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2023年周口市川汇区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三个类型。其中短时记忆的保持时间为（ ）。
A
、
0.2秒-2秒
B
、
5秒-2分钟
C
、
30秒-5分钟
D
、
1分钟-30分钟
答案解析
纠错答疑
2、当一个问题的条件发生质的变化时，有些学生会墨守成规，只会运用原先的思路解题而难以涌出新思维，作出新决策，造成知识和经验的负迁移。这种情况多是由于（ ）造成的。
A
、
心智不成熟
B
、
知识储备不足
C
、
逆向思维
D
、
定势思维
答案解析
纠错答疑
3、（ ）学习风格的人是独立的，不顺从的，他们不会因为自己与众不同而感到不自在。
A
、
掌握型
B
、
人际型
C
、
理解型
D
、
自我表达型
答案解析
纠错答疑
4、一位接受了亚里士多德或裴斯泰洛齐唯实论哲学思想的教师，在教学法上最有可能采用（ ）。
A
、
启发式问答
B
、
直观教学法
C
、
问题解决教学
D
、
探究教学法
答案解析
纠错答疑
5、教师从班级学生中随机抽取一位学生，并对其寄予了高期待，数月后，这位学生比其他没被抽到的学生进步快，这在心理学中称为（ ）。
A
、
潜移默化
B
、
霍桑效应
C
、
马太效应
D
、
皮格马利翁效应
答案解析
纠错答疑
6、方老师发现某些学生在平时谈话时眼睛不敢看着对方等，对于这类学生，方老师最好采用的方法是（ ）。
A
、
全身松弛训练
B
、
肯定性训练
C
、
系统脱敏法
D
、
暂时隔离法
答案解析
纠错答疑
7、近年来，作为教育改革的标志性学科，中小学语文教材“部编本”将取代“一纲多本”。“部编本”是由教育部直接组织编写的教材，以解决“一纲多本”教材质量参差不齐，忽视传统文化的情况，这说明我国的课程改革逐渐深入开始重视（ ）。
A
、
经济因素
B
、
科技因素
C
、
政治因素
D
、
文化因素
答案解析
纠错答疑
8、在学生的学习活动中，教师与学生的关系应当是（ ）。
A
、
师道尊严
B
、
唯我独尊
C
、
平等中的首席
D
、
跟随学生
答案解析
纠错答疑
9、李老师认为其所在的甲学校侵犯了自己的合法权益，则李老师可以向（ ）提出申诉。
A
、
民政部门
B
、
教育行政部门
C
、
公安部门
D
、
审计部门
答案解析
纠错答疑
10、在学习新材料时，先对材料进行充分地分析、归纳和总结，然后用简要的语句，根据材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
监控策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
11、个体对自己的价值认知或者个体是否接受自己、尊重自己的感受称为（ ）。
A
、
自我意识
B
、
自我概念
C
、
自信
D
、
自尊
答案解析
纠错答疑
12、王老师在给同学们总结鸽子、老鹰、鸡、鸭等的共同的本质的特征时，在黑板上写到“有羽毛”“是动物”，舍弃掉了那些“会不会飞”“颜色”“大小”等非本质特征，这实际上是（ ）的过程。
A
、
抽象
B
、
概括
C
、
分类
D
、
综合
答案解析
纠错答疑
13、在中小学素质教育的内容体系中，社会适应能力的教育应该属于（ ）素质教育。
A
、
身体
B
、
心理
C
、
社会交往
D
、
技能
答案解析
纠错答疑
14、儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念，认为个人一贯地依据自己选定的道德原则去做就是正确的。依据柯尔伯格的道德发展阶段理论，这是（ ）。
A
、
社会契约定向
B
、
普遍的伦理原则定向
C
、
好孩子定向
D
、
维护权威和社会秩序的定向
答案解析
纠错答疑
15、（ ）是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的，有关学科教学内容的指导性文件，它规定了课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。
A
、
课本
B
、
教案
C
、
教学方法
D
、
课程标准
答案解析
纠错答疑
16、班集体建设中的关键因素是（ ）。
A
、
内聚力
B
、
士气
C
、
目标和规范
D
、
心理气氛
答案解析
纠错答疑
17、小丽曾被别人骑车撞伤过，因此以后每当听到传来的自行车铃声，她都会紧张躲闪，这种记忆属于（ ）。
A
、
情绪记忆
B
、
情景记忆
C
、
形象记忆
D
、
运动记亿
答案解析
纠错答疑
18、根据埃里克森的八阶段发展理论，6—12岁学生的发展危机是（ ）。
A
、
信任对怀疑
B
、
勤奋对自卑
C
、
同一性对角色混乱
D
、
自主对羞怯
答案解析
纠错答疑
19、数学课上，王老师看见后排的学生给他扮鬼脸，他没有理睬，继续上课。从教育心理学角度分析，王老师这么做是利用了行为的（ ）原理。
A
、
消退
B
、
强化
C
、
惩罚
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
20、李教授参观一所中学时，翻了翻学生课桌上的课本，问道：“地下一千米比地面冷还是热？”学生面面相觑，旁边的任课老师急了，马上问学生：“地球深层是什么地质结构？”全班学生马上回答“是熔岩”，以上案例中，学生对地球结构的学习属于（ ）。
A
、
模仿学习
B
、
意义学习
C
、
发现学习
D
、
机械学习
答案解析
纠错答疑
21、《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，到（ ）年，我国要基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。
A
、
2025
B
、
2030
C
、
2035
D
、
2040
答案解析
纠错答疑
22、关于课外作业，错误的看法是（ ）。
A
、
上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业
B
、
课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用
C
、
课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用
D
、
给学生布置课外作业不一定要全班统一
答案解析
纠错答疑
23、[案例选择]某学校对教师的教学评价从两方面进行：发表论文篇数和学生成绩。张老师所任教班级的成绩在同年级中名列前茅，但是张老师的科研能力不强，本学年并未发表论文。在期末的评教中，张老师处于全校倒数水平，被学校通报批评并且被要求写检查，对该学校做法评价正确的是（ ）。
A
、
学校评教标准错误，学生成绩不能用来作为衡量教学水平的参考依据
B
、
评教应注重分析教师的教学质量，而非侧重于教师的科研能力
C
、
评教的目的是为了提升教师的教学水平，学校的做法偏离了这一目的
D
、
学校评教的方法不科学，评教应对教师进行系统性听课
答案解析
纠错答疑
24、在对学生行为进行强化时,可以用一个高频行为作为低频行为的强化物,如“写完作业就可以出去玩滑板车”。这种强化方式称为（ ）。
A
、
普雷马克原理
B
、
扇贝效应
C
、
南风效应
D
、
巴纳姆效应
答案解析
纠错答疑
25、“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
间接性
C
、
恒常性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
26、对教师“为人师表”要求的具体内容不包括（ ）。
A
、
尊重同事，关心集体
B
、
坚守高尚情操，知荣知耻
C
、
用法律规范自己的行为，不做法律禁止的事
D
、
以自己的人格魅力与学识魅力影响学生
答案解析
纠错答疑
27、“全面建设小康社会，建设社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴”属于（ ）的基本内容。
A
、
理想教育
B
、
道德教育
C
、
集体主义教育
D
、
心理品质教育
答案解析
纠错答疑
28、教师在指导学生阅读教科书、参考书时，要让他们学会查阅读物的序言、目录、注释等，这体现的读书指导法中的哪一要求？（ ）
A
、
适当组织学生交流读书心得
B
、
善于在读书中发现问题和解决问题
C
、
提出明确的目的、要求和思考题
D
、
教给学生读书的方法
答案解析
纠错答疑
29、张明是一个在各方面都比较要强的学生，他想报名参加全市数学竞赛，但又怕取不上名次而丢面子。张明的心理动机冲突属于（ ）。
A
、
双趋式冲突
B
、
双避式冲突
C
、
趋避式冲突
D
、
多重趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
30、期末考试来临，王强晚上“开夜车”学习，以致第二天上课时无精打采，昏昏欲睡。这属于（ ）。
A
、
同时性负诱导
B
、
相继性正诱导
C
、
相继性负诱导
D
、
同时性正诱导
答案解析
纠错答疑
31、小明从来没有见到过宇宙飞船的样子，但是他通过书本上的语言描述想象出了他大概是什么样子，根据维果茨基的文化历史发展理论，小明的这种心理活动属于（ ）。
A
、
低级心理机能
B
、
条件反射
C
、
高级心理机能
D
、
无条件反射
答案解析
纠错答疑
32、小明在听了一段两倍语速的听力材料后接着听一段正常语速的听力材料，会觉得正常语速的听力材料很慢，这种现象属于（ ）。
A
、
感觉后象
B
、
感觉对比
C
、
联觉
D
、
感觉补偿
答案解析
纠错答疑
33、幼儿在堆积木时，一边操作一边思考，这说明幼儿的思维方式主要是（ ）。
A
、
顺序思维
B
、
动作思维
C
、
形象思维
D
、
逻辑思维
答案解析
纠错答疑
34、教师责任的几个层次中，最高的是（ ）。
A
、
自控
B
、
他控
C
、
无控
D
、
生控
答案解析
纠错答疑
35、初二·一班和初二·二班同时学习一段材料，一班同学学习后不久就复习，二班同学不复习，一周后，一班同学的知识平均水平保持量为83%，二班同学的知识平均保持量为25%。由此可见，防止遗忘要（ ）。
A
、
集中学习
B
、
分散学习
C
、
及时学习
D
、
适度学习
答案解析
纠错答疑
36、个体在不同的年龄表现出身心发展的不同特征，面临着不同的发展任务，幼儿教育小学化主要忽略的人的身心发展具有（ ）。
A
、
阶级性
B
、
合法性
C
、
阶段性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
37、操作技能形成的关键环节是（ ）。
A
、
模仿
B
、
练习
C
、
学习
D
、
记忆
答案解析
纠错答疑
38、下列选项中，不属于培养、扩充和提高教师的主要途径的是（ ）
A
、
扩充教师的交际圈
B
、
加强和改革师范教育
C
、
实施教师资格考查制度
D
、
加强教师在职提高
答案解析
纠错答疑
39、物理老师在黑板上推导关于摩擦力的公式，并演算例题使学生加深理解，这种教学板书形式是（ ）。
A
、
板演
B
、
板画
C
、
展示
D
、
板书
答案解析
纠错答疑
40、个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（ ）。
A
、
气质
B
、
性格
C
、
兴趣
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
41、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
间接强化
C
、
自我强化
D
、
替代性强化
答案解析
纠错答疑
42、当教师在场时，学生的学习兴趣高于教师不在场时，说明学生只有在教师的权威下才肯努力学习。这种类型的师生关系属于（ ）。
A
、
放任型
B
、
专制型
C
、
民主型
D
、
友好型
答案解析
纠错答疑
43、我国现阶段实施的《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）。
A
、
1982年
B
、
1984年
C
、
1986年
D
、
1988年
答案解析
纠错答疑
44、学生积极参加线上“国际学术会议”体现了教育具有（ ）的作用。
A
、
保存文化
B
、
交流文化
C
、
选择文化
D
、
创造文化
答案解析
纠错答疑
45、王老师每个月会挑两天的时间和大家一起去郊外的敬老院陪爷爷奶奶们聊天，给他们表演节日等，以此来养成学生们尊老的品性，这样的德育方法是（ ）。
A
、
明理教育法
B
、
榜样示范法
C
、
实践锻炼法
D
、
自我修养法
答案解析
纠错答疑
46、在其他条件相同的情况下，动机是有效教学的重要因素之一，（ ）是内部动机最为核心的成分，是培养和激发学生内部学习动机的基础。
A
、
物质奖励
B
、
鼓励和请导
C
、
兴趣和奖励
D
、
求知欲和好奇心
答案解析
纠错答疑
47、如果你注视瀑布的某一处，然后看周围静止的田野，会觉得田野上的一切在向上飞升，在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。以上现象是（ ）。
A
、
动景运动
B
、
诱发运动
C
、
自主运动
D
、
运动后效
答案解析
纠错答疑
48、教一年级数学的张老师为了让学生更好地理解知识，经常借用丰富的教具（卡片，做贴纸，三角板等）来向学生展示并解决实际问题，使教学符合该年龄阶段学生的思维形式。由此可知，该年龄阶段学生的主要思维形式是（ ）。
A
、
具体形象思维
B
、
直观动作思维
C
、
抽象逻辑思维
D
、
常规思维
答案解析
纠错答疑
49、教育社会性的最主要表现形式是（ ）。
A
、
教育的生产性
B
、
教育的民族性
C
、
教育的历史性
D
、
教育的社会制约性
答案解析
纠错答疑
50、小明因没有按时交语文作业，被张老师叫到办公室接受教育并停上体育课补写作业，张老师的做法侵犯了小明的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
人身自由权
C
、
荣誉权
D
、
受教育权
答案解析
纠错答疑
51、针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（ ）。
A
、
诲人不倦
B
、
教学相长
C
、
循循善诱
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
52、毛泽东同志说：“思想政治工作，各个部门都要负责任。共产党应该管，青年团应该管，政府主管部门应该管，学校的校长教师更应该管。”这句话体现的德育原则是（ ）。
A
、
正面教育与纪律约束相结合原则
B
、
严格要求与尊重信任相结合原则
C
、
教育影响的一致性和连贯性原则
D
、
发扬积极因素，克服消极因素原则
答案解析
纠错答疑
53、教师突然中断讲课，引起分心学生的注意，这种注意是（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
随意注意
答案解析
纠错答疑
54、（ ）对教师的道德行为起着定向作用，是教师选择道德行为的内在依据，成为教育主体自身行为的调节器。
A
、
教学水平
B
、
教学环境
C
、
教育良心
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
55、教师有权严格要求学生，对学生的思想品德、学习和生活表现提出公正客观的看法和建议，这属教师的职业权利中的（ ）
A
、
教育教学权
B
、
学术研究权
C
、
指导评价权
D
、
参与管理权
答案解析
纠错答疑
56、在中小学心理健康教育课程的教学方法中，经常采用价值观辨析法，下列不属于价值观辨析法的是（ ）。
A
、
两难问题法
B
、
小组讨论法
C
、
表演法
D
、
脑力激荡法
答案解析
纠错答疑
57、建构主义理论认为学习总是与一定的社会文化背景相关联，在一定的教学情境下和一种“亲、助、乐”的人际关系中学习，教师应与儿童共同创设、以情启思、以思促知的生动而丰富的教学情境，这体现了教学活动的（ ）。
A
、
切身性
B
、
参与性
C
、
情境性
D
、
体验性
答案解析
纠错答疑
58、有研究表明，教室墙壁和天花板的颜色会潜在地影响学生的学业成绩，这说明教师要做好（ ）
A
、
生理环境管理
B
、
心理环境管理
C
、
物理环境管理
D
、
家庭环境管理
答案解析
纠错答疑
59、（ ）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
60、罗杰斯的“有意义学习”与奥苏贝尔的“有意义学习”的区别在于（ ）。
A
、
前者强调的是新旧知识要有联系，后者强调学习者对知识的兴趣
B
、
前者强调知识与个人经验、兴趣的关系，后者强调新旧知识存在联系
C
、
前者强调新旧知识的联系，后者不关注这种联系
D
、
前者强调个人兴趣，后者强调学习者主动学习
答案解析
纠错答疑
61、对于一些即将毕业的学生来说，写一篇5000字的论文是很困难的，但如果将该任务划分成几个子任务，如选题、查找资料、阅读资料、组织材料、编写提纲、分段写作等，他们就可能表现得好些。这属于问题解决方法中的（ ）。
A
、
手段—目的分析法
B
、
爬山法
C
、
逆向反推法
D
、
类比思维法
答案解析
纠错答疑
62、公安机关和其他有关部门应当依法维护校园周边的治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为。这属于对未成年人的（ ）。
A
、
司法保护
B
、
学校保护
C
、
家庭保护
D
、
政府保护
答案解析
纠错答疑
63、主要靠调动学生的感知、记忆、想象、思维等心理过程来达到教学目标的心理素质教育方法是（ ）。
A
、
讨论法
B
、
交流法
C
、
游戏法
D
、
认知法
答案解析
纠错答疑
64、某教师在教授《路旁的橡树》一课时，将学生“学会关爱生命”拟定为教学目标之一。该教学目标属于（ ）。
A
、
过程与方法目标
B
、
知识与技能目标
C
、
价值观与方法目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
65、关于我国新课程体系改革，下列表述错误的是（ ）。
A
、
改革课程管理，实行国家、省级、市级、县级四级课程管理。增强课程的适应性。
B
、
改革课程内容，加强与学生生活以及现代社会、科技发展的联系。精选终身学习必备的基础知识和技能。
C
、
改革课程评价标准，要发挥评价在促进学生全面发展、教师素质提高、改进教学实践、推进素质教育上的功能。
D
、
改革课程实施方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力。
答案解析
纠错答疑
66、某学生在考试时，对于一些简单而熟悉的数学公式怎么也想不起来，这属于遗忘理论中的（ ）。
A
、
记忆痕迹衰退说
B
、
干扰抑制说
C
、
同化说
D
、
提取失败说
答案解析
纠错答疑
67、不属于课堂结构衡量指标的是（ ）。
A
、
量
B
、
序
C
、
质
D
、
度
答案解析
纠错答疑
68、迁移是学习的一种普遍现象，在日常学习过程中，学会写“木”这个字后，有助于学习“森”字。从迁移的内容来看，这种学习迁移属于（ ）。
A
、
逆向迁移
B
、
一般迁移
C
、
具体迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
69、小张身高比同龄人要高出很多，因此常被别人认为很会打篮球，但现实并非如此。这个案例体现的是（ ）。
A
、
对比效应
B
、
同化效应
C
、
宽大效应
D
、
刻板印象
答案解析
纠错答疑
70、学生对自己的认知过程进行有效监视和控制的策略，称为（ ）。
A
、
认知策略
B
、
资源管理策略
C
、
监视策略
D
、
辅助策略
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、课间休息时，王明和李华发生了矛盾，互相殴打，王明一气之下按住李华的脖子撞向窗户，因用力过猛玻璃扎入李华的眼球，造成严重后果。对此，下列说法正确的有（ ）
A
、
王明是造成事故发生的主要责任人，应当承担主要责任
B
、
学生在校期间学校监管不力，应承担全部责任
C
、
事故发生在课间休息时间，学校无需承担责任
D
、
李华自己承担相应的责任
答案解析
纠错答疑
72、心理学家卡特尔根据对智力测验结果的分析，将人的智力分为流体智力和晶体智力两类，属于晶体智力的有（ ）。
A
、
记忆力
B
、
运算速度
C
、
词汇量
D
、
审美能力
答案解析
纠错答疑
73、根据课程资源的功能特点，可以把课程资源划分为（ ）。
A
、
精神性课程资源
B
、
物理性课程资源
C
、
素材性课程资源
D
、
条件性课程资源
答案解析
纠错答疑
74、《感动中国》给优秀教师李灵的颁奖词这样写道: “一切从零开始， 从乡村开始，从算术开始。别人离开的时候，她留下了。别人收获的时候，她还在耕作。她挑起孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。”这里展现的教师心理角色有（ ）。
A
、
知识体系的建构者
B
、
学生个性的塑造者
C
、
学生的朋友和知己
D
、
人际关系的协调者
答案解析
纠错答疑
75、多媒体是现代教育活动中的重要辅助手段，使用幻灯片、投影演示时的正确做法是（ ）。
A
、
演示时间不宜太长
B
、
提供具有吸引力的知识画面
C
、
较多的使用演示选择
D
、
图片要注重实用性
答案解析
纠错答疑
76、影响概念转变的因素有很多，下列哪些因素能够对概念的转变产生影响？（ ）
A
、
学习者的形式推理能力
B
、
学习者的先前知识经验
C
、
学习者的元认知能力
D
、
学习者对知识的态度
答案解析
纠错答疑
77、教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去处理？（ ）
A
、
公正
B
、
学习
C
、
仁慈
D
、
进取
答案解析
纠错答疑
78、良好的师生关系是教育教学活动顺利开展的重要保证，主要体现为（ ）。
A
、
教师主导，学生主体
B
、
尊师爱生，相互配合
C
、
民主平等，和谐融洽
D
、
合作共享，共同成长
答案解析
纠错答疑
79、直观教学的形式主要有（ ）。
A
、
实物直观
B
、
实物直观和模象直观
C
、
言语直观
D
、
实物直观、模象直观和言语直观
答案解析
纠错答疑
80、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，要抓住优化（ ）和（ ）两个重要环节，改进智育工作。综合运用多种教学方法，处理主导与主体关系，培养学生的创新精神和实践能力，充分调动学生的主观能动性。
A
、
教育素质
B
、
基础设施
C
、
学生思想
D
、
课堂教学
答案解析
纠错答疑
81、地理老师问学生：“假如从你站的地方，一直向东走下去，没有山水阻挡，最后你会发现什么?”小兰回答说∶"我发现我走到了大地的尽头。"小琴说∶"我会回到原地。"老师引导学生转变错误概念主要用（ ）的方法。
A
、
倾听洞察学生的经验世界
B
、
鼓励学生交流探讨
C
、
创设教师主导的课堂气氛
D
、
引发认知冲突
答案解析
纠错答疑
82、阿特金森提出了有名的成就动机理论模型：Ts=Ms×Ps×Is，把人动机的情感方面与认知方面统一起来，提出了影响成就动机的某些变量和规律。在他的理论模型中，主要包括的因素是（ ）。
A
、
需要
B
、
期望
C
、
意向
D
、
诱因
答案解析
纠错答疑
83、不少中小学校长表示：“劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。劳动教育通过以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，为成就青少年学生的幸福人生奠定坚实基础。”这说明劳动技术教育（ ）。
A
、
是德、智、体、美的具体运用与实施
B
、
在全面教育中起着灵魂、核心、统帅作用
C
、
能传授学生现代生产劳动知识和生产技能
D
、
能为学生将来的就业准备一定的条件
答案解析
纠错答疑
84、根据班杜拉的自我效能感理论，下面表述正确的选项是（ ）。
A
、
效能期待比结果期待对人的行为调节更重要
B
、
自我效能感的高低影响人们面对困难的态度
C
、
自我效能感的高低影响人们活动时的情绪
D
、
自我效能感的高低往往决定学习行为的成败
答案解析
纠错答疑
85、建构主义的提出有着深刻的思想渊源，其对教学设计具有重要的指导价值。下列关于建构主义的说法正确的有（ ）。
A
、
最早提出者可追溯至皮亚杰
B
、
强调学习者的认知主体作用
C
、
忽视教师的指导作用
D
、
具有迵异于传统的学习理论和教学思想
答案解析
纠错答疑
86、要想比较准确地测评学生的学业成绩，必须编制好试题，试题编制的一般要求是（ ）。
A
、
根据课程标准选编
B
、
试题分布范围较广
C
、
试题类型要多样化
D
、
试题应有不同的难度
E
、
试题的文字表达要准确
答案解析
纠错答疑
87、下列属于负迁移的有（ ）。
A
、
在数学负数运算时使用正数的规则
B
、
阅读技能的掌握对写作技能的形成的影响
C
、
外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D
、
学习了汉语拼音，对学习英文国际音标的影响
答案解析
纠错答疑
88、教学评价依据评价是否采用数学的方法分为（ ）。
A
、
定量评价
B
、
定性评价
C
、
绝对评价
D
、
相对评价
答案解析
纠错答疑
89、《中小学教师职业道德规范》中，“终身学习”所规定的具体职业行为要求包括（ ）。
A
、
崇尚科学精神
B
、
树立终身学习理念
C
、
拓宽知识视野，更新知识结构
D
、
潜心钻研业务，勇于探索创新
E
、
不断提高专业素养和教育教学水平
答案解析
纠错答疑
90、自我意识增强是中小学生发展的特点之一。自我意识不仅包括自我行为意识，也包括（ ）等的意识。
A
、
自我地位
B
、
自我能力
C
、
自我情感
D
、
自我形象
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、社会中心课程理论流派主张课程要建立一种新的社会秩序。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、有人认为凡是可以教给别人的知识相对来说都是无用的，能影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学生不是流水线上的产品，无法模具化生产。这体现了因材施教的教学原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教材的编写由“学程式”向“教程式”发展，这是当代教材发展的新动向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学生在体育课上，学习三步上篮属于陈述性知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、对学生来说，学习和记住一个新知识的最好方法是不断重复。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、课堂导入要恰当把握导入的“度”，一般来说，课堂导入时间以3—5分钟为宜。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、注意有集中性和指向性两个基本特征，集中性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择，指向性表现为对干扰刺激的抑制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、变式是一种教学方式，是指本质特征保持不变，而通过变换非本质特征，使学生逐渐理解概念的真正含义。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、遗忘受时间、识记材料的性质、序列位置、数量因素的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、“矮个里找高个”“水涨船高”是一种相对评价。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、德育过程的基础是激发品德动机，多开展丰富多彩的课外活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、美德即知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、广大教师理想信念坚定与否，直接关系到教育事业的健康发展，关系到社会价值目标能否最终实现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、学生既是教育的对象，又是教育的主体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、具有高创造性的人，一般就有中等以上智力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、“走自己的路，让别人说去吧”，这是意志坚持性的最集中体现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、学生运用概念、判断、推理等形式来解题时所涉及的思维是具体形象思维。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、建构主义强调，学生是信息加工的主体，是意义的主动建构者，而不是知识的被动接受者和被灌输的对象。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、奖励是影响学习的主要因素，这是斯金纳效果律的观点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、认知方式有优劣好坏之分，表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、道德情感有不同的种类，直觉的道德情感主要通过文艺作品和先进人物的介绍加以培养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、2017年，教育部印发的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育内容应包括理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、小明喜欢英语，不管课上还是课下都刻苦努力学习英语，小明的这种学习动机属于外部动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、提高业务是教师法中明确规定的教师应该履行的义务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、13岁的学生王齐放火烧了邻居家停车库造成直接损失25万人民币，王齐未达到刑事责任年龄，不需要负法律责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教师对不同气质的学生应做到一视同仁并能够因材施教。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、较之以前，“健康”一词的内涵有所发展，对学前儿童来说，健康主要是指在（ ）等方面都处于良好状态。
A
、
生理
B
、
心理
C
、
社会适应
D
、
道德
答案解析
纠错答疑
122、对个人来说，通过教育的（ ）功能，可以充分调动个人的积极性、创造性，找到更好的工作地点、单位等。
A
、
社会流动
B
、
文化
C
、
经济
D
、
政治
答案解析
纠错答疑
123、18世纪法国启蒙时代，某思想家在其《论国民教育》中系统论述国家办学思想。对法国乃至西欧各国世俗公共教育制度的建立产生很大影响。该思想家是（ ）。
A
、
爱尔维修
B
、
康多塞
C
、
狄德罗
D
、
拉夏洛泰
答案解析
纠错答疑
124、关于教师权威，马克思·韦伯所推崇的最富效率、最有理性的权威形式，它是（ ）。
A
、
传统型权威
B
、
魅力型权威
C
、
感召型权威
D
、
法理型权威
答案解析
纠错答疑
125、雯雯思考问题的角度总是不同于一般人，提出的想法新奇独特，这说明雯雯思维的（ ）较好。
A
、
流畅性
B
、
独特性
C
、
指向性
D
、
变通性
答案解析
纠错答疑
126、教师充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
元认知策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
127、学习四边形这一概念，再学习正方形、长方形、平行四边形等概念，这种学习属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列组合学习
D
、
有意义学习
答案解析
纠错答疑
128、在成绩随练习而提高这一总的发展趋势下，存在时而上升时而下降的现象，这属于练习的（ ）。
A
、
起伏现象
B
、
高原现象
C
、
低谷现象
D
、
不协调现象
答案解析
纠错答疑
129、教学的（ ）原则指在教学中教师承认学生是学习的主体，调动学生学习的主动性，引导学生独立思考，积极探索，自觉地掌握知识，提高分析和解决问题的能力。
A
、
科学性与思想性统一
B
、
启发性
C
、
巩固性
D
、
循序渐进
答案解析
纠错答疑
130、尽管小李同学很努力，可是数学考试成绩依旧全班垫底，最近数学老师发现他干脆破罐子破摔，课也不听了，作业也不做了。该同学对待挫折的这种反应，在心理学上被称之为（ ）。
A
、
学习恐惧
B
、
学习焦虑
C
、
习得性无助
D
、
学习自卑
答案解析
纠错答疑
131、在明暗相邻的边界上，给人感觉是明处更明，暗处更暗，这是（ ）。
A
、
马赫带现象
B
、
同时对比
C
、
继时对比
D
、
感觉对比
E
、
视觉错误
答案解析
纠错答疑
132、下列属于器械型操作技能的有（ ）。
A
、
举重
B
、
弹钢琴
C
、
太极拳
D
、
汽车驾驶
答案解析
纠错答疑
133、建构主义的学习环境观中，以（）为中心的环境观认为教师应尊重学生带到教学环境中的原有知识、价值，态度和文化习惯。在教学前，教师应对学生原有状况进行诊断和分析。
A
、
社会
B
、
教师
C
、
知识
D
、
学习者
答案解析
纠错答疑
134、人们通常认为“北方人开朗、豪放，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属（ ）。
A
、
共同特质
B
、
首要特质
C
、
次要特质
D
、
中心特质
答案解析
纠错答疑
135、维护青少年儿童的社会权利主体地位的文献发表于（ ）年。
A
、
1979
B
、
1982
C
、
1987
D
、
1989
答案解析
纠错答疑
136、记忆过程中的最高表现是（ ）。
A
、
保持
B
、
再认
C
、
回忆
D
、
思考
答案解析
纠错答疑
137、“一题多解”的教学方式主要用来训练学生的（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
发散思维
C
、
集中思维
D
、
常规思维
答案解析
纠错答疑
138、政治老师在讲到马克思主义思想时，为了让学生更好地记住马克思的生日“1818年5月5日”让学生形象地记为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是采用了学习策略中的（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
计划策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
139、下列关于教育民主化的表述错误的是（ ）。
A
、
教育民主化是20世纪40年代以来世界教育改革的主题
B
、
教育民主化包括教育的民主与民主的教育
C
、
教育普及化是教育民主化的基本保证
D
、
教育民主化的中心内容之一是实现教育平等
答案解析
纠错答疑
140、作为音乐老师，音乐课的内容必须遵守相应的原则，不包括以下（ ）。
A
、
可实践性原则
B
、
限定性原则
C
、
可接受性原则
D
、
正面效果原则
答案解析
纠错答疑
141、《中华人民共和国义务教育法》规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特质，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培养学生（ ）的能力，促进学生全面发展。
A
、
辨证分析能力
B
、
团队合作
C
、
创新实践
D
、
独立思考
答案解析
纠错答疑
142、在教学过程当中，教师应根据学生实际和教学内容及教学目标等多方面的要求，灵活多样地选择有效的教学方法，这体现了教学方法的（ ）。
A
、
全面性
B
、
单一性
C
、
复杂性
D
、
科学性
答案解析
纠错答疑
143、个体的身高、体重有两个发展的高峰期，一个是出生后第一年，另一个是青春期，这主要体现个体发展遵循的规律是（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
144、“以小人之心，度君子之腹”，这属于（ ）。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
投射效应
D
、
光环效应
答案解析
纠错答疑
145、教师在课程上经常引导学生将所学知识进行归类，组织与系统化从而使学生融会贯通，体现教学策略是（ ）。
A
、
意义构建
B
、
认知结构优化
C
、
动机激发
D
、
注意选择
答案解析
纠错答疑
146、良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（ ）。
A
、
瞬时作用
B
、
长期作用
C
、
直觉作用
D
、
理智作用
答案解析
纠错答疑
147、“一把钥匙开一把锁”体现教师劳动的（ ）。
A
、
长期性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
复杂性
答案解析
纠错答疑
148、“爱国守法”是教师职业道德的规范具体职业行为要求有（ ）。
A
、
全面贯彻国家教育方针
B
、
自觉遵守教育法律法规
C
、
依法履行教师职责权利
D
、
保护学生的生命安全
答案解析
纠错答疑
149、对于现代教育而言，相对于家庭教育和社会教育，学校教育毫无疑问处于（ ），是青少年获得教育的基本途径。
A
、
重要位置
B
、
尴尬境地
C
、
核心地位
D
、
平等地位
答案解析
纠错答疑
150、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。
A
、
各学科教学
B
、
社会实践活动
C
、
班主任工作
D
、
少先队和共青团活动
答案解析
纠错答疑
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16
17
18
19
20
21
22
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24
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26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
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145
146
147
148
149
150