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2023年周口市扶沟县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、一名学生在课堂上做出一些怪异的行为，引起了其他同学的注意，此时教师最为适宜的处理策略是（ ）。
A
、
言语提示
B
、
反复提示
C
、
应用后果
D
、
有意忽视
答案解析
纠错答疑
2、（ ）要求教育家反对“一般和终极的教育目的”，认为它是和一切特殊联系割裂开来的，以至于教与学的过程仅成为达到预定目的的手段。
A
、
涂尔干
B
、
夸美纽斯
C
、
皮亚杰
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
3、心理学家加涅将陈述性知识视为言语信息，下列不属于陈述性知识的是（ ）。
A
、
北京是举世闻名的游览胜地
B
、
科学技术是第一生产力
C
、
学生学习的三步上篮的体育技能知识
D
、
学生形成的关于我国地形地貌特点的知识
答案解析
纠错答疑
4、《中小学教师职业道德规范》要求，教师要爱国守法，（ ），关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。
A
、
爱岗敬业
B
、
启发教学
C
、
敬业乐群
D
、
依法执教
答案解析
纠错答疑
5、意志的（ ）是指能够有完全自觉，灵活地控制自己的情绪，约束自己的言行的意志品质。
A
、
坚韧性
B
、
自制性
C
、
果断性
D
、
独立性
答案解析
纠错答疑
6、西方第一本教育心理学著作的作者是（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
布鲁纳
C
、
桑代克
D
、
奥苏泊尔
答案解析
纠错答疑
7、在课堂上，教师不仅要传授学生必要的专业知识技能，还要引导学生学会用日常行为准则去约束自己的相关行为，达到自我教育、自我管理的效果，这体现了课堂的（ ）
A
、
维持功能
B
、
发展功能
C
、
促进功能
D
、
导向功能
答案解析
纠错答疑
8、以下教育理论观点与所提出的教育家对应正确的是（ ）。
A
、
卢梭的“白板说”
B
、
赫尔巴特第一个提出要使“教育成为科学”
C
、
洛克认为“人是唯一需要教育的动物”
D
、
夸美纽斯主张“教育即生活”
答案解析
纠错答疑
9、对于课堂评价的定义下列说法最准确的是（ ）。
A
、
课堂评价即教育评价
B
、
课堂评价即教师评价
C
、
课堂评价即课堂测验
D
、
课堂评价即课堂状况的评价
答案解析
纠错答疑
10、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
奖励
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
11、教师职业道德规范中的（ ）要求是教师专业发的不竭动力。
A
、
关爱学生
B
、
教书育人
C
、
为人师表
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
12、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的（ ）事业。
A
、
长期性
B
、
社会性
C
、
公益性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
13、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人有严重不良行为，因（ ）或者情节特别轻微免于处罚的，可以予以训诫。
A
、
不满15周岁
B
、
不满16周岁
C
、
不满14周岁
D
、
18周岁
答案解析
纠错答疑
14、1904年，清政府颁布了以“中体西用”为指导思想的（ ），它是我国从封建教育向近代教育迈出的第一步，标志着“中国教育近代化”的开始。
A
、
《师范教育令》
B
、
《奏定学堂章程》
C
、
《强迫教育章程》
D
、
《关于改革学制的规定》
答案解析
纠错答疑
15、在教育教学活动中，教师不仅要充分尊重学生的主体地位和人格尊严，也应当严格地要求自己，为教育教学活动的开展赢得更为友好和谐的氛围。这体现了教师职业道德基本原则是（ ）。
A
、
忠诚于人民教育事业原则
B
、
集体主义原则
C
、
乐教勤业原则
D
、
教育人道主义原则
答案解析
纠错答疑
16、（ ）是强烈、短暂、爆发式的情绪状态，通常由突然发生的对人具有重大意义的事件引起。
A
、
应激
B
、
激情
C
、
心境
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
17、（ ）是教师职业最基本的形象。
A
、
文化形象
B
、
人格形象
C
、
道德形象
D
、
学术形象
答案解析
纠错答疑
18、教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
A
、
教育部门和下属学校
B
、
学校领导和教师
C
、
教师和学生
D
、
教育机构
答案解析
纠错答疑
19、教育要适应人的个别差异性，应该做到（ ）。
A
、
教学相长
B
、
防微杜渐
C
、
因材施教
D
、
循序渐进
答案解析
纠错答疑
20、有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与（ ）相违背。
A
、
谦虚为怀，自知之明
B
、
互相帮助，通力合作
C
、
严以律己，以诚待人
D
、
学习先进，共同提高
答案解析
纠错答疑
21、婷婷学习成绩在班级里排名靠后，她为了使自己的排名靠前而努力地学习，婷婷的学习动机属于（ ）。
A
、
归属内驱力
B
、
学习期待
C
、
认知内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
22、“师者，所以传道授业解惑也”这体现了教师主责主业是（ ）。
A
、
尊老爱幼
B
、
热爱学生
C
、
遵纪守法
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
23、教师用白色粉笔在黑板上写字，并用彩色粉笔圈出重点字词，是充分利用了（ ）。
A
、
感觉转换
B
、
感觉适应
C
、
感觉延迟
D
、
感觉对比
答案解析
纠错答疑
24、教师职业行为的首要标准是（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
依法执教
C
、
热爱学生
D
、
严谨治学
答案解析
纠错答疑
25、根据埃里克森人格发展阶段理论，中学阶段主要处于（ ）。
A
、
自主对羞怯和疑虑阶段
B
、
勤奋对自卑阶段
C
、
主动对内疚阶段
D
、
同一性对角色混乱阶段
答案解析
纠错答疑
26、下列选项不是出自《学记》的是（ ）。
A
、
时过然后学，则勤苦而难成
B
、
杂施而不孙，则坏乱而不修
C
、
君子之教，喻也
D
、
古者言之不出，耻躬之不逮也
答案解析
纠错答疑
27、学习是由练习而产生的行为潜能的比较持续的变化，从广义的角度理解，引起学习发生的是个体的（ ）。
A
、
成就
B
、
经验
C
、
反射
D
、
反应
答案解析
纠错答疑
28、某中学地理老师张某习惯在教授完一个知识点之后，立即在课堂上向同学们提问，以了解学生对该知识点的掌握情况。这属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
总结性评价
C
、
形成性评价
D
、
非正式评价
答案解析
纠错答疑
29、教学设计是一种分析和解决教学问题的系统方法，其影响因素有（ ）。 （1）新技能的更新换代（2）教育方式的改革（3）不同学习者的不同学习要求（4）社会和经济领域的变革（5）全球一体化的到来
A
、
（1）（2）（3）（4）（5）
B
、
（1）（2）（3）（4）
C
、
（1）（2）（3）（5）
D
、
（1）（2）（3）
答案解析
纠错答疑
30、学生学习了杠杆原理之后，用它来指导生活中敲东西的技巧，这是思维（ ）的过程。
A
、
比较
B
、
分析
C
、
具体化
D
、
系统化
答案解析
纠错答疑
31、小丽内向，害怕社交场合说话属于（ ）。
A
、
抑郁症
B
、
广场恐怖
C
、
强迫症
D
、
社交恐怖症
答案解析
纠错答疑
32、我国古代的“六艺”课程（礼、乐、射、御、书、数）和古希腊的“七艺”（文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐）课程属于（ ）。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
33、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性、各个部分的整体反映是（ ）。
A
、
感觉
B
、
知觉
C
、
记忆
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
34、当学生谈到自己的某位教师时，教师的音容笑貌会浮现在脑海中，这种心理现象属于（ ）。
A
、
想象
B
、
联想
C
、
表象
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
35、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）。
A
、
知识、能力、智力
B
、
知识、能力、情感
C
、
基本技能、行为能力、基础学力
D
、
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
36、在《桂林山水》一课的环节上，教师问学生：“作者写桂林山水的目的是什么？”学生回答：“作者通过描写桂林山水的美景抒发对祖国山河的热爱之情”，该教师运用的结课方式属于（ ）。
A
、
承启式
B
、
延伸式
C
、
情境式
D
、
终结式
答案解析
纠错答疑
37、某班的学生丢失了一台电子阅读器，班里有人怀疑是淘气的小沈偷走的。胡老师也认为很有可能是小沈所为，于是对小沈进行搜身检查，胡老师的行为侵犯了小沈的（ ）。
A
、
名誉权
B
、
受教育权
C
、
人身自由权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
38、化学课中，张老师启发学生分析铁、铝、氢、氧等物质有无共同之处，并最终让学生理解这些看起来各不相同的物质归纳起来都属于一个类别：化学元素。这里的化学元素和铁、铝、氢、氧等物质分别属于（ ）。
A
、
上位概念、下位概念
B
、
下位概念、上位概念
C
、
上位概念、并列概念
D
、
下位概念、组合概念
答案解析
纠错答疑
39、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育要符合学生年龄特点，以体力劳动为主，手脑并用，安全适度，这体现了劳动教育应（ ）。
A
、
遵循教育规律
B
、
体现时代特征
C
、
强化综合实施
D
、
把握育人导向
答案解析
纠错答疑
40、对英语发音的细微区别是通过（ ）实现的。
A
、
分化抑制
B
、
外抑制
C
、
消退抑制
D
、
超限抑制
答案解析
纠错答疑
41、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
A
、
课程
B
、
课程标准
C
、
课程计划
D
、
课程目标
答案解析
纠错答疑
42、（ ）内容包括培养学生热爱祖国浑厚的感情以及对社会的责任感。
A
、
劳动教育
B
、
爱国主义教育
C
、
思想政治教育
D
、
核心价值观教育
答案解析
纠错答疑
43、教师在讲到《本草纲目》时，讲解了李时珍为编纂此书，深入民间，历尽千辛万苦，走遍了山山水水的过程，同学们深受启发，该教师遵循的主要教学过程规律是（ ）。
A
、
育人律
B
、
强度律
C
、
发展律
D
、
二主律
答案解析
纠错答疑
44、具有鲜明的“中学为体，西学为用”的特征就学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
45、德育内容的根本制约因素（ ）。
A
、
德育目标
B
、
政治经济制度
C
、
受教育者品德发展规律
D
、
学生品德的实际状况
答案解析
纠错答疑
46、新课程倡导对学生进行发展性评价，很多老师在课堂上都是鼓励和表扬为主，较少直接评价学生。根据心理学家德韦克的研究，表扬和赞美使用不当的话也会对学生自我意识造成潜在的伤害。教师的下列言语评价中（ ）是恰当的赞美方式。
A
、
你真聪明
B
、
你真是个好孩子
C
、
很高兴你们能安静地阅读
D
、
你太棒了
答案解析
纠错答疑
47、课堂上当有学生发生不专心听讲、交头接耳、吵吵闹闹、乱起哄等影响正常教学进行的行为时，教师采取的处理办法不恰当的是（ ）。
A
、
暂时采取淡化处理
B
、
通过眼神交流，提醒学生
C
、
将学生调到最后一排，孤立他
D
、
让学生回答问题
答案解析
纠错答疑
48、苏联心理学家维果斯基提出了（ ）。
A
、
发现性教学
B
、
发展性教学
C
、
顿悟性教学
D
、
情境性教学
答案解析
纠错答疑
49、李老师喜欢摆“教育权威”的架子，认为只有这样学生才会听他指挥，家长才能按照他的要求来教育孩子，有利于维持自己的威信。李老师的做法（ ）。
A
、
错误，教师应该听取学生和家长的建议
B
、
错误，教师应该对学生发展负全责
C
、
正确，家长要配合学校教育学生
D
、
正确，教师应该主动寻求家长的支持
答案解析
纠错答疑
50、赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（ ）。
A
、
注意、期待、要求、行动
B
、
明了、联想、系统、方法
C
、
注意、期待、相关、集中
D
、
明了、联合、提示、巩固
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、课程目标是课程实施应达到的学生身心素质发展的预期结果，是对培养目标的具体化，完整的课程目标体系包括（ ）。
A
、
结果性目标
B
、
实用性目标
C
、
体验性目标
D
、
表现性目标
答案解析
纠错答疑
52、课堂导入技能是教师的必备技能，目的主要是？（ ）
A
、
激发学生兴趣，产生学习动机
B
、
促进师生互动，丰富学习内容
C
、
引起学生注意，使学生进入到学习状态
D
、
提高课本内容，更加体现教学作用
答案解析
纠错答疑
53、学习策略是判断学习者差异的重要指标，当前的教育教学中，让学生学会学习的重要方法之一就是对学生进行有效的学习策略训练。教师在学生学习策略的训练指导中，应该遵循的原则有（）。
A
、
主体性原则
B
、
距离性原则
C
、
生成性原则
D
、
否定性原则
答案解析
纠错答疑
54、影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（ ）。
A
、
家庭教养方式
B
、
社会风气
C
、
同伴群体
D
、
道德认知
答案解析
纠错答疑
55、教师爱岗敬业的基本要求是（ ）。
A
、
热爱教育，乐于从教
B
、
教书育人，尽职尽责
C
、
学而不厌，诲人不倦
D
、
勤奋钻研，认真、科学施教
答案解析
纠错答疑
56、依据学习主体所得经验的来源不同，可以将学习分为发现学习和接受学习两类，下列说法正确的有（ ）。
A
、
发现学习的根本特点在于，所得经验是学习主体发现或创造的结果
B
、
人和动物的发现学习在性质和水平上是相同的
C
、
接受学习是把别人发现的经验经过掌握、吸收，转化为自己的经验
D
、
高级的接受学习，表现为举一反三，融会贯通
答案解析
纠错答疑
57、英国心理学家沃拉斯提出的创造活动的阶段包括（ ）。
A
、
准备阶段
B
、
酝酿阶段
C
、
明朗阶段
D
、
假设阶段
E
、
验证阶段
答案解析
纠错答疑
58、社会政治制度对教育的制约作用主要包括（ ）。
A
、
制约教育发展的速度
B
、
制约教育的领导权
C
、
制约教育的目的
D
、
制约教育发展的规模
E
、
制约受教育的权利
答案解析
纠错答疑
59、当代的迁移理论有（ ）。
A
、
概括化理论
B
、
认知结构迁移理论
C
、
产生式理论
D
、
情景性理论
答案解析
纠错答疑
60、以下属于教师权利的是（ ）。
A
、
参加进修或者其他方式的培训
B
、
按时获取工资报酬，享受国家规定的权利待遇以及寒暑假的带薪休假
C
、
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
D
、
从事科学研究、学术交流。参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
答案解析
纠错答疑
61、桑代克总结的主要学习规律是（ ）。
A
、
效果律
B
、
练习律
C
、
准备律
D
、
联结律
答案解析
纠错答疑
62、下列属于正迁移的是（ ）。
A
、
数学审题技能的掌握对物理、化学的影响
B
、
在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C
、
外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D
、
学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
答案解析
纠错答疑
63、下列属于外部学习动机的是（ ）。
A
、
好学不倦
B
、
书中自有黄金屋
C
、
为中华崛起而读书
D
、
求知若渴
答案解析
纠错答疑
64、下列选项中，属于新课改的理论基础的是（ ）。
A
、
建构主义学习理论
B
、
斯金纳的操作性条件反射理论
C
、
加德纳的多元智能理论
D
、
罗杰斯的非指导性教学理论
答案解析
纠错答疑
65、提问是指教师在课堂教学中向学生提出问题，引导学生回答问题并对学生的回答做出适当的评价的教学方法。教师有效的提问要具备的特征有（ ）等。
A
、
把握问题的难度
B
、
提问要面向全体学生
C
、
鼓励学生大胆质疑
D
、
对学生的回答予以适当的反馈
答案解析
纠错答疑
66、学生是教育的对象的依据是（ ）。
A
、
学生具有可塑性
B
、
学生具有依赖性
C
、
学生具有向师性
D
、
学生具有主体性
答案解析
纠错答疑
67、多媒体技术和网络技术给传统教学带来了巨大影响，关于这些影响的表述中，正确的是（ ）。
A
、
消解了传统意义上的“知识”概念
B
、
多媒体网络技术不会控制和操纵学生的主体意识
C
、
打破了传统教学以教室为主要场所的局限，极大地拓展了教学时空
D
、
冲击了传统教学的“工业化”模式，为“个性化”教学提供了支持
答案解析
纠错答疑
68、根据思维任务、性质、内容和解决问题的方法不同，思维可分为（ ）。
A
、
创造思维
B
、
直观动作思维
C
、
具体形象思维
D
、
抽象逻辑思维
答案解析
纠错答疑
69、活动是班级生命力的源泉，最能体现班级学生的团队精神和创新能力。按活动内容，班级活动可分为（ ）等。
A
、
课外活动
B
、
思想品德教育活动
C
、
文化学习活动
D
、
游戏活动
答案解析
纠错答疑
70、（ ）的基本原理是心理学研究的根本指导思想。
A
、
辩证唯物主义
B
、
形而上学
C
、
历史唯物主义
D
、
唯物主义
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、小明遇到问题后往往很快的去进行验证，但是常常出错，他的这种思考形式属于沉思型。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、关爱学生是调节教师与学生关系的基本行为准则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、传统的师生关系具有鲜明的单向性、等级性和秩序性特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、图式是指人脑中已有的知识经验网络。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、儿童口吃的心理原因不包括说话时过于急躁，激动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、少年期是多事之秋，心理学家称之为危险期，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，它是由组织者根据教育目的、教学培养目标、学校具备的条件和学生的愿望要求确定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教师不断保持学习状态、不断提高自己的教育理念和教学技能，是教师责任心的体现。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求是爱岗敬业。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、对在感觉通道偏向于动觉型的学习者，教师用手轻拍他们的头表示赞赏要比口头表扬产生的效果更好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、学生在学校里结交的好朋友、在学校里参加的社团活动等，都属于学校的课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教育目的规定了通过教育过程要把受教育者培养成什么样质量和规格的人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织安排，协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的基本功能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、在刺激的连续作用下，感觉会随刺激时间的延长而逐渐发生变化，这种现象是感受的适应现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
86、学校可以根据学生特点分重点班和非重点班。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
87、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是“关爱学生”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
88、唱歌五音不全的人通过学习钢琴后提升了唱歌音准体现了逆向迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
89、尽管时代不同，但不同民族的道德评价标准是统一的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
90、根据思维的创新成分的多少，可以把思维分为聚合思维和发散思维。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
91、即使集中注意，感觉的清晰度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象称为注意的起伏。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、教学内容必须借助一定的载体才能得以外化和呈现，教学内容的载体主要有课程计划、课程标准和教科书。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
93、写作、阅读、解题技巧属于心智技能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
94、态度与能力都是内部倾向，都决定个体能否顺利完成某些任务，二者是等同的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、学生在教室内追逐打闹，造成学生伤害事故的，学校无需承担责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
96、测量的有效性是指在相同测量条件下，对同一批受试者使用相同的测量手段，重复测量结果的一致性程度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
97、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
98、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为变式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、观察是知觉的高级形式，是有意识、有目的、有计划、较持久的知觉过程。观察不是一个单一的心理过程，而是和注意、记忆、思维、想象等智力因素以及情绪、意志、兴趣等非智力因素协同活动的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、教育对人的发展功能，是教育的本质特点之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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