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2023年周口市淮阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数77分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、促使主体从事学习活动的直接作用成分只有两个，即推力和拉力。而作为主体学习愿望的推力，实质上是主体的一种（ ）。
A
、
学习需要
B
、
学习期待
C
、
学习效果
D
、
学习行为
答案解析
纠错答疑
2、关于公民取得选举权的时间起点，以下说法正确的是（ ）。
A
、
从出生算起
B
、
从取得户籍算起
C
、
从年满8周岁算起
D
、
从年满18周岁算起
答案解析
纠错答疑
3、学生立目标，不看字幕就能听懂英语电影，为此记单词，直到成功。这运用学习动机的（ ）功能。
A
、
引发作用
B
、
定向作用
C
、
维持作用
D
、
调节作用
答案解析
纠错答疑
4、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）。
A
、
爱人
B
、
人心
C
、
诚信
D
、
谦让
答案解析
纠错答疑
5、科学教师想要知道学生是否会做载物玻璃片，美术教师想要了解学生的绘画水平，品德教师要想判断学生的道德水平，最适宜的方法是（ ）。
A
、
纸笔测验
B
、
表现评价
C
、
作品评审
D
、
现场答辩
答案解析
纠错答疑
6、学生晓敏看书可以“一目十行”，而晓烨则“一目一行”这反映了她们在哪种注意品质的上面存在差异？（ ）
A
、
注意广度
B
、
注意分配
C
、
注意稳定
D
、
注意转移
答案解析
纠错答疑
7、在教育史上第一个提出儿童成长过程中的年龄分期，主张体育、德育、智育的渗透教育思想的人是（ ）。
A
、
亚里士多德
B
、
苏格拉底
C
、
杜威
D
、
泰勒
答案解析
纠错答疑
8、作为专业发展主体的教师不要把专业发展的资源和思路局限在教育领域。应把自我专业发展置于社会与时代的背景之上，与相关行业人员交流，关注其他行业的发展，从社会整体生活中汲取养分和灵感。这是要求教师（ ）。
A
、
多与学生交流合作
B
、
进行教育活动的研究
C
、
“跳出”教育谋发展
D
、
进行日常反思教学，改进教学方式
答案解析
纠错答疑
9、乐队指挥的听觉差别感受性比一般人（ ）。
A
、
少
B
、
低
C
、
小
D
、
高
答案解析
纠错答疑
10、草木皆兵是情绪中的（ ）。
A
、
心境
B
、
应激
C
、
情操
D
、
激情
答案解析
纠错答疑
11、从知识的来源分类来看，小王通过观看中央电视台“百家讲坛”栏目的《党史故事100讲》获得的相关党史知识属于（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
直接经验知识
C
、
程序性知识
D
、
间接经验知识
答案解析
纠错答疑
12、为培养学生为人民服务的高尚品质，某校定期组织同学们参加义务植树、学习雷锋做好人好事和去敬老院看望老人等活动。这体现了课外活动的（ ）。
A
、
内容上的广泛性
B
、
组织上的自愿性
C
、
活动上的自主性
D
、
时间上的固定性
答案解析
纠错答疑
13、张老师在教学课程中，常常会给学生足够的关注和期望，学生在得到这种信息后往往会表现出更高的学习积极性，这体现了下列心理效应中的（ ）。
A
、
刻板印象
B
、
罗森塔尔效应
C
、
巴纳姆效应
D
、
首因效应
答案解析
纠错答疑
14、言语直观是通过唤起学生头脑中的（ ）而起作用的。
A
、
想象
B
、
记忆
C
、
表象
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
15、传统教学的“三中心”是（ ）。
A
、
学生中心、活动中心、生活中心
B
、
学生中心、社会中心、实践中心
C
、
教师中心、实践中心、生活中心
D
、
教师中心、课堂中心、课本中心
答案解析
纠错答疑
16、以下能体现出注意的广度这一特性的是（ ）。
A
、
监考老师坐在讲台上，逐渐睡着
B
、
起跑时，听到发令枪响就立刻跑出去
C
、
小红在图书馆看《红楼梦》时一目十行，不一会儿就看完了一章
D
、
上课时小王被窗外的彩虹吸引
答案解析
纠错答疑
17、教学过程中的教育性规律认为，在教学过程中，教师在传授知识的同时一定要注重（ ）。
A
、
充分发挥教师的主导作用
B
、
学生能力的发展
C
、
对学生进行思想品德教育
D
、
调动学生学习的积极性
答案解析
纠错答疑
18、当地震、火灾发生时，人会做出适应的生理心理的改变，这种情绪称为（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
挫折
答案解析
纠错答疑
19、语文和外语的读和写，数学的计算，音乐的歌唱，美术的绘画，这些都属于学科中的（ ）。
A
、
技能
B
、
技巧
C
、
能力
D
、
知识
答案解析
纠错答疑
20、《学记》中提出的，“道而非牵，强而弗抑，开而弗达”符合（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
21、在几何中讲解三角形的“高”的概念时，要运用变式。变式是指（ ），使学生逐渐理解概念的真正含义。
A
、
本质特征变、非本质特征不变
B
、
本质特征、非本质特征都变
C
、
本质特征、非本质特征都不变
D
、
本质特征不变、非本质特征变
答案解析
纠错答疑
22、学校中物质文化、制度文化和精神文化的统一体是（ ）。
A
、
校训
B
、
校规
C
、
校徽
D
、
校风
答案解析
纠错答疑
23、关于性格的认识，不正确的是（ ）。
A
、
性格是个性中有核心意义的部分
B
、
性格是现实社会关系在人脑中的反映
C
、
性格有好有坏，始终具有道德评价的意义
D
、
性格是在长期生活环境和社会实践中逐渐形成的，但是它一旦形成就一成不变
答案解析
纠错答疑
24、主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识是（ ）。
A
、
感性知识
B
、
理性知识
C
、
程序性知识
D
、
陈述性知识
答案解析
纠错答疑
25、学校突发事件应急预案的制定有助于提高应急的效率，降低处置事件的成本，减少事件的损失，学校制定突发事件应急预案应该遵循的原则不包括（ ）。
A
、
以人为本，减少危害
B
、
救援为主，预防为辅
C
、
统一领导，各负其责
D
、
紧急动员协同应对
答案解析
纠错答疑
26、创造性的基本特征是（ ）。
A
、
变通性
B
、
抽象性
C
、
形象性
D
、
质疑性
答案解析
纠错答疑
27、“眉头一皱，计上心来”说明个体在思维的（ ）上表现较好。
A
、
广阔性
B
、
深刻性
C
、
敏捷性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
28、在学习“金碧辉煌”这一成语的时候，小顾突然想起自己曾经去过一个景点，里面就有一座金碧辉煌的宫殿，这种记忆属于（ ）。
A
、
工作记忆
B
、
瞬时记忆
C
、
语文记忆
D
、
情景记忆
答案解析
纠错答疑
29、12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后到饭店打工，饭店老板了解情况后聘用了他，并为他安排了较为清闲的工作。该饭店老板的做法（ ）。
A
、
合法。有利于改善小亮家庭的经济状况
B
、
合法。有利于锻炼小亮的自立能力
C
、
不合法。任何人不得非法招用童工
D
、
不合法。没有取得小亮监护人的同意
答案解析
纠错答疑
30、教育规律也称为“教育”学生的固有方式，其具有的特性不包括（ ）。
A
、
必然性
B
、
主观性
C
、
稳定性
D
、
重复性
答案解析
纠错答疑
31、“为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人”属于《小学教师专业标准（试行）》基本理念中（ ）的要求。
A
、
学生为本
B
、
师德为先
C
、
能力为重
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
32、林老师依据学生不同的需要来变化教学时间，为那些需要继续学习基本概念的学生提供课程矫正，而让其他学生做一些拓展的个性作业，这种个别化教学模式是（ ）。
A
、
程序教学
B
、
独立学习
C
、
掌握学习
D
、
同伴辅导
答案解析
纠错答疑
33、教师的备课工作包括：钻研教材，了解学生和（ ）。
A
、
设计练习作业
B
、
选取直观教具
C
、
制定教学进度计划
D
、
检查学生的学具
答案解析
纠错答疑
34、教学评价的功能不包括（ ）。
A
、
激励功能
B
、
诊断功能
C
、
导向功能
D
、
补偿功能
答案解析
纠错答疑
35、学生在学习过程中喜欢从现实问题出发，联系到抽象问题，再从抽象问题回到现实问题。该学生的认知风格偏向于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
整体型
D
、
系列型
答案解析
纠错答疑
36、根据活动的目标、内容及成员之间关系的密切程度可以将群体划分为不同的发展水平，按照从低到高的顺序依次为：（ ）。 ①松散群体 ②合作体 ③联合体 ④集体
A
、
①③④②
B
、
①③②④
C
、
①②④③
D
、
缺失
答案解析
纠错答疑
37、在下列学习活动中属于运用元认知策略的是（ ）。
A
、
阅读时在主题句下画线
B
、
遇到难题向老师请教
C
、
制定合理的学习计划
D
、
选择适宜的学习环境
答案解析
纠错答疑
38、新学期入学开始，班主任李老师深入了解班级每个学生的情况，并据此制定本班每位学生的教育规划，这说明李老师注意到了（ ）。
A
、
学生身心发展的顺序性
B
、
学生身心发展的互补性
C
、
学生身心发展的差异性
D
、
学生身心发展的平衡性
答案解析
纠错答疑
39、某学生读到“霜叶红于二月花”的诗句时，头脑浮现出满山的枫叶在秋季红似春花的现象，这属于（ ）。
A
、
幻想
B
、
有意想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
40、德高为师，身正为范体现了教师这一职业的（ ）。
A
、
鲜明的继承性
B
、
强烈的责任性
C
、
独特的示范性
D
、
严格的标准性
答案解析
纠错答疑
41、陈老师发现班上的学生开始出现攀比的风气。在班会课上，陈老师严肃批评了这种风气，并要求学生换回校服，厉行节俭，陈老师这样的做法体现了教师是（ ）。
A
、
文化知识的传播者
B
、
高尚情操的塑造者
C
、
社会风气的改造者
D
、
学生品行的引导者
答案解析
纠错答疑
42、在日常的学习过程中，自我效能感低的学生不会表现出（ ）。
A
、
害怕选择具有挑战性的任务
B
、
对完成任务没有自信
C
、
遇到困难时仍能坚持
D
、
采取拖延的方式来处理自己不想做的任务
答案解析
纠错答疑
43、关于全面发展教育各组成部分之间的关系，下列说法错误的是（ ）。
A
、
德育起着灵魂与统率作用
B
、
智育起着动力作用
C
、
体育起着基础作用
D
、
劳动技术教育起着综合作用
答案解析
纠错答疑
44、根据同事、领导、学生及家长肯定或赞扬、批评或不满进行自我道德行为评价，从中看到自己的形象，找出努力方向，改正不足。上述方法是教师道德自我评价的（ ）。
A
、
水平对比法
B
、
自评法
C
、
参照法
D
、
期望比较法
答案解析
纠错答疑
45、班杜拉极力提倡的学习方法是（ ）。
A
、
观察学习
B
、
接受学习
C
、
指导学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
46、关于中小学减负，正确的说法是（ ）。
A
、
减负就是减轻学生的学业负担、精神负担以及经济负担
B
、
减负就是少留作业或不留作业
C
、
减负的核心内容是少留作业
D
、
减负的关键是减轻学生的精神压力
答案解析
纠错答疑
47、在《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释，孔子“仁”的中心是（ ）。
A
、
人心
B
、
谦让
C
、
诚信
D
、
爱人
答案解析
纠错答疑
48、“学而时习之”体现的教育原则是（ ）。
A
、
循序渐进的原则
B
、
启发性原则
C
、
理论联系实际的原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
49、学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（ ）。
A
、
词汇学习
B
、
符号学习
C
、
概念学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
50、下列成语中体现了负强化方式的是（ ）。
A
、
杀鸡儆猴
B
、
论功行赏
C
、
无为而治
D
、
亡羊补牢
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、若老师希望学生养成举手发言的习惯依据行为主义可行的是（ ）。
A
、
表扬举手多的学生
B
、
忽视不举手回答问题的学生
C
、
让不举手回答问题的学生罚站
D
、
教师示范举手的动作
答案解析
纠错答疑
52、遵循学生管理的合法性原则要求学校的管理行为做到（ ）。
A
、
主体合法
B
、
内容合法
C
、
手段合法
D
、
程序合法
答案解析
纠错答疑
53、李老师在语文课教授传统文化之前，会对上课用的例子进行筛选，选取“孝道”“友爱”等有价值的文化精华，剔除“专制”“暴力”等文化糟粕。同时，李老师还会结合当今的时代要求，加入不同地方的文化特色，给学生介绍些新的文化。这说明教育具有（ ）功能。
A
、
文化的传承
B
、
文化的选择
C
、
文化的创造
D
、
文化的融合
答案解析
纠错答疑
54、教师职业在社会发展和人类文明进步中的作用包括（ ）。
A
、
教师是人类科学文化的传递者
B
、
教师是人类智力资源的开发者
C
、
教师是塑造一代新人的灵魂工程师
D
、
教师是经济和社会的建设者
答案解析
纠错答疑
55、以下属于教育现象的有（ ）
A
、
师傅带徒弟
B
、
小猴学跳跃
C
、
学校组织学生看电影
D
、
张艺谋拍电影
答案解析
纠错答疑
56、下列符合斯金纳的程序教学理论的有（ ）。
A
、
呈现给学生的知识一般是以问题的形式出现的
B
、
假定听课者都是中等生统一教学进度
C
、
教学内容按内在联系分为若干个小单元
D
、
针对学生的反应及时反馈信息
答案解析
纠错答疑
57、班杜拉认为理想的榜样应具备五个条件，这些条件包括（ ）。
A
、
榜样的行为对于学习者来讲具有可行性
B
、
榜样的示范符合学习者的年龄特征
C
、
榜样的行为具有可信任性
D
、
榜样的行为要感人
答案解析
纠错答疑
58、以下能够体现课堂规则和程序的维持和完善的有（ ）。
A
、
教师的一个眼神，就能使上课偷偷讲话的学生停下
B
、
教师在检查个别学生作业的同时，跟其他学生说让他们继续学习
C
、
教师让上课捣乱的同学放学后留下
D
、
教师积极鼓励学生管理自己的学习
答案解析
纠错答疑
59、根据教育法的规定，对受教育者的平等权利主要表现在（ ）。
A
、
入学方面
B
、
成绩方面
C
、
升学方面
D
、
就业方面
答案解析
纠错答疑
60、《中华人民共和国未成年人保护法》中关于“学校保护” 的规定有（ ）。
A
、
不得违反法律和国家规定开除未成年学生
B
、
不得使接受义务教育的未成年人辍学
C
、
不得歧视女性未成年人或者残疾的未成年人
D
、
不得对未成年人实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为
答案解析
纠错答疑
61、我国教育目的能较好地体现个人本位与社会本位的（ ）统一。
A
、
历史的
B
、
具体的
C
、
现实的
D
、
抽象的
答案解析
纠错答疑
62、现代社会发展要求建立符合时代特色的学生观，以满足社会和个人发展的双重需求。以下关于学生观的表述正确的有（ ）。
A
、
学生是自我发展的主体
B
、
学生是发展着的个体
C
、
学生应当获得全面的发展
D
、
学生发展应当具有个性化
答案解析
纠错答疑
63、下列关于态度的说法，正确的是（ ）。
A
、
态度是一种内部准备状态
B
、
态度是一种外部准备状态
C
、
态度是一种稳定的心理倾向
D
、
态度是一种不稳定的心理倾向
答案解析
纠错答疑
64、关于情绪与情感的联系，正确的有（ ）。
A
、
情绪是情感的基础
B
、
情感离不开情绪
C
、
情感在情绪稳固的基础上发展
D
、
情感通过情绪表达
答案解析
纠错答疑
65、[案例选择]王刚是小学四年级的学生，上课的时候总是听一会儿就不自觉地东瞧瞧，西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半节课，等到教师提问时由于没听到前面的内容而跟不上，所以又去玩手边的东西。教师和家长都非常着急，他自己也想改掉这个坏毛病，可一上课就不自觉地又神游了。 针对上述案例中王刚的问题教师应该（ ）。
A
、
给予学生更多的关注
B
、
通过评价、外部奖赏来激发学习动机
C
、
鼓励学生主动提问题
D
、
多采用生动形象的事物吸引学生注意力
答案解析
纠错答疑
66、《中华人民共和国教师法》立法依据包括（ ）。
A
、
社会主义现代化职业建设的需要
B
、
提高教师队伍素质的需要
C
、
维护教师合法权益的需要
D
、
提高教师地位的需要
答案解析
纠错答疑
67、班杜拉行为认为的结果因素就是通常所说的强化，他把强化分为（ ）。
A
、
直接强化
B
、
归因强化
C
、
替代强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
68、下列不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的是（ ）。
A
、
甘于牺牲奉献
B
、
遵守学术规范
C
、
传播优秀文化
D
、
坚持言行雅正
答案解析
纠错答疑
69、赵同学上课玩手机，被班主任发现，班主任代为保管的名义予以没收。赵同学多次向班主任索要未果。对此，赵同学可以采取的法律救济途径有（ ）。
A
、
提出复议
B
、
提出诉讼
C
、
提出申诉
D
、
提出仲裁
答案解析
纠错答疑
70、下列符合教师职业道德规范的有（ ）。
A
、
全面贯彻国家教育方针
B
、
自觉遵循教育法律法规
C
、
保护学生安全、关心学生健康，维护学生权益
D
、
依法履行教师职责权利
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、良好师生关系是调动师生双方积极性的内驱力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、《中国教育现代化2035》是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划，是标志我国教育现代化的重要里程碑。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、道德教育的根本目的是为了促进儿童思考能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教师队伍的素质，如教师的职业道德、责任感、情绪情感、个性和意志品质等都对学生起着强烈的感染作用。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化、观念、思想、感情和人际关系中人们普遍的模式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、根据教育法相关规定，受教育者在入学、升学、就业等方面享有平等权利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量，也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现，这体现了教师良心的深刻性特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、晕轮效应是指在问题解决过程中遇到困境时，暂时将问题放在一边，过一段时间再回过头来解决，这时就可以很快找到解决办法的现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教师应当为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱，这属于教师职业行为准则中“潜心教书育人”的要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、课外活动是因材施教，发展学生个性特长的广阔天地。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、内部动机的满足在活动之内，不在活动之外。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、对于儿童而言，年龄越小，基础代谢率相对越高，每千克体重所需热量也就越多。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、爱岗敬业是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、艾宾浩斯通过实验，发现遗忘的过程具有先快后慢的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、我国古代思想家董仲舒提出了性三品说，把人性分为上、中、下三等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、美国教育心理学家奥苏伯尔认为，学生的学习主要是有意义的接受学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、一般来说，教育过程中学生是学习的客体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、马克思主义认为教育与生产劳动相结合的促进全面发展的唯一方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为75%。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、备课环节是上好课的先决条件，备课的教师应把全部精力放在钻研教材上。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、排挤、嘲笑、讽刺他人是校园欺凌的一种形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教育要从了解开始，而教师了解学生所要求的具备的最基本素质是要有观察能力。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、在同时进行两种或几种活动的时候，能够把注意指向不同的对象这叫注意的分配。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、中小学根据自身办学特点和教学安排可以提前结课备考，超标教学，进行考试排名。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教育目的具有导向、激励和评价作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、口头语言发展的关键期是4至5岁。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、苏联型学制沿用的是欧洲的双轨制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、张老师是四年级二班的班主任，新学期伊始，张老师给班里学生制定了班级规章制度，凡是表现好的学生，根据行为的性质，可获得一定数量的小红花，并可用小红花换取自己喜爱的活动或物品。这种方法是行为塑造法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、短时记忆保存时间短暂，如果信息得不到及时复述，大概只能保持15——20秒钟。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、教学内容的表现形式有（ ）。
A
、
教学计划
B
、
教学大纲
C
、
教材
D
、
课程设置
答案解析
纠错答疑
102、奥苏泊尔认为，（ ）是将符号的代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观点，建立实质的，非人为的联系。
A
、
有意义学习
B
、
先进组织者
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
103、上完科学课后，小明回到家成功利用惯性的知识区分出了生鸡蛋与熟鸡蛋，这体现了知识的（ ）。
A
、
预测作用
B
、
辨别作用
C
、
调节作用
D
、
转换作用
答案解析
纠错答疑
104、当课堂出现问题行为时，教师应更多地运用沟通技能，引导学生分析问题的性质和后果，自己把问题解决。这属于（ ）的课堂管理模式。
A
、
行为主义取向
B
、
人本主义取向
C
、
教师效能取向
D
、
认知主义取向
答案解析
纠错答疑
105、环境对青少年身心发展的影响虽然是经常的，广泛的，但这种影响在大部分情况下是自发的，分散的和偶然的，它没有既定的目标，不能像学校教育那样有目的，有计划，系统地去影响人，甚至有时还对人产生不利的消极的影响。这说明（ ）。
A
、
环境对人作用的大小与个体发展水平相关
B
、
环境作用具有自身的局限性
C
、
环境对人发展的影响都是积极的
D
、
环境对人发展的影响随着主体自我意识的形成而相对减弱
答案解析
纠错答疑
106、关于微课的特点，以下说法不正确的是（ ）。
A
、
教学时间短
B
、
教学内容丰富
C
、
资源容量小
D
、
资源环境情境化
答案解析
纠错答疑
107、这道题很难，连老师都不会，但我作为物理课代表我一定要解出这道题，所表达的非理性信念是（ ）。
A
、
绝对化要求
B
、
过分概括化
C
、
糟糕至极
D
、
过分理想化
答案解析
纠错答疑
108、当李老师提出了有难度的问题时，只会关注成绩好的同学的答案，对于其他同学的答案一概置之不理。李老师这种行为（ ）。
A
、
不正确，不利于师生间友好关系的建立
B
、
不正确，没有做到真正关心爱护学生
C
、
正确，有利于实现高效率的课堂
D
、
正确，有利于学生个体差异的培养
答案解析
纠错答疑
109、规范学习作为学习的一种类型，必然会受到学习过程中诸多主客观因素的制约，其基本的影响因素是（ ）。
A
、
规范本身的特点
B
、
学生的交往需要
C
、
学生的认知发展水平
D
、
外部反馈
答案解析
纠错答疑
110、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是（ ）。
A
、
贯彻国家教育方针，遵守规章制度
B
、
关心爱护学生，尊重学生人格
C
、
遵守宪法，法律和职业道德，为人师表
D
、
参加继续教育，不断提高自身素质和教育教学水平
答案解析
纠错答疑
111、当地震、火灾发生时，人会做出适应的生理心理的改变，这种情绪称为（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
挫折
答案解析
纠错答疑
112、社会的政治意识形态、文化样态、经济结构等强烈的制约着学校的目的、课程、师生关系、评价方式等。学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构。持这种观点的教育学派是（ ）。
A
、
实用主义教育学
B
、
文化教育学
C
、
制度教育学
D
、
批判教育学
答案解析
纠错答疑
113、把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（ ）。
A
、
课程的呈现方式
B
、
课程设置的要求
C
、
课程设计、开发和管理主体
D
、
课程内容的组织方式
答案解析
纠错答疑
114、有研究表明，遗传与智力发展的相关系数，最高达0.93，最低为0.41，平均为0.62～0.65。这表明（ ）。
A
、
遗传素质对人的发展具有重要影响
B
、
遗传素质对人的发展起着决定作用
C
、
遗传素质对人的发展不起决定作用
D
、
遗传素质具有可塑性
答案解析
纠错答疑
115、学校心理健康教育的最主要的途径是（ ）。
A
、
心理危机干预
B
、
个别心理咨询
C
、
心理辅导课程
D
、
大型户外团体活动
答案解析
纠错答疑
116、（ ）主张绅士教育，认为绅士教育是最重要的，一旦绅士受到教育，走上正轨，其他人就会很快走上正轨。
A
、
洛克
B
、
卢梭
C
、
夸美纽斯
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
117、（ ）是师德修养的最高境界，也是儒家修身的最高境界。
A
、
内省
B
、
慎独
C
、
反思
D
、
躬行
答案解析
纠错答疑
118、某班主任在开展班级管理与教育活动时需根据学生世界观、人生观、价值观形成的特点有针对性地组织开展（ ）。
A
、
德育活动
B
、
课外活动
C
、
少先队活动
D
、
交流活动
答案解析
纠错答疑
119、在传统的教学关系中，学生处于被动状态，他们在教师面前缺少平等，课堂经常由教师“独白式”的表演所占据。为改变这一现象，教师可采取的措施是（ ）。
A
、
为学生创设民主、和谐的课堂氛围
B
、
严厉批评不积极发言的学生
C
、
加快课堂教学进度
D
、
让学生养成记忆正确答案的习惯
答案解析
纠错答疑
120、小宝看完电影后回来自己做电影票，不仅画出了剪票用的副券，还特别在副券旁边用针戳了一排小孔。由此可见小宝哪种观察品质比较优秀？（ ）
A
、
目的性
B
、
客观性
C
、
精细性
D
、
敏锐性
答案解析
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1、单选题
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30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120