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2023年驻马店市汝南县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数77分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、根据我国《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，教育要发展，根本靠（ ）。
A
、
改革
B
、
科技
C
、
开放
D
、
人才
答案解析
纠错答疑
2、根据以下案例，回答30-32题。小学生东东之前有一段时间显得特别消沉，经常孤零零地坐在教室的角落里。班主任问其他学生东东怎么了，学生们都说，东东脑子很笨，什么都不会。班主任找东东谈心，他满不在乎地说：“我很笨，学习不好。”班主任惊讶地问：“谁说你很笨?”他说同学们都这样说。班主任细细地为他分析起来“第一老师坚信，你不笨；第二你上课没有认真听，思想开小差；第三因为同学的评价，你有点儿自暴自弃；第四你缺少朋友，很难过。”东东露出惊讶的表情，奇怪老师居然能明白他的心思。班主任接着又问了他一句：“想不想进步?”他毫不犹豫地回答：“想。”之后班主任和其他任课老师共同为东东制定了“个别化教育方案”，在心理、学习、活动等方面适当地对他进行个别辅导，时不时给他一个鼓励的微笑。现在的东东，眼中有了光彩，有了好朋友，学习成绩也有提高。 教师的“鼓励性微笑”满足了东东的（ ）。
A
、
安全的需要
B
、
生理的需要
C
、
自我实现的需要
D
、
归属与爱的需要
答案解析
纠错答疑
3、牡丹盛开时，张老师在曹州牡丹园发现了自己的大学老师，按照加涅的学习结果分类，属于（ ）。
A
、
认知策略
B
、
言语信息
C
、
动作技能
D
、
智慧技能
答案解析
纠错答疑
4、教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是在教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（ ）。
A
、
提高教师的教育能力，提高教育质量
B
、
提高教学效果，推动教育改革
C
、
制约教师的工作态度，整顿教师队伍
D
、
提高教师素质，加强教师队伍建设，提高教育质量
答案解析
纠错答疑
5、英语期末考试时，老师要求学生朗读一段英文，学生只要达到规定的标准就会得到满分，这种情况下，老师所使用的的是（ ）。
A
、
常模参照测验
B
、
标准参照测验
C
、
非正式测验
D
、
诊断性测验
答案解析
纠错答疑
6、根据矛盾存在与作用的范围来划分，德育过程可分为三个层次，其中第三层是（ ）的矛盾。
A
、
德育过程内部
B
、
德育过程与社会要求
C
、
德育过程主体自身
D
、
德育过程与外部环境
答案解析
纠错答疑
7、品德评定是德育教育中的重要环节，德育评定包括操行评定和（ ）。
A
、
家庭表现
B
、
活动评定
C
、
思想品德课考核
D
、
道德认识
答案解析
纠错答疑
8、有关建构主义和认知主义的区别，下列表述正确的是（ ）。
A
、
认知主义把教师看成学生学习的设计者，而建构主义把教师看成学生的指导者帮助者
B
、
认知主义强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性
C
、
对于知识的运用，认知主义强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性
D
、
对于学习，认知主义强调学生个体经验，建构主义强调知识本身的权威
答案解析
纠错答疑
9、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于哪一阶段的学生能够同时注意到事物的多个角度，而不受眼前具体内容的限制（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
10、《中华人民共和国义务教育法》中明确指出（ ）。
A
、
县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校，对有特殊传染病的适龄儿童、少年实施义务教育
B
、
学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员
C
、
对违反学校管理制度的学生，学校应当子以批评教育，情节恶劣可以开除
D
、
不得将学校分为重点学校和非重点学校，在学校内部可以设重点班和非重点班
答案解析
纠错答疑
11、李飞的父母信奉“棍棒底下出孝子”，对儿子要求非常严格，什么事情都为李飞提前规划好，一旦李飞没有达到他们的期望就会对其进行严厉的惩罚，久而久之李飞越来越没有主见，但是又不敢反抗父母，李飞父母的教养方式属于（ ）。
A
、
权威型
B
、
专制型
C
、
溺爱型
D
、
忽视型
答案解析
纠错答疑
12、建立教师专业标准，可以帮助教师树立（ ）的教育理念，搞好教育教学工作，培养创新型人才。
A
、
以教师为本
B
、
以技能为本
C
、
以学生为本
D
、
以知识为本
答案解析
纠错答疑
13、小学阶段的教学主要用直观性教学原则，中学以后采用抽象的讲解，这体现了身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
个别差异性
C
、
不平衡性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
14、教一年级数学的张老师为了让学生更好地理解知识，经常借用丰富的教具（卡片，做贴纸，三角板等）来向学生展示并解决实际问题，使教学符合该年龄阶段学生的思维形式。由此可知，该年龄阶段学生的主要思维形式是（ ）。
A
、
具体形象思维
B
、
直观动作思维
C
、
抽象逻辑思维
D
、
常规思维
答案解析
纠错答疑
15、在实验中，用500赫兹的音调与食物相结合来建立狗的条件反射。起初，许多其他音调同样可以引发条件反射，只是越接近500赫兹的音调，所引起的条件反应就越大。这种现象称为（ ）。
A
、
条件反射的获得
B
、
条件反射的消退
C
、
刺激泛化
D
、
刺激分化
答案解析
纠错答疑
16、学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已形成的某种联结，这是桑代克的（ ）。
A
、
差异律
B
、
活动律
C
、
效果律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
17、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（ ）。
A
、
教学计划
B
、
教学大纲
C
、
教材
D
、
课程方案
答案解析
纠错答疑
18、在解决某一问题没有结果时，把问题搁置一段时间再来需求解决，反而会更快找到解决问题的办法，这种现象称作（ ）。
A
、
酝酿效应
B
、
时间推迟效应
C
、
原型启发
D
、
顿悟效应
答案解析
纠错答疑
19、某校组织学生去大别山革命老区接受红色教育，激发学生爱党爱国、挑战自我、超越自我、奉献社会的精神。该校运用的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
实践锻炼法
D
、
情景陶冶法
答案解析
纠错答疑
20、在学习与教学的要素中，（ ）不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师与学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学生的学习方法等都将产生深远的影响。
A
、
空间布置
B
、
校风校纪
C
、
教学媒体
D
、
课堂自然条件
答案解析
纠错答疑
21、教师自我评价的内在动力是教师的（ ）。
A
、
教学效能感
B
、
教学行为
C
、
内心信念
D
、
坚强意志
答案解析
纠错答疑
22、刚考取驾照的人在开车上路时通常会保持高度警惕，往往开不了多久会觉的很累，他们在驾驶过程中主要的注意类型是（ ）。
A
、
不随意注意
B
、
无意注意
C
、
有意注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
23、语文课上一个学生偷偷地冲着曾老师做鬼脸、吐舌头，曾老师故意装作视而不见，不予理睬，该生自觉无趣，逐渐安静了下来。曾老师这样做是基于（ ）。
A
、
认知学习理论
B
、
行为主义学习理论
C
、
人本主义学习理论
D
、
建构主义学习理论
答案解析
纠错答疑
24、当个体看见别人尤其是同伴成功完成某项任务，往往就会产生“他们能做到，我也能”的信念。在班杜拉看来，这一现象的产生主要源于（ ）。
A
、
亲身体验
B
、
替代体验
C
、
言语说服
D
、
个体的生理和情感状态
答案解析
纠错答疑
25、作为一名老师，不仅要教好学生学习基本的知识，还应该对学生进行思想教育，甚至要做学生的“朋友或家长”，这体现了教师职业角色的（）。
A
、
多样化
B
、
专业化
C
、
简单化
D
、
专门化
答案解析
纠错答疑
26、张老师经常利用课余时间带领同学们去烈士陵园扫墓，去敬老院帮助老人，从德育的角度看，这利用的是（ ）。
A
、
实践活动法
B
、
榜样示范法
C
、
情感陶冶法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
27、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（ ）。
A
、
感性概括
B
、
理性概括
C
、
直观概括
D
、
知识迁移
答案解析
纠错答疑
28、斯金纳的学习理论被称为（ ）。
A
、
经典条件反射理论
B
、
操作性条件反射理论
C
、
试误-联结理论
D
、
顿悟理论
答案解析
纠错答疑
29、随堂听课的目的是（ ）。
A
、
给教师下定论
B
、
给教师评等级
C
、
监督教师上课
D
、
促进教师发展
答案解析
纠错答疑
30、“十年树木，百年树人”体现了教育的（ ）。
A
、
生产性
B
、
继承性
C
、
长期性
D
、
历史性
答案解析
纠错答疑
31、下列情形中，违反依法执教要求的是（ ）。
A
、
甲教育局要求辖区所有的学生在播放国歌和升国旗时都要止步行注目礼
B
、
乙学校要求本校所有的学生在上课期间都穿着校服
C
、
教师丙在上课时辱骂、殴打开小差的学生
D
、
教师丁在课堂上教授学生识别低俗、诈骗网站的方法
答案解析
纠错答疑
32、吴老师在某次语文课上教学生“如何写一篇说明文”，则吴老师本次教授的知识属于（ ）。
A
、
程序性知识
B
、
陈述性知识
C
、
言语性知识
D
、
动作性知识
答案解析
纠错答疑
33、某个体违反国家有关规定举办教育机构，并采取非法行为，牟取暴利。对此，下列说法错误的是（ ）。
A
、
应没收其违法所得
B
、
应对直接负责主管人员依法追究刑事责任
C
、
应由教育行政部门予以撤销
D
、
应对其他直接责任人员依法给予行政处分
答案解析
纠错答疑
34、提出教学过程最优化思想的教育家是（ ）。
A
、
赞科夫
B
、
凯洛夫
C
、
布鲁纳
D
、
巴班斯基
答案解析
纠错答疑
35、普及高等中级教育的要求出现在（ ）。
A
、
第一次工业革命
B
、
第二次工业革命
C
、
第三次工业革命
D
、
信息革命后
答案解析
纠错答疑
36、“白沙在涅，与之俱黑”说明（ ）影响人的身心发展。
A
、
遗传素质
B
、
社会环境
C
、
教育手段
D
、
个体的主观能动性
答案解析
纠错答疑
37、根据耶克斯—多德森定律，学习效率和动机强度之间存在（ ）。
A
、
线性关系
B
、
U型关系
C
、
倒U型关系
D
、
平行关系
答案解析
纠错答疑
38、鱼和青蛙都是在池塘里长大的朋友。青蛙长大后离开小池塘，见识外面的世界。有一天，青蛙回到池塘。鱼一见到青蛙就问：“青蛙大哥，你都看到什么了？”青蛙说外面的世界真精彩。我看到了一种动物，它有两条腿，一对翅膀长在身上，翅膀上都长着漂亮的羽毛，可在空中飞翔。听完青蛙的描述以后，鱼饶有兴趣的思考着，头脑中出现了他心目中的鸟（鱼化的小鸟）！ 小鱼头脑中形成的鱼化的小鸟，是一种错误概念。 以下属于概念转变的是（ ）。
A
、
对某种知识的举一反三
B
、
原来认为，天圆地方，经学习知道，地球是圆的
C
、
从知道苹果是水果到知道苹果是富含维生素的水果
D
、
鲸长得像鱼，到鲸是一种哺乳动物
答案解析
纠错答疑
39、教学评价的依据是（ ）。
A
、
考试成绩
B
、
量化指标
C
、
教学目标
D
、
绩效总结
答案解析
纠错答疑
40、下列属于结构良好问题的是（ ）。
A
、
全球水资源短缺
B
、
x2+2x+4=0
C
、
策划一项活动
D
、
经营一家公司使之盈利
答案解析
纠错答疑
41、程序性知识在头脑中的储存方式为（ ）。
A
、
产生式与产生式系统
B
、
命题与命题网络
C
、
符号形式表象化
D
、
语义网络模型
答案解析
纠错答疑
42、不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，这是《新时代中小学教师职业行为十项准则》中（ ）的具体要求。
A
、
自觉尊老爱幼
B
、
坚定政治方向
C
、
坚持言行端正
D
、
坚守廉洁自律
答案解析
纠错答疑
43、课程是随社会的发展而演变的，受社会、知识和（ ）等因素的制约。
A
、
政治
B
、
经济
C
、
青少年
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
44、将先前解决问题的经验运用到理解新问题上的方法属于（ ）。
A
、
爬山法
B
、
逆推法
C
、
手段—目的分折法
D
、
类比法
答案解析
纠错答疑
45、疫情期间，班主任带学生通过线上“数字故宫”平台，组织了一场有趣的历史文化主题会，这说明（ ）。
A
、
疫情期间应多组织活动，减少课堂教学
B
、
教师应学会利用网络德育资源进行教育
C
、
主题班会应多关注学生的历史文化学习
D
、
线下教育资源较为匮乏
答案解析
纠错答疑
46、刚毕业参加工作的梁老师上课时很注重学生的感受，担心学生不喜欢自己的为人与教学风格。由此可见，梁老师最可能处于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注自我阶段
答案解析
纠错答疑
47、课堂上，教师从事物的相反角度切入向学生提出问题，或从事件的结果进行提问的方式属于（ ）。
A
、
正问式
B
、
逆问式
C
、
比较式
D
、
曲问式
答案解析
纠错答疑
48、下列哪一项属于问题解决？（ ）
A
、
回忆一个人的名字
B
、
幻想自己是科学家
C
、
用一个词造句
D
、
荡秋千
答案解析
纠错答疑
49、学生由于觉得某个教师很有魅力而喜欢该教师所教的课程，这是（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
晕轮效应
D
、
定势效应
答案解析
纠错答疑
50、在教学过程中，为完成特定目标对教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑与组合这些因素构成了（ ）。
A
、
教学理论
B
、
教学策略
C
、
教学评价
D
、
教学原则
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中提出，目前学前教有仍是整个教育体系的短板，发展不平衡不充分问题十分突出。这些问题主要表现在（ ）。
A
、
学前教育资源尤其是普惠性资源不足
B
、
教学存在“小学化”倾向
C
、
部分民办幼儿园过度逐利，幼儿安全问题时有发生
D
、
幼儿教师队伍建设滞后
答案解析
纠错答疑
52、下列属于典型的教学评价类型的有（ ）。
A
、
批改作业
B
、
诊断性评价
C
、
形成性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
53、班级管理常用的模式有（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
54、活动课程与学科课程相对立，它打破学科系统的界线，是以学生的兴趣，需要、经验和能力为基，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。该课程的特点有（ ）。
A
、
重视儿童在学习中的自我指导作用与内在动力
B
、
注重引导儿童从做中学
C
、
强调解决问题的动态活动的过程
D
、
注重教学活动过程的灵活性、综合性、形成性
答案解析
纠错答疑
55、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养（ ）的社会主义建设者和接班人奠定基础。
A
、
有理想
B
、
有道德
C
、
有文化
D
、
有纪律
答案解析
纠错答疑
56、根据我国《教师法》的规定，学校或者其他教育机构应当对教师的（ ）和工作成绩进行考核。
A
、
业务水平
B
、
精神面貌
C
、
工作态度
D
、
政治思想
答案解析
纠错答疑
57、下列体现了具体迁移的实例有（ ）。
A
、
“动物”的概念的掌握影响“兔子”“熊猫”等概念的学习
B
、
学习了骑自行车后，再学习骑三轮车
C
、
“火”字的学习影响“焱的学习
D
、
加、减、乘、除运算法则的学习影响四则运算的学习
答案解析
纠错答疑
58、一个具有良好的职业道德品质的教师应该具备以下哪些基本素质？（ ）
A
、
职业使命感
B
、
高度责任感
C
、
坚定的道德观
D
、
智慧的成熟性
E
、
处事的果敢性
答案解析
纠错答疑
59、美国著名心理学家桑代克提出学习要遵循准备律、练习律、效果律。下列做法体现了桑代克学习规律的效果律的有（ ）。
A
、
林老师为了检查学生的学习效果，突然宣布进行考试
B
、
小红在学完新知识后，结合练习题巩固知识点
C
、
小丽努力学习之后得到了教室的表扬，之后她更加勤奋学习了
D
、
小明因为某次上课迟到受到教师的批评，从此以后他上学从未迟到过
答案解析
纠错答疑
60、布鲁纳认为，对一门学科的学习包含三个差不多同时发生的过程。下列属于这三个过程的有（ ）。
A
、
新知识的获得
B
、
知识的转换
C
、
顿悟
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
61、我国教育目的能较好地体现个人本位与社会本位的（ ）统一。
A
、
历史的
B
、
具体的
C
、
现实的
D
、
抽象的
答案解析
纠错答疑
62、讲授法是课堂教学的一种常用方法，在日常的教育教学中，经常出现讲授法误用的现象，主要表现在哪些方面（ ）。
A
、
过短的时间内呈现了过多的新知识
B
、
讲授时间太长，超出学生有意注意的时限
C
、
讲授内容缺乏组织性、逻辑性
D
、
讲授时不顾及学生原有的知识基础，或对学生的知识准备作想当然假设
答案解析
纠错答疑
63、对于批改学生作业，教师应注意的是（ ）。
A
、
及时批改
B
、
选择合适的批改形式
C
、
做好批改记录
D
、
考虑学生的兴趣、水平、智能的发展
答案解析
纠错答疑
64、以下选项中，体现“学生学习方式转变”的新课程观点是（ ）。
A
、
学习方式的转变是本次新课程改革的核心任务
B
、
学习方式的转变是本次新课程改革的显著特征
C
、
学习方式的转变将会引起思维方式、生活方式甚至是生存方式的转变
D
、
教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变
答案解析
纠错答疑
65、[案例选择]谢老师以为教育改革任务是“小立课程，大作功夫”，使整个教育教学课程体现“教少学多”。小立课程指的是教给学生的基础知识能尽可能地精简，从而腾出时间和精力让学生大量地进行活动，也就是大作功夫，谢老师教学改革的观点涵盖的基本理念是（ ）。
A
、
一切为了学生
B
、
高度尊重学生
C
、
理解学生，教在心灵
D
、
教育应顺应学生个性的发展
答案解析
纠错答疑
66、德育过程是提高学生自我教育能力的过程，自我教育能力主要有（ ）。
A
、
自我期望能力
B
、
自我评价能力
C
、
自我调控能力
D
、
自我认识能力
答案解析
纠错答疑
67、下图反映的教育现象是（ ）。
A
、
教师没有尊重儿童的天性
B
、
学生的思维过于天马行空
C
、
教师传递的知识就是权威的知识
D
、
教师过分追求标准，束缚了学生的思维
答案解析
纠错答疑
68、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
69、团队合作的必要条件有（ ）。
A
、
规则相同
B
、
目标一致
C
、
性格相似
D
、
相互信赖
答案解析
纠错答疑
70、桑代克的学习规律包括（ ）。
A
、
效果律
B
、
准备律
C
、
练习律
D
、
差异律
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、客观测试的优点是教师出题方便，批改方便，且适合测量学生的高层次能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、弗洛伊德是行为主义学派的代表人物。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、发现问题是问题解决的开端，也是问题解决的动力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备的能力的综合。如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等。其中观察力是一般能力的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、在解决一些涉及数学及空间关系的问题时，绘制图表是一种无效的外部表征方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教师期望效应也叫皮格马利翁效应，是指原先错误的期望引起个别错误的期望变成现实的行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才，体现了把提高质量作为教育改革发展的核心任务的要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、学校与家长、社会的协调主要依靠政府机构。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、夸美纽斯最早在教育理论中提出班级授课制思想。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教育的功能，按作用呈现的形式可分为正向功能与负向功能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、在教学过程中，强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、让学生掌握知识才是促使自主学习的目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、根据《学校卫生工作条例》，学校应当积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、动作技能的学习受到众多内外部因素的影响，能否掌握某种动作技能取决于学习者是否具备相应的内部条件以及如何充分利用外部条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当不低于财政经常性收入的增长比例。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、教师的职业道德不应该有条职业“底线”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、明明和丽丽是同龄的孩子，丽丽在两岁的时候就可以自己吃饭、穿衣，而明明在3岁的时候才能逐渐掌握这些技能，它主要是因为学生心理发展具有阶段性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、教师的体态语言不属于课程资源。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、教师实施的对学生的侵权行为必须由教师本人承担。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、教师资格制度是国家对教师实行的特定职业许可制度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、新时代立德树人的实现需要变革育人方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、心理学领域所说的气质是与个体生理特征，特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征，主要在后天因素的影响下发展起来的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学生把考试获得成功归因于试卷简单，这属于外在的、可控的归因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、对出版专门以未成年人为对象的图书、报刊、音像制品等出版物，国家给予扶持。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、与国外课程标准相比，我国的课程标准不仅重视教学内容的具体化，同时也注重教学反思和评价建议，并且强调对学生学习困难的分析，因此我国的课程标准实现了良好的实践指导价值。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、我国的基础教育，一般分为幼儿园，小学和初中三个阶段，它的基本任务是培养学生的基本素质，为提高全民素质打好基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、在课后评价上，专家教师比新教师更多的关注课堂中发生的细节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、夏老师认为，课堂管理是教学的一部分，课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，使学生从他律走向自律，并逐步走向成熟，这说明课堂管理具有导向功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、下列属于教师任职条件的有（ ）。
A
、
具备相应的教师资格
B
、
具备高中及以上学历
C
、
身体健康、能正常工作
D
、
遵守宪法和法律
答案解析
纠错答疑
102、根据我国《教师法》的规定，下列说法错误的是（ ）。
A
、
县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例
B
、
各级人民政府应当采取措施，为少数民族地区和边远贫困地区培养、培训教师
C
、
学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核
D
、
取得小学教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
答案解析
纠错答疑
103、新学习的内容只是原有知识的一个特例，它的吸收不改变原有知识属性的是（ ）同化。
A
、
类属同化
B
、
相关同化
C
、
总括同化
D
、
并列结合同化
答案解析
纠错答疑
104、教育学是研究教育活动现象及（ ） 。
A
、
教育规律
B
、
教育价值
C
、
教育问题
D
、
教育经验
答案解析
纠错答疑
105、知觉的恒常性包括（ ）。
A
、
形状恒常性
B
、
湿度恒常性
C
、
大小恒常性
D
、
颜色恒常性
答案解析
纠错答疑
106、A学校的下列做法中，不符合《中华人民共和国未成年人保护法》中关于学校保护相关规定的是（ ）。
A
、
针对未成年学生身心发展的特点，对学生进行心理健康辅导
B
、
与未成年学生的父母互相配合，加重学生的学习负担
C
、
加强对未成年学生的安全教育，采取措施保障其人身安全
D
、
制定应对食物中毒、意外伤害等突发事件的预案
答案解析
纠错答疑
107、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的教育原则是指（ ）。
A
、
知行统一原则
B
、
尊重信任与严格要求学生相结合原则
C
、
教育影响的一致性与连贯性原则
D
、
集体教育与个别教育相结合的原则
答案解析
纠错答疑
108、学习风格的心理要素是个体在（ ）等心理层面上的不同偏好。
A
、
认知
B
、
心境
C
、
情感
D
、
意动
答案解析
纠错答疑
109、教育技术学的一般可持续理论基础有（ ）。
A
、
系统论
B
、
传播理论
C
、
学习理论
D
、
教学理论
答案解析
纠错答疑
110、说服教育法是通过言语说理传道，使学生明理晓道，分清是非，提高品德认识的方法。运用说服教育法，教育者切不可空洞说教，以势压人。下列对使用说服教育法的要求表述不正确的是（ ）。
A
、
有目的性和针对性
B
、
要选好示范的榜样
C
、
有知识性和趣味性，内容真实
D
、
善于捕捉说理时机，拨动学生的心弦
答案解析
纠错答疑
111、教师在贯彻循序渐进原则时应当做到（ ）。
A
、
教学要有系统性
B
、
注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学
C
、
按照学生的认知顺序，由浅入深，由易到难地进行教学
D
、
创设问题情境，引导学生学会质疑和思考
答案解析
纠错答疑
112、在班级组词大赛中，小孙同学组词的数量最多，这说明她的思维具有（ ）。
A
、
流畅性
B
、
创造性
C
、
灵活性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
113、心理健康教育不只是为了治疗学生的心理疾病，还包括学生心理素质的培养和心理健康水平的提高。这体现了心理健康教育的（ ）。
A
、
针对性原则
B
、
整体性原则
C
、
发展性原则
D
、
全体性原则
答案解析
纠错答疑
114、在有意义的学习中，（ ）是一种最重要和最稳定的动机，这种动机指向学习任务本身。
A
、
亲和内驱力
B
、
自我提高的内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
认知内驱力
答案解析
纠错答疑
115、人们看到红、橙、黄的颜色时会有暖的感觉，这种现象属于（ ）。
A
、
感觉对比
B
、
感觉适应
C
、
感觉后像
D
、
联觉
答案解析
纠错答疑
116、课堂提问的基本环节为（ ）。
A
、
提问设计—实施提问—学生答问—处理答问
B
、
引入—表述—等待—点名
C
、
提问设计—表述—等待—点名
D
、
提问设计—学生答问—表述—点名
答案解析
纠错答疑
117、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（ ）。
A
、
教学过程的预定性
B
、
教学设计预留空间
C
、
善于利用“突发事件”
D
、
培养学生多向思维、求异思维的习惯
答案解析
纠错答疑
118、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
119、根据动机的成就目标理论，下列说法正确的有（ ）。
A
、
持有能力实体观的人容易形成的成就目标是成绩目标
B
、
持有能力增长观的人容易形成的动机模式是掌握模式
C
、
持有能力增长观的人形成的动机模式是无助模式
D
、
具有成绩目标的为人容易形成的动机模式是掌握模式
答案解析
纠错答疑
120、新课程特别强调学生阅读能力培养，关于培养学生阅读能力说法不正确的是（ ）。
A
、
阅读能力是最基础、最关键的学习能力
B
、
阅读能力决定学习效果和效率
C
、
课上以听讲为主，课外应以阅读为主
D
、
不会阅读的学生就是“差生”
答案解析
纠错答疑
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31
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33
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35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
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