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2023年周口市扶沟县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数69分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了（ ）。
A
、
长善救失原则
B
、
疏导性原则
C
、
因材施教原则
D
、
严格要求与尊重学生相结合原则
答案解析
纠错答疑
2、教师是教育教学活动的组织者、领导者，在教育过程中起（ ）作用。
A
、
辅助作用
B
、
主导作用
C
、
支持作用
D
、
诱导作用
答案解析
纠错答疑
3、教育是促进社会民主化的重要力量，在促进社会的民主进程中发挥重要作用。下列关于教育民主和社会民主的说法不合理的是（ ）。
A
、
教育传播科学，启迪人的民主观念
B
、
教育民主化是社会民主化的重要体现
C
、
教育民主化决定着社会化的方向及进程
D
、
民主的教育是社会变革和进步的“孵化器”
答案解析
纠错答疑
4、学校心理素质教育的基本任务不包括（ ）。
A
、
提高学生学习成绩
B
、
促进和维护学生心理健康
C
、
开发智力，促进能力发展
D
、
培养主体意识，形成完善人格
答案解析
纠错答疑
5、在新课程教学活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采取科学的方式，使其得到良好的发展。这句话的意思是说（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中是被动的客体
C
、
教师在教育活动中不能起到主导作用
D
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
答案解析
纠错答疑
6、封建社会的教育目的是培养众多为统治阶级服务的劳动者，而我们当代社会要求培养德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，这反映了教育具有（ ）的社会属性。
A
、
相对独立性
B
、
继承性
C
、
质的规定性
D
、
历史性
答案解析
纠错答疑
7、数学课上，教师要求学生用几种不同的方法来解同一道应用题，这锻炼了学生的（ ）。
A
、
创造思维
B
、
聚合思维
C
、
发散思维
D
、
直觉思维
答案解析
纠错答疑
8、当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬或鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
动机律
答案解析
纠错答疑
9、根据我国《义务教育法》，我国实施九年义务教育，对于义务教育费用的收取，下列说法正确的是（ ）。
A
、
不收学费，也不收杂费
B
、
收取学费，也收取必要的杂费
C
、
不收学费，但收取必要的杂费
D
、
收取学费，但不收杂费
答案解析
纠错答疑
10、学校或者其他教育机构违反规定，颁发学位证书、学历证书或者其他学业证书，情节严重的，相关部门可责令学校停止相关招生资格。一年以上，三年以下，直至撤销招生资格，这属于教育行政处罚中的（ ）。
A
、
人身自由罚
B
、
行为罚
C
、
财产罚
D
、
声誉罚
答案解析
纠错答疑
11、教学不能完全等同于教育，教育是教之以礼，育之以德，而作为教学的首要任务是（ ）。
A
、
传授基础知识和基本技能
B
、
发展智力体力和创造才能
C
、
促进学生的个性发展
D
、
促进学生全面发展
答案解析
纠错答疑
12、（ ）是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发。根据他们的年龄特征和个性进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。孔子早就提出“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法。
A
、
导向性原则
B
、
因材施教原则
C
、
一致性与连贯性原则
D
、
知行统一原则
答案解析
纠错答疑
13、《学记》开篇提到“建国君民，教学为先”，这种教育目的观的价值取向是（ ）。
A
、
生活本位论
B
、
社会本位论
C
、
个人本位论
D
、
科学本位论
答案解析
纠错答疑
14、下列课程不属于综合课程的是（ ）。
A
、
核心课程
B
、
融合课程
C
、
潜在课程
D
、
广域课程
答案解析
纠错答疑
15、在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（ ）。
A
、
生产经验
B
、
生活经验
C
、
直接经验
D
、
间接经验
答案解析
纠错答疑
16、文化素质教育不是为了（ ）。
A
、
提高大学生的文化品位
B
、
强化专业教育
C
、
提高审美情趣
D
、
提高人文素养
答案解析
纠错答疑
17、某校老师为了培养学生的创造性思维，在课上先让学生听一段没有结局的故事，然后鼓励他们去猜测可能的结局。这属于（ ）。
A
、
自我设计训练
B
、
头脑凤暴训练
C
、
强化练习训练
D
、
推测与假设训练
答案解析
纠错答疑
18、对于先进生的教育管理工作，班主任需要注意的要点不包括（ ）。
A
、
减少激励，增加挫折
B
、
消除嫉妒，公平竞争
C
、
严格要求，防止自满
D
、
发挥优势，全班进步
答案解析
纠错答疑
19、儒家经典大多强调（ ）。
A
、
学问
B
、
礼仪
C
、
力行
D
、
说教
答案解析
纠错答疑
20、班主任王老师会定期利用课余时间把不同的学生叫到自己的办公室，通过与他们聊家庭、兴趣爱好、未来的规划等话题，对学生们进行更加深入和全面的了解。王老师这种了解学生的方法属于（ ）。
A
、
问卷法
B
、
谈话法
C
、
考核法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
21、关于“家校共育”，下列说法错误的是（ ）。
A
、
学校和家庭的互相配合程度，影响着孩子的成长
B
、
家校双方的目标是一致的，都是为了孩子健康成长、全面发展
C
、
需要学校尽可能调动学生家长参与学校教育的热情，获得家长对学校管理和发展的认同
D
、
学校要积极与家长沟通，逐一回复家长们的询问和要求
答案解析
纠错答疑
22、初二学生李某，上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣，下课追逐打闹，喜欢动手动脚，常有学生向老师告状。为此，蒋老师常常对他进行思想教育，感化他。让他站在其他同学的立场上想，如果老是有人打扰自己学习，自己是什么感受。当他取得进步时老师及时给予表扬和鼓励。在同学们的帮助和自己的努力下，李某更加遵守纪律，成绩也有了很大的进步。 蒋老师在对学生进行德育时，必须遵循的原则是（ ）。 ①知行统一原则②严格要求与尊重信任相结合原则③正面引导和纪律约束相结合原则
A
、
①②
B
、
②③
C
、
①③
D
、
①②③
答案解析
纠错答疑
23、某教师对学习不好的学生出言不逊，甚至偶有打骂行为，后被学生举报，仍屡教不改。根据《中华人民共和国教师法》规定，该教师这种行为应由所在学校及其他教育机构或者教育行政部门给予（ ）处理。
A
、
行政处分或者辞退
B
、
行政处分或者解聘
C
、
行政处罚或者辞退
D
、
行政处罚或者解聘
答案解析
纠错答疑
24、某学生学习了习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话后，决心将个人理想与中国梦相结合，努力学习，报效祖国。根据马斯洛需要层次理论，该生的需要属于（ ）。
A
、
生理的需要
B
、
安全的需要
C
、
归属和爱的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
25、明成祖将首都由南京迁至北京的年份是1421年，魏老师告诉学生可以用“一事二益”这一年代的谐音来记。将年代赋予一定意义（迁都这一件事，有两点益处：奠定北京城市建筑基础和巩固北方边防），学生便于记住这个年代。这种改进记忆的方法被称（ ）。
A
、
联想法
B
、
头脑风暴法
C
、
机械记忆
D
、
记忆术
答案解析
纠错答疑
26、人们可以通过一些动物的反常行为来推断是否将有地震发生；医生能够通过病人的体温、化验单等判断病人的病情变化，这是思维（ ）的体现。
A
、
具体性
B
、
概括性
C
、
间接性
D
、
发散性
答案解析
纠错答疑
27、小明看书可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（ ）
A
、
注意广度
B
、
注意分配
C
、
注意稳定
D
、
注意转移
答案解析
纠错答疑
28、《中华人民共和国教师法》中规定教师享有的权利不包括（ ）。
A
、
进行教育教学活动
B
、
指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
C
、
制止有害于学生的行为，抵制有害于学生健康成长的现象
D
、
参加进修或者其他方式的培训
答案解析
纠错答疑
29、自从人类走出原始社会到现代社会，借助于书刊文学、胶片和磁带以及各式各样的实物，已经积蓄了一个浩大无比的文化宝库，这说明教育具有（ ）的文化功能。
A
、
选择，提升
B
、
传递，保存
C
、
更新，创造
D
、
传播，交流
答案解析
纠错答疑
30、小米先前学习的绘画技巧对后续地理地形图的学习不发生影响，这种迁移被称为（ ）。
A
、
零迁移
B
、
负迁移
C
、
水平迁移
D
、
特殊迁移
答案解析
纠错答疑
31、刘明上小学时成绩特别优秀，品格端正，但自从升入初中后，学习成绩直线下降，开始逃课，打架斗殴，面对刘明的这种情况，你认为老师采取的下列应对方式中恰当的是（ ）。
A
、
时刻监控刘明的动向，一有苗头，立即处罚
B
、
严厉批评刘明，要求刘明的父母教育刘明
C
、
听之任之，因为刘明处于叛逆期，出现这种情况很正常
D
、
从多方面了解刘明转变的原因，积极主动地和刘明父母沟通，采取措施，一起为刘明的健康成长做出努力
答案解析
纠错答疑
32、方老师上音乐课时，经常通过自己的弹奏，清唱以及学生表演等方式进行教学，方老师运用了教学策略中的（ ）。
A
、
情景教学法
B
、
合作学习法
C
、
发现教学法
D
、
程序教学法
答案解析
纠错答疑
33、将不被社会和自己所接纳的欲望和冲动采用一种被社会赞许的方式表现出来，这种防御机制是（ ）。
A
、
转移
B
、
补偿
C
、
升华
D
、
合理化
答案解析
纠错答疑
34、教师给学生以足够的关注与期望，学生得到激励和赏识后常表现出积极学习的行为，这种心理效应是（ ）。
A
、
扇贝效应
B
、
巴纳姆效应
C
、
南风效应
D
、
罗森塔尔效应
答案解析
纠错答疑
35、（ ）是将编制好的课程计划付诸实施的过程，是实现预期的课程理想，达到预期的课程目的，实现预期教育结果的手段。
A
、
课程目标
B
、
课程实施
C
、
课程原则
D
、
课程要求
答案解析
纠错答疑
36、教师在进行学生评优工作时，最恰当的做法是（ ）。
A
、
严格按照规章制度进行
B
、
以自身喜好作为评判标准
C
、
优先给常为班级服务的班干部评优
D
、
只给成绩名列前茅的同学评优
答案解析
纠错答疑
37、根据我国《义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人应（ ）。
A
、
引咎辞职
B
、
留岗察看
C
、
承担刑事责任
D
、
承担行政责任
答案解析
纠错答疑
38、学生课后回答“学到了什么，如何学习的，怎样学习得更好”这属于（ ）。
A
、
元认知策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
39、选择与运用教学方法的基本依据不包括（ ）。
A
、
教学目的和任务的要求
B
、
学生特点
C
、
课程性质和教材特点
D
、
学校的要求
答案解析
纠错答疑
40、学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）。
A
、
意识和能力构成
B
、
规则和技能构成
C
、
认知策略构成
D
、
经验和方法构成
答案解析
纠错答疑
41、下列属于个性心理特征的是（ ）。 ①动机 ②兴趣 ③气质 ④性格
A
、
①②
B
、
①③
C
、
②③
D
、
③④
答案解析
纠错答疑
42、在张老师组织百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红能明显的感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异称为（ ）。
A
、
绝对感觉阈限
B
、
绝对感受性
C
、
差别感觉阈限
D
、
差别感受性
答案解析
纠错答疑
43、高考是一次全国性的人才选拔考试，首要目的是为了选拔优秀人才。它属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
目标本位评价
C
、
总结性评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
44、某小学六年级（1班）举行“我心中的祖国”作文竞赛活动，根据班级活动目标与功能划分，这属于（ ）类型的班级活动。
A
、
个性发展、社会适应
B
、
学习提高、综合实践
C
、
思想道德引领、个性发展
D
、
思想道德引领、社会适应
答案解析
纠错答疑
45、在认知风格研究中，“镶嵌图形测验”最能区分哪一类认知风格？（ ）
A
、
内倾与外倾
B
、
场独立与场依存
C
、
聚合式与发散式
D
、
整体性与系列性
答案解析
纠错答疑
46、班杜拉认为观察学习可以分为四个相关联的阶段。其中第四个阶段是（ ）。
A
、
动机阶段
B
、
注意阶段
C
、
保持阶段
D
、
再现阶段
答案解析
纠错答疑
47、“时教必有正业，退息必有居学”，体现的是（ ）的教育思想。
A
、
教学相长
B
、
因材施教
C
、
课内与课外的相结合
D
、
启发式教学
答案解析
纠错答疑
48、教育学的产生与发展经历了四个阶段，（ ）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志着教育学有了自己独立的学科地位。
A
、
孔子
B
、
柏拉图
C
、
培根
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
49、通过教学和训练，学生掌握了“行程问题”的解题方法，之后对于“行程问题”中的“相遇问题”“追赶问题”等都能很顺利地解决。根据加涅的学习分类，这一水平的学习属于（ ）。
A
、
连锁学习
B
、
概念学习
C
、
规则学习
D
、
问题解决学习
答案解析
纠错答疑
50、在学校心理辅导实践中，诱导求治者缓慢地暴露出导致心理困扰的情境，并通过心理放松的状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。这种心理辅导方法是（ ）。
A
、
行为塑造法
B
、
暴露疗法
C
、
系统脱敏法
D
、
合理情绪疗法
答案解析
纠错答疑
51、教学反思的出发点和归宿是（ ）。
A
、
探索研究和解决问题方式
B
、
课堂教学
C
、
追求教学环节的最优化
D
、
学会教学、学会学习
答案解析
纠错答疑
52、《教育法》第73条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法追究（ ）。
A
、
民事责任
B
、
刑事责任
C
、
经济责任
D
、
行政责任
答案解析
纠错答疑
53、为贯彻新课程教育理念，教师应做到（ ）。
A
、
劳逸结合，以减轻学生负担为首要目标
B
、
保证学生完成学习任务为先
C
、
尊重学生的学习意愿，不要求其完成作业或参加考试
D
、
尊重学生人格，关注个体差异
答案解析
纠错答疑
54、良好的班级纪律是良好教学质量的保证，为了抓好班级纪律，班主任应（ ）。
A
、
转换自身角色
B
、
制造利己舆论
C
、
先专政后民主
D
、
笼络班干部
答案解析
纠错答疑
55、根据加涅对学习结果的分类学习，用于支配个人的心智加工过程的内部组织能力称（ ）。
A
、
智力技能能力
B
、
认知策略能力
C
、
动作技能能力
D
、
态度能力
答案解析
纠错答疑
56、儿童认为下雨天有闪电，是因为有人打开了闪电的开关。根据皮亚杰的认知发展理论来看，该儿童的认知发展处于（ ）。
A
、
感知运算阶段
B
、
形式运算阶段
C
、
前运算运阶段
D
、
具体算阶段
答案解析
纠错答疑
57、学生在概念形成的认知过程中，为形成正确的概括，需进行（ ），即学生在反例呈现的情况下纠正不当概括的过程。
A
、
顺应
B
、
同化
C
、
泛化
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
58、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
观察法
C
、
调查法
D
、
测验法
答案解析
纠错答疑
59、教师是以（ ）为中介来与学生发生关联，对学生产生实质影响。
A
、
文化
B
、
人格
C
、
专业能力
D
、
道德
答案解析
纠错答疑
60、我国基础教育课程改革实行（ ）三级课程管理。 ①国家 ②社会 ③地方 ④学校
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
②③④
D
、
①③④
答案解析
纠错答疑
61、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。
A
、
有影响
B
、
没有影响
C
、
几乎没有影响
D
、
有实质性影响
答案解析
纠错答疑
62、自我控制能力欠缺的学生能够在集体的监督约束下逐步形成自律意识。这体现了班级组织的（ ）。
A
、
促进发展功能
B
、
满足需求功能
C
、
诊断功能
D
、
矫正功能
答案解析
纠错答疑
63、练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。下列关于学习者的练习曲线说法正确的是（ ）。
A
、
开始进步快，中间有一个明显的停顿期
B
、
开始进步慢，中间进步快
C
、
开始进步快，中间进步慢，后期进步快
D
、
开始进步快，之后一直进步慢，总趋势是不变的
答案解析
纠错答疑
64、“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态？（ ）
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
65、下列关于思维间接表现的表述不正确的是（ ）。
A
、
对根本不能直接感知的事物加以反映
B
、
在对现实事物认知的基础上，做出某种预见
C
、
从部分事物的联系中，找出普遍的、必然的联系
D
、
对不在眼前，没有直接作用于感官的事物加以反映
答案解析
纠错答疑
66、学科的设置、课程开设顺序、课时分配等安排是通过（ ）体现出来的。
A
、
教学大纲
B
、
教学计划
C
、
教学内容
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
67、即使学生在课堂上十分吵闹，王老师也不管，认为学生爱怎样就怎样，自己只要上完课就行了，王老师的领导方式属于（ ）。
A
、
民主型
B
、
任意专断
C
、
强硬专断
D
、
放任自流
答案解析
纠错答疑
68、王老师发现学生经常会出现在被提问之后暂时无言的情况，于是，刘老师建议王老师在遇到这种情况时多等待一会，给予学生足够的时间去思考。刘老师的建议实际上属于对话策略中的（ ）。
A
、
发问策略
B
、
候答策略
C
、
叫答策略
D
、
理答策略
答案解析
纠错答疑
69、问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。根据问题解决的定义，下列不涉及问题解决过程的学说是（ ）。
A
、
桑代克的尝试错误说
B
、
巴普洛夫的经典性条件作用论
C
、
苛勒的顿悟说
D
、
杜威的分阶段说
答案解析
纠错答疑
70、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高（ ）使命。
A
、
民族素质
B
、
公民思想道德素质
C
、
公民科学文化素质
D
、
公民素质
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、终身教育的特点（ ）。
A
、
终身性
B
、
全民性
C
、
多样性
D
、
自主性
答案解析
纠错答疑
72、从幼儿到小学生，儿童的角色发生了巨大变化，要实现角色顺利转变，除了生理准备外，心理准备更是不可或缺。心理准备包括（ ）等。
A
、
学习习惯
B
、
学习态度
C
、
学习能力
D
、
社会性能力
答案解析
纠错答疑
73、下列属于英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞的教育观点和主张的有（ ）。
A
、
反对思辨，主张科学是对经验事实的描写和记录
B
、
反对古典语言和文学的教育，特别重视体育
C
、
主张一切教育教学中的被动、接受、吸收要让位于活动、表现、建构和创造
D
、
主张启发学生学习的自觉性，反对形式教育，重视实科教育
答案解析
纠错答疑
74、下列不属于动作技能特点的有（ ）。
A
、
简缩性
B
、
内隐性
C
、
观念性
D
、
物质性
答案解析
纠错答疑
75、下列属于教师权利的有（ ）。
A
、
开展教育教学改革和实验
B
、
评定学生品行成绩
C
、
从事生产经营活动的
D
、
享受国家规定的福利待遇
答案解析
纠错答疑
76、根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属于心理的高级机能（ ）。
A
、
感觉
B
、
有意注意
C
、
意义记忆
D
、
形象思维
答案解析
纠错答疑
77、教育目的的层次结构包括（ ）。
A
、
教育目的
B
、
培养目标
C
、
课程目标
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
78、教育目的和教育方针既有联系又有区别，其中教育目的主要包含的问题有（ ）。
A
、
为谁培养人
B
、
培养什么样的人
C
、
办什么样的教育
D
、
怎样办教育
答案解析
纠错答疑
79、动作技能是人类生存发展必须具备的能力，下列属于动作技能的有（ ）。
A
、
20米跳水
B
、
篮球中的投篮
C
、
背诵唐诗
D
、
倒茶水
答案解析
纠错答疑
80、关于教学测量，下列说法正确的是（ ）。
A
、
教学测量目的在于考核教学成效
B
、
教学测量目标应与教学目标一致，不能偏离教学目标
C
、
教学测量的对象是学生内在的能力与品德等的形成状况
D
、
教学测量可以和物理测量一样直接进行
答案解析
纠错答疑
81、小学教育的对象是6～13岁，其特点包括（ ）。
A
、
有主动意识
B
、
有自主精神
C
、
具有好胜的心理特点
D
、
好奇心强
答案解析
纠错答疑
82、杜威的教育观点是（ ）。
A
、
教育即生长
B
、
教育即生活
C
、
教育即经验的改造
D
、
学校即社会
E
、
生活即教育
F
、
社会即学校
答案解析
纠错答疑
83、为了改进全班学生的文明习惯，班主任提出希望本学期争取获得年级操行分第一，同时让学生民主投票选出纪律委员，对学生的行为习惯进行监督，这体现了组织培养班集体工作中的（ ）。
A
、
树立明确的奋斗目标
B
、
选择和培养班干部
C
、
组织多样的教育活动
D
、
培养正确的班风和班级舆论
答案解析
纠错答疑
84、下列关于“组织者”策略的叙述，正确的是（ ）。
A
、
“组织者”是新旧知识发生联系的桥梁
B
、
“组织者”一般先于学习材料之前呈现，但也可以放在学习材料之后
C
、
“组织者”可以是一个概念、一个原理或者一段概括性说明文字
D
、
“组织者”分为陈述性组织者和比较性组织者两类
答案解析
纠错答疑
85、下列关于在教学实践中，间接经验和直接经验的相关说法正确的有（ ）。
A
、
学生以学习直接经验为主
B
、
学生学习间接经验要以直接经验为基础
C
、
要重视系统知识的传授，也要关注直接经验的积累
D
、
在教学过程中，要防止将直接经验和间接经验之间的联系割裂的倾向
答案解析
纠错答疑
86、下列属于鲁迅教育观的是（ ）。
A
、
教师必须具有献身教育的泥土精神
B
、
教师必须让学生自己读书、消化
C
、
教师必须以提高学生成绩为宗旨
D
、
教师必须具有善良、质朴、正直的人格
答案解析
纠错答疑
87、心理学家卡特尔根据对智力测验结果的分析，将人的智力分为流体智力和晶体智力两类。下列属于晶体智力的有（ ）。
A
、
记忆力
B
、
运算速度
C
、
词汇量
D
、
审美能力
答案解析
纠错答疑
88、根据需要的不同性质，可以将动机分为（ ）。
A
、
内在动机
B
、
外在动机
C
、
生理性动机
D
、
社会性动机
答案解析
纠错答疑
89、儿童身心发展的一般规律有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
90、关于中学生品德的发展，以下表述正确的有（ ）。.
A
、
道德行为习惯逐步巩固
B
、
品德结构更为完善
C
、
品德发展由动荡向成熟过渡
D
、
形成道德信念与道德理想
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、《教育法》的颁布是关系中国教育改革与发展和社会主义现代化建设全局的一件大事，标志着中国教育工作进入全面依法治教的新阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教育目的的确定要受到思想家们或制定教育目的者的人性假设的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师职业道德的功能是从事教师职业必须遵守的行为规范，比如诲人不倦、学而不厌、敬业爱生等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学生受到处分向学校提出申诉，学校应当在接到申诉之日起15个工作日内做出复查决定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、在中小学的课堂上，教师要尽量多使用直观教具，以调动学生学习的积极性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、被动和陈旧的学习方式，已经成为影响素质教育在课堂教学中推进的一大障碍。传统的学习方式过分强调接受与掌握，学生在学校中整天处于被动地应付、机械训练、死记硬背、简单重复之中，对于所学的内容总是一知半解、似懂非懂。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、为人师表是坚持社会主义教育方向的保证。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、随着年龄的增长，儿童逐渐重视学习的结果。对学习内容的兴趣常常和自己对成绩满足感的体验联系在一起。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、作业是教学工作中的一个重要环节，因此在布置作业时，教师应鼓励家长多给孩子购买教辅材料，布置额外的作业。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、“江山易改，禀性难移”反映的人格特征的独特性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、班级的大小会影响成员间的情感联系，通常来说，班级越大，情感联系的纽带就越强。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、班主任对未成年人的法制教育负有直接责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、现代教育，尤其是现代高等学校的校际交流（学术交流、资料交流、联合培养学生等），体现了教育的文化传播功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、构成教育法律责任的前提条件是有损害的事实。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、随意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、班主任李老师为了不让纪律差的同学影响课堂秩序，将他们的座位单独编排在教室最后排，这符合教师职业道德规范的基本要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、李安是某学校的新教师，他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，这属于教学成长过程中的关注生存阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、王强在学习过程中喜欢自己一个人思考问题，与其他同学意见不一致时常常坚持自己的观点，不轻易接受其他人的观点，这表明王强的认知风格属于场独立型。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、程序性知识和陈述性知识不同，因而教师在教学处理两类知识时，其教学方法和评价方式也应不同。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、课程标准是各学科的纲领性指导文件，是国家对各门学科的教学提出的统一要求和具体规格，它是教师进行教学的主要依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、监护人在外地工作，当地政府应帮助其子女解决就近入学的问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、练习律是指在试误学习过程中，满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而不满意的结果则会使个体逃避和放弃某一行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、高中数学对小学生来说是无法学习的，是由于学习材料本身缺乏逻辑意义。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、短时记忆的容量相当有限，大约为6±2个组块。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、上课时边听边做笔记是注意的转移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、认为课程实施是一个“做”的过程，是课程方案制定者和传递者之间互动的过程，这是课程实施的创造取向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有改变课程功能、调整课程结构、精选课程内容、改进教学方式的作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、一般认为，自我意识包括三方面的内容，即自我认识、自我体验、自我监控。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、小张同学上初中时记下的一个数学公式，多年没有复习，但上大学的时候依然记得，并使用其来解题，小张对这个数学公式的记忆属于（ ）。
A
、
瞬时记忆
B
、
短时记忆
C
、
感觉记忆
D
、
长时记忆
答案解析
纠错答疑
122、几年前小轩刚开始学习写毛笔字时，要注意坐姿、握笔姿势，字的笔画，临摹了10分钟就觉得很累。现在他给社区写春联，写了很多副春联，一个上午也不觉得累。这种表现是（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
随意注意
答案解析
纠错答疑
123、物理课上，同学们不能正确理解“浮力”的概念，一直持错误的观点——浮力与浸没的深度有关。于是，老师开始不断改变钩码浸没的深度，同学们发现弹簧秤没有变化，于是产生了疑惑。这种疑惑是（ ）的效果。
A
、
营造紧张的课堂气氛
B
、
洞察学生经验世界
C
、
引发认知冲突
D
、
引导学生交流
答案解析
纠错答疑
124、以科学发展观指导教育工作，首先要树立（ ）的教育观。树立这样的教育观，意味着肯定人是自我教育、自我发展的主体。
A
、
科教兴国
B
、
阶级教育
C
、
人才强国
D
、
以人为本
答案解析
纠错答疑
125、下列关于班杜拉自我效能感理论不正确的是（ ）。
A
、
替代性经验会影响自我效能感
B
、
个体对行为结果的期待就是自我效能感
C
、
强化方式会影响自我效能感
D
、
学生的行为结果优异便会提高自我效能感
答案解析
纠错答疑
126、我国的德育的主要途径有（）。
A
、
班主任工作
B
、
共青团活动
C
、
课外活动
D
、
劳动
E
、
政治课教学
答案解析
纠错答疑
127、在教学过程中，教师主动与单个学生发生目光接触，这运用了课堂观察中的（ ）策略。
A
、
扫视
B
、
环视
C
、
巡视
D
、
注视
答案解析
纠错答疑
128、李老师要求学生“不写完作业就不能出去玩”，用禁止“出去玩”来减少学生“不写作业行为”的发生，根据斯金纳的强化理论，这属于（ ）。
A
、
呈现性惩罚
B
、
发展性惩罚
C
、
移除性惩罚
D
、
任意性惩罚
答案解析
纠错答疑
129、上课时，外面传来了一阵悦耳的音乐声，但小宇明白学习的重要性，于是他迫使自己把注意力集中在听课上。小宇这时的注意属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
130、培养学生的道德品质是学校教育的一项重要教学目标，下列关于品德的说法，错误的是（ ）。
A
、
品德是社会道德在个体身上的反映
B
、
品德的形成和发展仅受个人身心发展特点和规律的制约
C
、
品德是个性中最有道德评价意义的部分
D
、
品德是内在的心理倾向
答案解析
纠错答疑
131、上课的时候，投影仪突然开始摇晃，一位同学大喊一声“地震了！”教室里的所有人都下意识地躬身要躲到桌子下。大家的这种情绪状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
132、影响人格形成的因素有（ ）。
A
、
生物遗传
B
、
社会文化
C
、
早年经验
D
、
性格因素
E
、
家庭因素
答案解析
纠错答疑
133、教师帮助学生制定适当的学习目标，提供学习方法的指导，并为学生创造良好的教学环境。这体现的教师角色是（ ）。
A
、
促进者
B
、
反思者
C
、
管理者
D
、
研究者
答案解析
纠错答疑
134、班级管理属于微观 、具体的一种学校管理形式。班级管理的基本内容有（ ）。
A
、
班级教学管理
B
、
班级德育管理
C
、
班级体育卫生和课外活动管理
D
、
班级生活指导
答案解析
纠错答疑
135、有关终身教育的观点下列表述错误的是（ ）。
A
、
终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育
B
、
终身教育包括正规教育也包括非正规教育
C
、
终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的各个方面
D
、
终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等
答案解析
纠错答疑
136、我国第八次课程改革提出了课堂教学的“三维目标”，“三维目 标”是对传统的“双基”目标的一次超越，突出了以学生发展为本的思想。“三维目标”是指（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
情感、态度与价值观
D
、
体验与感悟
答案解析
纠错答疑
137、某心理健康老师刚接手某个班级，她发现班里一些学生存在心理问题，于是给这些学生提供具体的心理辅导和咨询。这体现出学校心理健康教育具有（ ）。
A
、
矫正性
B
、
预防性
C
、
发展性
D
、
控制性
答案解析
纠错答疑
138、马斯洛批判传统的学习是一种外在学习，倡导内在学习，即依靠学生内在驱动，充分开发潜能，达到自我实现的目的，其观点属于下列哪一学习理论?（ ）。
A
、
行为主义
B
、
建构主义
C
、
人本主义
D
、
认知主义
答案解析
纠错答疑
139、过度自觉的意志品质是（ ）。
A
、
盲从
B
、
任性
C
、
独断
D
、
顽固
答案解析
纠错答疑
140、学校的（ ）是学校文化的内核，也是一所学校的灵魂，它彰显学校的价值观和个性，深层次地决定着学校的特性。
A
、
物质文化
B
、
制度文化
C
、
精神文化
D
、
课程文化
答案解析
纠错答疑
141、教师与专家共同合作将实际问题作为主题进行研究的方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
观察法
C
、
调查法
D
、
行动研究法
答案解析
纠错答疑
142、学校文化能为学生的身心发展提供潜移默化的影响，下列对学校文化认识正确的（ ）。
A
、
学校文化是一种相对稳定的文化
B
、
学校文化对学生和教师的行为具有约束力
C
、
学校文化皆表现为内在的隐形形式
D
、
学校文化体现着一个学校的个性
答案解析
纠错答疑
143、教师一个周期的教学活动的中心环节是（ ），是提高教学质量的关键。
A
、
预习
B
、
备课
C
、
上课
D
、
课后辅导
答案解析
纠错答疑
144、学习总是在一定的社会环境中进行的，或多或少受到其他人的影响，因而具有社会性。学习风格的社会性因素不包括（ ）。
A
、
独立学习与结伴学习
B
、
教材的偏好
C
、
竞争与合作
D
、
成人支持
答案解析
纠错答疑
145、下列关于我国义务教育制度的说法，正确的有（ ）。
A
、
我国实行十年义务教育
B
、
凡年满五周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育
C
、
适龄儿童、少年免试入学
D
、
实施义务教育，不收学费、杂费
答案解析
纠错答疑
146、体育老师小候设置的教学目标是“观看羽毛球接球的演示，学生能感知正确的握拍方法和挥拍的正确步骤”，这体现了动作技能领域的目标中的（ ）水平。
A
、
知觉
B
、
模仿
C
、
操作
D
、
准确
答案解析
纠错答疑
147、小美对于怎样跳绳的记忆属于（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
理解记忆
C
、
情绪记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
148、下列情形中人可以记住最多内容的是（ ）。
A
、
自己听到的
B
、
自己看到的
C
、
自己听到和看到的
D
、
交谈时自己所说的
答案解析
纠错答疑
149、为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学中须注意贯彻（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
150、有意注意和无意注意的关系是（ ）。
A
、
无意注意可以转化为有意注意
B
、
无意注意不能转化为有意注意
C
、
有意注意可以转化为无意注意
D
、
有意注意不能转化为无意注意
答案解析
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45
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47
48
49
50
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52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
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115
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118
119
120
4、不定项
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124
125
126
127
128
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