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2023年周口市郸城县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、儿童从进入学校起，开始真正成为集体的成员，学校中的儿童集体关系和集体生活是学生（ ）的最主要条件。
A
、
认知发展
B
、
习惯发展
C
、
人格发展
D
、
行为发展
答案解析
纠错答疑
2、（ ）是美国著名的认知心理学家，教育心理学家和教育学家，他主张学习的目的性，以发现学习的形式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
A
、
奥苏贝尔
B
、
考夫卡
C
、
皮亚杰
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
3、学校某老师每两周按学生学习成绩排座位，造成学习后面的学生总是在最后一排，没有机会与学习好的学生进行学习交流，该老师的做法（ ）。
A
、
是激发学生的正面教育
B
、
是管理班级的有效手段
C
、
侵犯了学生的受教育权
D
、
侵犯了学生的人格尊严
答案解析
纠错答疑
4、儿童在3岁左右，会用人称代词“我”来表示自己，用别的词表示其他事物，这说明他开始意识到了自己心理活动的过程和内容，开始把自己当作客体转化为把自己当作主体来认识。这个阶段，属于儿童的（ ）。
A
、
自我感觉的发展期
B
、
自我认识的发展期
C
、
自我意识的萌芽期
D
、
自我意识各方面的发展期
答案解析
纠错答疑
5、小明上课时，总喜欢在老师的问题还没有问完的时候抢着回答，但总是出现错误。小明的认知方式属于（ ）。
A
、
沉思型
B
、
发散型
C
、
冲动型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
6、小明学习成绩不好，每到考试前夕都会感到压力很大。这种行为是（ ）心理障碍的表现。
A
、
攻击
B
、
退缩
C
、
焦虑
D
、
恐怖
答案解析
纠错答疑
7、学生是否投入学习取决于其对所学功课的注意和意愿，下列教师可采取的措施中，不能达到鼓励学生积极投入学习目的的是（ ）。
A
、
增强课堂的组织性
B
、
降低学生的参与度
C
、
保持教学的流畅性
D
、
提高教学的趣味性
答案解析
纠错答疑
8、小乐在课堂上表现很积极，经常在老师刚提出问题时就抢答，但是他不善于认真思考，以至于他的答案基本上是错误的。小乐的这种认知方式最有可能属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
反思型
答案解析
纠错答疑
9、概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现（ ）。
A
、
正例
B
、
反例
C
、
定式
D
、
变式
答案解析
纠错答疑
10、任何教学都蕴含着一定的课程理解，没有对课程的理解，教学就成了一件难以理喻的事情。这是因为教学是一种（ ）的活动，它是以“课程应是什么”“可能是什么”的理性预期为环节和规范的，否则，教学就是盲目的。
A
、
目的性
B
、
开放性
C
、
过程性
D
、
延展性
答案解析
纠错答疑
11、林浩每次做完好事，父母都会夸赞他是个“好孩子”，为了经常得到表扬，林浩总是积极主动地帮助别人，这时对林浩来说社会规范已经开始内化。按照科尔伯格对道德发展阶段的划分，林浩此时处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
可逆性阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
12、一般情况下，（ ）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
A
、
高等
B
、
中等
C
、
一般
D
、
低等
答案解析
纠错答疑
13、懂得了（a+b）*2展开，就会解（2a+3b）*2，属于（ ）。
A
、
顺应迁移
B
、
同化迁移
C
、
重组迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
14、下列常用的概念不属于建构主义理论的是（ ）。
A
、
学习共同体
B
、
知识动态论
C
、
认知学徒制
D
、
先行组织者
答案解析
纠错答疑
15、“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼”描写的是什么心理冲突？（ ）
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
16、具有“共同目标明确、制度规范完善、组织健全并富有号召力、成员有强烈归属感”等特征的班集体处于（ ）。
A
、
初建期
B
、
形成期
C
、
巩固期
D
、
成熟期
答案解析
纠错答疑
17、“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的（ ）特点。
A
、
强度
B
、
活动
C
、
持续
D
、
对比
答案解析
纠错答疑
18、有关终身教育的观点下列表述错误的是（ ）。
A
、
终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育
B
、
终身教育包括正规教育也包括非正规教育
C
、
终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的各个方面
D
、
终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等
答案解析
纠错答疑
19、为了巩固学习效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（ ）策略。
A
、
寻求他人支持
B
、
复述
C
、
时间管理
D
、
监控
答案解析
纠错答疑
20、小红的头发颜色比小丽的浅一些，比小香的深一些，问“三个人中，谁的头发最黑”根据皮亚杰的认知发展阶段理说，如果前述内容都以语言的形式出现，则处于（ ）的儿童能够正确回答出来。
A
、
知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
21、某学生在学习中遇到困难时，激励自己不要放弃；在取得好成绩时，告诫自己不要骄傲。这体现的是主观能动性中的（ ）。
A
、
独立性
B
、
调控性
C
、
选择性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
22、桑代克认为学习是通过盲目尝试减少错误所形成的（ ）。
A
、
知识
B
、
技能
C
、
习惯
D
、
刺激-反应联结
答案解析
纠错答疑
23、班级中存在着各种比较严格的规章制度，这是维护班级正常教育教学活动的保证，一般包括成文的制度和不成文的制度。下列选项中除了（ ）外，都属于不成文的制度。
A
、
班级的传统
B
、
学校的规章制度
C
、
班级的风气
D
、
班级管理的民主氛围
答案解析
纠错答疑
24、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，而是通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（ ）。
A
、
内在强化
B
、
负强化
C
、
替代强化
D
、
无意强化
答案解析
纠错答疑
25、教师的职业心理特征主要有（ ）特征。
A
、
认知、 人格和行为
B
、
认知、气质和行为
C
、
认知、情绪和行为
D
、
认知、人格和道德行为
答案解析
纠错答疑
26、墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变”。这体现的是（ ）。
A
、
遗传决定论
B
、
环境决定论
C
、
教育决定论
D
、
自我决定论
答案解析
纠错答疑
27、小唯很喜欢地理这门学科，他利用暑假走访了市内多个图书馆，根据地理课所学的知识制作了一张精美的本市手绘地图并附上气候变化特点和地形分析。开学后，小唯主动把这张地图交给地理老师，但地理老师反应很冷淡。地理老师认为，考试不会考本市的地理气候特征，与其花费大量时间制作一张地图，不如将课本上的考点内容记熟。地理老师的这种观点反映出课本体系中存在的问题是（ ）。
A
、
课程结构方面过于注重学科本位，缺乏整合
B
、
课程评价方面过于强调选拔和甄别功能
C
、
课程实施过程中过于强调死记硬背和机械训练，忽视学生的主体性
D
、
课程方面过于注重书本，学生所学习的知识具有滞后性
答案解析
纠错答疑
28、（ ）是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，也是教师角色中的核心特征。
A
、
学生学习促进者
B
、
课程开发者
C
、
课程建设者
D
、
教育教学研究者
答案解析
纠错答疑
29、关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（ ）。
A
、
形成性评价和诊断性评价
B
、
常模参照评价和标准参照评价
C
、
配置性评价和诊断性评价
D
、
正式评价和非正式评价
答案解析
纠错答疑
30、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话主要启示我们（ ）。
A
、
学习是思考的前提
B
、
学习要和思考结合起来
C
、
思考是学习的源泉
D
、
学习要有毅力
答案解析
纠错答疑
31、教师与学生之间的教育法律关系属于（ ）的法律关系
A
、
隶属型
B
、
平权型
C
、
调查型
D
、
保护型
答案解析
纠错答疑
32、下列古语与“学不躐等”体现的教学原则相近的是（ ）。
A
、
欲速则不达
B
、
不愤不启，不悱不发
C
、
知者行之始，行者知之成
D
、
不闻不若闻之，闻之不若见之
答案解析
纠错答疑
33、小丽期末考试成绩没有考好，他认为是英语老师出的题目太难了，根据维纳的归因理论，小丽的归因属于（ ）。
A
、
内部的归因
B
、
可控的归因
C
、
不稳定的归因
D
、
不可控的归因
答案解析
纠错答疑
34、教师在批改某学生的作业时写道：“试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识”，该评语属于（ ）。
A
、
说理式评语
B
、
引导式评语
C
、
激励评语
D
、
肯定式评语
答案解析
纠错答疑
35、荀子说过“蓬生麻中，不扶自直”的话反映了（ ）。
A
、
遗传决定论
B
、
环境决定论
C
、
自我决定论
D
、
社会决定论
答案解析
纠错答疑
36、学校工作的中心环节是（ ）。
A
、
教学
B
、
科研
C
、
行政管理
D
、
后勤保障
答案解析
纠错答疑
37、党的十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，要办好人民满意的教育，这体现出新时代我国教育事业改革和发展的首要价值基础是（ ）。
A
、
科学发展
B
、
以人为本
C
、
公共性
D
、
正义
答案解析
纠错答疑
38、在心理学上格式塔心理学派又被称为（ ）。
A
、
完形心理学派
B
、
机能主义学派
C
、
精神分析学派
D
、
神经心理学派
答案解析
纠错答疑
39、下列选项中（ ）描述了善于沟通的教师。
A
、
在学生面前总是滔滔不绝，有时还幽默风趣
B
、
常常能预计到自己的话对学生产生什么影响
C
、
常常耐心有兴趣地听学生表达自己的观点，即使在课堂讨论时间某个学生说个不停的时候也是如此
D
、
学识渊博，常常对学生说一堆术语
答案解析
纠错答疑
40、王老师在教学过程中，善于引导学生理解知识，深入思考运用多种策略解决学习问题。这表明王老师具有突出的（ ）。
A
、
教学认知能力
B
、
教学反思能力
C
、
教学监控能力
D
、
教学操作能力
答案解析
纠错答疑
41、小青得知自己作文大赛获得一等奖时，兴奋地大叫并跳起来。此时，小青的状态为（ ）。
A
、
激情
B
、
热情
C
、
心境
D
、
应激
答案解析
纠错答疑
42、学生犯错时老师应采取的正确方式是（ ）。
A
、
通知家长来惩罚学生
B
、
及时主动地与家长沟通，提出建议，共同引导
C
、
将犯错误学生交由家长，管教好后送回来
D
、
严厉批评，甚至讽刺挖苦家长
答案解析
纠错答疑
43、“确立学生的行为标准”属于课堂教学管理方法中的（ ）。
A
、
支持性管理方法
B
、
预防性管理方法
C
、
矫正性管理方法
D
、
教育性管理方法
答案解析
纠错答疑
44、拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性。这种现象被称为（ ）。
A
、
社会干扰
B
、
群体影响
C
、
群体一致性
D
、
责任分散
答案解析
纠错答疑
45、马克思的教育起源理论是（ ）。
A
、
生物起源说还
B
、
劳动起源说
C
、
心理起源说
D
、
神话起源说
答案解析
纠错答疑
46、教学应创设与真实任务类似的问题情境，让学生通过亲身体验和感受，主动识别、探索、发现并解决问题。这种教学设计被称为（ ）。
A
、
随机通达教学设计
B
、
支架式教学设计
C
、
抛锚式教学设计
D
、
传递式教学设计
答案解析
纠错答疑
47、五年级（4）班的美术老师要求班里学生第二天上课带上水彩笔学习画画，但是第二天吴阳同学忘记带水彩笔了。如果你是美术老师，下列做法正确的是（ ）。
A
、
指责吴阳不长记性
B
、
让吴阳站着听课，给他一点教训
C
、
为了不耽误吴阳画画，将自己的水彩笔借给他用
D
、
打电话让吴阳的父母立即将水彩笔送到学校来
答案解析
纠错答疑
48、有意注意可以控制活动向着一定目标和方向进行，使记忆适当分配和适当转移，体现了注意的（ ） 。
A
、
保持功能
B
、
选择功能
C
、
监督功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
49、《中华人民共和国教师法》规定，寒暑假带薪休假属于（ ）。
A
、
教师享有的权利
B
、
教师应当履行的义务
C
、
既是教师享有的权利、也是教师应当履行的义务
D
、
既不是教师享有的权利、也不是教师应当履行的义务
答案解析
纠错答疑
50、“见贤思齐，见不贤而内自省也”，说明在职业道德修养方面教师应该（ ）。
A
、
开展批评与自我批评
B
、
坚持知行统一
C
、
学习榜样，完善自我
D
、
努力做到“慎独”
答案解析
纠错答疑
51、（ ）提倡的有意义学习，是使个体的行为、态度、个性及在选择未来行动方针时发生重大变化的学习，这不仅是一种增长知识的学习，而且是一种与每个人的各部分经验都融合在一起的学习。
A
、
活动中心课程论
B
、
人本主义课程论
C
、
社会中心课程论
D
、
学科中心课程论
答案解析
纠错答疑
52、根据韦纳成败归因理论，哪项属于内部不稳定的可控因素？（ ）
A
、
能力
B
、
努力
C
、
任务难度
D
、
运气
答案解析
纠错答疑
53、最近三个月小东情绪低落，总是闷在宿舍里，原来喜欢打篮球，现在也提不起兴趣，甚至还产生了轻生的念头。小东的表现具有（ ）。
A
、
躁狂倾向
B
、
焦虑倾向
C
、
抑郁倾向
D
、
自闭倾向
答案解析
纠错答疑
54、美术课上，小华画中的老师奇丑无比，遭到同学的取笑，老师反而安慰小华：“你看，你把我的头发画得多有个性。”该老师的行为体现了（ ）。
A
、
公平待生
B
、
严慈相济
C
、
严于律已
D
、
正面激励
答案解析
纠错答疑
55、生理自我基本成熟的时间在（ ）。
A
、
1岁左右
B
、
3岁左右
C
、
6岁左右
D
、
9岁左右
答案解析
纠错答疑
56、《中华人民共和国教育法》规定：各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于（ ）的增长。
A
、
国民生产总值
B
、
财政经常性收入
C
、
工资收入
D
、
可用财政收入
答案解析
纠错答疑
57、作为一名合格的班主任，要做到（ ），忠诚于人民的教育事业，对工作高度负责。这不仅是教师个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。
A
、
爱国守法
B
、
依法执教
C
、
团结协作
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
58、学生在解决问题时，很快就形成自己的想法，在回答问题时往往根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定，反应速度快，但容易发生错误，这类学生的认知方式属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
冲动型
D
、
辐合型
答案解析
纠错答疑
59、有人建议张老师对违纪的学生进行罚款，张老师拒绝该建议。这体现张老师（ ）。
A
、
乐于奉献
B
、
因材施教
C
、
依法执教
D
、
廉洁执教
答案解析
纠错答疑
60、一位老师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服很漂亮，并且说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这表明教师（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
61、（ ）是教师在进行学生品德测评中最常用的一种方法，也是其他品德评价方法的基础，被广泛应用于学生日常的考核中。
A
、
操行评定评价法
B
、
操行计量评定法
C
、
问卷法
D
、
整体印象评价法
答案解析
纠错答疑
62、测验项目对被试心理活动品质水平差异有效鉴别的能力称为测验项目的（ ）测验。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
63、为缓解班上学生普遍存在的考试焦虑，班主任王老师计划召开主题班会，将一些考试策略和技巧传授给学生，则下列方法中可在班会上进行分享的有（ ）个。 ①充分做好考前的物质准备、知识准备、心理准各等工作 ②全面浏览考题，统筹考试全局 ③注意不同题型的解题技巧
A
、
0
B
、
1
C
、
2
D
、
3
答案解析
纠错答疑
64、教师成长成熟最主要的标志是否关注（ ）。
A
、
教师
B
、
生存
C
、
学生
D
、
教材
答案解析
纠错答疑
65、教育对象是人，人的成长因素是多方面的，它包括遗传、环境、教育与人的自觉能动性因素，哪一方面受到忽视，都可能给青少年成长带来损失。这说明了教师劳动的（ ）。
A
、
长期性
B
、
复杂性
C
、
创造性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
66、操作性条件反射的代表人物是（ ）
A
、
斯金纳
B
、
华生
C
、
巴普洛夫
D
、
霍普
答案解析
纠错答疑
67、下列哪位是个人本位论的代表人物？（ ）
A
、
纳托普
B
、
裴斯泰洛奇
C
、
涂尔干
D
、
凯兴斯泰纳
答案解析
纠错答疑
68、评价教师职业道德水平的根本标准是（ ）。
A
、
师德认知
B
、
师德情感
C
、
师德意志
D
、
师德行为
答案解析
纠错答疑
69、我们能从背影认出自己的熟人，这体现了知觉特征的（ ）。
A
、
恒常性
B
、
选择性
C
、
理解性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
70、一首诗歌这样写道：“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长地等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。”对这段诗歌的理解不正确的是（ ）。
A
、
孩子的成长有其客观规律，教育应尊重个体成长规律
B
、
对于成长过程中遇到困难的孩子，教育不应过多干预
C
、
孩子在成长过程中表现出个体性差异，是符合成长规律的
D
、
违背规律，揠苗助长，反而会影响孩子的健康成长
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列措施有助于班主任建立良好班风的有（ ）。
A
、
班会宣传，注重正确舆论导向
B
、
重视学生的自我教育
C
、
开展活动增强班级凝聚力
D
、
严格管理，有错必查，有错必究
答案解析
纠错答疑
72、下列属于现代教育主要特点的是（ ）。
A
、
教育的公共性日益突出
B
、
教育的生产性不断增强
C
、
教育与生产劳动相脱离
D
、
教育阶级性的出现并不断扩展
答案解析
纠错答疑
73、下列对应正确的有（ ）。
A
、
奥苏贝尔—认知发展理论
B
、
马斯洛—需求层次理论
C
、
埃里克森—心理发展阶段理论
D
、
斯金纳—最近发展区理论
答案解析
纠错答疑
74、以下哪些处罚种类属于教育行政处罚？（ ）
A
、
警告、罚款
B
、
责令停止招生
C
、
撤销教师资格
D
、
吊销办学许可
答案解析
纠错答疑
75、德育模式中，体谅模式的特点有（ ）。
A
、
坚持性善论
B
、
主张人具有一种天赋的自我实现趋向
C
、
主张人的本质是理性的
D
、
倡导民主的德育观
答案解析
纠错答疑
76、下列道德学习方法中，属于情境感受的有（ ）。
A
、
通过参加“学雷锋”活动体验热于助人的快乐
B
、
通过参观绘画展接受艺术熏陶
C
、
通过参加学校组织的模拟纠纷解决活动学习道德
D
、
通过参观南京大屠杀纪念馆感悟历史
答案解析
纠错答疑
77、教师劳动的复杂性主要表现在（ ）。
A
、
教师目的的全面性
B
、
教学内容的科学性
C
、
教师任务的多样性
D
、
劳动对象的差异性
答案解析
纠错答疑
78、动机的功能有（ ）。
A
、
激活
B
、
适应
C
、
支持
D
、
强化
E
、
指向
答案解析
纠错答疑
79、讲授法的具体形式包括（ ）。
A
、
讲述
B
、
讲解
C
、
讲读
D
、
背诵
答案解析
纠错答疑
80、教师对学生的关爱具有多种功能，从心理层面来讲，具有（ ）。
A
、
激励功能
B
、
维持功能
C
、
调节功能
D
、
感化功能
答案解析
纠错答疑
81、以下哪些是传统教育的所强调的？（ ）
A
、
教师中心
B
、
学生中心
C
、
书本中心
D
、
课堂中心
答案解析
纠错答疑
82、（ ）促使主体从事学习活动的直接作用。
A
、
学习需要
B
、
学习期待
C
、
学习成就
D
、
学习目的
答案解析
纠错答疑
83、艾宾浩斯对记忆研究主要的贡献有（ ）。
A
、
使用节省法研究记忆
B
、
发现了记忆的遗忘规律
C
、
发明了有意义实验材料
D
、
提出了两阶段记忆模型
答案解析
纠错答疑
84、以下关于问题解决的表述，正确的有（ ）。
A
、
当问题情境不变时，定势对问题的解决有消极的影响
B
、
功能固着影响人的思维，不利于新假设的提出和问题的解决
C
、
个体的人格差异会影响问题解决的效率
D
、
教师应注意培养学生的元认知能力，以有效地调控问题解决的过程
答案解析
纠错答疑
85、小王毕业后，进入某公办学校担任化学教师，根据《教师法》，该公办学校应定期对小王的（ ）等进行考核。
A
、
人际关系
B
、
政治思想
C
、
业务水平
D
、
工作成绩
答案解析
纠错答疑
86、制定学习计划需要注意的地方有（ ）。
A
、
保持学习和复习
B
、
兼顾不同学科
C
、
注意劳逸结合
D
、
注意作息时间
答案解析
纠错答疑
87、根据《教育法》的规定，下列属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件有（ ）。
A
、
有组织机构和章程
B
、
有优秀的老师
C
、
有必备的办学资金和稳定的经费来源
D
、
有符合规定标准的教学场所及设施设备
答案解析
纠错答疑
88、下列关于“孟母三迁”故事的说法中，正确的有（ ）。
A
、
从教师与学生的角度来看，孟母的做法非常利于和谐关系的建立
B
、
从德育方法的角度来看，孟母采用的是陶冶法
C
、
从学习风格来看，孟母的做法更适合场独立型的学生
D
、
从教育与人的发展角度来看，孟母是在尽量控制环境给孩子造成的负面影响
答案解析
纠错答疑
89、校园安全是保障学校教学活动正常开展的重要前提，中小学可以通过（ ）等途径开展校园安全教育。
A
、
开设安全教育课程
B
、
开展消防疏散演练
C
、
进行实验室安全操作教育
D
、
邀请法制辅导员开展讲座
答案解析
纠错答疑
90、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、在一个人身上，知识和技能的发展是无止境的，而能力的发展则有一定的限度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、《中小学教师专业标准》中，教育教学的态度和行为属于专业知识维度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、桑代克撰写的《教育心理学概论》于1914年出版，标志着教育心理学的诞生。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、人是教育的产物。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、某学生在上课过程中，无论老师如何变幻已知问题的条件，总能答出正确答案，说明该同学思维的敏捷性很好。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、一个国家的政体直接决定了其民主程度的高低，而民主程度又间接地受国民文化程度和国家教育事业水平的制约。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、根据主要教学任务不同，课可以分为新授课、巩固课、技能课、检查课等类型。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、某教师经常发出疑问：“领导是否觉得我表现足够优秀？”可知道教师处于关注情境阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、了解和研究学生是班主任工作的中心环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、遗忘的进程是不均衡的，先慢后快。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、后进生一般具有不适度的自尊心，学习动机不强、智商不高、意志力薄弱。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、学生的教师观往往是教师的学生观的反映，其典型表现为学生尊敬教师。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、心理学家假定，通过学习人脑可以贮存完成复杂技能的程序并向肌肉发出一系列执行动作的指令，这一假设可以解释熟练操作的自动化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、建构主义认为知识就是概括而来的精确法则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、苏格拉底在教育史上首创的对话式教学，包括讥讽、助产、归纳和定义。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、形式逻辑思维是抽象逻辑思维的高级形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、“江山易改，本性难移”体现了人格的独特性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、坚持性是意志的首要品质，贯穿于意志行动的始终。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、学生思想品德的任何变化，都必须依赖外界教育因素的变化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、以农村教师为重点，加强教师队伍建设是促进我国教育公平的措施之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、《义务教育法》规定，教师的工资水平应高于当地公务员平均工资水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教学是在教师与学生的交往和对话过程中，使每个学生都达到最佳水平的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、中国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”属于最早的学科课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、特殊教育的目标是培养社会所需的出类拔萃人才，是一种精英教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、认为迁移是具体的、有条件的。这一迁移理论是（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
相同要素说
C
、
经验类化说
D
、
关系转化说
答案解析
纠错答疑
122、上晚自习时，同学们都在专心地做作业，突然一位同学的水杯掉在地上，发出了巨响后，所有同学都朝该水杯方向望去。此时的注意属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意后注意
C
、
无意后注意
D
、
有意注意
答案解析
纠错答疑
123、下列属于沉思型认知风格学生的特点的有（ ）。
A
、
回答问题反应快，但精确性差
B
、
看重的是解决问题的质量
C
、
信息加工策略多采用细节性加工方式
D
、
阅读能力、记记能力、推理能力表现比较好
答案解析
纠错答疑
124、学生小强放学后总会尾随女同学并抓准时机抢走她们的贵重物品。案例中小强的失范行为类型为（ ）。
A
、
价值取向型
B
、
目的型
C
、
情感型
D
、
传统型
答案解析
纠错答疑
125、首次提出教学心理化思想的是（ ）。
A
、
马斯洛
B
、
桑代克
C
、
裴斯泰洛齐
D
、
鲁宾斯坦
答案解析
纠错答疑
126、与传统教学比，发展性教学更强调发展（ ）。
A
、
学生道德
B
、
创新意识
C
、
潜力
D
、
学习态度
答案解析
纠错答疑
127、课的类型一般分为两大类，即（ ）。
A
、
讲授课和复习课
B
、
讲授课和练习课
C
、
讲授课和实验课
D
、
单一课和综合课
答案解析
纠错答疑
128、不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会。这属于提问功能中的（ ）。
A
、
激发学习动机，集中注意力
B
、
提示学习重点
C
、
启发学生思维
D
、
培养学生参与能力
答案解析
纠错答疑
129、处理好间接经验与直接经验的关系是正确有效进行教学的重要内容。对此，下列有关说法正确的有（ ）。
A
、
儿童认识始于直接经验，但为了掌握大量知识，必须学习间接经验
B
、
引导学生学习间接经验并不否定学生获得与积累直接经验的重要性
C
、
学习间接经验时，学生个人是否具有直接经验并不重要
D
、
要防止在教学过程中忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
答案解析
纠错答疑
130、在全面发展教育中，（ ）对其他教育起着指导的作用。
A
、
美育
B
、
德育
C
、
智育
D
、
体育
答案解析
纠错答疑
131、关于我国新课程改革，下列说法错误的是（ ）。
A
、
增强课程内容的生活化、综合性
B
、
旨在扭转以“知识授受”为特征的教学局面
C
、
不是单一的教材改革，而是教学方法的全面改革
D
、
倡导在教师启发引导下学生主动参与的知识生成方式和自主学习方式
答案解析
纠错答疑
132、（ ）是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。
A
、
认知内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
生理内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
133、诱因是动机产生的（ ）。
A
、
外在条件
B
、
内在条件
C
、
充分条件
D
、
必要条件
答案解析
纠错答疑
134、根据《中华人民共和国义务教育法》，关于教科书说法正确的有（ ）。
A
、
国家鼓励教科书循环使用
B
、
教科书价格由出版社自行确定
C
、
未经审定的教科书，不得出版、选用
D
、
教科书根据国家教育方针和课程标准编写
答案解析
纠错答疑
135、两位老师与一个正在艰难地解答某道练习题的学生交谈，张老师说：“我知道你很努力，但这些问题对你确实也比较难！”刘老师说：“我相信你只要再稍微加把油，就能解决这个问题。”对此，下列说法错误的是（ ）。
A
、
张老师的行为可以有效地增强学生的自我效能
B
、
张老师归因指向能力缺乏
C
、
刘老师的行为显示学生有足够的能力完成任务
D
、
刘老师归因指向努力不足
答案解析
纠错答疑
136、14岁初中生小伟犯罪被判两年有期徒刑。根据中国《中华人民共和国未成年人保护法》，正确的是（ ）。
A
、
学校取消小伟学籍
B
、
小伟服刑期间继续接受义务教育
C
、
小伟服刑完毕之后才可以继续接受义务教育
D
、
小伟不再有接受义务教育的权利
答案解析
纠错答疑
137、下列属于内在的、不稳定的、可控的因素的是（ ）。
A
、
运气
B
、
努力
C
、
能力
D
、
任务难度
答案解析
纠错答疑
138、刚刚上高中的同学们利用原有初中物理知识经验进行物理知识的学习，建立了新的知识联系，这是（ ）。
A
、
意义学习
B
、
机械学习
C
、
信号学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
139、学校心理健康辅导的根本目的在于（ ）。
A
、
满足需求，促进健康
B
、
学会调适，寻求发展
C
、
关注生存，促进发展
D
、
学会适应，促进健康
答案解析
纠错答疑
140、依据《普通高中课程方案（实验）》中高中阶段共设置语言与文学、数学、人文与社会等八个学习领域，要求学生三年内的总学分达到（ ）个学分。
A
、
144
B
、
116
C
、
114
D
、
106
答案解析
纠错答疑
141、罗森塔尔和雅格布森曾经做过著名的实验，人们将这一实验中的现象称为罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，这一效应说明了教师对学生的期望效应。比较起来，该效应在（ ）身上比较明显。
A
、
大学生
B
、
高中生
C
、
青春期少年
D
、
年幼儿童
答案解析
纠错答疑
142、作为人民教师，应当以身作则，为人师表，体现教师职业道德的哪一特点？（ ）
A
、
自觉性
B
、
示范性
C
、
高层性
D
、
典范性
答案解析
纠错答疑
143、东汉许慎在《说文解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”，就影响人身心发展的动因而言，这一说法更认可（ ）。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
多因素相互作用论
D
、
遗传决定论
答案解析
纠错答疑
144、（ ）是综合实践活动课程的本质规定。
A
、
面向学生的生活世界
B
、
将学生的需要动机和兴趣置于核心地位
C
、
注意实践
D
、
发展学生的创新精神
答案解析
纠错答疑
145、罗杰斯指出，凡是可教给别人的东西，相对来说都是无用的，即对人的行为基本上没有什么影响，能影响一个人行为的知识，只能是她自己发现并加以同化的知识，因此，课程的功能是要为每个学生提供有助于个人自我实现的学习经验。这句话体现的课程目标是（ ）。
A
、
普遍性目标取向
B
、
行为性目标取向
C
、
生成性目标取向
D
、
表现性目标取向
答案解析
纠错答疑
146、直播平台的普及，让许多艺术教育得以发展，许多青年钢琴家通过直播平台开设网络授课，这是利用了（ ）的特征进行的教育。
A
、
农业行会
B
、
工业社会
C
、
信息社会
D
、
经济社会
答案解析
纠错答疑
147、在儿童的成长过程中，存在各科能力发展的关键期。“关键期”这一概念最早由谁提出的（ ）
A
、
华生
B
、
苛勒
C
、
劳伦兹
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
148、以下不属于班级组织的社会化功能的是（ ）。
A
、
传递社会价值观，指导生活目标
B
、
传授科学文化知识
C
、
促进学生自我意识的发展
D
、
培养社会角色
答案解析
纠错答疑
149、课程表是课程理论与实践的重要衔接，直接影响着课程实施的效果。教师安排课程表时应遵循的原则有（ ）。
A
、
稳定性原则
B
、
整体性原则
C
、
迁移性原则
D
、
生理适宜原则
答案解析
纠错答疑
150、芳芳赞成严厉的惩罚，把既定的规则看作是固定的，不可变更的，她认为不端的行为会受到自然力量的惩罚。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，芳芳可能处于（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
合作道德阶段
答案解析
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17
18
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21
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28
29
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31
32
33
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35
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37
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39
40
41
42
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44
45
46
47
48
49
50
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52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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