资格，刑满释放后不能在原学校执教
答案解析
纠错答疑
56、王老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期教学目标。这反映了王老师的（ ）能力。
A
、
课堂控制
B
、
课堂调节
C
、
课堂管理
D
、
课堂凝聚
答案解析
纠错答疑
57、基于对传统教学模式的批评，罗杰斯提出了以学生为中心的人本主义教学模式。重点不包括（ ）。
A
、
教师要以尊重、关怀、理解的态度对待学生
B
、
学习的决策是师生共同参与的过程
C
、
整个学习集体的中心任务是促进学习过程的不断发展
D
、
课程安排是有结构的
答案解析
纠错答疑
58、小明偶然读到一段关于评论自己偶像贝克汉姆的话：“对于贝克汉姆，不同的人会有不同的印象，有人痴迷他的帅气，有人推崇他的脚法，有人惊叹他的财富，还有人艳羡他的家庭。‘我希望，球迷们记住我是因为我的坚持和勤奋，’这是贝克汉姆本人的看法。坚持和勤奋。这是球场上最重要却也最容易被人忽视的品质，然而小贝知道，自己那令人叫绝的右脚所制造的神出鬼没的弧线，是日复一日的刻苦训练铸成。”这段话小明深受启发。从此，小明以偶像为榜样，勤奋做事、坚持不懈，并不断告诫自己：只要坚持，只要勤奋，做贝克汉姆那样的人。根据班杜拉的观察学习理论，小明的行为是哪种强化的结果？（ ）
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
自我强化
D
、
正强化
答案解析
纠错答疑
59、教师胜任教学工作的基础要求是具备（ ）。
A
、
教育专业素养
B
、
法律专业素养
C
、
职业道德素养
D
、
学科专业素养
答案解析
纠错答疑
60、教师在教学过程中有目的地创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展，这种教学法是（ ）。
A
、
演示法
B
、
练习法
C
、
欣赏教学法
D
、
情境教学法
答案解析
纠错答疑
61、教师不同的态度会对学生人格有不同的影响。张老师是个“老好人”，对学生实行“放养”式管理，上自习课的时候学生吵闹也不会对学生进行惩罚，只是等待他们安静下来，张老师这样的态度会使学生形成（ ）的人格特点。
A
、
情绪紧张、冷淡、攻击性强、自制力弱
B
、
无组织纪律性、无团体目标
C
、
情绪稳定、态度积极友好、有领导能力
D
、
易怒、侵犯性强
答案解析
纠错答疑
62、汪博在填报高考志愿时，有两所学校可选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想；另一所是一般大学，但专业理想。汪博犹豫不决，这种动机冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
63、在教育问题上尤其重视道德教育，强调尚志养气和意志锻炼，主张“舍生取义”和“生于忧患”“死于安乐”的儒家学派代表人物是（ ）。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
荀子
D
、
墨子
答案解析
纠错答疑
64、新课程教学过程看作是（ ）。
A
、
师生交往、积极互动、共同发展的过程
B
、
课程传递和执行的过程
C
、
教师的教与学生的学的过程
D
、
知识传授与学生能力发展的过程
答案解析
纠错答疑
65、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”体现了（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
66、适用编口诀的方法更利于记忆，这利用了以下哪种原理？（ ）
A
、
组块原理
B
、
注意原理
C
、
联系原理
D
、
复述原理
答案解析
纠错答疑
67、学生在概念形成的认知过程中，为形成正确的概括，需进行（ ），即学生在反例呈现的情况下纠正不当概括的过程。
A
、
顺应
B
、
同化
C
、
泛化
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
68、习总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，主要体现了对教师的（ ）。
A
、
专业思想要求
B
、
专业技能要求
C
、
专业知识要求
D
、
专业素养要求
答案解析
纠错答疑
69、在学习新单词“schedule”时，小李为了方便记忆，拼成车堵了，表示时间的紧张，从此小李默写这个单词时，脑海都会联想到堵车的画面，这种学习策略属于（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
70、“如果用我们的看法、想法和感情来代替儿童的，那将是最愚蠢的事情”提出这一观点的教育家是（ ）。
A
、
奥苏泊尔
B
、
赫尔巴特
C
、
卢梭
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、小李是春风中学的学生，出现下列哪些情况，小李可以按照规定提出申诉？（ ）
A
、
美术老师鼓励小李将上课的优秀绘画作品进行公开发表，署名为小李
B
、
班主任针对小李不按时完成作业的事实，教育小李今后要按时完成作业
C
、
语文老师没收了上课玩手机的小李的手机
D
、
学校针对考试违纪的情况给出了严重警告处分，小李对此不服
答案解析
纠错答疑
72、讲授法的具体形式包括（ ）。
A
、
讲述
B
、
讲解
C
、
讲读
D
、
背诵
答案解析
纠错答疑
73、教学时，贯彻直观性原则的基本要求主要有（ ）。
A
、
正确选择直观教具和现代化教学手段
B
、
重视运用手势等非语言直观
C
、
直观要与讲解相结合
D
、
防止直观的不当与运用
答案解析
纠错答疑
74、教育目的是对培养人的期待和要求，即通过教育能够培养什么样的人。教育目的对教育工作有着重要的作用，主要包括（ ）。
A
、
评价作用
B
、
导向作用
C
、
激励作用
D
、
主导作用
答案解析
纠错答疑
75、学生中的非正式群体具有（ ）的特点
A
、
成员数量很少变化
B
、
成员之间情感联系紧密
C
、
成员角色较为固定
D
、
有共同的行为规范
答案解析
纠错答疑
76、元认知策略控制着信息的流程，监控和指导认知过程的进行，包括（）。
A
、
计划策略
B
、
监控策略
C
、
调节策略
D
、
反馈策略
答案解析
纠错答疑
77、下列属于程序性记忆的是（ ）。
A
、
男子100米跨栏
B
、
学习物理定律
C
、
骑自行车
D
、
打羽毛球
答案解析
纠错答疑
78、下列行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》相关规定的是（ ）。
A
、
某教师有抽烟的习惯，经常在上课时边抽烟边讲课
B
、
某超市老板将烟酒卖给声称是帮父亲代为购买的初中生
C
、
某玩具加工厂招用了几名14岁的学生从事简单的流水线工作
D
、
某网吧老板因网吧距离学校较远便没有在门口设置未成年人禁入标志
答案解析
纠错答疑
79、庠、序、校、鸿都门学等都是我国古代学校的名称。学校教育是人类教育发展过程中的重大飞跃。它的产生需要具备以下条件中的（ ）。
A
、
社会生产力水平提高
B
、
脑力劳动和体力劳动分离
C
、
劳动工具的产生
D
、
知识的记载和整理达到一定水平
答案解析
纠错答疑
80、马斯洛的需求层次理论认为，任何人都有以下哪些需求？（ ）
A
、
生存需要
B
、
生理需求
C
、
爱的需求
D
、
获得尊重需求
E
、
自我实现的需求
答案解析
纠错答疑
81、关于教师的威信，说法正确的是（ ）。
A
、
教师威信即指教师在学生心目中的地位
B
、
教师威信一旦形成，就会对学生的心理和行为产生重要的影响
C
、
教师威信一旦形成，并不是一成不变的
D
、
教师威信的形成，主要是客观条件作用的结果
答案解析
纠错答疑
82、奥苏泊尔将有意义学习分为（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
信号学习
答案解析
纠错答疑
83、下列属于无意回忆的有（ ）。
A
、
对答如流
B
、
睹物思人
C
、
自由联想
D
、
触景生情
答案解析
纠错答疑
84、关于智慧技能的学习，以下说法正确的有（ ）。
A
、
练习是必不可少的
B
、
概念通常需要反复背诵学习
C
、
要选择和呈现合适的正反例证
D
、
可以从例子中概括出规则来学习
答案解析
纠错答疑
85、一日，某老师收到一位学生的来信，信上说：“我这人是整天不高兴，觉得自己总是碌碌无为，而且还会给别人带来麻烦，我的性格比较内向，也不太爱说话。其实我也想像别人一样性格开朗，善于言谈，但我不知道该和同学说什么，我想说的，我所想的，我觉得与其他同学不一样，所以我不愿意和同学说话，总觉得别人都看不起我，这种心情一直困扰着我，我会把自己做错的事，别人也许并不在意的事反复思量，认为是自己的错，因此我很难过，甚至会在别人没有看到的时候哭。晚上睡觉时，我会想起一天所发生的事，如果有不顺心的事，我会总想，并且非常难过，这样就难以入睡。睡不着，我又难过了，因为我会想明天的课，晚上睡不着，白天上课会打瞌睡，耽误课，这样我就更难过。我非常痛苦，心情也总是处于压抑、郁闷的状态中，甚至不想活下去了。给您写信的时候是我最痛苦的时候，最难受的时候，我想向您倾诉，想问我是否有心理疾病，是否应找心理医生来看看？我真不知道该怎么办才好。”通过分析和观察，该老师认为该学生所表现出来的心理特点和行为主要是抑郁所致。 一般而言，抑郁症的表现有（ ）等。
A
、
少言寡语
B
、
孤独沉默
C
、
郁郁寡欢
D
、
智力低下
答案解析
纠错答疑
86、学习风格为内控型的学生倾向于将成败归因于诸如（ ）。
A
、
教师水平
B
、
运气
C
、
努力
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
87、按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节应（ ）。
A
、
只能批评教育
B
、
给予行政处分或者行政处罚
C
、
造成损害的，责令赔偿损失
D
、
情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
答案解析
纠错答疑
88、校本课程的开发者一般包括（ ）。
A
、
研究专家
B
、
校长
C
、
教师
D
、
学生家长
E
、
社区代表
答案解析
纠错答疑
89、巩固性原则是指教学要使学生及时将所学的知识、技能达到牢固和熟练的程度，以能够在需要的时候及时地、准确地再现出来。贯彻这一原则应做到（ ）。
A
、
在理解的基础上巩固
B
、
组织好复习和练习
C
、
指导学生掌握记忆的方法
D
、
在扩充改组和运用知识中积极巩固
答案解析
纠错答疑
90、研究发现，学习风格属于场依存型的人对（ ）学科更感兴趣。
A
、
社会学
B
、
物理学
C
、
历史学
D
、
信息技术
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、侵犯未成年人隐私的，构成违反治安管理行为的，由人民法院依法给予行政处罚。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、已掌握了“问题”的概念，新学习“结构良好问题”的概念，这种学习属于下位学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、根据我国《教师法》的有关规定，对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，地方各级人民政府应当予以补贴。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师给学生的问题要可解，但要有一定的难度，要了解学生学习该知识的起点行为，即对已有知识、原则进行重新组合，而不是重新学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学生受到处分向学校提出申诉，学校应当在接到申诉之日起15个工作日内做出复查决定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、连贯技能是指以连续、不间断的方式完成一系列动作，如说话、打字、唱歌。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、前习俗水平的儿童道德特点是着眼于行为的具体后果与自身利害关系，认为道德是外在要求决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学习的操作性条件作用论在实际的教育教学工作中有着非常广泛的应用，影响最大是程序教学和行为纠正。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、读书指导法包括学生预习、复习、课上阅读和课外阅读。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、智力的核心成分是记忆力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、一般来说学习程度超过百分百，会因为学习疲劳而发生“报酬递减”现象，学习效果就会逐渐下降出现，注意分散，厌倦，疲劳等消极效应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、心理健康包括人际关系和谐。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、素质教育易导致教师对学生的期望值过高，是师生之间产生矛盾的现实根源。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教育公平的关键是机会公平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、人格的独特性并不意味着人与人之间的个性毫无相同之处。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教育法律救济有四种：行政、司法、仲裁、调解。行政救济、司法救济是由国家机关运用国家强制力实施的。调解救济和仲裁救济是通过教育系统内部或机构以及民间方式来实施的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、看到天上白云，根据它的变幻，人们不由自主把它想象为一群羊，棉花……这种现象属于无意想象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、班级授课制，又称课堂教学，这种教学方式以教师系统传授为主并兼用其他方法，能保证教师发挥主导作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、“建国君民、教学为先”这句话揭示了教育与文化的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、在教育教学活动中遇到突发事件、面临危险时，譬如地震、洪涝等，教师不顾学生安危，擅离职守，自行逃离，乃是一种本能反应，不必要追究当事教师的责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、学生思想品德发展的动力是活动和交往。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教师劳动的过程就是学习知识，储备知识，整理知识，运用知识，传授知识，创造新知识的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、我国基础教育的培养目标是为人的发展奠定德智体等方面的基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、“个体的发展及其品性早在生殖细胞的基因中就决定了。”这一观点属于遗传决定论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、行为主义的学习理论强调学习是刺激与反应的联结，主张通过强化或模仿来形成与改变行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，教学为核心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教师成长的历程包括关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、当教师发现实际的教学进程不合理的时候，为保证其符合原定的教学计划，不可以对其进行调整。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、大数据时代背景下精准教学关键在于教学评价，其目的在于通过对学生学习结果海量数据的掌握来衡量教学目标的达成度，学生对知识或技能的掌握度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、学校门口突然发生了一场车祸，刚放学的孩子都愣在当场，不知如何是好。这体现的是应激的情绪状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、下列关于马斯洛的需要层次理论的表述，错误的是（ ）。
A
、
需要层次越低，力量越大，潜力越大
B
、
安全需要属于低级需要
C
、
高级需要直接关系到个体的生存，因此也叫缺失需要
D
、
需要层次理论强调人的动机是由人的需求决定的
答案解析
纠错答疑
122、下列关于正强化物表述错误的是（ ）。
A
、
必须因人而异，考虑儿童的个体差异
B
、
可以选用糖果、饼干、水果等一次性消费物品
C
、
可以选择儿童不喜欢的或厌恶的物品或事件
D
、
看电影、骑小车等活动属于正强化物
答案解析
纠错答疑
123、教师用红笔批改作业，这是利用知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
理解性
C
、
选择性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
124、教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识，以真实的书面记录和描写。常见的教学日记包括（ ）。
A
、
提纲式
B
、
点评式
C
、
解说式
D
、
随笔式
答案解析
纠错答疑
125、王老师在教学过程中，能不断对其教学活动进行积极主动地计划、监视、检查、评价、反馈、控制和调节并成功地实现教学目标。这反映了王老师有较强的（ ）。
A
、
教学设计能力
B
、
教学效能感
C
、
教学监控能力
D
、
专业知识
答案解析
纠错答疑
126、班主任建立家长QQ群是实现（ ）角色的工作方法。
A
、
班级工作的领导者
B
、
学生健康成长的守护者
C
、
学校、家庭和社会的沟通者
D
、
学校教育计划的贯彻者
答案解析
纠错答疑
127、下列关于美育与艺术教育关系的说法中错误的是（ ）。
A
、
艺术教育是学校美育的重要途径
B
、
美育是要超越艺术的技能与技巧的训练范畴，以全面提高审美素质为旨趣
C
、
学校教师培养学生感受美、欣赏美、评析美、表现美的能力
D
、
美育往往是引导学生通过音乐、美术、舞蹈和开展各种课外文艺活动来实现的，因此艺术教育等同于美育
答案解析
纠错答疑
128、初中阶段的学生会经常思考“我是谁”“我的未来是什么样的”等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论，这一阶段学生的主要发展任务是（ ）。
A
、
获得亲密感，避免孤独感
B
、
获得主动感，克服愧疚感
C
、
建立同一性，防止角色混乱
D
、
获得信任感，克服不信任感
答案解析
纠错答疑
129、教育要适用儿童心理发展的顺序性规律应做到（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
教学相长
D
、
防微杜渐
答案解析
纠错答疑
130、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映了教师劳动的（ ）特点。
A
、
主体性
B
、
创造性
C
、
间接性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
131、赫尔巴特被称为“现代教育学之父”，他的著作《普通教育学》被誉为第一本现代教育学著作，他的主要观点是（ ）。 ①教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学 ②教育的最高目的是道德和性格的完善 ③提出教育无目的论，认为教育的过程在它自身以外是没有目的，它就是它自己的目的 ④提出教学四阶段论：明了、联合（联想）、系统、方法
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
132、一种良好的师生关系具有的特征包括（ ）。
A
、
民主
B
、
平等
C
、
和蔼
D
、
共生
答案解析
纠错答疑
133、教师专业发展过程中，形成自己独特的教学风格的时期是（ ）。
A
、
准备期
B
、
稳定期
C
、
适应期
D
、
创造期
答案解析
纠错答疑
134、前几年，我国幼儿教育中存在着较为严重的“小学化”倾向，一些幼儿园以课堂学习代替游戏，给幼儿提早进行小学拼音、识字和数学等方面的教学。为此，教育部于2011年发出了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》，明确要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。2012年，在教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，重申“严禁幼儿园提前学习小学内容”。2017年，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育体制改革的意见》再次强调：“要加强科学保教，坚决纠正‘小学化’倾向。遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，合理安排幼儿生活作息。”2018年，教育部办公厅下发的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，对幼儿园提出“严禁教授小学课程内容”“纠正‘小学化’教育方式”“整治‘小学化’教育环境”等治理服务。幼儿教育“小学化”倾向违背了人的身心发展的（ ）特征。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
135、在我国，衡量教育质量的根本标准是（ ）。
A
、
促进人的全面发展
B
、
适应社会需要
C
、
人民的满意度
D
、
学生升学就业率
答案解析
纠错答疑
136、根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，（ ）是学校提高教育质量的第一责任人，应经常深入课堂听课、参与教研、指导教学，努力提高教育教学领导力。
A
、
班主任
B
、
科任老师
C
、
校长
D
、
校务委员会
答案解析
纠错答疑
137、在教学工作中，（ ）对教学工作拥有最重要的反馈作用。
A
、
测验
B
、
作业检查与批改
C
、
课外辅导
D
、
上课
答案解析
纠错答疑
138、教学三角形外角的概念时，教师给学生观察一组图形，这组图形中三角形外角本质属性相同，则外角的大小或位置等非本质属性各不相同。该教师运用的教学方法是（ ）。
A
、
非本质属性变式
B
、
本质属性变式
C
、
顺向迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
139、周老师在教生字词的时候，把容易写错的笔画用彩笔标注出来，这是属于（ ）。
A
、
知觉的整体性
B
、
知觉的选择性
C
、
知觉的理解性
D
、
知觉的恒常性
答案解析
纠错答疑
140、影响学生学习的要素有很多，下列属于环境类要素的是（ ）。
A
、
喜欢结伴学习
B
、
对光线强弱的偏爱
C
、
学习责任性强弱
D
、
喜欢听觉刺激
答案解析
纠错答疑
141、灯是照明的工具，反映了思维的（ ）。
A
、
间接性
B
、
灵活性
C
、
概括性
D
、
敏捷性
答案解析
纠错答疑
142、教学授课一般的结束过程大体经过（ ）等阶段。
A
、
简单回忆
B
、
巩固应用
C
、
拓展延伸
D
、
提示要点
答案解析
纠错答疑
143、六周岁的小朋友晓晓因为父母早已离世，抚养她的祖父母年纪大，家境贫困，所以没有上幼儿园，则晓晓的祖父母可于（ ） 送其入学接受并完成义务教育。
A
、
晓晓七周岁
B
、
晓晓八周岁
C
、
晓晓上完三年幼儿园后
D
、
晓晓上完两年幼儿园后
答案解析
纠错答疑
144、同一首曲子用不同的乐器演奏或由不同人来演唱，我们仍然知觉为同一首曲子。这体现了知觉具有（ ）。
A
、
选择性
B
、
理解性
C
、
恒常性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
145、《中华人民共和国教育法》规定：在招收学生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门责令退回招收的人员，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法（ ）。
A
、
给予行政处分
B
、
给予治安管理处罚
C
、
追究民事责任
D
、
追究刑事责任
答案解析
纠错答疑
146、关于教师语言表达能力要求有（ ）。
A
、
准确简练
B
、
清晰流畅
C
、
生动形象
D
、
具有科学性
答案解析
纠错答疑
147、在教学中，下列说法或行为体现了教育民主的是（ ）。
A
、
教师是教育过程中的权威
B
、
学生不完成教师布置的作业
C
、
学生按照班主任的意图主持班会
D
、
学生参与教学评价过程
答案解析
纠错答疑
148、“由于我考试作弊，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是（ ）。
A
、
概括化
B
、
绝对化
C
、
槽糕至极
D
、
以上都不是
答案解析
纠错答疑
149、教学内容是从人类已有精神成果中选择出来的精华，它不是由教师和学生根据自己的兴趣、爱好和愿望决定的，而是根据教学目的事先确定的，这反映了教学内容的（ ）。
A
、
基础性
B
、
先进性
C
、
相关性
D
、
预成性
答案解析
纠错答疑
150、某班级宿舍发生计算器被盗事件，经调查，班主任怀疑是A同学所为，于是对A同学的人身和铺盖行李进行检查。此刻，A同学向班主任承认了自己的错误行为，说自己是一时糊涂。并要求班主任别在同学面前公布此事。班主任仍要求其在全体同学面前做检讨。该班主任的行为（ ）。
A
、
违反了公平性原则
B
、
体现了班主任处理偷窃事件时当机立断的思维方式
C
、
违反了主体人格性原则
D
、
违反了因材施教的原则
答案解析
纠错答疑
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52
53
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55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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145
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147
148
149
150