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2023年周口市沈丘县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、晚上听卧室悬挂的钟表声，有时很清晰，有时却很模糊。这体现了（ ）。
A
、
注意的广度
B
、
注意的分散
C
、
注意的起伏
D
、
注意的稳定性
答案解析
纠错答疑
2、美国精神分析学家埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须要经过八个顺序不变的阶段。三（一）班学生张亮今年十岁了，他所处的阶段是（ ）。
A
、
自主感对羞耻感
B
、
勤奋感对自卑感
C
、
主动感对内疚感
D
、
自我同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
3、性格孤僻、沉默寡言的幼儿，如果终日迷恋于某种玩具，就愈发不会产生与人交往的欲望，因而进一步助长其孤僻、沉默寡言等不良性格的发展。这体现了（ ）。
A
、
玩具能够培养幼儿的协作意识
B
、
玩具对幼儿的消极影响
C
、
玩具能够提高幼儿自行处理矛盾的能力
D
、
玩具对幼儿健全心智的促进作用
答案解析
纠错答疑
4、学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于（ ）。
A
、
同位学习
B
、
上位学习
C
、
下位学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
5、专心致志学习，产生良好的学习效果，这是（ ）现象。
A
、
相继正诱导
B
、
同时负诱导
C
、
相继负诱导
D
、
同时正诱导
答案解析
纠错答疑
6、提出遗忘动机说的是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
布卢姆
C
、
巴甫洛夫
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
7、根据我国《教师法》的规定，公民小杨要想取得初中教师资格。至少应具备（ ）学历。
A
、
中等师范学校毕业
B
、
高等师范专科学校或者其他大学专科毕业
C
、
大学本科毕业
D
、
研究生毕业
答案解析
纠错答疑
8、为了帮助学生更好地记忆，张老师带领学生理解地理知识之间的关系，让学生体会到地理知识有规律可循。他经常将很多知识联系起来，如在学习星系时，张老师让同学们掌握这样一个结构：总星系→银河系→太阳系→地月系。这种记忆法是（ ）。
A
、
谐音记忆法
B
、
图表记忆法
C
、
从属联想记忆法
D
、
口诀记忆法
答案解析
纠错答疑
9、操作条件反射的理论提出者是（ ）。
A
、
巴甫洛夫
B
、
桑代克
C
、
华生
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
10、观众在观看动画片时，虽然呈现在屏幕上的是一幅幅静止的画面，但观众却可以将这些图像看成是连续运动的。这体现了（ ）的特点。
A
、
瞬时记忆
B
、
短时记忆
C
、
工作记忆
D
、
长时记忆
答案解析
纠错答疑
11、根据著名教育家马卡连柯的“平行影响”教育思想，班主任应对班集体和个别学生进行（ ）的管理。
A
、
双管齐下、互相渗透
B
、
直接指导为主，间接指导为辅
C
、
集体优先，兼顾个别
D
、
个别教育为前提，集体教育为补充
答案解析
纠错答疑
12、在教学中，教师要面对几十名性格各异的学生，还要应对多重的教学任务，促进学生全面而有个性的发展，这体现了教师劳动特点中的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
13、王老师在课堂上教授语文知识的同时，还会通过书本上的某些知识，来扩展学生的眼界，带领学生认识和了解世界、人生和自己。这是通过（ ）的途径来进行心理健康教育。
A
、
学科教学渗透
B
、
学生管理渗透
C
、
课外活动渗透
D
、
心理健康教育渗透
答案解析
纠错答疑
14、爬山法是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种法。这属于问题解决的（ ）策略。
A
、
启发式
B
、
算法式
C
、
归纳式
D
、
表征式
答案解析
纠错答疑
15、对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。例如，训练鸽子抬头，只有当其头朝着所需的方向抬起来时才强化，直到达到所需的高度。这种方法是（ ）。
A
、
程序教学
B
、
行为塑造
C
、
强化法
D
、
示范法
答案解析
纠错答疑
16、马斯洛认为，人类的需要层次由低级向高级发展可分为（ ）。
A
、
安全需要—生理需要—尊重需要—爱和归属的需要—自我实现需要
B
、
爱和归属的需要—生理需要—安全需要—尊重需要—自我实现需要
C
、
生理需要—安全需要—尊重需要—爱和归属的需要—自我实现需要
D
、
生理需要—安全需要—爱和归属的需要—尊重需要—自我实现需要
答案解析
纠错答疑
17、某个学生遇到难题，他会仔细思考，甚至连最喜爱的动画片都不去看，这体现了意志品质的（ ）。
A
、
独立性
B
、
果敢性
C
、
坚持性
D
、
自制 性
答案解析
纠错答疑
18、母亲要求小明不写完作业不得出去玩，根据斯金纳的强化理论，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正怒罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
19、对待胆汁质的学生，教师在采取教育措施的时候，更多的时候应该采取（ ）。
A
、
以柔克刚
B
、
刚柔交替
C
、
以刚克柔
D
、
批评为主
答案解析
纠错答疑
20、有学者强调，教育要根据一个民族固有的特征来决定，这种观点体现了（ ）。
A
、
生产力对教育的影响和制约
B
、
政治制度对教育的影响和制约
C
、
文化对教育的影响和制约
D
、
经济制度对教育的影响和制约
答案解析
纠错答疑
21、德育的任务是根据教育目的确定的，并为实现教育目的服务，下列不属于德育任务的是（ ）。
A
、
逐步提高学生辨别道德行为的能力
B
、
培养学生坚定正确的政治方向
C
、
培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力
D
、
使学生养成良好的道德行为习惯
答案解析
纠错答疑
22、生理自我的基本成熟是在（ ）岁左右。
A
、
4
B
、
3
C
、
5
D
、
7
答案解析
纠错答疑
23、在一堂物理课上，张老师在黑板上画电路图以帮助学生理解知识点，张老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
练习法
C
、
作业法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
24、在某次教育心理学研讨会议上，参会专家纷纷探讨学生如何进行知识建构，如何为学生构建学习支架以帮助其自主学习等问题。这体现了教育心理学的研究趋势是（ ）。
A
、
研究社会环境的影响
B
、
研究学习者的主体性
C
、
研究信息技术的利用
D
、
研究学习的内在过程和机制
答案解析
纠错答疑
25、对于在国家教师考试中舞弊的行为，以下处理不恰当的是（ ）。
A
、
由教育行政部门宣布考试无效
B
、
有违法所得的，没收违法所得
C
、
对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任
D
、
已颁发证书的，由教育行政部门宣布证书无效，责令收回或者予以没收
答案解析
纠错答疑
26、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（ ）。
A
、
教育方针
B
、
教育目的
C
、
培养目标
D
、
教育工作原则
答案解析
纠错答疑
27、制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。
A
、
学校的产生
B
、
学制的建立
C
、
教育实体的出现
D
、
定型的教育组织形式出现
答案解析
纠错答疑
28、小欧背诵《咏柳》这篇古诗时，需要背8遍才能背会，要想取得更好的记忆效果，她还需要背（ ）。
A
、
2遍
B
、
4遍
C
、
6遍
D
、
8遍
答案解析
纠错答疑
29、气质类型为（ ）的儿童，对新环境的变化不易适应，而且反应强度比较低。
A
、
容易型
B
、
困难型
C
、
破坏型
D
、
慢活跃型
答案解析
纠错答疑
30、班集体的形成与发展大致需要五个阶段，下列班级处于联合的班级群体阶段的是（ ）。
A
、
班级内学生缺乏自律性要求，学生群体缺乏教育能力
B
、
班级成为促进学生自我教育、健康成长的教育主体
C
、
开始建立适合本班的规范要求和必要的规章制度，班级工作逐步步入正轨
D
、
有班级发展的明确目标，对内友好互助，对外团结一致
答案解析
纠错答疑
31、关于头脑风暴法的运用，表述不正确的是（ ）。
A
、
对提出的各种方案可以批评与评价
B
、
鼓励标新立异
C
、
鼓励提出改进意见
D
、
想法多多益善
答案解析
纠错答疑
32、物理老师说“上节课我们讲了压强的概念，谁来回答一下它的概念？”这属于（ ）
A
、
复习谈话
B
、
练习法
C
、
指导、总结谈话
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
33、“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”其体现了（ ）教学原则。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
启发性
D
、
直观性
答案解析
纠错答疑
34、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。
A
、
让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B
、
规定每周看电视的适当时间
C
、
惩罚孩子过分喜欢看的行为
D
、
只有按时完成家庭作业后才能看电视
答案解析
纠错答疑
35、学生在语文中学了“平衡”的概念后，有助于对以后学习化学平衡、生态平衡等概念的理解，这属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
逆向正迁移
C
、
顺向负迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
36、教师职业道德修养的最终目的是培养良好的（ ）。
A
、
职业道德理想
B
、
职业道德行为习惯
C
、
职业道德信念
D
、
职业道德意志
答案解析
纠错答疑
37、升学考试、毕业考试和合格考试都属于教学评价中的（ ）。
A
、
相对性评价
B
、
绝对性评价
C
、
定性评价
D
、
定量评价
答案解析
纠错答疑
38、学生拿到奖状时愉快的心情的记忆是（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
情绪记忆
C
、
逻辑记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
39、教师借助于实物、标本、挂图等直观教具，以及投影、录像等媒体或示范性试验，对教学内容相关的信息进行演示，并引导学生通过观察产生疑问，进行思考，从而自然进入新课学习的一种导入方法是（ ）。
A
、
温故导入
B
、
直观导入
C
、
实例导入
D
、
情境导入
答案解析
纠错答疑
40、以下属于原型启发的例子的是（ ）。
A
、
看到鸟飞，发明了风筝
B
、
想了好久都想不出办法干脆不想了，结果一会突然有了解决办法
C
、
看到别人的办法不错也跟着用
D
、
换一个角度去思考问题
答案解析
纠错答疑
41、教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。
A
、
教学与发展论
B
、
集体主义论
C
、
儿童中心论
D
、
基本结构论
答案解析
纠错答疑
42、发现学习的优点，错误的是（ ）。
A
、
适用范围广泛
B
、
促进智力发展
C
、
有利于保持记忆
D
、
激发学生的学习兴趣
答案解析
纠错答疑
43、桑代克认为最重要的学习定律是（ ）。
A
、
准备律
B
、
效果律
C
、
练习律
D
、
近因律
答案解析
纠错答疑
44、当解出一道困惑自己许久的难题时，小孙感到无比兴奋、激动。在心理学中，小孙的这种情感体验被称为（ ）。
A
、
美感
B
、
道德感
C
、
理智感
D
、
幸福感
答案解析
纠错答疑
45、俗话说“杀鸡给猴看”，这是一种（ ）。
A
、
自我强化
B
、
替代强化
C
、
直接强化
D
、
目标强化
答案解析
纠错答疑
46、十九世纪初，德国巴登大公国王子卡斯豪瑟出生后，就被阴谋家关在一个低小的地牢里，在地牢里只有吃的，见不到任何人，直到17岁后，他才被放出来，而这个时候的他身高只有144厘米，膝盖已经变形，走路如同婴儿学步，目光呆滞，怕光，暗视觉非常灵敏，在黑夜中能够看到180步以外的马匹，听觉，嗅觉也比较灵敏，但他不会说话，智力如同幼儿一般，卡斯豪瑟的成长实例说明了（ ）对于人的发展的作用。
A
、
遗传因素
B
、
环境因素
C
、
个体能动性
D
、
父母因素
答案解析
纠错答疑
47、教师问学生：“将球场上一块大石头搬走，可以用什么方法？”学生通过类比提出下列解答：“用大气球把它吊走”“大象搬”“用好多蚂蚁来搬”，这种依据事实来解决问题的类比方法属于（ ）。
A
、
狂想类比
B
、
直接类比
C
、
拟人类比
D
、
符号类比
答案解析
纠错答疑
48、世界上没有完全相同的两个学生，就好像世界上没有完全相同的两片叶子，这在教学上给我们的启示是（ ）。
A
、
学生要在各个领域中做到均衡发展
B
、
学校要对学生因材施教
C
、
学生具有独立人格
D
、
学校要促进学生的全面发展
答案解析
纠错答疑
49、在科学课上，杨老师通过展示、分析鸭子在水里如何游泳来帮助同学们理解在划船、自由泳时如何减少阻力，从而总结在水中如何减少阻力的方法，杨老师采用的教学模式是（ ）。
A
、
范例教学模式
B
、
直接教学模式
C
、
程序教学模式
D
、
发现教学模式
答案解析
纠错答疑
50、某学生对中国传统文化产生浓厚兴趣，在老师的指导下不断学习钻研中国传统文化，其近期新学了一首古诗，据此请回答40-42题。某学生对中国传统文化产生浓厚兴趣，在老师的指导下不断学习钻研中国传统文化，其近期新学了一首古诗，据此请回答40-42题。 41.对于新学习的这首古诗，该生随着时间的推移渐渐遗忘，这一遗忘的速度最可能是（ ）。
A
、
先慢后快
B
、
先快后慢
C
、
没有规律
D
、
一直快
答案解析
纠错答疑
51、“高考状元”基本生活不会自理、大学教授第一次进银行竟不知道如何操作等新闻时有发生。这启示教育工作者应该注重（ ）。
A
、
传授学科知识
B
、
发展学生能力
C
、
培养创新精神
D
、
提高道德修养
答案解析
纠错答疑
52、当学习者意识到他不理解阅读材料的某部分时，他们会退回去读困难的段落，在阅读困难或者不熟悉的材料时放慢速度。这种学习策略属于元认知策略（ ）。
A
、
计划策略
B
、
监视策略
C
、
调节策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
53、在加法运算中，某学生根据加法题目的数字说出，“3加2等于5”或“8加4等于12”，进而抽象并简化各部动作，促使活动定型化与自动化，该学生处于心智技能形成的哪一阶段？（ ）
A
、
物质活动或物质化活动阶段
B
、
有声的言语活动阶段
C
、
活动定向阶段
D
、
内部言语活动阶段
答案解析
纠错答疑
54、读初三的小润成绩很差，他对家长表示想放弃读书，其家长认为反正孩子不喜欢读书，成绩这么差也考不上高中，于是同意其退学，让他外出打工挣钱，小润的家长的行为侵犯了小润的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
隐私权
C
、
荣誉权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
55、“鱼与熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌也”体现了（ ）的动机斗争。
A
、
双趋式
B
、
双避式
C
、
趋避式
D
、
双向式
答案解析
纠错答疑
56、世界上第一所由官方举办，私家主持的特殊形式的高等学府是（ ）。
A
、
国子监
B
、
大学
C
、
稷下学宫
D
、
鸿都门学
答案解析
纠错答疑
57、数学课上，教师要求学生用几种不同的方法来解同一道应用题，这锻炼了学生的（ ）。
A
、
创造思维
B
、
聚合思维
C
、
发散思维
D
、
直觉思维
答案解析
纠错答疑
58、从师生关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者和引导者，促进以（ ）为重心的学生整体个性的和谐健康的发展。
A
、
道德品质
B
、
学习能力
C
、
表达能力
D
、
人格魅力
答案解析
纠错答疑
59、李老师每年都会根据新学生的特点来花时间更新自己的课件内容，而王老师不以为然，他认为知识都固定不变，没有必要每年都浪费时间来更新课件。对此，以下判断最合理的是（ ）。
A
、
李老师正确，教学应以学生为中心，因材施教
B
、
李老师错误，如此备课才是浪费时间
C
、
王老师正确，知识是永远不会改变的，只要知识内容没问题就不用更新课件
D
、
没有谁对谁错，两位老师都能很好地进行教学
答案解析
纠错答疑
60、兰德曼指出“人必须自我完成，必须自我决定进入某种特殊的事物，必须凭借自身努力力图解决自身出现的问题”这体现了人的发展的（ ）。
A
、
理想性
B
、
创造性
C
、
社会性
D
、
自主性
答案解析
纠错答疑
61、综合实践活动具有不同于其他课程的基本特征，其中要充分尊重学生的兴趣和爱好体现的是综合实践活动的（ ）。
A
、
实践性
B
、
生成性
C
、
开放性
D
、
自主性
答案解析
纠错答疑
62、根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，下列叙述错误的是（ ）。
A
、
人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行
B
、
对于被采取刑事强制措施的未成年人，学校应取消其学籍
C
、
对未成年人犯罪案件的新闻报道不得披露该未成年人的资料
D
、
对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理
答案解析
纠错答疑
63、小丽在看完一篇文章后，脑子里便出现了相应的视觉想象画面。这种心理活动是（ ）。
A
、
对比
B
、
联觉
C
、
补偿
D
、
错觉
答案解析
纠错答疑
64、低年级学生在学习汉语拼音的过程中同时学习英文字母表，导致许多学生在拼读时产生困惑，常常出错，这是因为学生在识记过程中没有做到（ ）。
A
、
利用随意识记和有意识记
B
、
排除相互干扰
C
、
多种感官参与
D
、
结合整体识记和分段识记
答案解析
纠错答疑
65、道德的规范作用来自于（ ）。
A
、
警察
B
、
监狱
C
、
法庭
D
、
社会舆论良心
答案解析
纠错答疑
66、成功教育属于（ ）教学模式。
A
、
问题探究式
B
、
情境陶冶式
C
、
示范模仿式
D
、
目标导控式
答案解析
纠错答疑
67、小明能快速解出“2+3=5”，但对“5-2=?”却无从入手。这说明小明的认知发展处于（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
感知运动阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
68、马斯洛需求理论的最高层次是（ ）。
A
、
安全
B
、
尊重
C
、
爱和归属
D
、
自我实现
答案解析
纠错答疑
69、学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成，其中关键性因素是（ ）。
A
、
知
B
、
情
C
、
意
D
、
行
答案解析
纠错答疑
70、根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（ ）的原则。
A
、
教育为主、惩罚为辅
B
、
惩罚为主、教育为辅
C
、
教育与惩罚并重
D
、
开除学籍
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教学设计前期准备分析包括对（ ）分析 。
A
、
教学背景
B
、
教学任务
C
、
学习者
D
、
教学设备
答案解析
纠错答疑
72、[案例选择]唐老师是一名新手班主任，她所带的班自习课纪律一直不好，教室里总是不安静，干什么的都有，唐老师试着用各种方法改善班级自习课的纪律，一段时间后，虽然教室安静下来，可学生的学习效率依旧不高，仍然有同学趴在桌子上发呆，有时哪怕是一块橡皮他们也能默默地玩一整节课。自习课的问题困扰了唐老师好长时间。某天，她在办公桌前写东西，突然灵机一动：自习课上，我就把讲桌变成我的办公桌，从此以后，讲台上多了唐老师的备课本与作业本、自习课上，她不再站在讲台上监督学生，索性自己专心看书、备课、批改作业，不出几天，同学们也知道拿出书来学习了。渐渐地，同学们已经养成了习惯，不管唐老师在不在教室，他们上自习课时都自觉学习了。从班级管理的角度分析，上述材料中唐老师的实践说明（ ）。
A
、
榜样力量大，身体力行是无声的教育
B
、
班级管理需要“细”，更需要“精”，对学生做得不到位的方面要有的放矢地引导
C
、
培养良好习惯是学生进行自我管理的手段
D
、
班级管理资源无处不在，班主任需利用好教育机智
答案解析
纠错答疑
73、在影响课程的基础与创新关系的处理上，应把哪些方面的视为基础？（ ）
A
、
学习方法的基础
B
、
科学精神的基础
C
、
知识与技能的基础
D
、
学习兴趣的基础
答案解析
纠错答疑
74、王老师在教授《月儿弯弯》时，其中有句是“月儿弯弯挂蓝天”。小聪十分困惑地问道：“月亮都是晚上出来，为什么天空不是黑色而是蓝色的呢？”王老师不知道怎么回答，便训斥小聪在课堂上问与教学内容无关的话题。从此，小聪不再喜欢在课堂上发言了。根据案例，下列判断正确的有（ ）。
A
、
王老师的做法合理，因为这样才能维持好课堂秩序
B
、
王老师的做法欠妥，违背了学生观中学生是发展的人
C
、
王老师的做法合理，因为教师必须在课堂中树立威信
D
、
王老师的做法欠妥，扼杀了学生的创造性思维
答案解析
纠错答疑
75、[案例选择]江苏省洋思中学校长蔡进森把洋思经验概况为三句话：（1）学生能不能成才不是教师教出来的，是他自己学出来的。（2）教师进课堂的任务不是去讲，而是组织学生学。（3）什么叫完成教学任务？学生学会了才叫完成教学任务。从现代教育改革思想的角度分析，洋思中学所践行的教育理念有（ ）。
A
、
以学生为中心
B
、
淡化教师的主导作用
C
、
注重学生主体性的发挥
D
、
强调学生自主学习
答案解析
纠错答疑
76、创设问题情境，实施启发式教学是激发学生的学习动机的有效方法，在创设问题情境的过程中，教师应该遵循哪些原则？（ ）
A
、
问题要大而广
B
、
问题与学生实际生活相关
C
、
问题要有适当难度
D
、
问题要富有启发性
答案解析
纠错答疑
77、以杜威为代表的现代教育学派的主要观点可归纳为“三个中心”即（ ）。
A
、
课堂中心
B
、
活动中心
C
、
儿童中心
D
、
经验中心
答案解析
纠错答疑
78、一般而言，自主学习的时序包括学习活动前，学习活动中和学习活动后的三个环节，其中学习活动后的自主学习主要包括（ ）。
A
、
制定学习计划
B
、
自我检查
C
、
自我评价
D
、
自我补救
答案解析
纠错答疑
79、小明是某贫困地区的一名贫困学生，根据我国《教育法》的规定，下列可以对小明进行捐资助学的有（ ）。
A
、
在某外企工作的甲
B
、
国家机关工作人员乙
C
、
在国外工作的丙
D
、
某民营企业
答案解析
纠错答疑
80、下列属于教师选用教学方法的依据有（ ）。
A
、
教学的目标和任务
B
、
课程性质和教材特点
C
、
学生的年龄特点和知识水平
D
、
学校的设备条件和教学对象
答案解析
纠错答疑
81、内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（ ）。
A
、
它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己职业行为进行自我评判的直接内在动力
B
、
它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，道德评价中的直接准绳
C
、
它是教育行为当事者一种内在的控制力
D
、
它是实现教师道德评价成效的途径和目的
答案解析
纠错答疑
82、从历史发展与实践现况来看，课程改革往往会受到多种因素的影响与推动。下列选项中，属于课程改革的影响因素的是（ ）。
A
、
社会政治体制的变迁
B
、
新的科学知识产生
C
、
课程研究的最新成果
D
、
公众的现实性需要
答案解析
纠错答疑
83、下列属于陈述性知识的教学设计要求的有（ ）。
A
、
恰当引入教学媒体
B
、
有充分的练习设计
C
、
找出新旧知识之间的联系
D
、
考虑学生原有的知识状况和学习习惯
答案解析
纠错答疑
84、影响学习迁移的主要因素有（ ）。
A
、
相似性
B
、
原有认知结构
C
、
对学习材料的概括水平
D
、
定势
答案解析
纠错答疑
85、教师培养学生的主体性的措施主要有（ ）。
A
、
建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养
B
、
重视学生主体参与课堂，让学生体验成功
C
、
尊重学生的个性差异性
D
、
教育目标要反映社会发展
E
、
学生的身心发展特征
答案解析
纠错答疑
86、下列关于绝对感觉阈限和绝对感受性的说法正确的有（ ）。
A
、
刚刚能引起人的感觉的最小刺激量，称为绝对感觉阈限
B
、
对能引起人的感觉的最小刺激量的感觉能力，称为绝对感受性
C
、
绝对感受性和绝对感觉阈限在数值上成正比关系
D
、
绝对感受性和绝对感觉阈限在数值上成反比关系
答案解析
纠错答疑
87、文献检索的方法多种多样，不同的方法有不同的特点和不同的适用范围，常见的有（ ）。
A
、
顺查法
B
、
逆查法
C
、
引文查找法
D
、
综合查找法
答案解析
纠错答疑
88、[案例选择]语文课的上课铃响了，李老师准备上课，一只蝴蝶飞进教室，在学生面前飞来飞去，吸引了学生的注意力。李老师灵机一动，说：“同学们，现在的情形，你能联想到什么词牌名？”学生们面面相觑，不知如何回答，这时李老师揭晓谜底：蝶恋花。然后解释：“你们就像祖国的花朵，蝴蝶在你们的面前飞来飞去，不就是这个意思吗？”学生们哈哈大笑，李老师接着开始上课。对李老师的做法，正确的评价是（ ）。
A
、
浪费时间
B
、
体现了教师的教学机智
C
、
渗透情感、态度和价值观
D
、
体现了教师工作的创造性
答案解析
纠错答疑
89、影响遗忘进程的因素有（ ）。
A
、
学习者的学习程度
B
、
学习材料的系列位置
C
、
学习材料的性质
D
、
学习材料的数量
答案解析
纠错答疑
90、新课程给教师角色的定位是（ ）。
A
、
领导者
B
、
定向者
C
、
促进者
D
、
引路人
E
、
管理者
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、学生受到教育惩戒或者纪律处分后，即使诚恳认错、积极改正，也不可以提前解除教育惩戒或者纪律处分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、班级就是班集体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、地方集权型课程与教学政策强调统一的国家基础和整体利益，追求全国范围内的课程基本统一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师利用职权之便谋取私利的行为，主要违背了教师职业道德规范中“严谨治学”的要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持农村地区、革命地区实施义务教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、中华人民共和国义务教育法的实施时间是1986年7月1日。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、表格式教案是教学实践中最基本、最常用的一种教案形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、老师上网看到一本没审核的教科书，觉得很全面，就用在了教学当中。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教育的人口功能是由于实施了普及教育，才使教育与人口有直接相关的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、学生所享有的受教育权主要包括受法定教育年限权、学习权和人格尊严权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、中小学生如果偶尔出现旷课，学校不需与其父母或监护人取得联系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名，为此大受鼓舞，觉得自己只要认真努力，语文成绩也能有大的进步。这一案列中，小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、华生认为人格是各种习惯系统的终极产物。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、新课程倡导接受学习和机械学习等学习方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、上好课是提高教学质量的关键。保证教学的科学性与思想性，这是上好一节课的基本质量要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、人能够形成深度知觉，需要许多线索，其中包括时间线索。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、高等学校或者其他高等教育机构及其内部人员的处罚，省级人民政府各行政机关皆有权管辖。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教师职业的本质要求是爱国守法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教师的行动研究，把教师置身于自身实践的具体过程中，进行思考和再体验，为巩固教师教育技能和处理教育事件、教育问题提供了参考。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、在进行德育活动时，教师要热爱、关心学生，同时尊重学生，发挥学生的主体性，建立平等和谐融合的师生关系，促进学生身心的全面发展，这体现了德育的爱与民主原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、当教师按照教师职业道德作为时，会使道德要求具体化、人格化，从而使学生在高于形象性的榜样中受到启迪和教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、学生不是消极被动的接受教育，而是具有主观能动性的群体，教师要尊重调动学生的主观能动性，才能实现教育的目的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教学评价就是对学习结果的评价。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、学生年龄特征包括性格和情感特征两方面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、《中华人民共和国义务教育法》规定：学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教学反思是促进教师更为主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、三维教学目标指的是：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、一般来说，对学习的某些方面具有习得性无助感的学生，在该方面的自我效能感也较低。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建的课程理论是结构主义课程论。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、随着终身教育理念的提出与深入，现代学校制度改变了原来金字塔式的学制结构，现代社会里中等教育逐渐普及，职业技术教育、中等专业教育蓬勃发展，高等教育形式多样、层次增多，这使得金字塔式学制中间加宽加粗，塔尖不再尖锐。这些特征体现出现代教育制度的（ ）特征。
A
、
开放性
B
、
民主化
C
、
弹性化
D
、
科学性
答案解析
纠错答疑
122、程序性知识是一种在人脑中以产生式（if—then）的动态表征形式来表示的知识。下列属于程序性知识的是（ ）。
A
、
撰写工作计划的方法
B
、
掌握中国各行政区的名称及省会城市的名称
C
、
连接一个串联电路
D
、
了解地震的成因
答案解析
纠错答疑
123、知觉的（ ）指的是人们在知觉过程中把知觉的对象从背景中区分出来优先加以清晰反映的特征，其中，被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清晰地知觉到的客体叫背景。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
固定性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
124、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，当未成年人出现下列行为中的（ ）时，其监护人和学校应当及时进行行为矫治。
A
、
劳动课上打扫卫生不细心
B
、
拒绝老师罚跑操场的要求
C
、
课业负担过重未能完成作业
D
、
对科任老师存有偏见而旷课
答案解析
纠错答疑
125、周老师在进行教学时，能够根据学生的反馈或具体教学情境灵活调整教学行为，能根据遇到的困难及时改变课程计划，这说明周老师是（ ）。
A
、
新手型教师
B
、
专家型教师
C
、
熟练型教师
D
、
胜任型教师
答案解析
纠错答疑
126、儿童的认知结构已发生重组和改善，思维具有了一定的弹性，可逆转。能凭借具体事物或从具体的事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，这一阶段儿童的思维仍需要具体事物的支持，这是皮亚杰所说的（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
127、按课程管理权限分类，我国中小学课程包括（ ）。
A
、
国家课程
B
、
地方课程
C
、
区县课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
128、影响学生学习的要素有很多，下列属于环境类要素的是（ ）。
A
、
喜欢结伴学习
B
、
对光线强弱的偏爱
C
、
学习责任性强弱
D
、
喜欢听觉刺激
答案解析
纠错答疑
129、心理学研究表明，个体遗忘曲线变化程度是（ ）。
A
、
前后一样
B
、
先快后慢
C
、
先慢后快
D
、
没有规律
答案解析
纠错答疑
130、某校在“每周一星”活动中，将表现好、进步大的学生评选出来，在周一升旗仪式后，代表学生发言，这属于德育方法中的（）。
A
、
品德评价
B
、
明理评价
C
、
榜样示范
D
、
陶冶教育
答案解析
纠错答疑
131、课堂上突然跑进了只小猫，全体学生将目光转移到小猫的身上，张老师见此情景停下讲课，让学生为“小猫”写一句诗，这体现了教师（ ）。
A
、
劳动对象的复杂性
B
、
劳动任务的综合性
C
、
劳动手段的主体性
D
、
劳动过程的创造性
答案解析
纠错答疑
132、建构主义者认为，教学不是知识的传递，而是知识的（ ）。
A
、
增加和更换
B
、
教授和梳理
C
、
梳理和更换
D
、
处理和转换
答案解析
纠错答疑
133、教师要能成功地扮演各种职业角色，并保持良好的职业形象，必须接受专门的职业训练。训练内容之一：培养未来的教师从事教育教学工作应该具备的本领。包括了解学生情况、确定教学目标、制订教学计划与方案、设计教学程序、课程讲授与板书、演示与实验、课外活动组织等。这实际上就是培养教师的（ ）。
A
、
专业意识
B
、
专业态度
C
、
专业技能
D
、
专业品质
答案解析
纠错答疑
134、新课改整体设置九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（ ）。
A
、
以综合课程为主
B
、
以分科课程为主
C
、
以分科课程和综合课程相结合
D
、
分科课程为主，综合课程为辅
答案解析
纠错答疑
135、维果茨基认为，儿童现有水平和在他人指导下可以达到的较高的解决问题的水平之间的差距是（ ）。
A
、
内化教育
B
、
社会交往
C
、
教学
D
、
最近发展区
答案解析
纠错答疑
136、提出了“性恶论”认为教育的作用是“化性起伪”的（ ）。
A
、
孔子
B
、
荀子
C
、
孟子
D
、
老子
答案解析
纠错答疑
137、“大五人格”包括（ ）、责任心、外倾性、宜人性以及神经质性。
A
、
内倾性
B
、
神经性
C
、
精神性
D
、
开放性
答案解析
纠错答疑
138、在英语课上，如果老师在讲“Pig”一词时，在黑板上写一个“猪”字，学生看到这个字，大脑会通过间接的思维与“猪”的实物联系起来，即明白了单词的意思。这体现了板书在教学中的哪一重要作用?（ ）
A
、
有长时间地向学生传递信息的作用
B
、
有示范和审美作用
C
、
具有较大的灵活性
D
、
具有与实物不同的直观作用
答案解析
纠错答疑
139、马克思主义关于（ ）是确定我国教育目的的理论基础。
A
、
社会发展的理论
B
、
剩余价值的理论
C
、
人的全面发展的学说
D
、
素质教育的理论
答案解析
纠错答疑
140、（ ）是衡量教师主导作用发挥的好坏的根本标志。
A
、
学生主动性、反思性、创造性及学习效果
B
、
学生的学习质量、成效和身心发展的方向和水平
C
、
教师的威信、亲和力及教学方式方法
D
、
教师与学生之间的人际关系
答案解析
纠错答疑
141、在认知风格研究中，“镶嵌图形测验”最能区分哪一类认知风格？（ ）
A
、
内倾与外倾
B
、
场独立与场依存
C
、
聚合式与发散式
D
、
整体性与系列性
答案解析
纠错答疑
142、教案中识记本课七个生字，理解新词的意思。学习作者运用比喻、夸张等写作手法。“培养学生珍惜时间的观念等内容”属于课堂教学准备中的（ ）。
A
、
教学目标的叙写
B
、
教学材料的处理
C
、
教学行为的选择
D
、
教学设计组织形式
答案解析
纠错答疑
143、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合一定的要求，下列叙述属于研究性学习选题基本要求的是（ ）。 ①选题应具有可操作性②选题应切合实际③选题应强调知识的传递④选题应具有开放性⑤选题应具有一定的综合性
A
、
①②③④
B
、
①②④⑤
C
、
②③④⑤
D
、
①③④⑤
答案解析
纠错答疑
144、“活到老，学到老”反映的现代教育观点是（ ）。
A
、
民主化
B
、
全民化
C
、
终身化
D
、
现代化
答案解析
纠错答疑
145、人们经常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容教师的伟大，这主要强调了教师的（ ）。
A
、
团结精神
B
、
奉献精神
C
、
友善精神
D
、
专业精神
答案解析
纠错答疑
146、教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是（ ）。
A
、
《大教学论》
B
、
《爱弥儿》
C
、
《论演说家的教育》
D
、
《民本主义与教育》
答案解析
纠错答疑
147、1名有不良行为习惯的学生进入一个班风良好，纪律严明的班集体，在周围同学良好表现的耳濡目染下，该学生的不良行为方式得以改善，这体规的是（ ）。
A
、
反应促进效应
B
、
抑制效应
C
、
去抑制效应
D
、
情绪唤醒效应
答案解析
纠错答疑
148、下列与建构主义学习理论不符的是（ ）。
A
、
知识是确定的，也是动态的
B
、
学习是个体主动建构的过程，不需要他人合作互动
C
、
学习应与情境化的社会现实活动结合起来
D
、
教学要关注学生已有经验，促进学生知识生成
答案解析
纠错答疑
149、张老师刚接任四年级某班班主任一职，在担任班主任的这段时间里，他发现班上学生存在迟到，不参加早操等情况，经过各方了解得知，这些同学是想睡懒觉而不想参加“累人”的早操。如果你是张老师，可在全班进行（ ）。
A
、
良好性格的培养
B
、
人际交往教育
C
、
积极的情感教育
D
、
意志品格的培养
答案解析
纠错答疑
150、一朝被蛇咬，十年怕井绳，杯弓蛇影，都属于经典条件反射基本规律中的（ ）。
A
、
获得
B
、
消退
C
、
刺激泛化
D
、
刺激分化
答案解析
纠错答疑
答案：
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150