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2023年郑州市荥阳市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数67分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、在指导教学中起着“组织者”作用，从而确保不同的教师有效地、连贯地、目标一致地开展教学的制度性文件是（ ）。
A
、
教科书
B
、
课程标准
C
、
课程计划
D
、
教学制度
答案解析
纠错答疑
2、教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或者进行示范性实验，让学生通过实际观察获得感性知识。这种教学方法属于（ ）。
A
、
实验法
B
、
陶冶法
C
、
参观法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
3、新课改实行（ ）三级课程管理。
A
、
国家、地方、学校
B
、
国家、家庭、学校
C
、
地方、学校、家庭
D
、
地方、学校、社会
答案解析
纠错答疑
4、毕业生择业时，面对多个各有利弊的工作难以抉择，这是哪种冲突的表现？（ ）
A
、
双趋式
B
、
双避式
C
、
趋避式
D
、
多重趋避式
答案解析
纠错答疑
5、现代教育与传统教育的根本区别在于重视（ ）。
A
、
实践能力的培养
B
、
思维能力的培养
C
、
想象能力的培养
D
、
创新能力的培养
答案解析
纠错答疑
6、布鲁纳认为儿童对学习有天然的好奇心，而教师可以利用这种好奇心激发学生参与探究活动，促进学生发展，这体现的教学原则是（ ）。
A
、
动机原则
B
、
结构原则
C
、
序列原则
D
、
强化原则
答案解析
纠错答疑
7、要比较几个不同性质的测验分数最恰当的是比较（ ）。
A
、
原始分数
B
、
众数
C
、
百分等级
D
、
平均数
答案解析
纠错答疑
8、一个人记garden（花园），想象为一个穿高跟鞋的女士在公园里走路发出“嘎蹬”“嘎蹬”的声响，于是利用语音“嘎蹬”记住了garden，这种记忆属于（ ）。
A
、
意义学习
B
、
机械学习
C
、
接受学习
D
、
内隐学习
答案解析
纠错答疑
9、如果一个人的人格特质更多地可以用“被动、谨慎、深思、平静、有节制、可信赖、性情平和、镇静”等词语加以描述，则按照艾森克的人格理论，这个人的人格最有可能是（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
10、课堂导入的（ ）是课堂导入的最高要求。
A
、
启发性
B
、
艺术性
C
、
针对性
D
、
趣味性
答案解析
纠错答疑
11、教师接受并体验角色所承担的社会责任和义务，以此衡量和调控自己的行为，称之为（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
角色认知阶段
C
、
角色认同阶段
D
、
角色信念阶段
答案解析
纠错答疑
12、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（ ）。
A
、
社会适应
B
、
社会化人格
C
、
精神面貌
D
、
精神状态
答案解析
纠错答疑
13、提出教学过程最优化思想的教育家是（ ）。
A
、
赞科夫
B
、
凯洛夫
C
、
布鲁纳
D
、
巴班斯基
答案解析
纠错答疑
14、学生玩魔方，一会试，一会练习，最终可能碰巧得到了正确答案，但并不能真正理解其中原理，这种解决问题的方法属于（ ）。
A
、
算法
B
、
启发
C
、
行动研究
D
、
思考
答案解析
纠错答疑
15、学生学习钠、镁，再学习铜、铁会容易一些，这属于概念同化中的（ ）。
A
、
上位学习
B
、
分离学习
C
、
下位学习
D
、
并列组合学习
答案解析
纠错答疑
16、某学生有严重口吃，非常自卑，为此他总是想方设法超越其他同学，为班级争光，这属于哪种心理防御机制？（ ）
A
、
投射
B
、
升华
C
、
合理化
D
、
补偿
答案解析
纠错答疑
17、某位先生很喜欢猫，他自己养了一大一小两只猫。但因猫经常出入屋门，需要他开关房门，影响他的工作，于是他就在门上开了一个大洞和一个小洞。为什么要开两个洞呢?他想:大猫应从大洞进出，小猫应从小洞进出，免得自己去开关屋门。这位先生所犯的错误在于（ ）对他的影响。
A
、
功能固着
B
、
知识经验
C
、
思维定势
D
、
认知结构
答案解析
纠错答疑
18、语文教师在设计教学目标时，写到：“通过对《乡村四月》的学习，学生能准确无误地说出作者所要表达的思想情感。”其中能准确无误地说出属于教学目标是要素中的（ ）。
A
、
行为主体
B
、
行为动词
C
、
行为条件
D
、
表现程度
答案解析
纠错答疑
19、中小学教师专业知识的主要作用在于为学生提供科学文化的基础，而不是直接用于改造自然和社会，不是要用于各种实际问题的解决。这说明中小学教师专业知识具有（ ）的特点。
A
、
系统性
B
、
理论性
C
、
发展性
D
、
应用性
答案解析
纠错答疑
20、教育的最高理想是通过（ ）体现出来的。
A
、
课程目标
B
、
教育目的
C
、
教育目标
D
、
培养目标
答案解析
纠错答疑
21、一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式中，表现出来的人格特征叫（ ）。
A
、
个性
B
、
人格
C
、
性格
D
、
气质
答案解析
纠错答疑
22、操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与（ ）型动作技能。
A
、
连续
B
、
封闭
C
、
粗放
D
、
徒手
答案解析
纠错答疑
23、柯尔伯格利用经典的道德困境“海因茨偷药救妻”的故事考察个体的品德发展。假设某学生针对海因茨是否应该偷药的回答是“海因茨不应该偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会变得很混乱。”则按照柯尔伯格的理论，该学生的品德发展最有可能达到的水平是（ ）。
A
、
人际协调的定向阶段
B
、
维护权威的定向阶段
C
、
社会契约的定向阶段
D
、
普遍道德规则的定向阶段
答案解析
纠错答疑
24、鼓励学生不开心时就写随笔或者听音乐，启动的自我防御机制是（ ）。
A
、
逃避性防御机制
B
、
掩饰性防御机制
C
、
攻击性防御机制
D
、
建设性防御机制
答案解析
纠错答疑
25、就新课改而言，义务教育阶段的课程改革最应该体现课程的（ ）。
A
、
学术性
B
、
发展性
C
、
基础性
D
、
科学性
答案解析
纠错答疑
26、刘老师与学生一起讨论“网络谣言”的危害，形成了拒绝网络谣言的共识，共同道出相应的具体要求并被全班同学认可，这种品德培养方法属于（ ）。
A
、
有效说服
B
、
树立榜样
C
、
群体约定
D
、
价值辨析
答案解析
纠错答疑
27、学会“弹钢琴”反对“单打一”着重强调发展的注意品质是（ ）。
A
、
注意广度
B
、
注意稳定
C
、
注意转移
D
、
注意分配
答案解析
纠错答疑
28、在新课程理念下，教师应该是（ ）。
A
、
课程的执行者
B
、
知识的传授者
C
、
裁判学生成绩的“法官”
D
、
学生创新思维的培育者
答案解析
纠错答疑
29、某学校老师上课时，将学生分组通过实验推导出平行四边形面积的计算方式，当A小组完成任务后，老师让A小组的学生帮助其他几个困惑的小组，在A小组的帮助下，其他小组也完成任务，这说明其他小组的学习处于（ ）。
A
、
最近发展区
B
、
联合发现区
C
、
运动发展区
D
、
感受发展区
答案解析
纠错答疑
30、班杜拉认为，观察学习一般经过（ ）四个过程。
A
、
注意过程--保持过程--复现过程--动机过程
B
、
注意过程--动机过程--复现过程--保持过程
C
、
动机过程--复现过程--保持过程--注意过程
D
、
动机过程--注意过程--复现过程--保持过程
答案解析
纠错答疑
31、信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文数学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（ ）。
A
、
课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用
B
、
课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用
C
、
课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用
D
、
学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用
答案解析
纠错答疑
32、在学习管理方面，首先要抓好（ ），其次要抓好（ ）。
A
、
思想工作、学习成绩
B
、
课堂质量、家庭作业布置
C
、
课堂管理、学生档案管理
D
、
课堂管理、课外活动
答案解析
纠错答疑
33、小明自从小时候误食红辣椒被送进医院后，每次见到如草莓等红色的东西都不敢吃。这属于刺激的（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
消退
D
、
获得
答案解析
纠错答疑
34、制定教学计划的前提是（ ）。
A
、
课程设置
B
、
培养目标和规格
C
、
教学环节
D
、
教学反思
答案解析
纠错答疑
35、下列哪种教学方法主张儿童根据自己的兴趣决定学习内容，在自己负责的单元活动中获得相关知识和解决实际问题的能力（ ）。
A
、
范例教学法
B
、
程序教学法
C
、
设计教学法
D
、
暗示教学法
答案解析
纠错答疑
36、（ ）阶段是形成个性、世界观的关键时期。
A
、
幼儿园
B
、
小学
C
、
中学
D
、
大学
答案解析
纠错答疑
37、学生学习了有关汽车的路程问题的应用题后，能够利用时间、速度和路程之间的关系解决飞机、自行车、轮船和步行等情景下的路程问题，这属于（ ）。
A
、
负迁移
B
、
近迁移
C
、
远迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
38、一般学习者采用学习策略都是有意识的心理过程。学习时，学习者先要分析学习任务和自身特点，然后根据这些条件，制订适当的学习计划，这说明学习策略具有（ ）。
A
、
有效性
B
、
主动性
C
、
过程性
D
、
复杂性
答案解析
纠错答疑
39、古往今来，教育都承担着重要的社会功能。古代、近代和现代社会，教育的经济功能的变化趋势是（ ）。
A
、
地位逐渐凸显强化
B
、
不断降低和消退
C
、
呈现一低一高的趋势
D
、
始终占据主导地位
答案解析
纠错答疑
40、县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，（ ）将学校分为重点和非重点学校。
A
、
允许
B
、
自愿
C
、
不得
D
、
应当
答案解析
纠错答疑
41、新学习的内容只是原有知识的一个特例，它的吸收不改变原有知识属性的是（ ）同化。
A
、
类属同化
B
、
相关同化
C
、
总括同化
D
、
并列结合同化
答案解析
纠错答疑
42、张老师平时上课喜欢扫视班上的学生，喜欢与学生保持目光接触，这样学生都感觉自己被他盯着不敢开小差。张老师的行为属于课堂上预防不良行为中的（ ）。
A
、
明察秋毫
B
、
一心多用
C
、
关注局部
D
、
转换管理
答案解析
纠错答疑
43、把教学过程分为困难、问题、假设、验证、结论五阶段，简称五步教学法的教育家是（ ）。
A
、
孔子
B
、
康德
C
、
杜威
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
44、概念形成的阶段不包括（ ）。
A
、
抽象化
B
、
类化
C
、
同化
D
、
辨别
答案解析
纠错答疑
45、技能是通过学习形成的合乎法则的生活方式，其形成的基本途径为（ ）。
A
、
讲解
B
、
观察
C
、
示范
D
、
练习
答案解析
纠错答疑
46、在分组讨论活动中，李老师一直在教室里四处走动，倾听学生的发言，这是采用了（ ）进行课堂研究。
A
、
调查法
B
、
观察法
C
、
实验法
D
、
教育经验总结法
答案解析
纠错答疑
47、新课程提倡的三维教学目标是指（ ）。
A
、
知识、技能和方法
B
、
情感、态度和价值观
C
、
知识、技能和情感
D
、
知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
答案解析
纠错答疑
48、教师在讲解热传递时，问道：“热水瓶为什么能保温？热水瓶不保温可能是什么原因造成的？”根据布卢姆的课堂提问分类理论，这种提问的方式属于（ ）。
A
、
分析性提问
B
、
知识性提问
C
、
应用性提问
D
、
评价性提问
答案解析
纠错答疑
49、某县是少数民族贫困县，小白是该县一所小学的教师，根据《中华人民共和国义务教育法》。她应该享有（ ）。
A
、
生活补贴津贴
B
、
特殊岗位补贴津贴
C
、
艰苦贫困地区补助津贴
D
、
交通补助津贴
答案解析
纠错答疑
50、鼓励孩子的原则不包括（ ）。
A
、
真诚接纳孩子
B
、
当众称赞孩子
C
、
着眼积极的一面
D
、
重视努力和进步
答案解析
纠错答疑
51、根据我国《义务教育法》明确规定：学校应把（ ）放在首位。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
52、案例中，教师运用的导入新课的方法是（ ）。
A
、
情境导入法
B
、
温故导入法
C
、
衔接导入法
D
、
设疑导入法
答案解析
纠错答疑
53、习总书记强调，在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”的，这从侧面说明，教师应坚持（ ）。
A
、
勤勉敬业
B
、
严慈相济
C
、
处事公道
D
、
言行雅正
答案解析
纠错答疑
54、下列属于内部学习动机的是（ ）。
A
、
某学生为了得到父母的奖励而学习
B
、
某学生为了避免受到老师的批评而学习
C
、
某学生为了自己将来能找份好工作而学习
D
、
某学生为了在学习过程中感受到乐趣而学习
答案解析
纠错答疑
55、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程。适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还（ ）。
A
、
提高学习和工作效率
B
、
养成竞争意识
C
、
加强教师的管理公正
D
、
促进团结协作
答案解析
纠错答疑
56、张老师使用心理测量工具鉴别出某组学生都是“避免失败者”，则对该组学生的教育实践中，不恰当的做法是（ ）。
A
、
安排少竞争或竞争性不强的情境
B
、
给予新颖且有一定难度的任务
C
、
评定分数时要求稍稍放宽些
D
、
避免在公众场合下指责其错误
答案解析
纠错答疑
57、心理素质教育可分解成三个层次的目标即（ ）。
A
、
调控 发展 内化
B
、
适应 发展 创造
C
、
改变 追求 创造
D
、
满足 调节 解决
答案解析
纠错答疑
58、中小学生小明写了保证书决心遵守《中小学生守则》上课不再迟到，但是冬天冷就出不了被窝，以至于再次迟到，对小明进行品德教育的重点在于提高其（ ）。
A
、
道德认识水平
B
、
道德情感水平
C
、
道德意志水平
D
、
道德行为水平
答案解析
纠错答疑
59、儿童自我意识发展的第三阶段是（ ）。
A
、
心理自我
B
、
社会自我
C
、
生理自我
D
、
精神自我
答案解析
纠错答疑
60、格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行系列研究，从而提出了完形—顿悟理论，和该理论相对立的理论是（ ）。
A
、
操作性条件作用理论
B
、
认知—结构学习论
C
、
试误说
D
、
有意义接受学习论
答案解析
纠错答疑
61、小昭在看到苏炳添在东京奥运会上闯入男子100米决赛后，在电视机前高兴得手舞足蹈。小昭表现出的情绪状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
应激
C
、
热情
D
、
激情
答案解析
纠错答疑
62、如果一个学生表现为富于想象，做事不墨守成规，自主性强，按照大五人格理论，该学生表现出的这些人格因素最有可能属于的人格维度是（ ）。
A
、
外倾性
B
、
开放性
C
、
宜人性
D
、
责任心
答案解析
纠错答疑
63、案例教学最突出的特征是案例的运用，教师要先选出适当的案例并撰写出来，然后再进行讨论。下列不属于选择案例的基本要求的是（ ）。
A
、
要有完整的情节
B
、
叙述要具体、明确
C
、
要把事件置于具体的时空背景中
D
、
要尽量去除事件中的矛盾和对立
答案解析
纠错答疑
64、十年树木，百年树人，教师对人的影响是长期的，同样在教学过程中，策略性知识是不能立竿见影的，这要求在策略性知识教学时要（ ）。
A
、
坚持长期教学
B
、
进行少而精的教学
C
、
激发内在的学习动机
D
、
在具体情境中教学
答案解析
纠错答疑
65、抵抗外界诱惑的能力属于（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
66、高速度、高难度就是要利用学生的（ ）与教学要求之间的矛盾来促进学生的发展。
A
、
过去的发展水平
B
、
已有的发展水平
C
、
即将达到的发展水平
D
、
可能到达的发展水平
答案解析
纠错答疑
67、在思想品德教育过程中，如果只一味地看到学生差的地方，认为无药可救，这就违背了（ ）的原则。
A
、
统一要求与从实际出发相结合
B
、
对学生严格要求与尊重信任相结合
C
、
正面教育与纪律约束相结合
D
、
发扬积极因素与克服消极因素相结合
答案解析
纠错答疑
68、德育过程的基本矛盾是（ ）。
A
、
教师与学生之间的矛盾
B
、
教师向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾
C
、
学生的性格和社会环境之间的矛盾
D
、
教师与教学方法的矛盾
答案解析
纠错答疑
69、自然科学课上，袁老师运用多媒体教育手段模拟飞机的形象，为学生更好地了解飞机提供学习的感性材料，这称为（ ）。
A
、
模象直观
B
、
实物直视
C
、
言语直观
D
、
想象直视
答案解析
纠错答疑
70、以下不属于教育心理学研究范围的是（ ）。
A
、
王老师的教学水平处于瓶颈期
B
、
李明在课上总是制造噪音引起大家注意
C
、
陈妈妈对儿子的数学成绩十分担心
D
、
李老师对班里青春期的孩子进行心理健康教育
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、师德建设不只是靠简单制定若干行为准则，下列措施有助于增强教师的职业认同感的有（ ）。
A
、
建立唯论文、唯职称、唯学历的教师评价体系
B
、
宣传优秀教师的教书育人事迹
C
、
提升教师的精神风貌
D
、
对新入职的教师进行思想引领和事业引领
答案解析
纠错答疑
72、上述材料中，李老师存在的问题是（ ）。
A
、
缺乏自我反思
B
、
没有因材施教
C
、
没有树立“以人为本”的学生观
D
、
不符合的爱岗敬业的职业道德要求
答案解析
纠错答疑
73、教育心理学的研究对象是（ ）。
A
、
人的心理活动规律
B
、
学生学习
C
、
教师教学
D
、
人与动物的心理现象
答案解析
纠错答疑
74、教育在促进个体发展方面有以下几种主要的正功能：（ ）。
A
、
教育为个体提供生活能力的功能
B
、
教育促进个体个性化的功能
C
、
教育促进个体社会化的功能
D
、
教育促进个体全面发展的功能
答案解析
纠错答疑
75、组织活动和交往是德育过程的基础，德育过程中活动和交往的主要特点表现在（ ）。
A
、
具有引导性、目的性和组织性
B
、
主要交往对象是教师和同学
C
、
具有科学性和有效性
D
、
具有长期性和反复性
答案解析
纠错答疑
76、心理学中通常把教师期望的预言效应称为罗森塔尔效应，也叫皮格马利翁效应。这一效应给教师带来的启示有（ ）。
A
、
教师应在日常评价中通过固定的渠道表达对学生的期望和激励
B
、
教师要对每个学生形成合理、积极的期望，要根据每个学生的具体情况，确定学生的“最近发展区”，使学生明确自己努力的目标。
C
、
当学生没能正确回答问题的时候，教师给予鼓励的眼神：当学生犯了错误，教师送上温暖的话语：当学生有了进步，教师表示真诚的祝贺。
D
、
对于学业成绩不良的学生、被孤立和被拒绝的学生、有过错的学生，教师要更多地了解他们的需求及困难，通过给予他们更多的支持和鼓励使其重拾希望和信心。
答案解析
纠错答疑
77、在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（ ）。
A
、
神话起源说
B
、
劳动起源说
C
、
生物起源说
D
、
生存起源说
答案解析
纠错答疑
78、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（ ）。
A
、
情境性
B
、
持久性
C
、
外显性
D
、
内隐性
答案解析
纠错答疑
79、按照《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者应享有以下权利（ ）。
A
、
参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设备
B
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
C
、
在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得学位证书
D
、
对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼
E
、
法律、法规规定的其他权利
答案解析
纠错答疑
80、对埃里克森划分的“人格发展八个阶段”说法正确的是（ ）。
A
、
顺序由人的社会化程度决定的
B
、
依据心理社会危机划分的
C
、
顺序由遗传决定，不可变更
D
、
每阶段能否顺利度过由环境决定
答案解析
纠错答疑
81、下列关于教师效能感的理解，表述正确的是（ ）。
A
、
效能感高的教师能够促进学生学业成就的提高
B
、
效能感低的教师在工作中常常感到苦恼
C
、
效能感低的教师会更主动地调整自己的教育行为
D
、
效能感高的教师相信自己的教学活动能使学生成才
答案解析
纠错答疑
82、与其他职业良心相比，教师良心具有的主要特点是（ ）。
A
、
层次性高
B
、
教育性强
C
、
理论性高
D
、
创新性强
答案解析
纠错答疑
83、下列关于不同课堂教学行为的说法中，正确的有（ ）。
A
、
陈述行为的行为特点是以教师为中心，行为功能为传递信息
B
、
反馈行为的行为特点是以教师为中心，行为功能为提供信息
C
、
反思行为的行为特点是以教师为中心，行为功能为改进教学
D
、
倾听行为的行为特点是以学生为中心，行为功能为了解学生
答案解析
纠错答疑
84、下列选项中，关于建构主义理论的理解正确的有（ ）。
A
、
学习是学生主动构建知识的过程
B
、
学习是教师向学生传递知识的过程
C
、
学习应该与情景化的社会实践活动结合起来
D
、
教学应无视学生的原有经验，另起炉灶
答案解析
纠错答疑
85、维果茨基的社会文化理论认为，人具有动物不具备的高级心理机能，如有意注意、逻辑记忆等，其核心特点是以（ ）作为工具。
A
、
语言
B
、
符号
C
、
思维
D
、
图像
答案解析
纠错答疑
86、关于教师语言表达能力要求有（ ）。
A
、
准确简练
B
、
清晰流畅
C
、
生动形象
D
、
具有科学性
答案解析
纠错答疑
87、历史上出现的形形色色的教育目的可以归结为（ ）两种教育价值观的对立。
A
、
社会本位论
B
、
理性价值观
C
、
感性价值观
D
、
个人本位论
答案解析
纠错答疑
88、小孙平时成绩不好，为了引起老师和同学的关注，他在上课的时候站起来对同学们做鬼脸。根据行为主义的理论，老师做法不恰当的有（ ）。
A
、
狠狠批评小孙一顿，并在班上强调纪律
B
、
为了不伤害小孙自尊心，表扬小孙上课敢于表现自己
C
、
不理睬他，继续上课，下课后单独找小孙了解情况
D
、
点名让小孙站起来回答问题，如果答不上来就罚站一会儿
答案解析
纠错答疑
89、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，（ ）属于未成年人的不良行为。
A
、
旷课、夜不归宿
B
、
强行向他人索要财物
C
、
偷窃、故意毁坏财物
D
、
打架斗殴、辱骂他人
答案解析
纠错答疑
90、当前我国发展公平而有质量的教育，需要（ ）。
A
、
推动城乡义务教育一体化发展
B
、
教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜
C
、
抓紧消除城镇“大班额”，着力解决中小学课外负担重问题
D
、
多渠道增加学前教育资源供给
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、感觉是人脑对客观事物整体属性的反映；知觉是人脑对客观事物个别属性的反映。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、为了考上理想大学认真学习，是由外部动机引发的学习动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、新课程改革倡导以学生的学习成绩为本。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、代币法是一种常见的教学管理手段，其理论思想来源于认知主义教学观。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、男女的智力结构总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门讲述教育教学问题的论著。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、随意注意是人所特有的一种心理现象，它是有目的、需要一定意志努力的注意。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、对于学校德育而言，最为便捷、常用的方式是组织学生亲历道德实践和社会活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、维果茨基认为，教学要想对儿童的发展发挥主导和促进作用，就必须与儿童的发展保持同步。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师可以从历史和传统文化中汲取优秀精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。这属于对未成年人的社会保护方面。 （ ）。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、我国的《中华人民共和国教育法》体现了国家大多数公民的意志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教学过程中，学生的认识过程与人类的认识过程没有什么不同。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、生产力的发展制约着教育目的和内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、定势对个体的问题解决只有积极作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、新课程所倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程研发的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、按活动方式，班级活动可分为思想品德教育活动、文化学习活动、科技活动等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、新时代立德树人的实现需要变革育人方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、一般来说，学生所学的教科书或教材，是人类认识世界的概括，都是有逻辑意义的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、学生成长记录袋内容的收集主要由教师完成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、问题的解决是通过内在的心理加工实现的，自动化的操作，如走路、穿衣等，虽然也有一定的目的性，但不能称之为问题解决。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、时代不同，要求不同，所以课程内容、课程设置等均不同。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、在任何情况下，《儿童权利公约》的缔约国都应确保不违背儿童父母的意愿使儿童和父母分离。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、学生的德、智、体、美全面发展是我国教育目的的总要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、课程选择和课程制度是教学设计的中心环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、通过应用规则的变式练习，可以使陈述性知识向程序性知识转化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、支架式教学属于建构主义学习理论倡导的学习模式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、班级组织是师生从事教育教学活动及学校管理活动的基本单位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、上课时边听边做笔记是注意的转移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、在弗洛伊德提出的人格理论中，本我、自我、超我所遵循的原则依次是（ ）。
A
、
现实原则 道德原则 快乐原则
B
、
现实原则 快乐原则 道德原则
C
、
道德原则 现实原则 快乐原则
D
、
快乐原则 现实原则 道德原则
答案解析
纠错答疑
122、某市实验小学老师结合学校30年的办学特色开设了《我爱小发明》一门课，这属于（ ）。
A
、
隐性课程
B
、
基础型课程
C
、
地方课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
123、（ ）是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。
A
、
教育法规
B
、
教育政策
C
、
部门教育规章
D
、
教育法律
答案解析
纠错答疑
124、体育老师在教学活动前，预估学生能在3分钟内成功投中5个三分球。而经过测试，发现学生完成的可能性微乎其微。这说明制定教学目标要遵循（ ）的原则。
A
、
层次性
B
、
系统性
C
、
可行性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
125、《中华人民共和国义务教育法》的规定：学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与（ ）相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A
、
学生年龄
B
、
教学目标
C
、
身心健康
D
、
时代要求
答案解析
纠错答疑
126、布鲁纳认为，学习的实质就是（ ）。
A
、
模仿
B
、
建立刺激与反应的联结
C
、
在主体内部构造完型
D
、
主动地形成认知结构
答案解析
纠错答疑
127、下列关于学生的表述，错误的有（ ）。
A
、
学生具有独特性
B
、
学生具有可塑性
C
、
学生是以学习为主要任务的人
D
、
学生对教育施加的影响是无条件接受的
答案解析
纠错答疑
128、教师职业道德的（ ）是指教师正确认识自己在教育活动过程中对他人、集体、社会应尽的义务和责任，并在此基础上形成一定的道德观念和道德判断能力。
A
、
认识功能
B
、
教育功能
C
、
榜样功能
D
、
促进功能
答案解析
纠错答疑
129、强调教学的目的在于理解学科的基本结构，倡导发现学习方法的学习理论是（ ）。
A
、
认知—结构论
B
、
完型—顿悟
C
、
接受学习论
D
、
建构学习论
答案解析
纠错答疑
130、CIPP评价模式亦称决策导向或改良导向评价模式，是美国教育评价家斯塔弗尔比姆的课程评价模式。该模式包括下列哪些步骤?（ ）
A
、
背景评价
B
、
输入评价
C
、
过程评价
D
、
成果评价
答案解析
纠错答疑
131、（ ）对师范生进行培养的模式，是中国第一次对即将任职的教师施以专门的培养。
A
、
京师大学堂
B
、
南洋公学师范院校
C
、
成都高等师范学校
D
、
福建省立师范学校
答案解析
纠错答疑
132、当回答什么样的角是直角的时候，我们通常会说，九十度的角是直角，这一种高级概念，而不是回答两条线垂直的角是直角这种低级概念，这体现的是遗忘原因理论中的（ ）。
A
、
动机说
B
、
同化说
C
、
记忆痕迹衰退说
D
、
干扰抑制说
答案解析
纠错答疑
133、鹏鹏12岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐老师因有感触，在微博中描述了此事，并采用了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法（ ）。
A
、
合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由
B
、
合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用
C
、
不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
D
、
不合法，违反了《中华人民共和国教师法》
答案解析
纠错答疑
134、教育调查研究选取的对象（ ）。
A
、
必须是可测量的
B
、
应具有不同性质
C
、
应尽可能多
D
、
应具有典型代表意义
答案解析
纠错答疑
135、杨老师刚接手一个班级，便积极了解每个学生的行为日常以及学习特点，针对不同的学生采取不同的方法与手段，这主要体现了教师劳动的（ ）。
A
、
创造性
B
、
复杂性
C
、
长期性
D
、
间接性
答案解析
纠错答疑
136、小魏学习一直很努力，但成绩却上不去，每逢考试都“屡战屡败”，渐渐地小魏变得对学习一点儿也不在乎，经常说“算了，听天由命吧，我天生不是读书的料”这一类的话，小魏的这种状态被称为（ ）。
A
、
焦虑
B
、
忧郁
C
、
习得性无助
D
、
认知功能障碍
答案解析
纠错答疑
137、上课时，外面突然电闪雷鸣，同学们都不自觉地朝窗外看去。这种注意属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
138、心理辅导的目标有两个：一个是（ ），二是寻求发展。
A
、
克服障碍
B
、
行为矫正
C
、
学会适应
D
、
学会调适
答案解析
纠错答疑
139、儿童教育学家李吉林说我是长大的儿童，这句话提示教师要（）。
A
、
拓宽知识视野
B
、
消除刻板印象
C
、
富有童心
D
、
善于换位思考
答案解析
纠错答疑
140、下列有关德育过程的表述正确的是（ ）。
A
、
德育过程是长期的、匀速直线上升的过程
B
、
德育过程是学生在教师指导下的个体品德的自主建构过程
C
、
德育过程是培养学生知情意行整体和谐的发展过程
D
、
德育过程是提高学生自我教育能力的过程
答案解析
纠错答疑
141、下列关于预防未成年人犯罪的教育的说法不正确的是（ ）。
A
、
学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划
B
、
学校应当结合实际举办以预防未成年人犯罪的教育为主要内容的活动
C
、
学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师
D
、
学校在对学生进行预防犯罪教育时，可不将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人
答案解析
纠错答疑
142、认为教育起源于儿童对成年人“无意识模仿”的观点是（ ）。
A
、
生物起源说
B
、
心理起源说
C
、
劳动起源说
D
、
需要起源说
答案解析
纠错答疑
143、新课改倡导的核心理念是（ ）。
A
、
终身学习
B
、
科学与人文融合
C
、
为了每一位学生的发展
D
、
创新教育理念
答案解析
纠错答疑
144、读书指导法是以扩大学生的知识面，培养学生自学能力的一种教学方法，教师进行读书指导要教育学生（ ）。
A
、
具备认真学习的态度
B
、
注意联系已有的知识经验
C
、
学会使用工具和做读书笔记
D
、
抓篇章结构的内部联系和中心思想
答案解析
纠错答疑
145、新课程改革的基本理念是（ ）。
A
、
减轻教师教学负担
B
、
提高学生环保意识
C
、
培养学生的创新精神和实践能力
D
、
以学生发展为本
答案解析
纠错答疑
146、马上要小升初的强强在学习上有着非常强的胜任感，每当自己在考试中没有取得理想成绩时，就会认为自己能力不够，不可能成功。根据埃里克森的人格发展理论，当前强强的主要发展任务是（ ）。
A
、
获得勤奋感
B
、
形成主动感
C
、
形成“希望”品质
D
、
建立同一性
答案解析
纠错答疑
147、所谓（ ）就是有关条件和行动规则，它是根据安普森的ACT发展而来的。
A
、
生产式
B
、
发生式
C
、
产生式
D
、
孕育式
答案解析
纠错答疑
148、“三岁看大，七岁看老”，指的是（ ）对人的影响。
A
、
社会文化
B
、
家庭教育
C
、
自我教育
D
、
早期经验
答案解析
纠错答疑
149、我国正式实施的第一个现代学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
150、下列关于学习风格的描述正确的是（ ）。
A
、
聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践
B
、
场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好
C
、
视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣
D
、
冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题
答案解析
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29
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39
40
41
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43
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45
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49
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55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
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107
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115
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117
118
119
120
4、不定项
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123
124
125
126
127
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