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2023年驻马店市汝南县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）是教学工作的内在需要，是教师必须具备的道德规范。
A
、
爱岗敬业
B
、
严谨治学
C
、
廉洁从教
D
、
热爱学生
答案解析
纠错答疑
2、“学高为师，身正为范”体现了教师工作的（ ）。
A
、
艰巨性
B
、
长期性
C
、
特殊性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
3、小学五年级的丽丽在学习完分数的乘法之后，当再次遇到分数加减法时，她竟然将分子和分母各自互减。这里分数乘法运算对分数加减法运算造成的影响是一种（ ）。
A
、
低路迁移
B
、
高路迁移
C
、
正迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
4、现代学生观的基本观点包含（ ）。 ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
5、桑代克在其尝试——错误学习理论中的（ ）中指出，习得的刺激——反应联结，如果得到使用、其力量会加强，如果失去使用，则联结的力量会减弱，以至逐渐消失。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
动机律
答案解析
纠错答疑
6、心理辅导教师张某在辅导过程中，进入受辅导学生的内心世界，通过他的眼睛看事物，体察他的思想与感受，了解他观察自己与周围世界的方式。张某的行为符合辅导要求中的（ ）。
A
、
信任
B
、
同感
C
、
真诚
D
、
尊重
答案解析
纠错答疑
7、加涅按照学习结果的不同，将学习分为（ ）。
A
、
接受学习、发现学习与意义学习、机械学习
B
、
信号学习、刺激反应学习、机械学习、意义学习
C
、
知识学习、技能学习、行为规范的学习
D
、
智慧技能的学习，认知策略的学习，言语信息的学习，动作机能的学习，态度的学习
答案解析
纠错答疑
8、在教育研究中被广泛使用的一种科学研究方法为（ ）。
A
、
行动研究法
B
、
调查法
C
、
观察法
D
、
历史法
答案解析
纠错答疑
9、小泽是小学二年级的学生，上课常常故意发出奇怪的声响，以引起其他的同学的注意，每次教师都要对其严厉制止，为此打断课程，这让许多教师十分头疼，为了改变小泽这一行为，班主任和其他几位任课教师商量，决定以后小泽每一次发出奇怪的声响时，老师都继续上课不予理睬，慢慢的小泽也就不在发出声响了，这一案例中班主任采用的方法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
10、在儿童群体中，每个儿童都在热情地说着，彼此之间没有任何实质的相互作用或者交谈，根据皮亚杰的认知发展阶段论，上述现象出现在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
前运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
11、某家长在微信里给宋老师发红包，求关照其孩子，宋老师予以拒绝，这种做法体现了（ ）的职业道德。
A
、
廉洁从教
B
、
因材施教
C
、
关爱学生
D
、
严慈相济
答案解析
纠错答疑
12、三国演义中诸葛亮做重大决策判断时 ，常常利用他内心制定的参照，不易受外来因素的影响和干扰，他的这种认知方式叫做（ ）。
A
、
冲动型
B
、
沉思型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
13、某义务教育学校暗中分设普通班和重点班，并对两类班级做出不同的教学安排，则应由县级人民政府教育行政部门（ ）。
A
、
对校长予以处罚
B
、
取消其办学资格
C
、
责令其限期整改
D
、
依法追究校长的刑事责任
答案解析
纠错答疑
14、现代教育理论认为，教学的本质是（ ）。
A
、
学生学的活动
B
、
教师教和学生学的统一活动
C
、
教师教的活动
D
、
传授知识的活动
答案解析
纠错答疑
15、小学生正常条件下，一节课的有效注意时间为（ ），所以小学的教学多采用综合课的方式进行。
A
、
5-10
B
、
10-15
C
、
10-20
D
、
10-30
答案解析
纠错答疑
16、有的学生看到书本上呈现的大大小小的长方形，它们的四条边有长有短，就认为长方形是四条边不相等的四边形。这种知识概括是（ ）。
A
、
理性概括
B
、
感性概括
C
、
具体概括
D
、
方位概括
答案解析
纠错答疑
17、在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（ ）。
A
、
学生
B
、
家长
C
、
教师
D
、
校长
答案解析
纠错答疑
18、下列学习动机，属于内在动机的是（ ）。
A
、
班级排名
B
、
老师表扬
C
、
家长鼓励
D
、
学习兴趣
答案解析
纠错答疑
19、（ ）是正式实施义务教育的开端。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
20、小林能边听教师讲课边做笔记，且还能注意调整自己的坐姿。这种现象属于（ ）。
A
、
注意转移
B
、
注意集中
C
、
注意分配
D
、
注意分散
答案解析
纠错答疑
21、掌握好阅读技能后有助于更好地进行之前的写作，这属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
逆向正迁移
C
、
顺向负迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
22、教师备课，主要要做好三方面的工作：设计教法、了解学生和（ ）。
A
、
了解班级
B
、
学习新课程标准
C
、
写教案
D
、
钻研教材
答案解析
纠错答疑
23、教师闻道在先，术业有专攻，是人类已有文化的掌握者，而学生拥有的文化资源相对不足。这种文化势差在客观上使教师和学生之间存在（ ）。
A
、
文化代际关系
B
、
文化授受关系
C
、
道德关系
D
、
政治关系
答案解析
纠错答疑
24、学习韩语后会对日语的运用产生干扰。这属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
垂直迁移
D
、
同化性迁移
答案解析
纠错答疑
25、建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为（ ）。
A
、
支架型教学
B
、
情境教学
C
、
探索学习
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
26、方华情绪兴奋快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，他的气质类型属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
27、在影响人发展的诸多因素中，在个体发展中起决定作用的是（ ）。
A
、
遗传
B
、
社会因素
C
、
学校教育
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
28、著有《新教育大纲》，并提出“教育的发生就只限于当时当地的人民实际生活的需要，它是帮助人类社会生活的一种手段”的教育家是（ ）。
A
、
徐特立
B
、
杨贤江
C
、
苏霍姆林斯基
D
、
马卡连柯
答案解析
纠错答疑
29、小明期末考试数学没考好，妈妈批评了他，他对妈妈说：“我比上次考得好，上次我都没有及格，这一次我及格了。”小明对自己这次数学考试的评价属于（ ）。
A
、
绝对评价
B
、
综合评价
C
、
诊断性评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
30、某学生在上完《念奴娇·赤壁怀古》—课后，能够准确地将这首诗背诵出来。根据布鲁姆对认知目标的分类，这体现的是该学生的（ ）。
A
、
综合水平
B
、
运用水平
C
、
知识水平
D
、
分析水平
答案解析
纠错答疑
31、在讲惯性时，不仅要列举固体的惯性现象，也要列举液体和气体的惯性现象，这样学生才会形成“一切物体均有惯性”的正确观念。这是运用了以下哪种提高知识概括成效的措施？（ ）
A
、
引导学生科学地进行比较
B
、
配合运用正例和反例
C
、
提高丰富多彩的变式
D
、
引导学生对材料进行精细加工
答案解析
纠错答疑
32、知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。
A
、
感受与体验
B
、
前人经验
C
、
记忆的内容
D
、
信息及其组织
答案解析
纠错答疑
33、在中等教育中，普通教育的主要目标是以（ ）。
A
、
就业为主
B
、
人的发展为主
C
、
技能训练为主
D
、
升学为主
答案解析
纠错答疑
34、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
科技功能
D
、
文化功能
答案解析
纠错答疑
35、根据《预防未成年人犯罪法》，未成年人实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的，经专门教育指导委员会评估同意，（ ）可以决定对其进行专门矫治教育。
A
、
公安机关
B
、
司法行波部门
C
、
教育行政部门会同司法行政部门
D
、
教育行政部门会同公安机关
答案解析
纠错答疑
36、根据加涅对学习结果的分类理论，“把小数转换为分数”属于（ ）。
A
、
智力技能
B
、
认知策略
C
、
态度
D
、
言语信息
答案解析
纠错答疑
37、有些个体对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱因环境而产生的影响。他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，他们善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容，这些个体的认知方式是（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
冲动型
D
、
发散型
答案解析
纠错答疑
38、教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变即生活无时不含有教育的意义。因此，我们可以说“生活即教育”。提出这一理论的教育家是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
杨贤江
C
、
杜威
D
、
克伯屈
答案解析
纠错答疑
39、随着现代科学技术的发展，电子计算机、人工智能等逐渐被纳入学校的教育内容，反映了（ ）对教育的影响。
A
、
物质基础
B
、
社会政治
C
、
经济制度
D
、
生产力
答案解析
纠错答疑
40、2018年5月，共青团中央印发《全国中学生18岁成人仪式规范》，要求规范18岁成人仪式教育，进一步加强中学生（ ），积极培育和践行社会主义核心价值观。
A
、
思想政治引领和价值引领
B
、
道德素质引领和价值引领
C
、
心理素质引领和价值引领
D
、
思想政治引领和道德素质引领
答案解析
纠错答疑
41、我国法律规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童可以推迟到（ ）。
A
、
七周岁
B
、
八周岁
C
、
九周岁
D
、
十周岁
答案解析
纠错答疑
42、班主任不仅应当具有教师的一般素养，而且应具有做一个班主任的特殊品质，下列不属于班主任素质要求的是（ ）。
A
、
要有为人师表的风范
B
、
要有牺牲自我的精神
C
、
要相信教育的力量
D
、
要有家长的情怀
答案解析
纠错答疑
43、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视未成年学生，（ ）。
A
、
对严重违纪的未成年学生可以实施开除
B
、
为了保证教学质量，对不守纪律的未成年学生可以采取特别措施
C
、
不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D
、
不得未向上级部门请示就开除未成年学生
答案解析
纠错答疑
44、小军在小组讨论中非常善于分析所讨论的问题，能够恰到好处地组织语言来表达观点，并且表达观点过程中极少受到小组内其他同学的影响，据此判断小军最有可能属于（ ）的学习风格。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
冲动型
D
、
反思型
答案解析
纠错答疑
45、学生中心模式，又称为非指导性教学模式，关于罗杰斯强调的内容的表达错误的是（ ）。
A
、
设置一定的学习者自身的威胁
B
、
给学生安全感
C
、
以学生为本
D
、
让学生自发的学习
答案解析
纠错答疑
46、操作技能形成的标志是达到熟练操作，操作的熟练程度可以通过熟练化操作所反映的特征来测量，熟练化操作具有的特征不包括（ ）。
A
、
意识调控增强
B
、
能利用细微线索
C
、
动作反馈作用加强
D
、
形成运动程序的记忆图式
答案解析
纠错答疑
47、奥苏贝尔认为，学校教育主要应采用（ ）。
A
、
机械的接受学习
B
、
机械的发现学习
C
、
有意义的接受学习
D
、
有意义的发现学习
答案解析
纠错答疑
48、某次期末考试后，小红认为自己考试失利的原因是平时没有认真学习。根据韦纳的归因理论，这属于（ ）归因。
A
、
内部非稳定性
B
、
外部稳定性
C
、
内部稳定性
D
、
外部非稳定性
答案解析
纠错答疑
49、教师在课堂上能做到“眼观六路，耳听八方”这是（ ）的表现。
A
、
注意的范围
B
、
注意的分配
C
、
注意的转移
D
、
注意的稳定性
答案解析
纠错答疑
50、文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育，这说明教育具有（ ）。
A
、
文化保存和延续功能
B
、
文化创造功能
C
、
文化选择功能
D
、
文化融合功能
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、文化传承是文化得以延续和发展的基本前提。教育传承文化的功能有哪几种表现形式？（ ）
A
、
传递
B
、
保存
C
、
活化
D
、
改造
答案解析
纠错答疑
52、一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能触类旁通，表明其思维有（ ）。
A
、
灵活性
B
、
呆板性
C
、
流畅性
D
、
变通性
答案解析
纠错答疑
53、根据对学习过程的研究,学生完成有效学习的条件有（ ）。
A
、
原有知识基础
B
、
学习者的主动加工活动
C
、
合理教学内容的恰当呈现
D
、
积极教学情境的构建
答案解析
纠错答疑
54、关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论？（ ）
A
、
孟子
B
、
弗洛伊德
C
、
格赛尔
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
55、心理学研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系，根据耶克斯—多德森定律的研究，下列关于动机水平的说法正确的有（ ）。
A
、
任务难度越低，最佳动机水平强度越高
B
、
任务难度越高，最佳动机水平强度越低
C
、
动机强度处于最高水平时，工作效率最高
D
、
动机不足或过分强烈，都会导致工作效率下降
答案解析
纠错答疑
56、课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。有效导入的基本原则包括（ ）。
A
、
趣味性
B
、
规范性
C
、
针对性
D
、
新颖性
答案解析
纠错答疑
57、布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并可分为以下几个阶段（ ）。
A
、
认知表征阶段
B
、
动作表征阶段
C
、
形象表征阶段
D
、
符号表征阶段
答案解析
纠错答疑
58、对于批改学生作业，教师应注意的是（ ）。
A
、
及时批改
B
、
选择合适的批改形式
C
、
做好批改记录
D
、
考虑学生的兴趣、水平、智能的发展
答案解析
纠错答疑
59、下列属于元认知策略的有（ ）。
A
、
列提纲
B
、
调整阅读速度
C
、
考试时监视自己的速度和时间
D
、
对材料进行自我提问
答案解析
纠错答疑
60、当学生在课堂上回答不出问题时，教师和蔼的对学生说：“不着急，我们一起回忆一下学过的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验的过程吗？”学生思考片刻答对了一部分，教师很兴奋的说：“对，只要我们动脑筋就有思路，再想想还有补充吗？”学生思考了一下，做了补充。教师又点了点头，说很好请坐。其他学生，还有补充的吗？这位老师的做法符合学生发展的哪些特点（ ）。
A
、
学生具有巨大的发展潜力
B
、
学生是处于发展过程中的人
C
、
学生是发展的主体
D
、
学生是独特的个体
答案解析
纠错答疑
61、在消除学生的问题行为时，教师可恰当地运用惩罚。在运用惩罚时，教师需要注意（ ）。
A
、
惩罚要及时
B
、
惩罚要与说理相结合
C
、
适当使用体罚
D
、
确保惩罚与问题行为的严重性相匹配
答案解析
纠错答疑
62、下列关于中学生观察力的发展趋势表述正确的是（ ）。
A
、
观察的目的性增强
B
、
观察的持久性提高
C
、
观察的系统性增强
D
、
观察的精确性提高
答案解析
纠错答疑
63、教师课堂教学结束后，为了强化学生学习的效果，将知识系统化的方法有（ ）。
A
、
归纳结课
B
、
比较结课
C
、
悬念结课
D
、
分析结课
答案解析
纠错答疑
64、情绪的调节与控制非常重要。作为一名教师，应该学会对学生情绪调节的进行指导，教会学生情绪调节的方法，那么，学生情绪调节的方法有（ ）。
A
、
转移注意法
B
、
合理宣泄法
C
、
幽默法
D
、
意志调节法
答案解析
纠错答疑
65、下列属于壬子癸丑学制的内容有（ ）。
A
、
男女同校
B
、
废止读经
C
、
将学堂改为学校
D
、
男女平等
答案解析
纠错答疑
66、在素质教育背景下，新课改带来的教学改变可以总结为（ ）。
A
、
从以“教育者”为中心转向以“学习者”为中心
B
、
从“教会学生学习”转向“教会学生知识”
C
、
从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
D
、
从“关注学科”转向“关注人”
答案解析
纠错答疑
67、加强网络环境下的德育工作，其内容包括（ ）。
A
、
加强现代互联网课程的教学
B
、
引导学生正确对待网络虚拟世界
C
、
增强对不良信息的辨别能力
D
、
防止网络沉迷或受到不良影响
答案解析
纠错答疑
68、在张彤上学之前，张彤的妈妈就要求张彤每天按时起床、按时睡觉，自己学习叠被子，整理书包等，妈妈这么做是为了让张彤做好（ ）。
A
、
学习态度的准备
B
、
学习习惯的准备
C
、
学习能力的准备
D
、
社会性能力的准备
答案解析
纠错答疑
69、学生学习过程的指导有哪些？（ ）
A
、
预习指导
B
、
听课指导
C
、
复习指导
D
、
作业指导
答案解析
纠错答疑
70、来自个体的外部因素和源于概念本身的内部因素都会影响概念的获得，总的来说，影响概念获得的因素主要有（ ）。
A
、
经验与智力
B
、
有关特征与无关特征C正例与反例
C
、
变式与对比
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均制发展状况等进行督导，但督导报告不需要向社会公布。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、认证教师资格证，所有人都只需要二级甲等普通话证书。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、意志的自觉性是指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质，这种品质又叫毅力或顽强性，是其他三种品质的综合表现或总结。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、看到榜样受到表扬感觉像自己也受到了表扬一样，这属于替代强化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、焦虑总是对学生学业产生不利影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教师的实践性知识是富有“个人特征”的知识，它对个人而言是一个发展、积累的过程，在很大程度上反映着教师过去的经验、现在的行为以及将来可能的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、每个学科课程都有其自身的特点，教学形式和手段也不尽相同，因此不同学科的教案之间不存在共性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、“乐教”“敬业”等构成了教师职业道德品质的主要框架，是教师道德基本的道德规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、学校、老师必须对学生家长提供家庭教育指导。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、正确认知是决定学习成绩的重要环节，但认知因素往往不单独起作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、我国心理学界多数人认为，思维无论从个体发展还是从种系发展来看，大致上经历了动作思维、形象思维、形式思维、辩证思维四个阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、新教师入职培训是教师个体专业发展的起点和基础，是对未来准备从事教育的人员进行的专业准备和学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、具体运算阶段的儿童在思维特点上具有不可逆性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
84、学习者想要把获得的知识迁移到新的情境，首先依赖于知识的概括，同时也依赖于提取知识的线索。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
85、根据心智技能形成的三阶段说，在原型定向阶段，主要确定所学的心智技能的实践模式，是这种实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
86、以动机的动力来源为标准可以将学习动机分为外来动机和内在动机两类。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
87、建构主义理论认为学习是学生自己建构知识的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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88、创造性并不神秘，它是人人都有的与生俱来的禀赋，是人生下来能够适应各种环境的天然保障。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
89、德育课程是指具有育德性质和功能因而对学生思想品德发展有影响作用的教育因素，是整个教育课程的有机组成部分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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90、教育与其他一切社会现象的根本区别是教育是培养人的社会活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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91、遗传的作用大于教育的作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、取得初级中学教师资格的公民，可以在普通高中学校担任教师。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
93、当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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94、单轨学制是19世纪到20世纪中叶世界上许多国家特别是主要的资本主义国家教育系统的典型特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、只有具有健全的体魄、正常的智力、稳定的情绪，才是完整的健康。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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96、教育系统从性质上分为制度化教育和非制度化教育，从整体上分为学校教育和非学校教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
97、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定：对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
98、班级中不能存在小团体，亚文化和帮派等群体。
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、课堂强化就是增强学生某种课堂行为重复出现的可能性的过程。
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率，这种改变可能是概率增加，也可能是概率降低。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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