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2023年郑州市荥阳市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数71分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、下列选项中，不是进入中职学校学习的方式的是（）。
A
、
初中毕业生凭本人毕业证和户口本到中职学校招生办就读
B
、
初中一年级起即可联系中职学校招生办老师办理入学手续
C
、
参加初中毕业考试，报考中职志愿，由中职学校录取
D
、
父母带初中毕业证和身份证到中职学校办理报读手续
答案解析
纠错答疑
2、学生小明在学校受到挫折，回到家里向家人出气以发泄自己的情绪，这是一种（ ）心理障碍。
A
、
攻击
B
、
退缩
C
、
焦虑
D
、
恐惧
答案解析
纠错答疑
3、教学与教育是（ ）的对应关系。
A
、
普遍与特殊
B
、
个别与一般
C
、
整体与部分
D
、
部分与整体
答案解析
纠错答疑
4、教育目的具有两个明显特点，其表现为（ ）。①对教育活动具有质的规定性②对培养人具有激励作用③具有社会性和时代性④具有传承性和连续性
A
、
①②
B
、
①④
C
、
①③
D
、
②④
答案解析
纠错答疑
5、潇潇是一个多才多艺的大学生，学校举办了晚会，潇潇被邀请去表演节目。她很想去，但是又怕耽误自己举习的时间，潇潇十分矛盾。潇潇面对的冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重超难冲突
答案解析
纠错答疑
6、与心智技能相比，操作技能在结构上具有的特点是（ ）。
A
、
观念性
B
、
简缩性
C
、
内潜性
D
、
展开性
答案解析
纠错答疑
7、在几何中讲解三角形的“高”的概念时，要运用变式。变式是指（ ），使学生逐渐理解概念的真正含义。
A
、
本质特征变、非本质特征不变
B
、
本质特征、非本质特征都变
C
、
本质特征、非本质特征都不变
D
、
本质特征不变、非本质特征变
答案解析
纠错答疑
8、在教师与家长的关系中，教师首先必须尊重学生家长的（ ）。
A
、
政治地位
B
、
经济地位
C
、
情感
D
、
人格
答案解析
纠错答疑
9、国家明确要求杜绝幼儿园教育小学化，这主要体现了人身心发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
10、随着年龄的增长，学生受同辈群体的影响会越来越大，开始以同辈群体的集体要求和价值判断作为自己的行为准则，以“别人也都这么干"为理由而做某件事情。这种情况下，学生遵循的纪律属于（ ）的纪律。
A
、
教师促成
B
、
集体促成
C
、
任务促成
D
、
自我促成
答案解析
纠错答疑
11、有效教学必须遵循的基本要求是（ ）。
A
、
教学原则
B
、
教学过程
C
、
教学方法
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
12、老师不仅要把知识传授给学生，而且必须在教育内容、形式和方法上不断创新，这体现教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
长期性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
13、通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为属于（ ）。
A
、
行为演练法
B
、
改善学生认知法
C
、
行为塑造法
D
、
强化法
答案解析
纠错答疑
14、俗话说:“江山易改，本性难移”这个本性是指（ ）。
A
、
性格
B
、
爱好
C
、
兴趣
D
、
气质
答案解析
纠错答疑
15、1992年联合国环境与发展大会通过的《21世纪议程》指出，教育对促进可持续发展和提高人们解决环境与发展问题的能力，具有重要的作用。这主要体现的教育功能是（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
生态功能
答案解析
纠错答疑
16、你吃完这些菜，才可以吃火腿，这种利用频率较高的活动来强化频率较低的活动，从而促进低频活动发生的做法称为（ ）。
A
、
新皮亚杰理论
B
、
替代性学习
C
、
先行组织者策略
D
、
普雷马克原理
答案解析
纠错答疑
17、教学设计最重要的任务是（ ）。
A
、
编写教案
B
、
设计详细的教学过程
C
、
确立合理的教学目标
D
、
选择恰当的教学方法
答案解析
纠错答疑
18、两个或多个命题常常因为有某个（ ）的成分而相互联系在一起，从而构成的命题网络。
A
、
不同
B
、
相似
C
、
共同
D
、
相同
答案解析
纠错答疑
19、语文教师对某学生说:“你学习很努力，我相信你继续努力的话，期末一定能取得好成绩。”听了老师的话后，该学生学习更加努力，期末取得了好成绩。这属于（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
首因效应
C
、
定势效应
D
、
罗森塔尔效应
答案解析
纠错答疑
20、儿童多动症的核心特点是（ ）。
A
、
活动过多
B
、
冲动任性
C
、
注意障碍
D
、
学习困难
答案解析
纠错答疑
21、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（ ）。
A
、
言语信息
B
、
智力技能
C
、
动作技能
D
、
认知策略
答案解析
纠错答疑
22、素质教育的重点是培养学生的创新精神和（ ）。
A
、
审美能力
B
、
优秀能力
C
、
实践能力
D
、
高尚品德
答案解析
纠错答疑
23、专业发展的最高阶段，教师会更多关注（ ）。
A
、
自我更新
B
、
职业生存
C
、
学生学习
D
、
教学任务
答案解析
纠错答疑
24、北京大学的校徽中“北大”二字上下排列，其中“北”像两个侧立的人像，“大”像正面站立的人像，这突出了北大“以人为本”的办学理念。也有人说“北大”二字上面是学生，下面是教师，教师就要甘为人梯，学生就要青出于蓝。就学校文化和课程类型而言，这分别属于（ ）。
A
、
学校观念文化，隐性课程
B
、
学校规范文化，显性课程
C
、
学校制度文化，学科课程
D
、
学校物质文化，活动课程
答案解析
纠错答疑
25、[案例选择]小风，14岁，是初中三年级的学生。在某次模拟考试失败后，他每次看到书本和试卷会出现心跳加快，呼吸急促、头疼、胸闷、恶心、出冷汗、手脚冰凉、尿频等现象，导致学习成绩一落千丈。 通过小风的症状，可以判断其最可能有（）。
A
、
考试焦虑症
B
、
场所恐怖症
C
、
急性焦虑发作
D
、
急性应激障碍
答案解析
纠错答疑
26、某数学教师在讲授立体图形这节新课时，开始便向学生分别展示了圆柱体、圆锥体、正方体模型，这种新课导入的方法是（ ）
A
、
故事导入
B
、
问题导入
C
、
情景导入
D
、
直观导入
答案解析
纠错答疑
27、在我国，爱国主义教育基地、图书馆、少年宫、儿童活动中心应多对未成年人（ ）开放。
A
、
无偿或优惠
B
、
优惠
C
、
免费
D
、
无偿
答案解析
纠错答疑
28、小红喜欢跳舞且能巧妙的运用身体来表达自己的想法和感受，根据加德纳的多元智能理论，小红的（ ）较发达。
A
、
空间智能
B
、
音乐智能
C
、
肢体-动觉智能
D
、
逻辑-数学智能
答案解析
纠错答疑
29、对于外向型的学生，教师在教育时应注意（ ）。
A
、
增强他们的自制力
B
、
帮助他们克服羞怯心理
C
、
提高他们的精力
D
、
让他们改变错误的性别刻板观念
答案解析
纠错答疑
30、学习主要以系统学习（ ）为主。
A
、
日常经验
B
、
科学经验
C
、
直接经验
D
、
间接经验
答案解析
纠错答疑
31、布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（ ）。
A
、
以直观感知为主的教学方法
B
、
以实际训练为主的教学方法
C
、
以探究活动为主的教学方法
D
、
以情感陶冶为主的教学方法
答案解析
纠错答疑
32、某学生在向老师询问自己应该加强什么方面，老师鼓励他多参加培养好心态和坚强的品格的活动。该学生属于（ ）气质类型。
A
、
抑郁质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
33、小芳的学习依赖性很强，遇到不懂的问题总想着问老师和同学，不喜欢自己分析思考，小芳的学习风格最符合（ ）。
A
、
顺应者方式
B
、
发散者方式
C
、
聚合者方式
D
、
同化者方式
答案解析
纠错答疑
34、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。
A
、
行为期待
B
、
信息加工
C
、
心理变化
D
、
知觉过程
答案解析
纠错答疑
35、教师采用的有效达到教学目标的一切活动计划是（ ）。
A
、
教学设计
B
、
教学策略
C
、
教学内容
D
、
教学手段
答案解析
纠错答疑
36、在人力资本理论中，人力资本的核心是（ ）。
A
、
人力素质
B
、
教育培训
C
、
教育投资
D
、
教育再生产
答案解析
纠错答疑
37、“教师中心论”的代表人物是（ ）。
A
、
杜威
B
、
夸美纽斯
C
、
华生
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
38、转学生小吴十分希望自己能够得到同学们的关注，希望自己能够在新班级交到好朋友，更希望自己能够被老师认可。小吴这种需要属于（ ）。
A
、
生理需要
B
、
安全需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
39、“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也；故曰教学相长也。”这句话出自（ ）。
A
、
《大学》
B
、
《论语》
C
、
《学记》
D
、
《孟子》
答案解析
纠错答疑
40、刚任职不久的李老师希望自己能快速成长为一名优秀的教师，总会“担心学生是否喜欢我”“领导是否觉得我干得不错”等问题，李老师最有可能处于教师成长历程中的（ ）。
A
、
关注学生阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注生存阶段
D
、
关注职业阶段
答案解析
纠错答疑
41、下列关于中小学教师职业道德规范的说法，错误的是（ ）。
A
、
关爱学生是师德的灵魂
B
、
教书育人是对教师的专业要求
C
、
爱岗敬业是教师职业的基本要求
D
、
为人师表是社会对教师职业赋予的特色要求
答案解析
纠错答疑
42、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施阶段称为（ ）。
A
、
原型启发
B
、
原型定向
C
、
原型操作
D
、
原型内化
答案解析
纠错答疑
43、某县教育部门根据本县是著名的“皮影之乡”这优势，向本地学生们开设了一门“皮影戏与中国民间戏剧文化”的课程。这门课程在类型上属于（ ）。
A
、
国家课程
B
、
地方课程
C
、
校本课程
D
、
生本课程
答案解析
纠错答疑
44、皮亚杰划分儿童品德发展四阶段中不包括（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
整合阶段
答案解析
纠错答疑
45、在实验研究中，被试可能会以某种特殊方式对待某种变化，至少会做出临时性的反应，这被称为（ ）。
A
、
霍桑效应
B
、
练习效应
C
、
实验者效应
D
、
天花板效应
答案解析
纠错答疑
46、在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（ ）。
A
、
操作的定向
B
、
操作的模仿
C
、
操作的整合
D
、
操作的熟练
答案解析
纠错答疑
47、张老师在教学前为了使课程教材适应本班不同的学生的情况和需要，同时寻找学生学习的情况和需要，同时寻找学生学习产生困难的原因，进行了一次教学评价，这个评价属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
终结性评价
D
、
定性评价
答案解析
纠错答疑
48、刘同学在解一道数学难题时，一直习惯采用以前数学老师教过的方法，结果始终解不出来，刘同学所面临的情况被称为（ ）。
A
、
酝酿效应
B
、
功能固着
C
、
反应定势
D
、
高原现象
答案解析
纠错答疑
49、某性格内向的学生最近上课回答问题很积极，老师对其进行了表扬与鼓励，这种德育方法属于（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
奖惩法
C
、
情感陶冶法
D
、
实践活动法
答案解析
纠错答疑
50、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
社会本位论
C
、
知识本位论
D
、
能力本位论
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、小洪为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机属于（ ）。
A
、
外部学习动机
B
、
内部学习动机
C
、
低级的学习动机
D
、
高尚的学习动机
答案解析
纠错答疑
52、黄老师在组织学生课外活动时，将课堂上教学生的古诗词与某些歌曲的歌唱，配舞和节奏等结合起来，黄老师这种教学活动属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
以知识为中心的课程
C
、
以学生为中心的课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
53、下列属于中国近代史著名教育家的是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
蒋梦麟
C
、
鲁迅
D
、
杨贤江
答案解析
纠错答疑
54、教师在职业发展的过程中可能存在的问题包括（ ）。
A
、
适应问题
B
、
工作压力问题
C
、
拓展和创新问题
D
、
职业倦怠问题
答案解析
纠错答疑
55、小红努力学习是为了得到老师的喜欢和表扬，她的学习动机是（）。
A
、
高尚的学习动力
B
、
低级的学习动机
C
、
内部学习动机
D
、
外部学习动机
答案解析
纠错答疑
56、“我们学校有一批教学经验丰富的老师，但教学理念比较传统，教学方式有特改进。” “有的老师上课自顾自地讲，完全不跟学生互动，教学效果欠佳” 这是有些同学的真实感受…… 在传统意义的课堂上，老师总是站在讲台上不厌其烦地为学生讲解各种知识，学生则是在台下学习和聆听。 教育部长陈宝生在2017年全国教育工作会议上，提出要完善“以学习者为中心”的个性化、多样化学习模式，同时要思考如何有效应对大数据、人工智能、新技术产业新业态等带来新的挑战，让教育变革跟上时代，让我们培养的人不落伍于时代。 当我们谈论未来时，未来已来；当我们讨论教育的变革时，变革已至。面对席卷而来的未来浪潮，我们必须不驰于空想、不骛于虚声，以务实精神和开放姿态去迎接未来教育的到来。 下列教育观点能够彰显“以学习者为中心”的育人理念的是（ ）。
A
、
因材施教
B
、
崇尚自由，兼容并包
C
、
先王之学以明人伦为本
D
、
教育不是灌输，而是点燃火焰
答案解析
纠错答疑
57、在日常教学中，王老师采用榜样法和当众表扬的方式促进学生形成利他习惯。这一过程中主要运用了（ ）。
A
、
外在强化
B
、
替代强化
C
、
自我强化
D
、
正强化
答案解析
纠错答疑
58、分析考试失败原因时，同学们列出了下列原因，根据韦纳的归因理论，属于内部归因的是（ ）。
A
、
试题太难了
B
、
这段时间太贪玩了
C
、
偏科，不擅长学习这门课
D
、
这次考的题都没复习到
答案解析
纠错答疑
59、教师作为知识传授者的角色转变有（ ）。
A
、
统一规格教育向差异教育转变
B
、
由重过程到重结果转变
C
、
由单向信息交流向综合信息交流转变
D
、
由教学模式向个性化教学转变
答案解析
纠错答疑
60、科学课上，教师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，教师运用的教学方法是（ ）。
A
、
参观法
B
、
演示法
C
、
讨论法
D
、
讲授法
E
、
陶冶法
答案解析
纠错答疑
61、我国《教育法》规定的教育经费的“三个增长”具体是指（ ）。
A
、
各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长
B
、
按在校学生人数平均的教育费用逐步增长
C
、
保证教师工资和学生平均公用经费逐步增长
D
、
全国各级财政支出总中教育经所占比例应当随着国民经济的发展逐步增长
答案解析
纠错答疑
62、以下属于课堂管理的内容的有（ ）。
A
、
对个别有情绪问题的学生进行心理辅导
B
、
组织学生共同制定一套系统课堂规则
C
、
上课时有同学睡觉，教师采取相应的措施
D
、
教师让自习课上保持班级安静
答案解析
纠错答疑
63、下列做法有利于为学生创设创新性学习条件的有（ ）。
A
、
教师在课堂上设置学生没有可直接利用的解决办法的非常规问题
B
、
教师引导学生从事“想象”“假定”“推测”等生成性任务
C
、
教师将对或错作为学生回答的唯一评估标准
D
、
教师将学生分成若干小组，让他们开展合作学习
答案解析
纠错答疑
64、我国第八次课程改革提出了课堂教学的“三维目标”，“三维目标”是对传统的“双基”目标的一次超越，突出了以学生发展为本的思想。“三维目标”是指（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
情感、态度与价值观
D
、
体验与感悟
答案解析
纠错答疑
65、“慎独”有助于教师加强道德修养，“慎独”有哪几个关键点？（ ）
A
、
隐
B
、
微
C
、
直
D
、
恕
答案解析
纠错答疑
66、学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验引起的行为或行为潜能的相对持久的变化，根据学习的定义，下面属于学习现象的有（ ）。
A
、
青春期少年嗓音的变化
B
、
蚂蚁搬家
C
、
游泳
D
、
骑车
答案解析
纠错答疑
67、下列不是新教材对教师的专业知识提出的新要求是（ ）。
A
、
教师对教科书的忠实取向
B
、
教师可以根据实际情况恰当的选用教材，灵活地增删教材
C
、
不需要教师重新学习，并结合教材与学生实际引入教学
D
、
只需掌握具体性的专业知识，不需要掌握方向性的专业知识
答案解析
纠错答疑
68、关于国家实施义务教育的经费保障，下列说法正确的有（ ）。
A
、
国家将义务教育全面纳入财政保障范围
B
、
地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列
C
、
各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助学费
D
、
国家鼓励社会组织和个人向义务教育捐赠
答案解析
纠错答疑
69、[资料]2019年6月15日下午，玉山学校初二年级三班进行期末数学考试。江老师在校园巡考时，发现该班有两名女生，座位一前一后，有相互交谈的动作，手上好像还拿着小纸条。江老师径直步入教室，检查了这两位女生的桌面、抽屉等，但均未发现作弊的小纸条。走出考室时，江老师叮嘱负责该教室监考的马老师要注意维护考场纪律，做好违纪学生记录。 马老师发现，这两位女生中，前排的何小萍只要抓住机会就试图和后排的女生交流。为了维护考场纪律，马老师走到何小萍面前，当着全班的面说：“我现在郑重警告你，继续作弊的话我就要没收试卷，让你离开考室。”他在考场记录表上写下“何小萍作弊警告”这几个字。之后何小萍也没有其他异样的举动。 2019年7月2日，玉山学校公布期末成绩，何小萍惊讶地发现自己的数学成绩为零分，原因是考试作弊，并且学校发布公告给予自己记过处分。她的母亲知道了女儿在学校的表现，觉得很丢脸，怒斥其不用功，不争气。何小萍在母亲面前拒不承认自己作弊，第二天就负气出走了。何小萍母亲四处寻找，直到7月4日还没有消息，便觉得事态严重，遂到学校找班主任和学校领导理论。学校拿出了当天的考场记录表，虽然表面上没有何小萍的签名，但确有当天监考的马老师的签名，所以学校认为，认定何小萍作弊事实是清楚的。对于何小萍的离家出走，学校也表示很遗憾，也很着急，但并无相关责任。 何小萍母亲却不这么看，她认为：第一，何小萍正常完成了考试，学校不能仅凭监考老师一人所作的“何小萍作弊警告”记录，认定何小萍作弊。第二，学校的处理意见半个月后才告知何小萍及其家长，教育管理上有过失。学校公开处分造成其女儿离家出走，学校要承担名誉侵权责任。第三，学校必须迅速与家长一起寻找何小萍，如果学校置之不理，她将状告学校。 从该案例得到启示有（ ）。
A
、
学校应当建立健全现代学校管理制度，提高依法治校水平
B
、
从长远来看，教师对问题学生进行惩戒正是对学生受教育权的保护
C
、
学校和家长要加强学生心理承受能力的教育和训练，充分尊重学生的名誉权
D
、
当未成年人合法权益受到侵害时，被侵害人及其监护人均有权向有关部门投诉
E
、
学校对考试作弊行为的处理涉及学生的重大利益，必须事实清楚、证据确凿、程序完善
答案解析
纠错答疑
70、下列不属于直观感知为主的教学方法的是（ ）。
A
、
参观法
B
、
讲授法
C
、
练习法
D
、
发现法
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、教师课堂讲解与讲述的不同之处在于，讲述不是讲事，而是讲理，重在解决“为什么”，并侧重发展学生的抽象逻辑思维能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、格赛尔的双生子爬梯实验强调了成熟机制对人的发展起决定作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教师良心实质上是一种道德自律，是存在于教师内心的一种自我约束。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学习不仅是人类普遍具有的，也是动物所具有的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、王某是某公立学校的一名人民教师，那么他的工资是依据王某学生的升学情况而发放的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、今日的教育是明日的经济，是今日的消费，明日的生产，这一认识表明现代教育具有生产性的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教育的本质是使儿童为未来的成人生活做好准备。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、沉思型认识风格的学生面对问题时，在对各种可能的选择做出简短的回顾后，会迅速做出决定，往往出现较多错误。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、交班费、试卷费、收取组织活动费等情形均侵犯学生的财产权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、义务教育阶段，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，但不得开除。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、根据《教育法》相关规定，全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应当由本级财政部门确定并保持不变。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、当把个体置于刻板印象情境中时，会给个体增加额外的情绪和认知负担。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教师职业道德的核心和精髓是尊重知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、凝聚力是衡量一个班集体成功与否的重要标志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、课堂是教育的主阵地，学生的学习主要是在课堂上完成的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、过大的工作压力是导致教师出现心理健康问题的主要原因之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、“塞翁失马，焉知非福”这句话所体现的挫折应对心理是自我的认知重组。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、初中阶段，一般称为学龄初期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、“控辍保学”是指为控制学生失学、辍学，保证所有适龄儿童、少年入学就读，接受义务教育。其中“控”是控制，“辍”是停止、中止，“保”是保护、保障，“学”是学习、接受教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、听到飞流直下三千尺，疑是银河落九天的诗句，头脑中出现瀑布的场景，属于再造想象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师法律素养的提高将有助于加强中学生的法制教育，防止中学生走向违法甚至犯罪。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、小王进行了一次人格测试，测试中要求小王用“是—否”或“同意”“不确定”“不同意”的形式来回答，小王参与的这种人格测试属于自陈问卷法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、“教师是人类灵魂的工程师”暗含了教育者与被教育者之间的改造与被改造的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学校对故意不完成教育教学任务、给教育教学工作造成损失的教师，可以给予行政处分或解聘职务的处罚。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、“亲其师、信其道”“没有爱就没有教育”，因此，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、心智技能形成的内部言语活动阶段是外部动作转化为内在智力的最后阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、青少年异性交往的自然原则是指与异性交往的程度和交往的方式要恰到好处，应为大多数人所接受。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、狭义的体育是指学校体育，它以身体活动为媒介，以培养完善的社会公民为终极目标，体育等同于体力劳动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、某数学老师为了提高学生们学习的积极性，对他们说：“上课认真听讲，主动举手回答问题的同学，老师会奖励他一本笔记本。”该老师的做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
102、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最适合的安排是（ ）。
A
、
让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B
、
规定每周看电视的时间
C
、
惩罚孩子喜欢看电视的行为
D
、
只有按时完成家庭作业后才能看电视
答案解析
纠错答疑
103、对中国学生发展“核心素养”与“学科核心素养”关系表述不正确的是（ ）。
A
、
学科核心素养是核心素养落地的抓手
B
、
学科核心素养是学科教育的灵魂
C
、
各学科核心素养的总和即为核心素养
D
、
两者是目的、方向与手段、途径的关系
答案解析
纠错答疑
104、我国古代教育家孔子所说的“兴于诗，立于礼，成于乐。”体现出的理念实际上就是肯定了（ ）具有净化心灵、完善品德、陶冶性情的功能。
A
、
智育
B
、
德育
C
、
体育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
105、一位老师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演，有一位学生问：“老师，我能不用书上的原话吗？”老师和蔼的问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好！”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧！”老师高兴地抚摸了下孩子的头，果然这个孩子表演非常出色，这位老师与学生之间最集中反映的师生关系是（ ）。
A
、
心理相容
B
、
教学相长
C
、
尊师爱生
D
、
民主平等
答案解析
纠错答疑
106、张老师在讲消化系统这一知识点时，采用了下列这种板书设计，这属于（ ）。
A
、
比较式板书
B
、
线索式板书
C
、
提纲式板书
D
、
互动式板书
答案解析
纠错答疑
107、（ ）是我国教育体系的“神经末梢”，是农村义务教育的重要组成部分。要坚决防止因学校布局不合理导致学生上学困难甚至辍学。
A
、
乡村中心小学
B
、
乡村小规模学校
C
、
乡村希望小学
D
、
乡镇寄宿制学校
答案解析
纠错答疑
108、根据新课程改革的内容，下列关于新课程条件下知识传授者角色的变化说法正确的有（ ）。
A
、
由单向信息交流向综合信息交流转变
B
、
由重教师的“教”向重学生的“学”转变
C
、
由重传递向重发展转变
D
、
由绝对权威者向监控者转变
答案解析
纠错答疑
109、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情都会使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于（ ）。
A
、
感官效应
B
、
共鸣效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
移情效应
答案解析
纠错答疑
110、波斯纳提出，一个人原来的概念发生转变需要满足的条件不包括（ ）。
A
、
新概念的有效性
B
、
新概念的合理性
C
、
对原有概念的认同
D
、
新概念的可理解性
答案解析
纠错答疑
111、选题原则是研究者在选择和确定研究课题时必须遵循的基本要求，贯穿于选题的全过程。某研究者在选题时的思路是：一是研究问题是前人没有解决或没有完全解决的；二是对某一问题提出新的认识、新的概念和新的观点，这种思路体现了选题的（ ）。
A
、
需要性原则
B
、
确当性原则
C
、
创新性原则
D
、
时效性原则
答案解析
纠错答疑
112、学校是奴隶社会的产物，学校的产生使人类教育进入了一个独立阶段。下列选项中属于学校产生条件的是（ ）。
A
、
生产力的发展水平
B
、
奴隶制国家巩固政权的需要
C
、
文字的出观
D
、
生产经验和生活经验的积累
答案解析
纠错答疑
113、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（ ）。
A
、
能力
B
、
学识
C
、
态度
D
、
方法
答案解析
纠错答疑
114、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。
A
、
模象直观
B
、
实物直观
C
、
言语直观
D
、
想象直观
答案解析
纠错答疑
115、意志的品质特征包括（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
自制性
D
、
坚韧性
答案解析
纠错答疑
116、教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区。提出该理论的教育家是（ ）。
A
、
皮亚杰
B
、
维果斯基
C
、
陶行知
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
117、第二次世界大战后联合国教科文组织为了促进世界和平与人类和谐发展而提出的一种教育理念是（ ）。
A
、
全纳教育
B
、
国际理解教育
C
、
终身教育
D
、
社会批判教育
答案解析
纠错答疑
118、认知风格是指个体所偏好使用的信息加工方式，下列对于场独立型学生与场依存型学生的学习特点的表述，不正确的是（ ）。
A
、
场依存型学生一般较偏爱社会科学
B
、
场依存型学生喜欢有严密结构的教学
C
、
场独立型学生善于运用分析的知觉方式
D
、
场独立型学生对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据
答案解析
纠错答疑
119、刘老师在上课前告诉学生们：“今天上课的内容是考试的重点，在这节课结束的时候我会出一些题来测试大家是否掌握。”随后刘老师发现本节课的课堂气氛相当好，学生几乎没有出现违反结纪律的情况。这种情况形成的纪律属于（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
集体促成的纪律
C
、
自律促成的纪律
D
、
任务促成的纪律
答案解析
纠错答疑
120、教育主体规定、教育对象相对稳定、形成系列的文化传播活动、有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）。
A
、
教育现象刚刚发芽
B
、
教育形态已趋于定型
C
、
教育制度初步形成
D
、
教育活动趋于完善
答案解析
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1、单选题
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18
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24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120