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2023年周口市沈丘县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、赫尔巴特说“教学永远具有教育性”，体现了教学过程的（ ）。
A
、
间接性规律
B
、
双边性规律
C
、
发展性规律
D
、
教育性规律
答案解析
纠错答疑
2、教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是（ ）。
A
、
教学内容分析
B
、
教材对象分析
C
、
教学目标制定
D
、
教学身份选择
答案解析
纠错答疑
3、赫尔巴特认为教学有不同于教育的特点，“教学”的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握研究方向，在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意的，相反，在教育的其他一切职能中，学生直接在教师心目中，这里的第三者是指（ ）。
A
、
知识
B
、
德育
C
、
技能
D
、
价值观
答案解析
纠错答疑
4、悲伤则撕心裂肺，高兴则手舞足蹈，生气则火冒三丈，反映的情绪状态是（ ）。
A
、
感情
B
、
应激
C
、
激情
D
、
心境
答案解析
纠错答疑
5、实施义务教育的公办学校，校长由（ ）人民政府教育行政部门依法聘任。
A
、
乡镇
B
、
县级
C
、
当地
D
、
市（地）级
答案解析
纠错答疑
6、新课程把教学过程看成是（ ）的过程。
A
、
教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识
B
、
师生交往、积极互动、共同发展
C
、
教师的教与学生的学
D
、
知识传授与学生能力发展
答案解析
纠错答疑
7、要切实加强德育专业学科建设，切实加强教师岗前培训，切实深化教师博学意识，切实加强教师在岗进修。说明遵循当代教师职业道德基本原则就要（ ）。
A
、
深化当代教师职业道德的育人性
B
、
强化当代教师职业道德的专业性
C
、
显当代教师职业道德的先进性
D
、
凸显当代教师职业道德的公平性
答案解析
纠错答疑
8、我国的平民教育家是（ ）。
A
、
晏阳初
B
、
蔡元培
C
、
陈鹤琴
D
、
杨贤江
答案解析
纠错答疑
9、师生关系的民主平等主要是指（ ）。
A
、
角色任务平等
B
、
人格地位平等
C
、
能力发展平等
D
、
伦理责任平等
答案解析
纠错答疑
10、在教师的指导下，学生从学科领域或现实社会生活中主动选择和确定研发课题，以一种类似于学术研究的方法，自主、独立的发现问题，并进行实验、操作等探究活动，从解决问题中获得知识与能力，这种方式是（ ）。
A
、
开放性学习
B
、
自主性学习
C
、
探究性学习
D
、
提问式学习
答案解析
纠错答疑
11、教师在讲到“红军长征”这一知识点时，向同学们介绍了红军不畏艰险、艰苦奋斗、勇往直前，无坚不摧的精神，同学们深受启发，该教师主要遵循了教学过程的（ ）。
A
、
发展性规律
B
、
特殊性规律
C
、
双边行规律
D
、
教育性规律
答案解析
纠错答疑
12、下面各项中，以直观感知为主的教学方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
参观法
C
、
讨论法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
13、学生专心致志学习，大脑皮层某些神经元的兴奋加强了相邻脑区的抑制，产生了良好的学习效果，这是（ ）。
A
、
同时正诱导
B
、
同时负诱导
C
、
继时正诱导
D
、
继时负诱导
答案解析
纠错答疑
14、陶行知说过：“要人敬的必先自敬，重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
为人师表
C
、
教书育人
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
15、课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径。因课程实施取向是对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的价值观。在具体实施中，有多种课程实施取向。下列不属于常见的课程实施取向的是（ ）。
A
、
相互调适取向
B
、
忠实执行取向
C
、
创生取向
D
、
教师参与取向
答案解析
纠错答疑
16、小希最近一直责备自己，失去了对生活的乐趣，对未来不抱有希望，小希最可能患有（ ）。
A
、
强迫症
B
、
焦虑症
C
、
抑郁症
D
、
恐怖症
答案解析
纠错答疑
17、教师制作课件时字体不能太小，这是运用感知觉规律中的（ ）。
A
、
差异律
B
、
活动律
C
、
强度律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
18、教育学著作《把整个心灵献给孩子》的作者是（ ）。
A
、
苏霍姆林斯基
B
、
高尔基
C
、
布鲁姆
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
19、教育的目的不止是教学生知识或谋生技能，更要针对学生情感需要，使其在认知、情感等方面全面均衡发展，培养健全人格，这一主张是（ ）。
A
、
行为主义的教学理论
B
、
人本主义的教学理论
C
、
认知观的教学理论
D
、
新行为主义的教学理论
答案解析
纠错答疑
20、根据《中华人民共和国教师法》，下列说法错误的是（ ）。
A
、
我国实行教师资格制度
B
、
国家教师资格考试制度由国务院规定
C
、
取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期
D
、
有违法犯罪记录的人，不能取得教师资格
答案解析
纠错答疑
21、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指出把（ ）作为教育改革发展的核心任务。
A
、
促进公平
B
、
育人为本
C
、
提高质量
D
、
改革创新
答案解析
纠错答疑
22、“高原现象”是学生在学习知识或技能形成过程中常见的一种现象，下列不属于学习者“高原现象”的一项是（ ）。
A
、
学生在学习过程中，学习成绩达到一定程度时，继续提高的速度减慢，有的人甚至发生停滞不前或者倒退的现象
B
、
在总复习的初期，每一个同学都很有信心，学习效果也比较明显，在经历了一段时间的复习之后，有的同学的复习效果逐步减退
C
、
成绩不好的学生跟不上老师的教学进度，整天无精打采，精神萎靡，课堂听课效果差，学习成绩一直无法提高，甚至有的同学几乎失去进取的决心
D
、
在每学期初，大部分学生都有较高的学习热情，学习效率高，可一过了期中考试，部分同学就会出现看不进去书也记不住内容，性情易急躁烦闷的现象
答案解析
纠错答疑
23、理论型逻辑思维发展的转折期是在（ ）。
A
、
14~15岁
B
、
5岁～6岁
C
、
12~13岁
D
、
15岁～16岁
答案解析
纠错答疑
24、一天的教学活动结束后，教师写下自己的经验，并与其指导教师共同进行分析，这种教学方法属于（ ）。
A
、
反思日记
B
、
行动研究
C
、
调查研究
D
、
实验研究
答案解析
纠错答疑
25、新课程改革倡导教师角色产生诸多转变，其中从师生关系来说教师是（ ）。
A
、
学生学习的监督者
B
、
学生学习的规划者
C
、
学生学习的促进者
D
、
学生学习的领导者
答案解析
纠错答疑
26、（ ）类学生超越了对能力状况和失败状况的考虑，他们往往拥有无穷的好奇心，对学习有极高的自我卷入水平。
A
、
高趋低避
B
、
低趋高避
C
、
高趋高避
D
、
低趋低避
答案解析
纠错答疑
27、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，我国的义务教育年限是（ ）。
A
、
六年
B
、
九年
C
、
十二年
D
、
十五年
答案解析
纠错答疑
28、耶克斯——多德森定律认为，学习动机和学习效果之间的关系是（ ）。
A
、
负相关
B
、
正相关
C
、
呈倒U型曲线
D
、
不成比例
答案解析
纠错答疑
29、下列关于教育发展的社会制约性，表述不正确的观点是（ ）。
A
、
我国中部地区生产力发展水平对其教育结构有制约作用
B
、
个体接受何种程度的教育由社会政治经济制度决定
C
、
儒家文化的价值取向对我国当代教育价值观的形成没有影响
D
、
“二孩”政策的实施对我国教育发展的战略影响较大
答案解析
纠错答疑
30、化学课上，教师拿出三朵用石蕊溶液处理过的紫色小纸花并向纸花上分别喷洒不同的溶液，同学们发现三朵纸花分别变成了紫色、红色和蓝色。该教师运用的教学方法是（ ）。
A
、
实习作业法
B
、
演示法
C
、
练习
D
、
参观法
答案解析
纠错答疑
31、德育对青少年学生的全面发展具有极其重要的（ ）。
A
、
导向作用
B
、
评价作用
C
、
影响作用
D
、
制约作用
答案解析
纠错答疑
32、品德是社会道德准则在个人思想和行为中的体现，包括四种相辅相成的心理成分，其中品德的核心成分是（ ）。
A
、
道德行为
B
、
道德认知
C
、
道德情感
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
33、世界上最早颁布普及义务教育法令的国家是（ ）。
A
、
英国
B
、
美国
C
、
德国
D
、
法国
答案解析
纠错答疑
34、在课堂教学过程中，有的学生对某一问题有自己独到的观点与见解，但为了避免集体中他人的非议和孤立，而放弃了自己创造性的观点和想法，这是一种（ ）现象。
A
、
同化
B
、
排斥
C
、
从众
D
、
逆化
答案解析
纠错答疑
35、西西是一个爱思考、做事谨慎的小孩儿，在人际交往上，对除亲朋好友外的人总是很冷漠，保持一定的距离，西西的人格特征属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
场依存型
C
、
内倾型
D
、
外倾型
答案解析
纠错答疑
36、教师利用榜样的力量，督促教育学生，强化学生在学习生活中的积极行为。这属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
替代强化
D
、
连续强化
答案解析
纠错答疑
37、教育学的产生与发展经历了四个阶段，（ ）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志着教育学有了自己独立的学科地位。
A
、
孔子
B
、
柏拉图
C
、
培根
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
38、在教育教学工作进行过程中，对符合教师道德要求的情感、意志和信念予以坚持和激励，对不符合教师道德要求的情感和欲念予以克服。这反映出教师良心的作用中的（ ）。
A
、
平衡作用
B
、
评价作用
C
、
指导作用
D
、
自我监督作用
答案解析
纠错答疑
39、学生张博近期经常失眠，食欲不振，不愿与同学和老师交往，对什么都不感兴趣，消极悲观，认为自己一无是处，未来也没有希望。张博的心理问题属于（ ）。
A
、
强迫症
B
、
焦虑症
C
、
抑郁症
D
、
恐怖症
答案解析
纠错答疑
40、（ ）以操作性条件作用理论为基础，按顺序以小步子呈现学习内容，学生以自己的速度进行学习，其每一个反应都获得及时反馈。
A
、
独立学习
B
、
掌握学习
C
、
程序教学
D
、
个别辅导
答案解析
纠错答疑
41、臧老师经常将默写不及格的学生罚站的照片发到家长QQ群里，这种行为违背了《中小学教师职业道德》中（ ）的基本要求。
A
、
爱岗敬业
B
、
爱国守法
C
、
关爱学生
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
42、小V在幼儿时期就喜欢和小朋友一起搭积木，上学后也喜欢在“四人小组”里讨论学习。他在学习风格上属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
冲动型
D
、
中间型
答案解析
纠错答疑
43、通过学生的学习成果评价，引起任课教师之间、学生之间、学科之间的横向比较，从而了解学生、教师以及本学科的优势和劣势，这体验的是教学的评价的（ ）。
A
、
激励功能
B
、
反馈功能
C
、
竞争功能
D
、
强化功能
答案解析
纠错答疑
44、在教师职业道德建设中人们将关爱学生称之为（ ）。
A
、
教师的天职
B
、
教师职业的本质要求
C
、
师德的灵魂
D
、
教师职业的内在要求
答案解析
纠错答疑
45、根据瑞土心理学家皮亚杰儿童认知发展阶段理论，中学阶段儿童的认知发展处在（ ）。
A
、
感知运算阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
46、我国古代有“君子学以致其道”的主张，古代进行思想道德教育的主要途径有（ ）。
A
、
社会生活实践
B
、
文化学习
C
、
榜样学习
D
、
个别教学
答案解析
纠错答疑
47、在日常生活中，由于情绪紧张而引起遗忘的情况，也是常有的。例如，考试时，由于情绪过分紧张，致使一些学过的内容，怎么也想不起来。这种遗忘理论属于（）。
A
、
记忆痕迹衰退说
B
、
干扰抑制说
C
、
动机性遗忘说
D
、
线索依赖性遗忘说
答案解析
纠错答疑
48、印度“狼孩”的故事表明：个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类型刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为（ ）。
A
、
生长高峰期
B
、
最近发展期
C
、
发展关键期
D
、
心理断乳期
答案解析
纠错答疑
49、中学生在学习了钠、镁、铝等元素的性质和特征之后，再学习铜、铁、锌等概念就比较容易，这是因为它们是同样性质的概念，学生可以在已有概念的基础上获得新概念的意义，这类学习属于（ ）。
A
、
类属学习
B
、
总括学习
C
、
同位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
50、小彩是大家眼中公认的完美主义者，不管是在学习上还是在生活上，总是希望将一切做到最好，不允许自己出现一丝的差错，因而长此以往，只要稍有差错她就感到异常的紧张焦躁，心理辅导老师可通过（ ） 来帮助她减少这种焦虑不安。
A
、
个人修养法
B
、
系统脱敏法
C
、
合理情绪法
D
、
消退法
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、王老师是一名有着丰富管理经验的班主任，他了解学生的诀窍就是通过平日的个别同学进行交谈、查验学生档案、进行家庭走访等方式，从而迅速了解学生，看来王老师了解学生运用的方法主要有（ ）。
A
、
调查访问法
B
、
谈话法
C
、
书面材料和学生作品分析法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
52、教育对一个国家的文化发展有积极的作用，主要表现为（ ）。
A
、
文化选择
B
、
文化交流
C
、
文化创新
D
、
文化输出
答案解析
纠错答疑
53、以下属于福禄贝尔教育原则的有（ ）。
A
、
统一的原则
B
、
顺应自然的原则
C
、
发展的原则
D
、
创造的原则
答案解析
纠错答疑
54、2012年教育部颁布的《小学教师专业标准（试行）》中，小学教师专业标准的基本内容包括三个维度（ ）
A
、
专业理念与师德
B
、
专业知识
C
、
专业能力
D
、
专业态度
答案解析
纠错答疑
55、短时记忆的特点包括（ ）。
A
、
按刺激的物理特征编码
B
、
一分钟之内的记忆
C
、
记忆容量为7±2个记忆单位
D
、
信息容量大
E
、
信息保持一分钟以上
答案解析
纠错答疑
56、下列关于学习期待和学习需要的说法，正确的有（ ）。
A
、
学习需要是个体进行学习活动的根本的动力
B
、
学习期待在学习动机中占主导地位
C
、
学习期待指向学习需要的满足，促进个体去达到学习目的
D
、
学习需要是学习动机中不可缺少的成分
答案解析
纠错答疑
57、新课改的基本任务包括（ ）。
A
、
注重学生的全面发展
B
、
注重培养学生的创新精神和实践意识
C
、
注重以学生为本，强调三维目标的统一
D
、
注重培养学生正确的人生观、世界观、价值观
答案解析
纠错答疑
58、课堂管理是维持课堂秩序的重要手段，教师有效制止学生课堂不良行为的做法有（ ）。
A
、
提供可选择的目标行为
B
、
严厉地要求停止与任务无关的行为
C
、
给学生提供足够的信息，使之明确理解课堂的要求
D
、
忽视与任务无关的行为，对与任务有关的行为进行表扬
答案解析
纠错答疑
59、学习兴趣的培养不仅能使学生渴望获得知识，具有促进学习的作用，而且在学习过程中伴随愉快的情绪体验，有助于学生产生进一步的学习需要。关于在课堂教学中增强学生的学习兴趣的方法，下列选项正确的有（ ）。
A
、
向学生提出抽象而泛化的学习目标
B
、
利用灵活的教学方式使课堂教学趣味化
C
、
实施启发式教学，创设问题情境
D
、
充分调动学生在课堂学习中的主动性
答案解析
纠错答疑
60、下列关于教学设计的表达，正确的是（ ）。
A
、
教学设计包括学习目标、内容和教学策略
B
、
教学设计需要用系统的方法进行设计
C
、
教学设计的方案一般不能修改
D
、
教学设计具有灵活性的特点
答案解析
纠错答疑
61、认知心理学认为，学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程一般分为如下几个阶段即（ ）。
A
、
知识的获得
B
、
知识的保持
C
、
知识的更新
D
、
知识的运用
答案解析
纠错答疑
62、[案例选择]为实现学生的健康发展，风帆小学积极鼓励学生开展课外活动,在阳光教育方向,成立帆船队、篮球队、足球队、击剑队、网球队、游泳队、乒乓球队、国际象棋队，给不同兴趣特长的学生提供多元选择。在阅读方面，学校每年举办图书馆嘉年华活动，从开幕式演出到游园商品义卖活动，每个学生都积极参与乐在其中。在管理方面每个班级进行为期一周的值周活动，每个学生都有一个服务岗位,参与到学校的日常建设和管理，如升旗仪式、校园检查、午间广播等。从课外活动的角度分析上述材料反映出的课外活动特点有（ ）。
A
、
灵活性
B
、
综合性
C
、
兴趣性
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
63、教学评价是对教学工作质量所进行的测量、分析和评定，在教学过程中为了获得形成性评价，教师可以（ ）。
A
、
在课堂上对学生提问
B
、
进行课堂书面小测验
C
、
新学期开始时进行摸底考试
D
、
批改日常作业
答案解析
纠错答疑
64、下列现象，不属于学习的是（ ）。
A
、
中学生会利用二元一次方程原理解应用题
B
、
运动员服用兴奋剂之后的成绩提高
C
、
青春期学生嗓音的变化
D
、
因看见闯红灯发生事故而遵守交通规则
答案解析
纠错答疑
65、[案例选择][资料]数学刚开始，老师就说：“同学们，数学课是无处不在的，今天我们就来谈谈文学与数学。”老师板书“文学与数学——从《西游记》谈起！” 见学生一脸惊疑的神色，老师接着说：“相信大家都看过《西游记》，但可能大家没注意到其中的数学问题，例如，去西天取经的路上，孙悟空与一妖魔相遇，妖魔喝道，我数百年的修炼才有今天，你小小年纪算得了什么，快与我闪开。孙悟空哈哈大笑：你连我孙子还够不上呢！”学生们听得津津有味。 接着，老师把事先录好的，由班上的故事大王韩同学讲的故事录音播放出来：老孙年纪的四分之一是在花果山为王；后来又上天当了290天齐天大圣，天上一天人间一年，等于你在下界的290年；因大闹天空，被压在五行山下度过了我年纪的一半；然后护送师父去西天取经，至今又有10年了，你算算我有多大岁数？老师要大家来算算孙大圣的岁数，同学们热烈讨论后，纷纷拿出纸笔计算起来，经过一番思索与计算，大家终于知道了孙悟空当时有1200年了。 最后，老师说：“同学们，文学作品里的数学具有神奇色彩与诱人魅力，我们应该关注文学作品里的数学问题。” 此案例给我们的启示有（ ）。
A
、
教师要找准学生学习的起点，在读懂学生的基础上展开教学
B
、
学习是由学生新旧知识、经验相互作用形成的认知结构的重建
C
、
教学设计要站在学生的角度，考虑“为什么学”“如何学”“怎么学”
D
、
在课堂教学中，教师要传授系统知识，注意课堂规范，保证“目标—过程-评价”三部分的顺利完成
E
、
教学要充分发挥学生的主体性，选用启发式，探究式，参与式，讨论式等教学方式，引导学生亲自探究，获取知识
答案解析
纠错答疑
66、教师加强安全防范的内容主要包括（ ）。
A
、
增强安全意识，加强安全教育
B
、
保护学生安全，防范事故风险
C
、
协助制定学校安全管理制度
D
、
在教育教学活动中遇突发事件时，不得擅离职守，自行逃离
答案解析
纠错答疑
67、中学生的自我意识发生的高度的发展，主要体现在（ ）。
A
、
自我意识中独立意向的发展
B
、
不关心自己的个性成长
C
、
自我评价的成熟
D
、
自我意识成分发生变化
答案解析
纠错答疑
68、下列关于程序性知识和陈述性知识的说法正确的有（ ）。
A
、
陈述性知识常常是创造和学习程序性知识的基础
B
、
程序性知识的掌握会促进陈述性知识的深化
C
、
陈述性知识的表征方式是产生式和产生式系统，程序性知识的表征方式是命题、网络、图式等
D
、
陈述性知识常用于回答“为什么”的问题，程序性知识常用于回答“怎么做”的问题
答案解析
纠错答疑
69、在课堂教学中，要落实“知识与能力”目标，一般要顺次展开的层次有（ ）。
A
、
情景创设
B
、
新知探究
C
、
知识应用
D
、
反思提升
答案解析
纠错答疑
70、学业成绩检查方法中，考查是对学生的学习情况和成绩进行的一种个别的、不全面的检查，其方法主要包括（）。
A
、
日常观察
B
、
口头提问
C
、
作业检查
D
、
开卷笔试
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、智力是指认识方面的各种能力，即观察力、记忆力、思维力、想象力的综合，其核心成分是记忆能力。
A
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B
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72、教师职业道德修养的内容包括两个方面：一是职业道德言语修养，二是职业道德行为修养。（ ）
A
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B
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73、惊弓之鸟、杯弓蛇影、草木皆兵均体现了刺激的分化。 （ ）
A
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B
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74、生产力发展水平对教育发展的规模和速度有着直接和最终的决定性作用，而教育的进步也能反作用于生产力，推动生产力的革新和进步。 （ ）
A
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75、学校是培养人的场所，育人是教师的职责，家校关系是学校教育中最基本的伦理关系。（）
A
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76、百米竞赛的预备信号与起跑信号相隔太长时间会影响运动员的成绩，是由于注意起伏的影响。（ ）
A
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77、调查法是班主任了解学生最基本也是最主要的方法。 （ ）
A
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78、春秋时期的稷下学宫是一所官办学府，倡导学术自由。 （ ）
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79、教育终身化是20世纪60年代以来，世界教育改革的主流。（ ）
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80、根据埃里克森的社会化发展理论，当处于学龄期的学生的勤奋感大于自卑感时，他们就会获得“忠诚”的品质。（ ）
A
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81、我国法律规定，以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。（ ）
A
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82、新课程改革要求根据课程目标对现行课程结构进行调整，重新认识和确认各种课程类型以及具体科目在学校课程体系中的价值、地位、作用和相互关系。课程结构调整的三条基本原则是均衡性、综合性、实用性。（ ）
A
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83、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用了元认知策略。（ ）
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84、美育就是指艺术教育。（ ）
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85、教育工作促进和影响学生的心理发展，必须是通过教师指导下的学生的活动。 （ ）
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86、教师劳动的复杂性主要体现在学生情况的复杂性、教师教育任务的多样性和影响学生发展因素的广泛性上。
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87、教育法是义务教育法唯一的立法依据。 （ ）
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88、教师的职业道德具有的特殊要求包括忠诚于人民的教育事业、热爱学生、以身作则、为人师表以及团结协作。（ ）
A
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89、教育内容设计是教学设计最关键的环节，也是教学设计的主体部分。（ ）
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90、大脑左半球主要负责形象思维和空间知觉。 （ ）
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91、维果斯基认为个体的发展从不成熟到成熟一般要经历低级心理机能到高级心理技能阶段。 （ ）
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92、教师不得组织、参与有偿补课，可以为校外培训机构介绍生源、提供相关信息。（ ）
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93、社会常常通过干预德育和强化德育来控制学校教育。通过规定德育的性质、内容来决定和保持整个教育的性质和发展方向。（ ）
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94、“生存型”教师以终身自我教育作为教师生涯的推动力。（ ）
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95、从某种意义上说，教育活动方式就是教育活动本身。（ ）
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96、作为教师，应该加大惩罚力度，因为惩罚可能让学生明白什么不能做、什么能做和应该怎么做。（ ）
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97、根据皮亚杰的理论，在良好的外界环境作用下，学生的认知发展可以从感知运动阶段直接跨越到具体运算阶段。（ ）
A
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98、课程改革的背景下，强调教育要回归儿童的生活和实际，因此，儿童在学校主要任务是学习直接经验。（ ）
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99、远景的间接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或过程的兴趣。（ ）
A
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100、组织和引导学生观察、操作、动手解决实际的学习任务和问题，也是启发教学的一条重要途径。 （ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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