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2023年周口市商水县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、学校领导通过随堂听课的方式了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于（ ）。
A
、
参与性观察
B
、
非参与性观察
C
、
实验室中的观察
D
、
间接观察
答案解析
纠错答疑
2、习近平总书记在2018年9月10日全国教育大会的讲话中指出：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把（ ）作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。
A
、
忠诚于教育事业
B
、
立德树人
C
、
热爱学生
D
、
学生发展
答案解析
纠错答疑
3、班主任听到学生在埋怨“中国人吃相不优雅”。于是在班上开展了一次“回顾中国历史上长期存在粮食短缺问题”的专题报告会。通过报告会讲解分析这一问题的历史原因，增进了学生对“吃相不优雅”现象的理解，与此同时，还引导学生反思自己对“吃相”的要求。上述案例中，教师运用的德育途径是（ ）。
A
、
思想品德课
B
、
社会实践活动
C
、
课外活动
D
、
班会学习
答案解析
纠错答疑
4、“教学应走在发展前面”的含义是（ ）。
A
、
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B
、
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C
、
教学的重要任务是创造最近发展区
D
、
根据学生现有的水平进行教学
答案解析
纠错答疑
5、因为记忆是痛苦的或者是可怕的而发生了遗忘，这种遗忘被弗洛伊德称为（ ）。
A
、
认知性遗忘
B
、
干扰性遗忘
C
、
动机性遗忘
D
、
消退性遗忘
答案解析
纠错答疑
6、关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是（ ）。
A
、
认知发现理论
B
、
认知同化理论
C
、
认知建构理论
D
、
顿悟学习理论
答案解析
纠错答疑
7、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，他们就会重新阅读有困难的段落，在阅读不熟悉时放慢速度，复习没理解的材料，这属于元认知策略里的（ ）。
A
、
调节策略
B
、
计划策略
C
、
监测策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
8、我国《宪法》中的教育条款的制定机关是（ ）。
A
、
政府
B
、
全国人民代表大会
C
、
全国政协委员会
D
、
全国人大常务委员会
答案解析
纠错答疑
9、已经拿到驾照的小珍第一次独自开车去上班时，根据自己考驾照时所学到的知识，正确应对在路上所遇到的各种状况，并顺利到达了单位。这体现了知识具有（ ）。
A
、
辨别功能
B
、
预期功能
C
、
调节功能
D
、
动机功能
答案解析
纠错答疑
10、以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
11、《中华人民共和国教育法》中规定，国务院和地方各级人民政府根据（ ）的原则，领导和管理教育工作。
A
、
党管人才、党管政府
B
、
政府为主、共产党为辅
C
、
分级管理、分工负责
D
、
统一管理、统一负责
答案解析
纠错答疑
12、周恩来总理在少年时期就立下“为中华之崛起而读书”的志向，这种学习动机属于（ ）。
A
、
远景的直接的
B
、
近景的直接的
C
、
远景的间接的
D
、
近景的间接的
答案解析
纠错答疑
13、布鲁姆等人将教育目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每一个领域的目标又按由低到高级分成若干层次，其中认知领域层次最高的教学目标是（ ）。
A
、
领会
B
、
应用
C
、
分析
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
14、德国是世界上最早颁布义务教育法的国家（1619年颁布），我国在（ ）颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
A
、
1984年
B
、
1985年
C
、
1986年
D
、
1987年
答案解析
纠错答疑
15、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。关于认知内驱力，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
以求知作为目标
B
、
是学习的外部动机
C
、
指向的是学习任务和活动本身
D
、
是三种动机成分中最重要、最稳定的部分
答案解析
纠错答疑
16、学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法称为（ ）。
A
、
强化法
B
、
脱敏法
C
、
消退法
D
、
惩罚法
答案解析
纠错答疑
17、根据我国《教师资格条例》的规定，教师品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，应由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格，自撤销之日起（ ）不得重新申请认定教师资格。
A
、
1年内
B
、
3年内
C
、
5年内
D
、
终身
答案解析
纠错答疑
18、（ ）是严密组织起来的传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。
A
、
教学
B
、
教育
C
、
自学
D
、
智育
答案解析
纠错答疑
19、个体利用内外条件，产生新鲜、独特，有社会和个人的价值的产品的心理特征是（ ）。
A
、
品德
B
、
创造性
C
、
规范
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
20、古语常说“樵夫进山只见树木，猎人进山只见猎物”此现象所反映的知觉属性是（）。
A
、
知觉的整体性
B
、
知觉的理解性
C
、
知觉的恒常性
D
、
知觉的选择性
答案解析
纠错答疑
21、皮杰的认知发展理论，案例中的儿童可能处于（ ）。
A
、
形式运算险段
B
、
具体运算阶段
C
、
前运算阶段
D
、
感知运动阶段
答案解析
纠错答疑
22、在新时代教育背景下，启发是授课过程中必不可缺的一项重要因素，作为一名老师需具备启发的能力和方法，下列句子体现了启发性原则的是（ ）。 ①温故而知新 ②不愤不发，不悱不发 ③道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 ④一个坏的教师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
②③④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
23、“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”李白写这首诗时，仿佛看到了千里之外故乡的家人，这种心理现象即（ ）。
A
、
推理
B
、
再造想象
C
、
潜意识
D
、
幻觉
答案解析
纠错答疑
24、苏霍姆林斯基的教育思想是（ ）。
A
、
和谐教育思想
B
、
教学过程最优化
C
、
教学发展观
D
、
全面发展观
答案解析
纠错答疑
25、刘某想用自己的积蓄创办一所民办职业中学，相关资质均已具备，那么在他向审核机关提出了申请后，审批机关应在（ ）内，以书面形式作出是否同意的决定。
A
、
一日
B
、
十五日
C
、
二十日
D
、
三十日
答案解析
纠错答疑
26、教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设等方面成绩优异的，应由（ ）予于表彰奖励。
A
、
财政部门
B
、
国务院
C
、
当地教育行政部门
D
、
所在学校
答案解析
纠错答疑
27、认识对象，开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，属于教师专业知识中的（ ）。
A
、
本体性知识
B
、
条件性知识
C
、
实践性知识
D
、
文化知识
答案解析
纠错答疑
28、教育形态是教育这一社会现象存在的形式和状态，它的完备是一个历史的发展过程。下列不同的教育形态按照出现先后顺序排列正确的是（ ）。
A
、
家庭教育—学校教育—社会教育
B
、
家庭教育—社会教育—学校教育
C
、
学校教育—家庭教育—社会教育
D
、
社会教育—家庭教育—学校教育
答案解析
纠错答疑
29、斯金纳认为行为分为两类，分别是（ ）。
A
、
学习行为和操作性行为
B
、
刺激行为和反应行为
C
、
应答性行为和操作性行为
D
、
操作性行为和反应性行为
答案解析
纠错答疑
30、冬冬努力学习只是因为他发觉学习知识的过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。冬冬的学习动机属于（ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
认知内驱力
D
、
生理内驱力
答案解析
纠错答疑
31、马斯洛认为人类动机由五种需要构成。其中，（ ）是一种社交需要，包括人际关系、获得友谊等。
A
、
安全需要
B
、
归属和爱的需要
C
、
尊重需要
D
、
自我实现需要
答案解析
纠错答疑
32、下列说法是家长在鼓励孩子好好学习时常说的话，其中没有体现教育本体功能的有（ ）。
A
、
学习会让你变得更加聪明
B
、
你可以学会许多有趣的知识
C
、
你可以为国家做更大贡献
D
、
你可以学到一份生活的本领
答案解析
纠错答疑
33、体育老师在教学活动前，预估学生能在3分钟内成功投中5个三分球。而经过测试，发现学生完成的可能性微乎其微。这说明制定教学目标要遵循（ ）的原则。
A
、
层次性
B
、
系统性
C
、
可行性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
34、某老师在讲到“鸟”这个概念的时候，不但列举了鸡、鸭、麻雀等，还列举了蝙蝠来突出鸟的本质属性。该老师的这种教学方法属于（ ）。
A
、
分类教学
B
、
变式教学
C
、
实例教学
D
、
比较教学
答案解析
纠错答疑
35、在三结合教育中，（ ）占主导地位。
A
、
家庭教育
B
、
学校教育
C
、
自我教育
答案解析
纠错答疑
36、课外活动时，教师让各小组参观动物园并讨论哪儿有趣，这一活动旨在达成（ ）。
A
、
行为性目标
B
、
普遍性目标
C
、
表现性目标
D
、
生成性目标
答案解析
纠错答疑
37、学生不是空着脑袋走进教室，教师不能无视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点，这是（ ）学习理论的学生观。
A
、
行为主义
B
、
建构主义
C
、
认知主义
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
38、对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利于其提高学习效率（ ）。
A
、
重点预先式学习
B
、
小组式学习
C
、
进攻式学习
D
、
时间回转式学习
答案解析
纠错答疑
39、下列教学中，认为应当为学习者建构知识的理解提供一种概念框架的是（ ）。
A
、
抛锚式教学
B
、
随机进入教学
C
、
支架式教学
D
、
接受教学
答案解析
纠错答疑
40、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。
A
、
依法治国
B
、
以德治国
C
、
以人为本
D
、
均衡发展
答案解析
纠错答疑
41、小刚是一名四年级小学生，不爱学习，喜欢打游戏，然后班主任知道后利用游戏学习的关系，希望把小刚的注意力从游戏引到学习。从学习动机角度来看，该老师的做法（ ）。
A
、
满足小刚的需要以更好地促进其求知需求
B
、
适宜运用竞争手段去激发小刚对学习的积极性和求知欲
C
、
为促进学生学习动机迁移，从游戏转向学习
D
、
创造学习情境，以激发小刚对学习的好奇心和求知欲
答案解析
纠错答疑
42、如果学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是（ ）。
A
、
当地人民政府
B
、
当地人民法院
C
、
当地人民检察院
D
、
主管学校的教育行政部门
答案解析
纠错答疑
43、下列法律法规中属于教育根本大法的是（ ）。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《教师资格条例》
D
、
《中华人民共和国教育法》
答案解析
纠错答疑
44、（ ）是指课堂行为规范、准则的制订与实施，应对学生的问题行为等活动。
A
、
课堂纪律管理
B
、
课堂活动管理
C
、
课堂环境管理
D
、
课堂人际关系管理
答案解析
纠错答疑
45、教师专业精神的核心是（ ）。
A
、
良好的职业责任意识
B
、
终生学习思想
C
、
良好的专业探究精神
D
、
持续反思能力
答案解析
纠错答疑
46、一般来说，偏爱自然科学且成绩较好的学生的认知风格大多属于（ ）。
A
、
沉思型
B
、
冲动型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
47、下列不属于中华民族传统师德的是（ ）。
A
、
传道授业，教书育人
B
、
见利思义，勤俭廉政
C
、
因材施教，教学相长
D
、
学而不厌，诲人不倦
答案解析
纠错答疑
48、对学生的培养及全面素质的提高起关键作用的是教师的（ ）。
A
、
能力
B
、
学识
C
、
态度
D
、
方法
答案解析
纠错答疑
49、《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行（ ）为主管理的体制。
A
、
省级人民政府
B
、
地市级人民政府
C
、
县级人民政府
D
、
地方人民政府
答案解析
纠错答疑
50、维果斯基比较强调自我中心语言的积极作用，认为它能帮助儿童解决问题，认为（ ）是认知发展理论的核心，并提出“最近发展区”理论。
A
、
活动
B
、
语言
C
、
心智
D
、
引导
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（ ）。
A
、
基础研究
B
、
教育价值研究
C
、
教育事实研究
D
、
应用研究
答案解析
纠错答疑
52、问题解决中常用的启发策略有 （ ）。
A
、
分析法
B
、
逆推法
C
、
算法
D
、
爬山法
答案解析
纠错答疑
53、终身学习是教师专业发展不竭的动力，要求教师做到（ ）。
A
、
反思
B
、
慎独
C
、
合作
D
、
共生
答案解析
纠错答疑
54、杜威针对传统的课程与教材不注重人们实践参与的倾向，脱离儿童经验生活、对知识条块化分割的弊端，从儿童发展的需要出发，认为课程与教材（ ）。
A
、
统一于儿童的生长与发展
B
、
能引起儿童的兴趣
C
、
要与社会生活联系起来
D
、
要符合儿童心理发展的顺序
答案解析
纠错答疑
55、一般而言，对教室布置的具体操作主要包括（ ）。
A
、
管理园地
B
、
墙纸或板报
C
、
粉笔按颜色分类摆放
D
、
荣誉栏
答案解析
纠错答疑
56、根据我国《未成年人保护法》，下列没有体现对未成年人的学校保护的有（ ）。
A
、
有关社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导
B
、
中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所
C
、
对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其监护人应当互相配合加以管教
D
、
专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃
答案解析
纠错答疑
57、保护未成年人的工作，应当遵循的原则有（ ）。
A
、
尊重未成年人的人格尊严
B
、
适应未成年人身心发展的规律和特点
C
、
教育与保护相结合
D
、
未成年人自己独立地处理人际关系
答案解析
纠错答疑
58、下列属于隐性课程的有（ ）。
A
、
学校的校训
B
、
学校教学楼上“创新、求实、进取”的标语
C
、
学校教室外墙壁上贴的成语故事
D
、
学校教室内科学家的头像及对学生鼓励的话
答案解析
纠错答疑
59、关于学生，下列表述不正确的观点是（ ）。
A
、
不承认学生的主体地位，再好的教学计划也会落空
B
、
学生最主要的权利是生存权
C
、
受教育权是学生的权利，但不是学生的义务
D
、
现代中小学学生学习目的多元化，具有鲜明的自我利益特征
答案解析
纠错答疑
60、我国学校德育内容主要包括（ ）。
A
、
政治教育
B
、
知识教育
C
、
思想教育
D
、
德育教育
答案解析
纠错答疑
61、学校激发和维护学生外部动机的措施有（ ）。
A
、
多用正强化，慎用负强化
B
、
及时反馈学生的学习结果
C
、
对学习结果进行适当评价
D
、
帮助学生设立明确的学习目标
答案解析
纠错答疑
62、教师的教学行为规范要求教师应该做到（ ）。
A
、
严肃认真地对待教学工作中的每一项内容
B
、
按时上课下课，不迟到、不拖堂、不缺课
C
、
与同事之间互相尊重、相互学习、取长补短
D
、
举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼
答案解析
纠错答疑
63、以下哪些是可以被应用于学习中以提高学习效率的记忆原则（ ）。
A
、
避免“学习错觉”
B
、
匹配学习和测验的情景
C
、
精细化
D
、
组织
答案解析
纠错答疑
64、教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志，体现着一定社会对教师的根本要求。下列属于教师公正作用的有（ ）。
A
、
有利于调动学生的学习积极性
B
、
有利于教师威信的形成
C
、
有利于形成良好的教育教学环境
D
、
有利于家长和学生加强沟通
答案解析
纠错答疑
65、为维持教室内的常规行为，可以采取的措施有（ ）。
A
、
维持全班学生的学习兴趣
B
、
运用非语言线索
C
、
有选择地强化正当行为
D
、
责骂不遵守纪律的学生
答案解析
纠错答疑
66、下列描述正确的是（ ）。
A
、
学习动机越强，学习效果越好
B
、
学习动机适中，学习效果最好
C
、
学习动机对学习效果有促进作用
D
、
学习效果对学习动机有促进作用
答案解析
纠错答疑
67、影响教师威信形成的客观因素是多方面的，其主要因素有（ ）。
A
、
教师职业的社会地位
B
、
教师职业的经济地位
C
、
学生对教师职业的态度
D
、
社会对教师职业的态度
答案解析
纠错答疑
68、教师职业道德不仅是对教师自身行为的规范要求，也是对学生进行教育的手段，同时对社会成员也具有教育价值。这说明教师职业道德行为具有（ ）。
A
、
针对性
B
、
典范性
C
、
深远性
D
、
示范性
E
、
双重性
答案解析
纠错答疑
69、课堂结构就是用三大要素构成的相对稳定的组合模式。其中所说的“三大要素”是指下列哪些选项？（ ）
A
、
学生
B
、
教师
C
、
学习过程
D
、
学习情境
答案解析
纠错答疑
70、新课程倡导的学习方式包括（ ）。
A
、
自主学习
B
、
探究学习
C
、
合作学习
D
、
目标学习
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、新课程倡导的三维课程目标与布卢姆所提出的认知、动作技能、情感三大领域的教育目标基本一致。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、去除消极心理状态并不意味着就能成为一个健康，快乐与幸福的人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、在儿童发展的内化过程中，语言起着至关重要的作用，因为通过语言符号的获得，儿童将符号内化，以便可以独立思考和解决问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、隐性知识就是通常所称的“知识”，一般以书面文字、图表和数学公式等加以表达。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、掌握教学规律是教师开展教学实践活动的重要保证。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教师在教学中经常会教给学生思维导图归纳的方法，这属于组织策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、陶行知提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一。” （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、“授之于鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”说明了教学中发展智力、提高能力的意义。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、美国教育心理学家奥苏伯尔认为，学生的学习主要是有意义的接受学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、当前中学生常见的心理问题主要表现为五种，即学校适应不良、强迫症、抑郁、焦虑、恐惧，各种心理问题程度不等且表现形式五花八门。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、发现问题是问题解决的开端，也是问题解决的动力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、学校及其他机构在不影响正常教育活动的情况下，积极参加当地的社会经济活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、当学生完成作业确实有困难时可以请教老师、父母做些启发，或与同学讨论，交换意见，但绝对不允许抄袭他人作业的现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、皮亚杰认为儿童在感知运动阶段倾向于从自己的立场与观点去认识事物，而不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。在语言上表现为自我中心言语，常常忽略他人的反应和意见。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、对问题解决具有启发作用的事物或现象叫原型。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、心理健康教育活动的成效取决于施教者的努力程度和教育水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、教学的任务就是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲课，一会翻书看，一会儿在本子上写，这位小学生的注意状态是稳定的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、新课程倡导发展性评价和鼓励性评价，强化评价的诊断、鼓励和改进功能，淡化评价的甄别与选拔功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、按照维果茨基最近发展区的观点，教师必须在教学中给学生提供处于其最近发展区内的并且难度较低的学习材料。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、课外辅导、答疑对于克服传统教学的弊端有着重要的作用，它是课堂教学的有益补充，是教学个性化的一种形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师对学生应该多一点宽容和理解，但对于学生的品行、毅力必须严格要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、“一刀切”的做法违背了因材施教原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、了解和研究学生是班主任工作的中心环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、刚开始学汉字的学生，不能很好的区分“侍”和“待”，按照条件反射的有关理论，这属于泛化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学生的身心发展是有规律的、均衡的，但由于人的发展的主客观条件不一样，其发展的过程与结果是有差异的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、中学阶段作为承接初等教育与高等教育的关键阶段，中学教师肩负着为未来社会主义建设输送人才和储备人才的重任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、给学生良好的第一印象是建立教师威信的途径之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、下列属于正强化的方法是（ ）。
A
、
奖学金
B
、
对成绩的认可
C
、
改善学习条件
D
、
给予学习和成长的机会
答案解析
纠错答疑
102、下列哪一项不属于结课的方法（ ）。
A
、
归纳总结式
B
、
练习式
C
、
悬念式
D
、
分析式
答案解析
纠错答疑
103、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（ ）。
A
、
教育的内外部关系规律
B
、
教育的两大基本规律
C
、
教育的外部关系规律
D
、
教育的内部关系规律
答案解析
纠错答疑
104、在教育观察研究中，（ ）无既定不变的观察提纲和量表，教师只有一个观察思路，记录也不要求用事先规定的工具，教师在观察过程中要尽可能详细地对观察对象作原原本本的具体描述。
A
、
参与式观察
B
、
封闭式观察
C
、
结构式观察
D
、
非结构式观察
答案解析
纠错答疑
105、关于学习动机的作用，下列说法错误的是（ ）。
A
、
学习动机直接卷入认知的相互作用过程中，透过同化机制发生作用
B
、
学习动机具有加强学习的作用，高动机水平的学生，其成绩一定也高
C
、
学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利
D
、
学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互
答案解析
纠错答疑
106、直观性教学原则侧重提供（ ）来引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富学生的感性认识。
A
、
动作直观、经验直观、情境直观
B
、
动作直观、经验直观、言语直观
C
、
实物直观、模象直观、言语直观
D
、
实物直观、模象直观、情境直观
答案解析
纠错答疑
107、下列对古代社会（包括奴隶社会和封建社会）的教育特点的表述，不正确的一项是（ ）。
A
、
学校教育成了教育的主要形式，有专业教师授课
B
、
学校教育具有阶级性、等级性
C
、
学校教育与生产劳动相结合
D
、
教育内容主要是以道德文章和宗教经典为主
答案解析
纠错答疑
108、某学生在学习上遇到困难时，懂得利用互联网、工具书、以及参考资料来解决学习问题。该学生运用的学习策略属于（ ）。
A
、
计划策略
B
、
调节策略
C
、
组织策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
109、教师要对课堂保持高度敏感，以便教师在事情发生的瞬间给予关注，这体现的是课堂观察的（ ）。
A
、
同步性原则
B
、
即时性原则
C
、
客观性原则
D
、
全面性原则
答案解析
纠错答疑
110、现实生活中可以发现，越是学业成绩好的学生越愿意学习，越是学业成绩不理想的学生学习意愿越差。如果用桑代克的学习规律来解释，则最能解释这种现象的规律是（ ）。
A
、
准备律
B
、
动机律
C
、
练习律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
111、儿童已经知道了“篮球、羽毛球、铅球、实心球、跳绳......”等概念，通过学习明白了这些都是“体育器械”，这种学习称为（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
112、德育工作中，贯彻发扬积极因素、克服消极因素原则的要求有（ ）
A
、
加强思想道德理论教育，提高学生的思想道德认识
B
、
从学生的年龄特征和品德发展状况出发，提出适度的要求并贯彻到底
C
、
用一分为二的观点，全面分析，客观评价学生的优点和不足
D
、
有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素
E
、
提高学生自我认识、自我评价能力，启发其自觉思考，克服缺点，发扬优点
答案解析
纠错答疑
113、为加强校园文化建设，一些学校开设了话剧《雷雨》等反映广东传统文化的校本课程这主要体现了学校教育对文化的（ ）。
A
、
创新功能
B
、
改造功能
C
、
传承功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
114、洋洋不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦完成就取消这一禁令，随后洋洋按时完成作业的次数增加了，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
自我强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
115、一位数学老师在教“圆锥曲线”时的讲述如下：“它不仅有柔和而流畅的外形，而且还具有丰富而深刻的内涵；圆，完美无缺，无可非议；螺旋蜿蜒伸拓，暗示着某种人生真谛；渐近线欲达而不能，激起人们不懈追求。”这位老师的教学语言所具有的特点包括（ ）。
A
、
充满情感
B
、
语言优美
C
、
融入了自己的思考、想象
D
、
带有明确的指示功能
答案解析
纠错答疑
116、陈老师是小学一年级的班主任，近期，陈老师发现有部分学生热衷观看一部卡通片，而且模仿片中反面人物的行为，导致学生中口角甚至打架等不良品德和行为的发生。为了避免此部卡通片的消极影响，根据班社拉的社会学习理论，应采取的适当做法是（ ）。
A
、
陈老师应禁止学生观看这部卡通片
B
、
陈老师应对有模仿行为的学生进行说理数育
C
、
卡通片中应尽量少描写反面人物
D
、
陈老师应让学生体验到“恶有恶报，善有善报”
答案解析
纠错答疑
117、11岁的小鹏发现家里电器起火后，冷静地切断电源，拨打119消防员到达现场后，表扬了他临危不乱的勇气。小鹏“临危不乱”所表现出的情绪状态是（ ）。
A
、
应激
B
、
心境
C
、
激情
D
、
理智
答案解析
纠错答疑
118、运用高效能的电影、电视、录像设备进行教学，要比低效能的幻灯片效果好，这体现的是（ ）对教学方法选择的制约作用。
A
、
学生个别差异
B
、
教师个性与素质
C
、
政治制度
D
、
社会生产力科学技术的发展水平
答案解析
纠错答疑
119、埃里克森提出了心理社会发展理论，认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历几个顺序不变的阶段.每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。其中在6—11岁阶段的主要发展任务是（ ）。
A
、
主动感对内疚感
B
、
勤奋感对自卑感
C
、
自我同一性对角色混乱
D
、
信任感对不信任感
答案解析
纠错答疑
120、下列属于新课程改革需要取得进展的方面有（ ）。
A
、
建立合理的课程结构，更新课程内容
B
、
突出学生的发展，科学制定课程标准
C
、
加强新时期学生思想品德教育的针对性和实效性
D
、
建立新的教学方式，促进学生方式的改革
答案解析
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1、单选题
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28
29
30
31
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33
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35
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38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
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114
115
116
117
118
119
120